大学生求职简历模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇大学生求职简历，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

大学生求职简历表一：姓

名：

性

别：

出生年月： 健康状况：

毕业院校： 专

业：

电子邮件： 邮 编：

通信地址：

联系电话：

求职意向：

教育背景

________年——________年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程：(注：如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况：(注：请注明是否已发表)

外语水平

* 基本技能：听、说、读、写能力

* 标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE……

计算机水平

编程、操作应用系统、网络、数据库……(请依个人情况酌情增减)

获奖情况

______________、_____________、____________(请依个人情况酌情增减)

实践与实习

________年____月～________年____月________________________公司_________工作

________年____月～________年____月________________________公司_________工作

(请依个人情况酌情增减)

___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)

大学生求职简历表二：姓 名：xx

政治面貌：

性 别：

学 历：

年 龄：

系 别：

民 族：

专 业：

藉 贯：

健康状况：

知识结构：

主修课：

专业课程：

选修课：

实习：

专业技能：

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

外语水平：

--年通过国家大学英语四级考试。 --年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。

计算机水平：

熟悉DOS、Windows2000操作系统和Office98、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。

主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。

大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。

兴趣与特长：

喜爱文体活动、热爱自然科学。

小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。

中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。

喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组)"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。

个人荣誉：

中学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

大学：校优秀学生干部 -----年度三等奖学金与---年度二等奖学金。

主要优点：

有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。

有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战。"

自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

求职意向

可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

大学生求职简历表三：姓 名： 某某某

专 业：英语教育

性 别： 女

学 历：专科生毕业

生 源 地： 江苏徐州

毕业学校：徐州工程学院

毕业时间：2012年7月

主修外语： 英语

外语级别： 四级

应聘职位：英文教师

参与社会活动及获奖情况

10-02年获二等奖学金

10年10月普通话水平测试为二级甲

11-12年获校英语演讲比赛三等奖

12年4月获系英语演讲比赛二等奖

工作能力及其他专长

1、具有较强的听、说、读、写英语能力。

2、熟悉使用office、windows等办公室电脑操作。

3、沟通、协调、组织、策划能力强。

4、精通劳工管理体系的建立、维护和客户稽核的技巧。

5、掌握esh、劳工的法规要求和客户标准。

篇2

大学生个人简历撰写指南1、教育背景中写相关课程。

但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2、奖学金一项一行。

许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。

3、拉长句子。

每个句子都可加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。

4、自然地多换行，多写点句。

5、加大字号。

可将10号，小五改成12号，本文由我的简历网 wdjl.net 首发，小四。

6、社会工作细节放在工作经历中。

这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么，联系过什么，参与过什么都可以一一罗列。如果只做过一件事，那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多少人，完成了什么事，起到了什么作用。这样一来，起码就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文简洁的原则还是要遵守的。

7、暑期工作。

作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。这样也算是显得接触过社会，了解了些行业，做过了些工作。但您一定要能说上几句才写在简历上。否则将来面试时，您恐怕会被问得张口结舌，显得很尴尬。

8、中学情况。

不过这方面的内容不要写太多。有的人中学经历特辉煌，做过学生会主席、当过团支部书记，学习成绩也名列前茅。其实中学成绩如何如何好是最没有参照性的，除非是北京四中这样的全国知名学校，否则作用不大，因为最重要的还是您当前的情况。当然，如果您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。

简历求职意向要有针对性在简历中需要求职意向要避免含糊笼统、毫无针对性。

简历中的求职意向是向我们的简历阅读者传递这样的信息：我们在职业生涯中希望取得什么样的成就，我们想要的是什么职位。

我们的求职意向应该包含：我们的技能、成就、我们想要寻找什么样的职位、我们想要掌握并发展什么样的技能、我们想为什么样的公司工作，等等。所有这些信息都必须与职位广告相吻合。如果雇主看见我们的求职意向与他的目标正好相吻合，那么我们就会非常幸运地成为一名候选人。因此，撰写抢眼、到位的求职意向不失为迅速抓住读者注意力的一个不错的技巧。

篇3

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大学光华管理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。

“很强”的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

“突击提拔”自己的职务

篇4

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大学光华管理学院EMBA中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。

“很强”的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

“突击提拔”自己的职务

大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做求职简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席；社会活动的参与者可以改为组织者。一家IT企业人力资源部惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。

篇5

求职目标,人生的前进方向

确定求职目标是制作求职简历的核心,如同文章的中心思想,决定了文章的内容如何选择与组织。让学生明白一开头就叙述“求职目标”能清楚地告诉潜在的雇主你正在寻找什么样的职位。用简明的语言陈述想从事的职业、希望在什么样的地方工作以及与期望职位相关的技能,所提及的技能在简历正文中应有事实支持。在写求职目标时,辅导员应指导大学生首先明确自己所选择的职业,然后再确定具体求职目标。

明确职业。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。职业区域可能是城市,也可能是农村;可能是经济发达的特区,也可能是经济一般或贫困落后的地区。确定求职目标时要考虑职业区域的具体特点,如该地区的特殊政策、环境特征等。职业角色的发展与职业所在的行业发展有着密切的关系,求职时不能仅看重用人单位的规模、名气,还要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范情况等。不同的职业岗位对求职者的自身素质和能力有着不同的要求,大学生求职时除了解所需要的非职业素质要求外,还要了解所需要的职业素质要求;除了解所需要的一般职业能力外,还要了解所需要的特殊职业能力。

确定职业目标。先定向,就是让学生根据自己所学的专业,确定未来的职业方向。学生需要回答两个简单的问题,对自己的专业是否感兴趣?毕业后会选择和专业对口的岗位就业吗?如果学生的回答是肯定的,就可以基本确定其职业方向了。比如,一个学食品科学专业的学生,又很喜欢这个专业,那么就需要了解食品科学专业对口的职业(即专业所对应的职业群)有哪些。食品科学专业对应的职业有教师、科研人员(食品加工领域)、公务员、食品检验员、营养师、食品企业研发人员、项目经理等。如果学生的答案是否定的,那他就必须经过多方尝试找到自己有兴趣的专业,可以通过转专业,或通过辅修、选修专业课程,或者通过跨专业考研来调整和确定自己的职业方向。

关于职业定位,学生需要对已确定的职业方向进行更深入的探索,定向要求尽可能扩大自己的职业选择面,而定位则是逐步缩小选择范围。相对于定向而言,定位也不容易,因为定位不仅需要了解职业,而且需要通过参加招聘会、兼职和实习等途径进行社会实践和工作体验,感受意向职业是否适合自己,是否与个人的主观想象一致。

在职业定位的过程中,目标不宜过于具体,应该有一个选择的范围。比如,有学生从小就梦想成为一名检察官,学的也是法律专业,也争取到了在检察院实习的机会,并发现自己非常适合检察官这一职业,可是检察官职业比较饱和,每年参加检察官考试的人很多,竞争非常激烈,如果学生仅锁定这么一个目标,那么,检察官考试一旦失败,将会对自己的择业造成较大的影响。所以,定位的职业不宜限于个别职位,而应有多个职位进行选择。其次,职业定位时不能完全以个人的兴趣进行职业决策,还必须考虑人才供求状况。这样不仅解决了大学生综合素质和能力的培养问题,也解决了职业目标的确定和专业技能准备的问题,是一项行之有效的寻找职业目标的方法。

相关经历,职业选择的砝码

相关工作经历是简历的主体。如今的用人单位更注重学生的实际工作能力和工作经验,根据职位的需要对应聘者进行选拔,并不是大学生所有的优点和能力对用人单位都有吸引力。取舍求职简历内容的标准应为“是否符合应聘职位的需要”,即应聘的职位需要哪方面的素质,在简历中就突出哪方面的素质。

以职位所要求而学生又具备的技能为主题来选择和组织这一部分内容时,要强调那些与所求职位相关的可迁移技能。辅导员可以先让大学生通过浏览用人单位的网站、咨询其内部人员等途径,分析用人单位注重员工的哪些品质、追求什么目标,然后在简历中着力书写用人单位最注重的且自己又具备的品质,表达与用人单位追求目标相一致的意图。这样,当用人单位在筛选简历时,就会因大学生与其追求目标相吻合而另眼相看。

相关技能的展现不应仅限于大学生较正式的工作实践,实习、兼职、社团活动、班级管理、志愿者工作等都可以很好地体现大学生的技能。另外还要让大学生学会整合自己的技能,而不是简单地按照时间顺序罗列。在描述自己的技能时,首先要强调自己做了什么――专业技能和可迁移技能,而不是介绍某份工作或某个活动,通常用可迁移技能的行为动词开始每一个句子,如“组织”“领导”“建议”等。其次是如何做的――工作态度和自我管理技能。运用简明的语言,但尽可能提供具体细节,以数字量化自己的成绩,用形容词和副词来修饰描述工作态度和行为。最后描述由于自己的行为而取得了什么样的效果以及这件事的重要性。

学校工作。这是大学生在校期间所从事的班级、学生会、社团等工作经验的技能整合和成果展示,要体现自己作为师生的桥梁与纽带作用。如“担任某班班长4年,兼任学院学生会办公室干部3年,参与了教育部本科教学工作水平评估和50周年校庆、河南省高校德育评估等大型活动的协调、策划、整理材料工作。由于上下一心,奋发进取,克难攻坚,学院的学生工作得到了评估专家的表扬,所在班级被评为省级先进班集体,本人获得了‘评估先进个人’荣誉称号”。

技能水平及创新意识。主要包括计算机、外语、专业知识水平等,技能的描述不仅要体现个人实力、含金量高的各种证书,还要让大学生描述自己所设计制作的作品。如“用Word设计的学生会工作、安全、信息反馈图和班级信息联络图在全校得到推广,能够使用Excel快速处理各种数据计算和数据统计,用PowerPoint与低年级学生进行经验交流、参加职业生涯规划大赛”。

社会经验。一个人在工作中受到所在工作团队的文化氛围以及工作职位、职责、性质的影响,与同事、上司在性格、思想上的磨合,融合了自己的内在个性后,会慢慢塑造出个人特有的职业气质、职业技能、兴趣等与众不同的一面。两个人若工作经历相同,但社会工作经验不相同,从而就会表现出不同的职业兴趣度、职业倾向度、职业满意度等关于职业生涯规划的多种指标。因此,工作经验的有无,最终体现在能否把在工作经历中获得的知识再用于指导自己完成更加重要的工作,并服务于个人职业生涯规划,即一个由实践到理论,再由理论到实践的过程。

个人特质,职业适应度的指向

大学生在简历中还要有对个人特质、特长、品质的描述。个人特质部分的内容也非常重要,制作简历之前首先要对用人单位的文化与所需人才的特质有所了解,在此前提下将该用人单位所需要的重要特质放在求职简历的首要和突出的位置,这样便于引起招聘人员的共鸣。其次,对用人单位所需要的重要特质可用讲故事的方式来描述,如用简短的文字讲述发生在自己身上的关于诚信的小故事。这样会让招聘人员更直观地看到大学生的特质,看到用人单位所需要的员工的重要特质在大学生身上的体现,可进一步引起招聘人员的共鸣,使其形象在招聘人员心中形象化,并令其在众多竞争对手中脱颖而出。关于低年级大学生的个人特质,辅导员可以指导他们通过他人评价和自我评价综合而成,如通过朗途职业规划测评系统全面了解自己的真实性格和动力特点,分析自己所具有的潜在优势和不足,对自己进行全面、真实、客观的评价,其特长就会逐渐凸显出来。

就特长与择业的关系看,一个人特长的展示会增加择业的优势。所以,在指导大学生制作求职简历时,辅导员要提醒他们注意展示特长,并尽量将特长与职业相匹配。现实中,不少大学生往往误将兴趣当做特长,比如,有的人喜欢唱歌,就认为自己的特长是唱歌,其实并非如此。喜欢唱歌仅是自己的兴趣,而不是特长,个人的音质才是自己的特长。搞不清这一点,特长展示就会进入误区。一个人的特长往往具有隐蔽性,不易被发现。所以,大学生在日常生活与工作中要对特长多加留心,注意观察。特长的存在还可以为个人第二职业的选择与开发奠定基础。

篇6

基本資料：

姓名：张林 年龄：22岁

性别：男 工作经验：一年

民族：汉 联系电话：138035****

E-mail：

求职意向：

程序员

教育背景：

毕业院校：江西理工大学 学历：本科

专业：计算机应用与科学

工作背景：

2008—2009在深圳天华有限公司担任程序员

业余爱好：

看书以及到网上学习点自己兴趣的小技术以及新技术，闲暇时喜欢听听音乐，看动漫来放松心情

职业技能：

精通，Ajax，XML，JQuery等技术。

擅长C#语言的编程，基于数据库的web开发，能够熟练的使用T-SQL操作和管理数据库，熟练的使用XML进行数据的操作，以及使用JQuery处理 HTML文档、控制事件、给页面添加动画和Ajax效果等。熟悉多层开发、抽象工厂等设计模式。对JAVA语言，JSP也有过比较深入的了解。

项目经验：

1. ERP管理系统

开发工具：VS2008+SQLServer

责任描述：教务模块以及部分权限分配

项目介绍：本系统是一个学校内部使用的管理系统，方便管理学生，让老师们的工作变得更简单。学校有不同的角色：校长，行政人员，教务人员，财务人员，管理员等。所以在权限分配上便变得很重要。本人负责的是教务模块，班主任和任课老师登录后，能够看到自己所带的班的基本信息：学生的资料，考勤考试情况，毕业证书和技术证书领取和申请情况以及对这些信息的修改等。教职部经理的权限更高，登录后能看到所有班以及各班主任和任课老师的情况。本模块主要使用到的技术有：,JQuery,XML,Ajax等技术。作为web层的主体， JQuery众所周知，是一门热门技术，用来处理HTML文档、控制事件和一些Ajax效果等，让页面变得更加生动灵活，比之javascript，显得更灵活，代码量也变的更少了。使用XML则是用作临时数据源，方便筛选和处理，以及在权限分配的时候，必不可少。

2. 小说阅读系统

开发工具：VS2008+SQLServer

责任描述：前台主页以及会员个人书屋

篇7

居住地：广州

电　话：180******（手机）

E-mail：

最近工作[1年8个月]

公　司：XX有限公司

行　业：计算机业

职　位：文员

最高学历

学　历：本科

专　业：英语

学　校：宁夏师范学院

自我评价

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：计算机业

目标地点：广州

期望月薪：面议/月

目标职能：文员

工作经验

2013/7—至今：XX有限公司[1年8个月]

所属行业： 计算机业

文员部 文员

1.负责公司销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。

2.负责各类销售指标的月度、季度、年度统计报表和报告的制作、编写，并随时答复领导对销售动态情况的质询。

3.协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访工作；在销售代表缺席时，及时转告客户信息，妥善处理。

2012/6—2013/6：XX有限公司[1年]

所属行业： 计算机业

文员部 文员

1.每月3号之前做好销售帐，点好库存数量。确保误差

2.每月5号之前去税务局交税，核税。

3.协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访工作；在销售代表缺席时，及时转告客户信息，妥善处理。

4.订单往来的处理。受理客户的订单信息并跟进后续情况，当客户对订单提出异议时，能够与采购、生产部门协调沟通后得到解决，能准确及时的按客户的排期或交期发货以及做好相应记录。

教育经历

2008/9—2012/6 宁夏师范学院 英语本科

证书

2010/6 大学英语六级

篇8

简历是毕业生求职的重要载体和敲门砖。成功的简历就是一件营销武器，它可以向雇主证明求职者能解决他的问题或满足他的特定需要，由此得到面试机会。针对这一重要的营销武器，本文拟从销售的角度来谈下如何提升简历的有效性。

一、毕业生简历中存在的问题

1.目标表现不明显。简历中的内容过于泛泛，只是平铺直叙自己的基本情况，太过模板化，甚至修改应聘岗位后就可直接用于应聘其他岗位。无法向雇主表明自己对所应聘岗位的重视和迫切意愿，因而无法获得雇主的认可。

2.缺乏针对性。简历中陈述的所有内容，没有围绕所应聘岗位的工作职责和岗位需求展开。所表述的内容并不是雇主所需求的，因而无法获得雇主的青睐。

3.展示自我不充分。简历中描述自身各方面素质的文字空洞乏味，不能给人以直观的认识和了解，无法有效展示自身的优势，从而无法形成良好的初印象，不能赢得首肯。

4.语句唆无逻辑。关于自身经历及自我评价的部分，用语不简练，层次不分明，逻辑不清晰，表达没重点，这样的文字能力会直接拉低求职者在雇主心目中的印象分。

二、利用USP理论提高求职简历有效性

50年代初美国人罗瑟・里夫斯提出，要向消费者说一个“独特的销售主张”（Unique Selling Proposition），简称USP理论。该理论有三个特点：必须包含特定的商品效用；必须是唯一的、独特的；必须有利于促进销售。结合这一理论，我们提出以下建议：

1.简历必须具有针对性，简历要包含应聘岗位所需要的特定技能、工作经验等，即展示特定的商品效用。对求职岗位要有精确的认识，要了解雇主的真实需求。首先，必须逐行认真研究招聘信息，从中提取有用的词条，即提炼、归纳出该职位所需的各种职业能力，包含战略决策、组织管理、执行监控、沟通影响和变革成长等方面，从中列举出五六个甚至更多的关键词。其次，将列举的职业能力词条，按自己理解的重要程度进行排序。最后，简历表述紧紧围绕这些关键词展开，对排在前面的能力需求进行着重描述，切忌将与职位完全不相关的工作经历等信息全部罗列。

2.简历必须充分展现自己。表明自己与其他竞争者相比存在何种优势，即展示自己是唯一的、独特的。充分展现要建立在对自我有深刻认识的基础上，要努力让自己匹配雇主。充分展现不等于全部展现，而是要在资源有限的约束下，用最有效的信息展现出独特的、有用的自我。如前文所说，要把与岗位要求相符的各种能力、经验等展示出来，这又包含两种信息：一是显性信息，即自身技能、工作经历等与职位需求密切相符的个人信息；二是隐性信息，即表面看来与应聘岗位需求关联很小的个人信息。要善于利用隐性信息，学会包装，当然前提必保证真实。要把所有隐性信息进行扩展，同时把岗位需求的职业能力进行延伸，尽量找出两者的交叉点加以阐释。通过显性信息的展现，外加隐性信息的包装，表明自己是跟职位最匹配的。

3.简历必须真实、客观、具体，所有的表达都要言简意赅、生动形象。一是善用关键词说话。学会用表示技能的名词和动词来描述自己的专业活动或成就。如表达自己有很强的组织力和领导力，写明自己担任过社团组织的某个职务就是很好的证明。二是善用动词说话。要多使用实意动词而不是非实意动词。如描述某段工作经历时，一种写成某个时间段在某家单位实习，能力得到很好的锻炼和提升；另一种则表述成在实习过程中，组织或策划、完成了某项工作。两者相比，后者中的组织、策划、完成等实意动词的效用就远强于前者中的锻炼、提升。三是善用数字说话。学会用包含数字或百分比的陈述，将自身的某项能力或经历用量化的方式表述出来。如表述学习成绩时，可用专业排名或与职位需求密切相关的专业成绩来说明，前提是自身成绩不错；表述销售实习经历时，可用推销了多少件商品来说明。四是善用结果说话。表明以往工作所取得成绩，通过绩效产出证明个人能力。如表述自己的学生干部经历时，可用组织策划的某个活动取得了什么样的反响或获得哪些相关荣誉来说明；表述实习经历时，可用工作的实际成果或雇主最终对你的实质性肯定来补充。

正如《简历前沿》负责人林锦添所说，一份同时具有针对性强、言简意赅、突出重点、强化优势、格式方便阅读、逻辑清晰、层次分明、客观真实的简历可获得更多的面试机会。因此，在求职过程中切忌守着一份简历一成不变，而要根据应聘职位的不同做相应的调整。简历中的表述要逐字推敲，简历的修改过程不是玩文字游戏，而是一个不断探索自己、构建自己的过程。

篇9

居住地：广州

电　话：118******（手机）

E-mail：

最近工作[1年8个月]

公　司：XX有限公司

行　业：建筑、房地产、物业管理、装潢

职　位：设计专员/跟单

最高学历

学　历：本科

专　业：环境艺术设计

学　校：广东华立科技职业学院

自我评价

本人熟练办公室软件，熟练操作WINDOWS及各种办公软件，如WORD，EXCEL，收发邮件等；有较好的艺术素养和手绘能力，熟悉设计软件、排版，CAD，Photoshop等。能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。本人性格温和、待人热情、真诚。做事认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，乐于学习各方面新知识。重视团体合作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。“有理想和信念就没有不可能”是我追求的目标。希望能为贵公司的发展贡献自己一份力。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：建筑、房地产、物业管理、装潢

目标地点：广州

期望月薪：面议/月

目标职能：设计专员/跟单

工作经验

2013/7—至今：XX有限公司[1年8个月]

所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢

设计部 设计专员/跟单

1.对公司的建材产品绘制设计图和施工图，

2.跟车间了解材料库存、产品制作日期，

3.与客户沟通产品设计方案，日常的行政管理，接听及转接外界电话，扫描业务报告，

4.工程项目分类资料存档，产品宣传海报设计，印刷安排，网站维护等。

2012/6—2013/6：XX有限公司[1年]

所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢

前台部 前台文员

1.接听及转接办公室所有外界来电，招呼客人，

2.办公用品管理及订购申请,报刊书籍管理、打印、复印的登记，

3.邮件收发及资料存档，管理所有表格，复印和传真文件，发出报价单，管理样板等。

教育经历

2008/9—2012/6 广东华立科技职业学院 环境艺术设计 本科

证书

2010/6 大学英语六级

篇10

要完成一份具有功效的求职简历，首先要明确简历的性质和功能。简历，“是对某个人的成长经历有重点的加以概述的一种应用文书”[1]。通过简历的性质，可以把握简历的两大特点：（一）突出重点。简历是个人成长经历的缩写，但是这并不意味着要把个人所有的成长经历全部铺陈开来，而是要对个人经历有选择有重点地表述;（二）应用文书。简历属于应用文书，所以简历在内容、格式、语言等方面必然存在约定俗成的写作要求，在简历撰写的过程中，撰写者必须遵循这些写作要求，而不能为了彰显“个性化”，一味地标新立异。

简历的功能有两个方面：一方面，对于招聘单位来说，简历是招聘单位人才选拔的重要途径。通过应聘人员的求职简历，招聘单位可以高效地对应聘者进行初次筛选;另一方面，对于应聘人员来说，简历最大的功能就是帮助应聘者向招聘单位粗线条地展示自我才能，推销自我以获取面试机会。因此，这决定了求职简历中所包含的内容必须要主动迎合应聘单位和应聘岗位的需求，与应聘岗位无关的个人能力或专长可以省略不写。

二、撰写求职简历前的准备

很多大学生在撰写求职简历时常不加思考，简历内容随便应付，这是错误的。要制作出一份命中率高的求职简历，撰写前要做到两方面的准备：

（一）充分了解招聘单位和应聘岗位的需求。在撰写求职简历前，务必要对招聘单位和所应聘的岗位有所了解，这是由求职简历所具有的自我推销功能决定的。这就如同企业在做产品推销时，一定要通过市场调查等手段明确对于某类产品来说消费者的需求是什么。换句话说，只有明确了消费者的消费需求才能成功推销产品。同样的道理，要通过求职简历把自己成功推销给招聘单位，首先应充分了解招聘单位和应聘岗位的需求，要做到这一点可以通过大众传媒或私人社交等多种渠道进行。大众传媒渠道包括浏览招聘单位官方网站或阅读媒体所报道的与招聘单位相关的新闻活动，以了解招聘单位的企业文化、市场形象、产品种类、产品定位等。私人社交渠道包括直接或间接咨询招聘单位的工作人员，以了解招聘单位对于招聘岗位的细则要求、管理制度、工作风格等。

（二）筛选自身与应聘条件相适的匹配项和加分项。应聘类似于相亲，双方都在按照自己的条件选择最合适的对象。双方开设的条件匹配度越高，牵手成功的几率越大。在招聘活动中也是如此，招聘单位总是按照一定的需求寻找最适合的人选，应聘者所具备的条件越切合于招聘单位的要求，应聘成功的可能性越高。因而大学生在了解招聘单位和应聘岗位需求的基础上，需要对照招聘单位和岗位需求，筛选出自身与之相匹配的背景、经历、技术或专长，以及筛选出能够让自己优胜于其他竞争者的加分项。而这一过程也是对自我价值的梳理过程，能够帮助自己认清自我的成绩和优点，否定自我的不足和缺点。这一过程不仅对于撰写求职简历有利，对于面试环节也十分有帮助。要寻找自身与应聘条件相适的匹配项和加分项，不妨在撰写简历前，把自己成长重要节点、经历亮点、性格特点等先逐一写下，再根据应聘单位和岗位的要求做进一步地筛选。

三、撰写求职简历的技巧

大学生求职简历一般包括六大组成部分：（1）个人基本资料（姓名、性别、出生年月、联系方式等）;（2）求职意向/应聘岗位;（3）教育背景（教育经历、专业、研修课程、成绩排名等）;（4）社会实践;（5）获奖情况;（6）个人评价[2]。通过这六个方面的介绍，大学生需要向招聘单位展示自己的基本素质水平、专业技术能力和性格特点。虽然每位大学生都可以在这几个方面对自身情况给予描述，但是要把自身的能力、特色和专长跃然于纸上，鲜明、立体地推送到招聘单位简历筛选者的眼前还需要在简历的内容选取、形式表现和语言表达方面细心打磨。

（一）在内容方面，要注意：

1.内容指向性。内容具有指向性，要求求职简历的内容必须与招聘单位和应聘岗位的要求有密切关联性，也即，简历中“教育背景”、“社会实践”、“成果/获奖情况”、“个人评价”等组块必须能够体现出应聘者的自身条件满足于招聘单位的要求。例如，一位就读于新闻专业同学，有意应聘当地一家报社的记者岗位，那么首先可以对记者岗位进行简单的分析，记者岗位就职人员应具备的基本条件至少有：接受过新闻专业的教育/训练、具备良好的文字表达能力和社交能力。那么，针对这样的招聘岗位需求，这位同学在求职简历中对自我的展现都应该目标明确地指向上述条件。具体来说，在“教育背景”部分注明本科专业以及研修过的和新闻专业相关的必修或选修课程，在“社会实践”部分注明自己所参加过的新闻实习经历，“成果/获奖情况”可以注明自己已发表在期刊或报纸上的作品数量及获奖情况，“个人评价”注明善于与人沟通与合作等。另外，针对记者这一岗位需要经常外出采访，克服采访条件艰苦、采访对象不配合等问题，在求职简历中还可以标注个人具备能吃苦耐劳，有责任心，掌握一定的采访技巧和策略等方面的加分项。

2.卖点突显性。卖点突显性是对自我价值亮点的强化，一般可以把自身工作进行量化统计，通过数字化的表达使个人卖点高亮化。例如应聘者如果在求职简历中仅标注有过新闻实习经历，是不足以给应聘单位留下深刻印象的，但是如果数字化的表述为“2014.7.1-2014.8.31，在《扬子晚报》社会新闻版实习。共计采访55余人次，独立撰写并发表新闻稿20篇，字数总计约2万字”，则能够更充分体现出自身的能力和水平，也便于招聘单位的评估。

3.自我宣传性。求职简历可以视为个人的广告宣传单，等同于推销自我的广告。假如稍加细心地打量一下生活中我们所接触到的广告，会很容易地发现所有广告无一例外地都是以放大商品优点为主，而对商品存在的问题避而不谈，从而达到最大的广告宣传效应来吸引消费者的注意。求职简历作为个人的广告宣传单同样如此。在简历内容上应以放大个人优点和成绩为主，扬长避短。因而，在求职简历中不需要出现这样的表述：“我是一个内向腼腆的女孩，但是我做事认真负责，积极主动”，而仅需表述为“我做事认真负责，积极主动”即可。

4.表达简洁性。在招聘的过程中，人力资源部门会在短期内收到大量求职简历，尤其是对于综合实力强、薪酬待遇优的单位，仅召开一次宣讲会就有可能收到上千份的求职简历，这对于负责招聘工作的人力资源部来说工作量无疑是巨大的。因而，在求职简历被初次筛选的过程中，简历中的具体内容不会被逐字逐句地阅读，工作人员会采用整体浏览和关键词搜索的阅读方法来完成简历的初次筛选任务。据统计，一份求职简历在初次筛选的过程中占有工作人员的阅读时间仅有10秒左右[3]。这种筛选方式决定了求职简历必须简洁，表达要精炼。例如在“个人评价”部分，要建议学生应避免描写性的语言和段落式的陈述，而要以关键词的陈述作为上选。还是以上文中所例举的“我是一个内向腼腆的女孩，但是我做事认真负责，积极主动”这句话为例，根据表达简洁性要求，这句话可以进一步更改为“认真负责，积极主动”即可。另外，表达策略还可以采用化零为整，“合并同类项”利用频次表达。例如在“获奖情况”部分，如果相同名称的奖项连续多次获得，那么无需罗列出每一年的获奖年份，只需要表达为“荣获全国三号学生一等奖学金，2次”即可。

（二）在形式方面，要注意：

1.篇幅简短。大学生的求职简历篇幅不宜过长，整份简历以一个页面为宜。如果需要同时提交中文简历和英文简历，则可以安排中英文简历在正反两面各占一页。在版面有限的前提下，如果有较多的获奖情况和实习经历需要介绍，可以对版面进行分栏处理，这样可以使版面整齐紧凑，提高版面空间利用率。

2.大方得体。有些同学为了引起招聘单位注意，在简历形式上下了很大的功夫，页边距的空白区域都增加了图案修饰，简历中的字体也使用了五六种之多，实际上除非应聘艺术、设计等特殊行业，针对一般行业的应聘来说这种修饰不仅没有必要，反而是画蛇添足，影响了重点内容的突显。求职简历整体效果大方得体就能够满足需要。另外需强调的是大方得体不等于单调刻板，对于个人制作的求职简历最好避免表格式简历。

3.防止格式变形。有些简历需要以电子邮件的形式进行投递，在这种情况下需要特别注意不要使用特殊字体或特殊符号，以免对方的电脑上由于缺少相对应的字体/符号软件而把原有字体自动更改为默认的其他字体，从而影响了简历的整体效果。避免这一情况的出现，还应该在简历制作后及时地把简历保存格式更改为PDF格式或图片格式，从根本上杜绝由于不同的电脑或软件而造成的简历格式变形问题。

（三）在语言方面，要注意：

1.策略性。人无完人，如果自身的教育背景、知识结构、社会经验等方面存在一定的短板，那么在简历中应该避开不足，并尝试从其他角度把不足转劣为优地进行策略性表述。例如，大学生普遍存在缺乏工作经验的问题，那么可以换个角度来思考涉世未深的大学生具有的优势，如“年轻力壮，精力充沛”、“领悟性强，能快速掌握新技能”、“时间充足，愿意接受加班任务，愿意接受薪水较低的工作任务”等。

2.准确性。简历的语言使用准确是应聘者态度和基本素质的反映。如果一份简历中出现不止一个错别字，那么无论应聘者的条件多优越，也会使自身形象大打折扣。所以在简历撰写制作完毕后，一定要进行仔细检查。检查方式可以有两种：一种是自查。自已把简历打印出来，校对纸本文稿是否准确，包括个人信息、用语、字词、标点等是否无误;另一种是他查。请身边的同学或老师通读简历，帮助找错、纠错。

四、其他注意事项

（一）真实性。恰当的写作技巧能够使简历更好地起到自我推销作用，然而这并不意味着可以单纯地依赖写作技巧捏造事实，虚构经历。简历的真实性是个人诚信的体现，利用一份虚编事实的简历即便获取到面试资格，也终究会在面试的过程中露出破绽，影响个人信誉。

（二）莫谈待遇。简历对于大学生应聘者来说最大的功能就是获取到一次面试的机会，因而在简历中不要出现薪资期待，以免给人留下浮躁、不踏实的印象。

（本文系中国矿业大学2014年校课程建设与教学改革立项青年项目“以职业需求为导向的《应用写作》课程建设的探索与实践”[项目编号：2014QN35]的阶段性成果）

注释：

[1]向常华，叶昌德.实用个人文书写作大全[M].哈尔滨：哈尔滨地图出版社，2005.