见面会发言稿模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇见面会发言稿，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

晚上好。首先，我加入这个诗社是一件奇葩的事情。因为，我很少读诗。甚至，很少读书。我粗略计算了下，除了迫不得己读教科书外，这二十年一共读了不超过是本书，包括黄。原本，我想着加入文学社。可在第一次见面会时，我等了一个小时，结果没人来。事后，也没人解释。出于对没见着女生的失望，我退出了文学社。

很高兴见到你们，这不是虚话。以前，在和新同学聊天时，我总要把自己的文章和他们分享。我以为，他们会喊一句"你好有才"来满足我的虚荣心。其实，他们说的是"你好有病。"

那么，我好好反思了一下病因。我错就错在，不该和没有文学意识的人去聊文学。如果我说有很多美女的联系方式，他们一定会跟我聊得来，甚至还有可能激动地睡不着觉。如果有人跟我聊本科与专科的差距，那我一定会忍不住在心里问候他祖宗十八代。所谓的"知音"难求就是这个道理。

篇2

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！很高兴今天能够和大家进行交流，感谢公司给我这次平台和机会。首先我要祝贺大家，通过层层选拔成功加入中铁上海工程局北方工程有限公司这个大家庭。我叫XXX，今年XX岁，毕业于XXX大学，现任XXX经理。今天，站在这里跟大家谈体会，心情很激动。现在我们站在一个全新的平台上，未来的工作需要具备什么样的素质？怎样做一名优秀的员工？这些都是大家非常关注的吧，下面我将上班后的体会简单跟大家交流一下，希望对各位马上进入岗位的兄弟姐妹们有所帮助。

20XX年夏天，我怀揣着梦想来到公司。为了让我很快融入到这个集体之中，特意派了一名经验丰富的XXX带我熟悉工作，同时在生活上给予我关心、照顾。日复一日的到现场摸爬滚打、风吹日晒，让个别和我同期入职的人心生抱怨，甚至萌生了辞职的念头。而我却在同事的带领下昼夜不分地忙于工作丝毫不累，反而还非常愉快、劲头十足。“有情人相会，千里变一里”，这句话真实地表达了我当时的心情。在旁人看来，那么辛苦、那么艰苦的工作根本无法坚持，而我却乐此不疲。因为我知道，想要尽快的成长起来，提升自己的专业技能，就要多下功夫，就要敢于面对一切困难和挑战。正如古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤。”只有经过现场的历练，敢于吃苦，才能离实现自己心中的梦想更近一步。

抱着这样的心态，凭借公司提供给我的成长平台和任劳任怨、踏实肯干的精神，八年间、我从XXX，再到担任XXX经理。这期间获得的多个荣誉印证了那句老话，付出终有回报！我很感激公司提供给我的工作机会，使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。感谢我的领导们，在我成长道路上给我很多很好的建议。也很感谢和我一同“并肩作战”的项目部全体成员，是领导同事们每一次的注目，一声声温暖的关怀，在我成长的道路上给我鼓励，激励我成长。

为了尽快适应、尽快成长、尽早为公司多做贡献，下面送给大家几个建议，希望对大家有所帮助：

篇3

我是五年级五班的刘圆圆。“为什么你不到9岁就上五年级了？”“为什么你又跳级了？”“为什么你的作文又拿稿费了？”“你用了什么学习方法？”“为什么你学是那么自觉？”……一个一个的问题，真的难住了我。我想这些都是和平时的学习兴趣，态度，平时的学校和家庭的训练有关。对自己的孩子要有信心，别一味地责怪自己的孩子不听话，自己的孩子笨，或者自己的孩子不爱学习，不是学习的料。老实说现在的孩子都聪明，都不笨，而且是特别的聪明。关键老师和家长如何引导孩子，让孩子们把学习当作一种乐趣，而不是一种负担。

下面我来谈谈我的一些学习方法：

一。课前预习

课前预习对于学习特别有帮助，特别是预习时一些不懂的地方，最后要通过老师的上课讲解来解决，这样一来就大大提高了听课的效率。所以预习是上课的前提，上课不预习，就像士兵上战场不带枪一样。

关于语文，一般我是先把整个单元大致学习一遍，找出课文中的不认识的生字，关键的一些词语。该背的课文，一定要事先精读，把一些重点的部分划出来，标上记号。关于数学就简单多了，小学的数学是基础，预习一般不会花很多的时间，十来分钟就足够的了，关键是了解新学习的内容，学数学别有太大的包袱。至于英语，我一般预习时多读多听，学习英语的方法很多很多，我的英语学习可能和别的同学不一样，学校发的英语磁带我放的时候，我一般是从第一课一直放到最后的一课，中间一般不间断，听英语时一般不刻意地像在学校时上课那么的认真，听的时候，可以吃零食，可以边吃饭边听，甚至可以一边玩游戏。一般在听完第二遍时，我会强化整本英语书的朗读。英语的听力一般是花了很大的精力，但我会在一般空闲的时间来进行，如早晨一起床，中午和晚上吃饭时，晚上睡觉时，我想这些时间英语的听力就足够了。

二。上课认真听讲

对于学生来讲，老师讲的每句话都是重点，要深刻理解老师讲课的内容，上课积极发言，听不懂的地方要及时和老师沟通。及时把老师讲的难点记下，以备复习之用，要做到心到，口到，眼到，手到，眼到。

三。课后复习，练习

课后的复习，练习是关键，尤其是练习是对课本的理解和运用。关于语文和英语必须养成背课文的习惯。特别是英语是培养英语语感的重要方法。我一般在较短的时间里可以背诵整本英语书，别说我有太大的压力，其实不是你们想象的那么复杂，因为在平时的预习中听得多了，时间一长，自然而然就出口成章了。另外平时的练习也很关键，练习不是完成任务，主要是巩固书本知识，写作业不能拖拖拉拉的，米卢说过：“态度决定一切！”这句话不仅适用于足球，也适用于学习。每个星期天我会每科拿出一份试卷测试，即时掌握学习情况，正如我说的：“无边作业萧萧下，无边考卷滚滚来！”其实这是个笑话而已。

四。劳逸结合

篇4

尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位即将开始大学征程的学弟学妹们：

大家好！

我是韦君宇，南京师范大学2016届新闻与传播学院新闻学本科毕业生，盐城中学2012届高中毕业生，现已保送至南京大学攻读硕士研究生。今天很荣幸能站在这里，作为南师大盐城籍毕业生代表发言。在此请允许我代表南师大全体学长学姐，向现场所有2016级南师新同学表示最热烈的欢迎和最真挚的问候，同时对培养、教导我们的老师们表示最衷心的感谢。

每每回想起四年前的夏天，总感觉时光如流水。那年，我和你们一样，熬过了十年寒窗的漫长岁月，经历了六月高考的背水一战，最终在炎炎的夏日收到了南师的录取通知书。那年的九月，我背上重重的行囊，离开家来到南师大这所百年名校，开始了一段我从未想到的美好旅程。

大家即将进入大学，面对与高中不同的教学模式和管理模式，该如何适应、规划大学生活？作为刚毕业的学姐，或许可以从我的大学生活出发，和你们分享一些经验感受，供大家参考。

一是夯实基础努力学习并找到自己的爱好所在，大胆尝试。大一时，我在课余参加了学校法学第二专业的学习，通过对法学和新闻学的理论书籍的研究，我发现我对政治学和新闻学的交叉部分充满兴趣，之后，我参加了学校的大学生创新创业项目，担任项目主持人，在指导老师和学校项目基金的支持下，迈出了我学术生涯的第一步：在全国新闻核心期刊上发表了理论文章。

大二时，出于对国外高校教学模式的好奇，我参加了学校的高校境外奖学金项目，在美国的杜克大学进行了交流学习，这次学习让我了解了不同的教育模式，让我开始有了自己掌握人生的想法，我下定决心要进行研究生学习。

大三时，在学长学姐的鼓励下，我开始为了"保送研究生"这个目标而奋斗，我发现，不管是保送研究生还是找工作、申请出国，南师大在国内外都有很强的认可度。

在校期间，我还获得了国家奖学金、江苏省三好学生等奖励。大四时，凭着这些奖励和专业第一的身份，我被保送至南京大学继续攻读硕士研究生，但这一切都离不开南师大给我的机会和培养。

所以，在这里我鼓励大家去尝试不同的人生，按照自己的意愿生活。但这并不代表我鼓励大家天天在宿舍里看剧打游戏，虽然我校的住宿条件的确非常好。在我看来，大学四年是需要努力学习的四年，但学习的范围不止是专业学习，所有你有兴趣的、想尝试的事情，都应该去做。

二是积极参加社会实践，培养自身。南师大是一所优秀的综合性大学，优秀是指我在南师大遇到的老师、同学都非常迷人，有自己的人生目标，有自己的奋斗计划，有自己的兴趣爱好。

综合是指南师大不仅学习的氛围浓厚，而且社会实践类活动也非常丰富多彩。学校的社团组织、社会实践、出国交流项目非常多。

大一暑假，学校组织我们参加第二届亚洲青年运动会志愿者活动，作为志愿者，我的任务是和CCTV5的记者一起拍摄比赛，这是我第一次在这种"高级场合"进行新闻实践训练，也是第一次圆了我做体育记者的梦。

本科时期，我"白手起家",和两位同学一起创办了新闻与传播学院红十字分会，从无到有的过程很辛苦，但对我也是非常珍贵的一次锻炼。我之前说过，我是学新闻的，所以大学期间我还加入了校宣传部对外宣传办公室大学生记者团，并担任团长。在这里，我体验了写稿、改稿、发稿的全过程，大学四年，我在《人民网》、《新华网》《扬子晚报》等各大媒体发表新闻稿件共239篇。

当然，学校里的学生会、志愿者协会等组织都非常好，如果你对这些活动有兴趣，一定不能错过它。大学之大，在我看来，"兼容并济"是很重要的一点，大学里有学霸，也有社团小能手，正是不同的人组成了大学的多样性，所以我希望大家能够在大学期间勇敢的尝试各种有意义的社会活动和实践，培养自己各方面的能力。

三是学会与人交往。进入大学后，大家不得不面对比高中时更复杂的人际关系，舍友关系，同学关系，学生组织上下级关系，还有最常规的师生关系。这些相处体验与在高中时的生活有很大区别。大学更为复杂的人际交往中，我希望大家能够学着发现、欣赏别人身上的闪光点。

在南师大，我遇到了无数迷人的同学、老师。四年的相处很短暂但却很美好。我遇到了会给我唱《夜后的咏叹调》的学妹，遇到了和我一样喜欢"艺术表现力"的同学，遇到了真心关心我的老师，我相信我和他们中的很多人将会维系很长一段时间的友谊，我希望你们也能体验这样美好的感情。人在年轻的时候，感情大多是真诚的，大多是容易体察的，希望你们能够享受到人类情感世界的博大与有趣。

当然，这里还有一个小小的建议：希望你们能够与父母保持通讯，你在面临进入新的社群的烦恼时，你的父母也在经历你们离家求学后改变生活习惯的不适。

时光一逝永不回，往事只能回味。毕业那天，我的同学说，大学四年没有遗憾，但是还是好想从头再来一回。今天你们就站在我和我的同学们最想回到的起点，真羡慕你们，也衷心的祝愿你们能够拥有属于你们自己的美好的四年。

篇5

开完今天的例会后，就再也没有什么理由和借口能让我们这一群人在周二中午的12:00重新聚在一起开会了。

而六月的离歌，也不只是唱歌毕业生听的。

时光荏苒，岁月如梭。还记得去年10月22日我们见面会时你们的心情吗？从第一次见面到最后一次例会，看着手中一年前填写的报名表，想想现在的自己，你变成了你想要的样子了没有。

今天的我，仍清楚地记得，面试时人来人往的场景。无数双渴望的眼镜投向了我，依托各种关系的人从四面八方给我打来电话，我都没有理会。而我，最终选择的是你们。

谢谢你们一年的陪伴。这一年的外联，负责过协会大大小小数十次活动。从宣誓大会到二十周年庆，从公交维序到图书漂流，从郑开马拉松到投洽会，从赛艇比赛再到大科节。我看到了你们忙碌的身影和一年的蜕变。你们的坚持让我感动，你们的成长让我欣慰。谢谢你们，在最艰难的时候没有选择放弃；感谢你们，一年来愿意陪我一起成长。

或许，这里的青协和你想象的不太一样；这里的外联，也不是曾经脑海中的外联。原谅严厉的部长曾经给过你们不好的脸色，原谅这个外联曾经让你们拉赞助的时候第一次遭到别人的白眼，原谅这个外联让你们借东西时四处碰壁。

如果我不说，你们也许不会知道，很多次借东西的时候，我已经提前打过了电话。如果不是为了让你们学会开口，如果不是为了让你们学会与人打交道。或许，过程要简单得多得多。

如果我不说，或许你们不会知道。这一年来你们所犯的错，挨过主席们的批评，全部都落在了部长的肩膀上。

如果我不说，你们真的不会知道，每次要求各部出人的时，你们内心挣扎不想去的时候，部长们其实已经做好自己动手的准备。

很多时候，不是不放心你们做事，是怕你们突然转过头时，发现自己的部长不在身后。所以，哪怕是再忙再累，你们在忙活的时候我都会抽空去看你们一眼。

每次得知你们又在文体会堂忙到深夜的时候，几个部长说的最多的就是：如果还有下次，也一定不让你们再去了。

作为一名外联人，我想给你们提供一个广阔的平台；作为一名外联人，我想教给你们怎样处理好团队关系。如今，我已经没有机会再把这一切告诉你们了。未来的路，需要你们自己走。

我希望，我真的希望你们当中的所有人都是有目的地来，有收获地离开。说是一年，其实不到八个月。愿你们所有的付出都是值得的！

协会就是这样，自己在心里嫌弃了一百遍，也不允许别人说它一句坏话。嫌弃它不是因为它不好，是因为太在乎。

还记得吗？记得我给大家分享过的两句话吗？

第一句是："比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀却比你还要努力".一句话可以激励人一辈子，请把它留在你的心中。

第二句是：关于梁思成和林徽因的几句对白。

婚前，梁思成问林徽因："有一句话，我只问一次，以后都不会再问了，为什么是我？"林徽因答："答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？"这一次，我们是真的将青协留给了大家，把未来的外联交给了你们，故事还有很长，你们准备好分享了吗？

最后，送给你们一段曾经写给我自己的话，希望我们共勉：

热爱生活，热爱生命。理想和现实总是有差距的，想法与作为需要有迈出去的勇气。敢于尝试不是在口头上说说而已，有本事的人说完会做，没本事的人说完会忘记。

有时候自己爱玩，爱随随便便和人开玩笑，总觉得不要太拘谨，但是有时候初次见面又不能太放纵。年轻的时候是做自己，长大以后是做榜样。

很喜欢随心所欲的感觉，很多时候却是身不由己。不要怨天尤人，不要灰心丧气。就像汪国真那句话说的那样，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

做事要有条不紊，但不是慢条斯理。青年人有的是热血，没有的是脾气。目标要有，方向才会有。成长与脚步，谁也离不开谁。

苛刻待己，宽厚待人，为人最理想的状态。想得到的人很多，做得到的人很少。个性张扬不是高调为人，是品行突出。

静观其变，三思而行，处事最理想的状态。我们主张高调做事，不是喊好口号就行，脚步也要跟得上。

我们憧憬自由，但是不能没有束缚。放飞的鸟儿也要回家，自由的天空不可能无拘无束。想要奔跑的时候，不要忘记，是谁教会自己走路的。

篇6

尊敬的各位领导、各位姐妹：

大家，下午好！我是来自南通市观河中学的张烨。

很高兴有机会跟大家谈谈我的成长历程。

作为一名农村学校的草根教师，虽然我的成长有些曲折，但总体说来还是非常幸运的。

1996年从南师大毕业分配到观河中学。看到对角线才能画出50米跑道的泥地操场、严重匮乏体育器材室，我蒙了！在这样的环境下，我将如何实现自己的体育梦想呢？带着这样的困惑，我开启了自己的职业生涯。

那时，我们观音山归通州市管辖，上级组织的活动都由八一中学作为代表参加，赛课、运动会等等通通都跟我们搭不上边。学校又没有专职的、科班出生的体育教师，那时的我没有师傅的引领、指导，没有现成的经验借鉴，生活在观中——那一方小天地中，像一只"井中之蛙".直到2001年，观音山划归崇川区管辖，我才有了参加各类活动的机会，这让我看到了"井"外的天空是多么地美好！

2010年，区教体局推进名师培养工程，我有幸作为培养对象，踏上了由"被迫"到"自动"、痛并快乐着的专业成长快车道。

回顾这四年的经历，我深切体会到：

一、目标——专业成长的自我觉醒

在教体局的安排和倪胜勇导师的建议下，针对自己的实际情况，我将"南通市骨干教师"作为自己的发展目标。这一目标成为推动我前进的强大动力，激励着我不断前进。这正如"跳蚤效应"告诉我们：人必须要有吸引他们未来的目标，这样才能唤醒生命成长的自我觉醒。

二、学习——专业发展的持久动力

古人云："读书使人进步".为了使自己能跟上"名师培养共同体"成员的步伐，我放弃了喜爱的广场舞、手工编织等爱好，将业余时间都利用到学习上，正所谓"学无止境。我先天不足，唯有后天勤奋补上！"

1.阅读——促我自新

有人说："体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已。"这话虽然说得有些偏激，但也折射出部分体育教师的个人修养、文化底蕴的不足，正是这种偏颇的看法成为制约我们体育教师进一步发展的瓶颈。在与导师——倪胜勇的第一次见面会上，他便教导我："体育教师要想进一步发展，要想成为‘有为’之人，‘阅读’是最好的途径。"

我敷衍了一段时间，收效甚微，便没有了动力。王丽琴博士的"中小学教师专业成长新路"讲座，让我感触颇深，有一种想飞起来的冲动！是呀，时间就像海绵里的水，只要我们去挤，总会有的，哪怕每天只有10分钟，日积月累，那将是多大的一笔财富呀！于是，我开始克服人性的弱点——懒。工作之余专注于阅读，由开始的茫然不知所措，不论什么书籍都读，到后来的有目的、有针对性地阅读，这为我积攒了教育教学理论，让我的体育课堂增添了生机和活力。现在，阅读已成为我生活中的常态，每天至少阅读一个小时，节假日适当延长。

2.研修——促我提升

区教体局安排各级各类专家的专题讲座，让我看到自己和别人的差距，更唤起我的提升意识，同时也让我认识到，只有恪守教师专业伦理，勇于探索，才能做一名与时俱进的体育教师。在"国培"学习、名师成长论坛和主题性研讨等研修学习中，我坚持做好笔记，反复琢磨专家的教育教学方法，及时整理自己的学习心得，将先进的教学理念转化为自己的教学行为，真正实现学习——反思——实践——总结——提升。

3.网研——促我起航

加入区名师培养共同体后，我虽然养成了主动学习的习惯，但一直没能突破写作的瓶颈。偶然的机会，我加入到"学体"QQ群，这样有了和全国各地的同行交流的机会。在群中，得知了《中国学校体育》博客圈的存在，在群内老师的帮助下，我开通了自己的新浪博客。在参加学体"草根争鸣"论坛活动中，我找到写作的素材；通过撰写博文，我达到练笔的目的，从而也提高了自己驾驭文字的能力。近四年，我在国家级刊物《中国学校体育》杂志已发表12篇文章。

篇7

中图分类号：K313.5文献标识码：A文章编号：1004-2458（2016）06-0015-06

DOI：10.14156/ki.rbwtyj.2016.06.003

战后，美国出于各方政治利益的权衡，保留了天皇制。战后的天皇虽然失去了军政大权和“神”的地位，但依然被国民视为国家的精神支柱与传统文化的象征。明仁天皇即位28年来，深受国民爱戴，获得了“开明”“亲民”的赞誉。近日，由于健康等方面的原因，明仁天皇提出了“生前退位”的意愿，引发了社会各界的热议。文章从明仁的成长经历入手，通过解读“退位声明”，分析明仁天皇意欲“生前退位”的主要原因及面临的困难。

一、明仁的成长经历与皇室新形象的塑造

明仁是昭和天皇之子。昭和天皇结婚之后，皇后良子接连生下4个女孩，引起皇室的后嗣危机。1933年12月23日，明仁的出生，日本上下举国同庆。昭和天皇给他命名为“继宫明仁”，继宫为号，明仁为名。这个名字既出自于明治天皇颁布的《大教宣布之诏》中“宣明治教，以宣扬惟神之大道也”，也包含了中国典籍《周易》中“明两作离，大人以继明照于四方”的含义。1937年3月29日，3岁零3个月的明仁离开了双亲，移居东宫御所居住。按照规定，明仁只能在每周的星期日返回皇宫看望自己的父母。

明仁成长的时代，正是日本法西斯一步步走上对外侵略道路的时期。他的少年时代便是在战乱中度过的。1944年，明仁和许多小学生一样，被疏散到心鞠厝展馐卸惚苷铰摇1945年11月7日，明仁从日光返回东京，但仍同战前一样，只能在每个星期日前往皇宫探望父母。对明仁长期与父母分居，只能在侍从的陪伴下学习生活，学校的一些老师认为太不近人情，明仁“太可怜了”。1946年至1950年，昭和天皇遵从“学习西洋思想和习惯”的方针，聘请美国著名儿童文学家伊丽莎白・维宁当明仁的家庭教师。1956年3月，明仁从学习院大学经济学院毕业。受西方教育的影响，明仁向往自由与民主，年少时经常说要追求理想的天皇形象。在婚姻上，敢于触犯日本皇家“万世一系的血统”禁忌，坚持娶平民为妻，国民因此称他为“庶民皇太子”。

1989年1月7日，昭和天皇病逝，明仁皇太子继位，成为日本第125代天皇，改年号为“平成”。平成典出中国《史记・五帝本纪》及《书经・大禹谟》“内平外成”“地平天成”二语，表示国内外、天地间均和平兴旺，充满吉祥。1990年11月12日，明仁天皇和美智子皇后在皇宫举行即位典礼，正式登基。

明仁天皇继承皇位后，一直积极承担国家公务。即位28年来，在国事行为上，共签署了内阁提交的上奏文书2.9万件，任免官吏2532人，接见外国元首、皇室、外国大使、公使1384次，举行宫中祭祀820次，国内访问2080次[1]。并且，对全国47个都道府县都进行了视察。从1991年的云仙・普贤岳火山喷发，到1995年的阪神大地震，再到2011年的东日本大地震，每当发生重大灾害，明仁天皇夫妇都会亲临现场，悼唁死难者，慰问灾民，鼓励救援人员。明仁天皇携皇后每年都会出席日本学士院奖、日本艺术院奖、日本国际奖、国际生物学奖等颁奖典礼并致辞。

明仁天皇还积极参加各种文化体育活动。如1998年2月，明仁天皇作为长野冬奥会名誉总裁与皇后一起出席开幕式和闭幕式，并观看体育比赛。2005年明仁天皇夫妇参观爱知世博会，受到各国展馆的欢迎，并在中国驻日本大使的陪同下参观了中国馆。

此外，明仁天皇还积极开展了新的皇室外交。特别是对二战中受到日本侵略的亚洲各国展开“慰灵之旅”。1992年10月23日至28日，明仁天皇夫妇访问中国。关于中日战争，天皇谈到，“在两国关系悠久的历史上，曾经有一段我国给中国国民带来深重苦难的不幸时期。我对此深感痛心。”[2]明仁天皇的发言有利于中日友好关系的发展，也有利于改善日本在国际社会的形象。

在对待日本对外侵略历史的态度上，明仁天皇与其父昭和天皇不同，他并没有逃避、否认日本的战争行为。明仁天皇曾多次公开表示“深刻反省”战争，拒绝参拜靖国神社。

明仁天皇即位28年来，向世界各国展示了日本皇室的形象，体现了天皇及皇室在国内外的重要地位和影响力。

二、“退位声明”的发表与解读

2016年7月13日，日本NHK电视台报道宫内厅有关人员透露82岁的明仁天皇有意“生前退位”，并已向皇后和皇太子表明了该意愿。消息一出，立刻遭到宫内厅次长山本信一郎的全面否定。然而，8月8日下午三点，日本宫内厅公开发表了明仁天皇关于“作为象征天皇的公务”的电视讲话。视频是8月7日晚间在天皇的住所录制，长约11分钟。明仁天皇非常坦诚地讲述了即位28年来对象征天皇制的理解和自己的心境。以往，天皇的想法是在每年12月生日时以回答宫内记者提问的方式表达，像这次这样直接向国民表达自己的想法是史无前例的。解读明仁天皇的讲话，主要包含以下要点：

第一，由于年逾八十，身体健康每况愈下，难以全身心的履行象征天皇的公务，故需思考更为恰当的方式。明仁天皇表示：“自己几年前两次接受外科手术，加上因高龄体力减退，于是开始思考，当出现难以像以往那样履行繁重公务时，应当如何安置自身，对国家、对国民，以及对身后的皇族而言才是适当的方式”[3]。

第二，即位以来，一直在摸索宪法下象征天皇的理想状态。明仁天皇回顾了即位28年来，访问日本各地，“心怀国民、为国民祈愿，得到人们深深的信赖和敬爱而感到非常幸福”[3]。他认为，作为天皇应将祈愿国民的安宁和幸福放在首位，倾听他们的心声，体察他们的心情。因此，造访日本各地、特别是偏远地区及岛屿之旅，作为天皇的象征非常重要。

第三，对减少国事和象征天皇公务的方式以及实行摄政的方式予以否定，希望以“生前退位”的方式解决。明仁天皇明确的指出，“伴随天皇趋于高龄的应对方式，无限缩小国事行为及作为象征天皇的行为或许很难。”虽然相比退位，让皇太子摄政更为简单，但明仁天皇表示“即使是这样，天皇持续不能充分履行理应完成的公务，直到生命终结其作为天皇的身份始终不会改变”[3]。换句话说，明仁天皇认为摄政始终不能真正替代天皇，不是解决问题的方法。

第四，希望避免因天皇身体严重不佳及繁琐殡葬仪式等给社会、国民带来各种影响，减轻皇族家人的负担。多年前，明仁天皇就提出要简化葬礼，实施火葬。这次讲话更明确指出：“当天皇健康状态严重不佳时，如以前曾出现的那样，有可能导致社会停滞、给国民的生活也带来各种影响。而且作为至今为止的皇室惯例，天皇过世之后，连日举行的隆重殡葬仪式将持续近两个月，之后与丧葬有关的仪式会长达一年。这一系列仪式及与新时代相关的各种事项同时进行，因此与之相关的人们，尤其是天皇的家人不得已将处于非常艰难的状况。”[3]希望能避免这样的事态。

据相关人员介绍，明仁天皇在准备发言稿时，原本准备加入非常强烈的退位意向。但由于宪法禁止天皇发表政治性言论，于是在不抵触宪法的范围内进行了最大限度的调整。只是强调这次讲话是作为“个人的想法”，暗示未来要“生前退位”，将天皇之位传给皇太子。讲话最后，明仁天皇衷心祈愿今后皇室能继续与国民同在、携手共筑这个国家的未来，并且天皇的象征性职责永不中断、稳定维持下去，恳切希望能够得到国民的理解。

三、天皇希望“生前退位”原因

明仁天皇的“退位声明”对日本国民是个不小的震动，一些民众认为其影响程度不亚于战后昭和天皇的《人间宣言》。明仁天皇为何要“生前退位”呢？虽然现在各界众说纷纭，但笔者认为主要原因包括以下几方面。

第一，高龄化带来的身体健康问题是明仁天皇意欲“生前退位”的首要原因。明仁天皇在2003年和2012年先后做了前列腺癌的摘除手术和心脏搭桥手术，最近还被诊断出有阿尔茨海默病即俗称老年性痴呆的早期症状，因此很难再坚持完成日常的公务活动。在天皇82岁生日前夕的记者见面会上，明仁曾感慨“越来越感受到自己年事已高”，对此前在全国战殁者追悼仪式上讲话曾出现差错一事一直萦绕于心。宫内厅考虑到天皇的身体，近年来一直在不断减少公务。对此明仁天皇的心情非常复杂，他曾在记者会上说：“减轻负担，必须要根据公平的原则，故应充分考虑。”[4]2013年12月，明仁天皇表示“虽然年纪大了，但还是要尽全力发挥作用。”同时，也强调“希望让年轻一代来接替自己访问学校、养老院等”。从2015年开始，皇太子夫妇和秋筱宫夫妇接替了访问学校、养老院的公务。2016年2月至3月，明仁天皇因患流感静养，之后取消了在皇宫接受致敬的“晋谒”等部分公务。据宫内厅人员讲，明仁天皇认为“必须要做完所有该做的公务”，减少公务的话，会影响天皇的地位和作用[4]。身为天皇就必须履行好宪法所规定的象征职责，“所有的公务都很重要，没有一个是浪费的”，因此，明仁天皇宁肯选择退位也不愿减少公务负担。

第二，退位不仅有违明治以来的皇室传统，而且还涉及非常复杂的程序，明仁天皇为何不选择更为简单的摄政制度呢？摄政制度是指天皇因为精神、身体重病或重大事故，不能亲自行使国事行为时，由已成年的皇太子或皇太孙以天皇的名义行使国事的行为。昭和天皇在正式即位前，就曾因为大正天皇长期患病而经历了五年的摄政时期。昭和天皇在逝世前一年，因为生病无法完成公务，也曾有过让皇太子摄政的想法。虽然最终没有实现，但当时大部分国事行为是由皇太子临时完成的。回顾历史，由于近代天皇制堵死了“生前退位”的路，使明治、大正、昭和三代天皇在晚年都不得不直面身体恶化和设置摄政这样的问题。当今社会是一个高度电子图像、近距离感知的时代，天皇的作用很多时候非本人不可替代。随着社会的发展，象征天皇的方式也在变化，摄政越来越无法代替天皇。考虑到皇室的未来，明仁天皇或许希望从他开始能够真正解决这个不可避免的问题。

第三，退位不仅是因为由于高龄的原因，更是明仁天皇摸索建立符合宪法的现代天皇制的一个集大成的决断。千余年来，虽然天皇制几经兴衰，但对每一代天皇而言有一点从未改变，那就是守护天皇制传统的皇祖皇宗思想和维护皇位的使命。明仁天皇在电视讲话中提到：“作为传统的继承者，我深感继续守护传统的责任，在日新月异的日本和世界中，如何在继续守护传统的同时，将传统寓于现代、使之鲜活地融合于社会并满足人们的期待，至关重要。”[3]明仁天皇所说的“传统的继承者”并不只是单纯的继承旧的传统，而是要求后继者能适应时代变化，创造新传统。何谓“新传统”？明仁天皇，从即位开始就已经有了这个问题意识，一直在思考和摸索怎样将国民与拥有悠久传统的天皇相结合。天皇作为国民统合的象征，必须要担负起全面的责任，如果不能发挥这个作用，则以让位的方式来解决，并将其作为“新传统”。明仁天皇希望以一种更为符合现代的方式来维护象征天皇制。“生前退位”对下一代天皇而言，也是对象征天皇制更好的守护。

第四，明仁天皇受西方教育影响，有很多敢于突破的地方，如娶平民为妻、给自己规定8小时公务时间8小时公务时间是指明仁天皇为自己规定每天8个小时处理公务，其它时间为私人时间，要和家人一起度过，其父亲昭和天皇则是24小时天皇，随时处理公务，没有私人时间。、开放部分皇居和皇家宫邸等。对于如何守护和传承象征天皇制，明仁天皇一直都有着自己的见解。同时，明仁天皇做出这个选择，或许也受到了拥有王室的欧洲及中东国家的影响。与日本皇室交往密切的比利时国王阿尔贝二世，在2013年7月以高龄和健康上的原因退位，由长子菲利普继承王位。近年来，柬埔寨、科威特、荷兰等国家的国王也由于高龄和健康原因提前让位。在君主立宪制国家，王室的存在对于国家的作用除了象征之外，其重要职责就是维护宪法，保持国家团结和民族凝聚力。将皇位传给年轻有精力的皇太子，加强皇室活动，是有利于皇室稳定的重要举措。

第五，明仁天皇“生前退位”，有利于修改《皇室典范》，确定皇室的继承顺序，保持天皇制的长远与稳定。近年来，由于皇太子没有儿子，而

《皇室典范》又规定天皇只能由男子继承，日本朝野关于未来皇室继承人的议论不绝于耳。按照目前天皇家的顺位继承关系（见图1），德仁皇太子为第一继承人，但他继位后的皇位继承者是一个难题。如果让皇位继承顺位第二人的秋筱宫作为继承人，则需要修改皇室典范，设立“皇太弟”，如果不修改皇室典范，就只能一直作为亲王直到继位。此外，也有让皇族女性继承皇位，使皇室能够延续“万世一系”的提法，但无论是哪一种解决方案，都需要在制度上修改和完善。因此，明仁天皇希望“生前退位”，或许也是为了解决皇室的继承问题，保持皇室的稳定。

四、围绕“生前退位”的各种讨论与困难

明仁天皇希望“生前退位”的消息，给日本社会带来巨大的冲击。自从2016年7月新闻报道以来，围绕退位赞成与否，社会各界展开了激烈的讨论。

根据《朝日新闻》的舆论调查结果，84%的民众对此表示理解和支持[5]，但还是希望天皇慎重考虑。对于出生在昭和、平成年代的日本国民来说，天皇具有特殊的意义。明仁是经历过战争年代的最后一位天皇，也是和平宪法下继位的第一位天皇。他象征着战后70年的平和，是不可替代的存在。大多数国民希望在不改变天皇是“国民统合的象征”这一制度的前提下，谨慎地探讨退位问题。

日本学界对天皇退位展开了热烈的讨论，主要分为支持退位和反对退位的两派。支持退位论的一些学者对修改相关制度进行了大量的论证。京都产业大学名誉教授所功提出：“天皇终身在位的制度已经不符合时代，有必要修改。明仁天皇现在还属于身体健康，故不适用于现有摄政的相关规定。”关西大学教授高作正博认为：“象征天皇制下的天皇不具备政治性，也失去神格，作为一个人应有自己的自由意志。必须在符合宪法的前提下，实现生前退位”[6]。记者、新闻评论员樱井良子提出：“既要尊重陛下的想法，也要守护日本国宪法。如何二者兼顾？特别措施法特别措施法是指当发生与现行法律制度不对应的事态时，为解决问题而制定的特别法律，此法律在时间和目的上都有明确限制。不失为一个好办法”[7]。

另一方面，反对修改《皇室典范》，认为应采取慎重态度的保守派学者举出退位的弊端，提议应采取摄政等解决方式。如东京大学名誉教授小堀桂一郎担心，一旦允许天皇生前退位，很有可能会发生历史上曾出现过的被迫退位的情况，会从事实上破坏国体，因此坚持反对退位。日本大学教授百地章更悲观地认为：“难免会出现利用退位后的天皇的权威，随意地让天皇让位的情况。新天皇和老天皇同时存在，在国民精神统合上会产生障碍。”[6]反对退位的学者认为新旧天皇之间会产生政治势力争斗的缝隙，同时，存在一个比天皇还更有权威的人，也是违反宪法上的理念，因此希望通过退位以外的其他形式解决。丽泽大学教授八木秀次认为目前最为理想的方式就是通过临时，坚决反对退位，一旦出现退位的先例，将有可能导致天皇制的终结。[8]

明仁天皇选择直接通过电视讲话表达意愿的方式，也透露出和政府迟迟不能正面这个问题间的矛盾，透着唯有通过这样一种方式表达意愿的无奈。天皇此举实际上是给国会和内阁出了一道难题。安倍政府也不得不就天皇退位问题表达立场，将会经过相关人员的慎重讨论后提交对策。目前，政府已经表明接受天皇的意愿，正在探讨在不修改《皇室典范》的前提下，设立一部特别措施法来专门解决明仁天皇的生前退位问题。政府将召开有识者会议，公开募集各方意见，计划最快明年向国会提交法案。

明仁天皇退位需要修改宪法及皇室典范等，必须对退位的条件、退位后天皇的立场等问题进行充分讨论 ，在制度设计上尽量减少政治介入的风险。退位之路不仅需要很长一段时间，而且充满各种困难。

[参 考 文 献]

[1]岩尾真宏.「象铡工趣 追求の末[N].朝日新，2016-08-09（2）.

[2]田桓.战后中日关系文献集（1971- 1995）[M].北京：中国社会科学出版社，1997：849-850.

[3]明仁.象栅趣筏皮韦栅幛摔膜い皮翁旎时菹陇言~[N].朝日新，2016-08-09（9）.

[4]陛下82r 自ら意向[N].朝日新，2016-07-14（2）.

[5]池尻和生，L仁.生前退位 视を本格化[N].朝日新，2016-08-09（3）.