美术学期工作计划模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇美术学期工作计划，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

2018-2019年下学期美术社团工作计划

   新学期到来了，本学期的美术兴趣班也随之开展起来了，介于上学期我们美术社团活动的成果不太明显，孩子们没有创作出太多的满意作品，经过假期自己的反省，与开学后我与王老师之间的讨论，我们觉得在从头做起，制定一系列的课程。

我们首先是再进行一次美术特长生的选拔，为了能够保证社团课程的质量，我们应该多注重培养有美术特长和有美术兴趣的学生。然后分年级进行组队，把不同年级不同班级不同水平程度的学生打乱分组，让他们锻炼自己的合作能力，解除彼此的陌生感，对于以后的学习和工作都有一定的帮助，美术是一门积极向上的学科，也是一门需要有耐心和创意的课程，本学期，将在社团内开展手工制作等活动，例如手工DIY、丝带绣，拼贴，开展这些活动，可以锻炼孩子的耐心，丝带绣可以锻炼孩子的手的灵活性和耐性，手工DIY可以锻炼孩子的合作能力和动手能力，能激发孩子的创意。每月举办一次作品展览，让学生互评自评，取其之长补己之短。

希望本学期的课程可以提高学生的参与积极性，我和王老师也将会深入融入课程，亲自动手示范，和学生共同学习，共同进步。

                                   2019.01.28

篇2

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任三、四、五、六学年，共八个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂，稳抓第二课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际出发，为学生服务好。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学、教研活动：

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上应一改往日单纯的教师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。应将分工合作、交流讨论、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能，提高审美表现能力。在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任。

3、认真抓第二课堂，促进部分学生美术个性的发展：

抓好特色美术兴趣小组，促进部分学生美术个性的发展。结合课题研究进行辅导训练，有计划、方案几活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。

4、其他工作：

（1）县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺利完成迎检工作，我会全力配合有关领导作好相应的准备工作。

（2）这学期我依旧是原班副班任，我力争多抽时间，配合正班任稳定学生的情绪，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务。

（3）每一学期学校都要积极响应上级有关文件精神，开班会、对会，若干次，以及家长会，各项比赛、活动若干次，力争要帮助相应班级绘制好黑板。

四、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。要做到“动而不乱，管而不死，张弛有度。”

强调学生注意安全，尤其是在手工制作课上，更要把“安全”作为重中之重。同时注意班级卫生。

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进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

1、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划?

2、学习新课程标准，认真设计教案?

3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生?

4、加强对美术优秀生的辅导；

5、准备、积累资料编写美术案例；

6、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿；

7、宣传窗布置，刊出美术作品；

8、撰写美术论文；

9、积极组织“庆六一”绘画、手抄报、书法比赛活动

四、教学要注意的问题：

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一、        指导思想： 

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。 

二、        工作措施： 

1、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划 

2、学习新课程标准，认真设计教案 

3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生 

4、加强对美术优秀生的辅导 

三、        分月工作： 

一月份 

1、学习美术新课程标准 

2、准备、积累资料编写美术案例 

3、制定美术工作、教学工作、周六活动计划 

二月份 

1、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿 

三月份 

1、宣传窗布置，刊出美术作品 

四月份 

1、撰写美术论文 

2、参加市组织部分美术教师周边考察 

五月份 

1、手工制作、优秀作品展览 

六月份 

1、全校学生美术作业抽查 

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通过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们荼景嘤锥氖导是榭觯贫酥邪嗟谝谎诘拿朗跆厣苹缦拢?br>

一、教师情况

我班两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。二、学期目标

1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。

4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。

6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

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二．工作要点：

1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

2．加强学习，学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动。

3．培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续做好小书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组。

4．继续开展美术教学研究，搞好国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的课题研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。

5．搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。

6．精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集。三、学校美术工作大事

时间工作大事

9月设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法兴趣小组报名培训,新开油画兴趣小组

10月参加区教师素质大赛

11月小书法家协会会员吸收工作筹备艺术节书画展览，编印作品集

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二、教学目标及要求

1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养,文明礼貌行为习惯培养上抓起,要针对一年级学生的心理特点,从学习美术兴趣出发,采取形象直观的教学方法,耐心细致的对学生进行引导,进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教学中要注意注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。学生自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

2、美术文化课：三四年级学生通过对上期的美术学习生活，对学校、班级的规章制度和要求已经了解，学习的能力在原来基础上已有较大的提高。对美术课学习的方法已有了一定程度的了解，兴趣在原有基础上更加高涨。针对这一特点，要继续地指导和教育学生要遵纪、有礼貌、讲文明、爱卫生，认真完成作业，以及行为座姿的自律，形成良好的学习习惯，不断进步，克服困难，取得更大的成绩。要继续坚持和巩固对学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯的教育与培养，特别要注意面向全体学生，关注学困生，耐心细致地帮助这些学生提高学习兴趣，提高美术学习能力，与大家共同进步。要注意与班主任和其他学科教师的配合，特别是要注意与家长的联系沟通，共同为学生的成长发展而努力工作。在具体的课堂教学活动中加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品，尽可能的参加各级各类的赛事。

三、本期的教学注意事项

在备好每节课的基础上，加强对单元教学的反思和追击调整，认真梳理每课的点滴记录及调整思考。注意学生的学习能力提高和审美情趣的培养，从提高学生的美术学习兴趣入手，培养学生的艺术素养和创造力。通过对绘画工艺和欣赏等类型课的学习进一步培养学生对物象的观察能力和造型表现、想象创造的能力。

对小学生的行为习惯培养，无论是一年级学生，还是中高年级学生都要在学习基础上有更多的了解，但要形成一种良好的行为惯习惯连续性，还需要对他们进行巩固训练和教育，要针对美术课教学的特点，对学生的学习姿态，工具材料准备摆放、收拾、绘画、工艺制作的完整性完成等，需要进行反复引导和示范。引导学生重视爱护自己的美术作品，让学生能学会对自己的作业进行一定的评价和妥善保管，并能得到老师的即时的全面的检查。使学生养成对自己的学习，对自己的作业认真负责的习惯。要不断加强对学生的校园文明行为习惯的教育与培养、通过美术学习与学校德育、安全卫生教育等工作结合起来，使学生在学习中逐步形成良好的审美意识和树立审美意识。

四、对学生的学习评价批改以及测查

要注意对学生的学习情况进行即时评价，评价是在激励和鼓励的机制下进行，可采取学生自已评、小组评、家长评和教师评的多种方式，对学生在美术知识、技能、审美情趣、欣赏、合作、语言表达方面进行全面评价。评价可采取口头、书面等形式，对学生的作业应在课堂上进行即时批改，可根据低年级儿童特点，采取形象直观的记分形式。期末测查工作要结合平时学习的特点和学生的学习程度，对学生进行知识和能力的测查，与同学之间的合作、对学习的态度的测查。要着重检查和考核学生的学习能力和审美能力。

五、对自己严格要求

要不断给自己充电，多读教育名篇，坚持写教育日记，在教学中要做到:

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

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二、目标要求

1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。

2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。

3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。

4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。

5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的色彩。

6、进一步感受色彩的变化，尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。

7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。

8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。

9、学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景，通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。

10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

11、在游戏情境中，掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。

12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。

13、尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、活动内容

第一、二周：我的脸、纸杯花、动物玩偶

第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。

第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大（一）。

第七、八周 ：花越开越大（二）、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶。

第九、十周：向日葵、美丽的家园、一片树林。

第十一、十二周：可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。

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这个学期的教学仿佛只有两件事情要做,那就是教会学生"观察"与"表达".六年级学生的心理发展已经到了一定的程度,他们更倾向用一种写实的方式来表现自己.但是很多学生都达不到写实的要求.因为他们缺少一套正确的观察方法.第一单元会针对这方面进行相关的训练.经过训练,学生应该能较准确地表现出观察到的对象.但他们的绘画依然不是自由的.因为他们不清楚美术表现形式的多样性.西方现代美术,不断地突破绘画中的界限.对其进行学习,可以使学生大开眼睛,并了解到美术除了传统的古典写实主义外,原来还可以有这么多的表现形式.从而使他们在绘画时,可以有更大的选择空间.立体构成的学习,也可以使学生接触到美术中另外一种美感形式--空间的形式美.最后的毕业创作,会是对学生六年美术学习的一次总结和回顾,学生需要选择自己熟悉的题材和形式来表现自己.展示设计的练习,会把生活和美术的关系拉得更近.

单元教学目标,课程设计和课程目标,课时安排:

第一单元:人物写生单元:

本单元主要为技法学习单元.学生在本单元里能够掌握到写生时正确的观察方法.通过对特殊角度物体的描绘,可以打破学生符号化的画法,更好地去观察对象;我们会引导学生运用对比观察的方法找到对象的自身特征;在绘画方面我们会鼓励学生尝试运用叠笔来获得更为精确和有活力的轮廓线;圈围的绘画方法也可以为学生更方便地画出对象的轮廓."聚焦法"练习可以帮助学生完成复杂场景中的速写.同时,我们还会欣赏到一些大师的线描人物作品.

1,《植物写生》1线描复习课,学习写生方法(观察--记忆--作画).

2,《不同的眼睛》1学会使用诱发词来进行实质性的观察,画出独特的事物.

3,《手》1观察的强化练习.通过特殊角度描绘,使学生将注意力集中到对象.

盲画.

4,《五官》1作品欣赏.学会运用"叠笔".

5,《头像》1通过观察对比的方法找到对象的造型特征,并尝试进行夸张表现.

6,《人物速写》2学会用寻找形状(动态),添加细节的方法进行速写.

7,《故事添画》2学会运用速写的方式进行素材的收集,并运用收集到的素材进行故事

添画的创作.

第二单元:现代美术单元:

现代美术单元是一个以介绍西方现代美术为主的单元.学生在这个单元中会接触到西方现代美术的几个主要流派,了解这些流派的美术观点,代表人物,主要作品.对西方现代美术的学习,可以打破学生对美术的认识,大大开豁学生的眼界,并能引导学生对"美术"做更深层次的思考.这个单元以美术欣赏为主,同时还涉及美学,美术评价等范畴.我们还会给机会学生尝试用现代美术的一些观点和技法进行创作,从中体验艺术家们的追求.

1,《印象·日出》2该课以莫奈的《印象·日出》为突破口,向学生介绍印象派.了解印象派画家们对于光和色的追求.以及他们在绘画技法上的新发现.

2,《星月夜》2该课通过《星月夜》向学生介绍凡高.理解他的追求,并尝试了解现代艺术中一个重要的概念:什么才是艺术中的真实.

3,《表现主义》2该课以蒙克为插入口,学习表现主义对情感的表达方式.

4,《立体主义》2该课以毕加索为插入口,学习立体主义画家对形状的突破.

5,《野兽派》2该课以马蒂斯为插入口,学习色彩的运用.

6,《抽象主义》2该课以克利和米罗为插入口,学习用符号建构童话世界.

7,《超现实主义》2该课以梦为主题,学习画家们怎样用真实来构建幻象,表现人心理

8,《波普艺术》2该课以欣赏为主,学习画家们怎样把普通的物品变成艺术品.材料革命.

第三单元:立体设计单元:

该课程以学习立体构成的知识为主.从线,面,体三个角度去帮助学生建构空间的概念,培养空间感觉.学习用抽象的方法去表现形式美.同时,还会尝试类似波普艺术的方

法,要求学生对一些容易收集到的,习以为常的物体尝试加入自己的情感或想象,赋予其

新的意义.

1,《线立体构成》1结合波普艺术,鼓励学生发现新型材料.理解空间的概念.

2,《面立体构成》1构成要素的简单学习.

3,《体立体构成》2通过对"龙"的制作,了解立体构成中空间与人的关系.

4,《波普艺术创作》2通过对一些容易收集到的物体加入自己的情感或想象,赋予其新的

意义

第四单元:毕业创作:

对整个小学学习阶段进行回顾,并将这过程中的经历或情感用美术的形式表现出来.尝试搞一次毕业创作展览,并对会场的布置进行设计.

1,《毕业创作》2回顾自己的小学学习经历,选择合适的命题用自选的形式进行创作.

2,《展示设计》2通过设计毕业画展的会场,学习展示设计的一些基本知识和技巧.

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2、 在美术活动中学习常见的英语词汇，在情境中能使用较为简单的情景对话，能听懂在美术课上的课堂用语并会作简单的回答。

3、 培养学生主动学习英语的自觉意识。

4、 培养学生善于从身边的常见物开始学讲英语的能力，培养学生在生活中能主动讲英语的习惯。

二、 具体措施：

1、 用英语进行上课问候，创设一些简单的课堂用语进行设计问题，让学生适应在双语的环境中进行简单的对话。

2、 在教学活动中学习色彩、动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇量；熟悉美术课堂教学中的习惯用语，让学生在双语的氛围中学习艺术。

3、 积极鼓励学生使用简单的英语口语进行评价。