法制征文模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇法制征文，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

一天，我爸爸突然间接到了这条短消息，告诉了我和妈妈，我感到极为吃惊，试问四川正处于水深火热之中，还有社会里的不良分子，利用灾情欺骗广大人民群众的博爱，从而获得非法利益。这仅仅是可耻吗？试问一下这些不良分子，看到废墟一片的汶川，还有那些在生命线上几经挣扎的人们，你们良心何在。如果在那废墟下的尸体和奄奄一息的人是你的朋友，及你最爱的人，你做何感想？

篇2

“妈妈，那个叔叔怎么把手伸进了那个阿姨的包里了呢？”一个稚嫩的童音打破了沉寂。我转过头来，看到了一个四五岁的男孩正认真地盯着他的妈妈，一双会说话的大眼睛忽闪忽闪。而他妈妈却迅速把他拉到怀里，严厉地责备他乱讲话，泪珠儿从男孩委屈的大眼睛吧塔吧塔滑落下来。

那个叔叔涨红了脸，站在那里不知所措，全车厢的人议论纷纷，窗外的景色顿时笼上了一层灰色。

在这时，一个稍大的男孩站起来：“小弟弟说得对，叔叔这样做是不对的，是违法行为哟！妈妈说要做一个守法护法的好孩子，别人的东西是不可以乱拿的。不过，妈妈还说过，知道自己做错了然后及时改正的孩子还是好孩子，那叔叔愿不愿意做一个好孩子呢？”他的妈妈会心地笑了，大家也露出了笑容，纷纷劝说那个一时糊涂的年轻人，关心地询问他是否遇到了困难。原来他是因为母亲病重交不同医疗费才一时做了错事，大家又都帮他想办法，有人说可以通过法律的有关规定，减免部分医药费，有人直接向他提供了帮助，那个阿姨也向他伸出援助之手。那个叔叔站起来，向大家鞠了一个躬：“对不起，今天我做了件很不光彩的事情，但大家却热心地帮助了我，谢谢大家！是你们让我懂得了，无论做什么事，都要在法律允许的范围内进行，要遵守社会公德，遇过困难要通过正当的手段向社会寻求帮助。你们让一个身处困境的青年人知道了人间有真爱，今天，此刻，就是我生命新的开始！”车厢里掌声不断。

那窗外，灰色迅速在清澈湛蓝的天空中消逝，阳光在树梢上跳跃，山随汽车奔跑，星星点点的绿闪烁着令人陶醉的光芒，风景，好美！转过头来，看到大家说说笑笑，才感悟：其实，每个善良的人，他心中的风景，才是最美的！阳光透过车窗照进来，车厢里满是阳光的甜蜜味道！

今天，心中的风景告诉我：法律，不只是冰冷的条文法令，它是我们制约自己行为的准则，是保护我们合法权益的武器；而当人性深处的光芒在它中间绽放时，它会更具生命力，更具活力，会更加深入人心，就像阳光透过冰冷的空气，树梢才会出现跳跃而和谐的韵律一样。

篇3

“妈妈，那个叔叔怎么把手伸进了那个阿姨的包里了呢？”一个稚嫩的童音打破了沉寂。我转过头来，看到了一个四五岁的男孩正认真地盯着他的妈妈，一双会说话的大眼睛忽闪忽闪。而他妈妈却迅速把他拉到怀里，严厉地责备他乱讲话，泪珠儿从男孩委屈的大眼睛吧塔吧塔滑落下来。

那个叔叔涨红了脸，站在那里不知所措，全车厢的人议论纷纷，窗外的景色顿时笼上了一层灰色。

在这时，一个稍大的男孩站起来：“小弟弟说得对，叔叔这样做是不对的，是违法行为哟！妈妈说要做一个守法护法的好孩子，别人的东西是不可以乱拿的。不过，妈妈还说过，知道自己做错了然后及时改正的孩子还是好孩子，那叔叔愿不愿意做一个好孩子呢？”他的妈妈会心地笑了，大家也露出了笑容，纷纷劝说那个一时糊涂的年轻人，关心地询问他是否遇到了困难。原来他是因为母亲病重交不同医疗费才一时做了错事，大家又都帮他想办法，有人说可以通过法律的有关规定，减免部分医药费，有人直接向他提供了帮助，那个阿姨也向他伸出援助之手。那个叔叔站起来，向大家鞠了一个躬：“对不起，今天我做了件很不光彩的事情，但大家却热心地帮助了我，谢谢大家！是你们让我懂得了，无论做什么事，都要在法律允许的范围内进行，要遵守社会公德，遇过困难要通过正当的手段向社会寻求帮助。你们让一个身处困境的青年人知道了人间有真爱，今天，此刻，就是我生命新的开始！”车厢里掌声不断。

那窗外，灰色迅速在清澈湛蓝的天空中消逝，阳光在树梢上跳跃，山随汽车奔跑，星星点点的绿闪烁着令人陶醉的光芒，风景，好美！转过头来，看到大家说说笑笑，才感悟：其实，每个善良的人，他心中的风景，才是最美的！阳光透过车窗照进来，车厢里满是阳光的甜蜜味道！

今天，心中的风景告诉我：法律，不只是冰冷的条文法令，它是我们制约自己行为的准则，是保护我们合法权益的武器；而当人性深处的光芒在它中间绽放时，它会更具生命力，更具活力，会更加深入人心，就像阳光透过冰冷的空气，树梢才会出现跳跃而和谐的韵律一样。

篇4

我厌恶欺瞒父母的学子，父亲母亲一滴汗、一滴血地将他扶养长大，为他倾注心血，只希望他能够凭着充盈的知识去改变一生，改变原本卑微的一生，他，那所谓的莘莘学了，载着他父母希望的学子，却攥着父母的血汗钱，受他体肤的至亲的血与汗，付于虚而缥缈的网络，荒废了学业，花费了金钱结交了“危险人物”接受了不良信息，虚拟的世界，使他堕落成为麻木、僵硬的行尸走肉，这一切，他的父母毫不晓得，他们的希望，儿子正寒窗苦读，自己怎能累得趴下？想着想着，他便抹一把汗，揉一揉红肿的肩挑起了“生活”的重担，脸上露出淡淡的笑意，而他更是不曾想得，自己的父母正在不分昼夜的打拼呢，此时，他忘记了母亲的银丝，忘记了父亲的“沟壑”，只是可鄙的屏幕中那个毫无血肉的躯壳倒下去了，他竟毫无修养、地睡着，父与子，父亲有信念的支撑，打拼着，儿子痴迷虚拟网络，同样打拼着，父子之间，只隔着一层薄薄的窗纸，终于，窗纸破了，父亲的心碎了，那攥在手中，零碎的钱票，看着麻木的儿子，被手心渗出的汗，浸湿了。这，又是一个故事，某一中学生“嗜网如命”，但他的奶奶阻拦他上网，这个并未成年的中学生，竟亲手杀死了最疼爱他的奶奶，走上了一条不归路，他的内心会永不安宁。

以上的事例，有一个共同点，那便是网络，网络、的确具有很强的诱惑力，它可以通过某种方式，来满足现实生活中无法实现的事，给人以心理上的刺激，但却忽略了>！

青少年是脆弱的，从一定的程度上来讲，我们需要别人用心的呵护，我们所受伤害的主要因素源于，一是自己的无知，二就是不晓得法律的重要，误入歧途，睁着空洞的眼，噙着悔恨的泪，望着高墙外的那片天，酿成了不可挽回的一生。又转念记起那人之初、性本善的语句，每个人的生命，初始本是善良、无暇的，后天因素，决定了他的一生，是前途光明还是……

又记起这样一则故事，有一个书法家教学生练字，一个经常用废旧报纸练字的学生，学艺怎么也不精进，书法家说：“你用最好的纸试试！”没过多久，他的字进步很快，其实，道理很简单，在用报纸写字时，总以为是在打草稿，用最的纸，就会心态投入的练习。人生竟然有着惊人的雷同，首先同，它只有一次，不可重复，往往失去，才觉得珍贵，二者，生命并非演习而是实战，也不会给我们打草稿的机会，因为，我们的人生意义所认为的草稿。其实，已是我们人生无法更改的答卷。

把生命的每天都当做那最好的纸吧！

——我，既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命，铭法于心，

一切都在意料之中

本是一道琦丽的风景

篇5

在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那便是中国；在世界的东方，有一只沉睡的雄狮，那便是中国；在世界的东方，有一只昂首挺立的雄鸡，那便是中国！在那里，有一群人，他们在努力实现着一个共同的梦。他们遵纪守法，共创美好的未来。

一个的十七岁少年，在厌恶了学习的情况下经常逃学、旷课。其母亲好言相劝：“儿啊，读书吧！对你的将来会有帮助的。”少年却很生气，当做耳旁风。母亲继续劝，少年因为实在忍受不住母亲的唠叨了，打算出门。当他走到门口时，发现门后放有一只锤子，情绪消极的他没有犹豫，把锤子藏在背后，走进母亲房间趁她不注意时，举起锤子有力地锤向母亲，母亲惨叫一声，倒在地上，死了。

这不只是血腥，正是这个正处朝气蓬勃的少年，亲手杀害了他的亲生母亲！而这个少年最终也被判了刑。通过这件事，我们知道，法律法纪一直在我们的身边，在不知不觉之间，就可能不小心就触犯。

篇6

法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里。然而在社会上，有些虽然没被制裁，但其实已经被法律盯上的事件，例如：群抠、吸毒、抢劫、偷窃、迷恋网吧等。

在一个由贵阳市公安局延安派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁，在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁，其中16岁以上的6人、14—16岁7人，14岁以下6人1.在一些案件中，许多都是未成年人所干的。据我所知：刑法的第十七条标明：已满十六周岁的犯罪，应当负刑事责任。

21世纪是哦一个法制社会，所以我们一定要了解法律的严重性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。没有了法律我们的生活无法正常的进行，也许同学们对这些不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是有自己决定，可是，大家有没有想过，在没有规则，在没有规矩的生活中，也不能不顾一切的去追求这些自由吗？当然不能，作为一个社会的人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲，为所欲为。

青少年是祖国ideas未来，是21世纪国家建设的主力，我们应该大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高我们的责任，不仅是加强青少年的保举，遏制青少年严峻的犯罪发展态度的现实需要，也是全面提高战略的基础性工程。

“诺子科教，家之希望、青少年是整个社会中最热情、最有生气，和创造力的群体，是国家未来的、民族的希望，是21世纪国家建设的主力。

同学们，要认真学习法律知识，树立法制观念。只有学法，才你能知道什么是合法，什么是违法，才能辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利和义务。

篇7

全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。进入新世纪新阶段，必须确立与之相适应的法制宣传教育工作指导思想，做到与时俱进。一是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大群众的潜移默化和润物细无声上。二是树立科学的普法理念。要从侧重普及法律知识，转到培养公民的法律意识、法治精神和法律信仰上来；要从侧重履行法律义务方面教育，转到增强公民积极的法律意识上来，尤其是要用现代法治理念教育引导公民的权利意识和义务观念；要从侧重法制教育的普及率，转到强化公民自觉自愿参加法治实践活动上来。

二、法制宣传教育工作形式必须不断创新

篇8

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统“五五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护——未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在**教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至2010年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至2010年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于2010年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（2010年6月15日至2010年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、**师范学院《希望》、《**师范学院报》等报刊上均设置“中小学法制教育征文竞赛专栏”，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从“五五”普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

篇9

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统“五五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护——未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在贵州教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至20xx年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至20xx年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于20xx年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

五、编辑出版优秀论文集

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、贵州师范学院《希望》、《贵州师范学院报》等报刊上均设置“中小学法制教育征文竞赛专栏”，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从“五五”普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

篇10

提高执法为民服务的能力

“人民群众的拥护和支持是我们党的力量源泉和胜利之本。党只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好。”立党为公，执政为民，贯彻于人民检察院的工作实际，就是要牢固确立执法为民的思想，执法为民重点在“执法”，核心在公正，关键在“为民”。要正确把握执法与为民的内在联系，正确认识司法权的本质特征，处理好严格执法与热情服务的关系．检验执法为民的最重要标准就是是否做到了执法公正，是否实现了法律效果和社会效果的统一。法律是人民意志的体现，执法不公就是对广大人民群众利益的损害。

做为一名人民的检察官，把执法为民的思想落实到实际工作中去，要切实做到：

一是执法保民．这是检察院工作的根本价值取向，是执法为民的核心内容．要求我们在执法活动中要依法公正、及时地保护各类诉讼主体的合法权益，要通过依法严厉打击各类严重刑事犯罪分子，确保人民群众的生命财产安全；要进一步研究完善参与社会治安综合治理的具体措施，贯彻“打防结合，预防为主”的方针，及时消除影响社会稳定的因素；要进一步加强刑事司法领域的人权保护，保障被告人依法行使各项权力．

二是执法亲民。这是执法为民的内在品质．要求牢固树立以民为本的思想，在感情上贴近人民群众，将人文关怀渗透到严谨的审判活动中，体现在诉讼的整个过程和每一环节，表现在检察官的执法活动和日常举止之中，通过公正、高效、文明的执法活动，为群众诚心诚意办实事，为当事人尽心竭力解难事，为法制建设坚持不懈做好事，用优良的作风去公正执法，用正确的执法导向来体现民意，让人民群众真正感受到人民检察官可亲、可敬。

三是执法便民。这是执法为民的基本要求．要不断推出执法为民的新举措，不懈提高执法效益，弘扬执法民主，推进执法文明，以增强司法的亲和力，彰显司法的人文关怀，凸现执法的人权保障功能。

四是执法安民。是对人民检察院工作效果的要求．就是要通过执法公正达到平息纠纷、真正解决各类矛盾的目的．人民检察院的一个重要使命和社会功能，就是恢复和维护社会稳定的秩序。要在工作方式、方法上下功夫，提高检察官工作的能力和水平；健全解决社会矛盾纠纷的有效机制；力争做到公诉的每一件案件都达到法律效果与社会效果的统一，发挥人民检察院“减压阀”的作用。

五是执法得民。是执法为民的应有之意和必然结果．要坚持打击与保护并重，治标和治本齐抓，引导与规范结合，服务与帮助统一，不断提高检察工作的质量和效率，增强执法公信度，使人民检察院的工作得民心、顺民意，从而赢得人民群众的广泛赞誉。