虚心的人学十当一模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇虚心的人学十当一，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

战国李斯曰：“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择流，故能就其深。”智慧决定能力，谦虚决定高度。谦虚，两个朴实无华的字眼，却蕴藏着巨大的潜能。

唐代韩愈《师说》有云：“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”可见，孔子正是因为有了谦虚，他才得以获得更多的学识。不妨用《劝学》中一句话来解释:"君子性非异也，善假于物也。"一个人是不可能十全十美的，但可以在汲取他人优点的情况下接近完美，孔子也若此也，这正是因为孔子的谦虚。虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”这是苏联作家高尔基曾说过的一句话。一个人的智慧是能力的体现，而一个人的谦虚那就是这个人上升空间的反映。如果这个有能力强大而骄傲自满，那么这个人将会止步不前，会永远实现不了成功的目标。如果一个人即使能力天赋不足，而他懂得虚心学习他人的优点，虚心接受他人的意见。那么这个人会踏踏实实一步一步接近自己的梦想，直到实现它！

如果一个人不知谦虚，满腹傲气凌人，那么这个人最终会尝到失败的苦果。不满足是想上的车轮，而满足那就是与其背道而行。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。骄傲就像暗礁，一旦碰上，后果将会不堪设想。

平凡之中产生了谦虚，而谦虚源于伟大的平凡。故海明威说：“冰山在海面漂移是很壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。”

篇2

2、整瓶不摇半瓶摇：比喻真正有学问的人很谦虚，知识浅薄的人才自以为了不起。

3、执经叩问：执：拿着；经：经书；叩问：询问。手拿经书，向他人请教。形容虚心向他人学习。

4、满招损，谦受益：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。

5、自以为然：然：这样。自己认为自己是对的。形容主观、不虚心的态度。

6、虚中乐善：中：同“衷”，内心；虚中：虚心；善：善言善事。指虚心采纳善言，乐意做善事。

7、采及葑菲：别人征求自己意见时表示谦虚的说法。

8、勤慎肃恭：肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的美德。

9、屈己待人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。

10、虚船触舟：没有载人的空船碰撞了别人的船，虽是气量小的人也不会生气。比喻虚心可以远祸。

11、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

12、谦恭虚己：虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。

13、谦尊而光：尊者谦虚而显示其美德。

14、谦光自抑：谦光：谦虚退让的风度。比喻德高望重的人能够谦虚退让。

15、多闻阙疑：闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。

16、纳头便拜：纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。

17、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

18、引玉之砖：自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。

19、一瓶不响，半瓶晃荡：瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。

20、委诚求当：指推诚相待，虚心求教。

21、不敢告劳：努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。

22、虚己受人：虚心接受他人的意见。

23、虚受益，满招损：虚：虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。

24、虚一而静：指虚心、专一而冷静地观察事物，就能得到正确的认识。

25、自以为是：是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。

26、矜功伐善：矜、伐：自夸。夸耀自己的功劳和才能。形容极不虚心。

27、谦虚敬慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。

28、贵人贱己：认为自己不如别人，表示谦虚。

29、降心俯首：指虚心下气，恭顺服从。

30、自用则小：自用：只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教。主观武断，就办不成大事。

31、谦逊下士：下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。

32、盛名难副：盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。

33、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

34、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，()表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

35、老子天下第一：老子：不谦虚的人的自称。自以为是天下第一号人物。

36、言气卑弱：说话的态度谦虚温顺。

37、谦受益，满招损：谦：谦逊，虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。

38、空空如也：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。

39、活到老，学到老：指人一生虚心好学。

40、盛名之下，其实难副：盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。

41、谦冲自牧：谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。

42、三命而俯：旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。

43、谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。

44、谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。

45、祛衣请业：祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜见，虚心请教。

46、逊志时敏：谦虚好学，时刻策励自己。

47、虚而不淈：淈：穷竭。原比喻天地为风箱，愈空虚愈不穷竭，愈推拉愈多排风。多比喻愈虚心求知，知识就越丰富。

48、谦以下士：下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。

49、谦卑自牧：谦卑：谦虚；牧：养。谦虚谨慎，修身养性。

50、鸣谦接下：以谦虚的态度接待下宾。

51、一谦四益：谦虚能使人得到好些益处。

52、盛名之下，其实难符：名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。

53、损之又损：形容极为谦虚。

54、纳善如流：纳：采纳，接受；善：好的建议和意见。形容虚心接受别人的好建议好意见，像水顺流而下一样自然顺畅。

55、昆山片玉：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。

56、矜才使气：矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。

57、降心下气：指虚心下气。

58、尺寸可取：比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。

59、谦谦下士：下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。

60、谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。

61、谦躬下士：犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。

62、披怀虚己：披怀：敞开胸怀；虚：虚心。比喻虚心礼让，诚恳相待。

63、刍荛之见：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

64、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

65、一得之见：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。

66、管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。

篇3

2、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

3、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

4、粮食补身体，书籍丰富智慧。

5、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

6、学问学问，不懂就问。

7、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

8、书到用时方恨少，事非经过不知难。

9、书籍备而不读如废纸。

10、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

11、只要是有益的话，小孩的话也要听。

12、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

13、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

14、谦虚是学习的朋友。

15、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

16、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

17、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

18、造烛求明，读书求理。

19、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

20、时间是脑力劳动者的资本。

21、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

22、一餐一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

25、知识贮藏在谦虚的大海中。

26、树不修，长不直；人不学，没知识。

27、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

28、知识是智慧的火炬。

29、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

30、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

31、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

32、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

33、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

34、懂得自己无知，说明已有收获。

35、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

36、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

37、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

38、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

39、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

40、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

41、志之所向，金石为开，谁能御之？

42、树不修，长不直;人不学，没知识。

43、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

44、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

45、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

46、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

47、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

48、吾生也有涯，而知也无涯。

49、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

50、积累知识，胜过积蓄金银。

51、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

52、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

53、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

54、不吃饭则饥，不读书则愚。

55、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

56、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

57、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

58、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

59、少壮不努力，老大徒伤悲。

60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 天下兴亡，匹夫有责。

61、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

62、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

63、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

64、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

65、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

66、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

67、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

68、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。

69、读一书，增一智。

篇4

2、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

3、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

4、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

5、学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）

6、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

7、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

8、温故而知新。

9、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

10、知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）

11、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

12、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

13、读书不知义，等于嚼树皮。

14、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

15、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

16、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

17、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

18、读一书，增一智。

19、书读百遍，其义自见

20、一个不想过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。

21、心里没有眼，有眼也无用。

22、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

23、注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。

24、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

25、世上无难事，只要肯登攀

26、谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）

27、尽信书，莫如无书。

28、不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）

29、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

30、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

31、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

32、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

33、造烛求明，读书求理。

34、学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。

35、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

36、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

37、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

38、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

39、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

40、只要是有益的话，小孩的话也要听。

41、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。

42、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

43、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

44、树不修，长不直；人不学，没知识。

45、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

46、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

47、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

48、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

49、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

50、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

51、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

52、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）

53、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

54、刀越磨越利，脑越用越灵。

55、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

56、一窍通，百窍通

57、谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）

58、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

59、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）

60、吃别人嚼过的馍没有味道。

61、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

62、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

63、懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）

64、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

65、学问学问，不懂就问。

66、粮食补身体，书籍丰富智慧。

67、谦虚是学习的朋友

68、耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）

69、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

70、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

71、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

72、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

73、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

74、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

75、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

76、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

77、闻而不审，不若无闻。

78、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

79、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

80、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

81、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

82、知识是智慧的火炬。

83、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）

84、不吃饭则饥，不读书则愚。

85、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

86、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）

87、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

88、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

89、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

90、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

91、读了懂不了，用处也不大。

92、读书不想，隔靴挠痒。

93、心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。

94、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

95、仔细考虑一天，胜过蛮干十天。

篇5

在这一年的文艺部干事期间，在工作上，我学会了为人处事.在社交方面，我可以运用自己广泛的社交圈和很好的人际关系尽自己最大限度的收集信息以便工作，而我认为最重要的是我学会了怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明了：我有能力胜任学生会主席一职。

假若我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要以饱满的热度和主动的心态去对待每一件事情;要增强责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要做到广纳贤言，做到有错就改，有好意见就接受，同时坚持自己的原则。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请大家支持我，给我一个施展才能的机会!我是8号的xx。

谢谢!

范文二：初一学生会竞选稿

各位老师、同学：

大家好!

今天，作为初一一班幸运儿之一的我xx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战他们!

篇6

2、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

3、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

4、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

5、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

6、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

7、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

8、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

9、是金子，随便放到哪里总会发光的。

10、跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。

11、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

12、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

13、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

14、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

15、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

16、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

17、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

18、只要是有益的话，小孩的话也要听。

19、哭着流泪是怯懦的宣泄。

20、知识贮藏在谦虚的大海中。

21、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

22、知识是智慧的火炬。

23、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

24、不吃饭则饥，不读书则愚。

25、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

26、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

27、耳朵没有底，可以从早听到晚。

28、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

29、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

30、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

31、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

32、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

33、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

34、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

35、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

36、造烛求明，读书求理。

37、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

38、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。

39、幻想在漫长的生活中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

40、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

41、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

42、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

43、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

44、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

45、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

46、学问学问，不懂就问。

47、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。

48、粮食补身体，书籍丰富智慧。

49、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

50、不问的人永远和愚昧在一起。

51、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

52、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

53、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

54、树不修，长不直；人不学，没知识。

55、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

56、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

57、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

58、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

59、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

60、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

61、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

62、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

63、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

64、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

65、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

66、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

67、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

68、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

69、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

70、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

71、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。

72、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

73、终结黑暗的，是光；我们循光而行，在生命开端找到的，是爱。

74、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

75、谦虚是学习的朋友。

76、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

77、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

78、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

79、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

80、读一书，增一智。

81、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

82、书籍备而不读如废纸。()

83、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

84、什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。

85、懂得自己无知，说明已有收获。

86、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

87、虽然过去不能改变，未来可以。

88、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

89、长的助跑才可以跳得更高更远。

90、摔倒了爬起来就好。

91、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

92、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。

93、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

94、世上无难事，只要肯登攀。

95、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

96、积累知识，胜过积蓄金银。

97、什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。

篇7

我的人品不错，老师也经常表扬我。但是我也知道：“山外有山，天外有天，不能为了这么点成绩而骄傲自大，目中无人。”爷爷也说过这句话，因此这句话在我心中留下了深刻的印象，时刻提醒着我要虚心，求上进，。我也很想在大队部内磨练自己，培养自己从小为人民服务的思想。

假如我被选上大队委，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。戒骄戒躁，继续刻苦努力学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。做一个名副其实的好干部。

篇8

二、在学习的态度上提倡发奋好学，虚心求学

在学习态度上，孔子提倡发奋好学，虚心求学。他本人也叙述了自己终生学习的奋斗历程：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”[1]为政孔子终生勤奋好学，虚心求学，从子贡对老师的评价中也可得到佐证：“夫子焉不学，而亦何常师之有？”[1]子张毕竟孔子有自知之明，他深知“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”[1]述而于是越发“敏而好学，不耻下问”[1]公冶长、“学而不厌”[1]述而。他对自身好学的评价是“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”[1]公冶长对于知识的学习，他确实有那种“学如不及，犹恐失之”[1]泰伯的迫切愿望。其学习的境界曾达到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”[1]述而的程度。

在虚心求学的态度上，孔子也是十分诚恳的，他再三强调“知之为知之，不知为不知，是知也。[1]为政同时高度赞扬孔文子“不耻下问，敏而好学，是谓之文也。”[1]公冶长的学习态度。此外，孔子在强调虚心求学的同时，特别提出要切记“四毋”，即“毋意、毋必、毋固、毋我”[1]子罕，这是向别人虚心求教的前提。没有这个前提，学习是不可能有很大成效的。

三、在学习的方法上坚持学思结合，学行并重

在学习方法上，孔子既重视见闻的作用，又强调思考的功能，主张学思结合。认为“学而不思则罔，思而不学则殆。”[1]为政即只学不思，就会茫然而无所得；只思不学，就会使精神疲倦。学思是相辅相成的，缺一不可。学习是思考的基础，离开了学习的思考，只能是苦思空想，收效甚微。在这点上，孔子是有切身体会的，他曾言：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”[1]卫灵公同时，思考又是学习的升华，经过思考得学习能达到“告诸往而知来者”[1]为政德功效，孔子对此也时很有感触的，他曾言：“吾欲回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”[1]为政可见他承认得意门生颜渊不愚笨的原因就在于颜渊能在学习后独立思考并有所创新，这点让孔子是很折服的。这些都体现了孔子在学习方法上坚持学思结合，重在培养和锻炼学人“举一反三”、“告诸往而知来者”、“闻一知十”、“能近取譬”的归纳和推理能力，对当今的学习理论和教育方法也是大有裨益的。

四、在学习的内容上注重德育

孔子伦理观的基本内容就中有“仁者爱人”和“修己以敬、修己以安人、修己以安百姓”的信条，他认为一个人只有“志于道，据于德，依于仁，游于艺”[1]述而，才能真正地实现道德修养的目标。因此，在学习的内容上，他对学生实施“文、行、忠、信”四教。其中“忠”与“信”就直接属于德育的范围，认为只有具备了坚强的道德信念，才能“笃信好学，守死善道”[1]泰伯。孔子在二者的关系是采取了“行有馀力，则以学文”[1]学而的立场。即只有在做到了“入责孝，出则弟，谨而慎，泛爱众而亲仁”这些道德实践之后还有余力，才用来学习文献知识。这就说明了在孔子的教学内容中道德实践比文献知识更重要。

孔子还把“六经”作为教学内容，目的也在于使学生学会做人的道理和学到从政的本领，在为政治国过程中贯彻策略“为国以礼”、“为政以德”、“为政仁人”的政治伦理观。孔子也更多的强调道德教涵养的因素，正如子夏所说：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”[1]学而对于好学之人的评判依据，孔子也是用道德标准去衡量的。他对千里马的称赞也是“骥不称其力，称其德也。”[1]宪问这些都充分显示了孔子教学内容上突出道德教育的份量。

五、在学习的作用上突出完善人格

在学习的作用上，孔子认为“学则不固”[1]学而，即学习可以使人视野开阔，不闭塞。相反“不学《诗》无以言，不学礼无以立”[1]季氏。学习对人的人格完善至关重要，因为“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”[1]阳货仁、知、信、直、勇、刚，是当时社会人群所称道的六种美德。孔子在此指出了当时人群中的六种美德与六种劣癖的内在关系，认为本性仁爱但不学习就会狭隘愚昧，其弊病是会受人愚弄；本性机智而不学习就会浅尝辄止，其弊病是好高骛远而没有基础；本性诚信而不学习就会目光短浅，其弊病是容易受到欺骗和伤害；本性耿直而不学习就会思路混乱，其弊病是说话办事没有条理，在混乱中伤害别人；本性勇敢而不学习就会胡作非为，其弊病是会滋事生乱；本性刚正而不学习就不能控制自已，其弊病是易狂妄自大。在好学的定位上，孔子也时从人格完善着手的，如“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”[1]学而只有不断的致力学习，个人的人格才能不断的完善，毕竟“君子学道则爱人，小人学道则易使。”[1]阳货学《诗》“可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君”[1]阳货还可培养“思无邪”的道德品质。“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”[1]颜渊，孔子本人也自述：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过也矣”[1]述而“下学而上达”[1]颜渊这些事例均可说明学习对个人人格的完善至关重要。

参考文献：

[1]徐志刚.论语通译[M].北京：人民文学出版社，1997.

篇9

本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能够虚心向他人学习，乐于助人，有较强的组织及领导策划的能力。

在四年的大学生活期间，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了房地产研究学会的宣传部部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，而且从中通过与房地产的专业人士的沟通交流，增强了自身的专业知识，并且还学会了领导组织一项活动的流程、方法等等。

“学而知不足”是我大学期间学习及工作的动力。在大学课程学习的过程中，我觉得光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。因此，我自学了Office、Access、Photoshop等电脑软件。除此之外，由于自己本身对日语有着浓厚的兴趣，因而以自学的方式进行学习。通过一年的学习，我现在已经达到日语3—4级的水平，能够与日本人进行基本的交流。以后我还会不断学习，不断丰富自我，我觉得自己还是个蛮有毅力的人，相信以后我会变得更加出色。

在大学的第四年里，我通过的富力集团不同的楼盘进行全方面的物业助理实习后，使我对物业管理的工作内容有了更进一步的了解，对物业管理中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。而且通过2个多月来的实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累，物业管理这份工作主要都是通过与业主沟通来使其管理工作得到顺利进行，这对于以后从事其他行业也有很大的帮助。

作为一名物业管理专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才！我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

篇10

本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能够虚心向他人学习，乐于助人，有较强的组织及领导策划的能力。

在四年的大学生活期间，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了房地产研究学会的宣传部部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，而且从中通过与房地产的专业人士的沟通交流，增强了自身的专业知识，并且还学会了领导组织一项活动的流程、方法等等。

“学而知不足”是我大学期间学习及工作的动力。在大学课程学习的过程中，我觉得光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。因此，我自学了office、access、photoshop等电脑软件。除此之外，由于自己本身对日语有着浓厚的兴趣，因而以自学的方式进行学习。通过一年的学习，我现在已经达到日语3-4级的水平，能够与日本人进行基本的交流。以后我还会不断学习，不断丰富自我，我觉得自己还是个蛮有毅力的人，相信以后我会变得更加出色。

在大学的第四年里，我通过的富力集团不同的楼盘进行全方面的物业助理实习后，使我对物业管理的工作内容有了更进一步的了解，对物业管理中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。而且通过2个多月来的实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累，物业管理这份工作主要都是通过与业主沟通来使其管理工作得到顺利进行，这对于以后从事其他行业也有很大的帮助。

作为一名物业管理专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才！我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。