思想大解放剖析材料模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇思想大解放剖析材料，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

过去以为作为邯郸县城管执法大队的一名副中队长，在所辖范围内尽心尽责，比上不足，比下有余，已经差不多了，现在通过学习十七大，参加解放思想大讨论，结合我局提出的“构建和谐城管，打造一流城区”的口号，才真正从思想上、理论上认识到，其实，这种“差不多”、“可以了”、“还行”的思想就是不行，认识上不去，思想不解放，什么工作都不会大的成绩来。认真总结以往工作，深刻剖析自身不足，觉得自己的工作当中还存在以下问题：

1、理论学习缺乏系统化。在学习上，只求字面上学会、学懂，没有把握它的精神实质，学习不深入。学习只是一鳞半爪，没有系统化学习，不能站在一定的高度去全面领会。

2、理论与实践结合不够。由于理论学习不能有效理解它的要义，致使理论学习与实践相脱离，不能把理论用于指导实践，使工作缺乏正确地理论指导，工作往往陷于主观盲动，收不到事半功倍的效果；

3、工作的主观能动性差。工作上领导叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但没有主动自觉想工作、干工作、谋划工作，工作缺乏主动性，使工作陷于被动应付，争先创优意识尚需强化；

4、缺乏全局意识。作为一名城管大队的副中队长，缺乏全局意识，没有把整个中队当作一盘棋来谋划，只管自己负责的区片，没有通盘考虑整个中队的大局，配合中队长做好全中队的工作还不够；

5、对同志关心不够。在执法工作中，只知道干好工作，没有很好的关心下属的生活，有时主观命令多，深入同志们生活实际少，缺少对同志们了解和关爱，没有较好的沟通；

6、理论调研欠缺。城管执法工作涉及千家万户，纷繁复杂，千头万绪，工作时间性强、流动性强、反复性强，执法难度大，需要多看、多转、多想、勤总结，但是，我的调查研究工作做的还很不够。

综上所述，通过认真而深刻的自我剖析，充分认识到自身的差距，在今后的工作中我一定认真学习，积极工作，做一名合格副中队长，具体措施如下：

一、认真学习党的方针政策，深刻领会精神实质，积极探讨理论内涵，提高理论素养，增强政治的敏锐性，深入实际搞好调研，掌握工作实际，分析存在问题，研究解决方案，探讨工作方法，总结工作经验，形成有效指导工作的理论；

篇2

综观幼儿园里的中年教师群体，我们不难发现：她们曾经把自己的青春年华都奉献给了孩子们，现如今虽然有着认真的工作态度，但比起那些刚刚毕业的小年轻来说，她们的教育理念有点滞后，保教技能也有点欠缺，相形见拙之下，渐渐地不免就产生了些许的无奈和松懈。该如何及时而又充分地调动她们工作的积极性，使她们的价值得到最大化的彰显呢？我园从“读陶、知陶、研陶、师陶，最关键、最核心、最重要的是学习、传承、弘扬和践行陶行知的伟大精神” [1]的思想指引中得到启迪，重点着眼于陶行知先生的“六大解放”思想，采取了多样化的优效措施，收获了多个中年教师努力奋进的感人故事：

解放头脑

案例：顾老师的女儿上大学去了，夫妇二人的世界在大家的想象中自然是悠闲得滋润有余，所以大家一碰上她便打趣说：“孩子上大学去了，闲得无聊吧。”可顾老师却满是委屈：“哪有啊，女儿有点不省心，以为进了大学门就可以放松了，殊不知，她们这个学校（南京警官学院）只要能进到前十名，就有资格进省级公安系统，进到前二十名，就有资格进苏南发达地区，为了更好地调动她的积极性，如今我正严格要求自己以身作则地认真努力，跟女儿开展起了‘比比谁优秀’的竞赛呢！”“哎呀，怪不得你最近两年一下子就能发表十几篇文章呀，原来如此，真佩服你！”

解读：跨入中年行列的顾老师是她们这个队伍中努力奋进的典型，特殊的子女学校的政策背景充分刺激了她强烈的责任心，因此，对自身事业成功的追求成为了她的内心需求，与女儿开展“比比谁优秀”的竞赛动力下，顾老师是极其认真的，也是硕果累累的。

策略：陶行知先生在“生活即教育”的思想倡导中说：“是好生活就是好教育”。[2]综观顾老师的业余生活，与女儿开展起的‘比比谁优秀’的竞赛，收获发表十几篇文章的喜人成绩，其质量之高确实是令人欣赏的。为了充分抓住该舵手典型范例的有利资源，现身说法地熏陶于同事们，让中年教师的思想得以同化顺应到努力奋进中来，管理者用心地组织大家在幼儿园会议室的墙壁上张贴了各人的专业成长树，成长树下准备了丰富的果实盒，其中有标志的红色苹果，有参加论文竞赛获奖标志的粉红色苹果，有赛课获奖标志的金黄色苹果，有上公开课标志的淡黄色苹果，有读书标志的紫色苹果……，不同颜色的标志对应着大家不同的能力需求，不是吗？当高要求的目标攀登不了时，可以通过跳一跳、够得着的方式去摘取低层次的果实：如果论文不能发表的，获奖也可以；赛课赛不上的，公开课也可以，级别高的固然可喜，园级、组级的同样可行，再不能的，只要你能读书，就一定能或快或慢地得到成长，看到别人成长了，你心也就痒痒了，这很迎合中年教师们死要面子的心理：默默地给她们输送信息，无痕地让她们促进自身努力！

解放眼睛

案例：市（小市级）教育局要组织游戏比赛了，中年教师们满脸愁容：拼音、数学的教学，我们能得心应手，可这种既要有游戏材料，又要有幼儿自主游戏情境的特色活动，我们哪儿懂啊，真是愁死人了！

解读：按部就班地搞集体教学是她们这些中年教师开展工作的正常轨迹，虽然游戏一直也是孩子们必不可少的课程之一，但她们往往在与年轻教师搭班的过程中，总是予以回避，即使不回避或有所见识的，就本园的常态游戏来说，也只是涉及了一些具体情境的、独立开来的、有一定规则的游戏，这与本次以区域为载体串联成幼儿自主游戏的宗旨是大相径庭的，因此她们便显得手足无措了。

策略：为了缓减中年教师的思想压力，有信心加入到游戏组织的行动中来，园领导充分抓住中年教师好学、做事认真的优点，以解放她们的眼睛为出发点，带领她们亲临现场观摩了南通二附幼儿园的游戏展示活动。此外，为了让她们饱足“视界”，园领导还带她们参观了南通机关幼儿园不同特色的区域布置。观摩、参观活动中，中年教师们纷纷拍下了姐妹园的活动照片，回来后，大家就着照片共同商讨对策，在仿效与创新相结合的谋略中，中年教师不再害怕了，她们有着“豁然开朗”的收获呢！这不，在她们认真的对待中，各班游戏开展得如火如荼，竞赛中获得了全市一等奖第一名的喜人成绩呢！

解放耳朵

案例：朱老师刚从儿童剧院出来，便直言不讳地大发感慨：“哎呀，真是‘听君一席言，胜读十年书’啊，听了冯卫东教授讲座的点拨，我算懂得了：原来倾听不仅要有听的意思，还要有思的过程呢，哎呀，说得真是太有深度了。”

解读：中年教师的学习精神还是挺实在的，她们对专家的崇拜是很容易产生的，因此，倾听的过程中，她们是极其认真的，而一旦有了共鸣式的感慨，对她们的帮助也是挺大的。

策略：解放她们的耳朵，让她们多听听来自于他人的经验、指导，因此，管理者不妨多请进诸如专家开展讲座之类的活动，让她们在活动中自我调节、自我成长。

解放嘴巴

案例：在《走进孩子的涂鸦世界》的全园共读交流活动中，范老师很有见地地作了具体的剖析：给幼儿一片自由创作的空间吧。她用“请让我慢慢长大”一书中摘抄来的一段话，与大家一起分享。如以画苹果为例：美国人教孩子画苹果，每人发一个苹果；日本人教孩子画苹果，老师放一个苹果在讲台上；中国人教孩子画苹果，老师在黑板上画一个苹果，全体学生照着老师的标准画；华德福老师则会讲一个和苹果有关的故事，然后根据自己对苹果的感受，画出自己心目中的苹果，这样的画，无法比较谁画得好，谁画得逼真，每幅画都很特别。听到这里，我们大家一定有所同感：教学方式不同，教学效果就会明显不同！随着时代的进步，教育理念的提升，回顾我从教美术活动20多年来的经历，我把不同的教学方法大概分为三个时代：

第一代：保守时代。老师一步一步教，幼儿一步一步学，最后他们做出来的作品几乎是一个模子，成人常以“像不像”“好不好”标准评价他们的作品，这样，他们的想象力大大受到扼杀，长期下来，使孩子们形成了定势的呆板，缺失了灵性。

第二代：半开放时代。在这一时期，老师意识到单纯模仿的弊端，知道要给幼儿创作的机会，但是常常对他们不够信任，想放手却又不敢放或者放得不到位，所以那种开放是表面的，孩子们并没有得到完全的解放，仍然是在老师的牵引下小心翼翼地进行创作，显然，这样的作品，没有了第一代的过分呆板，但依然缺乏创意。

第三代：开放时代。让幼儿充分担当活动的主人。下面我就以“牙齿咔咔咔”主题活动中的手工活动“动物来刷牙”为例，来介绍我是怎样进行开放性活动的。如厨师烧菜一样，从开菜单到购买材料再到做成一顿美味大餐，自始至终都让幼儿以主人的身份出现。活动前一天，利用自由活动的时间，我把画册发给了幼儿，让他们先欣赏画册上的动物来刷牙画面，大概了解一下动物牙齿的不同做法。（注意：欣赏的时间不要太长，以免束缚幼儿的思维）然后告诉他们，我们明天也要做手工“动物来刷牙”，你想怎么做？用什么材料？先和好朋友讨论讨论，然后根据自己的需要，回去准备材料。由于想制作的动物不同，它们的牙齿不同，制作的方法不同，所以需要的材料也不同，孩子们准备得格外带劲，整个活动从材料的准备到设计再到制作，没有成人的帮助或干扰，在制作时他们是那么的认真：多了一份耐心、多了一份自信，因此所作作品真是创意多多：发箍成了小兔头上的饰品；白白的泡沫切割后成了河马的牙齿；皱纹纸一揉成了老虎的大牙，奶茶吸管成了牙刷等等。以上作品没有一个雷同，分不出谁好谁坏，充满创意和灵性，让人赏心悦目。正是这开放性的活动使得幼儿的主体性得到了充分发挥，使他们真正成了学习的主人，体验到了创作的快乐，体验到了成功的愉悦。如此我坚信：只要我们尊重孩子，努力为他们撑起一片广阔的蓝天，他们一定会成为一只只快乐的小鸟自由翱翔，快乐成长！

解读：一路走来，中年教师拥有了丰富的教学阅历，在接受新理念的熏陶时，她们会理智地加以分析，不断的比较中，只有切实体会到其中的优越，她们才会心悦诚服地予以接纳。

策略：拥有丰富的教学阅历是中年教师的一大优势，管理者应以解放她们的嘴巴为突破口，挖掘和放大她们的优势，为她们和小年轻之间建立起沟通交流的平台，如：可以开展共读一本书活动、以沙龙的形式组织研讨等等，让她们在与小年轻的相互切磋中取长补短，这样不仅能增加中年教师们的自信心，让她们感受到自身的有用价值，同时又能让彼此在比较中、在争相辩解中将问题的解决更加明了化、深刻化，何乐而不为呢！

解放时间

案例：顾老师是从农村调过来的，强烈的家庭责任感让她一心只要一下班，便径直往家赶，家庭、幼儿园两点一线成了她的生活全部。

解读：中年教师的生活是乏味的，她们不像年轻人那样会享受，家庭的牵累让她们有不再、也不敢想再年轻的感觉。

策略：虽然部分中年教师不再也不敢想年轻，但幼儿教师岗位的特殊性却期待着她们拥有活力四射的热情与活泼，就连陶行知先生演讲时都说：“我们是现代人，要过现代的生活，就是要受现代的教育。” [3]因此，为了帮助她们加强自我调节，管理者充分利用教师早晨当班做晨操和晚学后集中的机会，组织教师从周一到周五分别开展不同的活动：或跳舞、或踢毽子、或打羽毛球、或跑步……时间哪怕只有一小会儿，机会哪怕只有一点点，但一经小年轻带动了，她们便有了不竭的热情和干劲，为此，她们在体验到了快乐之后，还利用周末的时间，主动从自我封闭的家庭、幼儿园两点一线中走出来，自行组织起了健身娱乐活动呢！

解放空间

案例：姚老师的一节社会活动《到小兔家作客》通过层层选拔，获得了市级一等奖的喜人成绩，消息一经传出来，大家都不免为她高兴：已到中年的她根本就不想也不敢参加如此竞争激烈的赛课，是园领导的鼓励给了她尝试的勇气，因此，她感叹：机会是留给有准备的人的，不怕做不到，就怕想不到！

解读：步入中年的她们缺乏的是参加竞争的动力，这与她们的年龄特点、精力的跟进有关系，但最重要的是她们缺乏自信！

策略：陶行知先生倡导：“行是知之始。” [4]为了让中年教师重拾自信，园领导鼓励她们自我定位发展领域，在常态揣摩中寻找自身的成长点，然后就着擅长的该领域进行有意识、有重点地研究和提升，从而有个性地形成自身的独特风格，至此教师的自信心在自主选择和得心应手的领域中得到了真正的提高。由于有了底气，后来每每有教研活动时，中年教师们不再躲避，她们会主动对应擅长的领域热情地予以迎合呢！

六大解放再度焕发中年教师事业第二春，感受着来自专业成长的快乐，中年教师们轻松地融合于幼儿园的大家庭，如今，整个附小幼儿园洋溢着一片奋发向上的研讨氛围，徜徉于三楼会议室，一棵棵硕果累累的大树会让您由衷感叹：附小人，不简单！收获中年教师们事业第二春的再度亮丽，我们感谢：陶行知精神流芳百世！

参考文献：

篇3

一、明确查找差距和问题的重要意义

“看不到差距是最大的差距，找不出问题是最大的问题”。深入查找差距和问题，是确保全局“解放思想、扩大开放”大讨论取得实效的关键。能否把差距和问题查准查实查到位，直接反映思想解放的程度，直接关系整改措施的制定，决定着大讨论活动的效果。只有把差距和问题查准查实查到位，才能进一步营造更加浓厚的学习讨论氛围，推动大讨论向深度和广度发展；才能促进思想大解放、观念大更新；才能有针对性地制定出整改措施，使安全生产监督管理工作服务开放、促进发展的目标和措施更加符合实际；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，从而为贯彻落实“314”总体部署、深化“128”工作思路、实现建设“西部领先、全国一流”奋斗目标奠定坚实的基础。各单位、各处室要在继续抓好学习和宣传，不断提高思想认识的同时，把重点放在用“三把尺子”深入查找差距和问题上，充分认识查找差距和问题的重要性和必要性，高度重视，精心组织，立说立行、边整边改，出真招、见实效，切实把自身的差距和问题查准查实查到位，确保大讨论收到预期效果。

二、突出查找差距和问题的重点

查找差距和问题，要坚持以科学发展观为指导，用“三把尺子”特别是横比的“横尺”和“314”总体部署这把“国尺”来衡量，以各单位、各处室及其领导班子为主要对象，重点从五个方面入手，紧密结合安全监管工作实际，深入查找影响扩大开放、加快发展的“痛点”、“难点”问题，深刻剖析产生问题的原因。

一是深入查找思想观念、思想根源上的差距和问题。对照“314”总体部署的要求，看安监干部队伍特别是各级领导干部中，有哪些不适合、不利于*“加快”、“率先”的保守思想、陈旧观念；对照沿海发达地区的成功经验和做法，看本单位、本处室在开放意识、世界眼光、创新精神等方面有哪些差距和问题；对照人民群众的企盼和要求，看是否牢固树立了以人为本的科学发展观，是否坚持做到了以为人民群众谋福祉为己任、把人民群众的利益摆在了首位，是否按照“执政为民、服务发展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顾及突破法律法规可能带来的风险、是否存在顾及单位和部门利益受损、是否存在与己无关的消极懒惰思想等问题。

二是深入查找服务开放、促进发展上的差距和问题。对照“国尺”量未来，看服务对外开放、促进经济社会发展的方向和目标是否明确，是否自觉把安全监管事业的发展融入到了经济社会发展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；对照“横尺”量左右，看与先进省市区相比的差距和薄弱环节在哪里，有哪些经验做法应该学习借鉴；对照“民尺”量成效，看工作责任和使命是否明确，在服务对外开放、促进*发展上，以及内强素质、外树形象上，与人民群众的企盼和要求相比还有哪些差距和问题。

三是深入查找工作目标、工作思路上的差距和问题。对照局党组的要求和“128”工作思路，审视本单位、本处室发展的总体构想、工作目标、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和问题，是否充分体现了市委、市政府和国家安监总局的工作要求。从明确责任使命、拓展职能空间、提升团队效能等方面，深入查找差距和问题，看是否存在简单复制、“照猫画虎”、上下一般粗，甚至跟着感觉走，只当口号喊等现象。

四是深入查找制度保障、制度建设上的差距和问题。按照扩大开放、跨越发展对发展环境的要求，认真查找本单位、本处室在政策体系、建章立制、机关作风、廉政建设等发展软环境方面的问题。特别要认真查找权力运行、责任分解、激励机制等方面存在的与扩大开放、加快发展不相适应的差距和问题。

五是深入查找队伍建设、工作能力上的差距和问题。对照建设过硬安监队伍的要求和服务对外开放、促进经济社会发展的现实需要，深入查找领导班子、领导干部科学决策、民主决策、依法决策和抓工作落实的能力水平上的差距和问题；深入查找人才吸纳、人才培养、人才选拔、人才使用机制上的差距和问题；深入查找制约和影响本单位、本处室整体能力水平的充分发挥，始终保持良好精神状态方面的差距和问题。

三、把握查找差距和问题的基本方法

为使差距和问题的查找更具针对性，提出的意见和建议更具操作性，制定的政策措施更具实效性，各单位、各处室要注意把握有效的方法，通过领导重视推动、抓好典型促动、学习讨论互动、搭建平动、征求意见主动、主题实践助动等多种方式方法，切实把差距和问题找准，努力把整改措施落实。

篇4

市供销合作社领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会于20*年4月29日上午在市社二楼会议室召开，市社党组4名成员：彭汉武、王世鸿、尚安禄、景德昌参加了会议，会议由市社党组书记、主任彭汉武同志主持，会议的主题是紧紧围绕学习实践科学发展观，领导班子成员向会议汇报交流学习和工作调研情况，分析形势，查找问题及原因，总结经验教训，提出下一步改进工作的意见建议。

二、民主生活会的特点

1、准备充分。为了认真开好这次领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会，市社党组高度重视，会前，领导班子各成员都进行了充分准备，各自都按要求形成了书面发言材料。

2、剖析深刻。在这次领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会上，市社领导班子4名成员认识明确，态度端正，都从各自的分工和系统工作的实际出发，认真分析汇报和交流了学习、工作和调查研究情况，既总结了经验，又查找了存在问题及根源，还提出了下一步改进提高工作的意见建议，思想剖析深刻，问题查找准确，意见建议中肯，落实措施有力。

3、会议气氛活跃，主题突出。这次市社领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会始终在积极热烈的气氛中进行，会议民主空气浓厚，大家都畅所欲言，会议主题突出，紧扣学习实践科学发展课题，有针对性地展开了汇报和交流。

三、民主生活会的成效

1、认真查找和梳理出了影响全市供销合作社系统科学发展的突出问题：

①思想还不够解放，思维方式陈旧，观念理念还不符合科学发展的要求；

②系统网络建设步伐缓慢，基础薄弱，科学发展的组织基础还不牢固；

③现代流通方式推广步伐缓慢，覆盖领域窄，延伸链条短，科学发展的能力还不强；

④供销社长远发展的目标还不够明确和具体，缺乏科学发展的长远规划；

⑤抓督查落实的长效机制还不完善，不健全，缺乏落实科学发展的制度保障。

2、查找出了存在问题的根源：

①学习不深入，思想跟不上发展了的新形势。

②深入调查研究不够，缺少解决供销社发展瓶颈的措施和办法。

③深入基层抓落实不够，指导工作不够有力

④人才缺乏，干事创业的活力不足。

3、明确了今后的努力方向：

①以科学发展观的实践，推进思想大解放，观念大转变。

②以改革的方式培育壮大连锁经营龙头企业。

③以试点的方式推进区域配送中心和乡镇超市的建设。

④加快恢复基层社建设步伐，夯实为农服务的组织基础。

⑤以连锁方式推进村级“一社两店”建设。

篇5

“看不到差距是最大的差距，找不出问题是最大的问题”。深入查找差距和问题，是确保全局“解放思想、扩大开放”大讨论取得实效的关键。能否把差距和问题查准查实查到位，直接反映思想解放的程度，直接关系整改措施的制定，决定着大讨论活动的效果。只有把差距和问题查准查实查到位，才能进一步营造更加浓厚的学习讨论氛围，推动大讨论向深度和广度发展；才能促进思想大解放、观念大更新；才能有针对性地制定出整改措施，使安全生产监督管理工作服务开放、促进发展的目标和措施更加符合实际；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，从而为贯彻落实“314”总体部署、深化“128”工作思路、实现建设“西部领先、全国一流”奋斗目标奠定坚实的基础。各单位、各处室要在继续抓好学习和宣传，不断提高思想认识的同时，把重点放在用“三把尺子”深入查找差距和问题上，充分认识查找差距和问题的重要性和必要性，高度重视，精心组织，立说立行、边整边改，出真招、见实效，切实把自身的差距和问题查准查实查到位，确保大讨论收到预期效果。

二、突出查找差距和问题的重点

查找差距和问题，要坚持以科学发展观为指导，用“三把尺子”特别是横比的“横尺”和“314”总体部署这把“国尺”来衡量，以各单位、各处室及其领导班子为主要对象，重点从五个方面入手，紧密结合安全监管工作实际，深入查找影响扩大开放、加快发展的“痛点”、“难点”问题，深刻剖析产生问题的原因。

一是深入查找思想观念、思想根源上的差距和问题。对照“314”总体部署的要求，看安监干部队伍特别是各级领导干部中，有哪些不适合、不利于XX“加快”、“率先”的保守思想、陈旧观念；对照沿海发达地区的成功经验和做法，看本单位、本处室在开放意识、世界眼光、创新精神等方面有哪些差距和问题；对照人民群众的企盼和要求，看是否牢固树立了以人为本的科学发展观，是否坚持做到了以为人民群众谋福祉为己任、把人民群众的利益摆在了首位，是否按照“执政为民、服务发展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顾及突破法律法规可能带来的风险、是否存在顾及单位和部门利益受损、是否存在与己无关的消极懒惰思想等问题。

二是深入查找服务开放、促进发展上的差距和问题。对照“国尺”量未来，看服务对外开放、促进经济社会发展的方向和目标是否明确，是否自觉把安全监管事业的发展融入到了经济社会发展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；对照“横尺”量左右，看与先进省市区相比的差距和薄弱环节在哪里，有哪些经验做法应该学习借鉴；对照“民尺”量成效，看工作责任和使命是否明确，在服务对外开放、促进XX发展上，以及内强素质、外树形象上，与人民群众的企盼和要求相比还有哪些差距和问题。

三是深入查找工作目标、工作思路上的差距和问题。对照局党组的要求和“128”工作思路，审视本单位、本处室发展的总体构想、工作目标、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和问题，是否充分体现了市委、市政府和国家安监总局的工作要求。从明确责任使命、拓展职能空间、提升团队效能等方面，深入查找差距和问题，看是否存在简单复制、“照猫画虎”、上下一般粗，甚至跟着感觉走，只当口号喊等现象。

四是深入查找制度保障、制度建设上的差距和问题。按照扩大开放、跨越发展对发展环境的要求，认真查找本单位、本处室在政策体系、建章立制、机关作风、廉政建设等发展软环境方面的问题。特别要认真查找权力运行、责任分解、激励机制等方面存在的与扩大开放、加快发展不相适应的差距和问题。

五是深入查找队伍建设、工作能力上的差距和问题。对照建设过硬安监队伍的要求和服务对外开放、促进经济社会发展的现实需要，深入查找领导班子、领导干部科学决策、民主决策、依法决策和抓工作落实的能力水平上的差距和问题；深入查找人才吸纳、人才培养、人才选拔、人才使用机制上的差距和问题；深入查找制约和影响本单位、本处室整体能力水平的充分发挥，始终保持良好精神状态方面的差距和问题。

三、把握查找差距和问题的基本方法

为使差距和问题的查找更具针对性，提出的意见和建议更具操作性，制定的政策措施更具实效性，各单位、各处室要注意把握有效的方法，通过领导重视推动、抓好典型促动、学习讨论互动、搭建平动、征求意见主动、主题实践助动等多种方式方法，切实把差距和问题找准，努力把整改措施落实。

篇6

“看不到差距是最大的差距，找不出问题是最大的问题”。深入查找差距和问题，是确保全局“解放思想、扩大开放”大讨论取得实效的关键。能否把差距和问题查准查实查到位，直接反映思想解放的程度，直接关系整改措施的制定，决定着大讨论活动的效果。只有把差距和问题查准查实查到位，才能进一步营造更加浓厚的学习讨论氛围，推动大讨论向深度和广度发展；才能促进思想大解放、观念大更新；才能有针对性地制定出整改措施，使安全生产监督管理工作服务开放、促进发展的目标和措施更加符合实际；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，从而为贯彻落实“314”总体部署、深化“128”工作思路、实现建设“西部领先、全国一流”奋斗目标奠定坚实的基础。各单位、各处室要在继续抓好学习和宣传，不断提高思想认识的同时，把重点放在用“三把尺子”深入查找差距和问题上，充分认识查找差距和问题的重要性和必要性，高度重视，精心组织，立说立行、边整边改，出真招、见实效，切实把自身的差距和问题查准查实查到位，确保大讨论收到预期效果。

二、突出查找差距和问题的重点

查找差距和问题，要坚持以科学发展观为指导，用“三把尺子”特别是横比的“横尺”和“314”总体部署这把“国尺”来衡量，以各单位、各处室及其领导班子为主要对象，重点从五个方面入手，紧密结合安全监管工作实际，深入查找影响扩大开放、加快发展的“痛点”、“难点”问题，深刻剖析产生问题的原因。

一是深入查找思想观念、思想根源上的差距和问题。对照“314”总体部署的要求，看安监干部队伍特别是各级领导干部中，有哪些不适合、不利于XX“加快”、“率先”的保守思想、陈旧观念；对照沿海发达地区的成功经验和做法，看本单位、本处室在开放意识、世界眼光、创新精神等方面有哪些差距和问题；对照人民群众的企盼和要求，看是否牢固树立了以人为本的科学发展观，是否坚持做到了以为人民群众谋福祉为己任、把人民群众的利益摆在了首位，是否按照“执政为民、服务发展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顾及突破法律法规可能带来的风险、是否存在顾及单位和部门利益受损、是否存在与己无关的消极懒惰思想等问题。

二是深入查找服务开放、促进发展上的差距和问题。对照“国尺”量未来，看服务对外开放、促进经济社会发展的方向和目标是否明确，是否自觉把安全监管事业的发展融入到了经济社会发展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；对照“横尺”量左右，看与先进省市区相比的差距和薄弱环节在哪里，有哪些经验做法应该学习借鉴；对照“民尺”量成效，看工作责任和使命是否明确，在服务对外开放、促进XX发展上，以及内强素质、外树形象上，与人民群众的企盼和要求相比还有哪些差距和问题。

三是深入查找工作目标、工作思路上的差距和问题。对照局党组的要求和“128”工作思路，审视本单位、本处室发展的总体构想、工作目标、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和问题，是否充分体现了市委、市政府和国家安监总局的工作要求。从明确责任使命、拓展职能空间、提升团队效能等方面，深入查找差距和问题，看是否存在简单复制、“照猫画虎”、上下一般粗，甚至跟着感觉走，只当口号喊等现象。

四是深入查找制度保障、制度建设上的差距和问题。按照扩大开放、跨越发展对发展环境的要求，认真查找本单位、本处室在政策体系、建章立制、机关作风、廉政建设等发展软环境方面的问题。特别要认真查找权力运行、责任分解、激励机制等方面存在的与扩大开放、加快发展不相适应的差距和问题。

五是深入查找队伍建设、工作能力上的差距和问题。对照建设过硬安监队伍的要求和服务对外开放、促进经济社会发展的现实需要，深入查找领导班子、领导干部科学决策、民主决策、依法决策和抓工作落实的能力水平上的差距和问题；深入查找人才吸纳、人才培养、人才选拔、人才使用机制上的差距和问题；深入查找制约和影响本单位、本处室整体能力水平的充分发挥，始终保持良好精神状态方面的差距和问题。

三、把握查找差距和问题的基本方法

为使差距和问题的查找更具针对性，提出的意见和建议更具操作性，制定的政策措施更具实效性，各单位、各处室要注意把握有效的方法，通过领导重视推动、抓好典型促动、学习讨论互动、搭建平动、征求意见主动、主题实践助动等多种方式方法，切实把差距和问题找准，努力把整改措施落实。

篇7

深入开展解放思想大讨论活动。根据新的经济形势发展的变化和要求以及员工的期待，以这一次学习实践活动所形成的推动力，深入推进新一轮思想解放，认真分析目前宏观经济调控约束的不利因素，充分认识资金、劳动力和能源动力要素瓶颈制约不断加剧，节能环保、安全生产、产业政策门槛不断提高，要素成本、交易成本、环境成本、税费政策调整使企业生产成本持续攀升的形势，谋求企业发展在体制和机制建设上的解放思想，不为所取得的成绩而自满，不为既有的经验而束缚，不为传统的模式所局限，把思想解放的重点从“要不要发展、敢不敢改革”转向“会不会发展，善不善创新”方面来，不断开创公司工作的新局面；要在追求科学治企上解放思想，按照以人为本、提高效益、统筹协调和可持续发展的理念，深化科学治企内涵，优化科学治企思路，促进公司又好又快发展；要在破解经济发展难题和员工生产生活突出问题上解放思想，围绕现代水利发展的要求，围绕企业发展核心竞争力的提升，坚持统筹规划，综合治理和协调推进，努力提高公司的整体经济效益和综合社会效益。通过领导班子带头解放思想，带动全体人员的思想大解放。

二、进一步深化企业体制机制改革

加强对公司发展的组织管理体系的调查研究，加强对公司内部独立子公司机构设立和走规模化、集团化经营之路的研究与推进工作，争取特级资质的申报。

在新成立公司市场部、审计部的基础上，进一步强化和衔接各项管理职能，以有效措施强化各项制度的执行力度。

通过制订完善“公司内部各类人员分配办法”、“企业民主管理实施细则”、“四个专项集体合同”、责任风险抵押机制、企业年金制度等进一步规范企业管理行为。

通过修订完善经营及招投标工作，目标管理责任书，部门办公费预算控制管理办法，租赁用车管理制度等，严格控制非生产性开支，积极推进开源节流工作。

三、进一步加强项目施工管理职能

按照职责分工，充分发挥职能部门和工程分包、劳务分包、材料采购等专项委员会的管理职能，加强对投标项目的管理评审；加强对分公司单位投标项目的资质使用管理、项目预控以及联营项目的合同管理；制订统一格式的工程分包、劳务分包的合同文本；积极推行大宗材料的集中采购等工作。

积极推行并完善对中标工程的成本测分，费用包干上缴，项目经理竞聘上岗制度；修订项目管理考核办法，加大对项目部季度综合检查考核的力度，加强对施工项目的过程管理。

在开展“安全月”、“安康杯”活动的基础上，认真开展“质量月”活动，通过质量剖析，查原因、订措施，促进工程质量的进一步提升。

认真梳理各项项目成本预控和工程款收付情况，加大对材差问题的洽谈力度，加大应收款的回笼力度。

四、进一步提升设备装备水平

根据公司主要施工设备陈旧老化的问题，为能适应生产水平不断增长的需要，努力增强公司市场竞争力，计划用三年时间，集中资金，以多元融资、分期付款等方式，投入2500万元，购置40m臂杆砼泵车一台，砼罐车三台，gb34型液压抓斗和50t吊机一台套，购置钢板桩1200t，以分别增强砼施工、地下连续墙的施工能力，另打造一条500m3挖泥船，以提高水下疏浚施工能力，每年再投入大修理费用150万元左右，确保现有施工设备的基本运行。

五、进行推进技术创新工作

公司成立总工办，强化技术管理组织体系的管理职能和对施工技术问题处置的专业职能，进一步做好施工方案的审定把关，重大技术难题的解决与攻关。

成立“工法领导小组”，把科技创新的重点落实到产 品过程的质量控制上，形成2~3个具有企业自主知识产权的科技成果或工法。

针对工程特点，有针对性地选择课题，开展qc小组活动，把工程创优与开发应用“四新技术”结合起来，不断提高施工工艺水平。

建立科技创新基金，以激发科技创新的积极性。

梳理创优工程，积极申报省级、国家级工程奖项。

六、进一步促进公司的可持续发展

积极向水利厅反映，请求尽快协调解决公司改制土地权属问题，以保证公司合法注册，依法经营的基础，推进公司中长期的规划发展。

请求厅尽快协调解决改制单位离休干部归口管理问题及相关费用的落实。

加强人才队伍建设，健全人才培养、使用、管理机制，坚持“需要至上，实用为主，够用为度”的理念，合理调整和优化职工队伍，引入竞争机制，促进项目管理人才队伍的成长和更新。

篇8

新一轮解放思想大讨论活动的指导思想是:深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这一主题，着力解决在思想观念、工作作风、工作方法等方面影响制约机关建设和教育事业发展的突出问题，通过大讨论活动，使全镇教育系统的干部职工在思想观念、工作作风、工作方法、工作纪律上有比较明显的改观，以思想的大解放、观念的大更新，推动我镇教育事业健康发展、科学发展、和谐发展。

二、重点任务

解放思想是一项长期任务。这次大讨论活动，要围绕贯彻落实党的十七大和省九次、市七次、区七次党代会和各级教育工作会议精神，紧扣“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这个主题，开展讨论、查找问题、寻求对策，引导全镇教育系统的干部职工在解放思想中统一思想，在提升境界中创新思路，坚定不移地推动全镇教育事业科学发展、又好又快发展。结合当前全镇教育系统干部职工思想、作风和工作实际，主要解决以下四个方面存在的问题：

1、解决境界标准不高的问题。要将科学发展观的精髓要义与全镇教育工作实际紧密结合，与学校管理、教学管理、新课程改革、素质教育等教育教学工作相结合，克服安于现状和不适应教育科学发展观的思想观念，强化“慢进即退”、“争先进位”、“以人为本”等意识，跳出教育看教育，横向比较找差距，逐步形成比服务、比贡献、争先创优的生动局面。

2、解决工作作风不实的问题。要克服心浮气躁、急功近利情绪，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不搞花架子，不做表面文章，要亲临教育一线，深入调查研究，切实把创建“省级教育工作示范区”、创建和谐校园、开展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提质创优”活动、“倡导快乐读书、创建书香校园”活动、“阳光体育运动”等工作落实好，全面推进素质教育。各学校要以“务实、高效”为重点，进一步优化教育环境。

3、解决创新能力不足的问题。要创新工作思路，创新教学管理，创新课堂教学改革，克服思路狭窄，破除墨守成规，破解素质教育发展瓶颈，积极改进服务方式，深化课堂教学改革，提高工作效率和课堂教学效率，不断完善义务教育经费保障机制改革和基础教育课程改革，全面推进素质教育。

4、解决组织纪律不严的问题。要强化组织纪律观念，牢固树立全镇教育工作一盘棋的思想，努力克服本位主义和个人主义。要做到令行禁止，真正建立起有权必有责、用权受监督、违法要追究的监督机制，进一步加大规范办学行为的力度，坚定不移地推进素质教育。

三、目标要求

这次解放思想大讨论活动的目标要求是：通过解放思想大讨论活动，切实解决影响和制约全镇教育事业科学发展的问题，使全镇教育系统的干部职工在工作中做到“实”、“干”、“新”。“实”即说实话、办实事、不搞花架子，不做表面文章；按照全镇教育系统“坚持一个总目标，加强两个建设，实施三项改革，突出重点工作，全面推进素质教育”的工作思路，结合各自实际，切实将各项工作落到实处。“干”即消除满足现状、等待观望的陈腐观念，树立乘势而上的机遇意识，主动干，抢着干；坚持向高标准看齐，努力营造争先创优和比学赶超的良好氛围，切实让机遇转化为提升全镇教育工作水平的动力。“新”即思想上有新境界，作风上有新改进，工作上有新办法；坚决克服万事不求人、样样自己干的狭隘思想，要善于学习先进地区、先进学校的管理经验；要敢为人先，别人能干的我们敢干，别人没干的我们积极探索，结合当前的新课程改革和素质教育，以“构建高效课堂”为核心，积极探索教学管理、课堂教学的新思路、新方法，全面提升教育教学质量。通过新一轮的解放思想大讨论活动，切实解决全镇在实施素质教育、加强校长队伍建设、加强教师队伍建设、完善义务教育经费保障机制改革、深化基础教育课程改革、深化教育内部管理体制改革以及规范办学行为等方面存在的矛盾和问题。

四、阶段步骤

这次大讨论活动从**月28日开始，用近两个月的时间，整个活动分四个阶段进行：

(一)学习发动阶段(**月28日至**月31日)。召开全镇教育系统动员大会，组织学习有关文件，层层发动，组织学习，制定活动方案。

(二)查摆问题阶段(8月1日至8月15日)。紧密联系全镇教育工作实际，深入调查研究，认真查找思想观

为认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，动员全镇教育系统干部职工进一步解放思想，改进作风，创新实干，推动科学发展，开创我镇教育工作新局面，根据区教育局的统一部署，按照《**教育局关于在全区教育系统开展新一轮解放思想大讨论活动的实施意见》（**教发[20**]**号）和**局长在全区教育系统解放思想大讨论动员会上讲话的精神要求，结合全镇教育工作实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

新一轮解放思想大讨论活动的指导思想是:深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这一主题，着力解决在思想观念、工作作风、工作方法等方面影响制约机关建设和教育事业发展的突出问题，通过大讨论活动，使全镇教育系统的干部职工在思想观念、工作作风、工作方法、工作纪律上有比较明显的改观，以思想的大解放、观念的大更新，推动我镇教育事业健康发展、科学发展、和谐发展。

二、重点任务

解放思想是一项长期任务。这次大讨论活动，要围绕贯彻落实党的十七大和省九次、市七次、区七次党代会和各级教育工作会议精神，紧扣“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这个主题，开展讨论、查找问题、寻求对策，引导全镇教育系统的干部职工在解放思想中统一思想，在提升境界中创新思路，坚定不移地推动全镇教育事业科学发展、又好又快发展。结合当前全镇教育系统干部职工思想、作风和工作实际，主要解决以下四个方面存在的问题：

1、解决境界标准不高的问题。要将科学发展观的精髓要义与全镇教育工作实际紧密结合，与学校管理、教学管理、新课程改革、素质教育等教育教学工作相结合，克服安于现状和不适应教育科学发展观的思想观念，强化“慢进即退”、“争先进位”、“以人为本”等意识，跳出教育看教育，横向比较找差距，逐步形成比服务、比贡献、争先创优的生动局面。

2、解决工作作风不实的问题。要克服心浮气躁、急功近利情绪，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不搞花架子，不做表面文章，要亲临教育一线，深入调查研究，切实把创建“省级教育工作示范区”、创建和谐校园、开展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提质创优”活动、“倡导快乐读书、创建书香校园”活动、“阳光体育运动”等工作落实好，全面推进素质教育。各学校要以“务实、高效”为重点，进一步优化教育环境。

3、解决创新能力不足的问题。要创新工作思路，创新教学管理，创新课堂教学改革，克服思路狭窄，破除墨守成规，破解素质教育发展瓶颈，积极改进服务方式，深化课堂教学改革，提高工作效率和课堂教学效率，不断完善义务教育经费保障机制改革和基础教育课程改革，全面推进素质教育。

4、解决组织纪律不严的问题。要强化组织纪律观念，牢固树立全镇教育工作一盘棋的思想，努力克服本位主义和个人主义。要做到令行禁止，真正建立起有权必有责、用权受监督、违法要追究的监督机制，进一步加大规范办学行为的力度，坚定不移地推进素质教育。

三、目标要求

这次解放思想大讨论活动的目标要求是：通过解放思想大讨论活动，切实解决影响和制约全镇教育事业科学发展的问题，使全镇教育系统的干部职工在工作中做到“实”、“干”、“新”。“实”即说实话、办实事、不搞花架子，不做表面文章；按照全镇教育系统“坚持一个总目标，加强两个建设，实施三项改革，突出重点工作，全面推进素质教育”的工作思路，结合各自实际，切实将各项工作落到实处。“干”即消除满足现状、等待观望的陈腐观念，树立乘势而上的机遇意识，主动干，抢着干；坚持向高标准看齐，努力营造争先创优和比学赶超的良好氛围，切实让机遇转化为提升全镇教育工作水平的动力。“新”即思想上有新境界，作风上有新改进，工作上有新办法；坚决克服万事不求人、样样自己干的狭隘思想，要善于学习先进地区、先进学校的管理经验；要敢为人先，别人能干的我们敢干，别人没干的我们积极探索，结合当前的新课程改革和素质教育，以“构建高效课堂”为核心，积极探索教学管理、课堂教学的新思路、新方法，全面提升教育教学质量。通过新一轮的解放思想大讨论活动，切实解决全镇在实施素质教育、加强校长队伍建设、加强教师队伍建设、完善义务教育经费保障机制改革、深化基础教育课程改革、深化教育内部管理体制改革以及规范办学行为等方面存在的矛盾和问题。

四、阶段步骤

这次大讨论活动从**月28日开始，用近两个月的时间，整个活动分四个阶段进行：

(一)学习发动阶段(**月28日至**月31日)。召开全镇教育系统动员大会，组织学习有关文件，层层发动，组织学习，制定活动方案。

(二)查摆问题阶段(8月1日至8月15日)。紧密联系全镇教育工作实际，深入调查研究，认真查找思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题和不足，查找目标思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱环节。坚持开门解放思想，广泛征求社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，提出改进措施。

(三)深入整改阶段(8月16日至8月31日)。对查摆的问题和征集的意见及建议，逐条梳理，制定措施，全面整改。各学校（幼儿园）的整改措施和整改情况要报镇教委审定，个人的要在单位内部公开。在此基础上，各学校（幼儿园）要认真分析自身的优势和潜力，提出自我加压的奋斗目标。

(四)总结提高阶段(9月1日至9月15日)。各学校（幼儿园）要认真总结开展新一轮解放思想大讨论活动的成功经验，把整改过程中形成的一些好措施、好做法，作为解放思想、创新实干、转变作风、科学发展的长效机制，使这次大讨论活动真正成为推动全镇教育事业又好又快发展的良好开端。

五、主要活动

重点组织开展以下几项活动:

(一)建言献策、民主评议活动

1、开展“我为旧镇教育事业发展献计献策”活动。通过多种形式，广泛征求社会各界对旧镇教育事业发展的意见和建议，及时吸取其中的好思路、好措施、好做法。

2、新学年“教育教学工作计划”评议活动。抽调专人组成评议小组，对各单位20**—20**学年度的工作打算进行审议评议，评议结果全镇教育系统通报。

(二)研讨活动

教委同志就分管的工作，分头组织有关人员召开研讨会，把脉会诊，理清思路，并形成书面材料。

（三）阳光服务活动

以学校为单位，通过公开栏、致学生家长的一封信等多种形式就学校收费、招生等工作进行公开，接受社会监督。

六、组织实施

(一)加强组织领导。这次大讨论活动在镇教委统一领导下进行，成立由张振国同志任组长，尹守波同志任副组长，教委全体成员组成的领导小组，下设办公室，樊军波同志任办公室主任，负责整个活动的组织领导和督促落实。各学校（幼儿园）要高度重视，迅速行动，健全组织，落实责任。

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新一轮解放思想大讨论活动的指导思想是:深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这一主题，着力解决在思想观念、工作作风、工作方法等方面影响制约机关建设和教育事业发展的突出问题，通过大讨论活动，使全镇教育系统的干部职工在思想观念、工作作风、工作方法、工作纪律上有比较明显的改观，以思想的大解放、观念的大更新，推动我镇教育事业健康发展、科学发展、和谐发展。

二、重点任务

解放思想是一项长期任务。这次大讨论活动，要围绕贯彻落实党的十七大和省九次、市七次、区七次党代会和各级教育工作会议精神，紧扣“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这个主题，开展讨论、查找问题、寻求对策，引导全镇教育系统的干部职工在解放思想中统一思想，在提升境界中创新思路，坚定不移地推动全镇教育事业科学发展、又好又快发展。结合当前全镇教育系统干部职工思想、作风和工作实际，主要解决以下四个方面存在的问题：

1、解决境界标准不高的问题。要将科学发展观的精髓要义与全镇教育工作实际紧密结合，与学校管理、教学管理、新课程改革、素质教育等教育教学工作相结合，克服安于现状和不适应教育科学发展观的思想观念，强化“慢进即退”、“争先进位”、“以人为本”等意识，跳出教育看教育，横向比较找差距，逐步形成比服务、比贡献、争先创优的生动局面。

2、解决工作作风不实的问题。要克服心浮气躁、急功近利情绪，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不搞花架子，不做表面文章，要亲临教育一线，深入调查研究，切实把创建“省级教育工作示范区”、创建和谐校园、开展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提质创优”活动、“倡导快乐读书、创建书香校园”活动、“阳光体育运动”等工作落实好，全面推进素质教育。各学校要以“务实、高效”为重点，进一步优化教育环境。

3、解决创新能力不足的问题。要创新工作思路，创新教学管理，创新课堂教学改革，克服思路狭窄，破除墨守成规，破解素质教育发展瓶颈，积极改进服务方式，深化课堂教学改革，提高工作效率和课堂教学效率，不断完善义务教育经费保障机制改革和基础教育课程改革，全面推进素质教育。

4、解决组织纪律不严的问题。要强化组织纪律观念，牢固树立全镇教育工作一盘棋的思想，努力克服本位主义和个人主义。要做到令行禁止，真正建立起有权必有责、用权受监督、违法要追究的监督机制，进一步加大规范办学行为的力度，坚定不移地推进素质教育。

三、目标要求

这次解放思想大讨论活动的目标要求是：通过解放思想大讨论活动，切实解决影响和制约全镇教育事业科学发展的问题，使全镇教育系统的干部职工在工作中做到“实”、“干”、“新”。“实”即说实话、办实事、不搞花架子，不做表面文章；按照全镇教育系统“坚持一个总目标，加强两个建设，实施三项改革，突出重点工作，全面推进素质教育”的工作思路，结合各自实际，切实将各项工作落到实处。“干”即消除满足现状、等待观望的陈腐观念，树立乘势而上的机遇意识，主动干，抢着干；坚持向高标准看齐，努力营造争先创优和比学赶超的良好氛围，切实让机遇转化为提升全镇教育工作水平的动力。“新”即思想上有新境界，作风上有新改进，工作上有新办法；坚决克服万事不求人、样样自己干的狭隘思想，要善于学习先进地区、先进学校的管理经验；要敢为人先，别人能干的我们敢干，别人没干的我们积极探索，结合当前的新课程改革和素质教育，以“构建高效课堂”为核心，积极探索教学管理、课堂教学的新思路、新方法，全面提升教育教学质量。通过新一轮的解放思想大讨论活动，切实解决全镇在实施素质教育、加强校长队伍建设、加强教师队伍建设、完善义务教育经费保障机制改革、深化基础教育课程改革、深化教育内部管理体制改革以及规范办学行为等方面存在的矛盾和问题。

四、阶段步骤

这次大讨论活动从7月28日开始，用近两个月的时间，整个活动分四个阶段进行：

(一)学习发动阶段(7月28日至7月31日)。召开全镇教育系统动员大会，组织学习有关文件，层层发动，组织学习，制定活动方案。

(二)查摆问题阶段(8月1日至8月15日)。紧密联系全镇教育工作实际，深入调查研究，认真查找思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题和不足，查找目标思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱环节。坚持开门解放思想，广泛征求社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，提出改进措施。

(三)深入整改阶段(8月16日至8月31日)。对查摆的问题和征集的意见及建议，逐条梳理，制定措施，全面整改。各学校（幼儿园）的整改措施和整改情况要报镇教委审定，个人的要在单位内部公开。在此基础上，各学校（幼儿园）要认真分析自身的优势和潜力，提出自我加压的奋斗目标。

(四)总结提高阶段(9月1日至9月15日)。各学校（幼儿园）要认真总结开展新一轮解放思想大讨论活动的成功经验，把整改过程中形成的一些好措施、好做法，作为解放思想、创新实干、转变作风、科学发展的长效机制，使这次大讨论活动真正成为推动全镇教育事业又好又快发展的良好开端。

五、主要活动

重点组织开展以下几项活动:

(一)建言献策、民主评议活动

1、开展“我为*教育事业发展献计献策”活动。通过多种形式，广泛征求社会各界对*教育事业发展的意见和建议，及时吸取其中的好思路、好措施、好做法。

2、新学年“教育教学工作计划”评议活动。抽调专人组成评议小组，对各单位20*—200年度的工作打算进行审议评议，评议结果全镇教育系统通报。

(二)研讨活动

教委同志就分管的工作，分头组织有关人员召开研讨会，把脉会诊，理清思路，并形成书面材料。

（三）阳光服务活动

以学校为单位，通过公开栏、致学生家长的一封信等多种形式就学校收费、招生等工作进行公开，接受社会监督。

六、组织实施

(一)加强组织领导。这次大讨论活动在镇教委统一领导下进行，成立由张振国同志任组长，尹守波同志任副组长，教委全体成员组成的领导小组，下设办公室，樊军波同志任办公室主任，负责整个活动的组织领导和督促落实。各学校（幼儿园）要高度重视，迅速行动，健全组织，落实责任。

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通过对照“八检查、八分析”和“三个问题”、“三个如何认识”的大讨论。经过自我剖析和深刻反思，自己深深感到按照科学发展观的要求来衡量自己的思想、学习、工作，还存在很多问题和不足。

1、围绕加强自身建设，学习党的最新理论成果深度还不够，虽然认真学习了一些理论方面的知识，但对科学发展观系统学习不深不透，抓的不紧，不够刻苦。自己总认为干了30多年工作，已经船到码头，车到站了，学到的这些够用了，不求进取的思想时时作怪。总认为自己在党的理论方面有一定基础，对指导本职工作已经够用了。存在懒惰思想，所以对一些新知识、新理论缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于业务型工作，忽略了对科学发展观的系统学习，没有做到持之以恒。

2、科学发展观理论学习和实际工作结合的还不够紧密。学习光是学习，学完后认真思考不足，工作起来还是老样子，老模式，没有做到学以致用。运用科学发展观分析形势，指导工作，处理解决问题等方面办法不多，方法还不够灵活。

3、思想观念还不够解放。按照市委市政府要求，以思想的大解放、观念的大更新来推动本部门的大发展、快发展，还跟不上与时俱进的步伐。通过这次对科学发展观的进一步学习，切实感受到实实在在的差距。就自身而言，最主要的还是思想观念上的差距，说到底也就是思想解放程度低的问题。一方面存在“不求有功，但求无过”的错误思想。另一方面工作缺乏创造性。在工作中，往往是按部就班的时候多，创造性抓工作的时候少；安于现状的时候多，开拓进取的时候少。还不能够完全按照科学发展观和与时俱进的要求不断开创城管工作的新局面。

4、工作方法不够创新。通过参加学习实践科学发展观活动，针对城市管理和环卫工作存在的问题进行专题调研，一是城市管理立法工作相对滞后，不能满足城市管理的需求；二是加大宣传，提高市民讲卫生、爱环境的素质；三是加大城市基础设施的建设，创造良好条件；四是城管工作逐步建立健全长效化管理体制；不要形成抓一阵，松一阵的想象；五是对城管队员加强宗旨教育、责任教育，加强组织纪律，树立良好的城管形象，做到文明执法，依法管理。就我分管环卫工作来说，总认为自己管理环卫工作多年，保持了大型会议，节假日和全国全省卫生城市的复查验收，工作还能还能看得过去，平时总要求把工作做的不前不后就行了，在实际工作中方法不多，创新意识不强。

5、工作作风不够扎实。在深入基层、深入实际、深入一线方面做的还不到位，开会说的多，到一线检查解决问题少，及时检查去了，总是看几个点，面不广，深入不够，致使有些工作任务落实的不好，效果不够明显。

6、深层次分析思考问题不够。对自己分管工作思考研究比较多，但对新形势下如何搞好城市管理和环卫工作存在的问题，怎么解决出现的新问题分析思考比较少，以心交心，开展批评与自我批评不够，协调配合不深入，班子整体功能没有得到发挥。

7、业务学习不够。自己认为党领导不必太精通业务，大概的知道就行，搞卫生的没有什么多的业务，自己不必太幸苦，也正因为疏于业务学习，头脑中的新思路、新观念、新理念就少了，思维也就禁锢了虽有进取精神，创新意识，但点子不多，缺乏改革新思路，占位踏踏实实做事。

二、问题原因分析

1、对理论“三个代表”重要思想和科学发展观学习不够。由于不能坚持经常性地学习，自身政治素质不高，分析问题，解决问题上有差距，学习不深刻、不全面、不系统，特别是运用科学发展观联系实际解决问题还有差距。

2、由于自己搞环卫工作时间长，产生厌战情绪，所以在思想上形成一种思维定式，认为对政治理论学习内容简单了解就行，关键要干好分内工作，以干代学的思想比较严重，所以对理论学习放得松，对工作抓得紧，在工作中凭老经验、老办法、老眼光看问题和干工作。通过学习实践科学发展观活动，对自己启发很大，使我深刻认识到，没有用理论武装头脑和做指导，我们的一切行动是盲目的行动。没有依据理论指导，就会迷失方向，脱离实际。

3、思想认识和工作方法存在一定片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做的不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物。对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，开拓进取思想意识不同程度低出现淡化，“争、创”意识不够强烈。

4、服务大局意识有待提高。主要体现在深入到基层听取群众意见建议少，在平时关心职工工作、贴近群众做得不够，特别对一线环卫工人帮助解决实际问题少，这实质上就是为人民服务的思想树立不牢固，宗旨观念淡薄的表现。

5、思想解放不够。由于学习不够，对新形势下用科学发展观统领全局的思想认识不足，因循守旧思想严重，体现在工作中没有锐意进取、开拓创新的精神。

三、今后努力的方向

1、要不断加强学习，提高自身理论素质，顺应时展要求，进一步增强学习的自觉性，积极参加局中心学习组定期学习，个人加强自学等有效措施，把被动学习变为主动学习，牢固树立学以致用的思想，提高理论联系实际的能力，做到用科学发展观统领我们各项工作的全过程。

2、解放思想，全面提升工作水平。要按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断解放思想，在具体工作中要打破常规，开拓创新，善于捕捉城市管理新信息，用科学发展观的要求指导分管工作，做到不等不靠、不推不拖、积极主动、革旧创新、力抓落实、力抓到底、抓出成效。同时要认真研究探索新形势下搞好城市管理的新方法、新途径，提升工作新水平。

3、加强党性修养，牢记党的宗旨。以学习实践科学发展观活动为契机，不断加强党性锻炼，积极主动参加党内生活，自觉接受党内外群众监督，坚持群众路线，把全心全意为人民服务作为自己终生追求和义不容辞的责任，真正把群众的安危冷暖放在心上，一心一意为广大人民群众谋利益。为群众办实事、办好事，不断转变作风，多深入基层、深入实际、深入一线之中，去发现问题、研究问题、解决问题，更好的践行为人民服务宗旨。

4、经常性的开展批评与自我批评。坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，