小学生优秀学生模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇小学生优秀学生，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

 

亲爱的老师、同学们：

 

大家好！

 

我是201班的赵xx。

 

我是一个热爱学习，爱好广泛，乐于助人，尊敬长辈的小姑娘。

 

听妈妈说，从我咿呀学语开始，我就非常喜欢学习，我爱看小人书，爱听妈妈讲故事，从书中，从妈妈的故事中，我懂得了很多知识。自从上了小学，我更努力地学习文化知识，我要做同学们学习的好榜样。现在我担任班级的礼仪委员、纪律委员，还是语文课代表和语数的小组长，在自己努力学好功课的同时，我也很乐意协助老师批改作业，做老师的好帮手。因为通过批改同学们的作业，我可以更好得巩固我学过的知识。

 

我的兴趣爱好可广泛了，我喜欢跳舞、唱歌，画画还有轮滑等，从我上幼儿园开始，我就参加了拉丁舞和画画的学习班，我的一招一势、一笔一画有模有样的呢，还参加过好多演出和比赛，在今年的三八妇女节，我画了一张画作为礼物送给妈妈。妈妈可喜欢了。

 

我还是一个爱帮助别人的小姑娘，有一次，班里一个小朋友因为生病没来上课，拉下了半天的课，后来我帮助他补课，让他能跟上学习的进度。

 

我的每一点进步与成长，都是因为有爸爸妈妈的教诲，有老师的教导。每一次看到妈妈在家忙里忙外，我都会帮助妈妈做一些力所能及的事；每一次看到老师为了教育好我们不停地辛苦，我也非常希望能尽我所能帮助老师减轻负担。现在的我，还有很多的缺点，我有时候不够自信，有时候有点粗心大意，但我相信，在老师和家长的谆谆教导下，在自己的不断努力下，我一定会成为一个更优秀的小学生。

 

谢谢大家！

 

小学生优秀学生代表发言稿2

 

敬爱的老师们、家长、同学们：

 

大家好!

 

我很荣幸能在这里与大家一起交流我微薄的学习体会。初一是积累的一年，是打基础的一年，关键是培养我们对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。兴趣往往不是天生具备的，而是通过自己后天来培养的。我比较主张快乐学习，轻松学习，不要把学习当作一种负担，一种压力。下面我将介绍我对学习的一点体会：

 

1、养成先预习后听课的习惯。课前依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业;预备铃一响，马上进教室，书本放好，安静端正坐好;保持安静、专心倾听，积极思考，大胆发言，会做笔记，努力做到当堂理解，当堂记忆。

 

2、养成先复习后作业的习惯。新课学习后要复习：阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握;复习后以作业来检测自己知识掌握的情况，独立完成，保质保量，遇到问题先自己思考，始终得不到解决要请教同学和老师，到校先交作业，口头作业也要完成好。

 

3、养成先独立思考后请教别人的习惯。学习中不可能没有问题，遇到问题我们首先想到的应该是问自己，强迫自己集中精力思考，从不同的角度思考，努力挖掘自身的潜力;当然在百思不得其解的情况下，一定要请教同学或老师，当天的疑难当天就解决，决不放过。

 

4、养成先细心审题后规范作答的习惯。作业、考试时先认真审题，看清题目的要求和条件，再思考作答，以免答非所问，不少同学考试后都会懊悔不已地说：“哎，那一道题目我其实会做呢，可是当时太紧张了，看错题目了”，然后就会以粗心大意原谅自己的失误。殊不知，细心其实也是一种能力，是长期培养出来的一种好习惯，经常粗心大意的人是干不成事情的。

 

5、养成及时订正的习惯。我们在作业中难免会犯错误，这些错误实际上就是我们的薄弱环节，如果能重视这些环节，补上这些漏洞，必将有效快速地提高成绩。所以作业本发下来，第一件事就是看老师的批改，有错的立即订正。

 

6、养成安静自修的习惯。自习课不讲话、不做小动作、不看课外书、不离开座位，明确本自习课的目标，有计划地复习、作业，利己利人。学习的习惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了，不管你取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。

 

我的讲话就到这里，谢谢大家!

 

小学生优秀学生代表发言稿3

 

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

 

大家上午好！

 

在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为五年一班学生代表发言，心情非常激动。

 

首先，我代表五年级的全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

 

假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的厢黄旗小学小学。

 

上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

 

新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

 

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

 

篇2

我是六(二)班的林瑶。今天，我很荣幸地作为“三好学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我们学习的各位领导，向认真执教、辛勤工作，给予我们宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼)

时光流逝，如白驹过隙。转眼间我即将走过六年的小学时光。这是我第六次获得“三好学生”称号。对我而言，不但是褒奖，更多的是激励。今天站在这里跟大家分享我的收获，我的心胸充满了感恩。

对于即将踏出母校大门的我来说，心中是无比的眷念和留恋，我要感谢学校能够用这样一种方式来肯定和嘉奖我们取得的成绩。其次，我要感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度;在学习方面给了我们最全面的、最优质的教育;而且对我们的生活和思想状况也十分关心，把我们视如自己的孩子。记得有一个人说过这么一句感人至深的话：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。说得多么的好，多么的美﹗

我还要感谢六年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。

每个人都有适合自己的一套学习方法，有位著名的学者曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!这些名言名句一直是指点我学习不断进步的金玉良言，希望各位同学也能从中得出有益的启迪。

现在，称号和成绩以属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长!今后，我们会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步!然而，我们没有获奖的同学，请不要气馁，只要你努力了，明天的太阳一定是你的。

同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校更加辉煌、更加美丽，我们的老师健康安宁、工作顺利!我们的同学学习进步，天天快乐!

谢谢大家!

篇3

1　修学旅游的含义

修学旅游也称教育旅游，最早起源于英国，是国际上比较流行的一种旅游形式。它不同于常规旅游，是专门针对青少年群体的旅游活动。修学旅游以开阔视野，增长知识，创造、丰富和拓展青少年的阅历为目的。

2　修学旅游产品开发的必要性

在欧美、日本，修学旅游是一种传统，它被认为是学生接触世界、增长学识、加强人际交往的有效途径。

(1)锻炼学生的能力。一个人生活在特定的文化环境中，无不受特定文化的影响，从感性到理性，从认识到感情，从有意到无意，都在对一个人进行文化浸润。节假日调整带来了休闲时间、费用、次数的增加，让旅游形式和内容更趋多样化。在这种情况下，以教育为主题的修学旅游也就成为人们一种重要的学习方式，它能够满足中小学生个体的旅游需求，以游客的身份在旅途中学会学习、学会做事、学会思考和创新。

(2)完善学生的人格。悠久的文化，秀丽的山水，深厚的人文积淀，旅游景观中无不蕴涵和传达着这样的信息。在旅游中，人们更加深刻地感受着自然的博大、人类的伟大，感受着历史的文明变迁。旅游活动就是一门生动的人文教育课程，在旅途中可以引导学生追求人生和社会的美好境界，采取多样化的途径对学生进行人文教育，深化其人文精神，使之形成自己的完美文化人格。

(3)在经历中成长。旅游行业素有“阅历产业”之称，“阅”为观察，“历”即体验。旅游业作为天然的“体验”产业，通过有目的的旅游，能够很好地使学生增强感性认识，锻炼和提高学生对知识的认知水平和能力。从现代教育与人才的发展趋势来看，旅游对广大青少年来说已经不是可有可无的活动，而是素质教育的重要内容和有效途径。

二、修学旅游产品现状

修学旅游产品按目的地不同主要分为三种：内地修学游、港澳修学游和欧美等地修学游。目前，北京、上海在抢占修学游市场方面先行一步。北京依托我国悠久的历史文化，努力拓展修学游国际市场，每年接待日本修学旅游团人数占了全国接待总人数的80％左右。上海也专门设立了“修学旅游中心”，专门接待国际修学旅游活动。但对于国内修学旅游市场，尤其是针对当地中小学生所进行的修学旅游产品还有待开发。

旅行社目前开展的修学旅游并不是真正的修学旅游。他们在操作上，除了服务对象与普通观光旅游不同外，在旅游线路设计、服务内容，特别是服务方式、旅游活动程序或结构上，没有因“特殊的旅游产品”而操作不同。

眼下，上海各大旅行社纷纷赶上了修学游这趟快车，纷纷推出了自己的修学游产品。但家长们对此并不看好，修学游“游而不学”是一些家长不愿让孩子参加的主要原因。一些以修学游命名的线路，行程只是常规线路的旅行加上参观当地名校。与常规的旅行相比，修学游的价格不菲却缺少内涵，一些家长认为这是旅行社借学生消费市场炒概念、玩噱头。对于这种以修学游为幌子招徕客源的做法，旅游者普遍反感。

三、修学旅游产品开发设计的原则

修学旅游产品是不同于常规旅游的一种特殊旅游，是帮助学生创造阅历、丰富阅历和拓展阅历的教育活动。

1　修学旅游产品开发设计的一般原则

(1)连续性与完整性原则。创建不同体验点的“阅历模块”，保持“阅历”相对的连续性和完整性，以使修学旅游活动的相对连续和完整。

(2)典型性与个性原则。旅游项目的选择要典型，避免重复；要突出旅游项目的个性，使游客感受深刻。

(3)层次性和协调性原则。旅游项目要从高层次到低层次系统创建，使旅游者体验不同层次和不同范围的旅游项目，旅游项目内容要相互衔接、相互协调。协调性还要体现修学内容与中小学教学体系的教学内容相呼应，创建“教学阅历模块”。

2　根据修学产品模块，设计修学旅游活动方案要注意教育原则

修学旅游活动方案是指每一个旅游景点的活动计划、日程安排、活动内容、活动形式的组合。作为一种特殊的旅游产品，修学旅游在活动方案设计上不能只等同于一般的旅游产品，既要遵循一般原则，更要注意遵循教育原则，尤其要做好这两个原则的结合。

(1)旅游活动程序或结构要融入必要的教学环节。修学旅游不能等同于一般的旅行社旅游活动程序，除了感知、体验以外，要有必要的教学环节，如游前的准备性学习，游中的参与性学习，游后总结性学习(如写游后感、或科研型小论文)，都应成为修学旅游的必要环节。

(2)服务方式上应体现旅游者主体参与的原则。服务不能是常规的导游服务，导游员要具备游前、游中、游后各环节的指导能力，让学生最大限度地参与旅游活动，主动去观察现象，探索成因，欣赏美景，激发美好感受。

(3)修学旅游的内容要具备一定深度。修学旅游应是深度旅游，克服观光旅游的肤浅性。旅游团是一个学习组织，旅游是一个感知、体验、学习和研究的过程。

(4)把握旅游休闲性和严肃性的结合度。修学旅游既不是观光游，又不是纯粹的科学考察。它要有适宜的深度，这种深度可由旅游者根据个人的感受程度自行把握，不必硬性统一要求。其过程要注重熏陶，以积累沉淀为宗旨。

四、适合中小学生修学旅游产品开发的思路

目前，在这项专业性很强的修学旅游产品开发工作上，卓有成效的是北京商业学校，以及首都师范大学以孙志英老师为代表的专家组。针对中小学生，他们不但开发出专门的修学旅游产品和修学旅游活动方案，还联手新浪网站，在网上专门开辟了针对中小学生的旅游活动网页“小脚丫走天下”，颇受旅游者和家长推崇。

笔者认为，在中小学修学旅游产品的开发中，可以从以下几个步骤展开。

1　组织课题开发小组

考虑到修学旅游产品的对象特点，课题开发组成员应由以下人员组成：中小学优秀(高级)语文教师(他们对中小学生课本上出现的相关旅游景点和学习的要求更加权威)、旅游院校(专业)教师(旅游专业教育工作者对旅游产品在运作方面的全面要求更加专业)、旅游行业专家(尤其是有志于开展修学旅游的旅行社高管人士等)、旅游专业优秀学生代表(操作旅游产品的调查工作)、旅游者代表(包括中小学生的家长)。

2　开展市场问卷调查

修学旅游产品的开发不能闭

门造车，更不能靠专家们拍脑门而促成，必须走进市场，深入调查旅游者，尤其是修学产品的消费者究竟需要、喜欢什么样的产品，这样才能开发出针对性强、产品竞争力强、赢得旅游者青睐的修学旅游产品。调查表可以分以下几种。一是“中小学生‘百景游’――课本中的100景，您的孩子去过哪里”。表中列出中小学生课本中出现或涉及的100个代表性景点，通过调查家长，初步统计出孩子没去过或想去的景点意向，并有重点地开发经典产品。第二种调查表是“修学旅游景点意向调查表”。列举当地及周边范围内有代表性、有文化内涵、有教育和科学意义、能体现时代文明发展的旅游目标，通过调查收集当地学生家长对孩子的修学旅游意向，从而有重点的开发本地和周边的修学旅游产品。另外，还可以设计关于旅游者的基本信息表，以便掌握孩子和家长的基本信息情况，等等。这些表格的科学化设计能够为下一步的产品开发打下坚实的基础。

3　实地考察，开辟优质的修学旅游产品

在前期调查的基础上，按照旅游者的意向，寻找市场空白，全力研究和开发中小学生喜爱的旅游景点，设计修学旅游线路，甚至设计修学旅游环节的全过程。像游前的准备性学习(材料手册)，游中的参与性学习(导游设计问题和活动)，游后总结性学习(如写游后感、或科研型小论文)，都应成为修学旅游的必要性环节。这个过程要求专家组成立专门的项目小组，进行环节性开发设计。如实地踩线小组(由导游和旅社人员组成)、游前学习手册设计组(可由中小学教师完成)、游中提问和活动设计小组(由旅行社导游和旅游院校的教师完成)、游后总结性学习小组(由旅游院校教师组成)。经过这样的分工合作，流水作业，最后再统一分析整理，所设计出来的产品才能保证精雕细琢、具有持久的市场生命力。

篇4

王泳泳：你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、守信用的好孩子。

熊飞：你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

韦毅：你是一个机灵、顽皮的男孩。你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，做一个人人喜爱的好学生。

郑慧敏：你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

习慧敏：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，有时上课开小差，希今后扬长避短，更上一层楼。

张海江：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，有时玩着就把作业丢在脑后。其实你并不笨，，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

李呈志：你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

范韬：你是一个好动、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

余荟杰：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

罗金花：看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你继续努力把自己的学习成绩搞好。

张雪：你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

杨文洁：在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己

篇5

41你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗？如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。

42老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习犹如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取稳中有进。

43看到你甜甜的微笑似一阵春风迎面扑来。这学期，最让我开心的就是看到你的进步。你是一个有上进心的孩子，乖巧听话。在每次的听写中，你另同学们对你刮目相看。我知道你一定付出了自己的努力，老师相信你持之以恒一定会有更大进步。

44你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生。学习上你认真细心，作业完成情况较好。老师希望你继续努力，上课要大胆回答问题，积极开动脑筋，自信点，做一名优秀的小学生。

45你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

46因为喜欢你，所以有时对你比较苛责，你能原谅老师的用心吗？其实，你热情，关心集体，能认真做好值日工作。在学习上，如果用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

篇6

优秀，在词典里的解释是出色、非常好的意思。而小学生有一种含义就是“比喻要从头学起的人。”小学生是人生中重要的起步阶段，我们人生的将来都将是今天的决定，怎样才是优秀的小学生呢？

我认为优秀的小学生首先要有一颗充满着各种幻想而好奇的心。世间会有很多种绚烂的人生，都会有他美丽而多彩的经历，而你会选择怎样的精彩呢，你会不会拥有独一无二的精彩人生呢。这一切也许都将会在你偶尔发呆的时候产生，也许会影响你一生的火花就会在一个念头中擦出，所以尽情的幻想吧，也许很多都会被稳重的大人笑笑，但知道吗，改变世界的很多东西都是这样产生的呢。而我一直都相信：想象力决定人生的轨迹。

然后你要有一颗勇敢的心，光是想想，很多人都是这样，然而也许成千上万个人都曾经产生的念头，却被牛顿、爱因斯坦他们抓住。一些人被大人的嘲笑打消，一些人在自己的记忆中掩埋，而一颗勇敢的心会告诉你坚持、尝试，相信自己，不要畏惧犯错。当你沮丧的时候就试着这样告诉自己：几百年前谁会相信地球是圆的呢。

最后，你最重要的是要拥有一颗善良的心。也许你天资卓越，也许你才华横溢，但如果没有一颗善良的心，你不会过得开心的。当其它的孩子对你敌意的时候你要学会宽容与无视，当班干部打小报告但你却是冤枉的时候你要学会笑笑，带给你的朋友快乐会换来更多的朋友和自己的快乐，当遇到不开心的时候你会告诉自己，这一切都会很快过去，一切都会好起来的。要记住，你的微笑能带给别人和自己快乐，也许这就是最纯粹的快乐。

四年级:1111广告

篇7

2、你不仅天真活泼，还聪明好学。上课时专心听讲，善于思考，上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。工作很能干，是班上的小能手。能积极参加有益的文体活动。只要你努力，老师相信你定能成为最优秀的学生。

3、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

4、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

5、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

6、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次的作业你都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。懂得尊敬老师、友爱同学。希望你以后多参加体育活动，锻炼好身体，也愿你多一些活泼，多一些微笑。

7、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

8、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

9、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

10、活泼好动，争强好胜的你给我留下深刻印象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，学习肯努力，作业越写越好。你认真做好值日工作，劳动认真负责。尊师爱师，平时乐意为老师办事。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

11、你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你扬长避短，争取更大的进步。 答案补充

12、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

13、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

14、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃中国教育总网文档频道，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

15、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

16、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。你的作业总是令老师很满意。你学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。在劳动中你总是最能干。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望你能加倍努力，争取更大的进步。

17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

18、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

19、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。

20、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

21、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

22、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

23、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？()

篇8

表演可真精彩!有威猛的老虎跳火圈，可爱的小猴骑自行车，还有聪明的小狗玩杂技呢!更有趣的就是小猪跳水。小猪们一只只扑通扑通地往水里跳，真好玩!同学们都乐得哈哈大笑，还为它们鼓掌了呢!

今天我过得非常快乐，这真是一次难忘的秋游活动呀!

2、日记100字左右2

妈妈今天带我去动物园玩。首先，我们参观的是金丝猴，几只贪玩的猴子在外边玩耍，逗的观众哈哈大笑。接着我们又去看了熊猫，大象，河马，黑天鹅等。一直都只听说有黑天鹅，今天终于看到了。

黑天鹅羽毛乌黑发亮，在水里慢吞吞地游着，神情淡定，好像外界与它无关，今天参观动物园真开心。

3、日记100字左右3

今天天晚上，妈妈叫我和哥哥自己洗衣服。我一洗完澡就洗衣服，我学着妈妈洗衣服的样子。先拿一个脸盆往里加水，再把衣服放进去，把衣服完全浸湿。然后把衣服平铺在洗衣板上，涂上洗衣粉，等到洗衣粉完全湿润，我就使劲的搓洗，搓洗完后，我就把衣服放进清水里清洗几遍。

4、日记100字左右4

星期天的早上，妈妈像往常的周末一样，开始洗衣服。我帮妈妈洗衣服，我把衣服泡在水里，然后用肥皂使劲的搓。我学着妈妈洗衣服的样子，把搓洗过的衣服又放到干净的水里洗，终于洗完了。然后我帮妈妈把洗完的衣服晾到晾衣绳上。妈妈夸我是个勤快的好孩子!

5、日记100字左右5

篇9

导语：每个人的小学生活是丰富多彩的，你的小学生活是怎么样的呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

My life is very simple. On usual, my mother will wake me up at seven o’clock in the morning. And then I start grooming. After that I walk to school for breakfast and then have class. I have maths, Chinese, drawing and singing classes. How busy I am. Half past four in the afternoon is my free time. But when I get home. I have to finish my homework and wash myself before dinner. After dinner time, great time comes. I can watch TV for two hours because I have to go to bed at nine. on weekends, I always go out with friends or sometimes help my mother with farm work.

【参考译文】

我的生活很简单。平时我妈妈会在早上七点钟就叫醒我了。然后我开始刷牙洗脸。之后，我就步行去学校上课，吃早餐。我有数学，语文，画画和音乐课。我很忙的。四点半我放学了。但是我回到家后就必须在晚饭前完成作业，洗完澡。晚饭后，伟大的时光来了。我可以看电视两个小时的电视，因为九点钟我就得睡觉了。周末，我经常和朋友出去玩或有时帮妈妈干农活。

篇10

一家人在暖暖的灯光下，吃一顿可口的饭菜，晚饭过后其乐融融地聚在一起看一台精彩的节目……这是多么美好的时光，而这一切在我和妈妈眼中却只能是一种奢望。

我的爸爸在莫桑比克工作，那是一个遥远的非洲国家。四年前，爸爸作为“国际友好使者”奉命前往莫桑比克从事基础建设，四年间从未回过家，平时我们只能通过电话和信件联系，而我们家最开心的事莫过于跟爸爸通电话了。

由于时差的问题，妈妈每次给爸爸打电话时都已到深夜，妈妈就那样一直坐在沙发上等待和爸爸通话的时间。电话通了，我早已是睡眼蒙，听到妈妈叫我和爸爸通话时，我像是吃了兴奋剂一样从床上跃起，抓起电话，仿佛有千言万语要对爸爸说，可一时却语无伦次，只是一声声叫“爸爸”，话还没说，眼泪先流了出来。妈妈怕我一哭出声会让爸爸难过，就“抢”过电话和爸爸先交流：“你在那儿过得还好吗？别惦记我和孩子，康康长大了，身体也壮了，学习也不错……”正说着，我就冲上去央求妈妈让我和爸爸说两句。我接过电话急切地说：“爸爸我想你了，能让我和妈妈去看你吗？”爸爸熟悉的声音从世界那头传过来：“儿子，行啊行啊，爸爸也想你啊！”我还没说两句话，妈妈捅了捅我说：“行了！国际长途。你说的尽是不着边的话，说点儿实际的。”妈妈又接过电话，和爸爸说起来，妈妈说着脸上洋溢着幸福的笑容，我坐在一旁默默地看着。此时我觉得那根电话线传递的不仅是话语，而且传递着亲人无尽的思念与关怀。我和爸爸虽然天各一方，远隔千山万水，但是我们的心却永远连在一起。

别人家的温暖是在团圆之时的天伦之乐，而我家的温暖是在每周的电话中，隔着万水千山，通过那条细细的电话线和爸爸诉说无尽的思念。