关键词：教师资格 教师教育 课程结构与内容 实践取向 

摘要：通过对日本近年来所进行的教师教育制度及教育课程改革内容的研究，揭示其以实践取向为重心的改革特点。文章追寻战后日本的教师教育改革的轨迹，从教师教育理念的转变，教师资格标准的改革，尤其是教师培养的课程结构变化等几个侧面，分析日本在教师教育方面所进行的改革和存在的问题，解读改革的实践取向，为中国教师教育改革提供参考。

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