以案促改心得体会模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇以案促改心得体会，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

“吃拿卡要”频频出现，主要还是有两点原因：其一，权利的傲慢与任性，手中有权，并且权利没有得到有效的监督和制约，所以导致很多事情就是当权者说了算，这在必须程度上助长了当权者的为非作歹思想；其二，思想意识的滑坡。思想上松一寸，行动上就会散一尺，应对利益，一些领导干部难以抵御，出现跑偏、铤而走险的行为举止，攀比、欣赏、腐化，最终坠入不正之风的深渊，永久不能自拔。

篇2

今天，全体支部党员进行了以案促改专题学习会，感受颇深。加强党风廉政建设，是每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名普通党员，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识。个人在实际工作中重视廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强相关内容的学习，积极参加各项思想教育和组织的活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。

一、要警钟长鸣，筑牢防线。千里之堤，毁于蚁穴，任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要时时警醒自己，不越红线。

二、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形的价值观不断影响着人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。我们每一名党员都要时时刻刻谨小慎微，要正确行使手中的权力，在大事大非上一定要有强烈的政治意识，决不能越雷池半步，在小事小节上更要时刻从严把握，心中始终要明了哪些事能做，哪些事不能做。

三、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、规规矩矩做人，就能干出实绩，也能取得组织的信任，得到群众的拥护。

篇3

以案促改“常态四会一刻钟”警示教育心得体会

星期六上午九点，在我社区召开的以案促改“常态四会一刻钟”警示教育会上，由社区记宣读了最近各地的一些警示案例，通过这些案例剖析，我对照自身，以实际进行自我感悟。

通过案例可以看出，出现的违纪违规行为，一方面是因为其贪婪的本性，扭曲的价值观、利益观所致，另一方面还是因为手中有着能够利用的“权利”。所以为了提升工作效率，方便群众办事，必须提升自己的政治觉悟，为群众办事，提高服务质量，再今后的工作中，要在为老百姓服务上下工夫，进行“零距离”的服务，要确定百分之一百帮办服务理念，更要明确职责，加强监管。

再一方面，转变工作作风，树正风，创优发展社区环境是民心所向，而自我更新需要自觉自发。作为一名党员干部，应把基层工作当成锤炼自我的平台，而不是捞取好处的口袋，应主动帮忙困难群众，体验群众的生活疾苦，掌握群众的诉求，从而推进工作进程，增强干群凝聚力，把党和政府的关怀送到每家每户，把党和政府的惠民政策落实到困难群众身上，真心真意解决群众的困难，真心实意把老百姓当成亲人，才能发挥党员的奉献精神，才能以党风带政风纯民风，从而创造出风清气正的社区工作环境。

篇4

一、努力学习，提高自己的业务水平。在当今社会，学习是提高自身素质的第一要务，只有不断的学习，才能不被社会淘汰。我们不但要学习相关业务知识和政治理论知识，还要学习相关的法律法规等知识。努力做一个有德有才的大家认可的职工，做一个高素质的人。

二、对照要求，检查不足。透过学习，对照机关干部员工作风整顿实施方案，找准自己在工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。透过对照检查，我感到自己存在理论学不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。必须要透过学习，进一步提高政治素质。

篇5

为进一步巩固深化以案促改工作成效，持续推动“以案促改”工作向纵深发展，认真落实《2020年全省纪检监察机关以案促改工作要点》、集团2020年党风廉政建设工作会议部署和省公司“关于印发《深入开展以案促改、构建‘三不’体系工作实施方案》的通知”精神，根据2020年党风廉政建设工作会议的相关要求，进一步加强以案促改工作，强化权利监督制约。

二、工作开展情况

（一）精心筛选典型案件。以中天公司原董事长余曙光案件、开封分公司兰考收费站偷逃通行费案件、驿阳分公司竹沟收费站王先进、张瑞涉嫌违法违纪案件、信阳分公司豫皖收费站李远严重违纪案件为反面教材，深刻剖析案发原因，深入查找理想信念上、体制机制上、经营管理上存在的问题和漏洞，进行典型案例学习，要求全体人员以案为鉴、以案为戒，围绕重点领域、重点岗位和关键环节排查廉政风险点。

（二）逐案剖析问题原因。重点学习《党风廉政建设系列学习资料》、《党风廉政建设教育系列影像材料》，对于筛选出的典型案件，逐案剖析案件发生的深层次原因，深挖案件反映出的思想教育、监督制约、体制机制等方面的问题，找出症结及监督管理漏洞，形成案件剖析材料。

（三）着力整改提高情况。认真开展自查自纠，引导党员干部职工对照反思、引以为戒，做到“知敬畏、存戒惧、守底线”。要把查摆问题与整改落实有效的结合，对在查摆阶段发现的问题拉出清单、建立台账，制定了整改方案；做到目标清晰、落实到人；领导成员及党员有本人自查自纠报告、学习心得体会，确保取得实实在在的效果。

（四）认真完善制度情况。结合自身情况，通过召开警示教育大会、开展廉政谈话、构建风险防控体系、完善规章制度等方式，切实抓好整改落实，通过警示教育活动全面增强员工对防腐防变的认识，提高自身法律法规的学习能力、提高自身防御能力、提高自身保护能力，做到自律、自重、自警。

三、存在的问题和下一步工作打算

篇6

二、方法步骤

（一）学习讨论阶段（2009年12月—**年1月）

1.宣传动员。各校要召开专题动员会议，统一思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

2.学习讨论。主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》等。学习要坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。

3.考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

（二）反思评议阶段（**年2月—3月上旬）

1.问卷调查。学校要组织发放问卷，向广大学生、家长、教监会成员征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3.民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议；学校领导班子的分析检查报告以学校为单位，广泛征求意见，认真组织民主评议。

4.师德承诺。学校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与学校签订承诺书。

（三）总结提高阶段（**年3月下旬—4月）

1.制定整改方案。各校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

?2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。

3.进行总结表彰。县教育局将对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

三、有关要求

（一）加强领导，精心组织

为推进活动扎实有效开展，县教育局成立“学规范，强师德，树形象”主题教育活动领导组。

组长：Xx

副组长：XxXx

成员：XxXxXxXx

领导组下设办公室，负责协调和督查全县师德主题教育活动。

办公室主任：Xx（兼）

办公室副主任：Xx

办公室成员：XxXx

各校要把师德主题教育活动作为一件大事来抓，成立相应的组织及办事机构，切实加强组织领导，中小学校校长是师德主题教育活动的第一责任人。

（二）制定方案，认真实施

篇7

教育活动开始前，我院即召开党组会议，班子成员形成了一个共叫，即：搞好先进性教育本身不但是当前一个最重要、最紧迫的政治任务，而且是我们抓好法院审判工作、解决司法领域存在系列题目的一个重要契机，因此必须高度重视，上下联动，稳扎稳打，务求实效。针对学习题目，突出抓了三个方面：

一是严要求，勤督促。针对法院党员多、12个支部相对分散的状况，我们确定由7个院党组成员每人联系1—2个支部，以支部为单位同一安排固定的集中学习场所，规定了同一的学习时间，制定了严格的学习制度。在严格考勤上，采取每一次学习都早点名、晚巡查的方式，保证所有的职员不缺勤、不缺课。在督导检查上，每个院党组成员亲身带头，每周逐一调度，每周五一小结。对因公出差职员，以及因身体原因偶而不能参加集中学习的离退休党员，分成一定的时间段进行统计，选择特定时间集中起来同一补课，确保每一名党员都能顺利完成学习任务。

二是搞竞争，促创新。为充分激发广大党员的学习热情，我们在12个支部当中搞竞争、促创新，开展了“教育活动先进党支部”评选活动，激励大家比着学、赶着学，在全院上下形成了你追我赶比学习的浓厚氛围。各支部围绕获得最大化、最佳化的学习效果，在学习的方式方法上独出心裁，各创新招。有的利用局域网开辟“先进性教育”专栏，及时传递活动信息、交流学习经验；有的结合群众反映强烈的热门题目，开展了“法官党员先进性”大讨论活动;有的采用电化教学、网络视频等手段，用各种违法违纪案例警示、教育干警；有的深进开展了*等优秀法官典型的学习活动。在全院组织的“我心目中的*员”演讲比赛中，我们本来担心参加职员不会很多，但事实是12个支部的党员踊跃报名，其中有退居二线的老庭长，有刚参加工作的书记员，有三十多年党龄的老党员，有进党积极分子，有中层干部，也有普通干警，大家争先恐后抒发对党的热爱之情，表达对党的信念的理解和忠诚，气氛之浓，效果之好，出乎我们意料。

三是重检验，求实效。应当说，大家的学习时间和内容基本都一样，但学习效果怎样才叫好，我们院党组成员经过讨论，以为心得体会的撰写和表达很能说明题目。为此，我们开展了“优秀心得体会”评选和交流活动。集中交流前，每一个党员的心得体会都由中层干部、支部负责人、院党组成员层层把关、层层审核，院党组成员的心得体会由院长亲身把关，照抄照搬图省事、应付差事的心得体会，不管是谁，全都要用自己的语言重新撰写。这样，既保证了读书笔记和心得体会的篇数、字数，更保证了内容和质量，使每个党员切实通过学习达到熟悉有升华、思想有进步，真正领会文献原著的精华，真懂，真信，真用，从一个环节保证了学习教育的效果。通过交流和评选，共有20篇心得体会参加了集中展览。

二、坚持边学边改，做到“三个结合”

在确保学习效果的基础上，我们牢牢捉住教育活动与法院工作的连结点，努力做到“三个结合”：

一是将教育活动与提升法院整体司法能力结合起来。今年是法院的“司法能力建设年”。围绕进步司法能力，我们在三个方面用力：首先，对法官文化层次提出了新要求。鼓励法官在达到本科学历的基础上，继续参加研究生学历教育，明确规定取得硕士学位后报销一切用度，有效地调动起大家学知识、提素质的积极性。其次，组织以优秀青年党员为主的部分法官成立了法律研究会，结合审判实践中的实际题目，进行法律适用研究，不断提升司法能力。同时开展了庭审观摩活动，院领导亲身带头开庭供审判职员观摩示范，在他们带动下，党员法官们纷纷毛遂自荐，登台开庭，接受大家的评议。第三，开展一系列大练兵活动。在全体党员和法官中开展了优秀裁判文书评选、岗位业务大练兵、调研能手、书记员技能评选等系列活动，通过争先创优，在全院上下掀起了钻业务、练技能、提水平的*，推动了法院各项工作的顺利开展。

二是将教育活动同促进审判工作结合起来。先进性教育的效果，应充分体现在司法的“公正与效率”上。为此，我们从三方面进手加以理顺。一是清理积存案件。由于种种原因，法院积累了一

些期限较长的疑难、复杂案件。教育活动中，我们组织开展了全院性的集中清理积案活动。全体法官白天忙开庭，晚上写判决，目前积存案件基本都已结案，实现了审判工作的良性运转。二是优化审判组织结构。本着公然选拔、同等竞争的原则，开展了第二轮审判长和独任审判员的竞选工作，通过优越劣汰，将审判权力交到了这些年富力强、经验丰富的优秀法官手中。认真组织了人民陪审员的选任工作。一批经过严格选拔的政治素质高、道德修养好、参与意识强的人民陪审员即将参与到法院的司法活动当中。三是以人为本，不断完善审判机制。本着化解矛盾、维护稳定的原则，进一步完善了诉讼调解制度，加大了对调解工作的指导、考核力度；建立和完善了执行案件监视调度机制，加大了案件执行力度，使案件中止和债权凭证发放率由上年的26.59%下降到13.94%，大大进步了案件实际执结率。

三是将教育活动与落实司法为民的要求结合起来。我们将学习教育活动带来的生机和活力，充分体现在落实司法为民的宗旨上。建立了诉讼指导和诉讼风险告知制度，减少当事人不必要的诉讼损失；开展了“送法进社区”和“送法进校园”活动，先后到2个社区居委会和3所中小学校举行普法讲座，有针对性地进步群众和中小学生的法律意识；加大了对弱势群体的司法救助力度，确保他们能够同等地享受司法资源。目前，已对符合司法救助条件的21名当事人实施了缓交、减交或免交诉讼费的救济措施。

篇8

关于印发《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》的通知

各中小学，幼儿园：现将《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

Xx 县 教 育 局 二九年十二月八日

“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案

根据省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（教师〔20XX〕17号）（以下简称《意见》）文件精神，结合我县实际，特制定“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案。

一、目标要求

师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我县教育事业又好又快发展。

二、方法步骤

1.宣传动员。各校要召开专题动员会议，统一思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

2.学习讨论。主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》等。学习要坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。

3.考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

（二）反思评议阶段（20XX年2月—3月上旬）

1.问卷调查。学校要组织发放问卷，向广大学生、家长、教监会成员征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3.民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议；学校领导班子的分析检查报告以学校为单位，广泛征求意见，认真组织民主评议。

4.师德承诺。学校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与学校签订承诺书。

的

（三）总结提高阶段（20XX年3月下旬—4月）

1.制定整改方案。各校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。

3.进行总结表彰。县教育局将对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

三、有关要求

（一）加强领导，精心组织

为推进活动扎实有效开展，县教育局成立“学规范，强师德，树形象”主题教育活动领导组。

组 长：Xx

副组长：Xx Xx

成 员：Xx Xx Xx Xx

领导组下设办公室，负责协调和督查全县师德主题教育活动。

办公室主任：Xx（兼）

办公室副主任：Xx

办公室成员：Xx Xx

各校要把师德主题教育活动作为一件大事来抓，成立相应的组织及办事机构，切实加强组织领导，中小学校校长是师德主题教育活动的第一责任人。

（二）制定方案，认真实施

篇9

1、成立工作机构，明确工作责任。我校成立了由校长、党支部书记孙术法同志任组长、党支部副书记魏长庆任副组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室、综合指导组、宣传材料组、服务组，具体负责活动的开展。实行领导责任制，一级抓一级、层层抓落实。

2、创新学习形式，确保学习质量。采取了集中学习、党小组学习、各学段结合工作业务学习、到社区等基层学习、党员干部自学等形式，组织了形式多样的学习教育、岗位练兵等活动，努力使我校思路、方法按照科学发展观的要求来谋划和推进。建立完善了学习考勤、补课等制度，取得了明显的成效。

3、抓好主题实践活动。为大力弘扬廉政文化，促进全体党员干部、广大教师牢固树立正确的人生观、价值观，我校开展了“校园廉洁文化建设”主题实践活动。成立了专门的领导小组，制定了专门的活动实施方案，确保实践活动顺利进行。

二、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展

自市教育局党委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于2009年3月13日召开全体教师动员大会，布置学习教育活动。会议传达了市委和市教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。校长孙术法、党支部副书记魏长庆分别作了讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。

为了形成良好的活动氛围，学校在校内外悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。在学习调研阶段，学校共下发了学习材料五份，更新了四次《学习园地》的内容，做到了党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。

三、采取多种形式，认真组织开展学习活动

在组织科学发展观学习教育活动中，学校采取多种形式抓好学习培训工作，确保学习教育收到了实实在在的效果。学校在第一时间将学习资料装订成册，供教师们自学。每周组织不同学习小组的教师进行学习心得交流。在这次的学习实践科学发展观学习教育活动中，我校教师共完成学习笔记近百万字，人均达一万余字，学习心得体会79篇。在学习活动中，我校的具体做法有：

一是坚持学校领导干部带头学。在处理好日常工作的同时，组织学校领导班子成员集中学习四次。此外，学校总支书记孙术法及校级领导班子成员对党员和班子学习活动分别进行辅导、讲课，为学习活动奠定了良好基础。

二是落实各项制度，确保学习参与率达到100%。学校制定了活动的出勤、请假、补课等各项制度，并严格落实，对因病、因公外出等原因不能参加学习的责成专人进行补课，保证了学习时间。

三是学习教育活动坚持理论联系实际，在学习中，组织党员干部一边学习，一边撰写心得体会文章，并按照科学发展观的要求，认真进行对照分析，谋划自己在教育教学中需要加大落实和改进力度的具体环节，为第二阶段查找问题奠定了基础。第一阶段的学习调研活动中，我校77名在职党员教师都撰写了心得体会。

四是结合学习教育和自己的教学实践，召开了讨论交流会。以“我为学校发展献计献策”为主题的大讨论活动在全体教师中开展，党员干部人人写出了书面建议，非党员老师也积极献策，畅谈了学习后的收获和体会，收集了七十余条对学校发展有积极作用的计策。

五是通过调研促学习。在新形势下，如何搞好教师队伍建设；探讨家校沟通的新渠道、新机制；如何加强教师师德教育；怎样提高教师待遇，加快学校发展步伐；如何有效促进教师专业化成长……这些调研课题都是学校科学发展观领导小组认真讨论后拿出的，然后每个班子成员带领部分党员老师进行深入调研，并形成调研报告，为促进学习进一步发展提出切实可行的措施。这种以调研促学习的活动，让每位党员更党深刻地理解了科学发展观就在身边，学习科学发展观就是为了解决实际问题的深刻用意。

四、学习教育活动立足发展，学用结合

一是通过理论学习夯实科学发展的基础。在学习中，始终坚持理论联系实际的原则，通过分析党员干部队伍实际，对共性问题集中组织学习，对个性问题要求党员自学。总支部引导党员自觉检查是否做到真学真懂，是否把学习的理论运用到了实际工作之中。

二是通过转变作风构建科学发展的保障。领导班子和党员干部自觉征求群众意见，倾听他们对学习教育活动的意见，并及时进行改进。在全校大会上，学校就老师的全员值周活动提出了严格的要求，要求全体教师高度重视，从自己做起，通过全员值周加强路队管理，确保学生安全。

篇10

以党的十精神为指导，紧紧围绕“效能建设年”活动的要求，转变作风、提高效率，着力解决机关管理、为民服务等方面存在的突出问题，建设风正气顺、政令畅通、勤俭节约、群众满意的高效机关，为圆满完成2013年各项目标任务，加快建设市强民富、宜居文明的新提供有力的保障。

二、方法步骤

集中教育整顿从2月16日开始，到3月1日结束，分两个阶段进行。

第一阶段：解放思想，提升境界，严抓机关内部管理（2月16日—2月22日）

主要内容

1、召开动员大会，布署局、队机关集中教育整顿方案，成立由局主要领导为组长，班子其他领导及科室负责人为成员的统计局机关集中教育整顿领导小组，认真抓好教育整顿活动。

2、组织学习党的十和市一系列重要会议精神，深入学习《市2013年工作要点》、《政府工作报告》、全市2012年总结表彰暨2013年发展动员誓师大会及“效能建设年”活动动员大会领导讲话等文件材料。

3、召开全体会，对2012年工作进行总结，提出2013年工作打算，并进行民主评议。

4、开展“怎样公正看事处事、怎样履职进责、奉献进取干好本职工作”研讨活动，并撰写心得体会。

5．领导干部签订党风廉政建设责任状，干部职工签订自律责任状，围绕遵守机关规章制度、弘扬勤俭节约作风，认真抓好督查落实。

6、组织好“李雪亮同志先进事迹报告会”；进行一次全员考试；对单位值班、考勤等进行督查。

第二阶段：改进作风，提升效能，明确工作思路（2月23日—3月1日）

主要内容

1．对照人大评议、万人评机关及窗口、阳光对话等渠道群众反映的问题、提出的意见建议，认真梳理，逐条剖析，制定整改措施。

2．深入推进“窗口化服务”，进一步完善相关运行制度；以创建“优质服务品牌和群众满意窗口”为契机，制定落实创建措施和长效机制，坚决杜绝办事拖拉、效率低下、“生冷硬”等衙门作风。

3．围绕促进工作任务落实、确保目标完成，广泛征求意见，制定完善单位工作人员岗位目标责任制考核办法。健全完善机关内部管理制度和纪律规定，加大督查力度，重点解决好局机关制度落实不到位，干部职工自由散漫，值班空岗，上班迟到、早退，工作时间从事与公务无关的活动等问题。

4、对照2013年市委工作要点和全国、全省统计工作会议精神，制定2013年全市统计工作要点，明确工作思路。

5、到包保村庄和企业，听取2013年目标定位、工作思路等情况，研究制定2013年工作要点。