计算机科学与技术模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇计算机科学与技术，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

2计算机科学与技术特色专业建设现状

目前国内大多数高校计算机科学与技术专业建设，重理论轻实践，理论体系越来越庞大，专业特色越来越不明确。总体来看主要存在下列问题。2.1实践能力培养欠缺大多高等院校注重理论知识的学习，庞大的理论体系包含了从计算机基础到数据库、高级程序语言等繁多内容，过于宽泛有失重点，而留给实践的时间非常有限。加上高校实践教学资金不足，当前实训基地不能满足学生实践能力的培养要求。2.2专业特色不明显计算机科学发展迅速，但大多高校的教学大纲却几年都不更新，因此缺乏专业特色，有的学校甚至采用延续十几年的讲义，学科发展严重滞后，无法顺应形势。培养出来的学生好像都懂却又都不懂，步入社会后适应能力差，对所学专业失去信心，无法满足高校向社会输送优秀人才的需要。2.3招生状况逐年下滑计算机专业兴起之初优势明显，随着计算机的普及，社会对计算机专业的整体认可度呈现下滑趋势，但与此同时，社会对计算机专业人才的要求却越来越高。就业市场对毕业生提出了更高的要求，既要有专业扎实的基础，又要具有较强的实践能力，同时还要具备沟通、合作、吃苦等优秀品质，因此就业形势非常严峻，对高校的人才培养提出了相当高的要求。

3计算机科学与技术特色专业建设的思考

3.1科学准确的专业定位高校要结合所在区域和自身特点，制定独特的人才培养目标，避免盲目照搬照抄。例如，矿业类高校在学科建设上可融入矿业特色，石油类院校可定位于石油系统的计算机应用。这样有利于得到行业和地方的支持，培养的毕业生也容易融入社会。3.2加强师资队伍建设加大人才引进，拓宽渠道引进高层次的专业人才充实教师队伍，另外加强青年教师的培养，鼓励青年教师积极参与教学研讨，给青年教师配备经验丰富的教学导师，帮助其尽快适应教学，并尽早成熟形成自己的教学特色。教师队伍的师德建设也是当前高校需要重点研讨的问题，当前的社会风气或多或少影响到了高校，盲目追求利益的思想在学校蔓延，导致很多教师将主要精力放在盈利的项目上，忽视了对教学的研究。因此加强师德建设，努力营造教书育人、爱岗敬业的氛围，提高学校的教学质量。3.3拓展实践方式传统的实践教学方式单一，实践能力得不到培养，与付出的时间不成正比。因此需要在日常的教学中，探索实践的新方式，例如利用课程设计的机会，鼓励学生在合作企业完成设计课题。利用电子设计大赛等竞赛活动，鼓励全员参加，再通过评比评选优胜参赛。3.4健全保障体制成立领导专业化建设小组，制定特色专业建设计划，并跟进落实，保证建设项目有序进行，提升高校整体教学水平。

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2计算机科学与技术的跨越式发展对企业的作用

2.1提高企业管理效率

计算机科学与技术的跨越式发展，对于企业的进一步发展具有重要的作用。为了适应当前社会激烈的市场竞争，企业应该借助计算机技术，实行现代化的管理方式，通过制定符合企业自身情况的管理系统，结合员工的个人信息和能力，获得员工工作的需求，从而提升企业的管理的质量效率。不同的员工由于自身所处的环境不同，需要有不同的管理模式以及工作计划，企业的信息管理系统应该根据不同部门和岗位的需求，制定合理的管理方案[2]。

2.2促进企业可持续发展

随着经济全球化的发展，企业纷纷应用计算机科学技术推动企业的可持续发展。在当前知识经济的背景下，能否科学利用计算机技术促进企业的效率提升，成为影响企业成败的重要因素。企业应该积极探索高水平的计算机科学技术，使得企业在激烈的市场竞争中保持不败的地位，为后续的发展积累力量。在市场环境发生变化的时候，只有能够快速适应市场环境的变化，才能够实现自身的可持续发展。

2.3方便进行人力资源管理

当前社会竞争的日趋激烈，企业先进产品技术发展与优秀人才吸纳方面存在着激烈的竞争。只有积极探索高水平的科学技术摒弃发展优秀的人才队伍企业才能够适应当代激烈的市场环境。人才促进企业发展的关键因素，是企业人力资源管理的重要组成部分[3]。通过计算机科学与技术的使用，可以实时了解员工的信息，对人才进行针对性的管理，促进企业的可持续发展。

3企业实施计算机科学与技术跨越式发展的措施

3.1加强与员工之间的交流，培养企业忠诚度

企业要想获得进一步的发展，必须注重与员工之间的沟通，获取员工关于工作反馈的信息。在当前的企业管理模式下，员工们管理角色已经有了很多转变，都倾向于主动获取信息，向企业阐明自身的要求。但是，企业如果要实现计算机科学与技术的跨越式发展，必须加强与员工之间的交流，培养员工的企业忠诚度。企业可以从以下几个方面着手：（1）通过建立企业内部的信息交流网络，如bbs论坛等形式，通过让员工在内部平台进行交流，可以实现企业与员工的良性互动。企业可以建立资料收集库对员工的信息进行归纳，从而获取有效的信息。（2）企业可以通过建立网上客户交流中心，对客户进行调查和访谈，使得有效信息在企业内部实现共享，提高资源的使用效率。（3）企业可以设立电子信箱，通过匿名的方式获取员工对企业改进的反馈。（4）为了实现企业与员工之间的良性的工作关系，企业应该建立现代化的管理系统，使得企业可以充分了解员工的工作状况，满足员工的个性需求，调动员工的工作热情，提升管理的效率[4]。

3.2加强对企业的管理调查

任何技术的发展都离不开实地调查和研究。因此，要想实现计算机科学与技术的跨越式发展，企业应该加强自身的科学管理，进行管理调查，加强企业管理系统的使用程度，从而开展进一步的深入研究。通过对企业进行管理与调查，可以帮助企业掌握全面的、具有针对性的信息，促进企业管理的科学化进行。在计算机时代，企业每天都会面临很多信息，如果进行分门别类的有效管理，进而从中制定出符合企业实际的管理计划，就需要我们队企业的客户和员工进行管理调查。企业可以利用内部的公司网站和bbs论坛等形式，对员工的需求信息进行整理和分析，还可以通过发送电子邮件的方式，了解具有针对性的信息。通过管理调查的方式，可以提高企业信息的质量和水平，促进企业管理效率的提升。

3.3充分调动员工的工作积极性

在当前市场环境下，只有重视员工的作用，充分发挥员工自身的能力与水平，调动员工的工作主动性，才能使得企业获得长足的发展与进步。企业在选取员工时，应该对人才的质量进行严格的审查，既要注重员工的职业素质，还要选取真正适合岗位的人员。此外，企业应该注重对员工进行培训，促进员工知识水平和技能的更新，提高工作的质量和效率。作为企业发展的重要影响因素，企业要想实现计算机科学与技术的跨越式发展，更应该充分发挥员工的积极作用，使得员工以饱满的热情投入到工作中去[5]。企业应该注重关注员工，倡导以人为本，注重人才队伍的建设，从而使得员工增强对企业的忠诚度。

4总结

计算机科学与技术不仅方便了人们的生活，还促进了市场经营效率的提高。随着计算机科学技术的进一步发展，企业在管理方式中应用计算机技术，可以优化企业管理系统，提升管理的质量，促进企业积极探索计算机科学与技术的跨越式发展。

作者:潘波 单位:河海大学文天学院

参考文献：

[1]任静.探讨计算机科学与技术的跨越式发展[J].电子世界,2016,(22):16.

[2]张猛,王晶.浅谈计算机科学与技术的发展趋势[J].科技创新与应用,2016,(33):82.

[3]杨刚,沈淼波.浅谈计算机科学与技术的发展趋势[J].山东工业技术,2016,(20):131.

篇3

作者简介：王琦（1982-），女，汉族，河南新乡人，河南财政税务高等专科学校现代教育技术中心，实验师，研究方向：计算机科学与技术

随着网络在人们生活中的不断渗透，现在的人们，已经对其产生了极其大的依耐性。由于信息技术的不断发展，计算机的体积已经变得更小，而其性能却变得更好，这使得人们使用计算机进行一些工作的时候，也更为便捷。计算机不仅让人们的学习工作效率得到了较大提高，还为人们提供了更为丰富的信息资源，从而更好地帮助人们解决实际生活中的问题，以此来促进社会的进步，促进国家经济水平的提升。

1计算机科学与技术发展的历史背景

在1946年，世界上第一台电子数字式计算机在美国诞生，它是用真空电子管聚合形成的，重达30吨，而且占地面积达到170平方米。在当时，其计算的精准度也是非常高的，对于圆周率问题，祖冲之用了15年才计算到小数点后七位，而使用计算机计算，则可以达到更准确的效果，而且用时非常短。第一代电子计算机的诞生是在1944年，二战进行中。当时美国为了建立更好的作战体系，想方设法从计算机上找突破口。霍华德研制出了电子计算器，并用它绘制弹道图，这为美军的军事部署提供了极大的帮助。虽然电子计算器的占地面积较大，但是在计算上面，有着独特的优势。在1946年，现代计算机的模型ENIAC终于诞生，其比电子计算器的运行速度要快1000倍。但是由于其运行的目标性较强，所以无法发挥更多的功能，而且其是用真空电子管储存相关数据的，容易遭到损坏，只是数据流失。1948年，晶体管替代电子管成为计算机中重要的部件，而且其体积更小，性能更好。1960年，更多的计算机设备如内存、打印机等被应用于计算机的运行当中，这对于计算机行业的发展来说，具有重大的影响。1958年，集成电路诞生，使得计算机的体积更小，但性能更好，而且运行速度也有了较大提升。1972年，性能更佳的计算机诞生了，其使用了半导体和晶体管，一秒内可以执行60000个指令，而且体积也变得更小，更人性化。在70年代中期，计算机开始作为产品向大众销售，随着计算机不断的发展，拥有计算机的人也更多，而且计算机市场的竞争也越来越激烈。计算机经过多次的改良和创新，对人们的生活产生了很大的影响。计算机也不仅仅只是用来计算一些数据了，其日益完善的功能改变了人们的生活习惯，促进了社会更好的发展。

2计算机科学与技术发展的现状

随着国家现代化的发展，计算机已经与社会的方方面面都紧密地联系在一起，并通过自身的优势为人们解决了众多的问题。科学技术的整体发展对于计算机科学与技术的发展有着重要的意义，随着计算机科学越来越多地被人们应用到实际生活中，其逐渐成为促进社会进步的重要因素。对于我国的政治、文化、经济、军事等方面，计算机科学与技术都能够提供给有效的帮助，并促进其发展，所以其具有广泛性的特点。随着计算机的不断更新，其核心技术也在不断地提升，体积越来越人性化，性能越来越高端化，而且制造成本也越来越低，所以计算机科学与技术发展具有创新性。如今的计算机，形式多样、功能齐全、外观精美，对人们日益增长的需求也能够较好满足。由于计算机所涉及的面较广，所以其也具有综合性的特点，不仅能将其自身优势运用到各种电子产品中，还能够更好地解决人们生活中所遇到的各类问题，从而促进社会的发展，为人们提供更多的便利。

3计算机科学与技术快速发展的原因

3.1社会的需求

在战争时期，计算机被用来分析各种数据，处理各类复杂的信息。由于其能给作战需求带来极大的帮助，所以很多国家都在计算机上投了很多人力、物力和财力，主要是为了给作战带来更多的便利。正是由于这些国家对计算机的投入，促进了计算机更好地发展。现在的计算机，已经变成民用工具了，其可以为学生的学习提供大量的参考资料，为工作人群提供更多有用的信息，计算机已经越来越趋近日常生活用品的范畴了。

3．2计算机科学与技术信息共享的发展基础

由于计算机的信息内容较丰富，所以实现信息共享对于计算机的发展来说，具有重大的意义。通过信息共享，越来越多的人可以了解到计算机的价值所在，并能够合理地利用其优势，将其应用在自身的实际生活中，从而解决更多的问题，为自身的生活带来便利。信息的共享还可以让更多的专业人士投身到计算机科学与技术的研究中，通过不断地实践与创新，从而获取更多有价值的信息，以此来促进计算机科学与技术更好地发展，为人们的生活带去更多的便利。

3.3计算机理论基础为技术发展提供了依据

计算机技术是研究人员通过不断地研究和实验，从而达到相应的标准，在这过程中，计算机研究人员可以从各项实验和研究的方方面面中找到更多的设计理念，从而将其更好地应用在其他事物上，从而增加其利用价值。由于实践是检验真理的唯一标准，所以对于计算机技术的创新，必须在不断的检验中证明理论的真实有效，这样才能将更新的技术移植到计算机里，从而提高计算机的实用性，为人们的生活提供更多的帮助。

3.4结合创新度较高

计算机研究人员在研究出更新的计算机技术后，可以分析其特性，将其良好地应用在其他事物上，通过技术与产品的有效结合，创造出更好的产品，从而满足人们多样化的需求。由于计算机与人们的生活俩系较为紧密，研究人员可以利用先进的技术，将其融入进人们的生产生活，让计算机技术来推动各行业的发展，并提高他们的工作效率，确保工作的质量。例如，研究人员可以将其应用在对农作物雨水的浇灌上，研究人员可以用计算机控制浇水器，只需按下按钮便能实现大范围的浇灌，还能让每株农作物吸收的水量大致相等，这对于提高工作效率来说，具有极大的意义。

3.5行业竞争激烈

由于计算机迅速的发展，人们的需求量也越来越大，计算机企业为了获取更多的经济效益，采取了多种措施，而这导致市场的竞争越来越激烈。正是由于这种激烈的市场竞争，各计算机企业都在不断加大对计算机技术的创新，满足人们更多的需求，同时追求更高的质量、更好的性能，企业的种种发展措施都促进了计算机技术的提升与创新，让计算机也能够发挥出更多的作用。

4计算机科学与技术发展的趋势

4.1智能化计算机

随着计算机的普遍化，人们对于计算机有了更多需求，一般的计算机已经不再适用于当下的社会，也不能够良好解决社会中出现的各种问题。所以，为了让日益增长的信息能够更好地被人们利用，满足人们更多的需求，研究人员必须让计算机变得更智能化。由于智能化的计算机所需要应用到的科学技术也更为先进、更为复杂，所以研究人员须不断地进行实践，通过有效措施来进行智能计算机的设计。智能计算机对于一般的计算机来说，其运行速度更快、处理问题的能力更好、性能也更佳，其不仅更大的减少了工作时间，降低了生产成本，还让工作的质量变得更有保障。在实际生活中，人们可以通过智能化计算机解决更多的难题，这对于人们的生活来说具有重大的意义。

4.2新型计算机

由于现有的计算机使用了大量的硅技术，尽管让计算机技术得到了较大的发展，但也导致硅技术的再创造性大大地降低。所以，为了制造出性能更佳的计算机，研究人员必须开发新的技术，在确保计算机安全的同时，提高其质量和性能，从而为社会的发展提供更多的帮助。

4.2.1光子计算机

光子计算机是以光子为利用体，通过光子的性能来进行计算机的运作，与一般的计算机相比，其对数据的计算更为准确，处理信息的能力也更强，而且光子计算机是通过光子进行信息的传输与存储，这样会让数据传输的速度更快，还不会因为受到突况所造成的损害而导致数据流失。光子计算机的运算方式是根据光子的计算方式来的，所以其计算结果也是以波长表现出来的，对于较大的数据，光子计算机也能够快速准确地进行计算，从而更好地解决复杂的问题。

4.2.2量子计算机

量子计算机是以力学规律为标准，通过缜密的逻辑思维，对大量的数据进行计算，并进行存储，还能够展示出计算处理方法的依据点。量子计算机可以利用激光脉冲对链状聚合物进行改变，从而决定计算机开与关的状态。与一般的计算机相比，量子计算机可以通过量子位对大量数据进行存储，并且安全性较高，运行速度也要比一般的计算机更快，存储的数据量也更多，由于量子自身的特性，量子计算机中存储的数据能够得到较好的保护，可以为人们的工作提供更大的便利。

4.2.3纳米计算机

纳米计算机是通过将纳米技术和计算机技术良好结合而产生的新型计算机。纳米计算机与其他计算机的组成部件相比，虽然其体积更小，但是性能和质量却更好，而且还具有较强的导电性。所以，对于一般计算机采用硅芯片而言，纳米元件是其更优秀的替代品，不仅能让计算机获得更好的性能，而且使用寿命也会更长。纳米技术原本是用于微电子产品上的，由于计算机技术发展的需要，其被技术人员合理地应用在了处理器芯片系统上，从而使计算机更加智能化，能更好地解决人们在日常生活中所遇到的各种问题，为人们的工作生活带去更大的便利，促进计算机行业的创新与发展，从而促进我国的经济发展。

5如何更好地发展计算机科学与技术

计算机科学与技术的发展是为了更好地解决实际问题，为人们的生活带来便利，所以，只有加强对计算机的应用，才能够更好地促进计算机科学与技术的发展。实践是检验真理的唯一标准，所以我国的计算机科学与技术水平的高低取决于社会对其的利用程度是否高，其利用价值是否符合人们多样性的需求。对于计算机的应用，人们可以用其解决生活当中的各类问题，而不仅仅是计算数据和处理一些信息，只有转变计算机使用的观念，才能发挥出计算机的最大价值，真正融入我们日常生活的点点滴滴，从而更好地促进计算机科学与技术的发展，促进计算机行业的整体发展。计算机科学与技术的发展是为了更好地解决实际问题，为人们的生活带来便利，所以，只有加强对计算机的应用，才能够更好地促进计算机科学与技术的发展。实践是检验真理的唯一标准，所以我国的计算机科学与技术水平的高低取决于社会对其的利用程度是否高，其利用价值是否符合人们多样性的需求。对于计算机的应用，人们可以用其解决生活当中的各类问题，而不仅仅是计算数据和处理一些信息，只有转变计算机使用的观念，才能发挥出计算机的最大价值，才能让计算机为我们的生活提供更全面的帮助，真正融入我们日常生活的点点滴滴，从而更好地促进计算机科学与技术的发展，促进计算机行业的整体发展。

参考文献

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2来自于个人对于PC的需求

在计算机逐渐推广普及之后，越来越多的个人用户开始接触到计算机PC，并且开始了解其具体功能和一定的技术原理。随着社会整体的科技水平不断进步，智能化时代逐步来临，通过计算机PC进行办公、学习和娱乐，已经成为许多个体单位对计算机的需求。在未来，其对于计算机的需求将会更高。个人用户的不同需求，将成为计算机科学与技术未来发展的关键推动力量。

3计算机科学与技术的发展方向分析

3.1向更高的方向发展

计算机的未来发展，更高是不可避免。更高的要求就是计算机的处理速度越来越高，综合性能越来越高，其核心在计算机的主频上得以体现。目前，英特尔公司已经开发出了晶体管数量超过10亿个的微型处理器，不仅如此，对于一台计算机来说，其不仅仅只是使用一个处理器。根据实际情况和需要，一台计算机可以使用成百上千个处理器进行并行处理，如此可以超大幅提升计算机的性能，使其具有超高的处理能力，能够满足任何计算工作的需要。当前世界上使用处理器最多的通用机达到了上万个处理器，由此可见，专用机的处理器使用数量将会更加庞大。向更高的方向发展，需要注意两个方面的问题，第一是构建高效的操作系统，保证各处理器之间的高速信息交换渠道；第二是加强计算机之间的协调配合工作。

3.2向更广的方向发展

在社会进步和经济发展的背景下，计算机已经走进千家万户，成为大多数家庭的必备产品，大大提升人们的工作和学习效率，丰富了其娱乐生活。但是，计算机的发展绝对不可满足于此，还应该朝着更广的未来发展。更广的发展方向主要可以分为三个方面。第一是大力拓展计算机科学技术的应用范围，使其更广地渗透到各行各业。目前计算机PC的普及率虽然很高，但是相关科学技术的普及程度并不高，诸多行业多缺少计算机科学技术的应用。因此，需要加强计算机科学技术在和行业的普及。第二是大力拓展计算机技术产品的使用范围，当前计算机产品主要被应用工作、学习和娱乐，这并不是计算机产品的全部，其还可以被运用到更多方面，这就需要相关科技企业细心分析大胆创新。第三是大力拓展计算机技术在其他产品中的应用，推动智能化生活的构建。诸如将计算机技术运用到洗衣机、冰箱等各种家用电器，构建智能化的生活环境。

3.3向更深的方向发展

更高和更广的发展方向主要是从外部推动计算机科学技术的发展，而更深的发展方向主要是从内部加强计算机科学技术的发展。具体来说，更深的发展方向主要就是向人工智能的方向发展。人工智能可以说是计算机科学技术发展的致高点，这里所说的人工智能并不只是简单的可以进行人机交互程序的机器，而是具备独立的思维逻辑，能够进行不受人为因素影响的逻辑分析。人工智能将成为社会的一次重大变革，需要足够的计算机科学技术来实现。

4计算机科学与技术的发展趋势具体分析

4.1生物计算机的发展分析

生物计算机的理念提出已经长达三十年了，但是其发展依旧缓慢，成果甚低。这主要是由于世界计算机科学技术人才依旧主要着力与传统计算机的发展，生物计算机缺少足够的人才进行相关研究。生物计算机的研究始于上世纪八十年代，其最显著的特点就是利用生物工程技术产生的蛋白质分子来构成生物芯片，再将其用于计算机。生物芯片的优点十分显著，其信息的传递是通过波的形式进行，运算速度相当于普通计算机的几十万倍，储存空间巨大，能耗极低，只占普通计算机的十分之一左右。生物芯片的这些特点，正是计算机技术未来发展所应该逐步达到的目标。不仅如此，蛋白质分子具有一定的再生能力，在生物计算机发展故障时，其可以通过自我修复排除芯片故障，极大地延长了计算机的使用寿命。目前，生物计算机的相关技术已经得到了初步的应用，证实了其所具备的高效性和实用性。诸如超微生物机器人，就是基于超微生物技术的研究成果。

4.2光学计算机的发展分析

光是速度极快的一种物质，或者说波。就目前的认知范围来讲，还没有任何一样物质的运动速度能够超过光速。所以将光作为计算机的信息传输手段，将可以极大提高计算机的信息数据处理能力。光学计算机相比传统计算机来说具有多个方面的优点，其数据处理能力远超传统计算机；其偏振和频率特性提高了信息传输能力；光的传播不需要导线，所以光学计算机内部信息数据不会产生互相干扰；光学计算机的智能化程度也远远高于传统计算机。光学计算机的研究起于上世纪九十年代，世界范围内诸多国家都投入了大量的人力财力物力来进行光学计算机的研究，并切实研发出来基于光学的计算机，其数据处理速度超出电子计算机一千多倍。光学计算机不会受到环境的限制，可以在各种极限环境下使用，加之抗干扰能力强悍，但从适用性角度来讲，光学计算机的发展前景不可估量。

4.3量子计算机的发展分析

量子理论近年来被广泛提及，其开始被逐渐运用到一些高精尖领域，计算机也是其中之一。基于量子理论开发量子计算机，具有极其重要的意义。量子计算机的运算速度极快，相关信息数据以量子形态进行传输和储存，能够极大地提高硬件使用率；量子计算机的信息安全度很高，基于测不准原理，量子态化的信息数据很难被拦截和破译，可以极大提高计算机的信息安全等级。目前，美国的研究机构已经实现了锂离子的量子形态缠绕，推动量子技术在计算机领域的应用向前跨进了一步。不过从量子计算机的发展历程来说，其仍然处于构想阶段，想要实现还存在技术方面的诸多缺陷。

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1.制订人才培养方案

人才培养方案制订的总体思路：强化基础、突出实践、重在素质、面向创新。[5]专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能胜任企事业单位、政府部门从事计算机应用的软件开发、系统应用和信息服务等工作的应用型专门人才。培养规格主要用于规范培养学生具有公共能力、专业能力与发展能力三个方面的知识、能力和素质的具体要求。课程体系按照公共能力课程、专业能力课程、发展能力课程三大板块设置。其中公共能力课程板块再细划为价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理四个能力子课程板块；专业能力课程板块细划为计算思维、系统应用、程序设计和算法分析四个能力子课程板块；发展能力课程板块设“Web系统应用开发”、“移动应用开发”和“物联网应用开发”三个专业方向。在每个专业方向下各设有系统设计、系统开发、系统管理、系统应用和职场适应五个能力课程子板块，然后根据每个能力课程子板块需要的支撑课程（含实践课程与活动课程）进行课程设置。在课程体系设计中强化了实践教学，注重专业实践能力的培养，注重专业内涵发展，体现有用、适用和够用的原则。

2.制订课程评价体系

（1）构建以能力考核为目标的课程评价指标体系。学生的能力培养与素质提高贯穿课程学习的全过程，其学习效果应通过对学生学习过程的评价来体现。课程评价从课程终结性考试转变为对学生学习过程的考试，建立起适应不同课程类别且反映学生学习过程、注重能力考核的课程评价体系。（2）构建以能力考试为导向的课程考试内容。考试内容从考查学生对课程知识的掌握程度为主转变为以考查学生运用知识能力、培育创新精神、提高实践能力及综合素质为主。（3）构建有利于学生能力培养与素质提高的多元化考试方法。课程考试方法从单一的闭卷考试转变为灵活多样的考试考核模式，如现场操作考试、综合大作业等。这有利于教师从中获得对学生在课程学习中所产生的能力和素质的真实判断。

3.加强教学团队建设

（1）师资配备。采用专职与兼职教师相结合的方式进行配备，专业基础课程及实践由有企业工作经历的教师授课，专业课程及实践由有企业工作经历的教师和企业外聘教师共同授课。（2）引进人才。大力引进具备企业工作和有工程经验的高学历高职称专职教师。（3）加强“双师型”队伍建设。与企业联合设立顶岗工作机制，让专业课教师了解、掌握技术生产过程和企业劳动组织过程，提高教师的工程实践能力和教学水平；聘请企业的技术骨干作为兼职教师，讲授生产实际所需的知识、技能。（4）加大现有教师的再培养。创造条件让青年教师赴省内外高校作访问学者或进修学习。通过这种方式体验其他院校的教学、科研、生活等氛围，将好的经验带回来并传承下去。（5）激励机制。保障挂职顶岗工作教师的待遇，对有企业工程实践经历的教师在考核和评优中优先考虑；对教师在工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面取得的成果进行奖励。

4.实验室及实践基地建设

（1）理顺实验室管理机制，提高管理水平。实施校系两级管理，实现实验教学资源的统筹调配和统一管理，利用信息管理平台推行灵活多样的开放管理形式，创造条件为学生动手实践能力及课外创新活动提供良好的实验环境。（2）挖掘现有实验仪器设备潜力。开发综合性、设计性及创新研究性实验项目，逐步完善实验项目库建设，提高现有实验设备的利用率。（3）加强实验师资队伍建设。采取多种方式扩大现有实验师资队伍和提高实验教学人员素质，形成一支相对稳定、结构合理、具有较强科研创新能力的实验教学团队。（4）加强实习基地和创新实践基地建设。进一步扩大校内外实践基地的数量，并注重实习基地的内涵建设。

建设方案实施的初步成效

计算机科学与技术专业建设坚持科学发展观，围绕学校的办学宗旨，创新实践“三位一体”人才培养模式，以提高学生创新能力、专业就业能力与社会适应能力为目标。经过几年的建设，本专业在以下几个方面取得长足的进步：

第一，充分利用校外资源进行校企联合办学。实施“三位一体”育人模式以来，计算机科学与技术专业和IBM软件产品实训基地签订协议，合作共建计算机科学与技术实验（IBM软件工程师）班，首开我校“校企合作”办学的先例；并与当地政府部门结成战略合作关系，为当地政府部门开展相关业务培训，服务地方经济发展，并将相关政府部门作为实习教学基地；积极联合企业共建实验室，使计算机科学与技术专业办学紧扣市场前沿需求，先后与华点软件和双星科技共建了联合实验室。这些基地和联合实验室的建立为本专业架起了一座服务地方经济社会发展的桥梁。开放办学、校企合作的形式对专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设具有积极意义。

第二，重视专业技能提升，积极组织学科竞赛。ACM大学生程序设计大赛是本专业学生程序设计能力锻炼与培养的有效平台及途径，也是检验专业教学水平的重要手段。从2005年开始学校组织师资指导学生参加ACM学科竞赛，几年来取得了较好的成绩，获得亚洲区铜奖1次及省内一等奖1次、二等奖2次、三等奖7次。通过学科竞赛有效地培养了学生的程序设计能力，为其日后的发展打下了良好基础。

第三，注重学生创新能力的培养，努力改善创新环境。近3年来创设了“ACM程序设计能力培养”、“软件项目实训中心”、“Android移动应用开发”和“雪芽”创新团队等多个创新性试验点。在这些创新性平台上每届受益学生达150余人，学生参加Google第二届Android移动应用开发全国大学生挑战赛并获华中赛区三等奖，获1项Google大学生创新项目的立项支持；学生参加第三届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛，获2个一等奖；学生获得省级大学生研究性学习和创新实验计划立项4项、校级立项9项；学生开发中小型软件产品40余项。创新性平台中的学生毕业后在其工作岗位上表现出了良好的专业素养和团队合作的能力，受到用人单位好评。

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1常州大学计算机科学与技术专业的CDIO工程教育模式

传统的培养模式存在重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队协作、重视知识学习而轻视创新培养等问题[4-5]。为此，汕头大学与清华大学先后实施了CDIO工程教育模式[6-7]，取得了突出效果。我校也进行了CDIO模式的探索，自2012年起，每年在计算机科学与技术专业招收一个试验班（30人）进行试验。

1.1培养方案

培养方案的制订和调整不仅是高校内部的事，也应把企业的需求作为重要依据，广泛听取用人单位、教师及学生群体的意见和建议，确保人才培养方案的科学性、全面性和可操作性。（1）培养目标CDIO工程教育模式的培养目标强调毕业生必须具备完整合理的知识结构和独立工作能力，且具有终生学习能力、研发能力、解决问题的能力、沟通的能力、团队合作能力和创新能力。（2）课程计划课程计划的目标是在学习专业知识的同时体验系统设计及开发过程，在学习和应用之间形成良性互动。1）通过导论性的基础课程和大型项目介绍，让学生尽早体会到大工程观，领略到工程设计之美。2）在教学计划和教学实践中围绕项目设计将相关课程有机联系起来，避免孤立课程。3）将课程项目贯穿于专业学习全过程。项目按规模和范围划分为三级：1级项目包含主要核心课程；2级项目包含一组相关核心课程；3级项目是为单门课程而设的项目[3]。（3）教学大纲计算机科学与技术专业核心课程划分为基础课程群、硬件课程群和软件课程群。教学大纲的制定是以CDIO培养模式的12条标准[3]和CDIO课程大纲三级目标体系[7]为主线，结合专业培养目标制定。

1.2教学模式

要求教师明确所授课程在本专业中的地位和作用，做到将本课程内容与其他课程内容做横向与纵向的连贯设计。教学中要安排各级各类项目，并鼓励学生参与项目的设计和完成，强调发现问题、分析问题和解决问题的能力[9]。（1）课堂讲授基础知识的讲授。此环节主要由教师、学生共同完成，以教师讲授为主，可设置学生讲课环节。学生针对选定的知识点，采用多种形式，力争通过形象的表达引起其他同学的兴趣，讲课成绩应计入课程评分环节。（2）课程作业课程作业的主体思想在于强调不同作业之间的关联性，前一次作业是后一次作业的基础，本门课程的作业是下门课程作业的基础，让学生认识到系统开发的连续性，向他们灌输可持久化的工程理念。（3）小组项目小组项目的实施过程，提倡“分而治之，合而击之”的团队精神。比如，全班同学共同完成一个完整的应用软件，此项目可分解成若干子项目，由小组(每组5~6人)完成，比如模型(Model)组、控制(Control)组、界面(View)组等。每个小组的负责人负责组内分工和与其他小组负责人之间的沟通，确保子系统的兼容，最后整合子系统，形成完整软件系统。（4）小组项目进度报告小组负责人负责制定周计划，包括本周取得的成果、下周的目标以及实施计划。这项措施不仅有利于督促学生在规定时间内完成任务，而且有利于他们养成做计划的习惯，有利于大规模项目的设计和完成。

1.3课程评分表示每

一环节的权重，权重可以根据培养效果逐步调整。CDIO能力评价标准根据CDIO能力大纲的标准[10]，我们采取的能力评价是根据课程和该课程对CDIO能力大纲的四个标准的贡献值设置学生的CDIO能力匹配矩阵表（见表1）：

篇7

7年工作经验 | 团员 | 身份证： *****

海淀区上地附近

手机：**（手机）

E-mail: *****

求职意向

工作性质： 全职

从事职业： 项目经理/高级软件工程师

从事行业： 计算机软件

教育背景

2009/09 -- 2012/01：北京大学 | 计算机科学与技术 | 本科

自我评价

6年软件开发经验，2年项目管理经验。有较强的自学能力、软件需求分析及设计能力。愿意接触新的技术，做事认真踏实，能吃苦耐劳，性情稳定，有较强的团队合作精神。

精通C#语言及面向对象设计思想；

精通SQLSERVER、Oracle数据库；

熟练使用javascript、JQuery、Ajax等技术；

熟练使用Flex、Silverlight开发；

熟练使用MVC、WPF、WCF、WebService、Linq等；

熟悉手机Android开发。

工作经验

2009/01 -- 至今： 北京航空航天大学 | 软件研发部 | 高级软件工程师

计算机软件 | 国企 | 规模：1000-9999人 | 10001-15000元/月

公司是一个科研性质的公司，在职期间为公司组建了软件研发团队、负责公司人员招聘、软件需求分析及软件项目架构设计、数据库设计与维护、工作任务分派及难点技术问题攻克和解决方案提出等。

在职期间开发项目如下：

2012年2月到现在：设计流程控制与管理系统

开发环境：Vs2010+SqlServer2008

责任描述：项目负责人，负责需求分析、项目计划、原型设计、安排项目进度、系统架构、编写网络服务接口等。

软件描述：基于PDM的一套工作流设计及管理系统。

2011年12月到2011年5月：新能源招聘网

开发环境：VS2010+SqlServer2005

项目描述：类似于51Job的一个专业性比较强的招聘网站。

2011年7月到2011年11月：某大学Android手机端应用开发

责任描述：手机端界面实现及美化、G3Server接口规范制定。

2011年7月到2011年12月：故障数据处理软件

开发环境：VS2010+SqlServer2008

使用Silverlight MVVM

2011年3月到2011年6月：Teamcenter PDM系统集成

开发环境：Vs2010+SqlServer2005

使用WebService实现与PDM通讯。

2010年12月到2011年2月：故障信息管理系统

开发环境：Vs2010+SqlServer2005

使用Silverlight开发，包括Excel生成及导入、报告生成图形显示。

2010年10月到2010年11月：基于POF的电子产品可靠性预计软件

开发环境：VS2008+SqlServer 2005

2010年7月-2010年9月：可靠性设计知识库

开发环境：VS2008+SqlServer 2005 +Flex 4

采用FluorineFx框架开发。

2010年1月到现在：可维ARMS2.5计算机辅助工程CAD软件（ARMS）

开发环境：VS2008+SqlServer 2005

2007/05 -- 2009/01： 北京天景隆软件有限公司 | 软件研发部 | 软件工程师

计算机软件 | 民营 | 规模：20-99人 | 4001-6000元/月

2009年2月到2009年3月：晋中烟草人事管理系统

开发环境：Vs2005 + sqlserver 2005

2008年7月到2009年1月：奥鹏机考系统

开发环境：VS 2005 + SqlServer 2005

本系统是出差奥鹏教育是进行开发。

系统采用C/S架构、TFS源代码管理，系统涉及服务监听、远程通信（TCP、UDP）等技术。

2008年5月到2008年7月：中智外企分公司OMS财务管理系统

开发环境：VS 2005 + Oracle 9i

软件采用C/S架构，调用WebService获取数据。

本系统为出差用友软件公司时进行开发。

2008年3月到2008年4月：北京首佳房地产地图（SHOUJIA）

开发环境：VS 2005 + SQLSERVER 2005

使用第三方组件 MapInfo 、Cell等。

软件分为C/S和B/S两部分；C/S部分：地图管理、房价监测、预售项目查询等；B/S部分：文档管理、EXCEL上传等功能。

2007年10月到2008年2月：可维ARMS2.5计算机辅助工程CAD软件（ARMS）

开发环境：VS 2005 + SQLSERVER 2005 + AJAX

2007年7月到2007年10月：万方数据（OKWF）

开发环境：VS 2005 + SQLSERVER 2005

采用工厂模式、Ajax技术

2007年5月到2007年6月：觅法网（34Law）

软件技术：VS2005+SqlServer 2000

根据ASP页面和ACCESS数据库改成由。NET平台SQLServer 2000 运行。

2006/12 -- 2007/04： 昆仑亿发有限公司 | 开发部 | 程序员

IT服务（系统/数据/维护）/多领域经营 | 民营 | 规模：100-499人 | 2001-4000元/月

研发项目：西麦克展会服务管理系统

开发环境：VS 2003 + SqlServer 2000

研发项目：德纳展会服务管理系统（DonnerCrm）

开发环境：VS 2003 + SqlServer 2000

教育背景

2009/09 -- 2012/01：北京大学 | 计算机科学与技术 | 本科

语言能力

英语：读写能力一般 | 听说能力一般

专业技能

Android | 熟练 | 5个月

SQLSERVER | 精通 | 80个月

篇8

这四个培养方向其实都是跟软件、编程有关，只不过软件的运用领域、行业差异大，用到的编程平台、编程代码、硬件接口等不同，所以很多高校根据自己的科研实力和师资力量，在培养方向上就有所区别。

（1）软件工程方向：简单地说，是根据客户的需求去设计一定的功能，通过软件语言的编写、调试并最后实现，加上软件的后期维护，核心的三要素是“语言、算法、数据库”。推荐院校：山东大学、广西大学。

（2）嵌入式方向，即嵌入式系统，一种专用的计算机系统，通常作为控制程序存储在控制板里，用于控制、监视或者辅助操作机器。事实上，所有带有数字接口的设备，如手表、微波炉、录像机、汽车等，都使用嵌入式系统，嵌入式系统无疑是当前最热门最有发展前途的IT应用领域，但对人才的要求也较高，技术更新快，所以待遇自然就高。推荐院校：南京工业大学、江苏科技大学。

（3）网络工程方向，运用计算机技术，对网络操作系统进行开发、安装配置，对网络服务器进行开发管理，常见的有DNS服务器、FTP服务器、WWW服务器等。推荐院校：重庆交通大学、湖南师范大学。

（4）信息技术方向，往大了说，是根据需求，运用计算机技术，创建并优化一个信息系统，并对其进行维护和管理。推荐院校：天津大学、上海金融学院。

就业方向

从开设的课程来看，软件工程基本跟软件打交道，很少涉及硬件，软件工程方向的学生毕业后，一般从程序员做起，然后努力成为一名软件工程师；而涉及硬件最多的是嵌入式方向，对应的是嵌入式开发工程师。网络工程方向跟信息技术方向更偏向管理，都是运用计算机技术去管理不同的对象。但是网络工程方向，毕业之后主要担任网络工程师，要求重点掌握计算机网络、数据通讯等知识，运用先进的网络工程方法进行基于网络的应用开发。而信息技术方向，毕业之后则是朝信息化服务工程师努力，即通过对计算机网络、管理信息系统等专业课程的学习，掌握人机交互、计算机系统的信息保障和管理、集成程序的设计。

当然，除了上文推荐的院校，国内还有很多一流的学府也开设了计算机科学与技术专业，如清华大学、浙江大学等，一般来说，这样的学府会更注重理论科学的深入，在数理方面学得更深，普通的二本类院校则更注重技术的培养。另外，再给大家介绍两所在培养方式和教学方式上比较有特色的大学：天津理工大学和华中科技大学。

天津理工大学计算机科学与技术专业有两种培养方式，一种是常规的，一种是与加拿大魁北克大学联合办学，学生可自由选择。加拿大魁北克大学是在加拿大教育部注册的国立大学，目前在校生约10万人，有包括中国在内的多个国家的留学生。天津理工大学按照加拿大魁北克大学制定的培养方案教学，培养计算机科学专业知识和信息管理专业知识兼备，具有良好的英语应用能力，擅长信息系统管理的计算机人才。该专业下设计算机应用和计算机软件两个专业方向，根据人才需求并考虑学生本人的志愿，在高年级按专业方向培养。这种培养方式对学生的英语能力要求较高（每个学期有外教的专业课），学费是普通本科的三倍左右。

华中科技大学与武汉地区教育部直属的“211”高校（武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、中国地质大学、华中农业大学），从1999年开始联合办学，简称“七校联合办学”。这七所高校都云集武汉市武昌区，使得各校间的教育资源共享，学科优势互补，相当于“一张录取通知书，可上七所名校”，所以如果你学力有余，还可以跨校拿辅修证、双学位。七校中，开设计算机科学与技术专业的除了华中科技大学，还有武汉大学。武汉大学作为综合性大学在计算机方面比华中科技大学实力稍差，但是如果您刚好就读武汉大学，根据七校联办协议，就可以自由选择华中科技大学计算机科学与技术专业的公共选修课或专业课进行学习。

电子与计算机工程专业跟计算机科学与技术专业（嵌入式方向）非常接近，开设的基础课程基本类似，包括电路硬件知识和计算机基础知识等。但是电子与计算机工程专业开设晚，开设的院校也极少，高校的培养方式也很单一，属于计算机类中比较冷门的专业。而计算机科学与技术专业作为信息领域的核心学科之一，开设早，曾经随IT业的迅猛发展非常火爆，开设的院校众多，属于非常热门的专业。

就业方向

从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高。

篇9

引言

随着技术的不断进步，计算机类产品在各大领域都得到了广泛应用。无论是教育培训、家庭娱乐，还是办公设备等，都会应用到相关产品，给人们生活带来极大便利。我国在计算机科学与技术方面研究起步较晚，与世界先进国家相比，存在很大差距，技术还不成熟，系列产品得不到有效的推广应用。随着我国综合国力的不断提升，国内技术人员积极探索，成就了技术的不断发展。对计算机科学技术的发展现状与未来发展趋势进行探讨，能更好地服务国家战略发展，以进一步提升我国综合竞争力。

1计算机科学技术的发展现状

1.1普及性与深入发展性

随着社会的不断发展，人们接受新事物的能力也得到提高。在信息化和数字化不断发展的时代下，人们越来越喜欢应用计算机类的科技产品来方便自身生活。根据相关调查人员的一项市场调研结果显示：全国有84%的家庭已经安装并使用计算机类的科技产品，94%的公司和企业运用计算机网络化的操作和管理形式。计算机科学技术已成为人们工作和生活当中必不可少的一部分，提高了工作和学习效率，丰富了日常生活[1]。

1.2专门化与综合化

社会发展日新月异，人们生活也丰富多彩。生活中的每一个事件都离不开高科技，简单到生活中的洗衣做饭，复杂到公司组织结构的管理等，都不可避免地会涉及到高科技。如今市场上各大技术公司之间的竞争日趋激烈，只有努力提高自身产品的专业性和后期的服务性，才能够在市场竞争中具有优势。这里的专业性含有两层的意思：一方面，企业要提高自身现有技术的质量，不断在此基础之上加以创新；另一方面，企业还要深入市场调查研究，真正了解人们所需，根据市场需求来开发相关产品。只有这样，才能够提高自身竞争力。尽管如此，我们还要注意相关技术之间的联系性，不能一概而论，也不能分开阐述研究，而要真正了解他们之间的联系和区别，不断优化升级改造[2]。

1.3突破性与深入性

当今计算机产品市场竞争十分激烈，技术革新水平与企业发展存在密切联系。企业要积极采取一系列行之有效的方法措施，来提高自身的竞争力。计算机技术的发展历程也是极其漫长的，从第一台计算机出现到如今，我们可明显地感受到此方面技术的不断进步，且这种进步程度也变得越来越快。我国正在倡导创新型国家的建设，努力提升综合软实力，缩小与发达国家之间的距离，需不断地突破一些技术瓶颈，加大对科研人员的培训力度。

2计算机科学技术在未来的发展趋势

2.1朝着更深层次发展，信息智能化程度更高

虽然当前社会已是一个网络化的时代，但是在其网络技术上仍然存在一些问题，如在防御问题上就存在很多漏洞，许多黑客利用网络存在的这个问题，进行一系列的违法犯罪行为，严重侵害了许多人的隐私，严重时可能也会损害集体和国家的利益，这个问题影响是非常之大的。除此之外，还有一些网络服务并不完善，有许多客户对其进行了投诉，这就要求科研人员对这一项问题，进行更加深入的研究[3]。各大媒体之上看到过智能机器人的报道，在该报道中机器人几乎可以帮助人类做任何事情，当然考虑到种种因素，该项发明还不能投入市场，但这也充分证明了计算机技术的不断发展[4]。

2.2多领域广泛发展，在日常生活中更加普及

智能自行车是谷歌集团推出的一款新的产品，这款自行车安装了遥感系统，不仅可感应到“主人”的需求去自动识别地址，还可实现自动驾驶，这在很大程度上降低了交通事故率，给人们出行带来了很大便利。经过市场调查分析，该项技术产品得到了大家一致好评，如果这项技术足够成熟，价格也在普通家庭能够承受的范围之内，这款产品将会主宰几乎整个市场。这些产品当前面临的重要问题就是是否能够得以推广应用，只有解决了这个问题，企业才会获得成功，人们也才会真正享受到技术社会带来的乐趣。

2.3更新速度越来越快，性能品质越来越高

当前技术革新速度快，相关产品的性能与品质也越来越高。以手机软件为例，几乎每个软件隔一段时间就要更新一次，而且更新后的软件比先前更加优越，使用起来也更加便利，获得人们更多的欢迎。随着科学技术不断提高，相关企业与科研人员便可根据收集回来的客户反馈信息，来进行针对性的改进，进而找到解决的办法，以便于给客户带来更高级的体验，提升自己在市场上的竞争力。这对社会而言是有利的，所以客户的认可才是企业最大的成功，遇到问题要积极解决，而不是置之不理。针对这种情况，相关企业一定要做好客户信息的收集整理工作，否则企业经营也会有所影响。

3结语

技术在日常生活中得到了普遍的应用，高科技产品已与我们生活的联系越来越紧密。我们只有遵循客观规律，在科研领域不断努力探究，就必定可以将社会创建得更美好，也会加快我国建设创新型国家的步伐。当前，我国相关技术与发达国家还存在一定的差距，为了融入世界发展的潮流，改变我国在激烈国际竞争中的不利局面，我国科研人员也需密切关注计算机科学与技术的发展趋势，促进计算机科学与技术的不断发展[5]。

参考文献

[1]马维杰.计算机科学与技术的发展趋势分析[J].数字技术与应用,2015(5):218.

[2]高俊,熊淑云.分布处理计算机系统研究[J].现代工业经济和信息化,2016(3):81-82.

[3]熊淑云,高俊.计算机技术在通讯中的应用研究[J].数字技术与应用,2015(6):118.

篇10

二、计算机科学与技术教学的整合与优化

首先，需要完成对两者的定位，确立正确的教育模式。高校计算机科学与技术教学对于学生们的实际操作能力与整体的素质有一定的要求，所以以此作为制定培养目标的前提，就必须使其具有扎实的专业基础知识与基本的知识与技能，而且能够举一反三，将其运用在实际的计算机科学的技术教学中，以培养出高级全面的素质人才作为终极目标。计算机科学与技术课程体系的构建。我国各高校必须能够找寻学生们自身的特点，为他们制定适合自己的教学模式，努力培育学生们的动手学习等方面的积极性，计算机科学与技术教学的整合与优化，一方面使得学校培养出更多的社会需求的人才，同时在另一方面提高了学校的教育整体水平。其次，需要对教学的内容进行改善。分析新时期人才市场的情况，可以发现计算机科学是十分重要的学科，在进行技术教学的时候必须能够将不同类型的学生进行专门的有针对性的培育，在完成教学目标的前提下，能够更好的拓宽学生们的眼界，计算机科学与技术教学将专业课程与教师教育课程以及两者的基础课程进行整合与优化，让学生学习到不同的内容，将教学的内容变得更多样化。所以高校的教师们可以将将学生们带入更多的领域中，让他们根据自己的爱好与特点选择想要学习的专业，为社会培养出一大批专业性强知识面广的高素质人才。最后，学校要更加具有开放性，能够与更多的企业进行双向交流。我国大部分高校还是与社会具有隔离性，是学生们缺乏社会实践经验，对于未来步入职场具有很多的阻碍，不利于学生们能力的提高与创新思维的产生。计算机科学与技术教学必须能够开设更多的与社会有联系，与企业有关系的实践课程，扩充实习基地的数量，提高实习基地的质量，积极的加强双方之间的联系，采取双方共赢的方式，共同进步。