时间:2022-10-19 21:55:29
导言:作为写作爱好者,不可错过为您精心挑选的10篇公寓申请书,它们将为您的写作提供全新的视角,我们衷心期待您的阅读,并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
从我国目前情况看,我国是世界第一大人口国,人口以最快的速度进入老龄化,每年以3.3%的速度在增加,已经进入老年社会的国家,截至2011年底我国60岁以上人口已经到达1.85亿,占总人口13.7%.老有所依,老有所养,老有所乐,老无所忧,是每个老年人所面临的实际问题。
从我市目前情况看,城市养老保障制度还不够健全和完善,城市养老问题日益突出,贫困人口中老年人的比例仍在增加;老年福利服务基础设施短缺,老龄产业发展滞后,为老年人服务的社会中介机构发展缓慢,老年群众组织建设不够规范。延安虽有干休所、敬老院,但几乎完全接收有身份有地位的老年人,对于99%的普通老年人可望而不可及,远远满足不了我市老年人口的需要。总体上来说,我市人口老龄化趋势和实现全面小康社会的要求不相适应。
另外,由于老年人的生理功能的逐渐衰退,心理状态的逐渐颓变,退休后的失落感、孤独感、消沉感等等,严重影响到老人们的身心健康。服侍、照顾好老人,让他们安度晚年,已成为全社会关注的问题。
因此,作为延安市的普通市民,我有责任和义务为我市全面发展贡献自己的绵薄之力。经过我与同仁们一年多的考察、调研,资金的筹措,地址的选择,现愿申办一处现代化、专业化、高标准的老年公寓,解决我市老年人存在的问题,为我市实现全面小康做出自己应有的贡献,望政府给予关注支持批示。
附:《延安市***老年公寓建设项目规划方案》
尊敬的领导:
您好!
我是入职我们酒店不久的员工x,目前在前厅做前台的工作,由于个人不太合适这份工作,也对工作没有什么动力,为了酒店服务着想也是为了我能有一个更好的发展,所以特向领导提出这个书面的辞职申请。
来到我们酒店工作其实也有了一个多月了,但是思来想去,我还是觉得我不是太合适酒店的工作,我个性是比较急的,同时说话也比较的直,在和同事一起工作的这段时间里,要不是有同事在旁边帮忙解围,恐怕我已经得罪好几个客户了,这也是我有时候说话没有想太多,就直接说出来了有关系,客户也是没想到我会那样子说,有些客户也是比较的生气,还好同事的经验丰富,及时的化解了,要是我一个人在前台工作,那么就很可能和客户直接吵起来,那样的话对我们酒店也是有很大的一个影响,毕竟前台也是代表了我们酒店的一个形象。
对于服务类型的工作,这是我第一次做,而且我也是觉得我很不合适,感觉每天都要说一些违心的话语,虽然我知道这是为了礼貌,也是为了让客户有更好的一个酒店体验,但是我自己就是转不过弯来,同时也是觉得越说的多,做得越久,对这份工作也是觉得难受,感觉自己做的不舒服。
我想,我还是离职吧,我这个想法其实也有了一段时间,同时也是和领导您口头说了,但是您还是不准,同时也是开解了我,让我理解服务行业很多时候的确客户优先的,但是我还是觉得我是不合适的,我对这份工作也是没有什么动力,每天虽然也是准时的打卡上下班,但是在工作的时候,我的心思也不怎么在工作上面,有客户来的时候,我会认真的接待,有些机械的重复礼貌用语,但是其实我只是为了做好这份工作,尽到自己的责任,却对这份工作没有了当初想要学习,想要做好的那股子劲了。在酒店我也是学到了很多,我知道还是对我今后有很大的帮助,我也是感谢帮助我的同事们,是他们让我能在这儿学到这么多,能懂得那么多。
但终究我还是想找一份我喜欢的工作,愿意一直做下去的工作,而不是在我们酒店的前台上没有动力的干活,这样也是没办法做好前台的,自己的时间也是耽搁了,也希望领导能够理解体谅,对我的辞职予以批准。
此致
敬礼!
辞职人:
20xx年x月x日
关于员工辞职申请书
尊敬的各位领导:
您好!首先感谢公司全体同仁这五年来对我的关心、照顾,特别是xx,然而今天我却要提出辞职申请,我之所以辞职是我自已的原因,我的辞职理由如下:
我来到xx厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里,我深深感到xx厂是一个实力强大,有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里,我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导,收获良多。然而,随着时间的推移,我逐渐感到,由于个人方面的原因,我并不能真正融入到xx厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情,也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下,如果我继续留在工厂工作,对工厂和我本人的发展都不是一件好事。
非常感谢在这段时间里工厂对我的教导和照顾。在工厂的这段经历于我而言非常珍贵。在这里,特别感谢你们的关心和支持。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是工厂的一员而感到荣幸。我确信在工厂的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。经过慎重考虑之后,特此提出申请:我自愿在20xx年xx月xx日正式离职。
尽管我不能继续为xx厂服务,但我仍然祝愿xx厂在未来更加发展壮大,获得更大的成功。对于辞职可能给工厂带来的不利影响,深表歉意。另外,由于我们没有继续签订劳动合同,因此希望与工厂协商解决工资等事宜。
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日
关于员工辞职申请书
尊敬的领导:
您好!
非常遗憾在这个时候我申请辞职!
首先祝公司在新的20xx年中蓬勃发展,取得更加优异的成绩;祝愿公司上下所有领导和员工身体健康,万事如意!我为能在贵公司工作过感到无比的荣幸和自豪,我会怀念在这里的每时每刻,感谢公司给了我这么一个机会。
20xx年x月x日至今,进入贵公司工作两个月的时间里,得到了贵公司各位同事的多方帮助,我非常感谢贵公司以及各位同事。
在过去的两个月里,我在贵公司里工作的很开心,感觉贵公司的气氛就和一个大家庭一样,大家相处的融洽和睦同时在贵公司里也学会了如何与同事相处,如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在贵公司的过去两个月里,利用贵公司给予良好学习时间,学习了一些新的东西来充实了自己,并增加自己的一些知识和实践经验。我对于贵公司两个月的照顾表示真心的感谢!
我的年龄也不小了,本已具备了自己独立生存的能力,以后别管什么事都要靠自己,不再依赖自己的父母了。就想自己赚点钱,虽然不是很多,但起码够自己的生活费,能替家里分担一份压力就尽量去分担。我的要求也不高,在这两个月里赚的钱能够坚持到我实习结束。有句话说的好“知足者长乐”。由于我还有我的奋斗目标,我必须要离开贵公司。俗话说的好“鱼和熊掌不可兼得”。若有不便之处,敬请原谅。希望公司领导考虑考虑我的实际情况给予理解。我决定于20xx年x月x日辞职,我真诚的恳请公司领导批准我的辞职申请,在这里我表示衷心的感谢,同时祝愿公司不断壮大发展!
再次对贵公司的培养和指导表示衷心的感谢。
尊敬的公司领导:
鉴于公司目前的产品销售情况不容乐观,特申请于国庆节长假期间扩大促销力度,争取能有新老客户国庆节前回款。公司促销活动计划为:在国庆节10月5日前回款进货的.客户,进货300件享受20搭一政策;进货500件享受15搭一政策;进货800件享受12搭一政策;进货1000件或1000件以上享受10搭一政策。
特此申请,望审批。
公司营销中心
申请人:xx
申请日期:xx
2021关于公司申请书范文
XX年经历了厂房搬迁及金融风暴,但总的来说,经过大家的努力,金一百已成功过度到新的工作环境,在最短的时间内,让各部门的工作走上正轨,这是可喜可贺的,也是莫总领导的结果。
营销部作为整改的第一对象,经过大家的配合和努力,已改正了许多以前存在的陋习,创新观念逐渐上升。作为跟单员的我,也期望能尽力把工作向前推进,一来可以提升自己,二来可以把多年来的工作经验尽最大限度的发挥,为一百铜业作出更大的贡献。
去年X副总注入了一个新的理念,成立了物控部。在我看来,物控部起到一个中枢纽带的作用,是不可缺少的部门,涉及大量数据的输送及反映相关的结果,还有各方面物资有效、及时的控制。我在金一百工作了十六年半,经常穿梭在各部门之间,内里情况也略知一二,何况与统计合作多年,在平时沟通过程中,对于做事及处理方式、方法方面都有许多共识。当时就提出调到物控部,但由于情况特殊,何经理没有答应,我也考虑到搬厂在即,所以此事暂时搁下。
目前营销部在几个经理的带领下,各个环节也渐渐步入正常状态。三月份营销部蒋经理也将开始接单,负责订单的全面分配工作,而我的重点必须转移到计划跟踪上去。
一直以来我都关注着数据的跟踪、现场部分货物的跟踪及各部门之间的沟通、协调,感觉源头还是最重要的。在生产过程中把好关,只要按单生产就不存在按单入仓,而且跟踪好数据,对生产部的排产起很大的作用,还可以及时提醒主任对规格间的调配。中途严格控制及调配恰当,对于整个生产运作起主导作用。也可以减少不必要的损耗,或部分线材的堆积。所以说计划跟踪是非常重要的。虽然说不在其位不谋其事,但我又何尝不是在担当着物控的部分工作。
总结过去的经验教训,把效绩低的工作转化过来,今年我下决心把源头跟踪好。我乐意做好营销及生产两个部门的沟通桥梁。毕竟我在营销部工作多年,对订单的分析及客户的需求,较为熟悉,把这方面的经验引进到物控部来,加强数据的连贯性,就没必要几个部门再重复跟单。也就是把目前数据跟踪转移到物控部,通过数据的连接,把‘按计划生产’及‘按期交货’作为主要目的,进而达到‘缩短交期’的最终目标,这样就减少追货现象,并适当安排插单。所以我希望能加入物控部,更好更有效地开展工作。做好物控部的工作,也就是为营销部辅路。恳请领导给我一个学习和锻炼自己的机会,我会尽最大的努力做得更好。谢谢!!!盼批复。
此致
敬礼
2021关于公司申请书范文
尊敬的XXX物业领导:
现我公司——XXXX管理有限公司,因工作需要申请B3层地下停车场21号停车位一个。望批准!
此致
尊敬的领导:
我于年10月10日成为公司的试用员工,到今天3个月试用期已满,根据公司的规章制度,现申请转为公司正式员工。从来公司的第一天开始,我就把自己融入到我们的这个团队中,现将这三个月的工作情况总结如下:
一、非常注意的向朱博士、杨组长和周围的同事学习,在工作中处处留意,多看,多思考,多学习,以较快的速度熟悉着实验室的情况和实验室的各项操作,较好的融入到了我们的这个团队中。
二、对工作认真负责,任劳任怨,与同事配合默契,平时刻苦钻研,不断创新,能够在规定时间内出色的完成实验任务,保证实验项目的进度,做到让领导、自己都满意。
三、协助领导带新员工,虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工,但在12月份,还是积极主动的协助领导带新人,将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给**。
总之,经过三个月的试用期,我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积极全面的配合公司的要求来展开工作,与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往,对人:与人为善,对工作:认真细致,力求完美,不断的提升自己的实验操作水平及综合素质,以期为公司的发展尽自己的一份力量。在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年**月**日
员工工作转正申请书2
尊敬的人事部:
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情。性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力。责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作。积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,平时利用下班时间通过培训学习,来提高自己的综合素质,目前正自学日语课程,计划报考全国研究生硕士,以期将来能学以致用,同公司共同发展、进步。
三个多月来,我在潘总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步,综合看来,我觉得自己还有以下的缺点和不足:
一、思想上个人主义较强,随意性较大,显得不虚心与散漫,没做到谦虚谨慎,尊重服从。
二、有时候办事不够干练,言行举止没注重约束自己。
三、工作主动性发挥的还是不够,对工作的预见性和创造性不够,离领导的要求还有一定的距离。
四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改正这些缺点,争取在各方面取得更大的进步。
根据公司规章制度,试用人员在试用期满三个月合格后,即可被录用成为公司正式员工。因此,我特向潘总申请:希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价,使我按期转为正式员工,并根据公司的薪金福利情况,从20xx年x月起,转正工资调整为2000元/月。
来到这里工作,我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造,相信在全体员工的共同努力下,企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进,希望上级领导批准转正。
此致
敬礼
申请人:xx
日期:20xx年xx月xx日
员工工作转正申请书3
我是XX部门的XX,于XX年XX月XX日成为公司的试用员工,到这天已经有三个月,试用期已满。在这段时间里,我工作努力,表现突出,完全能够胜任工作,根据公司的规章制度,现申请转为正式员工。
在这段时间里,我主要的工作是XX,透过锻炼,我熟悉了XX的整个操作流程。在工作中,我一向严格要求自我,认真及时做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧。XXXX方面不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自我,期望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献。
员工辞职申请书1尊敬的__:
时间过得真快,转眼间我已经在__工作了整整一年了,但是今天由于我自己的原因我不得不提出辞职。
首先,非常感谢这一年来__对我的信任、关心、照顾、认可、教导和培养。但是以后我无法再为公司服务了,也无法再陪伴于__的身边,在此我感到非常的遗憾。
认真回顾过去的这一年,我在__学到了很多东西,无论是专业技能还是为人处事方面都有很大的提高,我也非常热爱我的这份工作。此外,我也非常感谢我的同事们,感谢他们一直以来对我的帮助和关怀,以及大家在一起的那份和睦,那份团结一致。
一直以来我非常珍惜这份工作,也非常想尽自己的最大的努力继续做好这份工作,但是很多事情并不是跟自己预料的那样,我现在必须向公司领导提出辞职,在此我表示深深的歉意,并希望能得到公司领导的准许!
此致
敬礼!
申请人
日期
员工辞职申请书2尊敬的领导:
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
来公司快一年了,在近一年里,得到了公司各位同事的多方帮助,我非常感谢公司各位同事。正是在这里我有过欢笑,也有过泪水,更有过收获。在这里我能开心的工作,开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。
我越来越觉得自己不适合做这份工作,同时也想换一下环境。希望领导能够理解!现我将辞职理由列举如下:
一、随着时间的推移,我越来越觉得我们这个单位就象一个养老的场所,生活很安逸,活不多,我很怕,我怕把我自己宠坏了,宠的到时候都不知道怎么干活了,我还很年轻,我需要有挑战性的生活,那样才不会使自己落伍。
二、虽然我们工作强度不大,但是我们的工作时间太长了,长的有点受不了,从上班到下班要连续工作24小时,一个月要多出正常上班时间的120个小时,也许领导认为我们晚上是在睡觉,其实我们没有,我们一直是在很认真的执行公司的各种规章制度。这样长时间的劳作我有些受不了,怕有一天身体跨掉。
三、也许是我花钱太大手大脚了吧!总觉得工资不够花,还不到月底我兜里就没钱了。单位其他人都是本地的,大概他们感觉不到这种生活吧!想想自己以后要结婚、要买房,我都担心到时候我能不能存够钱。记得去年刚来时,于总说过我们转正后按岗位不同工资从1____~1600不等。
本着对公司负责的态度,我郑重向公司提出辞职。我考虑在此辞呈递交之后的10天内离开公司,这样您将有时间去寻找适合人选,来填补因我离职而造成的空缺,同时我也能够协助您对新人进行入职培训,使他尽快熟悉工作。
能为公司效力的日子不多了,我一定会把好自己最后一班岗。离开这个公司,离开这些曾经同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得领导们的尊尊教诲,舍不得同事之间的那片真诚和友善。
在短短的不到一年的时间里我们公司已经发生了巨大可喜的变化,我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
申请人
员工辞职申请书3尊敬的主管:
您好!在递交这份辞呈时,我的心情十分沉重。现在由于我的一些个人原因的影响,无法为公司做出相应的贡献。经过深思熟虑地思考,我决定辞去我目前在公司所担任的职位,我知道这对于您来说,是非常难以作决定的事情。
我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司,这样您将有时间去寻找适合人选,来填补因我离职而造成的空缺,同时我也能够协助您对新人进行入职培训,使他尽快熟悉工作。另外,如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合,不妨给我个建议或尽早告知我。
由于我所学习的专业与现在冲压岗位的交集很小。但同时在过去近半年的时间里,公司给予我很多学习和锻炼的机会,使我在这个工作岗位上积累了一定的专业技能和工作经验,同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司,因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。
我希望公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上。同时再次感谢公司让我曾经成为其中一员。
申请人
年月日
员工辞职申请书4敬爱的'领导:
在此,我首先祝我们__医院一切顺利,万事如意;其次我祝各位院上级的领导身体健康,全家幸福,安康!
我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会,也感谢院长对我的关心以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾,在此我非常衷心地感谢大家!
经过深思熟虑,我现在决定辞职,主要理由有以下几点:
首先,我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意,但我希望上级的领导们在我们手下工作过程中给予更多地理解,在平时的工作中,不要因为病人有什么一点点地不满去你那里告状,就不会青红皂白地在病人面前把我们痛骂一顿,因为虽然在病人看来你是大公无私的,但你知道吗?病人有很多时候也是无理取闹,而你呢?在没有任何调查的情况下就这样全盘否定地批评我们,大大伤害了我们的自尊,也打击了我们的积极性!
其次,由于现在物价上涨很快,但工作强度没有下降,风险日益加大,医患关系日益紧张,而工资仍是五百块钱,却没有上涨,而加班费,值班费等却被取消,我们的生活很艰难,连自己都难以养活,我失去了积极性,如果我再这样上班,我怕难免会出医疗事故,或者是意外,给医院造成不必要的损失,所以我申请辞职!
第三点,你以前曾经对我承诺,今年底你给我编制,但结果却让我深感意外,一个收费的来医院工作不够半年,却得到了编制,这让我心里很不爽,其实让医院每个人都很不爽,你这是大公无私吗?我不知道你从中得到什么利益或是被什么权力所威胁,但你总得有个交待啊!你这种说话都不算数的人,在大家面前没有什么威信可言,怎么会给医院带来发展,所以我深感危机,工作没动力,觉得这个地方不再适合我发展,所以我决定向您辞职!
就凭以上三点,我想我有足够的理由辞职,特下此决心,望谅解请给予批准!
此致
敬礼!
申请人:___
20__年_月_日
员工辞职申请书5尊敬的各位领导:
时间流逝,自去年5月12日来到我们__个险城区工作已有9个多月的时间了,在这里不但认识了很多新的同事和朋友,也收获许多。
很感谢公司、领导的信任,给我机会加入到我们__这个大家庭中来,同时也感谢在这段时间以来,各位领导以及同事们对我工作的帮助、鼓励和支持,尤其是我们个险城区办公室的同事们以及所以的主管、业务伙伴们。
2月15日,接到了分公司关于我的工作变动通知,我将于3月1日到__支公司报到;对此我很感谢公司、领导对我工作能力的认可于信任,只是我作为一个新人恐难于胜任,不能做好工作,对公司的发展造成不必要的损失,有负公司、领导的期望,相信公司可以选到合适的人选贤能。
工作两年多来,一直也没有取得比较理想的成绩,未对家里做出应有的贡献,对此内心深感愧疚,个人压力很大,现在因个人原因,特向公司申请辞职,请批准。
分类号 B824.6
DOI: 10.16842/ki.issn2095-5588.2017.03.001
1 引言
早在十九世纪末,有关艺术与审美的讨论中就会提到共情一词,最初用的词是德语einfühlung(Gladstein, 1984)。在艺术体验中,个体通过自身的感觉运动系统对他人心理状态或情感进行模仿,从而产生情感上的共鸣(Freedberg & Gallese, 2007)。艺术活动能够充分调动感觉、知觉、运动系统的参与,进而提升个体在认知和人际互动方面的表现(PhillipsSilver & Keller, 2012)。具体而言,参与艺术活动,反复练习了某种视觉、听觉或动作模式的技能,使之与时间空间相协调,或者通过与他人互动来达到某一个具体的目标。这些技能要求个体具有预测事件、识别他人意图以及使自己的行为与他人相适应的能力(Sebanz, Bekkering, & Knoblich, 2006)。艺术活动中建立的知觉-表现的关系(perceptionperformance relationship)能够解释个体共情能力的提升。本研究通过对艺术与非艺术专业大学生的调查,来探讨艺术经验与共情的关系,并且尝试说明审美愿望在其中的中介作用。
共情是指个体进入与他人相似的认知或情感状态的能力(Sevdalis & Raab, 2014)。目前的研究者认为共情是社会认知的核心,并且在感觉、知觉、行动和情绪之间起到联系的作用(Decety, 2010)。Goldman(2009)提出的模仿论是目前解释共情心理机制的一个非常有影响力的理论。模仿认为个体通过进入和他人相似的情境中,模仿他人从而计算和预测他人的情感状态(Gallase & Goldman, 1998)。例如,当一个人失恋并悲伤的时候,我们之所以能体会到对方这种悲伤,是因为我们将自己置身于失恋这种情境中,从而理解和体会对方的悲伤情绪。而且这种共情的能力是与生俱来的,人天生就有模仿他人的能力(Arkway, 2000)。艺术经验能够影响个体的共情,正是因为艺术活动使我们进入一个模仿的共情过程。
艺术经验与共情的关系得到了一些实证研究的支持,音乐、舞蹈、表演等不同领域的艺术活动都与共情能力有关。音乐作为一种交流信号,最早被认为是对大自然的一种模仿,倾听者通过模仿后的体验领会到音乐所表达的情感,而这个机制便是共情的过程(Egermann & McAdams, 2013)。有研究发现,音乐教育可以明显提升共情能力(Kalliopuska & Ruokonen, 1993)。Goldstein(2011)的研究也发现对被试进行一年的艺术训练(视觉艺术和音乐)后,被试的共情水平明显提高。舞蹈作为一个个体动作模仿的过程,也被证明可以培养人的共情能力(Behrends, Müller, & Dziobek, 2012)。同时,在观看舞蹈表演时个体能够通过舞蹈演员的面部表情和身体姿势来获得一些情感信息,然后经过大脑区域的模仿从而体会到相同的情感体验,因此这种带有情感的身体活动使观看者自身的情感过程得到激发,从而产生情感上的共情(Christensen & CalvoMerino, 2013)。
在表演领域,戏剧理论学家们研究不同人的共情能力发现,表演艺术可以提高个体理解他人的共情能力(Verducci, 2000),这是因为在表演过程中需要深入理解和感受所要诠释的角色,而这个过程实际上就是演员对剧本角色的模仿并产生共情的过程。但是,也有研究发现了不一致的结果,如有研究表明演员的共情得分虽然比非演员的高,但差异并不显著(Goldstein, Wu, & Winner, 2009)。
上述研究大多基于短时间的艺术训练,研究涉及的样本量比较小,并且只是以某一种艺术形式为分析对象。本研究以长期从事艺术活动的专业人士对研究对象,同时在研究中包含了不同的艺术活动形式,希望进一步确认艺术经验与共情之间的关系。
艺术经验影响共情能力的过程,目前尚缺少解释。审美愿望(aesthetic desire)是审美的动机成分,在艺术活动中发挥着重要作用。审美愿望是指个体在日常生活中对美的关注程度,代表了个体发现美好刺激的全部动机(包括和艺术相关的刺激和非艺术刺激)(Lundy, Schenkel, Akrie, & Walker, 2010)。马斯洛相信人有审美的需要,即对美的欣赏和追求的需要,并且这种对美的追求与关注能够使个体产生一种精神上的愉悦感。有研究表明,审美愿望强烈的人能更好地理解艺术作品(Lundy et al., 2010)。在音乐赏析中,个体的审美愿望越强烈,对音乐的敏感性越强(Gordon, 1965)。也就是说,在艺术活动中,审美愿望强烈的个体会更加关注艺术品的审美价值,更加深入地体会艺术所带来的感受。
一方面,艺术经验丰富的人审美愿望更强烈。人们经过艺术训练之后会影响人们对艺术的情感反应,艺术方面的专家相比于新手更能理解抽象艺术,也对这种抽象艺术更感兴趣(Millis, 2001)。随着艺术经验的增加,表演家们会更加注重自身的妆容和服饰,关注事物美的一面,从而希望给观众带来最大程度的美的享受以及审美愉悦。Manesi(2015)的一项研究结果表明,观察带有斑纹的蝴蝶的图片能够提升被试对美的欣赏以及审美的态度。因此,艺术经验的增加能够提升个体的审美愿望。
另一方面,审美愿望高的人也具有更好的共情能力。Lundy(2010)等人在审美愿望的测量研究中提到,审美愿望得分高的个体能够更好地与他人相处。艺术品不仅满足了人们的审美愿望,同时唤起人类更多的情感体验,从而能够更好地共情他人(Smyth, 1996)。因此,从事更多的艺术活动可能会影响个体的审美愿望,同时审美愿望强烈的人会具有更好的共情能力。基于上述分析,本研究尝试为审美愿望对艺术经验与共情的中介作用提供实证研究证据。
艺术活动是需要身体多感官参与和协调运动的复杂活动,但是艺术经验与个体心理过程的关系并没有被充分揭示出来。艺术领域的实践经验和共情的模仿论都指出,艺术经验与共情能力有密切的正向关系,然而目前的实证研究还非常有限,对其中的心理过程也缺乏探索。本研究以艺术院校艺术专业、管理专业,以及普通高校经管专业学生为调查对象,考察了艺术经验与共情能力的关系,并且进一步分析了审美愿望的中介作用。
2 研究方法
2.1 被试
本研究调查了280名艺术及非艺术专业大学生(男生135人,女生136人,9人未报告性别,平均年龄为18.55岁,标准差为3.08)。艺术专业大学生来自北京市某艺术院校(音乐专业63人和舞蹈专业77人),非艺术专业大学生来自该艺术院校非艺术专业(文化管理专业62人,以下简称文管专业)和另一所北京市普通高校(经管专业78人)。
在调查中询问了不同专业背景学生的艺术专长,艺术专业大学生100%具有艺术专长,并且在校主要从事艺术学习、艺术实践,同时也会进行大量艺术赏析;艺术院校文管专业学生有80.3%具有某种艺术专长,目前在校并非专业从事艺术学习和实践,但是有较多的艺术赏析经验;普通院校大学生中有11.5%具有某种艺术专长,同时其日常学习中跟艺术有关的活动非常少。
2.2 研究工具
2.2.1 艺术经验问卷
参考Chatterjee等 (2010)的艺术经验问卷,根据本研究的调查情境进行了修改,以考察被试日常从事各类与艺术相关活动的频率。问卷包含三个项目,分别为“您每周从事各类艺术学习的时间大约为多长?”“您每周参与各类艺术活动的时间大约为多长?”“您每周用于各类艺术欣赏的时间大约为多长?”。题目所指的艺术学习、活动与欣赏包括绘、音乐、戏剧、文学、舞蹈、雕塑、影视制作、景观建筑、工艺品等,但不包括电子游戏、影视剧、动漫、流行音乐。问卷采用7点评分,0代表“几乎没有”,1代表“1~2个小时”,2代表“3~4个小时”,3代表“5~6个小时”,4代表“7~8个小时”,5代表“9~10个小时”,6代表“11个小时以上”。将三个项目的分数平均,作为被试艺术经验得分,分数越高代表艺术经验越多。该问卷的Cronbach α系数为0.66,达到了测量学的基本要求。
2.2.2 审美愿望问卷
本研究将Lundy等人(2010)编制的审美愿望量表(Desire for Aesthetics Scale,DFAS)进行了中文修订。由具有良好双语能力的心理学研究者进行翻译,并请英语专业的研究生进行回译,然后由另一名在美国工作多年的心理学研究者进行比对,确定最终中文题目。问卷共有36个项目,为单一维度问卷,采用李克特7点量表进行评价,1代表“非常不同意”,7代表“非常同意”。
审美愿望问卷评价的是在日常生活中,个体对美的偏好和兴趣。典型题目如:“如果我要养一只宠物狗或猫的话,我非常在意它看起来有多漂亮”,“周围环境是否美好会影响我的心情”,“当挑选储蓄卡或者信用卡的时候,我并不关心卡片背景设计是不是吸引人(反向计分题)”。为确保中文版问卷具备良好的测量学指标。首先对问卷进行项目分析,通过题总相关和区分度检验,删除其中的2、19、24、26题,剩余32个题目。对这32个项目进行内部一致性分析,Cronbach α系数=0.76,信度良好。英文版原始问卷为单一维度,因此,将所有项目分数平均,反映审美愿望,分数越高表明审美愿望越强烈。
2.2.3 共情问卷
共情测量采用人际反应指针量表中文版(Interpersonal Reactivity Index, IRI-C; 张凤凤, 董毅, 汪凯, 詹志禹, 谢伦芳, 2010)。该问卷由四个分量表组成,分别为幻想(fantasy)、观点采择(perspective taking)、共情关注(empathic care)和个人痛苦(personal distress),共22个题目,采用李克特5点量表评价, 1代表“完全不像”,5代表“完全像”。 Cronbach α系数为0.70。分数越高表明共情能力越强。
2.3 研究程序与数据处理
施测过程为集体施测,向被试统一发放问卷并统一收回。最后会要求被试填写一些人口统计学变量,如性别、年龄、专业等。施测过程要求环境保持安静,并告知被试希望认真填写,确保数据的可靠性。
数据录入使用Epidata软件,并采用SPSS20.0进行数据分析与处理。
2.4 共同方法偏差的控制
本研究采用问卷法收集数据可能会导致共同方法偏差,参照以往研究进行了如下控制和检验(周浩, 龙立荣, 2004)。施测程序方面的控制主要包括:
(1) 选取信效度较高的成熟量表进行施测,尽可能减少研究中由于问卷的局限性对研究结果产生的不利影响。
(2) 采用匿名的方式施测,确保被试能够放心作答,没有掩饰的必要。
(3) 部分问卷有反向计分题。
(4) 对问卷的指导语和计分方式做出适当区分和转换。统计上的检验包括,数据收集完毕后,采用Harman’s单因素检验法来检验问卷的共同方法偏差,第一个因子所解释的变异量为11.95%,小于40%的临近标准,因此,本研究所使用的问卷中并没有某一个因子解释力很大,共同方法偏差不明显。
4.2 美愿望对艺术经验与共情的中介作用
对艺术经验、审美愿望和共情三者关系的分析表明:审美愿望在艺术经验和共情间起部分中介作用。艺术经验会直接影响个体的共情能力,同时艺术经验也能够通过审美愿望的中介作用对共情产生影响。审美愿望是审美的动机成分,有研究表明,和那些对审美不感兴趣的个体相比较,那些在审美愿望量表上得分高的个体更可能产生高峰体验,体验到由审美所带来的愉悦感(Lundy et al., 2010)。随着个体从事艺术活动的时间增长,艺术经验的不断积累不仅仅会增加他们与艺术活动相关的知识与经验,他们的审美愿望也会变得强烈,即会越来越喜欢关注事物美的一面。正如表演者更加注重自己的外貌形体以及服装是否得体,因为他们需要在表演的过程中尽可能给观众带来审美愉悦。本研究的结果证实随着个体艺术经验的增加,个体的审美愿望也越来越强烈,进而提升个体的共情能力。
4.3 研究局限与展望
本研究考察了艺术经验与共情的关系,以及审美愿望在其中的中介作用,发现艺术经验高的大学生共情能力也高,这验证了之前的假设。同时审美愿望对艺术经验和共情的中介作用表明,艺术经验不仅可以提升共情能力,而且还会通过影响审美愿望来间接提升共情能力。这一结果为提升共情能力提供了新的思路。但本研究还存在一些不足与需要改进的地方。本研究被试选取的专业为音乐、舞蹈、文化管理和经济管理,涉及的艺术门类和总样本量有一定的局限性。未来的研究还需要选取更大的样本量,进一步检验该结论的可靠性。同时,从本研究的结果来看,审美愿望在艺术经验与共情的关系中起到了部分中介作用,有关艺术经验影响共情的心理过程还可以进行更进一步的分析。另外,本研究仅为相关设计,未来可以通过实验研究来证实艺术训练对于提升审美愿望和共情能力的作用。
本研究的结果表明,从事和艺术相关活动(无论是舞蹈还是音乐)的人确实具有更高的共情能力,并且,其中的部分原因是他们具有更强烈的审美愿望。随着经济的快速发展,人们从只关注物体的实用功效开始向同时关注物体的装饰功效过渡,即人们越来越追求艺术和美的价值。与此同时,随着艺术经验的增加还会提升我们对美好事物的关注程度,使我们的审美愿望更加强烈,强烈的审美愿望可能促使我们发展出更好的共情能力。未来的研究可以区分不同的艺术形式对个体共情能力的影响,建立标准化的干预方案,可应用于学校情商教育,企业领导力教练、团队合作训练,人格及孤独症谱系障碍的临床治疗。总之,本研究探索了艺术活动在提升个体心理能力中的作用,揭示了艺术活动在心理干预领域的潜在应用价值。
参考文献
张凤凤, 董毅, 汪凯, 詹志禹, 谢伦芳 (2010). 中文版人际反应指针量表(IRI-C)的信度及效度研究. 中国临床心理学杂志, 18(2), 155-157.
周浩, 龙立荣 (2007). 共同方法偏差的统计检验与控制方法. 心理科学进展, 12(6), 942-950.
Arkway, A. (2000). The simulation theory, the theory theory and folk psychological explanation. Philosophical Studies, 98(2), 115-137.
Behrends, A., Müller, S., & Dziobek, I. (2012). Moving in and out of synchrony: a concept for a new intervention fostering empathy through interactional movement and dance. Arts in Psychotherapy, 39(2), 107-116.
Chatterjee, A., Widick, P., Sternschein, R., Smith II, W. B., & Bromberger, B. (2010). The assessment of art attributes. Empirical Studies of the Arts, 28(2), 207-222.
Christensen, J. F., & CalvoMerino, B. (2013). Dance as a subject for empirical aesthetics. Psychology of Aesthetics Creativity & the Arts, 7(1), 76-88.
Decety, J. (2010). The neurodevelopment of empathy in humans. Developmental Neuroscience, 32(4), 257-267.
Egermann, H., & McAdams, S. (2013). Empathy and emotional contagion as a link between recognized and felt emotions in music listening. Music Perception: An Interdisciplinary Journal, 31(2), 139-156.
Freedberg, D., & Gallese, V. (2007). Motion, emotion and empathy in esthetic experience. Trends in Cognitive Sciences, 11(5), 197-203.
Gallese, V., & Goldman, A. (1998). Mirror neurons and the simulation theory of mindreading. Trends in Cognitive Sciences, 2(12), 493-501.
Gladstein, G. A. (1984). The historical roots of contemporary empathy research. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 20(1), 38-59.
Goldman, A. I. (2009). Mirroring, simulating and mindreading. Mind & Language, 24(24), 235-252.
Goldstein, T. R. (2011). Correlations among socialcognitive skills in adolescents involved in acting or arts classes. Mind, Brain and Education, 5(2), 97-103.
Goldstein, T. R., Wu, K., & Winner, E. (2009). Actors are skilled in theory of mind but not empathy. Imagination, Cognition and Personality, 29(2), 115-133.
Gordon, E. (1965). The musical aptitude profile: a new and unique musical aptitude test battery. Bulletin of the Council for Research in Music Education, (6), 12-16.
Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis. New York. Guilford Press.
Kalliopuska, M. , & Ruokonen, I. (1993). A study with a followup of the effects of music education on holistic development of empathy. Perceptual & Motor Skills, 76(1), 131-137.
Lundy, D. E., Schenkel, M. B., Akrie, T. N., & Walker, A. M. (2010). How important is beauty to you? The development of the desire for aesthetics scale. Empirical Studies of the Arts, 28(1), 73-92.
Manesi, Z., Van Lange, P. A., & Pollet, T. V. (2015). Butterfly eyespots: Their potential influence on aesthetic preferences and conservation attitudes. PloS one, 10(11), 1-20.
Millis, K. (2001). Making meaning brings pleasure: the influence of titles on aesthetic experiences. Emotion, 1(3), 320-329.
PhillipsSilver, J., & Keller, P. E. (2012). Searching for roots of entrainment and joint action in early musical interactions. Frontiers in Human Neuroscience, 6(2), 26-37.
Preacher, K. J., & Hayes, A. F. (2004). SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models. Behavior Research Methods Instruments & Computers, 36(4), 717-731.
Sebanz, N., Bekkering, H., & Knoblich, G. (2006). Joint action: bodies and minds moving together. Trends in Cognitive Sciences, 10(2), 70-76.
Sevdalis, V., & Raab, M. (2014). Empathy in sports, exercise, and the performing arts. Psychology of Sport and Exercise, 15(2), 173-179.
Smyth, T. (1996). Reinstating the person in the professional: reflections on empathy and aesthetic experience. Journal of Advanced Nursing, 24(5), 932-937.
尊敬的行领导:
我叫xxx,20xx年x月参加工作,在中行工作5年,后到外资行工作2年。承蒙行领导的关怀与厚爱,我通过面试于20xx年8月进入贵行工作。在贵行近10个月的工作中,我感受贵行团结一致、致力发展、蓬勃向上的浓厚氛围,感受同事敬业工作、互帮互爱、精诚合作的融洽关系,深觉自己丰富了阅历,提升了技能,成熟了不少,获益非浅。在此,我谨向贵行表示真诚的感激,向同事致以崇高的敬意。
我本想在贵行一直工作下去,为贵行发展奉献自己的微薄力量。然而由于自己个人的原因,不得不改变自己原来的想法,一是贵行工作地点离家有50公里路程,现在家里人希望我上班路能近一点;二是自己的素质技能与贵行的发展要求存在不适应的情况,无法为贵行做更大的贡献,对贵行的发展造成一定不利影响。鉴于上述实际情况,我只能忍痛割爱,做出辞职决定,虽然辜负了贵行的期望,使同事们的失望,也无奈、只好如此了,希望贵行和同事们理解我、谅解我。
为此,特将辞职报告递交贵行,请贵行同意我辞职。谢谢贵行领导和全体同事。
报告人:xxx
20xx年x月x日
员工在银行的辞职申请书2
尊敬的领导:
您好!
首先,非常感谢您这一年来对我的信任和关照。
这段时间,我认真回顾了这一年来的工作情况,觉得来邮政工作是我的幸运,我一直非常珍惜这份工作,这一年多来公司领导对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的一年多时间中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢公司领导对我的关心和培养,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时,我发觉自己从事xx行业的兴趣也减退了,我不希望自己带着这
种情绪工作,对不起您也对不起我自己。真得该改行了,刚好此时有个机会,我打算试试看,所以我决定辞职,请您支持。
请您谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2周后离开公司,以便完成工作交接。
在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化,我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
辞职申请人:
xxxx年x月x日
员工在银行的辞职申请书3
尊敬的*银行领导:
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的 辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封 辞职信 的。自我进入银行工作之后,由于行领导对我的关心、指导和信任,使我获得了很多机遇和挑战。经过这些年在行里的工作,我在金融领域学到了很多知识,积累了一定的经验,对此我深表感激。
由于我自身能力的不足,近期的工作让我觉得力不从心。为此,我进行了长时间的思考,觉得行里目前的工作安排和我自己之前做的 职业规划 并不完全一致,而自己对一些新的领域也缺乏学习的兴趣和动力。为了不因为我个人能力的原因而影响行里的.工作安排和发展,经过深思熟虑之后我决定辞去*银行的工作。我知道这个过程会给行里带来一定程度上的不便,对此我深表抱歉。
非常感谢行里十多年来对我的关心和教导。在银行的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是*银行的一员而感到荣幸。我确信在*银行的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝*银行领导和所有同事身体健康、工作顺利!再次对我的离职给行里带来的不便表示抱歉,同时我也希望行领导能够体恤我个人的实际情况,对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼!
辞职人:xx
学术出版工作对编辑人员的要求相对较高,一般希望编辑人员是学者型、专家型的编辑,更好地服务于学术期刊青年编辑工作。究其原因,主要受到两个方面因素的影响:其一,学术出版工作是出版行业中最重要的出版工作之一,肩负着传播人类先进思想和创新科研成果的重要历史使命,只有保证学术著作经得起时间的检验,才能够维护学术研究事业的稳定发展。因此,需要保证学术编辑人员具备较高的专业素质和敬业奉献的工作态度,能够秉持着精益求精的工匠精神参与到工作实践中,实现对学术发展状态的跟踪,对学术研究成果进行全面把关,并与时俱进的对自身工作进行调整,才能够切实保证学术出版工作的知识量;其二,在我国哲学社会科学方面的相关工作会议上指出,哲学社会科学的发展对推动社会变革产生着重要的影响,并且对理论工作者的工作给予高度肯定,这在一定程度上为学术出版行业的发展创造了新的机遇,同时也对学术期刊青年编辑工作提出了更高的要求。所以为了把握这一机遇,需要对学术编辑培养工作进行改革创新,培养有工匠精神的学术期刊青年编辑人才,打造学术出版工作精品,促进学术出版行业进入到新的发展状态。由此能够看出,在当前我国学术出版学者型和专家型编辑不足的情况下,引入工匠精神促进编辑培养工作的改革创新,真正将学术期刊青年编辑培养成为具有工匠精神的编辑,能够在具体的编辑工作中认真打磨、精益求精,确保学术出版工作不断发展,在学术出版行业中营造良好的社会风气,促进学术出版事业的繁荣发展。基于此,新时期在发展学术出版工作的过程中,必须正确认识培育具有工匠精神学术期刊青年编辑的重要性,并将其作为编辑培养的重点工作,在这方面做出一定的尝试和探索,加快学术出版现代化建设进程。
基于学术期刊青年编辑工作中工匠精神的重要性,新时期为了保证学术出版工作能够与新社会形势相适应,就需要青年编辑工作者教育和培训工作中大力倡导工匠精神,让精益求精的思想渗透于每一位编辑的思想认识中,强化编辑人员敬业奉献、严谨求精的思想品质,并确保优秀的精神品质可以内化到具体的工作实践中,促进学术期刊青年编辑工作的全面优化。培育学术期刊青年编辑的工匠精神可以从以下方面入手:
(一)引导学术期刊青年编辑树立爱岗敬业的职业价值观
社会上的每个人都有自己的工作责任,并且在采用差异化方式完成工作任务的过程中,也在为社会建设贡献相应的力量。而对于学术期刊青年编辑而言,要想最大限度地发挥个人价值,促进学术期刊工作的优化开展,就应该在工匠精神的指引和要求下树立正确的人生价值观和职业价值观,对学术期刊的编辑工作形成正确的认识,明确学术期刊编辑的工作在推动社会发展和维护社会稳定方面的重要性,进而有勇气、有责任,秉承敬业奉献的精神投入到编辑工作实践中,在完成工作任务的同时也促进个人价值理想的实现。唯有树立爱岗敬业的职业价值观念,青年编辑才能够在学术期刊的编辑工作前沿阵地上,以饱满的工作热情和对编辑工作认真负责的态度,对学术期刊工作做出正确的引领,为我国学术期刊出版事业的发展贡献出应有的力量。
(二)青年编辑要在工作中坚持精益求精的工作理念
精益求精的工匠精神对青年学术编辑人员的工作提出了新的要求,即青年学术期刊编辑人员需要将工匠精神融入到工作实践中,始终以精益求精的工作理念约束自己和要求自己,在编辑工作中精雕细琢,追求学术期刊编辑的完美和极致,努力将编辑工作的品质从传统的99%提升到99.99%,为学术期刊编辑工作的全面优化夯实基础。在具体工作实践中,年轻的学术期刊编辑在处理学术稿件时要坚持精益求精。在取舍稿件的过程中要秉持对稿件负责的态度,借助自己的专业知识和工作经验以及学术动态需求等对稿件进行认真细致的鉴别,并从稿件的学术水平、文字规范、逻辑结构、科学价值等角度对稿件作出客观公正的评价,并对作者提出相应的意见和建议。另外,工匠精神不仅仅在于对工作品质的保障,还要求青年编辑能够与时俱进地对工作进行适当的改革和创新,即创造性的开展学术编辑工作,删繁就简、去伪存真,对稿件进行适当的润色和加工,并保证可以从业务的精准性、学术的严谨性以及政治的敏锐性角度把握和推敲稿件,锤炼语言,让稿件在逐步完善中成为精品。这样就能够逐步将青年编辑培养成为有工匠精神的学术期刊编辑,为全面推进学术期刊编辑工作的优化发展提供良好的支持。
(三)锤炼青年编辑“耐心、专注、坚持”的工作品质
要想将青年编辑人员培养成为具有工匠精神的高素质学术编辑工作者,编辑人员的工作品质锤炼是必不可少的工作环节,只有在全面把握工匠精神基本内涵的基础上,关注对青年学术编辑人员的“耐心、专注、坚持”工作品质的培养和锤炼,才能够为青年学术编辑工匠精神的践行创造良好的条件。所以在对青年学术编辑人员实施有效教育和指导的过程中,应该让青年学术编辑工作者认识到学术出版编辑的重要性,以及要想保障学术出版编辑质量所应该付出的努力和所必须具备的工作品质和精神品质。“十年冷板凳,文章不写半句空”,要想成为优秀的学术期刊编辑工作人员,不是一朝一夕的事,要求青年工作者在坚守学术出版工作的道路上能够耐得住寂寞,能够静下心来从事学术期刊研究工作,为学术期刊出版事业奉献自己的一生。同时,需要注意的是,学术期刊编辑工作具有特殊性,其是一种“为他人做嫁衣”的工作,青年编辑人员要想更高的服务学术期刊行业,就要认识到默默奉献的重要性,甘为人梯,为他人学术研究工作的开展提供相应的辅助。唯有如此,在工作中对青年学术期刊编辑人员的“耐心、专注、坚持”的工作品质加以锤炼,才能使青年编辑人员在工作中磨炼自己的意志、完善自己的人格、塑造自己的品质、丰富自己的涵养、陶冶自己的情操,在复杂的学术期刊环境中能始终坚守本心,在服务工作的同时也实现人生的梦想。
(四)教育青年编辑工作者坚守严谨、一丝不苟的工作态度
我于1997年毕业后分配到***县***乡从事教育工作,在龙滩中学工作9年后,于2006年9月调至***乡中心学校学工作至今。在工作中,服从组织分配,任劳任怨,勤奋踏实,刻意进取,虚心钻研,谦虚谨慎,与人为善。十二年来,我连续十年担任毕业班语文教学,并取得了比较好的成绩。2006年中考全县排名第五名,2007年中考全县排名第三,2009年取得了全县排名第一的好成绩。正是我的良好表现和取得的成绩,先后获得优秀教师、教学能手和师德标兵等荣誉称号。
我的父母在***居住,且年事已高,他们不仅不能给我提供任何帮助,还需要我的照顾。我的爱人在鄂坪中心学校上班,儿子今年5岁,我们既无法让他去幼儿园读书,也无暇顾及家庭,教养他。并且,我工作在***乡中心学校,离家较远,长期以来,我和妻子一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。为解决这些实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,特此向局领导提出申请工作调动,请将本人调到离家较近的学校工作,恳请局领导审批。
此致
中图分类号 TS254 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2013)16-0287-02
现阶段,水产品生产与市场之间的矛盾日益突出,影响了渔业经济效益的提高和农民收入的增加[1-2]。另外,当前水产业发展还存在两大问题,严重阻碍渔业经济的发展:一是水产品质量不高;二是水产品加工落后。因此,目前淡水渔业仍处于较低层次的以初级生产为主的时期,淡水渔业要取得大发展,须通过开发加工、延长产业链、提高产品附加值、拉动生产发展来实现。为此,该文以优质无公害青鱼为主要对象,通过“青鱼深加工技术应用及产业化开发”项目的实施,研究绿色安全水产品的养殖生产,开发市场适销的水产加工品,用有效的科技成果和实践来促进当地渔业的发展[3-4]。
1 青鱼深加工技术应用及产业化开发的主要内容、关键技术及主要措施
1.1 主要内容
(1)通过应用淡水鱼脱脂、抗氧化、去腥、调味等技术,提高青鱼等淡水鱼加工品的品质,延长加工品保质期。
(2)加工产品的综合开发。开发各种形态的青鱼等加工制品,主要产品有烘制青鱼干、草鱼干产品,青鱼、草鱼冷冻调理产品,淡水红鱼白冷冻调理产品等,通过开拓销售渠道,面向更多的消费者,降低成本,提高经济效益。
(3)形成一套成熟的淡水鱼加工工艺及设备集成技术,建立淡水鱼深加工示范基地,实现淡水鱼深加工产业化。
(4)通过项目的实施,提高鲜活淡水鱼产品的附加值,推进淡水鱼加工业的发展,提高池塘产出,增加农民收入。
1.2 关键技术
(1)脱脂技术。主要是除去鱼体表面脂肪,保持鱼体自然色泽,增强鱼肉抗氧化性能。
(2)抗氧化技术。在脱脂的基础上,通过添加食品抗氧化剂,进一步提高加工产品抗氧化性能,延长保质期。
(3)去腥、调味技术。通过科学的去腥方法,减轻加工产品的泥腥味;利用科学调味技术,使产品具有宜人的风味。
1.3 主要措施
(1)开展试验。与浙江工商大学合作,通过改进原有的技术和措施,进行了产品生产中试,基本形成了一套加工工艺流程,可大规模生产加工产品。
(2)提高生产与管理水平。安排技术人员参加有关的技术培训,组织工人进行生产、安全、卫生等相关知识的培训,规范生产操作和管理方式,提升企业管理层次。
(3)市场开拓。在嘉兴市设立了专卖店,作为品牌窗口,提高产品在消费者中的知名度;参与产品推介会,通过与宾馆、餐馆等洽谈,建立了一定的销售网络;参加在上海、杭州等大城市举办的各种优质农产品展销会,提高产品在外部市场的知名度。2013年已获得农展会(农博会)优质农产品优质奖金2次。另外,利用各种媒体宣传企业和产品。
2 青鱼深加工技术应用及产业化开发取得的成效
完成中试方案制订、试验、设备购置与安装、加工车间改造、卫生质量指标检测等中试阶段任务,开展批量生产,加工青鱼制品200 t。产品达到下列技术指标:研制的淡水鱼加工产品符合国家食品卫生质量要求;淡水鱼加工产品的过氧化值(MEQ/KG)≤180;冷冻调理产品在-18 ℃以下保质期达到8个月;执行的质量标准为嘉兴市秀洲区水产行业协会企业标准(Q/XSX01-2005)。
3 效益分析
3.1 经济效益
由表1可知,加工成制品200 t,其中烘制制品100 t,冷冻调理产品100 t,实现产值760万元,其中新增产值680万元;成本480万元,其中,原料鱼350 t,400万元,加工成本80万元(水电、人工、销售费用、折旧、利息等);获利税280万元。通过加工,附加值大大提高,鲜活鱼可新增产值9.70元/kg,养殖池塘可新增产值4.5万元/hm2以上。
3.2 社会效益
项目的实施,缓解了当地青鱼等淡水鱼销售过于集中的矛盾,提高了生产者的积极性,促进了当地养殖业的持续发展,王江泾镇的青鱼养殖面积稳定,放养殖量增加,产量提高。现已基本形成了一套青鱼加工工艺技术,产品有以下特点:一是加工产品食用方便。二是产品保质期长。三是加工产品安全卫生。四是产品开发成本不高。加工品的加工成本约3元/kg,产品上市价格相对较低,消费者可承受。产品在该地市场占有率逾50%,目前,产品销售已拓展到上海、杭州等大城市。通过该项目的实施,带动农户走生产、加工、销售一体化的路子,同时吸纳部分农村劳动力,对促进农民增收、繁荣农村经济和保障社会稳定起到积极作用,已覆盖青鱼生产基地逾666.67 hm2,农户逾300户,带动秀洲区8家青鱼加工厂家,吸收农村劳动力逾280人,增强了“龙头”带“农户”的效应,拉长产业链,推进渔业产业化发展。
3.3 生态效益
该项目在生产过程中,有清洗用水和下脚料,无废气排放。对清洗后的水,采取生物处理的方法,即建成一个洗鱼池,将清洗后的水排放到另一个池塘中,培养池塘水体浮游生物,通过在池塘内放养鲢鱼等,使浮游生物成为鱼类天然饵料,起到净化水质的目的。加工过程中的鱼类内脏等下脚料,直接进行速冻、冷藏,作为养殖甲鱼、鲈鱼等的饵料。
该项目采用的技术为国内首创,其技术水平达国内领先,在技术研究和产品开发过程中,始终贯穿“安全”主题,在青鱼无公害生产、加工产品标准等方面严格控制,因此开发的淡水鱼加工产品达到了无公害产品的要求,项目承担单位在项目实施过程中,增加了无公害和环保投入力度,在养殖生产和加工生产的各环节中,继续探索环保生产措施,提高产品品质,使产品具备外销优势,争取实现国际性销售,为促进全省乃至全国水产品生产、加工、销售作出更大贡献。
4 参考文献
[1] 胡海彦,宋迁红,顾海涛,等.江苏无锡甘露青鱼产业化发展探索[J].中国渔业经济,2010(2):68-74.