学校的开学第一课模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇学校的开学第一课，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

一、上好开学第一课前一定要做好自身的准备工作

那就是我们老师要注意形象。每一学期开学的时候，学生对老师的信任具有绝对性。教师穿的衣服、留的发型以及教师说的话对学生来说都有深刻的影响。因此，我们要树立形象，对于自己在学生的心目中的地位一定要处理合适。开学了，我们每一个人都怀着无比欢快的心情走进美丽的校园开始我们新一学期的学习生活。教师这时候要穿着合适、举止大方，给学生和家长留下良好的印象。学生和家长对教师的第一印象充满了希望，同时也把自己的希望寄托在教师身上。如果说我们穿戴邋遢、举止不端，学生的信任感和安全感就会减弱，同时家长也会对教师失去信心，这会给我们以后的教育教学工作带来不小的麻烦。树立好第一形象，充分准备好我们的工作，我们就会取得良好的开端，为我们的校园生活、学习、教育等都会带来意想不到的惊喜。

二、新学期的安全教育及注意事项

学校内外安全教育是重中之重，只有学生安全了，才能保证学生正常的生活和学习。小学阶段的安全很重要，小学阶段的学生对于安全的认识不够，对安全隐患的辨别能力也很差。不同年龄段的学生存在相应的安全隐患。对于一年级的学生来说，他们好奇，对于热闹的事情总会跑过去观看或者是加入其中。下课或者放学的时候容易拥挤，近几年好多小学校都发生了学生踩踏事故，往往造成伤害最大的就是我们低年级的学生。因为他们不懂得如何保护自己不受到伤害。为了保证学生的安全，对于小学高年级学生来说他们有了一定的安全意识，他们也能分辨出安全隐患，但也有部分学生不听教师的教育，他们总喜欢做一些危险的游戏，比方说教室里面追逐打闹等。为了保证学生在学校里面的安全，排除学生身边的安全隐患，减少学校学生在突发事件中的伤害。我们在开学第一课上一定要强调小学生的安全常识。让学生生活学习有保障，让家长心里踏实，让家长感觉到把自己的孩子放在学校放心。在开学第一课上我们一定要让家长明白万一出F安全事故，应区分学校的责任和家长的责任，不能全部加给任何一方。这也是我们以后开展教育教学活动的重要保证。

三、新学期的学习任务及要求

我们在新的一学期会学到许多新知识，在学习这些新知识前我们要给学生足够的信心，让他们充分意识到自己如何正确对待新学期的新知识。我们回顾过去，好多学生很优秀，我们以他们为榜样，教育学生养成良好的学习习惯和自觉有目的地完成各项作业以达到目标。在开学第一课上我们可以根据学生自身的能力帮助他们制订学习计划，制定一些有意义的学习目标。但是不能一概而论，毕竟学生的认知和能力是有差异的。同时我们在开学第一课上和学生家长相互沟通，看看家长的期望，学生的期待和教师的教育教学目标是否存在差异，应该怎样制定才符合三方面的要求。

篇2

海娃选了一条偏僻的小路去送信，本以为能安全的把信交给张连长，没想到路上还是遇到了一队日本鬼子。海娃心想：“糟了，鸡毛信怎么办？”他急得满头大汗，一会把信藏在裤袋里，一会儿塞进石缝里。忽然，他灵机一动，从身上撕下一根布条，把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下边。鬼子看到了海娃，龇牙咧嘴的问：“你的，小八路的干活？”海娃摇了摇头，“我是个放羊的。”鬼子见问不出什么，只好把他放了。

海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个鬼子追了上来，原来他们想吃羊肉。糟糕！鬼子捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎。海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀？”于是，他对鬼子说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢！”鬼子想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了。看着自己心爱的小羊羔被鬼子吃掉了，海娃心痛的哭了起来。

晚上，鬼子怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他们一起睡觉。海娃翻来覆去怎么也睡不着，“明天鬼子还要杀羊吃，鸡毛信可怎么办呢？不行，得想法子逃出去！”半夜里，趁着鬼子都睡着了，海娃轻手轻脚，小心翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起鸡毛信，飞快的向外跑去……

终于逃出来了！海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑。眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了！鸡毛信不见了。”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找。忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里！

篇3

开学第一课理想主题小学生心得体会范文1理想与梦想的差别在哪里?梦想是一个人美好的梦，或许一生都不会成为现实，而理想却并非如此。我认为，理想是一个人一生为之奋斗的正确方向。由此可见，理想多么重要!每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名杰出的建筑师。

我的理想的产生，是有一天看电视的时候，忽然觉得学建筑的人身上有一种神秘的、我喜爱的东西，那正是我向往的，于是，我便立志将来做一名杰出的建筑师。

我的理想同大家的理想一样，有一个共同的出发点——那就是对未来生活的热爱，有了这一点，我便会为了美好的将来去努力。我明白任何人辉煌成就的背后，都不像我们表面看到的那么简单。他们令人羡慕的成就，都是通过自己不懈的努力得来的。有了理想，就应该朝着自己的理想做更多的坚持与努力。为了早日实现我的理想，我渐渐变得成熟了，开始为实现自己的理想而努力奋斗。我知道，我现在的任务是努力学习，将自己走过的每一个脚印，都踩得深深的。我始终牢记，我是一名学生，还是一棵小树苗，还未枝繁叶茂，我要努力地生长，将来长成一棵参天大树!

我坚信：不管将来我能否实现自己的理想，只要努力了，就不会有遗憾。我时刻鼓励自己：我能行!我将来一定能成为一名杰出的建筑师!

开学第一课理想主题小学生心得体会范文2每个人都有理想，有了理想就不怕未来有多么艰难。因为，只要你的心中有一个信念，这个信念便会支撑着你，帮助你不管路有多苦，他都会追随着你不离不弃，这个信念就是理想。

不知从什么时候起，我就喜欢上了音乐，大概是上小学的时候吧，正好二舅家的表姐也喜欢唱歌，我们俩一拍即合，许诺了一起唱歌唱到老，每次周末我们两都恳求大人去KTV唱歌。到了那里先亮嗓子的一定是我，日复一日年复一年，我自然变成了“金嗓子”。

回家上楼梯时，我便会大吼一声，再加上楼道有回声谁听我喊过谁就吓的吓了半死，跟半夜遇见鬼了一样，我在这栋楼自然成了大嗓门，要问我为什么这么喜欢音乐?我其实是在小时候看电视时偶然看到一个唱歌的节目，有一个阿姨站在台上唱歌，那时候我不懂不知道他在干什么，但听着听着我发现，她的歌声是那么的高亢。有时，又显得那么温和，我的心都被歌声占据着，从那时我发现我喜欢上了唱歌，听到悲伤的歌时我会哭，听到欢快的歌是我会笑，我真的爱上了音乐。

既然确定了目标，我也需要去实现理想，总要有点准备，我首先要好好学习，要让学习音乐两不误，妈妈准备给我报一个音乐班，因为十一十二岁正是女孩变声的时期我要好好把握。

音乐，就好似我的生命我离不开他，因为，我为音乐而生。

开学第一课理想主题小学生心得体会范文3每个人都有自己的理想，我也有许多的理想，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉。

我第一个理想是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己;“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什么样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的人物。

老师曾对我说过：“理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。”最终实现我这些理想，是我的奋斗与努力。不要忘了，付出是必然的，收获，才是偶然的。

开学第一课理想主题小学生心得体会范文4理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，指引你走向黎明。

我从小就有理想，那就是当一个慈善家，为街上那些乞讨的穷人捐款。让人间不再有人挨饿，不再有人在痛苦中死去。

有一次，我和爸爸妈妈在外面逛街，看到了一个很可怜的，还带着小孩的老人在向人们乞讨，但周围的人们却好像都变成了“冷血动物”，没有一个人施舍自己的爱心。过了一会儿小孩哭了起来，还说：“我饿，我饿!”但人们还是无动于衷。我实在看不下去了，就拿出自己口袋里仅有的5元零花钱给了那位老人。那位老人连忙说：“谢谢。”我连忙说了声：“不用谢”，就走了。但这件事之后，一个理想便深深扎根在了我的心里，那就是—尽自己的力量，把钱财施舍给穷人。

但我也知道，仅靠我一人的力量还是远远不够的，我希望人们都能献出自己的爱心，是人间更加温暖。

要想实现这个理想，我首先得挣很多的钱，但这些钱从哪里来呢?我想应该好好学习，等长大了才能挣很多钱，这样就能帮助那些人了。而且我还要号召其它人，让别人也加入我的队伍中。

为了我这个伟大的理想，从现在起我就要好好学习，努力奋斗，争取早日实现我自己的理想!

开学第一课理想主题小学生心得体会范文5俗话说：“人无志不立。”每个人都有自己的理想，我的理想是当一名书法家。

我从三年级就开始学习书法了，书法是从我国古代传下来的，楷书十分端正又十分的漂亮，行书写起来流畅顺手，有力漂亮。

在三年级时，我刚接触楷书，觉得十分难学难懂，但看见其他大哥哥大姐姐们写得如此端正、美丽，我就暗下决心，一定要超过他们。在练习的过程中，我很用心，我在脑海里过滤一遍，再慢慢地写下来，对每个笔画，每个字都认真琢磨，反复练习。

为了实现自己的目标，我在平时生活中都会抽出一些时间来练习老师讲的内容，巩固一下自己所学的知识，使我的字写得更加的好看。

在练习的过程中，我遇到了一些小问题。在刚上六年级的时候，由于老师说我的楷书过了关，可以练行书了，这使我感到非常高兴。可是，我在写行书时，总是改不了楷书的习惯，这使我感到非常烦恼，妈妈看到我这样烦恼，就问：“怎么了，帆帆?”我说：“我在练习行书时，总是改不了写楷书的习惯。”妈妈听了后说：“凡事都要经历一段时间才行。”妈妈的话如春风般吹走了我的烦恼。我又信心满满地练书法了，并逐渐改掉了写楷书的习惯，慢慢习惯了行书。

篇4

中图分类号：G633.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0274-01

地理学科的开设能培养学生的逻辑思维和实际应用能力，因此学习地理知识也是提升学生的综合素质的一个重要途径。本人作为一名高中地理教师，随着现代教学的不断发展，逐渐认识到提高课堂教学有效性的重要性，因此在实际的教学中不仅积极的学习有助于提高课堂教学有效性的方法与技巧，而且还归纳总结出一些有助于提高课堂教学有效性的方法与技巧，在此与大家分享，希望能够更好的提高高中地理课堂教学的有效性，使学生在高中阶段掌握更多的地理知识。

1.引导学生树立正确的地理学习观念

课堂教学是否有效受多种因素的影响，其中学生是否树立了正确的学科学习理念，直接影响到课堂教学的有效性。本人认为教师想要将有效的教学方法运用于课堂教学，并收到预期的教学效果，很关键的一点就是先要引导学生树立正确的学科学习观念。教师要让学生明白，通过地理学习不仅能够使学生对这个世界有更加科学的认识，而且地理知识还能够解决很多生活中的实际问题。例如目前人类面临的环境问题等，都需要从地理学的角度加以解决。

高中阶段的学生刚刚开始地理学科的系统学习，只有打好基础掌握更多的知识，学生才能更好地奉献社会，也才能进行更加深入的学科学习。在教师的引导下学生认识到了学习地理学科的重要性，自然在进行学科学习的时候激情高涨，学生将投入更大的激情与更多的精力进行地理学科的学习，自然会收到良好的教学效果。因此，为了有效提高高中地理课堂教学的有效性，教师首先应该引导学生树立良好的地理学科学习理念。

2.积极打造具有吸引力的课堂

在提高课堂教学有效性的过程中，很重要的一个途径就是提高课堂教学的吸引力，将学生的注意力吸引到课堂教学中来，进而使学生积极主动的进行知识的获取。不管处于哪一年龄阶段的学生，有趣的课堂总能够使学生在收获知识的同时也收获快乐，从而收到最佳的教学效果。高中阶段学生要学习的地理知识具有一定的基础性，同时涉及的知识面也较广，如果教师能够对教学内容进行有效组织，那么整个地理课堂教学将会十分有吸引力。例如教师在对学生讲解非洲地区的人文地理时，教师可以将一些当地十分有趣的风土人情与教学结合起来，这样课堂教学就不会枯燥，学生也会对其充满好奇心，使学生的眼界不仅得到了开阔，而且也对知识掌握的更加牢固。

3.提高学生获取知识的主动性

学生在获取知识的过程中有两种心态，一种是积极主动的获取知识，另一种是被动的获取知识。学生积极主动的获取知识，能够使学生感受到获取知识的快乐，同时也能够使学生更好的掌握知识点；消极被动的掌握知识，不仅给学生带来了巨大的压力，而且学生对知识点的掌握也是低效的。为了提高高中地理课堂教学的有效性，教师在教学的过程中就应该提高学生获取知识的主动性。例如在讲解目前人类生存与发展所面临的环境问题这一章节时，教师可以为学生先设置问题，然后让学生通过自主学习找到答案。

教师可以让学生找出目前人类面临的共同环境问题有哪些，解决方法是什么，这样学生带着问题去学习，就大大提升了学生学习的主动性，通过努力学生不仅找出了目前存在的环境问题，而且找到了相应的应对措施，同时也使学生对环境问题有了更加深刻的认识，继而收到了良好的教学效果。教师引导学生积极主动的获取知识，一方面能够使学生更好地获取知识，另一方面也使学生进行自主学习的意识更强，不仅是提高课堂教学有效性同时也是提高学生学习有效性的一个有效途径。

4.提高教师教学的艺术性

教师的教学与学生的学习直接影响到课堂教学是否有效，因此，在提高课堂教学有效性的过程中，应该注重提高教师教学的艺术性。我们在实际的教学中不难发现，具有较强教学艺术的教师，课堂教学更加受学生的欢迎，能够更好的实现知识点的传递，而教师的教学艺术一旦欠缺，就会直接影响到课堂教学的有效性。地理是一门十分重要的学科，也是一门知识点十分丰富的学科，教师只有具有较强的教学艺术性，才能更好地将知识点展现给学生。为了提高高中地理教师课堂教学的艺术性，要求教师积极学习一些有助于提高教学艺术性的方法与技巧，同时教师在教学的过程中也要针对学生的实际情况进行归纳与总结，找出更多有助于提升自身教学艺术的方法与技巧。

例如：教学艺术性不强的教师在对学生进行知识点讲解的过程中，只会枯燥的将知识点展现给学生；而具有较强教学艺术性的教师，就会通过实际生活中的一些例子将知识点展示给学生，这就大大提升了学生的学习兴趣，使学生更愿意学习地理这门学科，自然地理课堂教学就变得更加高效。教师教学艺术性的提升是一个十分缓慢的过程，因此不可操之过急，教师在提升自身教学艺术性的过程中，应该与学生的实际情况结合起来，这样才能收到更好的教学效果。

5.通过多种教学方法的应用提高高中地理课堂教学的有效性

篇5

一、研究对象和方法

1.调查问卷法

对眉山市苏南小学、眉山市第一实验外国语小学、眉师附小、大北街小学的部分学生及家长进行问卷调查，了解其对在学校开展艺术体操课的意见和建议，增大在学校开展艺术体操课的可

行性。

2.访谈法

通过访谈相关的老师，就本研究问题进行交流，进一步丰富研究内容。

二、小学生身体素质发展的特点

1.小学生力量素质的特点

力量素质是指肌肉紧张或收缩时所表现出的一种能力。少年儿童各年龄阶段都应该进行力量练习，但采用的方法和手段要与成人有区别。少年儿童时期，由于肌肉纤维较细，蛋白质含量较少，肌肉群的活动不协调，所以，力量素质较差。

2.小学生柔韧素质的特点

柔韧素质是指运动时各关节的活动幅度或范围。少年儿童关节的软骨较厚，关节囊和韧带的伸展性大，关节的运动幅度大于成人，所以，在小学教学阶段，应注意发展柔韧性的练习。年龄越小柔韧性越好。

3.小学生心理发展特点

小学阶段是一个人的童年期，他们在6岁入学后，其主要任务是通过学校教学系统的掌握学习能力和学习态度，学会学习。

在这段时期，心理发展主要表现在认知能力和社会性发展方面，

认知发展是以学习知识为基础而开展的；社会性的发展主要表现为逐渐摆脱对父母的依赖性，突出重视伙伴关系。

三、艺术体操对小学生身体素质的影响

1.艺术体操训练，有助于提高全面身体素质和专项能力

它可以使人的柔韧、力量、速度、灵敏和协调等身体素质和平衡控制能力得到提高，可以说艺术体操训练是发展身体素质、提高机能水平良好的训练途径和手段。

2.艺术体操对小学生力量素质的影响

小学生的力量素质较差，这与小学生自身的身体发育程度有着很大的关联。对于发展小学生的力量素质的练习，应采用负荷较轻，动作较快的练习，或中等负荷的练习，适宜做速度性力量练习，避免过重的负荷练习和过长时间的紧张练习，以防引起关节损伤，抑制骨骼生长。而进行艺术体操练习正适合小学生发展力量素质。由于艺术体操的基础练习是从徒手练习开始的，以芭蕾练习为主要方式，进行把杆上的插地、踢腿练习，地面上的小跳等练习。以发展下肢力量，这是一种主动性的，以一定速度进行的力量练习。小学生普遍能承受这种力度的练习，而自己也比较容易掌握和控制。艺术体操的力量练习是比较全面的，有时一个简单的动作可以进行多方面的力量练习。以单手扶把大踢腿练习为例，此动作可以对脚踝、小腿、大腿、腰腹及手臂等多方面的肌肉进行练习。它不同于一般的力量练习，以练肌肉为主，艺术体操进行力量练习不仅可以练肌肉的力量，对于关节肌肉力量的练习有着自己独特的方法。这可以促进小学生肌肉的全面发展，而不是仅限于某一方面肌肉的发展。

3.艺术体操对小学生身体形态的影响

小学生通过艺术体操训练可使少儿形成匀称的体形。在艺术体操训练中，通过各种舞蹈训练、徒手练习或持轻器械练习，培养了少儿良好的身体形态。由于在艺术体操训练中，总是要求小学生四肢充分展开，动作舒展，身体挺立，所以促使了端骨与骨干间软骨的生长，使少儿个子长高，四肢变得修长。各种基本素质练习，又使其韧带、肌肉发育平衡。少儿经过一段时间的艺术体操训练，可以促进其形成四肢修长、匀称优美的体形。此外，小学生学习艺术体操可以预防“少儿肥胖症”。由于生活水平的提高，少儿经常因为营养过剩，活动少造成肥胖，在少儿的生长发育期，体重的增长，主要是脂肪的增多造成的。而经过艺术体操的训练，可以增加小学生的活动量，所以说通过训练能抑制脂肪过多地增长。

小学生通过艺术体操训练可以纠正不良的身体姿势。少儿从事艺术体操训练，可以纠正端肩、探脖子、驼背等不良姿势，对于那些O型腿或X型腿的少儿，坚持训练可使其腿型有所改善。

通过艺术体操的训练，可以提高小学生的身体素质，改善小学生的身体形态，纠正小学生的不良体态，对其生长发育有着重要的作用。

4.艺术体操对小学生心理发展的影响

小学生正处于身心迅速发展的生长期，这种迅速的发育成长使儿童的身心状态表现出极大的不稳定性和可塑性，这个关键的年龄段正是开发其心智的绝好时机。在艺术体操训练过程中，小学生的心理得到很好的发展，通过对进行训练的少儿家长、老师进行调查和自己的教学实践，笔者发现一些心理过程的发展，在

少儿身上有良好的体验。

四、对眉山市艺术体操师资情况的分析

1.艺术体操等级动作要求与学生的学习能力不符

由于中国的艺术体操体系的要求及艺术体操规则的不断更新，等级动作难度越来越高，使得大多数练习者很难完成，很多动作的编排并不适合年纪较小的学习者学习，完成的程度也就可想而知了。因此，艺术体操的发展出现了瓶颈，通过对部分城市的业余艺术体操队教练的访问，普遍认为现在的等级动作较难，学生学习起来难度较大，特别是年纪较小的学生甚至不能完成。因此也有很多学生半途而废，没有坚持学习艺术体操。

2.选择的内容要符合学生的需要

在学校开展艺术体操主要是以改善小学生身体形态，纠正小学生不良体态，促进其生长发育为主要目的，这不同于专业的艺术体操训练，因此在内容的选择上，要使这方面得到更多的体现。在小学阶段，由于儿童肌肉的生长和力量的增长较慢，不宜加大力量练习。应针对儿童的活泼、好动、好学、对新奇事物易引起兴趣，采用基础的艺术体操和舞蹈步伐等来加强对儿童形体美的训练，有助于提高儿童大脑对身体各个部位肌肉的指挥能力和增强身体各部位的协调性，培养正确的身体形态美。

3.教学方式的选择上

在小学开展艺术体操课，在教学方式上需要更贴近他们的生活。小学生不同于中学生或大学生，由于他们好动、好奇心强等特点，在小学开展艺术体操课时，应根据他们的特点来安排上课的形式。对于非专业的训练，主要以改善体态，纠正不良姿势，促进骨骼与肌肉的发育，因此，除了课的内容要符合大多数学生的需要外，在教学方式的选择上可以更富娱乐性和活动性，这样可以使学生在轻松愉悦的环境中得到锻炼。

五、结论

1.根据小学生身心发展的特点及需要，认识到在小学阶段开展体育锻炼活动应适应小学生身体的发展

小学生肌肉组织、骨骼虽然处于不断发展中，但不够强壮，缺乏耐力，容易疲劳，不应长时间从事静力性动作练习及过于激烈的体育活动。此外，学习艺术体操对于陶冶身心，培养高雅气质及促进小学生心理的健康发展都是有益的。因此，艺术体操这项以拉伸、舞蹈等众多元素结合的体育运动在现阶段对于增强学生体质、强身健体等方面是可行的。

2.在眉山市小学第二课堂中开展艺术体操课是可行的，也是能够促进小学生身心发展的

现阶段小学生的身心压力很大，使得学生产生了许多不良体态和不正确的姿势。学习艺术体操可以改善和纠正其不良体态， 在小学开展艺术体操课应重视身体形态的训练，使得学生的体态得到改善。同时增强其对美的鉴赏能力，提高其自信心，陶冶情操，达到终身体育的目的。

六、建议

现如今艺术体操在各市的小学开展情况并不好，受限制的因素也较多，因此，许多学校放弃了这项有利于学生身心发展及终身体育的项目。因此，在眉山市小学开展艺术体操兴趣课应以大众性为基础，以改善身体形态、增强体质为目的，同时提高其对美的鉴赏能力，使小学生得到全面的发展。此外，学生学习过程中，要注意规范学生动作，小学生的模仿力强，但是动作并不规范，在教学中要注意，实现艺术体操的规范性。

参考文献：

篇6

新学年的第一课《马年话马》，教师从“马”字出发，逐层深入地解读中华语言的博大精深、趣味良多。课堂由“马”的字形演变引申到汉字的演变过程，再由包含“马”字的成语接龙、成语猜猜看让学生在游戏中识记成语、感受成语的魅力，然后通过猜歇后语的方式让学生了解中国民间文化的独特趣味。整个课堂由活动和游戏为主导，学生在玩的同时快乐地接受了知识，也了解了语文这门学科的趣味性，较好地调动了学生们的学习积极性，营造出轻松愉悦的课堂气氛，让学生感受到了语文博大精深的独特魅力。为接下来的语文学习注入一股活力。

二.最丰富多彩的语文开学第一课

《开学第一课》是这样设计的：第一个环节：给同学们拜年，然后谈春节的习俗，说马年的成语，以一到十、百、万开头的成语结束第一个环节。第二个环节：看一段视频：《感动中国2013年度人物》，鼓励同学们幸福生活，幸福学习。第三个环节：听唱一首歌《第一课》，引入课堂。第四个环节：进入新旅程，介绍本学期的主要内容。第五个环节：讲述六个故事，总结六种学习方法，提出学习要求。第六个环节：听王铮亮的歌《时间都去哪儿了》，在唱歌中轻松结束。

三.最别样的数学开学第一课

没有一门课比数学还让我们头疼，把问题抛在课堂，绝大多数同学都摇头，开学第一课应当杜绝回归传统。数学老师从希尔伯特和闵可夫斯基的故事出发，引出“最聪明的孩子适合学习数学，最笨的孩子更适合学习数学”，用游戏的方式教授学生控制自己的行为和情绪开心愉悦地去学习数学，各尽所能学习有用的数学。

四.最炫的英语开学第一课

由一个英语游戏热身（chant），调动气氛尽早进入集体的状态，之后是欣赏并学唱英文版的《爸爸去哪儿》。《爸爸去哪儿》是去年很火热的一个大型亲子类互动综艺节目。学生喜闻乐见，兴趣浓厚，学唱容易。设计思路是：1.聆听中文版歌曲，学习英文版歌词，学唱英文版歌曲。2.提出学期初要求，鼓舞学生士气，大声呼号，自我鼓励。学生气氛活跃，增长了知识，激发对英语学科的兴趣。

五.最轻松的化学开学第一课

教师将一首与初中化学有关的古诗词，化学谜语和歌曲引入课堂，既有复习知识的作用，又有轻松愉快的学习氛围，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学习。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。然而兴趣的培养在于诱导。面临中考，不能让繁重的任务扼杀求知的兴趣，不能让枯燥的课堂埋葬学习的热情。最后是教师寄语：新学期希望同学们做好新学期计划，让自己的生活过得充实而有意义。思想认识得到了提高。

篇7

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传都有严格的规定，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

篇8

开学第一课的观后感600字左右1期待许久的《开学第一课》终于开播了，我早早就坐在客厅上守着，今年的主题是“少年强，中国强”，还是一如既往由央视boys来主持节目，现场中通过云课堂的方式实时连接各地中小学进行直播。邀请了抗疫一线的医护代表以及收获成长的少年儿童代表等作为这次的主讲嘉宾。

这次的嘉宾有钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、张文宏、吴尊友、毛青等等，让我受益匪浅。第一个出场的“共和国勋章”获得者钟南山爷爷，身穿着一身衬衣，打着领带，虽然已经是84岁的爷爷，但是看上去一点都不老，还是特别帅气。

钟南山爷爷说，他的父母都是医生，因此他也成为了一名医生。钟南山爷爷提到最多一个词语就是“生命”，他说道：“人的命是最重要的人权!我们保住了这么多人的命，这是我们最大人权的表现!”紧接着来自湖北的王督同学跟钟南山爷爷表达了敬意，并立志要成为一名跟他一样的有担当的医生，8月24日，王督同学终于收到了北京大学医学部的录取通知书，跟钟南山爷爷成了校友。

这堂课我学会很多东西，虽然有些抗疫英雄我不是很记得，但是他们的面孔早就印在我的脑海里，一个一个抗击疫情的身躯，默默贡献的精神，是我永远都忘不了的，回想起“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼说过的一句话：“我们中华民族是个英雄的民族，它是在磨难中成长起来的”。因此，我们更要在这个祖国繁荣昌盛的时代下，加倍努力学习才是我们该做的事情。

同时更让我意识到，作为新时代的新青年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来离不开我们。钟南山爷爷写下“一个人也不能少”的寄语，更是鞭策着我要勇挑重担，在国家需要时挺身而出!俗话说：少年强，则国强，那么少年强，中国就强，时代赋予我们重任，我们要与祖国“同成长”!不管在什么时候，身处何方，心一定是向着中国，中国才会越来越强大!

开学第一课的观后感600字左右2今天是开学的第一天，我们观看了《开学第一课》，本期的主题是美在你身边，其实我们的生活中处处都存在美，只是因为你还没有发现。

在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。

黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。

匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。

母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让我市能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是重活动中的?

走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影，不觉的感受到这也是一种美。

在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。

在公交车上，有人给老人让座;走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。

当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。

除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。

其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的!

就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。

只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你其实，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边!“美”就在我们身边。

开学第一课的观后感600字左右3又是新的学年，学校接到教育部向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道(央视2套)播出的视频《开学第一课》“知识守护生命”节目。《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育,新闻视频.

从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。这才是与时俱进的教育，这才是孩子们成长成才的春雨，这才是学生们最需要掌握的东西，这才是教育要达到的最主要的目的之一。《开学第一课》教材是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。

对于中国说，注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2021年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课,多媒体视频教材更有说服力,更生动.

《开学第一课》教材让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。开学第一课教材视频生活纪录地震时,我们可爱的同学是如何生存的.任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。

开学第一课的观后感600字左右4傍晚时分，太阳收敛起了那刺眼的阳光，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在了湖面上，几朵粉红色的霞云在天空中飘逸，发着瑰丽的光。湖面上浮光跃金;绿树们也显得更加翠绿了。

伴着晚霞与微风，我从学校回到家，打开电视机，收看【开学第一课】。这个节目一共上了三节课，三个主持人(撒贝宁，王小丫，董卿)每人带着一个小班长。

这次节目是以“幸福”为主题。

同学们问：“什么是幸福?”董卿打了一个比方：“幸福，就像是班上一位调皮的学生，你找他的时候却找不到，但就在你不经意的情况下，他就会自己冒出来。”

于丹老师说：“孩子们健康快乐的成长比学习成绩更重要。”

王小丫说：“如果大家一起合作，就会出现意想不到的奇迹。”

节目中有一个真人真事：一个5岁的孩子失去了双亲，成了孤儿，于是她的邻居刘女士就收养了她，过着幸福的生活，可这份幸福只维持了3年。三年后，这位养母便瘫痪了，这时这个孩子才刚8岁，养父因养母瘫痪，便离开了她们，从此，娘俩相依为命，过上了更加艰苦的生活。一年过去了，女儿就编一个长命结给母亲，如今养母的双手，双脚上都有长命结。

这个女孩现在已长大，已经二十岁了，她叫“刘佩杰”，她说：“妈妈幸福，我就幸福。”一次一位女记者采访她，给她买了一整套肯德基，她却一口不动，说拿回家慢慢吃，回家把肯德基给妈妈吃，说自己已经吃的够多了，看都不想再看了。到了如今，女儿连肯德基是什么味道都不知道。多么感人的故事啊，现在像他这么孝顺的人还能有几个呢?

夕阳献出了她那最后的一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天的早晨，一轮红日又将从东方的地平线上冉冉升起。

新的学期开始了。好好学习!天天向上!

开学第一课的观后感600字左右5今天，是9月1日，是开学的第一天，是同学、老师们重逢的一天。放学后老师布置了一项任务，那就是看《开学第一课》。

今天《开学第一课》的主题是"幸福"。幸福是最重要的，比学习还重要，可幸福是什么呢?幸福有各种和样的解答，说也说不清。开始请成龙"老师"对他们和我们的童年互相比较了一番，觉得我们很幸福，所以要珍惜现在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一个天生失明的小男孩，他非常喜欢弹钢琴，从小他妈妈帮他写盲谱，使他学会了钢琴;长大后妈妈把他带到北京音乐学校，可都不收他，他的妈妈也没有放弃，终于帮孩子找回了幸福。

还有一个短片，是在贫困学校一群孩子和王老师的故事：在儿童节，新来的王老师为了给贫困孩子们一个快乐的童年，就教孩子们跳舞王迈克尔.杰克逊的舞蹈，孩子们既为迈克尔的出色演出感到惊奇，又为老师带来的惊喜而感到快乐。可是三年的时光一眨眼就过去了，到了分别时，他们还不忘记老师教予的舞蹈。还有一个短片，是一个贫困家庭里传来的：一个女孩父母都不在了，

是继母养活了她，可幸福只持续了三天——一天，继母因病瘫痪在床，不能动弹，只有女孩可以照顾她。可开始做得很糟糕，她继母当时都不想活了。可女孩对她日日夜夜的照顾却让继母活了下来——每天做200次仰卧起坐，240次弹腿、300多次拉腿，还天天为继母做菜、擦身、上厕所。这些看了后无不让人感动，因为在这么困难的日子里，她让继母活了下来。

在这里我总结出了一句话：幸福比学习更重要，我要努力、要奋斗、要坚持、要感恩、要沟通，要通过这些得到更多的幸福。

篇9

9月1日是中国各地中小学校新学期开学的第一天，学生们通过各种形式迎来了“开学第一课”。目前，中国中小学校数量已逾30万所。

上午9时许，南京夫子庙大成殿前的广场上，一年一度的“开笔礼”仪式在《礼乐》声中正式开始。“学而时习之，不亦说乎”……近400名孩子身穿汉服，在高年级学生带领下，用稚嫩的嗓音诵读经典名句。

朱砂开智是传统的启蒙礼仪。老师和嘉宾在孩子额头上点朱砂痣，又称开天眼，寓意孩子从此开启智慧之门。“祝你多读书、读好书”“祝你身体健康、快乐成长”……每一句话都寄托了大人们最美好的祝愿。

仪式上，每个孩子还收到了新学期的特殊礼物――由学校老师编写的《星星论语》，这本书图文并茂，用一个个小故事和充满童趣的语言解读《论语》。

“开笔礼”仪式吸引了众多家长和游人前来观礼。学生家长孙女士告诉记者，看着儿子上学第一天就接受传统文化教育，觉得特别欣慰。“希望孩子不仅学好知识，更知书达理，好好做人！”

女航天员王亚平以“中国梦、航天梦”为题，从自己的宇航员经历切入，与来自首都多所中学的同学展开了轻松愉快的交流。

王亚平告诉同学们，虽然自己17岁就参加训练，身体常常超负荷运转，但坚持下来发现“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，只要坚持就能成功”。她鼓励同学们为梦想付出努力。

北京师范大学附属中学高一学生葛仪说，听了王亚平老师的课，自己更坚定做建筑师的梦想了。“我想改造北京郊区，让它和中心城区一样美。”葛仪说，“从现在开始，我要一步一步为自己的梦想努力。”

北京市西城区主管教育的副区长陈宁说，希望通过“开学一课”，带领学生走进不同学科，了解社会的方方面面，让他们感受人生不同的精彩。

据介绍，开学一周左右的时间，中国工程院院士刘先林、著名书法家欧阳中石、著名画家徐庆平等专家、学者、名人将陆续走进北京市的9所中学，为近30所学校的5 000名高中生讲授“开学一课”。

法制、安全教育等也成为中小学校“开学第一课”的重要内容。在陕西省西安市西荷小学的操场上，学生们通过排演法治小节目等形式多样的活动，共同上了一堂“法制教育第一课”。

宁夏银川市10所农村中小学的学生新学年告别尘土飞扬的土操场，用上新建的包括跑道、足球场、场地排水、人工草坪、塑胶跑道以及铅球区、跳远区等在内的7 000多平方米塑胶田径场。

篇10

一、活动组织

学校领导高度重视，成立了以赵永华校长为组长，分管副校长刘会美、王学成为副组长的工作领导小组，并按计划开展工作。

二、具体工作实施情况。

我校“家长开学第一课”活动坚持了线上与线下同时进行、选修与必修同时进行、家长自学与学校指导并举的原则进行。

线上课程学校遴选了《初中段常见问题及应对策略》作为必修内容指导家长收看，其它内容家长根据需要自愿收看。

线下课程由学校以年级为单位组织实施，以集中授课辅导的形式进行，课程实施前要以学校为单位进行了集体备课，确保课程内容科学，授课形式灵活，能够满足家长的个性化需求。