幼儿园大班家长评语模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇幼儿园大班家长评语，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

幼儿园大班班务工作计划新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：

一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展查字典版权所有!

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2.家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。

经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。

我们要将以往呆板、重复的教查字典版权所有!师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

幼儿园大班班务工作计划本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施

(一)班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。

(二)教育教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

(三)保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使

幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

篇2

“幼儿园大班班务计划”幼儿园工作计划一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展：

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2.家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。

经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。

我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

“幼儿园大班班务计划”幼儿园工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一.幼儿情况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二.主要工作与具体措施:

_开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

_开展多种活动，促进幼儿发展

?抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

?本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

?在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

?培养幼儿良好的学习习惯:

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

学习认真的倾听，注重注意力的培养;

?结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.

_班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

A.注重区域活动的创新

本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

B.注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

C.注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

_卫生保健工作

?做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

?做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

“幼儿园大班班务计划”幼儿园工作计划这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：

(一)日常生活习惯方面：

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。

保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。

2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。

要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励小红花的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

(三)配合家长教育好幼儿。

篇3

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

2019幼儿园大班个人工作计划二

新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且积极学习，进行进修， 热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。

一、班级管理

本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的。

二、教育教学

在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。

三、个人方面

1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。

2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。

3、在平时，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一个有心人，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，和同事们成为朋友。

5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

四、主要工作安排

九月：

1、和主班配合好，做好保育教育工作，给孩子提供一个良好的学习环境。

2、对班内的环境进行创设，和主班配合好布置新的主题墙。

3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。

4、编程早操、韵律操等活动。

5、认真学习，积极参加公休课的培训。

十月：

1、认真开展班级区域游戏活动，为孩子们提供精美的区域游戏材料。

2、组织我班幼儿开展远足实践活动。

3、做好班级环境创设，和别的教师们进行研讨。

4、认真准备故事，积极参加故事比赛。

十一月：

1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。

2、认真准备学习材料，参加开课活动。

3、积极参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的新颖的经验，运用到自己班级上面来。

4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。

5、准备好幼儿故事大王比赛。

十二月：

1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动。

2、认真撰写论文，积极参加有关论文评比的活动。

一月：

1、认真做好各领域的复习工作。

2、拟好幼儿的成绩单，注意语句的通顺和错别字。

3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。

4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状。

5、配合清点财产物品，并且归还。

2019幼儿园大班个人工作计划三

20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

篇4

刘女士看儿子在幼儿园算术算不明白,字也写得不像样,还经常被老师批评,自尊心和自信心很受打击。刘女士却不怪老师:“老师也是为孩子好,读写拼音、汉字,背加减法答案,这些东西小学一二年级都是要学的呀,现在多学点,上了小学孩子也轻松点。”

现象2:要是不开幼小衔接课,家长就在大班把孩子转走

某公办幼儿园的徐园长也有一肚子苦衷,以前我们还是多开歌唱、舞蹈律动、绘画、讲故事等课程,我们的孩子,在市区六一节的汇报表演上,还拿过不少奖回来。可这两年,你若还是这样做,家长就在大班把孩子转走,专门转到那些教少儿英语、珠心算、认字、背唐诗的幼儿园去。徐园长认为教育被提前,也不能怪幼儿园和家长,“这也是情势所逼。早几年,谁听说上小学还要搞入学考试?虽然是打着随便问问的旗号,但6岁的小孩就要被三五个老师面试,家长怎能不紧张?”

为了避免幼儿园生源流失,徐园长也只好在幼儿园开足“语数外”等主课了。

现象3:瞧不懂的面试结果,是提醒家长“教育该怎样被提前”?

说到幼儿园老师和家长都很紧张的名小学面试,声称“面试结果越来越看不懂”的家长,比例越来越大,不少已经学了3L少儿英语、珠心算,识字上千的孩子,被家长兴冲冲带去面试,指望孩子一鸣惊人的,谁知孩子出来后红头涨脸,热汗涔涔,目光沮丧。

名校的面试,打得就是“出其不意”牌?一位负责新生面试的小学副校长说:“面试哪有这么神秘,就是想看看孩子的接受能力,反应能力,与其他小朋友的互动和协作能力怎么样。这位副校长承认,有些孩子可能是被过多的提前教育弄得一副小学究气,遇到这样灵活的面试就不知所措,反而发挥得不好。“家长也用不着焦虑,因为谁也没把面试结果当作孩子聪明与否的标准,也没人把它当作孩子有没有发展前途的标准。我们是公办校,收的是就近入学的学区生,不能因面试结果不理想就拒绝让孩子上学,干嘛要这样紧张?”

专家观点一

能激发孩子自信心的提前教育,就是好的提前教育

前面这位拥有26年小教经验的副校长说,她不觉得把小学的内容提前学了,就构成了孩子的“长处”,接受提前教育的孩子只是早些知道了某些知识,当别的孩子也到了6、7岁,学这些知识用去的时间,却比接受提前教育的孩子少得多,获得知识的速度快得多,在这一过程中所受到的挫折感也少得多。“当然,要是孩子已经学了,有肚量消化,又有胆量把自己学会的内容晒出来,这也是好的。

副校长提到上次一位面试的男孩,表演完成语接龙和绕口令后,非要表演武术给老师看,还说他的偶像是叶问,所有人都被逗乐了,后来老师们都喊他“小叶问”。现在“小叶问”是一年级(4)班的班长,他的父母,精心挑选了孩子的兴趣点去培养他,他在幼儿园学武术,书法,认了800个字,一点也不觉得是负担,反而培养了学习的兴趣和丰富的想象能力,要是这样的话,提前教育也未尝不可。因为“ 能激发孩子自信心的教育,就是好的教育。”

专家观点二

提前教育以游戏的方式包上“糖衣”,孩子就容易接受得多

提前教育会不会引发孩子的厌学,逆反心理?这是家长决定要不要让幼儿“提前抢跑”的最关键的一点,这一点,其实是因人而异的。一方面,5、6岁孩子的心理发育程度不一样,大脑的兴奋和抑制能力,还有大脑对手部小肌肉的控制,发育程度也不一样。很多有经验的幼儿教师都会说:“男孩和女孩不一样。”一般来说,同龄的女孩子发育早,可以比男孩多一点训练和学习。还有就是当年5月到8月出生的小月龄孩子,比上一年9月到12月出生的大月龄孩子,神经系统和心理发育会更显稚嫩,提前教育尤其要小心慎重。

对孩子来说,枯燥的提前教育可能会贻误孩子的学习兴趣,影响了他终生学习的能力,要是包上游戏的“糖衣”,孩子就容易接受得多,父母可以在家里跟孩子一起动手做纸艺,陶艺,布艺,通过对手部小肌肉的刺激激活大脑的发育,也可以做一些脑力训练的游戏,比如成语接龙、故事接龙、说出反义词等,这些游戏可以极大地丰富孩子的联想力和创造力,也非常有趣。

篇5

作为幼儿园大班的教师应该正确认识学前阶段与小学阶段之间的衔接，明确不同阶段的教育任务，合理施教。入学准备主要是着力培养幼儿入学后所需要的能力，提高幼儿的综合素质。入学准备不是提前入学，也不是“预习教材”，而是培养“萌芽”。只有对幼儿实施全面发展的素质教育，才能真正帮助幼儿在入学时达到小学的“起跑线”，才可能收到“事半功倍”的效果。

二、培养自我管理意识，走出踏实的第一步。

孩子到了大班后，家长教师都应有意识地增强儿童的独立性、目的性、计划性，帮助儿童树立起自己的事情自己做、自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的习惯。

在家中可让儿童独自去收发室取报纸、扔小袋垃圾；入睡前，督促儿童自己准备上学用具，家长只扮演“检查员”的角色；每次活动前教师有意识地提醒孩子，活动前该准备些什么用具和书本，并及时检查，予以鼓励；活动结束前也提醒幼儿注意先安排生理上的需求，如先上厕所、洗手、喝水，再交友玩耍，以适应小学课间十分钟自己安排时间的现状。娱乐时间，可放手让儿童自己决定想玩的地方，并自己准备所需用品，当孩子的方案和准备的物品不恰当时，家长应帮助其分析这样做是否合理、适用。切不可臆断，伤害儿童的独立意识。当孩子忘带某一用具耍脾气时，家长切忌包揽责任，应让孩子意识到自己做的事自己负责。家园要一致配合，为儿童提供机会，在平常的生活中去做力所能及的事。

三、培养自主意识和坚强意志，打好幼小衔接过渡的基础。

爱因斯坦把成功归纳为“艰苦的劳动，加正确的方法，加少讲空话”，因此在现实生活中家长和教师都应有意识地设置一些障碍，让孩子独立地面对困难，迫使其学会动脑，多角度地观察、解决问题。如：用什么方法分别把掉在床下的皮球和针取出来，怎样才能安全取到高处的物品，遇到煤气泄漏、火灾时怎样处理等等。不断地加强训练，就能逐渐形成一种勤于思考、善于动手、意志坚强的独立生活能力。

现在的儿童都有较强的自尊心，有着强烈的竞争意识，家园可有针对性地开展一些比赛活动，如整理书包、收拾文具、折叠被子，看谁做得好、做得快，让孩子从中感受成功的喜悦，同时激励后进儿童吸取经验教训，树立奋起追击、胜不骄败不馁的好品质。只有这样，才能摆脱娇骄二气，成为一个真正的社会人。在实践中，教师还可利用晨间、午睡时间，为孩子“报一报天气预报”，引导大班孩子学习感知天气冷暖，并学会根据天气冷热增减衣服。通过实践，多数孩子不仅学会了自己增减衣服，个别好动爱出汗的孩子还对运动后会出汗有了预见性，并采取了相应的对策，进行自我保护。每当老师一宣布户外活动或早操开始，他们便会主动取出擦汗毛巾，请老师帮忙搁在自己背心上，逐渐改变了从小到大一直被动受到成人关爱的局面。这可喜的转变，预示着这些孩子渐渐成熟、懂事了，我心里特开心，因为我们育人的首要目的就在于培养出有自主意识的新型人才。

四、营造学习氛围，培养学习兴趣，向小学顺利过渡。

在教育教学活动中，教师要尽力为儿童创设一个可选择的大环境，为师生、同伴、家园的互动创造有利空间。以“能干的我”为例，孩子们积极设计“自画像”，通过自画像呈现出多种评语：有儿童自信心的展示，有长辈慈爱的话语，有同伴们稚气的互评，还有教师的希望。在互动中，产生了“我会变，我会演”的综合课题，孩子们在活动中大显身手，在活动材料、活动内容及活动方式上均可选择的宽松氛围中，运用美术、音乐、语言等多种手段进行自主的创造性的操作和组合式的表演。在师生、生生互动中，孩子对感兴趣的人和事物均有着不同的看法和表现手法，综合能力大大提高。如在“序数”的操作活动中，充分激发儿童们的探究热情，让孩子们以自己的方法去记录自己的观察与发现。不同层次的幼儿在探索过程中，记录能力、创新能力、理解能力都得到了深层次的发展，为小学阅读、记日记打下了前期伏笔。

篇6

据了解，目前国内并没有立法规定儿童乘车安装安全坐椅。但大量事实证明，机动车安装使用儿童坐椅是保护儿童乘车安全的一项有效措施。

中消协和中国道路交通安全协会还指出，副驾驶座位的安全带是为成人使用而设计的，即使装配有安全气囊，由于儿童肌肉骨骼较成年人脆弱得多，一旦汽车安全气囊张开，其产生的冲击力也有可能造成儿童胸部骨折、窒息或颈椎骨折等，因此12岁以下儿童不宜坐“副驾驶”。

一句话点评：

关于你们的人身安全，一定要认真关注、切实执行哦！

童年资讯

英小学生带炮弹上学 学校紧急疏散

据英国《每日镜报》报道，6月7日，英国埃塞克斯郡鲍尔斯吉福地区一名小学生携带炮弹上学，导致学校紧急疏散学生，并呼叫军队前来拆弹。

这名小学生叫哈维哈里斯，现年10岁，就读于英国圣玛格丽特教堂小学，正在上5年级。他5日携带一枚20厘米长的炮弹上学，向同学炫耀时被老师发现。250名小学生被紧急疏散到安全地点。军方拆弹组也被紧急呼叫到现场，最终发现这枚炮弹并不会构成安全威胁。

该校校长艾玛威格摩尔说：“我们很高兴此事得到迅速处理。”

一句话点评：

这个调皮的小男孩，我们一定不能跟他学习啊！

6岁厨神，4岁半学做菜，长大想做厨师

6岁的时候你有什么梦想？当一名科学家、警察、医生、老师……6岁的白羽石也有梦想，但跟许多小朋友都不一样，他想长大了当一名厨师。当同龄的孩子还坐在餐桌前等着爸爸妈妈做饭，或者指挥爷爷奶奶给自己削水果时，在重庆市读幼儿园大班的白羽石已经是家里的“大厨”了。

兴趣是最好的老师，从4岁半尝试着做了一次炒鸡蛋后，白羽石经常在家里的厨房，搭着板凳看妈妈做菜。

现在，他已经学会了糖醋排骨、青椒土豆丝、炒青菜、烤面包。有时幼儿园放学回家后，他会给爸爸妈妈露一手。

说到理想，6岁白羽石充满稚气的话让妈妈笑开了花。他说：“我想再学煮面条给大家吃，长大了当一名厨师。”

一句话点评：

让那些一辈子都不会做糖醋排骨的人们汗颜去吧！

英小学强制用iPad上课，家长抱怨

英国一所名为豪富学校的小学最近告知学生家长一项新的决定，要求他们给孩子配备iPad用于上课。但一些学生家长表示了不同意见。

一位家长说：“我无法理解校长所说的‘不用iPad上课会让孩子成绩下降’，我只知道用了iPad孩子才会沉迷于游戏而无心上课。”

另一位家长说：“经济危机余波未尽，我们日常开销已经入不敷出，现在又要我们超支几百英镑给还在上小学的孩子买iPad。我就不明白，让这么小的孩子用iPad上课到底能有什么好处？”

对此，校长德里克的答复是：“我知道实施这一举措会招来很多非议，但我的动机是让孩子们能够尽早在接触高科技的过程中学会独立学习的技巧，为将来职业发展做准备。”

一句话点评：

任何事物都要一分为二地看待，iPad也如是。

郑州禁14岁以下儿童进图书馆引议

郑州图书馆出台新规，谢绝14岁以下少年儿童入馆。原因是一些市民反映，孩子的尖叫声、哭闹声使原本安静的图书馆变成游乐场。消息传出，有人拍手叫好，有人认为图书馆无权阻止一部分公民进馆。图书馆方面表示，将来会设一个专门的儿童阅读区。

一句话点评：

你是那个让图书馆头疼的小孩吗？

沪小学一二年级有望不再书面考试

今后，小学一二年级有望不再进行书面考试。上海市教委近日宣布，自2013学年起在全市重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”工作，将严格控制考试次数，一、二年级不得进行书面考试。另一方面，将采用等第制和评语相结合的评价方式，对学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用等第表达。

一句话点评：

上海一二年级的小朋友们有福咯！

河南学生每天两个大课间

中小学生学习压力大，没时间锻炼身体，这种状况以后将有所改善。近日，河南省省政府办公厅转发了省教育厅、发改委、财政厅、体育局制定的《关于进一步加强学校体育工作的意见》，其中规定，确保河南省中小学生每天一小时校园体育活动时间，从今秋开学，河南省学生每天拥有“两个大课间”。

篇7

看你这出色，老师们越来越喜欢你了。老师知道你喜欢我们班，关心班级的事情，积极地参加班里组织的活动。你在上课时，特别喜欢回答问题，有时都得意地站了起来。其实，你坐着老师也看得见。平时，你能认真对待老师布置的事情，很喜欢讲故事和跳舞，你当的“主持人”真的很棒，很有专业水准。你识字时神态很专注，因此字宝宝都喜欢和你交朋友喔！希望你越来越出色！努力！

你是一个聪明、文静而懂事的小姑娘，课堂上总能听到你朗朗的读书声，你特别善良，乐意当老师的小帮手，帮助老师管班级。平时你总是带着文静的笑容，与小朋友友好相处，从不见你与小朋友脸红。上课听讲，积级举手发言。课后认真完成作业，由于你出色表现，字宝宝很多还跟你交上朋友，加油！小姑娘，老师希望你越来越出色！十分感谢家长对我们工作支持和配合。

你是一个聪明机灵的孩子，那双圆溜溜的大眼睛里闪、那慧的光芒。对待身边的小朋友你是那么友善、那么宽容，怪不得你的好朋友如此多。每天早餐，你总微笑地走进教室，微笑地大声向老师问好，这一点老师觉得你做得很好。老师为你在学习上的进步而感到高兴。尽管你常出现一些小差错，但是及时改正就行了，还是好孩子。小男子汉快“长大”，快些“成熟”起来吧！老师对你很有信心，感谢家长对我们工作的支持和配合。

你是一个聪明、大方的小姑娘，美丽的样子，机灵的小脑瓜。上课时，你思维活跃、发言积级，做作业时，你的答案总是那样别具一格。你很有礼貌，每天来学校总是大声地向老师问好。你的记忆力很棒，无论是儿歌、道德经、谜语，还是故事、笑话，你都倒背如流。连老师都对你竖起了大拇指。经过一年的学习，你已经成了个识字小能手，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！十分感谢家长对我们工作的支持和配合。

你聪明可爱，虽有聪明的头脑，但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答问题总让老师和小朋友满意，但老师希望你的小手能多举几次。你喜欢和小朋友玩，但老师希望你交朋友时能够更加主动，那么你的好朋友将更加多。这学期你在各个方面都进步很大，都取得了优秀的成绩，老师真的为你感到高兴。但是你呀，就是不敢大声地表达自己的想法。如果你能改掉这个小毛病，你将更出色！希望家长进一步培养孩子活泼开朗的性格。同时，十分感谢家长对我们工作的支持和配合。

你呀，真是一个聪明的小博士！老师教过的字宝宝，你都牢记于心，。瞧！现在的你，已经是一个认识二千多个字宝宝的“小神童”了！你很善良，也非常关心班级的事情，所以大家都很喜欢你！如果你能学学“蓝脸猫”那么勇敢，不轻易掉眼小，大胆战胜困难，相信你会更棒的！感谢家长对我们工作的支持与配合。

你是一名聪明、文静而懂事的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的读书声和回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵；你有很强的语言、美术、英语感受力和表现力。在“六一”演出中，你的动作优美，很像一名小舞蹈哟！老师希望你越来越出色。十分感谢家长对我们工作的支持和配合。