关键词：高校体育 评价体系 异化与规划 

摘要：高校体育教学评价体系是检验体育教学效果的重要方式，能够保持它的科学性与有效性，充分发挥它的功能是问题研究的关键。目前，我国高校体育教学评价体系出现严重的异化现象，具体表现为评价目的的偏离、评价主体的单一化、评价指标的繁琐化、评价过程的形式化、评价方法的单一化与评价手段的人工化。主要从社会学范畴分析了我国高校体育教学评价体系异化的原因，提出特殊性、系统性、可接受性的高校体育教学评价体系规划的原则，并分析我国高校体育教学评价体系规划的措施。

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