专项计划模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇专项计划，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

注一：专业栏填写高校专业志愿的专业代号，如：01、02；

因有的专业名称太长，专业名称栏可填写专业简称。

注二：专业服从调剂栏画“√”表示服从调剂，画“×”表示不服从调剂。

注三：自主招生批设置高校专项计划、自主招生（含高水平艺术团）2类志愿，每类志愿均设1个高校志愿、6个专业志愿及1个专业服从调剂志愿。考生所报志愿必须与取得高校专项计划、自主招生（含高水平艺术团）资格的高校一致。两类资格都已获得的考生可同时填报高校专项计划和自主招生（含高水平艺术团）志愿。

文理类自主招生批自主招生（含高水平艺术团）

志愿姓名考生号

注一：专业栏填写高校专业志愿的专业代号，如：01、02；

篇2

（二）消防安全标准化管理达标活动。商场、市场、宾馆饭店、学校、医院和公共娱乐场所中的一级消防安全重点单位标准化管理达标率达100%（存在重大火灾隐患的单位除外），二级消防安全重点单位达标率90%以上，三级消防安全重点单位达标率70%以上。

（三）限期完成各级政府挂牌督办的重大火灾隐患。

（四）依法查处消防违法行为。三级消防安全重点单位火灾隐患到期未整改的查处率达100%。

二、工作步骤

标准化管理和“三合一”整治工作从年3月开始，至年9月底结束，分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段

各村要结合实际，研究制订具体可操作的工作方案，明确职责分工，广泛动员，统一认识，周密部署。要继续开展宣传培训，宣传消防安全管理和“三合一”整治标准；要将行动时间、范围、标准和要求等情况在辖区内，营造良好的整治工作氛围。发动群众进行监督和举报，提高人员密集场所自觉开展消防安全标准化管理的意识，提高有关单位整改“三合一”场所的自觉性。

（二）整改规范阶段

广泛发动安监、建管、质检、交警等部门和各村（居）集中组织对二、三级消防安全重点单位的消防安全责任人、管理人、消防控制室值班操作人员和三合一场所业主等重点人员开展消防安全培训；明确标准化管理和“三合一”整治的标准和要求；在去年火灾隐患排查整治和“三合一”场所调查摸底的基础上，采取“边排查、边整治、边消除”的方式，及时派员进行个案指导，明确具体整改方案，落实火灾隐患整改责任人、整改期限和整改措施，加强巡逻督查，保证整改期间的消防安全。对商场市场、宾馆饭店、学校、医院和公共娱乐场所等人员密集场所组织开展标准化管理达标进行核查指导和考评，规范单位消防行为。

（三）总结验收阶段

统一组织安监、建管、质检、交警等等行业主管部门和各村（居）对商场市场、宾馆饭店、学校、医院和公共娱乐场所等人员密集场所消防安全标准化管理和“三合一”整治情况进行自查验收，镇整治班子将对各地整治工作进行抽查，及时通报各地整治工作开展情况，年10月底前对整治工作组织督查验收，并上报镇政府。

三、工作措施

（一）加强组织领导。推进人员密集场所消防安全标准化管理暨“三合一”火灾隐患整治行动，行动由各部门统一组织领导，各有关部门共同参与。为切实加强组织领导，派出所成立以副所长为组长，消防队全体人员为成员的工作领导小组。各村（居）以村主任为组长，各关部门人员为成员的标准化管理工作领导小组，具体负责标准管理和“三合一”火灾隐患整治工作的组织、协调和跟踪问效。对整改面广、整改难度大的“三合一”场所，要及时协调，组织有关部门联合会办，切实解决问题，确保取得实效。在派出所设消防安全标准化管理暨“三合一”火灾隐患整治专治办公室。

篇3

2.要求：请选择某一金融产品，自行设计一份潜在客户的购买行为调查问卷，然后说明该问卷设计的目的、设置有哪些问题以及为什么设置这些问题、调查的方式（电话、网络、邮件、面谈）以及为什么采取这种方式、预计调查的人数达到多少，最后预测一下调查的结果。 （2000字）

三、考核标准

成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。

优：专项训练期间表现好，能将所学知识解决实际问题，专项训练完成质量高，有特色，分析问题、解决问题能力强。

良：专项训练期间表现良好，能将所学知识运用于实际，专项训练完成质量良好，有一定特色，分析问题、解决问题能力较强。

中：专项训练期间表现一般，基本掌握所学知识，专项训练完成质量一般，无特色，有一定分析问题、解决问题的能力。

及格：专项训练期间表现尚可，不能熟练地将所学知识运用实际，基本完成专项训练任务，能就某个问题进行分析和阐述。

不及格：专项训练期间态度不认真，不上交有关材料或上交的有关材料马虎应付了事；或者有严重的违纪行为或发生重大差错事。

二、具体任务要求

1.训练目的：学会针对某一金融产品设计客户购买行为调查问卷与分析。

2.要求：请选择某一金融产品，自行设计一份潜在客户的购买行为调查问卷，然后说明该问卷设计的目的、设置有哪些问题以及为什么设置这些问题、调查的方式（电话、网络、邮件、面谈）以及为什么采取这种方式、预计调查的人数达到多少，最后预测一下调查的结果。 （2000字）

三、考核标准

成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。

优：专项训练期间表现好，能将所学知识解决实际问题，专项训练完成质量高，有特色，分析问题、解决问题能力强。

良：专项训练期间表现良好，能将所学知识运用于实际，专项训练完成质量良好，有一定特色，分析问题、解决问题能力较强。

篇4

一、指导思想和工作目标

指导思想是：坚持群众第一、民生优先的原则，不断加大民生投入，重点实施创业就业、教育提升、医疗健康等六大民生改善工程，着力解决一批关系群众切身利益的热点和难点问题，努力实现发展成果共享。

工作目标是：全面消除零就业家庭，社会保障实现全覆盖，医疗服务水平大幅提升，创建国家计生优质服务区、养老社会化服务示范区和省级义务教育均衡达标区工作取得显著成效，困难群体生产生活条件明显改善。到“十二五”末，基本形成与全区群众需求相适应的公共服务体系和社会保障体系。

二、工作内容

（一）实施创业就业工程

1.完善村级人社服务站功能，10月底前启动实施全区综合培训中心建设，构建区、办、村（社区）三级就业服务体系。

2.完成创业培训240人，农村劳动力转移就业技能培训500人，失业人员再就业培训780人。

3.全年实现城镇新增就业人数6500人，转移农村劳动力850人，城镇登记失业率控制在4.5%以内。

责任单位：区人社局

（二）实施教育提升工程

1．推进教育基础设施建设。实施4个基础设施项目：功能室（包括多媒体教室、标准化实验室等）建设工程8月底前完成，许衡中学标准化运动场以及五中、小尚学校食堂建设项目9月底前完成，和顺幼儿园建设项目10月底前完成，

2．提升教育质量。3月底前制定并实施“三名工程”方案，12月底前完成考核认定；8月底前完成城区中小学生均经费提高工作。

3．加强校园安保工作。5月底前完成全区学校的专职保安聘用工作。

责任单位：区教育局

（三）实施医疗健康工程

1．推进卫生基础设施建设。12月底区人民医院综合楼、卫生监督所投入使用，确保120急救指挥中心、疾控中心、妇幼保健站开工建设，年内启动实施区中医院、集聚区120指挥中心、朱村美苑社区卫生服务中心项目。

2．提升医疗服务能力。10月底前完成卫生服务信息化平台的开发和应用，实现全区三级卫生信息网络全覆盖；11月底前启动突发公共卫生应急系统，完成应急平台的建设和使用；年底前完成集居民健康档案、医疗机构就诊信息于一体的居民健康卡推广工作。

3．优化计生服务。6月份开工建设区计生服务站，年内完成主体工程；11月底前完成国家级计生优质服务区创建各项筹备工作。

责任单位：区卫生局、区计生委

（四）实施社会保障提升工程

1.加快基础设施建设。6月底前启动实施老年活动中心、中心敬老院等社会化养老服务设施改造提升工作，8月份开工建设____办事处家庭服务中心，年内启动实施投资2800万元的敬老院项目。

2.深入开展“社区建设年”活动。区级社区服务中心11月底前完成改造提升，____办事处、冯封办事处社区服务中心10月底前开工建设。

3.完善提升服务体系。探索推行“五险合一”工作模式，11月底前完成试点工作；完善残疾人“两个体系”建设，4月底前完成城乡低保和五保供养标准提高工作。

责任单位：区民政局、区人社局、区卫生局、区残联、相关办事处

（五）实施保障性安居工程。

1.实施2个道路搬迁安置项目。光华路____三村安置小区、中南路东王封村安置小区项目6月底前开工建设。

2.实施2个集聚区安置小区项目。和美安置小区二期工程年底前建成并交付使用。和祥安置小区建设工程6月开工建设，年底前一期主体基本建成。6月底前启动西冯封、王庄整村搬迁，年底前完成新庄、老君庙两个村庄搬迁。

3.实施1个棚户区改造项目。雪莲路棚户区改造项目年底前7栋楼主体完工，年内开工建设保障性住房2600套。

责任单位：区房管中心、____西部产业集聚区管委会、许衡办事处、府城办事处

（六）实施文化（ 体育）繁荣工程

1. 对重点文物古迹进行保护开发。投资300万元改造提升许衡陵园，5月份完成许衡墓国宝批复工作，9月份举行揭牌活动。

2.打造“10分钟健身圈”。完善高尔夫球场、武钢矿体育场等活动场所基础设施，积极筹建全区文体活动中心，提升全区文体事业整体水平。

3．广泛开展文体活动。全年举办8场以上的大中型文体活动。5月份举办全面健身月活动、残疾人运动会等，9月份举办国家南太行山地越野大赛。

责任单位：区文体局

三、保障措施

篇5

国家专项计划的弊端是选择余地比较小，并且毕业之后按协议执行，一般是回生源地工作，待遇上不比大城市，学生会有心理上的落差。专项计划是人们为完成某种特定的任务而制定的行为规划。

专项计划和普通计划有所不同，具有较强的目的性、专业性和针对性，常由专业人士来完成，常常是业务主管，行政工作人员或者是科研学者主持制定。

（来源：文章屋网 ）

篇6

1. 职业卫生管理机构的组织工作经费：5万元

2. 职业卫生培训：2万元

3. 工伤保险：18万元

4. 职业病防护设施及设备经费：30万元

5. 个体防护用品：12万元

6. 日常监测仪器设备：15万元

7. 公告栏和警示标识经费：3万元

8. 应急救援设施及演练经费：5万元

9. 上岗职业健康检查经费：5万元

10. 在岗期间职业健康检查经费：40万元

11. 离岗职业健康检查经费：2万元

12. 应急职业健康检查经费：1万元

篇7

【导语】

据悉，藏区专项计划实施区域为：甘南藏族自治州和武威市天祝藏族自治县。其他民族地区专项计划实施区域为：临夏回族自治州、天水市张家川回族自治县、张掖市肃南裕固族自治县、酒泉市肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克自治县。

民族专项计划本科及高职（专科）层次的志愿填报在第一次填报志愿时进行，即：6月25日20∶00至6月27日20∶00。其中：本科层次安排在本科提前批G段填报录取；高职（专科）层次在高职（专科）批P段填报，在本科二批其他类L段后单独设置填报页面。

民族专项计划本科、高职（专科）均采取“1+1”顺序志愿模式，设置1个第一志愿、1个第二志愿，每个志愿设置6个专业和一个专业调剂选项。民族专项计划本科层次汉族考生在院校文理类批次控制线下50分以内（含50分）按志愿从高分到低分排序投档录取，少数民族考生在院校文理类批次控制线下80分以内（含80分）按志愿从高分到低分排序投档录取；藏区专项民语类本科计划在文理类民族线下80分以内（含80分）按志愿从高分到低分排序投档录取；民族专项的体育和艺术类专业招生安排在体育、艺术类本一批V段；生源不足时按“1+1”顺序志愿模式不降分征集1次。

篇8

针对专项资金的使用管理的“粗、难、慢”问题，对煤炭企业专项资金的使用管理模式开展研究，以新的计划管理模式为指导，以实现专项资金计划和项目管理一体化的信息化管理目标，对专项资金计划管理系统功能模块进行设计，不但可提高专项资金使用管理效率，减少管理成本，同时，通过有效的控制管理可减少不必要投资浪费，把有限的资金用在刀刃上。不但可解决淮北矿业集团公司的专项资金使用管理问题，也适用于其它大型煤炭企业集团，因而有巨大的经济和社会效益。

1.计划统计报表编制系统设计

1.1基础信息设置

计划统计基础信息包括资金计划信息维护、安全投入、节能投入分类、计划统计角色管理及单位年度资金计划创建等。基础信息的改变对系统存在的数据产生重大影响，基础信息初始化完成后，应禁止随意性的变动。当需要变动时，应综合考虑对现有数据的影响。

计划统计报表的管理权限

计划统计报表的管理权限分为报批和自批两种模式。报批模式下基层单位编制完成报表需集团公司计划建设部审批后，由计划建设部生成正式调整计划；自批模式下，用户在完成报表后，直接生成正式报表。默认计划报表采用报批，统计报表默认自批。但在编制年报阶段，所有报表模式均改为报批。计划统计报表的编制及审批权限由集团公司管理员维护。

1.2报表编制及审批管理

计划统计报表编制系统包括：计划报表编制系统及报表备份及历史报表查询系统，三者关系见下图。

计划统计报表的基础内容

概算包括截止到上年全部概算和本年概算，在计划统计报表，概算项目的数据不作汇总，仅用来表示整个项目的概算情况。在汇总报表中，仅一级条目的参与汇总。概算不进行工程分类汇总。

至上年累计完成，由上一年度的累计完成量和当年累计完成量合计生成。在汇总报表中，累计完成量仅汇总一级项目的累计完成量。和概算一样，累计完成量也不进行按工程分类汇总。

建议计划量包括建议工程量和建议工作量，由基层单位填报，在生成正式计划时更新计划量。

年度计划量包括年度计划工程量和年度计划工作量。代表年度当前计划的调整情况，由建议计划生成。

完成量建议包括年度工程量建议和年度工作理建议，均代表本年到当前累计完成的建议值，由基层单位填报，生成正式报表时更新正式统计完成量。

年度统计完成量，包括年度完成工程量和年度完成工作量。

计划统计报表的格式

每个报表均包括两个区，即汇总区和明细区，汇总按工程分类汇总出当前报表全部项目的按工程分类的汇总值；明细区明细列出所有计划条目的具体工程量及工作量。当编辑明细区中的工程量及工作量数据时，汇总区中对应量也随之变化。

计划统计报表的计划条目管理

计划统计报表的项目信息共分为6级，用于表达项目所带有的隶属关系，父级的工程量及工作量由子级项目汇总生成。

编制建议计划

建议计划是整个报表编制及审批系统的基础，建议计划项目内容是统计报表、汇总查询表的基础，对项目内容的调整及项目分类汇总的调整均需要从建议计划开始。

建议计划一般由基层用户编制，完成后提交计划建设部审批，计划建设部有将报表发回重做或生正式计划。当生成正式计划时，审批值同时会更新到下一次的建议列表，作为下一次建议报表的基础。

统计报表的编制

统计报表编制分编制月度报表阶段和编制年度报表阶段，月度阶段一般指在1～11月份期间，由基层用户编制建议报表，自行生成正式月度报表。12月份进入年报阶段，用户不能自行生成正式月报。经报批后才能成为正式月报，同时也作为年度报表数据。

报批并不依赖于月份，当集团计划管理员将统计报表编制过程设置为报批后，基层用户编制建议报表即便是在1～11月份期间也不能自行生成正式月度报表。需报批后经集团公司计划建设部审批后才能生成正式统计报表。

2.汇总查询系统设计

汇总查询系统的数据由计划统计报表编制过程生成，无论计划报表更新还是统计报表更新，只要数据一经变化，汇总查询数据也随之改变，无需人工干预。

针对基层单位汇总查询报表包括：

①资金计划汇总表

汇总本单位所有资金计划的计划工程量、计划工作量，以及本月计划完成工程量及工作量。

②单位项目汇总表

可以定制性的汇总本单位重安措项目的月度计划工程量及工作量、月度统计完成工程量及工作量。如重安措项目环保技改方面的汇总、科研汇总

③按安全投入分类汇总表

按安全投入分类汇总各类资金计划在某个具体的安全投入分类中的项目投入情况。

④按节能投入分类汇总

按节能投入分类汇总所有资金计划中的各个项目在具体节能分类的投入情况。

集团公司汇总分析报表

按资金分类汇总计划调整量及统计完成量，其结构如下表所示：

篇9

专项计划批征集志愿

本次征集志愿不受文化成绩限制，所有未被录取并有相应资格的考生均可填报本次征集志愿。根据国家和自治区有关规定，报读国家专项计划和地方专项计划的考生，必须经过资格审核和公示，考生公示名单均已在广西招生考试院官网的“普通高考—公示信息”栏中公布。已经通过资格审核且未被录取的考生可填报征集志愿，未通过资格审核的考生填报本次征集志愿无效。

征集志愿填报结束后，对线上生源仍不足的院校，经院校申请、广西招生考试院批准，可适当降分投档、录取，降分幅度将根据院校意愿、考生志愿和缺额数量等情况确定。

专项计划批实行平行志愿模式，本次征集志愿的志愿填报和投档录取模式、规则不变。即设置6个院校志愿，均为第一志愿，每个院校志愿设置6个专业志愿和1个“是否服从校内专业调剂”选项。在是否服从专业调剂选项中，考生可以选择“服从院校内所有专业调剂”或“不服从院校内专业调剂”，填报区内院校的考生还可以选择“服从院校内部分专业调剂”。

本科提前批体育类专业第二次征集志愿

本次征集志愿不受文化成绩限制，体育类考生体育统考成绩必须达到相应的本科分数线。本次征集志愿的志愿设置、投档和录取方式均不变，实行平行志愿模式。

本科提前批其他类专业第二次征集志愿

本次征集志愿不受文化成绩限制，所有未被录取的考生均可参加本次征集志愿。报考航海院校的考生须符合相应的条件。具体参加征集志愿的院校以公布的征集计划表为准。本次征集志愿的志愿设置、投档和录取方式均不变，实行单志愿模式，设置1个院校志愿，6个专业志愿和1个“是否服从校内专业调剂”选项。在是否服从专业调剂选项中，考生可以选择“服从院校内所有专业调剂”或“不服从院校内专业调剂”，填报区内院校的考生还可以选择“服从院校内部分专业调剂”。

温馨提示

篇10

此次本科提前批征集志愿的4个段为：B段部属（含兰州大学、西北民族大学）及省外院校国家专项计划、D段地方高校专项计划、E段精准扶贫专项计划、F段革命老区专项计划，这4个段均实行平行志愿。

这4个录取段共征集1次志愿，征集范围为控制线上未被录取和线下20分（含20分）以内的考生。在征集志愿填报中，仍设置9个院校志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。

此外，体育艺术类本科一批征集志愿的3个段为：T段使用校考成绩的独立设置艺术高校、经教育部批准参照独立设置艺术高校管理的普通高校和教育部直属普通高校的艺术类本科专业，使用音乐学（器乐）统考成绩且按照乐器种类招生的二本及以上高校本科专业；U段省属体育艺术类本科一批高校及使用我省统考成绩实行平行志愿投档的省外体育艺术类本科一批高校体育艺术类本科专业；V段为除T段和U段普通高校外的其他艺术类本科一批高校的艺术类本科专业。

这3个段征集一次志愿，体育类征集本科一批线上未被录取的考生，艺术类征集本科一批线上未被录取的考生，其中校考为报考院校专业课合格、文化课上线且未被录取的考生。在征集志愿填报时，U段仍设置9个院校志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项；T段、V段仍设置“1+1”顺序志愿，每个院校设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。