爱家活动社会实践报告模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇爱家活动社会实践报告，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

一、活动目的：

歌颂家乡山水美，释放青春激情，展示自我能力，宣传镐京文化，锻炼实践能力

二、活动人员、时间、地点：

11级、12级全体学生;鉴于暑期雨天较多，各组可在7月11日-25日时段内，安排七天，晚间19:00-20:30;各县区城市广场。

三、活动内容及活动模式：(具体见附件)

开场：着装统一、集体英文朗诵3min;个人英文演讲2min、两人站立英文对话3min、轮流进行;邀请围观同学一起加入、跟读、重复;和一位围观参与的同学组合展示;布置当日作业。下一日，用一半左右的时间复习上一节课的内容、展示家庭作业情况。第三天还要参加的孩子，每晚可收取10元钱。

教学及对话内容：一定是“可见可及”;如“我爱咸阳湖”围绕咸阳湖的区位、功能、大小、修建历史，再如“我爱我家”，家庭成员、爱的原因、家庭地址、房间结构。力求简单、不拘泥形式、内容要有相当的重复度，节奏要明快活泼，要注重孩子们的参与度。

四、活动组织

(一)同一县区3名及以上成立活动小组，并设一名小组长，副组长若干。

(二)每天活动需录制视频，并将视频剪辑为10min传到优酷网上。视频名称为：镐京学院××县区××城市广场第×日新镐京英语视频。

五、活动检查

篇2

古人把“读万卷书，行万里路”作为一种人生追求。行万里路能使人开阔眼界，增长知识和能力。中国的徐霞客、意大利的马可·波罗，就是最成功的案例。可见，“游学”是人类开启智慧、陶冶性情的重要方式。近年来，联合国也将“人类进步”定义为“视野的扩展与足迹延伸”。目前，日本、韩国等亚洲国家，英国等欧洲国家以及我国台湾地区等，已经将“修学游”纳入中小学课程。其教育部门规定，学生必须修完相应的修学游课程才能毕业。

然而，出于安全考虑，一段时间以来，国内许多省、市教育部门禁止中小学校组织学生集体出游，或是不提倡学校组织大规模的异地出游。知行不一凸显了教育的尴尬、纠结和无奈。但教育主管部门的一纸禁令终究挡不住学生对大自然的渴望，每年总有些学生避开学校和教师，“偷偷摸摸”地自行组织出游。这种活动，没有对组织者和参与者的安全教育，没有安全措施和安全防范应急预案，没有安全管理，隐患更大。为开阔学生眼界，增长学生学识素养，提升其综合素质，合肥市敢为人先，敢于担当，以深入推进新课程改革为契机，放开禁锢学校和学生的绳索，从小处起步，结合合肥的历史、人文资源，于2008年7月，在全国率先启动“万名学生合肥工业游”活动，让学生走出课堂，走进工厂，把工业游作为学生社会实践课程的重要内容。该活动为学生构建了更加真实、开放的学习环境，使他们在开阔眼界、增长知识的过程中，学会尊重、分享与合作，提高其探究学习能力。该活动已持续了5年，形成了以工业游为主体、科技游和文化游为两翼的崭新局面，被国家有关部门称之为开创了全国教育界之先河。随后，规模更大的修学旅行，在沉寂了多年之后，在谨慎行事和充满期待之中，轰轰烈烈地展开了。目前，合肥市修学旅行在时间、空间和内容上都在不断地拓展、延伸，从春季的修学旅行到寒暑期的游学，从祖国的四面八方延伸到世界的许多地方，从涵盖传统文化的国学之旅、红色之旅、民俗文化之旅到徽文化之旅、名人探访之旅、名校励志之旅到工业科技游、素质拓展游，使学生们的修学生活更加多姿多彩。如今，已有十多万名学生从中收益，该活动受到了社会各界的广泛关注与好评，已成为合肥素质教育的品牌。

二、完善机制，确保修学旅行活动落到实处

近年来，合肥市教育局始终关注学生的综合发展、个性发展和终身发展，把素质教育放在重要位置。修学旅行活动通过依托地域经济文化特色，主动引领学校以修学游的方式培养学生的综合素质，让他们在接近社会、感受自然中完成社会实践这门必修课。为了顺利推进修学旅行并将此活动落到实处，合肥市教育局制定了相应的保障措施。

一是专门下发《关于在中小学生中全面开展强健体魄磨炼意志促进身心健康发展活动的指导意见》，该意见明确提出，小学阶段，每位学生至少参加一次为时1天的集体远足活动；初中阶段，每位学生参加一次长途拉练；高中阶段，每位学生参加一次集体远足、体验考察或修学旅行等活动。此外，还下发了《关于进一步加强全市中小学学校文化建设的意见》，鼓励全市中小学广泛开展修学旅行活动，要求高中阶段学生全员参与修学旅行活动。二是要求学校成立相应组织，明确专门负责人，有计划地推进修学旅行活动。三是明确由局团委和学生事务管理中心负责对该项活动的管理、监督和指导。四是明确修学游经费由学校支付一部分，学生个人拿一部分；同时，对于特困生给予减免。五是将此项活动纳入到县、区教育主管部门和学校的年度目标管理考核之中。

三、严格管理，确保修学旅行活动安全

在修学旅行上，安全无疑是其重要环节。为了确保修学旅行活动安全，合肥市教育局要求学校不可漏掉每一个环节，充分考虑每一个细节，以放大镜的眼光审视安全管理工作的方方面面，保证修学旅行安全有序进行。

一是要求学校通过旅行社来组织该活动，而且要利用招投标方式公开、公正、阳光遴选规范的旅行社；同时，还要求为学生买足保险。二是要求各学校结合实际，制定各项安全预案，并提前对学生进行安全教育。三是要求每条线路安排2～3名教师跟随，以确保安全。四是要求学校组织的修学旅行一定要去安全性高的地方。五是要求提前做好准备工作。如提前派教师到目的地做调查，对车辆、行程、住宿、餐饮等进行前期调研，以确保学生的人身安全。

四、精心策划，力促修学旅行活动取得实效

修学旅行不是简单的旅游或者游学，修学旅游突出一个“学”字，它最终的目的是为了实现其教育性，完善学生的综合素质，提高其综合能力。为了促使修学旅行活动取得实效，确保学生从修学旅行当中真正受益，合肥市教育局精心策划活动方案，力促修学旅行活动顺利展开并取得实效。

一是赋予各学校在组织上、实施上的自。学校一般提前一年就着手制订修学旅行的计划，并将之纳入学生的综合社会实践活动实施方案中。二是精心策划，在活动内容、线路设计上有明确的主题，注重突出修学旅行的专业性、知识性和趣味性，使参加者获得更大的收获。如合肥一中在2010年，组织了徽文化、民俗文化、历史文化、儒家思想与中国文化、红色之旅等为主题的修学旅游活动。三是结合修学线路，邀请有关专业教师围绕修学旅行开设专题讲座。同时要求学生上网查询当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容。四是修学旅行以班级为单位，按社会实践活动主题分地点实施，学生按《社会实践具体要求》完成实践任务，撰写社会实践报告，举行班级和学校主题社会实践展示评比活动和活动报告。五是针对修学旅行活动，举办征文、演讲、摄影、绘画比赛等活动，引导学生将修学旅行视作获得新知的开始，而不是简单旅游的结束。六是每年举办一次全市“修学旅行方案”展示、评选、观摩活动，供全市中小学学习、借鉴，以增强修学旅行教育效果。目前，修学旅行已成为合肥学校教育当中最具有时代特色的一部分。

篇3

   一、加强对活动的领导。

   局党组根据万委办14号“关于开展市第十五届科普宣传月活动的通知”要求，成立了科普宣传月活动领导小组，由局长张兴堂任组长，分管副局长文学荣任副组长并明确了活动月的主题，落实了活动重点内容、步骤和工作职责、任务。

   二、明确指导思想。

   贯彻落实科学发展观，积极开展以“培养新农民、服务新农业、建设新农村”为主题的科普宣传活动，弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、提倡科学方法，激发村民朋友学科学、爱科学、用科学的兴趣和热情，全面提高群众科学文化素质，加快推进新农村建设进程，为推动我市率先发展、科学发展、又好又快发展作出新贡献。

   三、扎实开展宣传活动。

   我局高度重视此次宣传契机，加大了对《酒类流通管理办法》、《生猪屠宰管理条例》、《再生资源回收管理办法》、《零售商促销行为管理办法》、《报废汽车回收管理办法》、《洗染业管理办法》和《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《四川省对外劳务管理办法》等法规的宣传力度。一是制作了“酒类流通管理办法”及“生猪定点屠宰条例”两期专题电视讲座。二是在城区举行了商务法律法规知识宣传活动，出动1台宣传车，悬挂横幅标语6幅，商务局全体同志上街发放商务法律法规资料1200余份接待咨询群众3200余人次正确引导商贸流通企业知法、守法经营，有效增进了广大市民对商务工作的了解，促进了商务政策的全面贯彻实施。三是组织爱家、万客隆等超市、定点屠宰、洗染、典当、再生资源回收等近20家企业的管理人员集中学习了商务法律法规。四是由商务局牵头，联合工商、质监等部门对全市酒类经营者的备案登记制度、溯源制度进行了检查，并将酒类流通管理条例、实施细则及管理办法的宣传单发放给酒类经营者，宣传、倡导了质量为本，依法经营，促进了我市酒业健康有序发展。五是在各中心场镇结合“家电下乡”、“万村千乡”工程进行惠民政策宣传。

   宣传科普工作总结

   XX年是国际天文年，更振奋人心的是7月22日上午我国长江中下游地区发生数百年一遇的日全食，此次日食具有非常重大的天文地理意义，吸引全国乃至世界的瞩目，大学生科普宣传实践报告。为了进行日全食科普宣传，指导人们正确观看日全食，黄冈师范学院政法地理系xx老师全面负责这次科普宣传活动，率领来自各个院系十几个学生参与此次社会实践活动。

   江砥老师带领学生井然有序安排各项工作，一部分人们留在黄州和鄂州地区进行宣传，另外，大力支持一部分学生回到自己的家乡发展。我们就日食发生的时间、范围、原因、过程及观测中注意的事项进行大力宣传，值得庆幸的是我们的日食科普宣传得到社会的一致认可和好评。下面根据我个人经历分两部分讲述本次科普宣传活动。

   第一部分是从7月3日到7月11号，我留在黄州地区和江老师及其他同学一起开展活动。根据这次日食现象特殊性，江老师做了一些充分准备和周密计划，安排这段时间的准备和初步宣传任务。先是召集学生深入认识日全食及相关事宜;然后将日食专用眼镜进行包装，提升产品档次；其次利用各大商场名气，布置代售点，不仅如此在人流比较集中的小店也设有代售点，并且在每个点都贴海报宣传；此外还借助政府及电视台的名义进行大力宣传。

   在这次实践中，我们深深体会到“万事开头难”的含义，由于前期宣传力度不够，广大市民缺乏対日食的了解，对于我们的宣传根本无人问津，吃了不少闭门羹，但我们依然坚信市场的'潜力只是暂时没有发挥出来而已，社会实践报告《大学生科普宣传实践报告》。

   我们不断想办法进行宣传，吸引代售商的注意，赢得市民的信任，我们积累一定经验之后，我们以比较低价格出售给别人，并承诺售不完可以回收且暂不罚款等一批货售完后结账，已解决他们的后顾之忧。在日常宣传过程中，总会遇到不理解、冷漠的眼神，高度警惕的心使我们的任务更加艰难，因此，前期活动的效果不怎么明显。我们感受最大就是：坚持到底，无论别人的态度如何，总应该微笑耐心地如实讲解有关日食的情况，用诚信和友爱与感染别人。尽管在高温天气的工作是很辛苦的，不过在困难中相互鼓励，更让人体会到难能可贵的友谊。

   第二部分：从7月12日到7月22日，我回到家乡孝感，不过我对孝感市区不太熟悉，任何事都需要自己亲力亲为，感到对自己挑战更大。采纳江老师的建议和我个人计划，宣传活动逐步开展起来，前5天的宣传及寻找代售点都进行不顺利。心理产生一些落差，甚至感到自己有些冲动和失败。不过，我经常跟老师同学交流，相互了解各自状况，汲取我们的经验教训，在他们的支持下，我冷静思考分析一些客观原因：首先，与黄州相比，孝感缺乏前期宣传效果，而我一个人在孝感的宣传力度是有限，正因为没有看到市场前景，代售商对此没有信心，单独出去销售效果也很差；其次，这段时间正遇上持续高温阶段，白天出去的人很少，也就无法亲自感受眼镜效果，对日食宣传极为不利；再次，缺乏对于孝感地区的了解和一定的人脉关系，导致在孝感市广场人流集中区贴海报，违反规定而自不知，寻找代售商也处处碰壁；此外，一些対日食有一定了解的人不怎么看好这个产品，认为这种眼镜只不过是用纸制作的，而且相当于一次性产品，不愿意花钱去看这个可看可不看的天文现象：这些使我陷入了僵局。

   宣传科普工作总结    为全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高全乡人民的科学素质和依靠科技致富的本领，乡党委、政府根据万委33号文件精神，精心组织，深入开展了“科技之春”科普宣传月活动。在我乡引起了较大的反响和普遍的好评。现将活动开展情况总结如下：

   一、活动情况

   我乡紧密围绕以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法”为主要内容，开展了以下几项活动：

   1、举行了现场咨询活动，我乡在便民服务中心设立了咨询台，广泛宣传党的各项方针政策，满足广大群众对形势政策的需求，切实将党的方针政策和市委、市政府的决策部署宣传到千家万户，尤其是各项惠农政策及民生工程。

   2、科普知识下村活动。在乡科普领导小组的统一安排下，各部门开展了“送科技知识下乡”咨询服务活动，围绕科学生产和增效增收，大力开展实用技术培训，培训内容涉及农业、食用菌、动物养殖及疫病防治等新技术。整个活动从上午9点钟开始，到下午4点才结束，发放宣传资料五百余份，前来咨询的人络绎不绝。

   二、活动特点

   1、多方配合、运作有序