关键词：多元智能评价 中职英语教学 素质教育 

摘要：素质教育的发展为英语教学人员带来了一些新的教学理念。基于此,本文阐述了多元智能评价观在中职英语教学中应用的价值,同时提出了将多元智能评价观应用在中职英语教学中的方法,包括教师要利用多元智能观进行教学,促其成为一门学科;教师要基于多元智能观点教学,帮助学生获取知识等。通过论述以上内容,希望可以为中职英语教师提供一些参考。

海外文摘杂志要求:

{1}注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

{2}来稿请附独创性声明，即来稿为作者独立完成的研究成果，未公开发表;文中所有引用部分，均已做出明确标注或得到许可。如发生侵犯他人著作权问题，由作者负责。

{3}一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。

{4}来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助，务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。

{5}文中图、表随文出现，图一般不超过6幅。插图切勿过大，图中文字符号应与正文一致，图片要清晰，层次分明。文章表格一律采用“三线表”。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社