班会活动记录模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇班会活动记录，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

班级：八年级64班

班主任：赵XX

时间：20XX年10月23日

活动形式：师生互动

活动内容及过程： 举案例，营造气氛

(一)班主任开场白：

人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?

(二)危险，距离我们并不遥远

学生叙述近年来定襄县一带交通事故、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

1、定襄在线上的一些事故。

2、周边兄弟学校发生的安全事故：宏道初中、南关学校……

3、我校以往出现的安全小事故。

(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么

学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

(四)珍爱生命，我们该做些什么

1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让

(3)举止文明，宽容对人。

(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

(五)班主任小结

篇2

中图分类号：S781.7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

八钢板簧有限公司的回火炉是板簧热处理环节最后一道工序的关键设备，搅拌风机又是回火炉的关键设备，其采用中温回火，关键是要保持炉堂内温度成均匀状态，当搅拌风机启动后，在运行一定周期后支撑架受热变形、轴承烧坏，轴的不同心和连接器的不同心，这是影响风机正常运行的主要原因。因此，为了提高检修效率、保证产品质量、缩短检修时间、降低生产成本，对搅拌风机与电机连接方式进行改进。

一、搅拌风机结构

搅拌风机主要有：电机、叶轮、主轴、外壳、轴承支撑架、轴承座、凸缘联轴器，底座为角钢及槽钢焊接，结构如图1

原风机 改进后风机

二、分析原结构有以下缺点

（一）原搅拌风机中心高，运转时时摆动大，联轴器发出噪音。

（二）原搅拌风机支撑架受热变形，电机与风机轴同心度无法调整。

（三）原搅拌风机检修风机轴承时，必须拆电机，检修风机轴承检修时间长。

（四）原搅拌风机振动大，大底座固定螺栓容易断，只能焊接，影响了正常运行。

（五） 原搅拌风机振动大，轴承坏的同时叶轮变形，平衡点被破坏。

三、改造要求和方案

（一） 改造要求

1.连接稳定，无噪音，运转平稳，无振动。2.维修方面，可以调整皮带，检修方便。

（二）改造方案

1.将凸缘联轴器改为皮带轮连接，电机和搅拌风机可以分开拆卸，使检修时更加方便快捷。2. 在底座装上4个螺栓，可以调整两个皮带轮张紧度。3.安装的两个皮带轮装在一个平面上，将两边对称，使皮带运行平稳。

四、实施改造方案

方案确定后，我们开始对电机与搅拌风机连接部位进行改造，先将凸缘联轴器改为皮带轮连接的安装步骤。

（一） 改进后搅拌风机材料的准备；

1.电机、电机底座和平键用原来搅拌风机上的。三角皮带两根，皮带轮两个，四个12mm普通螺杆，16个普通螺母。

2.搅拌风机轴头尺寸为40h6mm，电机轴头尺寸为28mm，2个皮带轮内孔尺寸为H7公差等级。钳工进行测量两个平键，平键尺寸120+0.043×8要符合装配尺寸，测量电机底座四个孔，四个孔是12.5mm与电机底座连接，用12mm的螺栓固定好。

3. 维护人员准备一台电焊机，氧割等工具，扳手，钢锯弓，平板锉刀12mm板牙和一米钢板直尺等工具。

4.准备开始安装；首先安装两个皮带轮，安装好后，再准备搅拌风机支撑架与电机底座10mm的钢板焊接，并保持两个皮带轮在一个平面上，用钢板直尺侧面对两皮带轮的平面保持以致（拉线） 。把两个皮带为SPA-1000装在皮带轮上，在装配一定注意两个皮带轮张紧量在3mm～6mm之间，两个皮带轮对齐后焊接。

（二）搅拌风机的电机调整

1.在维护库房领长160mm的12mm螺杆，螺杆不是全丝，需要钳工手工板牙。

2.钢锯弓锯掉螺杆的六方，用锉刀修螺杆锯处。

3.首先去掉原装的12mm螺栓，再换上钳工制作的12mm螺杆来调整三角皮带张紧。

（三）搅拌风机的运行调整

1.在带传动中，调整张紧力的张紧装置，可通过调整两轴的中心距，而重新使拉力恢复到规定要求。

2.用大拇指在带中间，按下15mm左右即可。

3.再安装制作的皮带轮防护罩。

4.试运行30分钟后，我们观察运行状况良好。

全部安装完后。最后经生产人员试生产，效果良好。

五、改造效果

（一）改造后工作效率显著提高，主要表现有；

一是缩短检修时间。二是运转平稳，无振动。三是可靠耐用，有效工作时间增加。

（二）在维修方面体现的优势主要有；

一是结构简单，维护方便。二是延长了维修周期。改造前30天维护一次，改造后320天维护一次，10个月维护时间缩短了80小时，提高了生产效率。三是配件到位率高，生产作业时间得到保证。改造后皮带轮配件可自己加工，不用申报外购等一系列时间的循环过程，成本降低。四是维护成本降低。改造前每个配件费用为1200元，改造后降低到190元。五是节省维护人员，计算搅拌风机运行状况，改造前每个月16小时/人，改造后降低每个月2小时/人.

六、结论

回火炉搅拌风机进行认真改进，正确的装配后，试车运行平稳，振动现象明显降低，可以看出判断是正确的。设备的停机状况得到了极大的改善，维护费用明显降低，深受职工欢迎，保护了各部件的寿命，促进了回火炉的正常运行，也保证产品质量的稳定。

篇3

1.发挥想象，会用毛线创造性地拼出不同图案。

2.体验用毛线拼图的快乐。

教学重点：会用毛线拼图，摆出不同造型。

教学难点：合作时用不同颜色、多根毛线拼出一副完整的图案。

教学准备：让每位幼儿搜集毛线。

教学过程：

一、导入

出示所有的毛线条。

师：“这是什么？”

幼儿：“毛线。”

师：“这些毛线有什么不同？”

幼儿回答有颜色、粗细、长短不同。

师：“毛线有什么用？”

幼儿纷纷回答：打毛衣，扎小辫……

（幼儿从已有的生活经验中提炼出来了毛线的用途，可以打毛衣、扎小辫等，可就是没有说出可以拼图――画画。没办法，我只好用一根毛线示范了一个拼图，弯弯曲曲的摆在投影仪下让幼儿看，然后问幼儿像什么，幼儿说像小虫、像小蛇，才打开幼儿的思路，很顺利的进入了下一个环节。这说明我对幼儿的了解还不够，高估了幼儿。）

二、幼儿操作

让幼儿动手尝试不同的拼法，并说出像什么。（老师发放毛线）

（一）每位幼儿选择一根毛线，进行拼图

师：“老师用毛线可以画画，你们也想试一试吗？但要和老师的不一样。”引起幼儿作画的兴趣，并鼓励幼儿要有创造性。

（幼儿用一根毛线拼出了眼镜、气球、云彩等，画面有点单一，但幼儿兴致很高。）

（二）每位幼儿可以选择多根毛线，进行多方面的尝试拼图

师：“你们用一根毛线就可以画出这么好看的画，那想不想用多根毛线画出更美丽的画呢？”

幼儿大声说：“想。”

师：“你们画好后，可以告诉身边的好朋友你画的是什么，好吗？”

幼儿愉快的说：“好。”

（进一步提高要求，使难度增加，幼儿兴趣不减，符合幼儿积极探索的需求。）

幼儿操作，气氛热烈，老师巡回指导。

（有的幼儿拼出了小雨点，有的幼儿拼出了小房子……）

（三）幼儿合作拼图，拼出更丰富的图案

师：“你们都和好朋友分享了自己的作品，那你们愿不愿意和好朋友一起画毛线画呢？”

幼儿高兴地回答：“愿意。”

师：“你们画好后，选一个小组长大声地告诉全班的小朋友们你们画的是什么，怎么样？”

幼儿兴奋地回答：“行。”

（幼儿的合作画有西瓜、漂亮的小女孩、花蝴蝶、小兔子……）

（在此过程中，幼儿情绪高涨达20分钟，乐此不疲，拼出好多美丽的图案，合作很愉快，幼儿知道根据需要把长毛线剪成短毛线，刚开始我没投放剪刀，是孩子用牙咬的，是我考虑不周。大家都争着当小组长，充分展示了幼儿的自信心，发展了幼儿的创造性、手指的灵活性和语言表达能力。）

三、结束

让小组拼出自己最满意的图案，大家互相欣赏。

（在作品评价中，幼儿自我评价是一种评价方式，幼儿对自我评价很喜欢，对幼儿的发展也很重要。）

四、延伸

问幼儿毛线还有什么用，回家问问爸爸、妈妈。第二天，幼儿兴趣仍很高，一位幼儿说毛线可以用来跳舞，于是一堂精彩的《毛线舞》又诞生了。

（贯穿整个过程，幼儿兴趣都很高，具有挑战性，效果很好。）

附幼儿作品：

长发娃娃

篇4

二、活动目的

响应全校上下“学雷锋”的号召，让同学们从自我做起，弘扬雷锋精神，光大传统美德，不断提高自身素质修养，努力建设和谐校园，促使更多同学认识到奉献和文明的重要性，以及如何学雷锋，建设文明校园。从我们的学习生活中做起，培养正确的审美观、道德观和价值观，争做文明大学生，成为一名高素质人才，现代化大学生。

三、活动宗旨：促进校园和谐化发展，建设文明校园。

四、活动主题：爱奉献、创文明

五、活动形式：主题班会(全班互动，交流)

六、活动时间：XX年03月20日

七、活动地点：403教室

八、参与人员：13级师范二班全体同学

九、活动过程：

1、主持人引入话题介绍大学生拥有奉献的心与文明的行为的重要性。

2、同学们讨论时间。

话题一：什么是奉献?

话题二：我们应如何做一名文明的大学生。

3、同学分组讲讲古今有关奉献和文明的事例。 4、合唱时间。

十、注意事项

1、人员分配：主持人2名，会议记录员1名

2、做好班会记录工作，拍照，后期记录。

3、班委组织好班会秩序，保证班会顺利进行

4、同学可以进行讨论但不能偏离主题

篇5

主题班会的召开可以对学生某一方面为中心来进行教育，从而使学生在思想上、精神及心理上有所提升，使他们在生活中、学习及技能上有所深化，那么，如何去组织一次主题班会，应该考虑以下因素：

方法/步骤1第一、明确班会主题，在召开主题班会前，先了解班级学生状况、结合当下热点问题来确定。然后对主题班会的流程及过程进行设计，环节中如需学生要表演节目，则应帮助学生提前进行排练，做好道具准备。通过网上及图书馆等途径查阅资料，做好相应的课件

2第二、在主题班会召开中，按设计的环节，通过课件展示相应的主题，进一步让学生了解召开班会的重点及目的，让学生形成正确的认知。接着组织接应有准备节目的学生，调动学生的积极性与参与性，增强互动性，并且拍照记录活动。在活动结束是，让学生表达对此次班会的收获，并进行总结

3第三，日常多与学生交流，并做好跟班记录

（来源：文章屋网 ）

篇6

一.利用信息技术可使班级信息管理系统化

1.班级管理常规工作中信息技术的应用。在常规工作和班级管理的基础信息中，可以利用信息技术对学生学期初的报到注册，学期末的学籍管理、成绩管理、考勤记录、奖惩记录、学生通讯录等方面建立统一的管理系统，内部可以对应学生主题管理的方向做出相关表格文件或文档等内容，同时也包括了每一位学生的电子档案。2.主题管理方面信息技术的应用。用到信息技术管理的地方除了常规管理外还有主题活动，班会、实践教学等很多其他临时的工作。如建立针对班级的系统，可以根据时间顺序专门记录整个班级的成长过程，包括组织的有重要意义的课外活动，夏令营，家长会等等，并且做好相关视频、图片、文字记录，这样有关于学生成长的全面记录，对于学生的成长具有非常深远的意义，并且加强了同学之间交流的兴趣。

二.现代信息技术可以增强班会课的效果

篇7

三、活动地点：临时待定

四、活动负责人：张媛媛、王孝欢

五、参赛人员：09级初教中文3班全体同学及辅导员

六、活动背景：

告别了系迎新晚会，我们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后，每个人都被激情与疲倦交替地冲撞着内心的感受。我们或许还被场上的激情所带动，久久不能停下，迎新晚会和院远动会结束后，是“AII Together”的一个缩影，相聚在蚌埠学院，每个人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意义上的“AII Together”。当近期的目标结束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此时需要“AII Together”作为我们前进的动力，我们需要欢乐去回忆欢乐背后的点点滴滴。他可能是一件事、一个人、一句温馨的话、甚至仅仅一个眼神、一丝笑容。最后满怀希望诗意地展开真正的大学生活。（大一新生寝室设计大赛活动策划书）

七、活动目的：

1、增进同学间友谊。

2、放松心情愉快度过大学生活

3、培养团结合作的激情与动力

4、锻炼同学交际与写作的能力

5、沟通心灵的交流

八、活动流程：

1、演讲、准备演讲稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感受，谈谈心中的理想。

2、穿插互动节目(小品 、唱歌等)，调动班会的活动气氛。

3、记录班会内容

4、整理班会材料，记录成册。

5、同学们在欢声笑语中展开大学生活

九、班会内容：

1、等老师同学入场后，主持人宣布班会开始。

2、各项活动准备就绪：①朗读作品。②辅导员总结。③班委会补充说明(看情况而定)。

十、人员参与分配：

①学习委员负责班会和记录。

②组织委员负责文章排序。

③文艺委员负责节目彩排。

④宣传委员和生活委员负责相片拍照打印，并制作成影集。

⑤班长和团支书负责安排时间和教室及协调班会工作。

⑥体育委员负责管理秩序。

十一、活动预算：

十二、注意事项：

1、通过举行班会，留下永恒回忆。

2、同学们对工作与学习充满激情。

篇8

活动主题：弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明，共建和谐校园

二、 活动时间：3月1日--3月31日

第一阶段：3月1 日--10日宣传动员（各班于3月5—10日召开主题班会，制定方案，成立活动小组）第三阶段：3月28 日--31 日总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比优秀团支部，班级评比学雷锋积极分子）

三、学雷锋活动安排

为了大力弘扬雷锋精神，将学雷锋活动落到实处，校团委要求全校各班、全体同学积极行动起来，认真落实“三从两立”（从日常、从身边、从小事做起，立足本职、立足校园）。

具体活动安排如下：

1、宣传发动：校团委将通过国旗下讲话、广播站、班级黑板报、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“五小”好公民。

1 2 32、学习教育：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质。组织开好一次主题班会（可以采取开展看雷锋日记、读雷锋故事；收集雷锋生前格言和先进事迹；学唱歌曲《学习雷锋好榜样》；召开“我向雷锋学什么”主题班会）

3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，认真落实“三从两立”。具体要求做到：“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。要求各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

(一)、立足岗位学雷锋

（1） 纪律、卫生： 每位同学要模范的遵守校规校纪、班规班纪。在本月中变化较大的同学，可优先评为学雷锋积极分子。班级在该方面得分作为评选先进班级的依据。 （依据学生会纪律、卫生评比（包括宿舍卫生评比） 记录）

（2） 学习：勤奋学习，认真完成作业，学习成绩有明显提高，是评选学雷锋积极分子的重要条件。良好的班风学风是评选优秀团支部的依据。（依据教务处检查记录）

（3） 互助：各班以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和贫困生结对子，和中差生结对子。该项活动请各班团支部书记记录在“学雷锋活动好人好事”记录本上。

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（二）、具体活动 （各班根据情况，再创造性地开展学雷锋活动。）

3月9日升旗仪式校团委举行“学雷锋活动月”倡议。

3月9—11 日班会课各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组。

3月16日“环境保护活动”第8节课组织全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。3月24－30日“争当标兵”活动。学校要求各班开展学雷锋活动不能仅仅局限于帮人做事上，更要立足本职工作，认真学习，刻苦钻研，知行统一。

四、 先进集体评选办法

1、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。（校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。）

2、纪律及卫生评分标准执行学生会评比标准；学习评比执行教务处常规检查评比标准。

3、本次活动初中部评出“学雷锋先进集体”1个，高一、高二、高三各年级评出“优秀团支部”1个，班级评出学雷锋积极分子3－5人。

4、学校广播站开办“学雷锋”专题栏目。各班团支部要将活动报道以及好人好事及时向广播站投稿，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

篇9

11级报关与外销一班的同学拥有不一样的脸，不一样的性格，来自不同的地方，可是我们都是一样的年轻，一样的团结向上，一样的互助友爱，拥有同样的名字——11级报关人。在我们身上只有希望，在我们心中只有激情，在我们脸上只有笑容。只因我们是一群青春激昂的学子，我们只为明天而奋斗。

在学校各级领导的关怀下，在商务贸易系领导的帮助下，我们11级报关与外销一班在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了优异的成绩。现将情况汇报如下：

一、班级概况

2011级报关与外销一班是一个由59人组成的激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，在班风建设方面，无论是学习、思想政治，还是社会活动，都取得了骄人的成绩。

二、班级建设

良好的班风——博观约取，厚积而薄发，团结而凝聚

美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

（一）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。

（二）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近同学之间的感情，在同学们中形成一种为班级荣誉而努力的氛围。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。

（三）不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度

班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；宣传委员的宣传记录，记录每次活动的宣传工作；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

三、班级教育

在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动。

（一）开展关于诚信主题班会

在2011年11月组织开展了关于诚信的主题班会，本次班会是让同学们懂得“诚信”教育的重要性，做事应该从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个永远的道德标准，从而增强同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。让同学们认真做好身边的每一件小事，增强自己的诚信意识，提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。

我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果！

（二）组织参加院系活动

从2011年9月份开学以来，11级报关与外销一班的同学们在辅导员老师的带领下，以及全体成员的齐心协力下，逐渐地迈向了成熟，一步步向先进靠拢。班级工作在班委和其他成员的积极配合下顺利有效的开展了。全体同学积极上进，学习勤奋，团结协作，为班级的发展和荣誉倾注了力量与心血。并且，班级同学在工作、学习和生活等方面表现突出，曾多次获得院系级荣誉称号。

1、 组织参加了辽宁省第七届“挑战杯”大学生创业大赛，并且在院级选拔中荣获三等奖。

2、 参加的院级英语口语技能大赛荣获系部二等奖。

3、 积极参加系部活动，并获得优异成绩，例如：

（1）迎新生篮球赛冠军

（2）班歌比赛荣获银曲奖

（3）精英杯辩论赛中获得三等奖

（4）趣味运动会8×100接力赛中获得一等奖。

篇10

2、积极的参加学校组织的各项活动，坚持有记录有过程，活动后有总结。

3、每天的值日生，都做到按时到校，认真负责的做好本职工作。坚持做到室内卫生生好，无杂物。

4、保持好个人卫生，不穿过脏过艳的衣服。坚持每天穿校服，佩戴校徽。

5、每个同学都会保持好室内外卫生，不随地仍杂物，并看到后能主动拾起。