防火教案模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇防火教案，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重难点：

1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。

教学准备：

1、学生课前收集家庭防火的资料。

2、课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。

教学

过程设计

一、导入新课。

导入：猜谜语，大家说一说火在生活中的作用。

教师：我们知道火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。

所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题）

直面火魔：

由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

真实再现

教师出示课件：（温馨提示：注意火灾发生的数字）

1、上海静安区胶州路

“11.15”特大火灾

2、四川绵阳滨河路一幢建筑突燃大火，死亡人数36人。

3、长清鸣泉嘉园一小孩儿玩火引发家庭火灾

--------师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识。

二、行动在线

同学们看到这些惨不忍睹的场景，我们的心情是沉痛的，为了悲剧不再发生，我们必须了解家庭防火方面的知识，下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：

1、家庭常见火灾隐患有哪些？

2、导致家庭火患原因有哪些？

3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

（学生分组讨论、分别交流这3个问题）

教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下：

A、家庭常见火灾隐患有哪些：

1、电器超负荷，温度过高。

2、插头损坏，不及时更换

3、用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。

4、保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。

5、煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。

6、在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。

B、导致家庭火患原因：

1、出门时忘记关闭电器开关。

2、电器停用时插头不拔。

C、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1、炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

2、不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

3、掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

4、照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。

5、各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。

6、家用电器要防止受潮。

7、使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。

8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。

9、不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。

10、不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。

11、家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。

12、发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。

13、带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。

教师：为了让大家有直观的认识，让我们看一段视频：

（播放：家庭防火）

三、逃生演练，增强意识

1，教师：同学们，我知道了常见的家庭火灾隐患，导致原因以及家庭防火的措施，你知道那些家庭防火知识：

指名回答：

1）冷静沉着。

2）切断电源。

3）大声呼救。

4）电话报警。

教师展示课件中的防火知识图片，指名回答。

教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。

教师模拟：俺这里着火了。

学生：太简单了。听不明白。

2、当火灾降临我们身边的时候，我们应该怎么办？

教师课件：指名说一说，每一幅图片，你看到了什么，想到了什么，怎么样逃生，逃生时注意什么--------

出示点火报警的注意事项：

1、牢记火险报警电话号码“119”。

2、报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、门牌号码及楼号楼层情况。

3、要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4、要讲清报警人的姓名和电话。

5、报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。

6、在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。

特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

师：为了生命更加灿烂，师生齐唱，防火拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

四、拓展延伸

教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。

1、在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2、离开家前关闭电器和电闸。

3、使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！

4、用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。

五、总结：

同学们，这节课有什么收获。

教师：我们可以用几句话概括家庭防火的注意事项：

生活中、火看严、危险物、不近前；燃气漏、阀门关、开门窗、禁火电；电线老、快修换、保险丝、用专件、铜铁代、不保险；火灾来、快疏散、钱财物、别贪恋、披湿物、穿浓烟、捂口鼻、贴地面；身着火、把滚翻、厚衣物、闷火焰；火封门、逃生难、湿被褥、门缝掩、泼冷水、呼救援；消防经、要常念、牢记住、益匪浅。

六、结束语：

在日常生活中发生的住宅火灾，主要还是源于人的因素，因此，做好居家防火，应该提高家庭成员的整体消防意识，平时多看些有关消防安全知识的书籍或电视节目，了解一些居家防火常识，做到睡前检查煤气灶气门是否关好，出门时检查家用电器是否已经切断电源，杜绝居家火灾的发生，确保防患于未然。

同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。

让生命更绚丽，让生命更怒放，让生活更灿烂

板书设计：

家庭防火常见的火灾隐患

篇2

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学过程：

冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、

当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、

“害人之心不可有，防人之心不可无。”

（一）火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

（二）雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1.

在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.

在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.

在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4.

在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.

打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6

.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7

.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。，避免发生传染病。

三、发生火灾怎么办

冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

（1）、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

（2）、不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

（3）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

（4）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

（5）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

篇3

3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。

三、活动设计(一)活动准备

(二)活动形式

1对学生进行以下几方面的教育。

(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。

3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容

写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。

四、活动总结。【范例】一、 诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园

二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。

三、诚信教育活动的时间5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、诚信教育活动的具体安排:1、全系动员宣传。

制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。

2、诚信格言征集比赛。

组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求:诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。

一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。

二、活动主题：做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。

三、参加对象：全体干部职工。

四、领导小组组 长：鲁新平

副组长：张德兵 芦志强

组 员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜

五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面：培养职工诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

六、活动时间：4月1日—5月31日第一阶段：4月1日—4月15日 启动宣传阶段

第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段

第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段

七、具体活动安排：（一）启动宣传阶段1．利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。

2．通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开全体干部职工的动员会。

4.各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。

（二）活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。（4月15日前）

（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）

（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。（4月22日前）

（4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月25日前）

（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（4月25日）

（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。（5月10日交稿）

2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：

（1）评选优秀征文等。

（2）检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。（5月9日）

（4）组织观看纪录片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活动总结阶段1．各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。

3.展示诚信教育活动成果。

八、活动要求：1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

一、活动主题 争做诚实守信好少年二、活动对象 全体学生三、令页导小组组长：

副组长：

组员：

班主任及任课教师

四、活动时间 10月9日—31日五、活动内容1．在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。

2．在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。

六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段（10月9日——11日）

（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。

（10月10日7:30）

（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅

（10月9日）

（三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。

（10月10日—28日）

（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。

（10月11日前，责任人：王玉森）

（五）新都小学诚信主题教育签名活动。

（10月17日前，全体师生）

第二阶段：活动开展阶段

（10月13日—28日）

1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：

（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月13日，责任人：班主任） 各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。(10月15日前)

（3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前） 班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。

（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长） 班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。

先在班级进行初选比赛（10月22日）；

各班选派一名优秀选手参加学校比赛。

评分要求如下：

①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）

②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分）

③参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）

④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。（10分）

（5）举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。（10月27日前，责任人：美术教师） 三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。

设计要求如下：

①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；

（40分）

②书写工整，字迹清晰，美观规范；

（10分）

③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；

（20分）

④版面布局合理，整体效果好；

（20分）

⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）

2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：

（1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。

（2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。

（3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。

第三阶段：活动总结阶段（10月29日—31日）

1．各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。

2. 采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星” 填写申报表，报大队部；

学校评选“诚信班级”。

3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。

七、活动要求1．要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。

篇4

1、 按每班6人的规模形成迎接队伍；

2、 每位学生准备10只纸鹤，按顺序发给进入学校的教师；（如果有条件的话，给每位教师发一支鲜花）

3、 每位学生准备塑料花一束，作为迎接道具；

4、 统一学生的迎接口号。

活动二：

教师的漂书活动，让教师们在享受节日愉悦的同时更懂得知识的重要。

活动方法：

1、 由学校四位校长分别从自己的书集中寻找一本自己最喜欢的书作为漂的对象，漂时须写上自己的姓名和寄语；

2、 在仪式上亲手传递给下一个漂的对象老师手中，接到书的教师在认真阅读书籍之后，再写下自己的姓名和寄语，然后再传给下一个老师才算是完成了自己的漂书任务；

3、 在规定的时间内，将书漂回到主人的手中；

4、 组织开展读书研讨会，将所有签名的教师聚集后谈读书的感受。

活动三：

我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、 时间为教师节当天的上午四节课的时间，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课；

2、 要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备；

篇5

为了让学生更加了解森林防火规章制度及相关的法律法规《中华人民共和国森林防火条例》，我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。

二、加强领导、责任到人

学校成立以唐杰为组长，杨惟云为副组长，中层干部和班主任为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的思想和高度的事业心和责任感，各施其职，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

三、工作内容

1、加强教师安全防范的责任意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。层层签定安全责任书，让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人。加强学生安全教育，组织各种活动教育学生提高认识。

2、学校安全领导小组对校舍、电器设备等进行了全面的检查，发现安全隐患，及时排除。

3、加强学校消防安全检查。对实验室、易燃、易爆物品进行专人专锁。定期检查设备设施，排除隐患。

4、加强森林放火宣传。特别要加强秋季、国庆节期间防火宣传教育，各班主任利用班会课对学生进行宣传教育，提高学生和老师的安全意识。

篇6

以科学发展观为统领，以落实消防安全责任制为核心，以网格化排查为载体，坚持“重心下移、关口前移”，充分整合镇（街）消防监管力量，不断拓展火灾隐患排查覆盖面，全面提升基层火灾防控能力，努力实现消防监管全覆盖、无盲区、无盲点，建立基层消防安全“网格化”管理长效机制。

二、组织领导

区政府成立以常务副区长为组长，副区长、区公安分局局长为副组长的全区消防安全“清剿火患”战役行动网格化排查工作领导小组，区消防安全委员会成员单位相关负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在区消防大队，消防大队大队长任办公室主任。各镇人民政府、街道办事处、区政府有关部门也要成立相应组织机构，加强工作的组织、协调和指导，确保各项工作措施落到实处。

三、工作目标

明确区、镇（街）、行政村（社区）、自然村清剿火患“四级组织”，发挥消防大队、公安派出所（社区警务大队）和基层巡防队伍“三级警力”作用，以行业部门为线、以各社会单位为点，构建消防工作“4311”工作模式，重点强化镇（街）、行政村（社区）、自然村（居民楼院）三级隐患排查网格，努力实现“四个百分之百”的目标，即“十个一”工作标准落实率100%、社会单位排查率100%、火灾隐患整改率100%、宣传教育培训率100%。通过开展网格化隐患排查试点创建活动，打造一批样板单位，示范带动、典型引路，全面推进网格化排查，有效预防亡人火灾特别是较大以上亡人火灾事故发生。

四、工作标准

全面落实网格化“清剿火患”“十个一”工作标准，即：完善一套排查整治工作机制、成立一个排查整治领导组织、组建一批专兼职或义务排查整治队伍、设置一块网格清剿火患责任“三定”（定主体、定任务、定标准）图、签订一份消防安全责任书、印发一份消防安全自查标准、统计一份辖区单位场所底册、建立一套排查整治台帐、制作一批固定消防宣传图板、张贴一批防火标语通告，实现基层消防安全监管水平和社会单位自我管理水平的全面提升，有效控制火灾总量，最大限度预防减少亡人火灾。

五、工作内容

按照“4311”网格化隐患排查工作思路，进一步细化工作职责、明确任务分工、延伸工作触角，逐步建立镇（街）“网格化”隐患排查工作机制。

（一）划分三级网格。镇（街）作为“大网格”，组织、协调、指导辖区消防工作；社区和行政村为“中网格”，负责开展隐患排查和消防宣传培训工作；在每个社区或行政村中，以辖区主要道路、居民楼院、村组为基本单元划分“小网格”，负责开展火灾隐患的日常巡查和定期排查。

（二）明确隐患排查职责。区政府对全区消防安全工作进行统一领导，定期分析研判全区火灾形势，制定工作措施，研究解决影响消防安全的突出问题，督促各级、各部门消防安全责任制落实到位。同时立足本地实际，部署开展火灾隐患排查，做好辖区各项消防安全工作，组织政府、部门领导干部分包各个镇（街）。镇（街）负责辖区内消防安全工作的组织协调，组织镇（街）领导干部分包行政村、社区，分包责任人督促检查指导责任区火灾隐患排查工作，定期组织安监办、工商所等单位深入责任区开展火灾隐患排查工作。行政村、社区负责本村、本社区消防安全工作的组织协调，并按照主要道路、居民楼院、村民小组，将辖区划分为若干个“小网格”，明确各社区、行政村工作人员分包，每个“小网格”都要成立隐患排查队（村民小组隐患排查队、沿街单位隐患排查队，居民楼院隐患排查队），并报镇（街）备案。村民小组隐患排查队负责对本村民小组进行日常消防安全检查，及时排查消除火灾隐患；居民楼院隐患排查队负责对居民楼院内的社会单位和住宅楼消防安全进行日常检查，定期组织开展消防宣传教育培训，提高居民消防安全素质；沿街单位隐患排查队由社区工作人员组成，负责对责任区内沿街社会单位进行消防检查，督促社会单位强化消防安全管理。在检查过程中，要认真填写《宝鸡市渭滨区消防安全网格化排查记录》（附件5），并将单位（楼院）基本情况、火灾隐患排查情况进行逐一登记。

区消防大队负责对二级（区级）消防安全重点单位火灾隐患排查，明确消防监督人员分包镇（街）“大网格”，进行消防业务督促指导；公安派出所负责三级消防安全重点单位的日常检查和宣传培训，明确农村、社区警务室民警分包村、社区，负责进行消防工作的督促和指导；保安、巡防队员负责辖区内消防车道、室外消火栓、防火间距的日常巡查。

行业系统主管部门要各司其职，各负其责，切实履行本行业、本系统的消防安全工作的行业监管责任，全面做好本行业系统内单位场所的火灾隐患清剿工作。

社会单位要强化自身消防安全管理，制订灭火和应急疏散预案，提高火灾自防自救能力，落实消防安全责任制，消除火灾隐患。消防安全重点单位还应确定消防安全管理人，实行每日防火巡查，定期组织消防安全培训。

（三）落实六项制度。为规范基层消防安全管理，推动网格化隐患排查工作，建立日常消防安全管理六项制度。

1.逐级分包责任制度。区政府和镇（街）要明确隐患排查责任分包：区政府和部门主要领导分包各镇（街）；镇（街）领导分包各行政村、各社区；各行政村、社区工作人员分包各村组、各居民楼院。各级分包责任人要定期深入实地督促指导隐患排查工作开展。

消防监督人员及公安派出所、社区警务室民警要沉入“三级”网格，配合镇（街）、社区（行政村）开展隐患排查工作，行动开展期间，要与镇（街）、社区（村）共同对责任片区内消防安全重点单位以外的单位开展火灾隐患排查工作。对排查出符合重点单位界定标准而未纳入监管的单位要逐一明确监管主体，逐级申报。

2.定期检查巡查制度。镇（街）每月要组织一次有针对性的集中排查。行政村、社区及各村组、居民楼院的隐患排查人员负责开展日常消防安全检查。保安、巡防队员和镇（街）多种形式消防队员每天结合各自岗位职责开展消防巡查检查。公安派出所每周组织对列管重点单位开展一次消防监督抽查，城乡警务室民警要落实每周一查制度。

3.督办移交制度。隐患排查人员及保安、巡防队员在日常消防安全检查中，对检查发现的火灾隐患及时督促单位进行整改；对不能立即整改的严重火灾隐患，及时上报，由镇（街）移交当地公安派出所，履行书面移交手续；对严重威胁公共安全的重大火灾隐患，要立即报告辖区公安分局，由公安分局提请政府挂牌督办、限期整改；对群众举报投诉的火灾隐患，要及时处理。

4.宣传培训制度。镇（街）、社区、村在开展隐患排查的同时，要针对不同人群开展消防安全宣传，督促单位开展内部消防安全培训，积极参加消防安全专业培训；各镇（街）、社区、村要建立消防宣传阵地，结合本辖区实际设立宣传栏、宣传橱窗及居民楼道消防警示牌等，在辖区“九小”场所张贴消防安全“提示牌”；各镇（街）要定期组织人员对本辖区从事消防安全工作和火灾隐患排查的专、兼职人员开展消防安全培训。

5.联席会议制度。镇（街）负责联席会议的组织实施。联席会议成员由网格化领导小组成员、各分包责任人、派出所分包民警、消防大队联系人、隐患排查工作人员以及辖区重点单位消防安全管理人员等组成。联席会议主要任务是传达上级指示精神，分析研判辖区火灾防控形势，查摆消防工作中的薄弱环节和突出问题，交流经验做法，研究制定工作措施。

6.奖惩问责制度。在“清剿火患”战役行动开展过程中，对隐患排查工作开展扎实、效果明显的单位和组织，各级政府要给予表彰和奖励；对隐患排查工作开展不力的，要实行责任追究；对由于工作开展不力导致发生亡人火灾或较大以上火灾事故的，要追究有关地方和单位领导责任，并依法依纪追究相关责任人员责任。

（四）开展七查内容。在火灾隐患网格化排查工作开展过程中，针对辖区单位消防安全管理存在的突出问题，做到“七个必查”，重点检查以下内容：

1.公众聚集场所开业前办理《公众聚集场所投入使用、营业前消防安全检查合格证》的情况必查，未办理的督促限期办理，逾期不办理的移交公安机关消防机构处理。

2.安全出口、疏散通道必查，凡是发现营业期间锁闭安全出口、堵塞疏散通道的，责令立即改正。

3.违法储存、使用、经营易燃易爆危险物品和在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火，违章进行电焊作业等情况必查。一经发现，责令立即改正并移交公安派出所予以拘留。

4.灭火器材配备及维护管理情况必查。不符合规定的，责令限期改正。

5.经营、生产、储存场所人员留宿情况必查，违反规定留宿的，责令立即改正。

6.消防安全提示牌悬挂及管理情况必查。未悬挂的，督促其悬挂。

7.从业人员具备消防安全培训情况必查，未开展消防宣传教育培训的，责令限期培训到位。

（五）建立三项登记。辖区单位“户籍化”管理登记，按照排查职责对所排查单位基本情况逐一登记；隐患排查工作情况登记，对所排查单位存在火灾隐患情况及其处理情况逐一登记；对辖区单位开展的宣传培训工作情况逐一登记。

六、工作方法和步骤

（一）动员部署阶段。要层层召开动员会议，部署实施网格化隐患排查工作，明确各阶段工作任务，明确具体责任人员，明确工作标准，明确整治措施，明确奖惩办法。消防大队要组织对基层镇（街）、社区、村、派出所等多种力量开展网格化“清剿火患”行动专题培训，并做好登记备案。各镇（街）、社区、村要按照网格划分，明确领导组织、明确分包责任人，明确排查队伍及排查责任人，开展消防安全检查。各镇（街）要明确排查整治领导组织，并报区政府备案；村委会要协调督促各村民小组成立隐患排查队伍，报镇政府备案。

（二）抽查检查阶段。各镇（街）、社区、村要实行三级网格排查，逐个网格、逐个街区、逐个院落、逐栋建筑、逐个单位、逐个门店全面进行隐患排查。排查整治期间，要按照“清剿火患”战役亮剑、打违、治乱、守护、决战五个阶段行动部署，全面开展“清剿火患”排查行动，并重点做好三个结合：一是摸底登记与隐患排查结合；二是张贴安全提示牌与隐患排查相结合；三是宣传培训教育和隐患排查相结合，对商业聚集区、城中村、沿街门店、“九小”场所、居民楼院等进行全面排查。

（三）总结验收阶段。区政府将对全区工作情况进行总结验收，总结经验做法，查找工作中存在的不足，研究建立网格化火灾隐患排查长效机制，巩固、深化战役成果。

七、工作要求

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一、指导思想

以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。

4、开展“一师一优课”研究活动，组织全员教师开展好上课、创课、亮课、观课、评课等活动。

5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

6、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加县级及县级以上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

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今年5月12日是我国第九个防灾减灾日，主题是“ 减少灾害风险,建设安全城市”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据省教育厅办公室、省民政厅办公室《关于认真做好学校防灾减灾救灾工作的通知》（x教办函〔2017〕x号）文件精神，为进一步深入宣传地震科普和防震减灾知识，增强广大师生的防震减灾意识，提高自救自护能力，县教育局、团县委、县科技局、县民政局、县人防办、县红十字会、县科协等单位联合决定在全县学校幼儿园组织开展2017年“防灾减灾”专题教育宣传周活动。现就有关事项通知如下：

一、围绕主题开展宣传教育活动

各校要紧紧围绕主题，采取多种形式，营造活动氛围。要在校园醒目处张贴宣传标语或利用电子屏幕播放滚动字幕；出一期以“加强防灾减灾，创建和谐校园，确保师生平安”为主要内容的防灾减灾专栏或板报；针对“地震、火灾、雷电、水灾、风灾”等自然灾害的预防知识上一节防灾减灾课；通过告家长书或倡议书形式进家庭开展“防灾减灾”宣传教育活动；通过观看展板和影视片、聆听讲座等宣传形式，开展宣传警示教育，普及应急避险知识，提高逃生避险基本技能，提升学生在紧急情况下的自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。

二、认真组织开展防灾应急演练

各校要以“5.12”防灾减灾日活动为契机，结合学校实际，在防灾减灾宣传周期间，组织师生开展一次以应急疏散、逃生自救为重点，包括防溺水、防交通事故、防震减灾、防地质灾害、卫生防疫等方面的应急演练活动。演练活动要实现全覆盖，做到人人知晓，积极参与，以提高全体学生防灾自救意识和应急避险能力。5月12日在金岸小学开展2017年“防灾减灾日”应急疏散演练观摩暨防灾减灾知识技能现场展示活动。（具体方案附后）

三、深入开展灾害风险隐患排查

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今年5月12日是我国第九个防灾减灾日，主题是“ 减少灾害风险,建设安全城市”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据省教育厅办公室、省民政厅办公室《关于认真做好学校防灾减灾救灾工作的通知》（x教办函〔2017〕x号）文件精神，为进一步深入宣传地震科普和防震减灾知识，增强广大师生的防震减灾意识，提高自救自护能力，县教育局、团县委、县科技局、县民政局、县人防办、县红十字会、县科协等单位联合决定在全县学校幼儿园组织开展2017年“防灾减灾”专题教育宣传周活动。现就有关事项通知如下：

一、围绕主题开展宣传教育活动

各校要紧紧围绕主题，采取多种形式，营造活动氛围。要在校园醒目处张贴宣传标语或利用电子屏幕播放滚动字幕；出一期以“加强防灾减灾，创建和谐校园，确保师生平安”为主要内容的防灾减灾专栏或板报；针对“地震、火灾、雷电、水灾、风灾”等自然灾害的预防知识上一节防灾减灾课；通过告家长书或倡议书形式进家庭开展“防灾减灾”宣传教育活动；通过观看展板和影视片、聆听讲座等宣传形式，开展宣传警示教育，普及应急避险知识，提高逃生避险基本技能，提升学生在紧急情况下的自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。

二、认真组织开展防灾应急演练

各校要以“5.12”防灾减灾日活动为契机，结合学校实际，在防灾减灾宣传周期间，组织师生开展一次以应急疏散、逃生自救为重点，包括防溺水、防交通事故、防震减灾、防地质灾害、卫生防疫等方面的应急演练活动。演练活动要实现全覆盖，做到人人知晓，积极参与，以提高全体学生防灾自救意识和应急避险能力。5月12日在金岸小学开展2017年“防灾减灾日”应急疏散演练观摩暨防灾减灾知识技能现场展示活动。（具体方案附后）

三、深入开展灾害风险隐患排查

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根据区教育局、综治委关于开展学校交通安全宣传月活动的精神。为了进一步加强学生交通安全宣传教育，根据文件精神，结合本校的工作实际，制定学校交通安全宣传月活动方案。

一、活动时间从20XX年9月16日至20XX年10月15日。

二、活动主题：珍爱生命，安全出行。

三、领导小组

组 长：沈军

副组长：沈丹萍

成 员：钱彪、王君、崔勤山、张华根、缪灿萍、娄金妹、徐伟以及所有班主任。

四、工作要求

1、明确责任，狠抓落实

各处室、各年段、全体师生都要充分认识到交通 明确责任，狠抓落实。安全生产的极端重要性，认真学习贯彻落实上级文件精神和会议精神，以对党对人民高度负责的态度，从改革发展稳定的大局出发，牢固树立安全第一的思 想，把安全生产作为当前和今后一个时期工作的重中之重。认清形势，集中精 力，尽职尽责，扎实工作，采取强有力措施，坚决防止重特大安全事故的发生。 全体师生特别班主任是安全生产的第一责任人，要对本班的交通安全负总责， 要做到守护有责，确保一方平安。一级为一级负责，把交通安全的各项政策措 施真正落到实处。要全面落实交通安全领导责任制，对存在的突出问题不采取 措施或因互相推诿、扯皮而发生重特大事故的;对事故隐患，要查明原因，按 照上级有关规定进行查实，厉行责任追究，绝不手软，该谁负责的，就要追究 谁的责任。

2、加强组织领导，充分认识交通安全的重要性。学校利用行政会议讨论制加强组织领导，充分认识交通安全的重要性。确保宣传教育真实有效，防止片面不落实。明确职责分工，加强协调配合。分管校级领导负责交通安全活动月的工作，班主任要密切配合，通过宣传教育把交通安全意识融入师生脑海，时刻 绷紧交通安全这根弦。 根据本校实际有针对性地开展交通安全教育月活动，

五、根据本校实际有针对性地开展交通安全教育月活动，教育重点是交通安全教育和自我防护教育。努力增强学生的法治意识，提高学生的自我保护能力，减少或杜绝各类事故的发生。六、具体工作安排：

具体工作安排：

1、校长沈军利用教师例会对教职员工进行一次交通安全教育，严禁教师无证驾驶机动车，酒后驾车等违法行为，做好教师自驾车进入校园的安全管理，避开学生上学放学时间段进出校门，确保校园交通安全。

2、政教主任利用国旗下讲话，组织全体师生学习文件的精神，宣读倡议书，并对交通安全活动进行全面布置。

3、每天上下学期间学校行政领导在校门口进行交通安全督导。

4、预备年级开展一次主题班队活动。

5、初一年级开展一次交通安全的知识竞赛。

6、给全体学生发放《致学生家长的一封信》。

7、初二年级开展一次交通漫画比赛。

8、邀请金山交警三中队的彭跃农警官来校开展一次知识讲座。

9、通过各种渠道加强宣传工作。

交通安全月活动方案二：

为提高市民的交通安全意识和交通文明素质，根据《首都文明礼仪宣传教育实践活动工作方案》精神，我区将按照市交管局及市安办“4月份交通安全宣传月”的总体工作部署，在全区广泛开展以“交通文明伴我行”为主题的宣传教育活动。特制定工作方案如下：

一、指导思想以“交通文明伴我行”为主题，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，充分依靠各街乡政府、各委办局及相关单位，调动社会各方面力量，采取各种宣传形式，大力营造宣传氛围，并进一步提高广大市民群众的交通安全意识和交通文明素质，为构建和谐稳定社会，贯彻落实“人文奥运”理念做出新的贡献。