少先队汇报材料模板(10篇)

时间:2023-01-17 09:23:21

导言:作为写作爱好者,不可错过为您精心挑选的10篇少先队汇报材料,它们将为您的写作提供全新的视角,我们衷心期待您的阅读,并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

少先队汇报材料

篇1

一、主要工作完成情况

(一)着力于常规管理,切实加强少先队员行为习惯的养成教育。

有了规范,就要落实,红领巾监督岗正是使规范得以落实的强有力保证。红领巾监督岗由高年级选派出的20名优秀少先队员、队干组成,分成5组,由大队干部领导,负责学校卫生、队员标志的佩带等检查工作。

为使评比更加全面、细致、公平、公正,大队部制订了评分细则。为了制止学生乱扔垃圾的现象,大队部通过多种方式进行宣传,红领巾监督岗加大检查力度,对违规学生进行教育——义务担任“环保小卫士”。逐渐的,我们的校园环境明显的整洁干净多了,学生们的环保意识大有提高。

有了红领巾督察队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督,强化了队员的集体荣誉感,规范了少先队员的日常行为,通过孩子们自己管理自己使少先队员的精神风貌积极向上。

(二)重视少先队宣传工作,净化少先队员的心灵。

1、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度

为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用,根据学校工作安排及少先队的工作计划,每月更换中队黑板报,并进行评比。班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地,大队部规定一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成,因此队员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展,锻炼了能力,培养了合作意识。在中队辅导员的指导下,每个中队都成立了自己的“宣传工作小组”,结合学校阶段性工作的实际情况,围绕活动主题设计黑板报的内容,既起到了宣传教育作用,又锻炼了学生的动手操作能力。

2、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设

少先大队利用红领巾小广播,组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”,学习队的知识,让全体队员时时牢记队礼、队旗的实际意义。在这里,队员们可以充分的展示自我,红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用,使学校德育工作的盲区大为减少。

(三)丰富少先队的活动,促进了队员的个性发展。

我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如:庆“国庆”手抄报比赛、建队日开展知识竞赛、感恩节开展感恩活动、迎元旦入队宣誓暨经典诗文朗诵比赛等一些有影响、有特色的活动。

深入开展“手拉手活动”。本学期,我校开展了老师与学生、学生与学生、班级与班级之间结成“手拉手”小组。在学习、经济、精神上相互给予帮助和支持。大队通过同学们相互赠书、借阅的交流活动,引导学生“多读书,读好书”,激发学生读书兴趣,加强师生、学生之间的沟通与交流,使学生在读书和交流中开拓视野、增长知识、陶冶情操、健康成长,养成关心他人、团结友爱的高尚品格,同时也营造了校园浓厚的读书学习氛围。

二、所取得的经验

1、在工作中敢抓敢放。

对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管,不能有丝毫的松懈;但是对于小干部们的工作敢于放手让他们开展,给足他们参与活动的机会和空间,从而可以创造性的完成各项任务;大队部充分作好“后勤”保障工作,及时为他们提供帮助和指导。

2、重视大队干部的培养。

好的队干部是辅导员的左膀右臂,好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上,更注重的是对他们的培养和指导,由扶到放。队干部由“老”带“小”,指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流,可以让干部们在工作中提出自己的想法,并及时得到辅导员的正确辅导;在对工作的不断传承中,大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

篇2

中华民族素有“礼仪之邦”美称,孔子说过:“不学礼,无以立。”对学生进行文明礼貌养成的教育,是当前学校德育的一项重要内容,也是提高学生综合素质重要内容之一。因此,我们要充分发挥这个教材的主体作用,整合学校少先队德育活动践行礼仪教育。

1.低年级段礼仪教育的重点是学校生活礼仪

刚入学的学生,对校园的一切都是那样的新奇,礼仪教育也应从入学的那刻抓起,从第一堂品德课教起。如通过品德与生活第一册第一个单元板块中《老师,您好》《学校里的一天》《我是小学生》等课的教学设计,使学生懂得在校应主动向老师和同学问好,学会使用礼貌用语。

【相关队活动】

开学初的始业教育,要求孩子做个有礼貌的人,迈好开学第一步。根据课程和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校;学校人与人之间的关系怎么称呼;什么叫班集体;学校一日生活常规等。通过入学教育课,为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

平日,大队部按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》等要求,根据儿童身心成长规律和教育规律,拟定了集会礼、问候礼、两操礼、课间礼、放学礼等“幸福儿童礼”,通过通俗可行、互动有趣口令,让学生从机械记忆到理解记忆,从被动服从到主动遵守,从外化行为到内化认识,实现知行合一、言行合一。

2_中年级段礼仪教育的重点是交往礼仪

进入中年级段,与人交往的范围正逐步扩大,学生的是非观、价值观也正逐渐形成,这个时候,教会其待人待客的基本礼节也显得更为重要。因此,可通过三年级的《欢迎来我家》《我来做个小导游》等课的学习,让学生学会待客、做客礼仪,有礼有节地对待来访的客人。也可通过《社区的文明》《生活中的你我他》等课的教学,使学生明白,生活中各种职业都是必不可少的,各行各业都是光荣的,都应该得到尊重,以礼相待。

【相关队活动】

如三年级下册品德与社会《可爱的社区人》,就是旨在培养学生的公德意识,尊重别人的劳动。课后,各中队让学生走进社区,寻找文明和不文明现象,调查社区里的人参与垃圾分类投放的情况,了解垃圾分类回收的好处和重要性。通过此项调查,学生可以了解到垃圾分类处理的好处,实施垃圾分类处理的困难,并设想解决问题的办法,以此达到“教育一个孩子,带动一个家庭、影响整个社会”的教育目的。

3.高年级段礼仪教育的重点是社会礼仪

21世纪人才的各种需求中,善于与人相处是最为重要的。应该让孩子学会社会交往原则和技巧。如通过《退一步海阔天空》《让我们同行》等课的教学,使学生明白生活中要宽容地对待别人,互相帮助,以诚待人。通过《民风、民俗知多》《56个民族是一家》等内容的教学,让学生了解我国是一个统一的多民族国家,了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化,增进民族团进。

【相关队活动】

在五、六年级中,开展以小队为单位的小课题调查,如校园文明礼仪、少数民族礼仪之对比、礼貌用语使用频率调查等。旨在通过与课本相配套的主题实践调查,进一步挖掘意义和内涵,从而指导规范自己的言行,提升自我素质。

二、统整少先队活动。搞活品德课程主题教育

少先队活动长久以来已经形成自己的系统与特色,以及富有教育意义的各类品德活动。充分挖掘品牌活动的优质资源,激活品德课堂,有利于突破学习方式的单一性,促进学生积极主动参与。

1.结合主题活动,凸显学习重点

学校每个月都有常规主题的德育活动,每个学年周而复始螺旋上升。品德课上,结合这个主题,创造性地使用材料,调整相关主题的授课时间,通过少先队活动的补充,让每一个主题的学习更深入更有效。

如三年级下册品德与社会第一单元《话说社区》,教材编排的目的在于让学生进一步了解认识社区,积极参与社区中的各项活动,激发学生对自己所居住的社区自豪感。按原教学进度,这块内容大体上会放在第二学期开学初的第一个月,但基于学生先明理再导行的认知结构,为顺畅地与校大队部的假期社区活动相对接,因此这单元的内容安排在学期最后一个月。

2.结合雏鹰争章,激励队员向上

“雏鹰争章活动”是少先队的品牌活动,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。因此,将规定的分年级争章要求,与品德课的教学内容相结合来定争章标准。使学生在争章中感受快乐、体验成功。

如在二年级下册的第二单元第一课《班级风景线》的教学设计中,及时提出“岗位责任章”的争章要求,即有一个为集体服务的小岗位,为集体为他人服务――设计美化并维护班里的一角。这样既实现了品德教学内容的巩固和延伸,又完成了该年级的争章任务,一举两得。

三、统整主题班会活动。拓展品德课程教育途径

品德课系统的知识内容,循序渐进的思想道德有其充分的科学依据,少先队活动的主题与时俱进,形式活泼,内容丰富多趣,深受少先队的喜爱。因此,将品德课与队活动课有机地结合起来,既能使少先队的活动落到实处,又能使品德课的教学效果更为凸显。

篇3

大家将目光聚焦在刘艳艳身上。她是一所典型农村学校——通州区金余小学的大队长。

刘艳艳的父母来自山东苍山县。迫于生活的压力,父母带着刘艳艳姐弟俩,离家千里,来到通州打工。父亲早上卖菜,下午拉货,母亲在瓶子厂做临时工,收入微薄。在区优秀少先队员的评选现场,评委老师问起她的家庭时,她扑簌扑簌掉下了眼泪。大家都以为她因为贫寒的出身而难过。她却说:“我的爸爸妈妈太辛苦,太不容易了。”

篇4

以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。

二、工作要点:

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。

Ø        严格规范每周一的升旗制度,把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓,并实行升旗班级轮换制,提高学生的荣誉感。

Ø        开展“伟大的民族精神”读书活动,深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”,从而树立做“了不起的中国人”的思想。

Ø        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动,引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。

Ø        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》,并对每一条内容进行细化讲解。

Ø        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力,使检查做到公正,并及时反馈检查结果,并在校园网上、双周会议中进行公布。

Ø        搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动,对学生的日常行为进行规范和考核。

Ø        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。

Ø        开展“我爱集体”系列活动。

Ø        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。

Ø        不定期召开课题组会议,做好课题的布署、交流和总结工作。

Ø        召开学生座谈会,对各班的课题落实情况进行抽查。

Ø        通过讲座、交流等方式,提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。

Ø        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料,以Word文档存入大队部。

Ø        做好调查表、考核表等活动资料的保存。

Ø        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日,开展好丰富多彩的活动。

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动。

Ø        3.12开展“美化我们的校园”活动。

Ø        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。

Ø        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

Ø        加大校内安全的检查力度,把安全事故纳入五项竞赛的评分中。

Ø        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

Ø        对自行车进行定期的检查,并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排:

二月份    

²       制定大队、中队计划

²       五项竞赛开始

²       召开大队委员会议

²       召开大队辅导员会议

²       布置教室、美化班级

²       第一期校报、班报刊出

²       “我为学校献一计”金点子大赛

²       开展“我爱集体”系列活动

三月份    

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动

²       3.12开展“美化我们的校园”活动

²       “我爱集体”系列活动汇报

²       布署并开展“学会生活”系列活动

²       五项竞赛小结

四月份:

²       “学会生活”系列活动汇报

²       “伟大的民族精神”征文活动

²       “伟大的民族精神”演讲赛

²       评比行为规范达标先进集体和个人

²       课题总结

五月份:

²       各中队庆祝“五、一”国际劳动节

²       在“五一”长假期间,组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动

²       校迎“六一”手抄报比赛

²       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份:

²       庆祝“六一”国际儿童节

²       评选朝阳奖

²       五项竞赛、百花奖总评

²       上交少先队工作总结

²       安排暑期工作

经常性工作:

²       每周一的升旗仪式

篇5

(一)日常的助理工作

作为一个书记助理我认真做好书记交给我的每一件事情,做好上传下达。向上,听取相关政策精神、汇报工作完成的进度、反映本村实际情况、实际工作中的困难;向下,积极传达政府的惠农政策、涉农信息、发放涉学农习资网金。

(二)分管工作

今年年初村两委班子分配工作任务的时候我被分配到分管:共青团、民兵工作、社区工会工作;同时协助本村计生委员处理本村计划生育工作。随着社会的发展,本村青年人大量出外务工,农村中现存的年轻人不多,村级团组织建设基本停滞,自从我担任本村团支部书记以来,积极联系本村留守的年轻人,组建了新的团支部班子,积极联系本村团员,开展了一系列的团建活动。比较典型的有:在共青团市委、共青团区委的大力支持下

,本村团员组建了“少先队员辅导队”对xx中心小学的少先队员进行正确的引导,使部分所谓的“落后分子”在学习上有了很大的提高,生活上有了很大的转变。二零零九年,我被共青团xx市委、xx市教育局授予“优秀少先队志愿辅导员”的荣誉称号,被共青团黄州区委评为“优秀团干部”。

作为本村的民兵连长,在配合街道人武部积极做好征兵工作的同时,积极了解本村军属在实际生活中遇到的困难,今年年初我代表本村两委班子给他们送去了慰问。本村军属遇到的困难我积极向本村两委班子反映,在本村能力范围内为本村军属解决问题十余件。

作为本村的工会主席,在做好上级领导安排的工作的同时积极了解本辖区内企业员工的,工资问题、工资发放情况、工作时间问题;积极与辖区内的企业联系,了解生产情况、询问销售情况。从员工的角度、企业发展的角度了解员工和企业间的矛盾,积极的化解存在的矛盾。在今年上半年通过工会的联系,及时的向企业反映员工的想法,解决了辖区内劳资纠纷四件。

篇6

(一)日常的助理工作

作为一个书记助理我认真做好书记交给我的每一件事情,做好上传下达。向上,听取相关政策精神、汇报工作完成的进度、反映本村实际情况、实际工作中的困难;向下,积极传达政府的惠农政策、涉农信息、发放涉农资金。

(二)分管工作

今年年初村两委班子分配工作任务的时候我被分配到分管:共青团、民兵工作、社区工会工作;同时协助本村计生委员处理本村计划生育工作。

随着社会的发展,本村青年人大量出外务工,农村中现存的年轻人不多,村级团组织建设基本停滞,自从我担任本村团支部书记以来,积极联系本村留守的年轻人,组建了新的团支部班子,积极联系本村团员,开展了一系列的团建活动。比较典型的有:在共青团市委、共青团区委的大力支持下,本村团员组建了“少先队员辅导队”对汪家冲中心小学的少先队员进行正确的引导,使部分所谓的“落后分子”在学习上有了很大的提高,生活上有了很大的转变。二零零九年,我被共青团黄冈市委、黄冈市教育局授予“优秀少先队志愿辅导员”的荣誉称号,被共青团黄州区委评为“优秀团干部”。

作为本村的民兵连长,在配合街道人武部积极做好征兵工作的同时,积极了解本村军属在实际生活中遇到的困难,今年年初我代表本村两委班子给他们送去了慰问。本村军属遇到的困难我积极向本村两委班子反映,在本村能力范围内为本村军属解决问题十余件。

篇7

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德育处、少先队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

20XX年9月5日——9月21日

三、活动安排

第一阶段:佳节读月——主题阅读

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的经典诗文朗诵会。

2、举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

主题班会时间:9月5日-9日阅读课,教导处将进行检查。

第二阶段:佳节忆月——交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先队将进行检查评比。

2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段:佳节赏月——实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

2、开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动,地点:学生所在社区。

3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

第四阶段:佳节思月——交流汇报

1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。

少先队中秋节策划方案二

一、实施年级:四年级

二、活动目标:

[知识目标]

(1) 了解中秋节的由来

(2) 了解中秋节的习俗

(3) 了解中秋节月饼的由来

(4) 了解有关中秋节的诗歌

[能力目标]

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。

[情感目标]

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。

3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

活动班级:四(2)班

活动时间:3月~5月

活动过程:

活动一:开题课 确定研究主题

师生谈话

师:农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?

生:(大声:想)课件欣赏相关中秋节的图片

师:看了刚才的图片,大家有什么话想说?

生:自由讨论,交流。

师:对,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?

生:自由发言。

师:总结学生发言之后确定研究主题

如:a、中秋节的由来

b、中秋节的习俗。

c、有关中秋节的诗词

d、中秋月饼的来源

……

活动二:分组,落实任务

根据学生的爱好,分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

活动三、开展调查研究

1.习俗调查

中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。

2.月饼调查

教师可引导学生按居住地域或自由组合,组成若干调查小组,制订一份简单的调查计划,深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地,针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访,有条件的话,还可以分别购买一些不同种类的月饼,品尝口味,比较优劣,做好调查情况的汇总。

3.巧手作坊

(1)写一写

在了解了各地和家乡过中秋的习俗后,请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式,制订一份简单的节日方案,教师要鼓励学生大胆创新。

(2)做一做

用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的贺卡,写上一句的祝福的话语,寄给自己最亲近的人。

4.携手共享

(1)搜集与中秋节相关的诗词,举行一次诗词朗诵会,要求能说出诗词作者所要表达的主要内容,体味其中的意境。

(2)“每逢佳节倍思亲”,在阖家团聚的时刻,大家一定也会想到远在台湾的小伙伴,期盼着祖国的早日统一。有条件的话,教师可带领学生上网,通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

活动四、综合成果展示

这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。

活动五 活动评价

综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准,并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价,也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价。

少先队中秋节策划方案三

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

20xx年9月15日——9月25日

三、活动安排

第一阶段:佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。

第二阶段:佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段:佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

2.开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。

3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

第四阶段:佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。

主题教育活动时间:9月23—25日交流汇报。

 

少先队中秋节策划方案相关文章:

1.2016中秋节活动主题策划方案

2.小学中秋节手抄报活动策划方案

3.中秋节主题活动策划方案

4.中秋节班级活动策划方案

篇8

(一)日常的助理工作

    作为一个书记助理我认真做好书记交给我的每一件事情,做好上传下达。向上,听取相关政策精神、汇报工作完成的进度、反映本村实际情况、实际工作中的困难;向下,积极传达政府的惠农政策、涉农信息、发放涉学农习资网金。

(二)分管工作

    今年年初村两委班子分配工作任务的时候我被分配到分管:共青团、民兵工作、社区工会工作;同时协助本村计生委员处理本村计划生育工作。随着社会的发展,本村青年人大量出外务工,农村中现存的年轻人不多,村级团组织建设基本停滞,自从我担任本村团支部书记以来,积极联系本村留守的年轻人,组建了新的团支部班子,积极联系本村团员,开展了一系列的团建活动。比较典型的有:在共青团市委、共青团区委的大力支持下

,本村团员组建了“少先队员辅导队”对xx中心小学的少先队员进行正确的引导,使部分所谓的“落后分子”在学习上有了很大的提高,生活上有了很大的转变。二零零九年,我被共青团xx市委、xx市教育局授予“优秀少先队志愿辅导员”的荣誉称号,被共青团黄州区委评为“优秀团干部”。

    作为本村的民兵连长,在配合街道人武部积极做好征兵工作的同时,积极了解本村军属在实际生活中遇到的困难,今年年初我代表本村两委班子给他们送去了慰问。本村军属遇到的困难我积极向本村两委班子反映,在本村能力范围内为本村军属解决问题十余件。

作为本村的工会主席,在做好上级领导安排的工作的同时积极了解本辖区内企业员工的,工资问题、工资发放情况、工作时间问题;积极与辖区内的企业联系,了解生产情况、询问销售情况。从员工的角度、企业发展的角度了解员工和企业间的矛盾,积极的化解存在的矛盾。在今年上半年通过工会的联系,及时的向企业反映员工的想法,解决了辖区内劳资纠纷四件。

(三)其他事务

篇9

(一)日常的助理工作

作为一个书记助理我认真做好书记交给我的每一件事情,做好上传下达。向上,听取相关政策精神、汇报工作完成的进度、反映本村实际情况、实际工作中的困难;向下,积极传达政府的惠农政策、涉农信息、发放涉农资金。

(二)分管工作

今年年初村两委班子分配工作任务的时候我被分配到分管:共青团、民兵工作、社区工会工作;同时协助本村计生委员处理本村计划生育工作。

随着社会的发展,本村青年人大量出外务工,农村中现存的年轻人不多,村级团组织建设基本停滞,自从我担任本村团支部书记以来,积极联系本村留守的年轻人,组建了新的团支部班子,积极联系本村团员,开展了一系列的团建活动。比较典型的有:在共青团市委、共青团区委的大力支持下,本村团员组建了“少先队员辅导队”对汪家冲中心小学的少先队员进行正确的引导,使部分所谓的“落后分子”在学习上有了很大的提高,生活上有了很大的转变。二零零九年,我被共青团黄冈市委、黄冈市教育局授予“优秀少先队志愿辅导员”的荣誉称号,被共青团黄州区委评为“优秀团干部”。

作为本村的民兵连长,在配合街道人武部积极做好征兵工作的同时,积极了解本村军属在实际生活中遇到的困难,今年年初我代表本村两委班子给他们送去了慰问。本村军属遇到的困难我积极向本村两委班子反映,在本村能力范围内为本村军属解决问题十余件。

作为本村的工会主席,在做好上级领导安排的工作的同时积极了解本辖区内企业员工的,工资问题、工资发放情况、工作时间问题;积极与辖区内的企业联系,了解生产情况、询问销售情况。从员工的角度、企业发展的角度了解员工和企业间的矛盾,积极的化解存在的矛盾。在今年上半年通过工会的联系,及时的向企业反映员工的想法,解决了辖区内劳资纠纷四件。:

篇10

二、工作要点:

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。 

       严格规范每周一的升旗制度,把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓,并实行升旗班级轮换制,提高学生的荣誉感。 

        开展“伟大的民族精神”读书活动,深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”,从而树立做“了不起的中国人”的思想。 

        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动,引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。 

        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》,并对每一条内容进行细化讲解。 

        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力,使检查做到公正,并及时反馈检查结果,并在校园网上、双周会议中进行公布。 

       搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动,对学生的日常行为进行规范和考核。 

        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。 

        开展“我爱集体”系列活动。 

        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。 

        不定期召开课题组会议,做好课题的布署、交流和总结工作。 

        召开学生座谈会,对各班的课题落实情况进行抽查。 

        通过讲座、交流等方式,提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。 

        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料,以Word文档存入大队部。 

       做好调查表、考核表等活动资料的保存。 

        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日,开展好丰富多彩的活动。 

        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 

       3.8开展“我为妈妈做家务”活动。 【第 一范文§网整理该文章,版权归原作者、原出处所有。】

 

        3.12开展“美化我们的校园”活动。 

        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。 

        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。 

        加大校内安全的检查力度,把安全事故纳入五项竞赛的评分中。 

        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。 

       对自行车进行定期的检查,并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排:

二月份     

       制定大队、中队计划 

       五项竞赛开始 

       召开大队委员会议 

      召开大队辅导员会议 

       布置教室、美化班级 

      第一期校报、班报刊出 

       “我为学校献一计”金点子大赛 

       开展“我爱集体”系列活动

三月份     

        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 

       3.8开展“我为妈妈做家务”活动 

      3.12开展“美化我们的校园”活动 共2页,当前第1页1

       “我爱集体”系列活动汇报 

       布署并开展“学会生活”系列活动 

       五项竞赛小结

四月份: 

       “学会生活”系列活动汇报 

      “伟大的民族精神”征文活动 

       “伟大的民族精神”演讲赛 

       评比行为规范达标先进集体和个人 

       课题总结

五月份: 

       各中队庆祝“五、一”国际劳动节 

      在“五一”长假期间,组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动 

       校迎“六一”手抄报比赛 

       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份: 

       庆祝“六一”国际儿童节 

       评选朝阳奖 

       五项竞赛、百花奖总评 

      上交少先队工作总结 

      安排暑期工作

经常性工作: 

       每周一的升旗仪式