一年级数学下册模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇一年级数学下册，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：

1、内容丰富，结构宽阔

本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样几部分：

100以内的数的认识及计算、认识人民币、位置和图形的拼组、认识钟面、统计知识、解决问题显本领、数学推理等。

2、趣味性强，贴近生活

《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如：

（1）看谁算得又对又快

（2）数一数，画一画

（3）动动脑筋，填一填

（4）钟面，拼组的图形。

（5）观察位置和统计中的图画

（6）解决问题中的实物图和美丽的花园图

让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。

3.注重应用意识和解决问题的能力

解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如数图形、找学习用品，从实物图中解决问题，在钟表中、在小动物的嬉戏中、在购物中来解决问题。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

4.注重动手操作能力的培养

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：观察了图形的规律接着画下去，画统计图、用小正方体拼正方体。老师在新课程理念下组织实施课堂教学，重视了学生的动手操作，让学生经历了探究的过程。

5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养

每一道题的题目都是对学生的温馨提示：仔细读题把空填完整、耐心计算、认真思考、按要求做题、分析思考解决生活问题等。

二、质量分析

我班的41名同学人评94.78分，优秀率65/100，及格率100/100。

现将试卷情况具体分析如下：

（一）、填空题

该题正确率90%。

差的方面及成因分析：

第3题学生对写出十位上是9的4个数分别是（）。有的同学却写出了个位是9的数，对题意没理解。

第6题用几个小正方体拼一个大正方体，至少用（）个小正方体。很多同学填4个，主要是对正方体的特征感知不深，还需要进一步培养学生的空间想象能力。

第7题按规律填空绝大多数的学生能找出图形的规律，个别的找不出规律，有的找出了规律又没按要求做，画了很多图形。

（二）、看谁算得又对又快该题正确率为99%。

好的方面及成因分析：

口算中的两位数加减一位数进位及退位的，两位数加减整十数，学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。

差的方面及成因分析：

连加、连减、加减混合做错的同学较多，主要原因是由于第一步的得数记不准确，就进行了第二步计算，老师一再强调要把第一步的得数写出来，可大部分学生没按老师要求作；还有一个重要原因是粗心，计算时将加法作减法算或减法作加法算，甚至有学生将数字看错。

（三）、填<>=该题正确率为98%。

差的方面及成因分析：主要是粗心

（四）看图统计，按要求做题。

该题正确率为95%.

好的方面及成因分析：

用画√的方法统计图中的球各有几个。

差的方面及成因分析：

整理数据错误较多，孩子小，在前一页统计，后一页填数容易弄错。

（五）、解决问题，显本领：该题正确率为96.5%。

好的方面及成因分析：

老师在平时的教学中重视了应用题的基本结构训练，基本数量的关系分析及审题习惯、解题方法的指导。

差的方面及成因分析：

有的同学是数字抄错，有的是方法做错，今后还要加强对题意理解的训练，对计算能力的培养。

第2题，一部分同学缺乏购物经验，不理解“用去的钱、找回的钱、原来带的钱”之间的关系，尤其这道题是逆向思维，有一定的难度。

第4题，出现了整十数减两位数，一半的同学出错。

三、试卷不足：

有以下两点是否值得斟酌：

1、用数学的第四题超出了标准的要求， 两位数加减两位数进位的学生没学过，两步计算的应用题学生也没学过，试卷中出现了，造成学生丢分严重。

2、钟表的认识，钟面画的有点模糊，学生的答案不统一。

四、教师的教学思考

1、继续加强数学“双基”教学。

数学“双基”的教学始终是数学的主体，也是各级各类考试考查的主体。教学中对“双基”的认识要与时俱进，要在知识的发生、发展、应用的过程中体现“双基”的本质，体现“双基”的内涵。

关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在首次教学时让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能获得属于自己“活用”的知识，达到举一反三、灵活运用的水平。

2、创设生动具体的情景。

根据一年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。

教师在教学中创设必要的生活情景，应给学生提供真实的、完整的学习任务。在情景中，“数学问题”是存在的，需要学生去发现、去提出；解决问题的条件、方法和答案也是存在的，需要学生去发现、去创造，这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。比如购物的情景

3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。

新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。

4、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。还要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。

一年级数学下册期末试卷分析（二）

最后一题是附加题。11个孩子只对了一半，只把冬冬前面的人加上后面的人，以为这就是对伍所有的人，忘了加上冬冬这1个人。这些出错的孩子没有很好的去分析透题意，也没有画图去理解理解，盲目的只算前面的人和后面的人的和。

综上所述，考的不理想的原因有两个，一是不认真，不认真看题理解清题意，也不认真计算；二是知识点掌握得不透，解题不熟练。7个没有达到优秀的孩子，两个问题都存在，很多知识点都没有掌握，做计算题也是粗心大意，会的题也要做错。经过反思，我自身问题也很大，重点知识体现训练不够，缺乏对个别困难生的指导，平时教学过程中没有让孩子们养成认真做题并检查的好习惯，导致部分孩子考试相当粗心，会的也要看错题或者算错而失分，十分可惜。今后，培养孩子认真解题是非常艰巨、非常重要的认为，同时我也得钻研教材，吃透教材，训练重点，不要盲目复习，题海战术，做了一堆题，效果不大，必须精练习。

一年级数学下册期末试卷分析（三）

本次一年级数学期末考试试卷是以《义务教育课程标准试验教科书》的要求为依据，以一年级数学教材为基准命制的。试卷注重从学生的实际出发，以新课标为理念检查一年级学生应有的简单、基本的数学素养，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

我认为这份试卷有这样几个主要特点：

（一）知识面广

这份试卷涵盖了一年级上册数学课本中绝大部分内容，如位置、100以内的加减法、图形的拼组、认识时间、认识人民币、统计等，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

（二）重、难点突出

这份试卷编写新颖，训练形式多样，题目难度阶梯性强，信息量大，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，100以内的加减法是重点，认识时间和认识人民币是难点，在这份试卷中都有所突出。

（三）图文并茂，形象直观

这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。

二、卷面分析

（一）成绩统计分析

（二）试卷情况具体分析

第一大题口算题共16分，有7位学生共丢14分。有3人是粗心把减法看成加法而导致计算错误，有4人是对计算方法掌握不熟练。另有一名学困生只得了5分，说明100以内的加减法几乎不会。

第四大题列式计算题共6分，学生对这类做题的解题方法都掌握得很好，计算的正确率也高，因此失分的少。不过还存在3人答案计算错误，3人不会列式，他们都是学困生。

第五大题是统计图的知识共7分，由于一年级学习的条形统计图较简单，再加平时这类题型的练习又多，学生都能掌握它的解题方法，有36人全对，只有3人丢了少量的分。

第六大题是应用题共23分，用数学知识解决实际问题。多数学生能选择正确方法解决生活中的问题，并能列出正确的算式。有5位学生算式列对了但在计算上扣了分，只有2名学困生不知道怎么去解题，究其原因一是学生不认识字再加没认真听监考老师读题，二是不能理解题目的意思不知道用什么方法去解答。错误最多的在应用题的第4题的最后一小题上，由于这一题型是第一次接触而失误，事实上这一题很简单只不过是两个问题，一要填横线的妈妈买了哪两样东西，二还要解答还剩多少元钱，居然有17人丢分，其中8人的列的算式不是妈妈买的东西，9人不知道要列算试了，但是全对也有19人。

三、建议及努力方向：

（一）加强计算能力训练

计算能力是学生学习数学的基础，培养学生准确快速的计算是我们的主要任务，在今后教学中能让学生接触到不同的题型，多算多练，使学生能扎实地掌握基础知识。

（二）注重培养良好的学习品质

篇2

2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。 （ ）

3.三十六写作306。（ ）

4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。（ ）

5. 8时7分可以写作8：7 。 （ ）

6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 （）

二、填空题：

1.以角为单位的人民币有（）角、（ ）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。

2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。

3.100的位是（）位；1在（）位上，表示（ ）个（ ）。

4.离34最近一个整十数是（ ）。

5. 74的个位数是（），表示（ ），十位数是（），表示（ ）。

6.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（ ）。

7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（ ）。

8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

9.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。

10.六十写作（），它比的两位数小（）。

11. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99相邻的两个数是（）和（）。28后面第三个数是（ ）。

12.百位的1比十位的1大（ ）。

13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。

14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（ ）个正方形。

15.的一位数是（ ）；最小的两位数是（）；的两位数是（ ）；最小的三位数是（）。

16. 80连续减4的差分别是：（ ）、（ ）、（）、（ ）、

17、80前面的4个数是（ ）、（ ）、（） 、（ ）

18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（： ），也可以表示为（时 分）。

19. 7.10元=（ ）元（ ）角；0.50元=（ ）元（）角；； 2小时=（ ）分

篇3

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

附加题：

1、小明和小红每人有15支铅笔，小明给小红7支后，小明比小红少几支?(5分)

2、小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人都要握一次手，小红一共握了27次手。参加数学比赛的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)个十和(　)个一。

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

附加题：

1、小明和小红每人有15支铅笔，小明给小红7支后，小明比小红少几支?(5分)

2、小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人都要握一次手，小红一共握了27次手。参加数学比赛的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)个十和(　)个一。

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

篇4

9+32= 68-6= 84-8= 70+24= 8+42-20=

二、 我会填空(33分)

95 90

32

1、

2、10+8=24-=-2=-10=9+=+5=

3、56是由( )个一和( )个十组成。

4、一个两位数，十位上的数字比8大，个位的数字比1小，这个数是( )。

5、减数是10，被减数是42，差是( )。

篇5

2.6个十4个一组成的数是( )。?

3. 十位和个位都是8的两位数是( )。

4.2元=( )角 50角=( )元

5. 16+( )=36 55-( )=20

6.60前面的两个数是( )、( )。

7.一个数个位上是0，十位上是7，这个数是( )，读作( )。

8.

99 97

9.河岸上有36只青蛙，跳进河里9只，河岸上还有( )只青蛙。

10.比62少2的数是( );比60大30的数是( )。

11.看图写数，再读出来。

写作：( ) 写作：( )

读作：( ) 读作：( )

二.一学期的学习生活结束了，小动物聚在一起聊起了学习的情况。看看他们都说了什么?你认为他们说得对吗?(10分)

1.小猫说：“左右手是我们的好朋友，写字的时候我们一般用右手写字。”( )

2.小兔说：“7+8=15，可以写出两个减法算式，分别是15-7=8和15-8=7”。( )

3.小鸡说：“我可以用两个正方形拼成一个大正方形。”…………………( )

4.小狐狸说：“55和57中间的数是56。”………………………………( )

5.小象说：“2元3角=23元”……………………………………………( )

6.小狗说：“一个加数是5，和是88，另一个加数是93”。……………( )

7.小鸭说：“90前面的一个数是91，后面的一个数是89。”………… ( )

8.小牛说：“正方体有6个面，每个面都是正方形。”…………………( )

9.小马说：“66的个位和十位上的6表示的意义一样。”………………( )

10.小鸟说：“一个两位数，个位上是5，十位上是3，这个数是53。”……( )

三.我是计算小能手。(23分)

1.比一比谁摘的星星最多。(5分)

25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=

32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=

2.竖式计算我最棒。(12分)

32+6= 59+4= 7+85=

49-3= 88-9= 56-8=

3.看图列式计算。(6分)

四.把各种蔬菜的数量在统计图中表示出来。(6分)

五.数一数，比一比谁最细。(6分)

图中一共有(　)个 ，(　)个 ，(　)个，(　)个。

六.生活中的数学。(16分)

1.

(1).买一根 和一个 ，共用多少钱?

(2)买一个 比一个 多用多少钱?

2.水果店运来一批苹果，卖出27筐，还剩13筐，运来多少筐??

(筐)

3.爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁?

(岁)

篇6

2.6个十4个一组成的数是( )。?

3. 十位和个位都是8的两位数是( )。

4.2元=( )角 50角=( )元

5. 16+( )=36 55-( )=20

6.60前面的两个数是( )、( )。

7.一个数个位上是0，十位上是7，这个数是( )，读作( )。

8.

99 97

9.河岸上有36只青蛙，跳进河里9只，河岸上还有( )只青蛙。

10.比62少2的数是( );比60大30的数是( )。

11.看图写数，再读出来。

写作：( ) 写作：( )

读作：( ) 读作：( )

二.一学期的学习生活结束了，小动物聚在一起聊起了学习的情况。看看他们都说了什么?你认为他们说得对吗?(10分)

1.小猫说：“左右手是我们的好朋友，写字的时候我们一般用右手写字。”( )

2.小兔说：“7+8=15，可以写出两个减法算式，分别是15-7=8和15-8=7”。( )

3.小鸡说：“我可以用两个正方形拼成一个大正方形。”…………………( )

4.小狐狸说：“55和57中间的数是56。”………………………………( )

5.小象说：“2元3角=23元”……………………………………………( )

6.小狗说：“一个加数是5，和是88，另一个加数是93”。……………( )

7.小鸭说：“90前面的一个数是91，后面的一个数是89。”………… ( )

8.小牛说：“正方体有6个面，每个面都是正方形。”…………………( )

9.小马说：“66的个位和十位上的6表示的意义一样。”………………( )

10.小鸟说：“一个两位数，个位上是5，十位上是3，这个数是53。”……( )

三.我是计算小能手。(23分)

1.比一比谁摘的星星最多。(5分)

25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=

32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=

2.竖式计算我最棒。(12分)

32+6= 59+4= 7+85=

49-3= 88-9= 56-8=

3.看图列式计算。(6分)

四.把各种蔬菜的数量在统计图中表示出来。(6分)

五.数一数，比一比谁最细。(6分)

图中一共有(　)个 ，(　)个 ，(　)个，(　)个。

六.生活中的数学。(16分)

1.

(1).买一根 和一个 ，共用多少钱?

(2)买一个 比一个 多用多少钱?

2.水果店运来一批苹果，卖出27筐，还剩13筐，运来多少筐??

(筐)

3.爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁?

(岁)

篇7

2、100里面有( )个十，100里面有( )个一;

78里面有( )个十和( )个一。

3、在( )填上“”或“=”。

54+30( )30+54 43-20( )42-20

69-47( )69-46

二、直接写出得数。(11分)

20+7= 30–20= 90+9= 60–30= 24+6=

51+8= 7+83= 85–5= 98–70= 45+20=

96–7= 65+20= 39+8= 4+65=

18+50–7= 80–60+35= 90–(60+30)= 63–(76–70)=

三、填空(第8题6分，其它每空1分，共29分)

1、5个一和2个十组成( )。 100里面有( )个一。

56里面有( )个十和( )个一。

2、七十六写作( )， 90读作( )

3、40前面的一个数是( )，40后面的一个数是( )。

79和82中间的一个数是( )。

4、读数和写数都从( )位起。

5、50角=( )元， 1元6角=( )角

6、两位数减法减一位数，要记住三条：(1)从( )位减起;

(3)个位不够减，从( )位退( )，在个位上加( )再减。

7、一个数，从右边起第一位是3，第二位是4，这个数是( )。

8、把下面各数从小到大排列起来。(5分)

35 68 59 93 76

( )< ( ) < ( )< ( ) < ( )

篇8

59 – 5 = 70 + 8 = 6 + 28 = 24+ 54 =

5 + 34 = 63–5 = 24 + 60 = 4 0+ 18 =

二 、 填一填。

1、9个十和8个一合起来是（ ）。

2、59是由( 　)个十和( 　)个一组成

3、与39 相邻的数是（ ）和（ ）。

4、五十九后面一个数是（ ）

5、2元7角 = （ ）角 1元 =（ ）角 1米=（ ）厘米

6、读数和写数都从（ ）位起，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

7、找规律。 10、15、20、（ ）、（ ）。

8、早晨太阳从（ ）方升起，傍晚太阳从（ ）方落下。

9、一张桌子高80（ ），黑板长约4（ ）。

10、60里面有（ ）个十，50里面有（ ）个十。

11、8个十是（ ），10个十是（ ）。

12、（ ）个十是90，（）个十是40。

13、七十九后面一个数是（ ）。

14、写出三个个位上是4的数（）（ ）（ ）。

15、比78大1的数是（ ）；比100小1 的数是（）；

16、50比（ ）大1，比（ ）小1。

17、 1元=（ ）角 1角=（ ）分 18角=（ ）元（ ）角

16分=（ ）角（ ）分 2角9分=（ ）分 60分=（ ）角

三、在O里 填〈 、 〉、 = 。

78 –8 O78 –50 35 +50O35 +5 1元O100分

49 +4O49 +40 57 + 7O60 + 4 4角8分O50分

48 + 6O52 –8 23 +7 O2 +26 20厘米O2米

四、我会用竖式计算

26 + 13 = 73 – 17 = 63 + 29 =

49+ 6 = 69 – 7 = 53– 24 =

五、连一连

正方形 圆形 长方形 平行四边形 三角形

六、应用题

1、小明有50元钱，买了一个书包花了34元，买了一本故事书花了8元，小明还剩多少元钱？

篇9

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

附加题：

1、小明和小红每人有15支铅笔，小明给小红7支后，小明比小红少几支?(5分)

2、小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人都要握一次手，小红一共握了27次手。参加数学比赛的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)个十和(　)个一。

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

附加题：

1、小明和小红每人有15支铅笔，小明给小红7支后，小明比小红少几支?(5分)

2、小明参加数学比赛，和参加比赛的每个人都要握一次手，小红一共握了27次手。参加数学比赛的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)个十和(　)个一。

②4个十和8个一组成的数是()。

③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。

④在括号内填上或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或画出图形表示

黑板的面是( )形。

红领巾和流动红旗的面都是( )形。

二、直接写得数　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7= 87-7= 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56= 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8= 85-70=　 53-6=

35+30+5=　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　 5角+5角=

6角+8角=　 8角-3角=

三、我会填。(12)

(1).　 (2)

比少()个　比 　少 (　)个

比多()个 (　)个

四、看图填空。(12分)

(1)一共有( )个，第( )。

(2)从左边数最后一个是( )

(3)从右边数第六个是( )。

五、填一填：cm还是m?(4分)

1、冰箱高约2 。 。

3、铅笔长约20 。 4、小红高约1 。

看图列算式。(16分)

六、应用题(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘气家

(1)淘气从家到学校再到 29m 35m

新华书店

46m

(2)淘气从家到学校比从家到新华书店

多走多少米?

2、学校买来45张白纸,用去了15张,还剩多少张?(5分)

3、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?(5分)

4、跳绳。(10)

小华小兰

跳的个数4439

你能根据表格中的信息提出哪些数学问题?你会解决吗?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、妈妈要买一套衣服，可以怎么买?应付多少钱?(10分)

30元 46元 53元

1、买 和 ，应付 。

2、买 和 ，应付 。

篇10

2．长方体或正方体的()叫做它的表面积。

3．物体所占()叫做物体的体积。

4．4是28的()，28是4的()。

5．一个数的倍数的个数是()其中最小的倍数是()。

6．一个自然数不是()，就是()。

7．把60分解质因数是()。

8．长方体（或正方体）的体积=()。

9．5080毫升=()升=()立方分米

0.05立方米=()立方分米=()升

10．能同时被2、5整除的数的特征是()。

11．一个合数至少有()个约数。

12．一根方木长3米，底面为边长3分米的正方形，它的体积是()立方分米。

13．大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍，小正方体的体积是大正方体的体积() /()。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”，共10分）

1．正方体是由6个正方形围成的立体图形。 ()

2．长、宽、高相等的长方体是一个正方体。()

3．用四个同样大小的小正方体，可以拼成一个大正方体。()

4．一个自然数不是质数，就是合数。　()

5．一个数的约数的个数是有限的。()

三、整理数据并填空（共20分）

下面的数据记录了某体育夏令营一组男生一次立足跳远的成绩：

（1）根据上面的成绩填写下表

（2）参加立足跳远的一共有()人。

（3）成绩在()段的人数最多，是()人。

（4）成绩超过1.29的共有()人。

四、应用题（每题6分，共48分）

1．小明读一本书，前4天平均每天看6.25页，后3天共看24页，小明这一星期平均每天看多少页？

2．下面是某地一天四个时刻的气温，算一算这一天的平均气温

3．一种木箱，长1.2米，宽0.8米，高1米，如果外面四周都刷上油漆，刷油漆的面积是多少？

4．有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克？

5．有一个养鱼池长18米，宽12米，深3.5米，要在养鱼池各个面上抹一层水泥，防止渗水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要水泥多少千克？

6．从一个长为6厘米长方体上截下一个体积是64立方厘米的正方体，原来这个长方体的表面积是多少平方厘米？

7．既能被6整除，又能被9整除的数，最小的是多少？

8．一张长方形纸，长48厘米，宽36厘米。要把这张纸裁成大小相等的正方形纸，而无剩余，正方形的边长最长是多少？

一、1．6、12、8

2．6个面的总面积

3．空间的大小

4．约数 倍数

5．无限的 它本身

6．偶数、奇数

7．60=2×2×3×5

8．底面积×高

9．5.08　 5.08　 50　 50

10．个位上是0

11．3

二、1．×

2．√

3．×

4．×

5．√

三、（1）0、1、4、11、7、2

（2）25

（3）1.30～1.39　 11

（4）20

四、1．7

2．13

3．4平方米

4．39千克

5．2130千克