关键词:中学数学教师 函数单调性 研究案例 20世纪 老师
摘要:本文分享一个研究案例——利用定义证明三次函数单调性.20世纪,中学数学教师普遍认为三次函数单调性不能用定义进行证明,这个问题后来逐渐淡出教学视线,现在基本也没有老师再提这个问题了,其原因基本可分为两点.
高中数理化杂志要求:
{1}获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。
{2}来稿文责自负,严禁一稿多投。一个月内未见处理意见,作者可自行处理。
{3}文章做到主题明确、结构合理、论据可靠、逻辑清晰。
{4}主要摘要文章运用的主要研究方法和所得出的主要结论或阐发的主要观点,力求文字明确、简练,一般不超过200字。
{5}题目简明确切地反映文稿的特定内容,起画龙点睛的作用。一般宜20个字左右。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社