师德师风的建议模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇师德师风的建议，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

“国家的兴衰，取决于教育；教育的根本，在于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。”师德师风建设是关系我县教育事业发展的大事，然而却存在这样一些问题，例如某些教师缺乏敬业精神和沟通意识，对学生管理松懈等。被喻为“人类灵魂工程师”的教师应如何加强师德师风建设，从而切实提高我县教师队伍整体素质，促进教育事业又好又快发展，我认为应当从以下几方面付出努力。

一、从个人角度方面

（一）勤奋工作，爱岗敬业。

古语讲“天道酬勤”，同志告诫我们“理想境界的实现需要我们辛勤的劳动”，同志提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。勤奋，不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。敬业，就是要求对工作尽职尽责，精益求精。我们要脚踏实地，从现在做起，从身边做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每天坚持备课，坚持批阅作业。忠县实验小学李素兰、忠县中学冉孟权，他们是普通而平凡的老师，但都以辛勤的劳动创造了不平凡的工作业绩，他们用实际行动告诉我们：勤奋工作光荣，敬业精神永恒。

（二）加强沟通，关爱学生。

“亲其师，信其道”，加强与学生沟通，教师要用自己博大的胸怀、诚挚的爱心、高度的责任感宽容学生一时的不当，走进学生的心灵深处，了解学生的所思所想、所爱所恨，不要用成人的道德标准要求学生、限制学生、禁锢学生，多与学生交流，了解他们内心的真实想法，坦诚地交换意见。其实关爱学生就是尊重学生，宽容他们的孩子气，倾听他们的声音，教师要寄予期待，经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，用师爱滋润学生心田。此外，教师还应该加强与学生家长的联系沟通，帮助家长提高教育水平，引导家长为学生的身心健康营造良好的家庭氛围，创造舒适和谐的学习环境、生活环境。

（三）重视集体，淡泊名利。

“重育人，寡安逸，淡名利”是无数优秀教师的真实写照。然而，某些青年老师经不住金钱的诱惑，耐不住清贫，对金钱的占有欲望明显增强。人民教师应该讲理想、讲奉献，追求陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的独立人格，周敦颐“出淤泥而不染”的洁身自好，王冕“只留清气满乾坤”的超凡脱俗。作为精神事业的高收入者，教师要用淡泊名利的精神影响、培养一批又一批学生，和学生一起成长。当然，淡泊名利并不代表就不要荣誉，世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。

（四）为人师表，言语温和。

同志曾经指出：“教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的劳动是一种示范性的劳动，对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。教师不仅要用广博的学识、优秀的教学方法授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且要用温和的言语，教导学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。一个人要具备“言语温和”的禀性，必须首先培养“温和”与“谨慎”的心灵。当老师的心灵变得温和时，言语自然就会温和；当老师的心灵变得谨慎时，说话自然就会把握分寸，使学生感到温暖而体贴。

（五）严谨细致，严格要求。

于细微之处见精神，于细微之处见境界，于细微之处见水平。严谨细致是一种工作态度，这就要求老师对教学工作认真负责，一丝不苟。把做好每件事情的着力点放在每一个环节、每一个步骤上，不心浮气躁，不好高骛远；从一件一件具体工作做起，从最简单、最平凡、最普通的事情做起，特别注重把自己岗位上的、自己手中的事情做精做细，做得出彩，做出成绩。严格要求学生，“严”的前提是尊重学生、爱学生，所谓“严师出高徒”。当然，“严”要与科学的方法相结合，做到严而不厉、严中有爱、严而有信、严而有度。

二、从学校、社会角度方面

（一）健全机制，正确考评。

考核评价年年进行，评估标准满天纷飞，然而这些考评机制却很少涉及师德师风方面的问题，项目繁多，职能分散，指标模糊，评价单一，导向不强。针对这种情况，我县一些学校的现行考核制度有必要改变，在重视科研的同时，也要适当安排教学，具体应该做到评价指标的适应性、要素衡量的发展性、评价标准的可操作性、评价方式的多样性。应进一步完善教师教学的考核机制，不能仅看是否完成教学时数，更要尊重教师在教书育人方而的付出，这样才能凸显教师师德。

篇2

一、师德建设与学风建设的关系

古人把教师的责任高度概括为“师者，所以传道授业解惑也”，传达出教师对学生的巨大影响作用。[1]教师是学校中相对稳定的、弱流动的校园文化主体，教师的思想水平，心理素质、知识储备、人格魅力都会在与学生交流过程中通过行为举止熏陶感染学生。正如梅贻琦先生所说的那样，“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成”。也就是说，教师对学生构成从游式的潜移默化、润物无声的影响，久而久之固化为学校之风气，即学风。由此可见，学风之形成受教师影响最甚。因此，仅从学生角度出发，盲目夸大学生自主性或者利用校规校纪等管理手段是远远达不到建设优良学风的目的的，必须充分发挥教师在学风建设中的引导和促进作用，形成教师和学生的良性互动，以师德建设促进学风建设。

二、当前师德建设存在的问题

在市场经济条件下，享乐主义、拜金主义等不良思想冲击着社会道德规范，受社会大环境影响，高校教师群体也面临道德滑坡的危险。学术造假、行贿受贿、辱骂学生等事件层出不穷，人大自主招生黑幕、厦大博导事件更是刺痛了公众的神经。当前师德建设存在的问题[2]主要表现在以下几个方面：一是职业认知偏差，把本职工作理解的平庸化，认为教育事业不过是一种谋生手段，忽略了教育事业的责任感、使命感和神圣感。这种职业认知的偏差不仅会淡化教师的责任心，让教学工作变得散漫随意，而且也会影响教学的积极主动性，降低了教学与学习效率。二是治学失范问题严重。有的高校教师自从跨进了学校的大门，就好比进了保险箱，端上了铁饭碗，不注重教学理论的学习，上课采取满堂灌、填鸭式教学方法。“科研先导”的大旗更是导致高校教师把大部分精力用于、申请课题上。高校学术功利化导致学术论文粗制滥造、篡改数据、抄袭剽窃等学术腐败现象频频出现，严重影响了高校良好的学术氛围，造成了恶劣的社会影响。三是不正之风横行，违法违纪现象时有发生。以教谋私，收受学生或其家长财物，利用学生家长的权利谋求个人私利，在招生考试中徇私舞弊，职称评审中弄虚作假等。无德无以为师，上梁不正下梁歪，这些不正之风必然会通过各种显性或隐性方式影响学风，没有良好的师德妄图建设优良学风无异于缘木求鱼、纸上谈兵。

三、师德建设出现问题的原因

（一）重科学文化素质轻思想道德素质的观念长久存在

在传统观念里，在提及高校教师素质时，总是过分突出了教学科研成果、著书立说的主导性，而忽略了教师的思想政治工作、道德素质建设的灵魂地位。只强调“智”的重要性，忽略“德”的能动性，导致了教学科研工作一手比较硬，思想道德建设一手比较软的状况。高校教师的道德素质缺乏社会认同的渠道，长久以来也没有得到应有的重视，缺乏有效的社会认同，让师德建设缺少了动力来源。个别教师认为，教师与其他知识分子一样为社会进步做出了巨大贡献，教师的工资却与某些科研人员、个体老板、金融企业员工工资相差较大，于是产生了消极的心理状态和行为方式，丢弃了敬业精神，淡漠了人生理想，也淡化了事业心、责任心和职业道德心。

（二）市场经济的负面作用

我国经济体制从计划经济向市场经济转变过程中，市场经济对社会主义道德进步和发展起到了重要的促进作用。但是市场经济是一把“双刃剑”，在对道德产生巨大推进作用的同时，也带来了不可忽略的负面影响。市场经济以追求利润最大化为目标，以等价交换为原则，这一经济生活的目标和原则被无限放大到社会生活的方方面面。市场经济中人们的价值观念受到了严重冲击，拜金主义、享乐主义、极端主义蔓延，整个社会道德受到了巨大挑战。作为社会道德的一部分，师德也遭受到了不同程度的冲击。尤其是伴随着80、90后教师逐步走向工作岗位，这批在市场经济思想观念下生长的青年教师的师德建设应受到更多的关注。

（三）教育体制改革的滞后

我国现行的高等学校管理体制是在计划经济体制下形成，政府包揽高等教育、直接管理高等学校，形成高度集权、行政化和官本位的管理，影响和降低了教育质量，干扰和损害了学术的活力和创造力。浓重的行政色彩不仅会导致教师追名逐利，也干扰了学术自由，遏制创新。另外，事业单位长久实行“铁饭碗”编制，造成懒人效应，教师在教学工作中表现懒散、懈怠、不求进取，不求有功但求无过。退出机制困难，教师只要不犯大错误，基本不会遭到辞退，由于缺乏竞争机制，导致人才流动的缓慢和滞后。教育体制的落后对于师德建设起到了错误的导向作用，更是直接影响了校风学风建设。

（四）加强师德建设的对策

教师的师德教育机制，是建立在对教师终身教育理念上的师德教育工作。[3][4]高校加强师德教育工作必须要做到以下几点：

1.将科学文化素质教育与思想道德素质教育结合起来。加强高校师德建设，提高教师师德风范、爱岗敬业精神和教书育人职业道德水平，必须做好教师的思想工作，加强理想信念教育。必须坚持指导思想，以培养德才兼备合格教师为目标，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高职业道德水平为重点，以弘扬高尚师德、例行师德规范为具体要求，努力培养敬业爱生、为人师表，忠于人民教育事业的高素质高校教师队伍。

2.将激励机制与约束机制相结合。要通过多种方式激发教师自觉培养师德的热情和动力，同时建立约束机制，划定“红线”，将教师的行为约束在一定范围框架内。重视教师个人价值的实现和自身积极性、创造性的发展，把“以人为本”作为工作的出发点，将师德教育工作渗透到教学科研之中，将教师自身的发展与学校的发展前景、专业学科的建设结合起来，用事业的发展激励教师自觉提高师德素质。学校要结合本校实际情况，从增强敬业意识、提高教学质量、塑造师德风范角度入手，制定具体、明确、可操作性强的规定和纪律，重点强化教职工队伍在思想道德、教学纪律、教学风气、教书育人等方面的责任和义务。对违反师德规范的教师加大惩罚力度，确保学校风清气正，为营造良好学风创造条件。

篇3

一点一点的描绘

一点一点的斑驳

时光剪去了谁的记忆

遗留着一幅残缺破碎的画卷

把这一堆破碎付之一炬！

时间是一条带刺的长鞭

生命就像一簇荼蘼花

开到荼蘼花事了，尘缘过

朵朵击落，满地残花入泥沙

待到春来，杏花满枝头

篇4

短视频的爆发实在出乎我们的意料。2015年年初，我们定了一个目标，要在年底达到2亿的播放量，结果2015年年中就达到了这个目标。现在，我们的播放量已经超过了25亿。当初真的是难以想象，能有这么高的一个数字、一个收入，一个用户的覆盖，使我们公司有了很大的一个变化。当然，用户和收入也是成正比的。目前我们的收入有一半来自直播，三分之一来自媒体广告。

我觉得，直播靠打赏赚钱的商业模式，可能已经碰到天花板了。虽然我们可以看到同行的直播收入都在增长，但是我感觉到，用户的规模化会使得直播的特点，比如互动的特点减弱，而媒体类的广告收入会有很大的增长。我们现在就是打赏的收入仍在继续增长，但是媒体类的广告收入增长更为迅速。我们希望在2017年能有一个更大的突破。只要把自己的产品和用户规模提升上来，就会有一个很高的商业化收入。

现在我们更多的是依靠技术，让用户看到好看的东西。但智能推荐技术有一个学习的过程，它需要长期的积累来分析出你的喜好，提升你的效率。这需要时间，需要与技术探索相结合。单就这一点来说，我们要做的工作还有很多。我们每天大约产生100多万条内容，用户是不可能看到100万条的，10年也看不到100万条。如何能快速地推荐给用户最好看的、最想看的，对我们来说就是一个技术的挑战，我们正在做，还是有很大的空间可以挖掘。

现在我们的技术团队大约有一两百人，2015年只有约40人。我们正在全国各地找更牛的技术来一起合作，我天天都在挖人。一些公司在市场推广上投入很多钱，但我愿意在技术上投入更多的钱，不惜重金。

我们做到现在这个规模，包括与新浪的合作，我认为有几个原因：第一是运气，我们是幸运的;第二，主要的还是我们的策略，认准了这个领域，就去坚持，坚持过程中需要有最好的合作伙伴，得到了微博的支持。

我在内部跟团队总结过，第一就是坚持，把自己的方向坚持走下去;第二就是分享，就是要有这样一种精神。我们自己大了，就要帮助更多人一起成长。我们与微博的合作，就是把自己的技术给他，把用户产生的内容给他，他把他的用户给我们。

篇5

各党支部、股、室、队、道班：

为了认真贯彻落实党风廉政建设责任制，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，按照市公路局党委和交通局党委的指示精神，切实加强党风廉政建设，使党风和社会风气有一个根本的好转，结合我局实际制定如下实施意见：

（一）党总支领导班子和领导干部的廉政建设岗位职责，领导班子在党风廉政建设应当做到：

1、认真贯彻落实上级党委、政府关于党风廉政建设的部署和要求，分析研究全局的党风廉政建设状况，研究制订党风廉政建设工作计划，下达责任目标，并认真组织实施。

2、根据有关规定，制订全局的党风廉政建设制度并督促落实。

3、积极履行监督职责，对全局的党风廉政建设、领导班子和领导干部廉洁从政情况进行监督、检查和考核。

4、抓好全局的党性党风党纪和廉政教育，经常组织党员干部学习、宣传党风廉政建设理论和法规。

5、切实抓好全局领导干部廉洁自律，查处违法违纪案件和纠正行业不正之风三项工作，支持执法机关依法履行职责，为其有效地开展工作创造条件。

6、严格按照规定选拔任用干部，反对和纠正用人的不正之风。

7、注重党风廉政建设治本工作，以源头上预防和治理腐败。

（二）局总支书记党风廉政建设岗位职责

1、对全局的党风廉政建设负总的责任。根据县纪委关于党风廉政建设工作的部署、要求和局党风廉政建

设目标规划，对全局的党风廉政建设工作进行统筹安排，每年至少听取两次工作汇报。

2、对局各支部书记、各股室、道班、队的主要领导的党风廉政建设负主要领导责任。每年组织两次专题学习，学习《廉政准则》及有关党风廉政建设方面的制度和规定。定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，检查自身党风廉政建设责任制执行及廉洁从政情况，纠正存在问题。

3、领导和参与反腐倡廉工作的检查考核，督促党风廉政建设各项目标和各项规章制度的落实。

4、认真处理人民群众来信来访，解决群众反映的热点问题，对上级批转和纪委报批的案件及时安排查处。

5、模范遵守党的纪律和国家法律、法规，教育管理好家庭成员和身边工作人员，防止发生严重不廉洁问题和违纪违法行为。

（三）局副书记党风廉政建设岗位职责

1、协助局总支书记抓好党风廉政建设工作，对分管部门的党风廉政建设负责。根据上级关于党风廉政建设工作的部署、要求和局党风廉政建设目标规划，分析研究职责范围内的党风廉政建设状况，对职责范围的党

风廉政建设工作进行具体布署安排，每半年听取一次分管部门的党风廉政建设工作汇报。

2、对分管部门正职领导干部的党风廉政建设负主要领导责任，认真了解和掌握分管部门领导干部的廉洁自律情况，督促解决存在的问题。

3、领导和参与反腐倡廉工作的检查考核，督促分管部门党风廉政建设各项责任目标和各项规章制度的落实。

4、认真处理人民群众来信来访，解决群众反映的热点难点问题，支持案件查处工作。

5、模范遵守党的纪律和国家法律法规，教育管理好家庭成员和身边工作人员，防止发生严重不廉洁问题和违纪违法行为。

6、参加民主生活会，积极开展批评与自我批评，检查自身党风廉政建设责任制执行及廉洁从政情况，纠正存在问题。

（四）局长党风廉政建设岗位职责

1、对全局行政序列的党风廉政建设负总的责任。根据县委、县政府的部署、要求和局委党风廉政建设目标规划，对全局党风廉政建设工作进行具体布署安排，做到与经济建设、精神文明和其他业务工作紧密结合，

一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。每年至少听取两次工作汇报。

2、对局领导班子及其成员、股室及道班、队、站正职领导干部的党风廉政建设负主要领导责任。每年组织两次专题学习，学习《廉政准则》和有关党风廉政建设制度、规定。定期召开（参加）民主生活会，开展批评与自我批评，检查自身党风廉政建设责任制执行及廉洁从政情况，纠正存在问题，督促局班子成员及各部门正职领导搞好廉洁自律。

3、领导和参与反腐倡廉工作的检查考核，督促党风廉政建设各项目标和各项规章制度的落实。

4、认真处理人民群众来信来访，解决群众反映的热点、难点问题，定期听取监察纪检工作汇报，及时提出指导性意见。

5、模范遵守党的纪律和国家法律法规，教育管理好家庭成员和身边工作人员，防止发生严重不廉洁问题和违纪违法行为。

（五）副局长党风廉政建设岗位职责

1、协助局长抓好各部属单位的廉政建设工作，对分管部门的廉政建设负责，对分管部门正职领导干部的廉政建设负主要领导责任。

2、根据局总支关于党风廉政建设的部署和要求，分析研究职责范围内的廉政建设状况，对职责范围内的廉政建设工作进行具体布置安排，每季度听取一次分管部门的廉政建设工作汇报，认真了解和掌握分管部门领导干部的廉洁自律情况，督促解决存在问题。

3、领导和参与反腐倡廉工作的检查考核，督促分管部门党风廉政建设各项责任目标和各项规章制度的落实。

4、认真处理人民群众来信来访，解决群众反映的热点、难点问题，支持案件查处工作。

5、模范遵守党的纪律和国家法律法规，教育管理好家庭成员和身边工作人员，防止发生严重不廉洁问题和违纪违法行为。

6、参加民主生活会，积极开展批评与自我批评，检查自身党风廉政建设责任制执行及廉洁从政情况，纠正存在问题。

二、加强党风廉政建设责任制的主要任务

1、认真学习贯彻落实上级关于党风廉政建设责任制的部署，结合实际，制定计划、组织实施。

2、根据规费征收、稽查处罚、资金划拔、工程招投标、质量监督、施工管理等所有管钱、管物、管人和

执法的部门都要完善党风廉政建设岗位责任制的工作制度。

3、定期对所管理的领导班子和热点部门，重要岗位的工作人员检查监督、考核与奖惩。

4、经常对党员干部进行党风廉政建设教育，不断增强廉洁自律的自觉性。

5、查处违纪案件，纠正不正之风。

6、党总支要自觉加强廉政建设，严格按照上级有关规定办事，坚持原则，当好先导。

篇6

笔者之所以倡导每一个青年导演都来拍一个喜剧电影，原因在于喜剧片在最本质的意义上是“他者”的电影而不是“自我”的电影。

“横空出世”是《疯狂的石头》进行宣传时所用的广告词。不过，相信看过《疯狂的石头》的观众都会同意，他们看到的绝对是一个本土化的故事，尽管其中不乏有借鉴甚至模仿。有批评者就指出：《疯狂的石头》模仿了英国导演盖伊・里奇的《两杆大烟枪》和《掠夺》，宁浩只是把盖伊・里奇的《两杆大烟枪》和《掠夺》中的元素拿到重庆，再加上所谓的流行文化的幽默和恶搞。其实，绝大多数观众根本不知道盖伊・里奇是何许人也，也没有看过《两杆大烟枪》和《掠夺》。因此，纠缠于原创不原创并没有什么实际的意义，因为电影经过100多年的发展，所谓叙事和技术的原创已经不存在了。即使是电影大师，要拍出一个100％的原创电影，也是不可能的事情。而所谓电影大师，一定是站在前人的肩膀上，创造性的吸取和化用一切有用的手段和技巧，并融入某些个人的元素和特色。换句话说，今天的所谓“原创”，不过是创造性地吸取和化用前人所创造的一切手段和技巧。从这个意义上说，故事是否好看、是否能吸引观众，实在是比“原创”更重要。《疯狂的石头》最开始叫《贼中贼》，以重庆方言讲述了一个黑色幽默风格的喜剧。正如有的批评者所指出的那样，影片不乏有所谓“恶搞”的成分。但不管怎样，这种所谓“恶搞”带来了剧场的不断的笑声，基本上两三分钟一个喜剧小。这对于一部喜剧电影来说足矣!剧场效果也就是笑本身就是对喜剧最好的肯定。“顶你个肺”、“直接上不就行了吗，你费那事”，“城管的、便衣，文明执法”等等带有黑色幽默的语言因影片的放映，也以飞快的速度在市井之间传播，成为“电影后”观众相互之间的疯狂搞笑。

笔者在《电影艺术》杂志召开研讨会上发言时曾经提出过一个建议，就是希望每一个青年导演都来拍一个喜剧电影。很多报刊杂志记者在报道时都称为“疯狂的建议”。其实，这个建议并不疯狂，而是具有现实针对性。众所周知，不少青年导演执拗于个人化经验、边缘化经验，关心“自我”胜过关心“他人”，把个人表现置于满足观众观赏之上更有极端者，甚至公开标榜不屑于给观众提供娱乐。顺理成章的，他们的电影难以避免的在电影市场上遭遇了“滑铁卢”。而每每到这个时候，他们也就公开声称自己拍的是“艺术片”，似乎“艺术片”天生就是没有观众、没有市场的。说得刻薄一点，“艺术片”在很大程度上成了没有观众、没有市场的“遮羞布”。而笔者之所以倡导每一个青年导演都来拍一个喜剧电影，原因在于喜剧片在最本质的意义上是“他者”的电影而不是“自我”的电影。因为要让观众看懂并发笑，绝对不能执拗于个人化经验、边缘化经验；绝对不能把个人表现置于满足观众观赏之上；绝对不能不给观众提供娱乐。相反，喜剧创作者必须把个人化经验、边缘化经验转化为大众化经验、社会化经验，把满足观众观赏置于个人表现之上，从而把最广泛层面的观众(也就是90％的草根观众)逗笑。而要让观众发笑，真的不是一件轻而易举的事情。即使像卓别林那样的喜剧大师，最担心、最难受的莫过于不能把观众逗笑。可以说，喜剧创作本身就是牺牲自己快乐他人。如陈佩斯所说，是一种痛苦的奉献。因此，我们实在是应当向所有的喜剧电影创作者表示敬意。我认为，青年导演拍摄喜剧电影，不仅可以从自娱自乐中走出来，还可以在相对低成本条件下实现对“自我”的突破，在完全市场化背景下实现“自我”的可持续发展。

《疯狂的石头》无疑是2006年中国电影市场的最大亮点之一。一部成本仅仅只有300万的影片居然带来了2300多万的票房，恐怕包括《疯狂的石头》的制片方、发行方以及导演宁浩本人可能都没有想到。对这样一部低成本电影，我们也不必过分拔高，因为过分拔高发展到极致不过是“捧杀”而已。令人遗憾的是，现在多多少少有一些这样的苗头。但笔者更想强调的是，现在而今眼下最应该避免的是当年鲁迅先生痛恨的那种“骂杀”。据不完全统计，这种“骂杀”实在是不少。诸如此类的“骂杀”，对一部低成本的喜剧电影来说，实在是“不能承受之重”。

须知，低成本喜剧电影或许可以成为众多青年导演摆脱所面临的现实困境的有效途径。

篇7

(早餐篇)其实自己开始没有打算给食管办写建议书。也许是为了耍一酷吧，或者说是真的希望食堂有更大的发展吧，也是对学校的一份小力！

(1)加大食堂管理，学生吃饭，好像跑的比刘翔还快！而我发现，食堂管理的人员真的很少，插队现象似乎很严重啊！&影响：食堂秩序混乱！可能引发纠纷与斗殴！

(2)引入多种实惠，经济的早餐种类，可知道有多少学生，没有在食堂吃早餐啊！宁愿靠辛苦的通校生，每天早上，他们扛着大包的早餐，躲避着门卫的检查！他们为的是我们的健康，为了我们的学习，为的是祖国的将来！(哈呵哈呵) 而校外的早餐并不便宜啊！啊，吃了快两年的食堂早餐，就这么些类别！唉！也很明白，现在物价的上涨，对食堂来说是个巨大的挑战！我们，唯有信任！

(3)食堂浪费的确是个很重要的问题吧，虽然我们吃早餐的人不怎么的多，但食堂早餐窗口过少，所以很容易排起长队。时间又是那么的紧，吃的那么匆匆，跑的那么匆匆，扔 的也是那么爽快呵，或许带到教室是个不错的选择，啊，又是与班主任的一场战斗啊！ 拥有一颗经济性的头脑！ 望食堂更大发展！

篇8

栏目风格形成的重要意义

栏目是电视节目的一种最基本的样式。在中国电视发展的进程中，栏目曾经充当着重要角色。栏目化对电视节目的规范播出和节目内容的准确定位起到了重要作用。栏目化是按照收视对象来设置栏目的内容与形式。定时、准点播出使不同类型、不同行业的观众能在电视屏幕上找到各自喜爱的节目。因此，栏目成为一个电视台办节目的重要组成部分。

电视栏目的设置有多种类型。常见的有综合型、杂志型、专题型。每种类型栏目的创办成功除了与内容、形式和结构有关外，更重要的是要具有特色风格。栏目只有有了独特的风格，才能给观众留下深刻的印象。

目前，从国内外的电视发展来看，综合型栏目已逐渐被淘汰。其原因主要是综合型栏目追求“大而全”、“雅俗共赏”，其实这种目标效果很难达到，并且给节目编导、制作人员出了两个难题，既要做到专家、学者、知识分子易于接受，又要满足普通百姓的需求。这就不得不把不同内容、不同风格的节目串在一起播出，结果造成栏目各个板块组接很难形成一个栏目的主体风格。这种类型的节目从表面上看异彩纷呈、热热闹闹，实际上却使整体节目“俗、平、浅”，主题模糊，印象不深，让观众观后很少有深刻印象和回味之感。

主体风格是杂志型栏目的特征

1993年，新闻杂志型栏目《东方时空》的推出，曾给中国电视节目的改革吹来一股清新的风，注入了新的活力，也引来了众多的追随者和效仿者，给中国电视节目发展带来了十几年的繁荣。《东方时空》创办的成功在于节目定位准确，具有特色，形成了鲜明的栏目风格。随后，《经济半小时》、《万家灯火》、《生活》和《世界体育报道》等典型的杂志型栏目相继出现，逐渐摆脱了综合型栏目的“大而全”和“俗、平、浅”，改善了栏目定位不准、主体风格模糊的弊病。

《东方时空》的改版，其节目的形式与内容不断趋于完善，栏目的特色风格更加突出。“音乐电视”的退出，“面对面”的登台，使《东方时空》在新闻性的背景下，内容重新组合。由总主持人充当新闻评论员的角色，以面对社会、关注人生、浓缩人生精华，讲述老百姓自己的故事为主要叙事内容，形成了“短、平、快”、洗练的栏目主体风格。

《东方时空》由四个子栏目组成。“时空报道”具有较强的新闻时效性，“面对面”属于新闻言论，“东方之子”和“生活空间”均属人物专题报道。“东方之子”和“生活空间”的内容含量很大，从上层的专家、领导到下层的平民百姓，各行各业，几乎无所不及。但由于风格独特，观后给人留下深刻的印象。它们是以各自的人文色彩取胜的。

“东方之子”每期一个人物，以专访的形式，通过主持人与被采访者融洽和谐的交谈，以特写镜头为主，使观众有身临其境之感。观众每天面对屏幕进行观赏，如同品尝着一道道丰富精美的百科文化快餐。如“著名中医专访”先后介绍了温热病专家董建华、心脏病专家程可冀、方剂学专家王锦之等。看了这些节目后，不仅让人领略了中国医学宝库的博大与精深，而且具有观赏性和实用性。“京剧流派传人专访”分别介绍了梅、麒、荀、程、马、杨、裘、李、谭等各京剧流派的传人，既弘扬了民族文化，又使观众领略到了不同的流派美。

“生活空间”使得电视节目走向平民化，以纪实风格讲述着老百姓真实发生的故事，充分运用画面语言再现了现实生活中具有代表意义的片断生活情景，把属于自然流程下的凡人小事，表现为视听艺术的自然状态，既不失真实，又能让观照的对象作为某种典型，演示出编导对历史横断面的剖析和对现代中国百姓生活方式的健康倡导。

《经济半小时》曾是中央电视台的名牌栏目之一。“关注人的命运，做出具体的故事”②，从平淡中开掘深邃，于迷茫中凸显理念，发人深省，回味无穷，形成了栏目特有的主体风格。赵赫主持并担任制片人的大型电视系列节目《试点追踪》播出后获得好评。③

该节目编导采用跟踪采访、屏幕对话、独自感悟等层层递进的方式，抓住典型人物身上具有意义、具有垂范作用的事件巧妙叙述，顺理成章。生动的故事很吸引人，受众观后，不仅记住了一些现实生活中的人面对命运突变的复杂心态，也看清了在社会转型的多元化经济形态中，只要个人和社会一起努力，下岗就有可能转化为幸运、抓住机遇的人生喜剧。“秋天的事故”让百姓有思想，不是高歌太平，不是粉饰生活，而是温和地抨击慵懒、等靠的民族劣根性，热情讴歌了自强、自立、自尊的人文精神。

以关注百姓情感层面为栏目主体风格的《万家灯火》，让普通观众亲身“体验”某一种职业，展示普通人“家”的百姓生活，回顾一件刻骨铭心的“往事”，关注百姓周围生活中的变化。节目直接切入百姓家庭生活的情感层面，具有很浓的人情味和时代特色。

以关注百姓经济层面形成栏目主体风格的《生活》，围绕着百姓关心的衣食住行等诸方面提供切实、具体的服务，突出服务性和实用性。“背景”评述着现阶段经济生活的形势；“消费驿站”则剖析百姓的消费心理；“生活尴尬事”曝光假冒伪劣产品给百姓权益造成的侵害；“百姓”关注市场经济大潮中普通人的工作与生活。对百姓生活情感层面和经济层面具体深入的关注与参与，使《万家灯火》和《生活》两个风格各异的栏目相得益彰。

《世界体育报道》的问世，代表着我国体育栏目一次新的突破。它以新鲜、生动形成了栏目的主体风格。该栏目一改陈旧、呆板的集萃、串编为主的报道形式，以编导、记者积极主动的参与开拓出新的视野和空间，表现了体育文化的独特魅力，满足了当代观众走出国门、了解世界的愿望，从而激发了受众的收视兴趣和热情。“视点”以专栏记者对一周体坛重要事件的分析、评论统领整个栏目，形成了洗练、生动、富有深度的报道风格；“海外专递”则走出国门，通过中国记者的现场目击，以专题化的形式记录了世界体坛的风云变幻，视角独特，取材新颖，具有很强的可视性。

特色风格是栏目创新发展的生命

具有特色风格的专题化栏目的出现补充、完善了杂志型栏目“短、平、快”的不足。专题化栏目以其内容和结构形式的多样化满足了观众多层次、多方位对信息娱乐和服务的要求。这种栏目以其组接自由、生动多样而受到电视编导及观众的喜爱。

专题化是栏目向纵深发展的必然趋势，如：

《实话实说》、《新闻调查》等一些有影响栏目的出现，就是专题化栏目的典型代表。以机敏、幽默、风趣和富有启发性为栏目风格特征的《实话实说》一面世便受到了专家、学者及普通百姓的喜爱。

《实话实说》是借鉴国外的“脱口秀”节目，在每一期节目中让主持人、嘉宾、观众就某一大众关心的话题，各抒己见地展开现场讨论。主持人充满机巧、富有启发性感召力的发问，不断地引导节目向深度发展。主持人的机敏发问和嘉宾妙趣横生的回答，不断地吸引着观众视线，使观众一气呵成地看完节目。

以探讨事物完整、细致为栏目风格特征的《新闻调查》则类似于CBS的《60分钟》栏目。它运用调查的手法对某一社会问题或生活现象进行深入的采访，在一个完整的时间里展开对一个话题的探讨、采访。每一期节目有一个完整的专题。对问题的充分、全面、细致剖析，给受众留下了深深的思考。

未来电视节目的构成和发展趋势将是怎样的呢?笔者认为在很长的一段时间内还是栏目化。栏目化的发展经历了综合型、杂志型、专题型演变过程。不论哪种类型节目的出现与流行，都必须符合时展的需要才能生存下去，只有生存下去，才能使电视节目趋于完善，走向成熟，而节目成熟的标志是形成风格。

注 释：

①中国社会科学院语言研究所词典编辑室：《现代汉语词典》，商务印书馆，2000年版。

篇9

您还记得我吗？当时您来我们班当实习老师，我们全班同学都很喜欢您，现在，您还好吗？

上课时，我十分胆小，不敢举手回答问题，是您鼓励了我，有一次正在学课文时，您叫我朗读课文，我紧张得全身发抖，您似乎看出了我的心思，并对我说：“相信自己。”听了您的话，我自信多了。

课堂上，您是我们的老师。下课了，您是我们的朋友，记得有一次，我和几个同学准备踢毽子，您说也要和我们一起玩，我们爽快地答应了，看谁先踢到100个谁就算赢。您先开始踢，踢了再三次就踢满了100个，而我们踢着踢着都踢不动了，都说不玩了，这时，您对我们说：“做事情怎么呢半途而废呢？只有坚持才会成功。”听了您对我们的谆谆教悔，我们鼓起勇力，都努力地100个踢完了，您还为我们开心地鼓掌，比我们还开心。

翦老师，我把您送给我的贺卡一直放在我的房间里，我会把我的优点继续发扬，把不足的地方努力改正，希望您还来当我们的老师。

篇10

“采秘集”是一种收集器，可以把自己喜欢的文字、图片、简报等都放在一个本子里面。小时候大多都是手抄名人名言，配上当时流行动画人物的贴纸，女孩子可能还会用水彩笔画上花边，或者直接把夏天开得正娇艳的花草夹在里面。慢慢地，“采秘集”变成了一种记忆的载体，泛黄的纸页、晕开的笔记和干枯的花草都是时间流逝的象征，它封存了特定时间段里人们的悲欢离合。吴吴的“Need You”系列首饰，会让人在脑海中有一种时间停住成永恒的错觉，如同“采秘集”中的夏花，永远停留在了盛开的那个瞬间。

“Need You”系列首饰里运用了浮木、二手手表配件、生锈的铁片、昆虫和花草标本等元素，这些无一不是出自时间之手，而其中最引人注目的就是花草标本。花草的造型在首饰设计中十分普遍，但大多都是通过材质的不同尽可能还原花草本来鲜活的状态，而吴吴偏偏在欣赏花草上有独特的想法。英国的求学过程让她对当地随处可见的旧物十分喜爱，有年代感和历史感的事物所带来的美是新物件所不能呈现的，经过时间的洗礼和沉淀，它们身上斑驳的印记是一种对时间和事件的封印，让欣赏它们的人浮想联翩。这点用在花草上也是如此，干枯的花叶诉说着那年那月它是怎样的婀娜多姿。因为爱花草的万千姿态，爱那些斑驳的、有故事的事物，所以就有了现在这个以花草标本为主题的“Need You”系列。

“Need You”系列首饰是情侣款，它还有一个有意思的中文名字叫做“泥鳅”，也就是英文的谐音，但这两个名字并不只是谐音这么简单。吴吴在Path上看到闺密发了一张由两把吉他钥匙扣组成的照片，题目为“泥鳅”（NeedYou），男方回复：泥鳅土（Need You Too）。这是情侣之间的密语，吴吴受此启发后觉得可以把项链做成情侣款，但却不是一般意义上的情侣款：比如一个桃心分两半，它指的是两种不同材质质感的东西组合在一起，犹如两个独立人格的人互相吸引；材料中所用到的二手手表配件、浮木和花朵，前者代表在一起的时光，后两者代表自然的屙性，是没有压力，是两个人自然而然在一起的美好。设计师用花朵和木头这些自然的东西去触碰人们心灵里柔软的那一面，不要被生存和名利“水泥化”了我们自己。

在首饰的整体设计上，吴吴也花了点心思：“Need You”系列首饰整个分为浮木、Logo牌、主吊牌三部分，可一起佩戴，也可把浮木分开单独戴作为情侣款。吊牌上面有两句话：“Sealed Sorever”和“Random”，意为“尘封永远”和“随意”。前者是她首饰系列的主旨，也是她作品风格的体现，而后者就是吴吴自己品牌的名字。Random是吴吴的生活状态，随意地生活着，随意之中迸发出设计灵感，随意之中收集着快乐的元素。随意地拈一朵花，随它风干成各种姿态，再用Sealed Forever的方法将它们做成首饰，呈现出另一种方式的美好，独一无二且不可复制。