高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 解析几何问题 高考理科 切线 变式 关联 斜率 三弦 定值问题
解析几何中常涉及定值问题,解决这类问题的策略是利用特殊与一般的关系,先在特殊情况下对这一定值问题进行探究,再对一般情况进行逻辑推理与证明.下面我们以这一视角思考2017年高考理科北京卷18题.试题再现（2017年北京卷）如图1所示.
关键词: 空间几何 性质 应用 平面图形 几何问题 模拟试题 举例说明 高考
圆是最基本的平面图形,以圆为背景的空间几何问题,常出现在高考或模拟试题中,此类问题的求解需准确把握圆的定义及有关性质,下面举例说明.
关键词: 备考复习 数学高考 高考数学试题 中学数学 函数问题 同学
2018年数学高考已经临近,在我们紧张进行备考复习的最后阶段,我想和大家一起在对2017年高考数学试题回忆的基础上提出2018年数学备考复习中几个值得注意的问题,供同学们参考.1函数问题的综合性函数是整个中学数学的一条主线,它贯穿于中学数学的各个部分.
关键词: 创新题 赏析 数列 高考 数学素质 考试大纲 理性思维 创新意识
2018年数学考试大纲指出：对创新意识的考查,是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境、构造有一定深度和广度的问题时,要注重问题的多样化,体现思维的发散性;要精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题,也要有反映数、形运动变化的试题以及研究型、探索型、开放型等类型的试题.
关键词: 新高考 命题趋势 题型特点 数学高考 解析几何 位置关系 双曲线 新课标
解析几何部分历年来都是数学高考的重点和热点,圆、椭圆、双曲线、抛物线一般都会涉及.纵观近几年高考新课标卷,发现圆是一个不甘寂寞的考点,它总是喜欢与其他知识交会考查,在考题中圆“处事圆滑、内心中正、为人谦和、不出风头”的风格表现得淋漓尽致.1单独考查圆的可能性越来越小高考对圆的要求是能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置...
关键词: 全国高考 组合体 新课标 考查趋势 转化能力 几何特征 空间想象力 立体几何
立体几何是高考数学的重要考点,它是对学生的空间想象力、语言转化能力、几何直观能力、逻辑推理能力考查的主要载体.由于新课标对学生直观想象能力的要求进一步明确,2018年全国高考考试大纲中对球的几何特征,以及球与其他几何体的综合,又提出了更高的要求.为了更好地应对这一新要求,下面我们一起来研究一下球及其组合体的几何特征.
关键词: 类比推理 推理方法 第18题 能力培养目标 理科 北京 合情推理能力 人类发展
在人类发展的历史上,类比推理方法被誉为科学活动中“伟大的引路人”“人类认知的核心”.在数学教学和研究中,通过类比推理方法可寻求到解决数学问题和得出数学结论的方法和途径;可培养学生的发散思维、创新思维及合情推理能力.与之相对应的高中新课标（实验）把培养学生的类比推理能力作为主要的能力培养目标之一.
关键词: 函数构造 求解策略 最值问题 体积 空间想象能力 立体几何 目标函数 函数最值
立体几何中的最值问题,是一类既富思考性,又融众多知识和技巧于一体,综合性强、灵活性高的挑战性问题.问题的求解不仅要具备较强的空间想象能力,而且还要会灵活运用代数、几何、三角等相关知识准确构造目标函数,进而求解函数最值.常见函数主要有如下几种类型,现举例说明.
关键词: 三角最值问题 三角代换 求解 向量 动态 参数方程 三角函数 有界性
在以圆为背景的向量最值问题的求解中,通过引入圆的参数方程,借助三角代换,可将所求最值转化为三角最值问题,进而利用三角函数有界性求解.下面简举几例从2种视角实现对问题的分析求解.
关键词: 构造函数 不等式证明 证明问题 技巧 不等式恒成立问题 最值问题 单调区间 函数构造
解答以导数为背景的不等式证明、不等式恒成立问题,常通过构造函数,将其转化为求函数的最值问题,再利用导数求函数的单调区间、最值,但某些函数在求导后,导数零点不易求或无法求,究其原因是函数构造不合理,因此掌握一定的构造技巧,势在必行.下面简举几例,供参考.
关键词: 教材资源 数学文化 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 教育部考试中心 应用 素养 修订内容
教育部考试中心《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》要求增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用.
关键词: 高考物理试题 几何图形 函数图象 解读 能力要求 物理问题 考查知识 数学处理
高考物理试题在考查知识的同时更加注重能力的考查,并把对能力的考查放在首要位置.能够运用几何图形、函数图象对物理问题进行表达与分析,是高考大纲对应用数学处理物理问题的能力要求之一.
关键词: 竖直上抛运动 运动模型 衍变 科学思维能力 科学思维方式 理想化方法 批判性思维 教学目标
核心素养理念下,发展学生的科学思维能力是重要的教学目标.无论是知识的形成过程,还是物理问题的分析解答,建模均是一种重要的科学思维方式.建模过程中蕴含物理学中多种重要思维方法的应用,如理想化方法、分析综合、抽象概括、批判性思维等,因此,开展建模教学活动有利于提高学生的科学思维能力.下面以竖直上抛运动为例,谈模型的建构与衍变.
关键词: 原子物理 知识点 整合 人教版教材 原子结构 知识结构 高考复习 原子核
人教版教材《选修3-5》“原子结构”和“原子核”虽然篇幅不多,但学生由于受原有知识结构的影响,在学习的过程中往往会产生许多问题.对这些问题如果重视不够,就会成为高考复习的障碍.
关键词: 带电粒子 极值问题 磁场 分类解析 运动 临界条件 边界条件 速度
在磁场中运动的带电粒子,由于磁场边界条件限制,或运动粒子的初始条件的变化,时常会出现粒子恰好到达某位置、恰好没有离开磁场等临界条件,而在对应的临界条件下会出现相应的最长时间、最远位置、最大或最小速度等极值问题.
关键词: 变力做功问题 归类例析 线性 直线运动 作用力 位移 公式
我们知道,恒力的功可由公式W=Fscosα方便求出,该式的适用条件是：F为恒力且受力物体沿着确定的方向做直线运动（这时作用力和位移的夹角α也是恒定的）.如果力的方向保持不变,而大小随位移线性变化时,
关键词: 高考题 活用 赏析 数学知识 量角器 执教 说课 考场
笔者因执教于高三,时常与同事说课论题,感触良多,通过讨论我们发现在高考考场上若能运用好手头上的圆规、直尺、量角器等常规学具,再结合一些基础数学知识,部分试题可巧化疑难,提高时效.下面笔者以两道高考题为例进行分析,以供大家参考.
关键词: 非线性 元件 解题方法 例析 电路问题 物理问题 数学处理 电学实验
非线性元件是一种电阻随电压或电流的变化而变化的元件,由于通过它的电流与加在它两端电压不成正比,因此它的U-I（或I-U）图象为非线性.由于含非线性元件电路问题的处理不但涉及电路知识,还体现了应用数学处理物理问题的能力,所以在近几年的高考题中频繁出现,同时还有以此为背景的其他非线性元件在电学实验中的应用问题，那么如何解决此类问题呢...
关键词: 监测 地球 酒泉卫星发射中心 古代科学家 太空 实验卫星 电磁场
2018年2月2日,具有国际先进水平的“张衡一号”电磁监测实验卫星在酒泉卫星发射中心发射升空.这是继“墨子号”量子科学卫星之后又一个以我国古代科学家名字命名的科学实验卫星.该卫星用以记录地球电磁信息、监测全球空间电磁场、电磁波、电离层等离子体和高能粒子沉降等信息.
关键词: 化学试题 传统文化 教育部考试中心 教育考试 立德树人 党委书记 高考命题
2018年3月3日,教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》,就教育考试工作发表了重要意见.该文章对于2018年及今后一段时间的高考命题具有非常明确和重要的指导意义!
关键词: 命题方式 试题 学科核心能力 能力立意 入口 解答 化学 主干知识
随着课程改革的不断推进,对高考命题提出了更高的要求,由“知识-能力”型考查向“知识-能力-素质”型考查的方向发展.试题的命制坚持能力立意,以学科主干知识为基础,以学科核心能力和综合素养为重点,注重基础能力和综合能力的统一,注重迁移能力和发展性能力的统一.
关键词: 弱电解质 归类解析 盐类水解 考点 化学课程标准 多元弱酸 电离平衡 普通高中
《普通高中化学课程标准（2017年版）》对弱电解质的考查要求是：理解并能表示弱电解质在水溶液中的电离平衡;理解盐类水解的原理,能说明影响盐类水解的主要因素.对比近几年高考试题可知,对弱电解质的考查由一元弱酸、一元弱碱及其盐的常态考查,过渡到二元弱酸或弱碱及其盐的考查,甚至是多元弱酸及其盐的考查,现归类解析,仅供参考.
关键词: 高考试题 教材 活水 源头 高考命题 视野宽广 高考题 学习
高考命题一贯以创新、典型和较强的综合性著称,它视野宽广、视角独特、紧跟时代脉搏,对我们的教学和学习有一定的指导和引领意义.在众多的高考题里面,有一些却是我们“似曾相识”的,这便是本文探讨的那些“源于教材又高于教材”的高考试题中的“老朋友”.
关键词: 盐酸 性质 知识 链接 初中化学 学习过程 化学实验 感性认识
通过初中化学的学习,大家对盐酸、硫酸的性质有了初步了解,学习过程中通过化学实验来验证酸的性质,增加了对盐酸、硫酸的感性认识,但对酸的性质并没有进行系统的归纳总结,进入高中学习化学时,往往需要运用酸的性质,因此链接初中所学的知识与高中掌握的知识就显得非常重要.
关键词: 高中物理 对话 上网速度 高中生 学习
前言：小物和小理是两名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习高中物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.1对话录小物：听说5G时代就要到来了,这是真的吗？如果真的有那么一天,那上网速度得多快啊.
关键词: 氢键 问题讨论 分子间作用力 创造性思维 物质结构 化学键 科学家 概念
1）氢键是一种怎样的作用力？为何要特别提出氢键这个概念？“氢键”不是化学键,它只是一类较强的分子间作用力.氢键概念的提出,是科学家在研究物质结构与性质关系的过程中,发现新问题、解决新问题的创造性思维的体现.
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