幼师德育工作计划模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇幼师德育工作计划，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

应红心男体育副校长四、带教内容：

1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；

2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；

3、教科研论文或案例的探讨或撰写；

4、课余活动及运动队建设的探讨；

5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。五、带教任务和目标：

1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；

2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：

第8周星期一下午第1节课老校区操场七、具体听课安排：

姓名日期节次班级内容地点2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧

陆翔10/15周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆

邬腾项10/16周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场

迟立秋10/16周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场6、14）女篮球老校区篮球场

篇2

我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。

本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；还发现有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。

2、家长情况

我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。

3、教师情况

园里本学期对我班教师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。

二、班级教育教学总目标：

1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。

3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。

4、促进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。

5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

三、教育措施

1、品德教育方面

（1）继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

（2）加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。

四、家长工作

1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

2、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。

3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

五、本学期班级活动重点

1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。

篇3

二、带教受训老师一名：

应红心 男 体育 副校长

三、带教时间：20**年10月10日——10月25

四、带教内容：

1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；

2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；

3、教科研论文或案例的探讨或撰写；

4、课余活动及运动队建设的探讨；

5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

五、带教任务和目标：

1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；

2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。

六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：

第8周星期一下午第1节课老校区操场

七、具体听课安排：

姓名日期节次 班级 内容地点

王x 10/12周五第2节九（2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧

李 x 10/12周五第3节九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧

于 x 10/12周五第4节六（4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧

陆 x 10/15周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆

邬x 10/16周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场

迟x 10/16周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场

金x 10/17周三第2节七（6、14）女篮球老校区篮球场

篇4

工作计划注意：

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：

第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。

第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

工作计划范文：

为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排如下：

一、思想政治

以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。

二、个人业务

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。

篇5

二、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括：食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向师生出售饭菜24小时留样制度、学校食品药品安全事故责任追究制度等8项制度。各校对制度的执行情况要经常性地开展监督检查，减少或及时消除食品药品安全隐患，防范校内重大食品药品安全事故的发生。

三、积极开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定食品药品安全教育工作计划，大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动，倡计划导健康消费，要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。

四、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督管理制度，落实专人履行监督管理职责，要与承包者签订食品药品安全责任状，提出明确的食品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。

篇6

引言

经过近几十年的发展，我国的石油总产量由无到有，现在已位居世界第四位。由于石油开采量的不断增加，国内的石油机械设备行业也得到了飞速发展。国内各石油机械企业在不断扩大设备产量的同时，也应该注意推进自身制造工艺技术的提高，争取做到生产出的产品不仅具有先进的设计理念，也包含着先进的制造工艺水平。这样我们的石油机械设备产品才能从内而外的焕发出新的生命力。

1.现今石油机械制造工艺存在的问题

经过几十年的实践工作，现今中国国内的石油机械企业制造工艺已有了很大的进步，但是跟欧美等制造业强国相比，我们的工艺制造水平还有很大提升空间。

1.1石油机械制造技术和工艺缺乏系统性

随着现代社会科学技术的日益发展，机械制造技术和工艺已经不单单是一种只依靠机械学知识的技能。在越来越多的石油机械企业大力引入计算机技术、信息技术、管理技术等新理念新技术的同时，相关的机械制造工艺却没有及时跟上这些新技术的脚步，在整体制造上还缺乏系统性和统一性。

1.2石油机械制造工艺自动化水平不高

我们看到欧美等制造业强国在机械产品工业化的工程中，大量运用到了自动化生产。尤其是在机械制造过程中引入的自动化流程，大大节省了劳动力、提高了制造精度、保障了产品质量。虽然近些年我国在石油机械产品自动化生产方面有了一定的进步，但是距离实现自动化强国还有很大的上升空间。

1.3石油机械制造工艺对管理的重视不够

石油机械制造工艺看似跟管理学毫无联系，但是在实际应用过程中，两者却有着十分紧密的关系。机械制造技术和工艺中所谓的管理即包括了优化控制、成本和时间管理等技术层面的管理，又包括了组织管理、体制管理和生产模式管理等广义上的管理。而这些工艺管理理念正是现在大多数石油机械相关企业所缺乏和不重视的。

2.石油机械制造工艺的几点看法

针对以上分析，结合多年的工作经验，总结出以下几点看法。我们看到在石油机械漫长的发展过程中，发展进步的脚步从未停歇，无论是设计上还是技术工艺上都有了一定的创新，具体来说有以下几个方面。

2.1工艺的智能化和精密化

可以断言，未来机械制造技术和工艺一定是朝着智能化和精密化的方向发展。在计算机技术、电子通讯技术愈加成熟的今天，如何解放劳动力和提高加工精度，大幅度提升产品质量是摆在所有石油机械人面前的问题。而只有向着智能化制造方向发展，这一切才能成为现实。另外，随着精密工程的发展，必将成为未来机械制造技术的前进方向。类似超精密的切削加工、磨削加工、特种和复合加工都能给机械制造工艺提供大量辅助作用。

2.2工艺的绿色化和低碳化

就当前而言，我国的石油机械行业远远谈不上绿色环保，反而是有着极大资源和能源消耗的能耗型企业。在资源和能源日益枯竭的今天，各行各业都在提倡绿色环保生产，所以对石油机械行业来说，尽快实行绿色制造工艺是当务之急。在我们每个企业的产品制造过程中，就应综合考虑各方面影响，在保证产品满足性能、安全、成本等技术条件下，统筹兼顾产品的资源能源消耗量，尽量做到用最少的资源能源生产出合格的产品。具体来说，在设计产品之初就应该多考虑设备的尺寸和比例，做到产品轻巧且可靠，用料少而稳定性好，多采用对称性设计；全面推进产品的自主研发的创新能力，综合产品工艺设计、营销、内部管理等方面工作；树立生态环境保护观念，提高原材料利用率、减少废料、多选择绿色材料和可回收物料；优化液压系统配置，提高产品集成度，合理选择元件，以及建立健全相关绿色评价体系，都是石油机械行业为生态环保做出的贡献。

2.3工艺管理的深化和细化

一件产品的制造水应的是一个团队的技术水准，要想提高一个团队的水平，首先要从管理上下功夫，对于工艺水平的提升尤其如此。目前，计算机辅助管理系统在机械制造过程中运用的越来越广泛，以此为契机推动整个工艺管理系统的全面深化和细化，一方面推进了整个制造技术的革新和变更，另一方面也提高了制造的效率和能力。尤其是对于大型企业来讲，机械制造工艺管理制度的科学化能使整个企业焕发出新的活力，大大提升制造工艺的水平。

3.结语

在整个国家各行各业飞速发展的今天，石油机械的制造工艺再也不仅仅是单纯的技术进步和工艺创新，而是各个学科多种技术相融合后所形成的新体系革命。相信，随着越来越多石油机械人加入到这场革命过程中，我们的行业一定会得到更加科学有序的良性发展，石油机械的制造工艺也会在不断地融合中展现自己独特的新魅力。

参考文献：

[1]吴振雅.关于深化石油机械制造工艺工作的几点看法[J].石油机械，1991，（12）.

[2]郭志坚.组织起来，抓住机遇，努力开创机械制造工艺工作的新局面[J].机械工艺师，1994，（08）.

篇7

作为培养学前教育专业学生教师技能的一门专业必修课，目前，很多院校在幼儿教师口语课程的教学中囿于教学时数的限制，教学时以普通话训练为基础，以朗读、复述、讲故事等一般口语训练为重点，偏重口语运用技巧和理论方法的传授，轻视实践训练内容的设计和设置。有的教师在教学中虽然安排了教学口语和教育口语的内容，但与当前幼儿教育改革和发展的需要结合不够紧密，缺乏仿真的职业情景的模拟训练，学生无法根据实际语言交际情境，恰当、得体、规范地进行口语表达。

作为全国最早组建的三所幼儿师专之一的黑龙江幼儿师范高等专科学校，一直“坚持教学与市场结合，教学与实践结合，教学与科研结合的教学模式”，这为学前教育专业的职业化探索奠定了坚实的基础。从2012年开始，在系领导的带领下，课程组成员通过查阅资料，座谈讨论，深入各公、私幼儿园，从学生就业发展的角度，研究现有课程，不断进行课程改革的探索。2012年6月，课程组成员参加了黑龙江省高等教育培训中心举办的“高等职业教育评估名家系列讲坛（第七期）暨职业教育改革与发展专题讲座”，会上认真倾听了姜大源教授题为《职业教育改革与发展的哲学思考》的讲座。讲座中，姜大源教授在研究德国的“双元制”职业教育，特别是在研究“学习领域”课程的基础上，提出了工作过程系统化的课程模式。这给幼儿教师口语课程改革提供了全新的改革思路。课程组结合当下幼儿园的教学实际，将教学重点转向职业口语能力的培养，按照幼儿园岗位工作流程，以项目任务为载体设置教学内容，改革评价方法，使学生适应岗位职业要求，建构全新的幼儿教师口语课程教学模式。

二、基于工作过程系统化的《幼儿教师口语》课程探究

（一）《幼儿教师口语》学习领域构建

“基于工作过程导向的学习领域，是一个由职业能力描述的学习目标、工作任务描述的学习内容和基本学时三部分构成的学习单元。”[1]首先，通过与幼儿园园长、幼儿教师沟通以及到幼儿园实地调研，根据学前教育专业人才培养目标和职业岗位需求，对《幼儿教师口语》课程从教学目标、教学内容、教学方法及考核评价等几个方面进行分析和研究。其次，对幼儿教师的工作任务和工作过程进行了分析，将幼儿教师在岗位上的口语表达过程划分为七个步骤，即晨间接待、就餐活动、教育教学活动、户外活动、午睡活动、游戏活动、离园活动，它们组成了一个完整的幼儿教师工作过程，之后按照这个工作过程的顺序来进行教学内容的设计。在教学内容的设计中充分考虑幼儿身心发展特点，利用项目任务，将《幼儿教师口语》的教学内容设计成三个学习情境：小班幼儿教师口语沟通与表达、中班幼儿教师口语沟通与表达、大班幼儿教师口语沟通与表达。这三个学习情境的选择以各年龄阶段幼儿作为载体，每个学习情境按照完整的工作步骤进行。这三个学习情境虽然过程、步骤、方法重复，但内容不重复。通过内容学习和情境训练，不但提高了学生的口语沟通与表达能力，而且还将学生的可持续发展能力培养贯穿于整个职业能力培养之中。

（二）学习情境的教学实施

在学习情境的具体实施过程中，教师可以按照项目教学的指导思想，充分考虑到任务的相互联系和任务的难易程度后，按“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六个工作步骤实施教学。如在小班的“晨间接待口语”教学中，首先引导学生分析幼儿园晨间接待的具体任务，如幼儿入园时，教师使用标准的普通话，主动热情地迎接幼儿及家长;教师用亲切、温柔、真诚的语言安抚新入园孩子的情绪;教师与各种类型的家长进行沟通和交流;教师掌握规范的迎送语等等。学生通过分析幼儿的年龄、心理及语言特点，制订接待方案和言语技巧，并根据实际工作任务制订计划，学生按照计划进行模拟演练、小组讨论，完成学习情境的学习。在整个教学过程中都是以学生为主体，教师在教学中担当组织者、管理者、咨询帮助者的角色。

（三）教学方法和组织形式的转变

基于工作过程的课程内容设置，在教学方法的选择上应打破传统的教学方法，教学时以行动导向为指导，选择“任务教学法”、“情境教学法”、“案例解析教学法”、“角色扮演法”、“多媒体组合教学法”等等。在教学的组织形式上，打破传统的“秧田式”的座位安排方法，根据不同的学习情境内容，采取灵活、多样的座位安排法，如马蹄形、圆桌式、围坐式、V字式等形式，这样便于学生交流，有利于课上教学活动的多样化，更有利于提高教学效率。

（四）考核评价方式的改革

按照基于工作过程系统化的课程建设思路，教学中打破传统的评价方法，采取过程性考核和终结性考核相结合的形式。过程性考核包括课前练讲、案例分析、模拟演练以及实训活动中的朗读、讲故事、演讲等活动的完成情况，终结性考核则要求学生根据出示的内容设置教学环节，设计灵活多样的教学口语。

三、教学反思

（一）积极进行特色教材的编写。教材是教学内容的重要载体，教学模式、教学方法、教学内容的改革，都需要通过教材的编写来实现。从目前高职高专教材来看，有些教材偏重于理论讲授;有些教材内容陈旧、语言呆板;有些教材虽注重实用、讲练结合，但书中案例不够典型，演练题不够丰富，不能适应学前教育的新发展。为此，作为高校教师应积极编写适合学前教育专业的特色教材，注重实践性、应用性，尽可能贴近生活，贴近幼儿园的教学实际，形成知识本位到能力本位的转变。

（二）加强执教教师的能力提升。以工作过程为导向的“学习领域”课程教学对教师有很高的要求。教师除了具备相关的理论知识如吐字归音的发声技巧、语气语调的运用规律、不同教学环节的教学口语表达要求等，还应该了解幼儿园的工作环境、工作任务及不同年龄段的孩子发展特点，能够按照课程目标设计课程内容，设计具体的项目任务。

（三）加强园校合作。专任教师往往因校内授课多，无暇下园。显然，这不利于教师及学校的长远发展。在《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。”[2]因此，作为高职高专学校应为教师搭建平台，紧密与幼儿园联系，安排教师到幼儿园调研、听课、挂职锻炼，及时把握幼儿园的新动态、新问题，及时修正和调整校内教学大纲、教学内容。

（基金项目：黑龙江幼儿师范高等专科学校教育教学改革项目[编号：HYZC2014-8]的阶段性成果）

注释：

篇8

随着社会经济的发展，传统的企业思想政治工作已不适应新形势的发展，迫切需要寻找新的途径和载体。在生产经营和管理的过程中，很多企业逐渐意识到企业文化是企业得以长久、稳定发展的“重要资源”，以企业文化建设推动思想政治工作不断创新，才能使其焕发出新的生机与活力。

近年来，国家电网公司大力开展企业文化建设，伴随着企业文化理念深入人心，思想政治工作前景豁然开阔。但思想政治工作还需全面融入企业文化建设，并有效融合，这样才能充分展现其促进企业发展的强劲动力，真正扮演影响企业生存和发展的重要角色。

一、企业文化

企业文化是企业精神面貌的高度概括，渗透于企业的一切活动之中。企业文化是企业发展的形象战略，是以人为本的发展战略，是企业的基础和灵魂，是企业长远发展的精神动力。

建设统一的企业文化，对电力企业发展具有深远的意义。首先，这是电力企业文化建设实践的客观反映。国家电网公司高度重视企业文化建设，近来相继提出了一系列新思维、新思路、新理念，企业文化内涵不断丰富完善，影响力、辐射力不断增强提高，对国家电网公司的发展产生了巨大的推动作用。其次，这是电力企业履行企业使命的实际需要。电力企业关系国家能源安全及国民经济命脉，肩负着重要的经济责任、政治责任和社会责任。建立统一的企业文化，以文化统领广大员工的思想和行为，形成巨大的发展合力，才能最大限度地提高规模效益和整体效率，更好地履行企业使命。

二、企业文化与思想政治工作的共性

1、相同的研究对象——企业员工

企业文化和企业思想政治工作，其研究对象都是人。它们都是以尊重人、理解人、关心人、激励人为共同的出发点，都强调协调好人际关系，都重视提高人的思想道德素质，培养人的主人翁精神。企业文化从研究人的共同的价值取向出发，注重焕发人的精神。思想政治工作解决人的思想认识、观点、立场，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。

2、相同的基本原则——以人为本

人是企业的主体。企业文化倡导优良作风和好的传统，强调自我激励、约束的作用，塑造人的灵魂，以实现企业的人性化管理。企业思想政治工作以育人为业，以培养人的世界观为本。从这个角度来说，两者都强调人的社会价值，在培养人真、善、美的内容上是一致的，都把最大限度调动员工积极性和主动性作为工作方向。

3、相同的工作目标——企业发展

从工作的目标来看，两者共同服务于企业发展的根本目标。建设企业文化的目的，就是通过培育高尚的企业精神，确立奋发向上的群体价值观念、道德行为准则和精神风尚，以此凝聚人心、激励斗志、激发工作热情，从而提高经济效益。而思想政治工作的目的就是通过正面灌输和教育引导，使具有时代特征的先进思想“内化”为职工正确的思想道德观念，并转化为高度的企业主人翁责任感和持久不衰的工作热情，最终达到提高企业经济效益的目的。可见二者的共同终极目标都是提高企业的经济效益，发展企业生产力，为经济建设服务。

企业文化与企业思想政治工作的共性确立了企业文化与企业思想政治工作在大前提下的一致性、相容性，有着互相借鉴、互相渗透、相辅相成、共同发展的必然性。

三、思想政治工作在电力企业文化建设各层面的切入点

企业文化包含物质文化和精神文化，它可以划分为四个不同的层次：物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。电力企业思想政治工作只有选择好切入点，进入企业文化建设的具体过程，才能发挥其独特的作用。

1、“一强三优”、“内质外形”是物质文化层面的切入点

物质文化是企业产品和服务的品质表现，它要求企业强化品牌意识、遵循市场经济规律。而企业品牌的形成是一个层面丰富、过程复杂的环节，思想政治工作能够找到切入的位置。

国家电网公司把“一强三优”作为企业的发展战略，把“内质外形”建设作为实现该发展战略目标的重要保证，努力营造符合消费者心理的服务环境，强化客户和员工对电网品牌价值的认同，激励员工为提升品牌而更加注重日常的行为。思想政治工作要在品牌文化上做到有效切入，不断提高员工素质，着力塑造其大型国企的良好形象。

2、“努力超越，追求卓越”是精神文化层面的切入点

企业精神是企业文化建设的核心内容，是凝聚人心的一面旗帜，这是思想政治工作的又一个重要切入点。

国家电网公司提出的“努力超越，追求卓越”的企业精神，是对公司员工勇于超越，追求企业价值实现的高度概括。思想政治工作者就是要将与企业精神相对应的一系列观念不断灌输给职工，把职工的理想、道德、情操、意志、价值观同企业的发展目标融为一体，为公司发展贡献聪明才智。

3、“四个服务”、“三个十条”是行为文化层面的切入点

企业的行为文化主要包括企业与顾客、其他企业、政府、社会等各方面关系处理中所遵循的规则，它是通过每个员工表现出来的。思想政治工作应该从员工的思想观念角度切入，运用有效手段来强化员的行为准则。

面对经济转型和市场竞争，客观上要求我们必须思想观念先行。电力企业应该号召员工认真践行“四个服务”的企业宗旨，严格执行优质服务“三个十条”，切实履行服务承诺，强调诚信是企业信誉之源、竞争之本、发展之基，唯有诚信，才能长久持续发展。

4、“三集五大”是制度文化层面的切入点

制度文化是围绕企业核心价值观，要求全体职工共同遵守的，按一定程序办事的行为方式及与之相适应的组织机构、规章制度的综合。思想政治工作的切入点在于它可以站在政治、政策和企业利益的高度，对制度体系提出优化建议，或者为制度的贯彻落实创造更好的内部环境。

国家电网公司推进“三集五大”工作，就是为了要在从制度上建立健全集中、统一、精益、高效的科学管理体系，在全公司推行统一的管理模式、管理标准、业务流程，建设统一的信息平台。不断加大资源重组整合和集约调控力度，实现企业管理由条块分割向协同统一、分散粗放向集中精益方式的根本性转变，为企业发展保驾护航。

四、如何使当前企业文化建设与思想政治工作有机结合

企业思想政治工作与企业文化可以功能互补、相得益彰。在日常工作中，企业思想政治工作可以借鉴企业文化理论，拓宽思想政治工作的思路，丰富思想政治工作的内容。同时，企业文化建设也可以借助企业思想政治工作充实其内涵，确保建设先进的企业文化并使其更具效力。

1、率先垂范，发挥领导干部的带头作用

无论从生产经营的角度看，还是从思想政治工作的角度看，企业领导干部的一言一行，对广大职工的思想行为都有着最直接影响。企业的各级领导应以自己的实际行动做出表率，影响和带动广大职工，激发他们的工作积极性和创造性。

2、找准定位，将工作着力点放在基层

如果文化理念和思想工作能深入到每一个员工，就能最大限度地发挥员工的积极性、主动性和创造性。目前在我们的企业中，一些部门、班组的企业文化建设和思想政治工作存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。这主要是基层管理者缺乏对思想政治工作和企业文化建设重要性的认识，不能自觉履行企业文化建设的职责，没有把它与各项生产经营工作统一安排，统筹考虑。我们要在工作中围绕生产任务，把搞好企业改革、推行科学管理、提高经济效益，作为企业文化工作的出发点和落脚点，增强企业文化建设和思想政治工作的主动性、针对性和实效性。

3、开拓创新，改进思想政治工作的方法

传统的思想政治工作在形式上比较单调、呆板，员工缺乏积极性。而企业文化建设的一个突出特点就是寓教于乐、寓教于文，也就是通过各种文化活动，来提高员工的思想、道德和文化素质。它能把思想政治教育延伸到文化建设的各个部分、各个环节，使思想政治工作在“润物细无声”的境界中起到潜移默化的积极影响。这种工作方法与传统生硬的说教相比，更易被员工所接受，更能提高思想政治工作的实际效果。

4、结合实际，促进二者与企业中心工作的有机融合

由于不像企业经营管理那样具体、直观，企业文化和思想政治工作在实际工作中容易出现与企业生产经营“两张皮”的情况。为有效克服这一现象，我们需要加强企业文化建设，将思想政治工作落实到企业的具体工作中去，把企业文化建设和思想政治工作同企业的中心工作有机地结合起来。具体而显现的企业目标，能够有效地激发员工的积极性和创造性，使员工感到只有实现了企业价值，才能实现自身价值，从根本上激发员工的主人翁责任意识，提高思想觉悟。这种价值取向的一致性，正是思想政治工作所要达到的目的。

总之，电力企业文化建设需要更贴近企业的生产经营管理，更容易被员工所认同和接受，这样才能使企业文化与时俱进，用共同的价值观和企业精神把企业思想政治工作与生产经营紧密结合，丰富思想政治工作的文化内涵，拓宽渠道，弥补过去形式单调的不足。建设先进的电力企业文化，加强和改进思想政治工作，并使两者有机地结合在一起以充分发挥合力效能，是电力企业精神文明建设落实科学发展观的重要举措，是实现建设“一强三优”现代企业这一战略目标的重要保障。

【参考文献】

［1］ 国家电网公司企业文化手册［z］.北京:中国电力出版社，2010.

［2］ 何裕宁，梁超.谈企业文化建设与思想政治工作的契合［j］.集团经济研究，2007（11）.

篇9

就会计预算管理来说，它是我国财政局管理的核心元素。但在新时代下，会计预算管理工作各方面的问题日益突显。同时，在我国财政部门中，财政局占据着主导地位，是其不可或缺的核心组成部分。为了优化新时期政府财政管理工作，采取有效的对策强化财政局的会计预算管理工作已成为一种必然发展趋势。以此，使会计信息具有一定的可靠度，为我国资金管理安全、可靠的进行提供有利的保障。此外，为了促进会计预算工作更好地开展，我国从财政管理的具体情况出发，出台了最新的《中华人民共和国预算法》。可见，以该法律条例为基础，对财政局采取一系列有效对策优化会计预算管理予以分析具有一定的现实意义。

一、财政局会计预算工作存在的问题

从某种意义上说，会计预算管理是在优化分配企、事业单位财务、非财务资源的基础上，使对应的经营活动与财务管理紧密相连。以统筹规划为基础，严格考核企、事业单位的预算，加以控制，协同企、事业单位之间的发展，使他们能够实现所制定的经营目标。当然，就财政局而言，想要强化对应的会计预算工作，需要从实际出发，先对它存在的问题进行具体分析，为采取可行的解决对策提供有利的依据。因此，本文作者对新时期会计预算工作存在的一些问题予以了分析。

（一）收付实现问题

以我国会计预算形式为基点，已有的会计预算并不能如实反映国有资产的具体情况，政府负债的实际状况，使财政控制存在一定的风险性。就政府负债情况而言，如果无法准确掌握负债的实际情况，在一定程度上，表明国家可支出的收入更多。随之，将会阻碍下一阶段经济发展计划的准确制定，无法合理分配财政，存在较大的财政风险，甚至造成严重的经济损失，财政收支不平衡。

（二）财政核算问题

在经济体制深入改革的浪潮中，已有的预算方法已经顺应新时期发展的客观规律。财政的拨款形势、政府投资方式更加复杂。就财政预算的现状而言，核算方法单一化，处于停滞不前的状态。此外，在新形势下，资本化是国库资金运行的显著特征，以有价证券为主。但当下财政资金支出项目才是财政核算的核心组成元素。

（三）财政报告问题

在新形势下，已有的财政预算模式单一化，无法对政府实际的资产、负债情况做出客观而全面的评价。而与之对应的会计信息也不够全面，资金具体的使用情况不够清晰，漏洞较多，为各种腐败现象的出现埋下了伏笔。此外，我国财政资金管理不够科学化、合理化，是滋生腐败现象的首要前提。从根源上说，这一系列相关问题的出现都是因为财政报告不具备一定的约束力。

二、财政局强化会计预算工作的有效对策

随着财政局会计预算问题日益凸显，为了改变其现状，优化会计预算工作，国家从已有的国情，各方面实际情况出发，对已制定的预算法律法规予以了优化，颁布了最新的预算法，《中华人民共和国预算法》，来健全新时期的会计预算工作，解决存在的问题，使其能够有序地得以开展，拥有全新的发展面貌，不断推动我国经济向前发展。就《中华人民共和国预算法》而言，素有“经济宪”的美称，自1994年颁布以来，已有20年的实施历程。在其发展历程中，该宪法不断被修订，最新修订版是在2015年1月正式实施的，是我国推进依法治国的历史性转折。当然，就优化会计预算工作而言，其有效的策略体现在很多方面。因此，本文作者以最新的《中华人民共和国预算法》为纽带，对其中的冰山一角予以了探讨。

（一）预算编制方面

就预算编制而言，保证预算编制质量是优化预算管理，提高预算业务能力的首要前提。财政局工作人员需要学习最新《预算法》及相关财经法规理论知识。从预算的实际状况出发，把财政收入、经营活动巧妙地融入到已制定的财政收支计划中。以一系列核算数据为基点，仔细核对相关的数据信息，并明确预算编制基数，如实填写财务经营活动的数据信息，使预算编制更加合理、可靠。比如，在编制预算过程中，需要以一系列相关发展目标为基点，比如，该年度经济发展的实践目标，跨年度预算平衡具有计划，以上一年度预算各方面的实际情况为依据，比如，预算目标的执行状况，科学预测本年度预算收支情况，严格按照对应程序，来编制预算。

（二）预算管理制度方面

在健全预算管理制度方面，需要不断加大预算执行监督力度。就财政预算而言，需要深入而客观地分析预算超支问题，有效解决，能够为下一阶段财政预算的合理控制提供重要的理论依据。在执行财政预算的过程中，要严格依据最新《预算法》，依法追究违纪行为，避免各种腐败现象的出现，预算执行要落到实处，制定完善的奖惩制度，明确资金使用情况。在预算执行过程中，各级政府不能制定财政收入与支出方面的法律法规，但需要根据该地区经济发展的实际情况，合理调整预算计划，制定出可行的实施方案。在制定的预算方案中，要对预算调整的原因、具体项目、数额具体说明。

（三）会计预算监督方面

就监督管理方面，财政局要严格依照法定要求来履行监督权利，明确监督的中心所在。比如，预算核算内容是否具有真实性、完整性，是否对单位的固定资产、负债情况等方面进行如实记录。工作人员需要树立全新的监督理念，把日常监督工作予以落实，改变以往的突击性、定期性的监督检查策略，明确预算工作的监管内容与范围。以此，使单位内部的控制更加合理化，能够和会计监督巧妙地融合，把预算监督管理融入到具体的服务中。在预算重大事项、特定问题调查方面，政府相关部门需要如实提交能够反映该地区预算实际情况的资料数据。在监督方面，各级政府部门需要对下级政府部门预算执行情况进行合理地监督，并要求这些政府部门定期汇报预算执行的实际情况，使上一级政府能够如实掌握下面的预算情况。

三、结语

总而言之，在新时期，财政局强化会计预算工作是非常必要的。在完善的过程中，一定要把最新《预算法》作为重要的理论依据，来解决实际的预算问题。这样可以使最新《预算法》相关法律条例落到实处，使预算管理工作得以创新，得到更好地监督管理，保证预算收支平衡，改变单一化的预算方式，明确预算内容，使政府部门能够如实掌握预算收入、支出情况，更好地履行政府职能，不断促进我国经济发展，增强经济实力。

参考文献：

[1]中华人民共和国预算法[J].中国工会财会，2015（02）：59-63.

篇10

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作

（一）主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

（二）具体措施

1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。

（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

（3）了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。

2、全面关心学生，促进和谐发展

（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

（3）采用 “学生成长档案”评价方式

改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。