职业技能培训心得体会模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇职业技能培训心得体会，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

我国著名教育家陶行知先生曾说“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处”。陶先生的这句话充分说明了我们高校老师不仅要具有丰富的学识，还一定要具有良好的师风师德和道德情操，这样才能给学生树立好榜样，做好学生的引路人。  

段永清教授的“教师职业道德”的课程，讲到了蜡烛燃烧自己、照亮他人，仔细想想这才是一名合格教师所应当具备的精神。只有具备了这种精神的教师才可能成为上一名优秀的教师。如果我们教师只完成教书，不顾及学生的教育，虽不能说不是个合格的老师，但绝不是一个完全称职的老师。蜡烛精神的本质就是奉献，奉献精神让我们知道自己是人类灵魂的工程师，牢记这份职业赋予的光荣使命。要完成这项使命，首先就得建立良好的师德，因为师德是教学的基础，教师的师德将直接关系到教师与学生之间和谐的关系与学生的素质培养。所以，我们要热爱自己的事业，将自己无私奉献给这份伟大的事业中。教师的责任是教师之本职，正如有的老师讲得“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败”。所以，我们应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，我们教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。

篇2

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0022-02

一、辅导员职业技能竞赛的基本特征

1.职业技能竞赛更强调辅导员潜能的发掘和提升。传统的辅导员更加强调对学生的辅导工作，而忽视了对辅导员本身素质、技能的培养和开发。传统型辅导员往往注重消除大学生的障碍和处理危机方面的能力和潜力。职业技能竞赛在矫治和发掘辅导员潜能性辅导工作的基础上，挖掘和整合各种素养，增进大学辅导员相应的实际分析能力和解决问题的能力，更强化了辅导员的职业性和竟争性，从而开发高校辅导员潜能，挖掘辅导员的职业潜质，帮助大学生发展自己的生涯规划和职业前程。

2.职业技能竞赛更强调辅导员人格素养的完善与丰富。辅导员职业技能竞赛不是过多地集中在开发潜能、培养技术、增强竞赛等方面的能力，而是在这种职业技能竞赛氛围中感受到作为一个高校辅导员的重要性，即对大学生的心理辅导的必要性，使得其更关注大学生心理健康和身体健康状态，遵循以学生发展为本和以教师职业性为辅的一般性规律，开展促进大学生健全的人格和心理适应能力的常规的职业辅导活动。丰富多彩的职业技能竞赛不仅使辅导员提高自尊心、自信心，而且可以为辅导员人格素养的提升起到添砖加瓦的作用，进一步发展社交能力，完善和丰富辅导员人格，从而促进学生人格更加完善。

3.职业技能竞赛更强调辅导员的可持续发展。作为大学生思想政治工作的辅导员，其任务十分艰巨，其认知能力和工作水平影响大学生整体素养水平。职业技能竞赛不仅仅反应出当前辅导员的状况，而且能反映出学生心理品质是否能得到发展，心理潜能是否得到有效开发。在职业化和专业化背景下辅导员必须提升其自身的职业素养和职业技能的水平，既能够满足当代大学生思想政治工作的要求，又能够更好地促进辅导员可持续发展，这是对高校辅导员提出的更为严格的要求。

二、职业技能竞赛视角下高校辅导员主要工作内容及要求

1.职业技能竞赛视角下高校辅导员的主要工作内容。随着社会对人才的要求不断提升，作为人才培养的摇篮的高等学校不仅要注重学生的知识能力的提升，更重要的是要注重学生的管理、学生的思想，学校应在学生行为的管理上下工夫。职业技能竞赛迎合了高校辅导员的这一工作具体内容，表现在以下几个方面：一是大学生的学业辅导。学习科学文化知识是大学生的主要任务和主导活动，学生通过主观努力和客观帮助来实现学习知识的目的，辅导员在这方面的工作就是开发、整合自身的职业技能，挖掘学生的学习潜能，更好地为大学生的学习服务，提高其自学能力、独立思考能力和解决问题能力等。二是大学生的人格辅导。它的主要宗旨在于帮助和促进学生的社会适应能力、自我成长与健全发展。三是大学生的职业生涯辅导。大学生的职业生涯以其事业发展为核心，贯穿了人的一生的各个阶段，辅导员应根据个人发展的不同阶段，结合学生各自的情况、特点及需求有针对性地对其职业发展前景进行设计、规划，不断培养学生的职业发展能力，增强职业适应性。

2.职业技能竞赛视角下对高校辅导员核心能力提出的基本要求。职业技能竞赛不仅给高校辅导员提升个人素质提供平台，而且对其提出了更高、更明确的基本要求，具体表现在：一是要求辅导员的思维方式和教育观念不断更新。职业技能竞赛对辅导员来说既是一次挑战，又可以成为一次机遇，在竞赛中能看到自己的优势，也能看到差距和不足，促使自己不断转变思维方式和教育观念。二是要求对辅导员的角色进行准确定位，重新认识清楚辅导员的角色。辅导员是高校建设的一个重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的重要力量。三是要求辅导员重构知识结构，掌握新理论、新方法。当前处在知识大爆炸的时代氛围中的大学生辅导员，对于自身的知识结构要做到合理和多元，各个方面都需涉及到一些基本理论和基本观点。因此，要胜任辅导员工作并取得一定的成绩，就必须通过继续教育不断增强自身实力，学习相关专业知识，重构自身知识体系。

三、职业技能竞赛视角下高校辅导员核心能力的培养途径

1.积极搭建高校辅导员职业技能培训平台和展示辅导员个人魅力的舞台。培训对一个高校辅导员来说尤为重要，不仅可以增强辅导员的技能技巧，而且为辅导员提供提升自身素养的锻炼平台。要创建立体化的职业技能培训体系、培训内容和培训方式。面对高校林林总总的技能比赛，就需要设置专门的针对辅导员的培训教材和培训内容。要制定多元化的辅导员职业技能培训方案。制定培训方案犹如船舶有了航海的指南，朝着既定的方向航行，不迷失方向，有明确的标准和目标。要建立健全多形式、多样化、多层次的辅导员职业技能培训模式。

2.要建立健全合理化的职业技能保障机制和进一步丰富辅导员职业技能的激励制度。辅导员职业技能保障机制，对大学辅导员职业技术能力竞赛十分必要，有利于增强高校辅导员的稳定性和工作积极性，促进高校辅导员对大学生思想政治工作的主动性和实效性。一方面，要设立培训机构，建立健全合理的职业技能培训机制与制度，诸如一些考核制度、奖罚制度、激励制度、惩处机制等办法，另一方面，要建立培训档案管理，设立培训专项经费用来鼓励积极工作的人员，增强辅导员职业技能的各项保障能力和协助机制，使得辅导员职业技能竞赛在提升素质和增强能力中，获得更大的进步，其工作职能更加规范化、合理化、制度化、科学化和有效化。

3.搭建高校辅导员职业技能竞赛的科研平台，提升辅导员的科学研究能力和水平。科研水平是衡量辅导员专业化和职业化水平的一个重要标志。应积极引导高校辅导员开展科研训练和研究能力，努力搭建职业技能竞赛科研平台，培养大批科研能力强、专业技术过硬的专职辅导员，发表高水平的关于辅导员职业技能方面的科研论文，提高科研水平。其一，要不断设立辅导员职业技能省级、课题、校级科研课题，提供专项资金申报各级科研项目，鼓励辅导员从事科学研究，不断提高辅导员对职业技能科研的兴趣，提高辅导员的科研能力和水平。其二，要定期召开职业技能经验交流会。经验交流对辅导员来说尤其重要，开展总结经验会不仅能够增强辅导员自身的技能水平，而且能够给辅导员施展自己才华的机会，同时还可以把一些重要的心得体会汇编成册，或出版科研论文集，以供全校辅导员学习借鉴、讨论、推广和宣传，转化为科研成果，甚至还可以成为精品辅导员课程。

参考文献：

[1]张耀灿，郑永廷.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2001.

[2]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广州：高等教育出版社，2000.

[3]余仰涛.思想政治工作学研究方法论[M].武汉：武汉大学出版社，2006.

[4]陈华洲.思想政治教育资源论[M].北京：中国社会科学出版社，2007.

[5]刘文霞.个性教育论[M].呼和浩特：内蒙古大学出版社，1997.

[6]刘宣文.学校发展性辅导[M].北京：人民教育出版社，2004.

[7]王树荫.论高校辅导员队伍的专业化与职业化[J].思想教育研究，2007，（4）.

篇3

一是全面了解了创业实训这个项目，对我以后从事学生的创业就业指导服务工作将有极大的帮助。先进的理念，系统的理论，可行的实际操作手册，将使以后的工作起到事半功倍的效果，希望通过继续学习和摸索，以后能担任创业实训的教学工作，更好地提升自我的能力，为学生创业工作发挥应有的作用。

二是解老师和石老师的培训经验丰富，授课认真负责。尤其是行动导向教学法，在学习后深有感触，印象非常深刻。直观地理解了老师教学方法运用的好与坏，会直接影响到学生的学习积极性。并在试讲中进行了尝试，相信这种教学方法对我今后的教学和工作会有很大的帮助。

三是在实训过程中，在何波总经理的带领下与小组成员一起创办了模拟公司，我们的公司叫加油宝贝母婴服务责任模拟公司。参照母版公司贝因美，通过经营环境分析、公司产品定位、营销策略、财务预测等，我们按照公司创业需要的调研和程序，进行了一套较为完整的模拟训练。在其中体验创办公司的艰辛和快乐。

四是试讲环节，聆听了四十位同学的试讲课，深受启发。尤其是石科明老师的精彩点评，总能切中要害，让人敬佩不已。同时很庆幸有缘结识了这么多朋友，以后工作就有了请教的专家。

最后再次感谢石老师和解老师的传道解惑，感谢杭州市职业技能培训指导中心和模拟公司杭州中心工作人员的辛勤付出，感谢各位同学的知识共享!

国际经济与贸易实训的心得与领会

一、时间：XX年3月xxx日

二、地点：图书馆七楼国际商业上的事务实训中心

3、目的：通过本次实训，加强咱们对于国际贸易中的相干知识及流程的掌握，并提高咱们的心得领会能力，

三、能灵活运用所学领会，将理论与实践畅通领悟贯通，为将来从事相干工作打下基础。

篇4

本刊讯（通讯员 李志奇 向忠勇）5月11日，桂林市人力资源和社会保障局举办保障农民工合法权益专题宣传日活动，此举标志着桂林市人社系统“为民惠民大行动”全面展开。

在“为民惠民大行动中”，该局一是开展农民工法制宣传活动。在各级新闻媒体、网站普及人力资源和社会保障政策法规；开展送法上门服务活动，计划发放《农民工维权手册》8万份，筹划举行18场大型政策宣传活动。二是开展农民工转移就业帮扶活动。该局积极组织开展“春暖行动”、民营企业招聘周、人力资源市场招聘等招聘活动60场，努力实现全市农村劳动力转移就业新增人数达5万人以上。同时，根据农民工的兴趣爱好和个人需求，分层分类组织农民工职业技能培训1万人次。三是加强农民工合法权益保障。该局通过开通农民工维权和投诉电话、开设农民工劳动仲裁案件裁决绿色通道、开展农民工工资支付、非法用工专项检查以及健全劳动关系三方协调机制等方式保障农民工的合法权益。

北海市：打响失地农民就业创业服务“大会战”

本刊讯（通讯员 徐卫祥 庞念莲）连日来，北海市人力资源和社会保障局牵头市辖县（区）及市财政、土地房屋征管等多部门联动，以失地农民“就业有岗位、创业有条件、生活有保障、发展有空间”为目标，以“服务提质行动、社保攻坚行动、典型带动行动”为载体，全面打响失地农民就业创业服务“大会战”，并取得明显的阶段性成效。

据统计，以“大会战”为推动，北海市辖县（区）和涠管会所属426个行政村（社区）就业服务平台，已有387个按照“六个一”的标准（1名以上专职就业服务协管员、有1间以上的办公室、有1台电脑、有1部电话机、有1套以上的办公桌椅和档案公文柜、有1个信息栏或信息终端）推进规范化建设。该市人力资源和社会保障局正为实现就业服务信息直通行政村（社区），加紧进行“四级联网”技术测试，目前已有126个行政村（社区）连通。同时，市、县（区）及涠洲岛旅游区管委会已同步将失地农民纳入就业失业登记范围。在此基础上，通过开发公益性岗位、举办专场招聘会以及开展定向培训、职业技能培训和创业培训等方式，有效强化失地农民就业创业素质，提高他们的就业创业质量。

玉林市：组织“千人问卷”广泛征求意见

本刊讯（通讯员 梁 锋）为进一步密切联系群众，广泛了解群众对全市人力资源和社会保障工作的意见建议，切实找准人社工作和队伍建设中存在的突出问题，确保党的群众路线教育实践活动取得实效，玉林市人力资源和社会保障局近期组织开展“人社工作千人问卷调查”活动。

活动共印制问卷1000份，内容涵盖服务态度、办事流程、办事效率、各项工作存在的主要问题以及解决问题的意见建议等。截至目前，“千人问卷”已回收问卷430多份，征集到意见建议52条。

东兴市：将三、四级残疾人参加城乡居民养老保险

纳入政府全额代缴范围

本刊讯（通讯员 符辉文 陈章勇） 东兴市在2014年政府工作报告中，将“三、四级残疾人参加城乡居民社会养老保险纳入政府全额代缴范围”作为为民办好10件实事工程的一项重要内容。

据了解，东兴市把具有东兴市户籍、年满16周岁（不含在校学生）、未参加城镇职工基本养老保险的城乡三、四级残疾人，纳入参加城乡居民社会养老保险统筹财政补助范围。东兴市对于符合条件参加城乡居民社会养老保险的城乡三、四级残疾人，选择最低缴费档次缴费的，予以全额代缴其个人每年养老保险费100元，并按最低缴费档次的补贴标准再给予每人每年30元的补贴。截至目前，该市参加城乡居民养老保险的三、四级残疾人共有524人，其中农村居民515人，城镇居民9人；政府共补助金额为68120元。

贵港市港南区：

全力推进创业就业工作

本刊讯 2014年，贵港市港南区人力资源和社会保障局实施多项促进就业工作措施。

一是积极开展“春风行动”。活动期间共组织30多家企业单位深入乡镇举办多场招聘会，提供3000多个岗位，到场人数4000多人次，其中有300人现场达成就业协议，招聘会之后，又陆续推荐2000多人就业。此外，该局还组织港南区40多家企业单位参加贵港市“春风行动”招聘会。二是完善基层就业服务平台。目前，港南区165个行政村公共就业服务平台的人员及设备已经全部到位。三是大力开展职业培训活动。2014年以来，该区职业培训已开展20个班次，工种涉及拖拉机驾驶、计算机操作、美容、美甲、化妆、育婴员等，已完成培训并组织考试500多人，正在参加培训500人。四是加大对就业困难群体援助力度。2014年至今共推荐96人次“4050”人员就业，共给予社保补贴230141.7元。对于有劳动能力的残疾人，通过公益性岗位进行安置。对于“零就业家庭”和“零转移家庭”成员，则通过多种形式的“结对帮扶”等途径帮助其实现就业，港南区登记在册的“两零家庭”共21户，全部帮扶就业，保证“两零家庭”动态为零。

（贵港市港南区人力资源和社会保障局供稿）

博白县：积极开展

“转作风、进园区、

强服务”主题活动

本刊讯（通讯员 甘 毅）为进一步转变工作作风，提高人力资源社会保障工作服务水平，博白县人力资源和社会保障局以开展党的群众路线教育实践活动为契机，积极开展“转作风、进园区、强服务”主题活动，努力破解当前工业园区招工难、劳动合同签订率低等问题，为博白县工业园区和企业发展、经济建设提供了有力的智力支撑和人才保障。

截至目前，该局工作人员走访企业12家，收集意见和建议30多条；大力开展政策宣传和咨询活动，为园区和企业发放社会保险劳动保障政策宣传资料6200多份，接受政策咨询560多人次。2014年以来，该局帮助企业招聘工人3500多人。

蒙山县：推进人才战略 打造人才小高地

本刊讯（通讯员 蒋庆龙 伍中华 施金作）近日，蒙山县“广西华虹蚕丝有限公司”获评2014年梧州市第二批茧丝绸工程人才小高地。

2013年以来，蒙山县人力资源和社会保障局多举措深入推进实施人才强县战略，加强对人才小高地的建设、管理和服务，把人才优势转化为发展优势。一是出台了《蒙山县2013年丝绸工艺人才培养方案》、《关于高层次人才引进若干政策》等相关方案与政策，为人才小高地引人聚才。二是为用人单位搭建就业服务平台。截至今年5月，蒙山县人社局在区内外举办用人单位招聘会、毕业生“双向选择”招聘会、高校专场招聘会共15场，招聘应届毕业生155人，其中研究生学历6人，满足了用人单位不同层次的人才需求，为经济发展提供了必要的人才储备。三是适应用人单位和经济发展的需求，加强职业技能培训。据不完全统计，茧丝绸相关方面现有专业技术骨干231名，其中高级专业技术人员2人，中级专业技术人员49人，初级专业技术人员180人，为茧丝绸行业提供专业人才支撑，从而促进桑蚕业实现快速发展。

东兰县：积极服务民生

本刊讯（通讯员 覃黄臻）自开展党的群众路线教育实践活动以来，东兰县人力资源和社会保障局干部职工积极参与，立足本职本岗自觉践行群众路线。

截至目前，该局累计召开集中学习会5次，专题讨论3次，开展体验式教育3次，党员干部撰写心得体会62篇，组织干部职工参加个别谈话116人次，共征求到意见建议106条，涉及“”方面问题32条，其中班子11条，目前已立行立改的14条。组织开展“红卡惠民”行动1次，发放联系卡48张，联系群众106人，为联系点群众引进项目3个，为联系村困难群众发放农资复合肥3吨，折合人民币1.2万多元。组织37名青年农民工到广西石化技校进行数控技能培训1期，为群众办实事好事48件。

金秀县：技能培训办到农民家门口

本刊讯（通讯员 盘春前 张 海）近期，金秀县人力资源和社会保障局将首期计算机操作员培训班办到该县桐木镇三友村村委，让农民朋友在家门口就能享受到优质的技能培训服务。

据悉，该培训班为期30天，共有40多人参加，培训内容涉及计算机基础知识和操作技能，考试合格并通过职业技能鉴定者将获得国家职业资格计算机操作员初级证书。按照今年的培训计划，该局还将举行20期培训下乡、服务到家的各类技能培训班。

天等县：首次举办

初任公务员

篇5

学习合同法的心得体会2020范文精选1开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。这一切说明国家提倡和鼓励广大的劳动者投身于不断的革新和发明的思想，众人拾柴火焰高，当充分发挥出广大劳动者的聪明才智时，我们的中华民族才会屹立于不败之林，同样，这也是为广大劳动者提供创造自身价值，展示自己聪明才智的机会。

第七十四条社会保险基金经办机构依照法律规定收支管理和运营社会保险基金，并负有使社会保险基金保值增值的责任。社会保险基金监督机构依照法律规定，对社会保险基金的收支、管理和运营实施监督。社会保险基金经办机构和社会保险基金监督机构的设立和职能由法律规定。任何组织和个人不得挪用社会保险基金。这里充分显示出国家对每个劳动者的社会保障的重视，没有人能长生不老，有了保障的工作才能更加激发广大劳动者工作的热情，工作的积极性，当他们的积极性被调动起来后，我们的创造力，我们的凝聚力就更能显示出来，我们民族的腾飞便指日可待。

以上是部分劳动法的内容，在这些字眼中都可以看出，国家的政策方针均是本着以人为本的原则制定的，其中不乏一个领导者的良苦用心，和英明决策，从分调动人民群众的积极性，充分发挥人民群众的聪明才智，使劳动者有保障，制定的细致、人性，中华的腾飞指日可待。

学习劳动法后的感想

《中华人民共和国劳动合同法》，将于20_年1月1日起施行。这部法律在1994年劳动法的基础上进一步提高了对员工的保护力度，提升了用人单位人力资源的管理成本。也许有人认为这些问题是法律界人士讨论的问题，其实，在今天，我们每一个人都应该了解《劳动法》的具体内容，并且用它来维护自己的权益。

通过学习，我对劳动合同有了一个初步的了解，也使我清楚地知道了劳动者和用人单位必须确立劳动关系，及相互之间的责权利关系等等。既然法律在这个社会无处不在，那么，我们就有必要去好好学习法律，懂得拿起法律武器维护自己的合法权益，尤其是今后在工作过程中，更要懂得既要保护自己又不违反法律。而且做到这一条，学习法律是必不可少的。

新的劳动法相对于旧的法律更加透明，对弱势群体的倾斜要多一些，能更好的保障劳动者的权利。劳动者的权利得到了保障，劳动的积极性自然高涨，能更好地做好自己的工作。

学习合同法的心得体会2020范文精选2通过一学期的劳动合同法的学习，虽然对劳动合同法的认识不是很深，但是知道他和重要，或多或少有了一定的认识。以下是我对劳动合同法的一些心得和体会。

我们都知道，劳动者工作地点存在安全隐患，超时工作甚至长期的加班加点，没有社会保险以及缺乏职业危害防护等现象普遍存在，但由于相关法律制度不尽完善，加上劳动监察和执法不到位，这些侵害劳动者合法权益的行为很难得到彻底纠正。而通过在劳动合同必备条款中对比加以约定，可以“防患于未然”。实现从源头上维护。

_年一月一日颁布了新一代的《中华人民共和国劳动合同法》，相比以前的劳动合同法，确实是对处于弱势的劳动者，规定了相应的保护条文。明确指出“用人单位裁员应承担社会责任”、“用人单位有义务主动与劳动者订立出面合同”、“在劳动合同中必须写明‘职业危害’和‘防护措施’”、“政府机关人员不作为给劳动者造成危害应担责赔偿”这几条，加大了对劳动者的保护力度。然而，这样一个能维护劳动者权益的法律，只有相当少的人认为它确实可以起到保护劳动者权益的效果。甚至我在学习的过程中也怀疑过它的真实性。

其实，人们对法律的怀疑和不信任，并不是没有道理的。很多法律条文，在实际生活中犹如白纸一张。《劳动法》颁布已经十多年了，但《劳动法》中很多保护劳动者权益的条文，并没有真正落实，因为在用人单位与劳动者的利益博弈中，往往会引起此起彼落的矛盾，者就不能不让劳动者担心，执法者会不会因为“引资”而屈从于资本的威力，从而放弃甚至牺牲劳动者的合法权益，这种情况在《劳动法》的执法中，几乎成为常态，否则，怎么会有血汗工厂长期存在?《劳动法》和执法部门已经沦为权贵手中玩弄劳动者的工具。

在大力推行“依法治国”的今天，人们对法律的怀疑，是即是对政府依法治国的能力的怀疑，是对政府以人为本、建设和谐社会能力的怀疑，更是对一个国家的性质和强弱的怀疑。

“签不签劳动合同没有太大区别”、“签了劳动和同也没啥用”……说起劳动合同，经常可以听到类似这样的“评价”。

“这反映了劳动合同的形式化问题。”有关专家指出，目前大量的劳动合同文本就是抄法条，缺乏实质要件，不能发挥维护劳动者合法权益，调整劳动关系的作用。许多劳动合同虽然有劳动报酬的条款，但没有写明具体数额，有的仅规定劳动者的义务和用人单位的权利，有的甚至规定“生老病死都与企业无关”、“发生了事故企业不负任何责任”等违法条款。

由于流于形式存在缺陷，特别是缺乏实质性内容，相当部分劳动合同并没有让劳动者切实感受到作用，这反过来又影响了劳动合同制度的有效实施。正是在这个意义上，增加规定了劳动合同实质要件的条款，让劳动合同有名更有实，这就是新一代的《劳动合同法》。

这个法规出台后，给了劳动者极大的保障，更好的调节企业与劳动者之间的关系，让劳动者能更好地为为老板服务，企业服务，为国家服务。

学习合同法的心得体会2020范文精选3这学期在《合同法理论与实务》这门选修课上通过对合同法的一些学习，让我对合同法的理论有了一定的了解，对一些合同签订后产生的纠纷有了形象的认识。

合同法的理论性和实践性都很强，在我们实际的学习和生活中，合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同的成立。所谓合同，又叫契约，是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。它具有三个方面的特征：第一、合同是一种法律行为，是引起当事人之间民事权利义务关系产生、变更、终止的合法行为、而非事实行为。第二、合同的目的和宗旨是在当事人之间设立、变更和终止民事权利义务关系。第三、合同是当事人意思一致的表示，是他们之间的协议。这里的意思表示一致是要求两个或两个以上的当事人均要作出意思表示，且其意思表示是平等、自愿、真实和完全一致的。如果某一方是因为被强迫或者在其它不志愿的情况下签订的合同，则该合同在法律上属于无效合同。

合同是债发生的最重要、最常见的原因之一所谓债是发生在特定主体之间的，以请求为特定行为的法律关系，是按照合同的约定或依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系享有权利的是债权人，负有义务的是债务人。在债的法律关系中、债的主体、客体和内容都是待定的债的主体是指债的当事人，具有特定性和相对性债

的客体是主体的权利和义务所共同指向的对象债的内容则是主体所依法享有的权利和义务。由合同引起的债叫合同之债。但无论是债的关系或合同关系，均须纳入法的调整范围之中。合同法就是调整合同关系的法律规范的总称。一旦纳入法的范围，我们在签订合同的时候就要仔细考虑这个合同到底该不该签，该怎么签，因为当合同生效之后，如果自己不小心有违约的行为，可能就会使自己负上法律的责任。特别是自己作为第三方进行担保时，要清楚自己作为担保人所要承担的风险。否则，当法院发给你一堆债务单的时候，自己还不知道是怎么一回事。

有了合同的签订，就有合同的履行。所谓合同的履行是指债务人全面地、适当地完成其合同义务，债权人的合同债权得以实现当事人订立合同是为了实现某种特定的目的，只有通过合同的履行，这种目的才能达到。因此，合同的履行是实现当事人权利的重要途径。合同的履行以有效合同为前提，无效合同谈不上履行的问题。合同的履行应按照法律规定和合同的约定来进行，并遵守适当履行、协作履行、经济合理履行的原则，全面履行合同义务。适当履行又叫全面履行，是指当事人合同规定的标的及其质量、数量。由适当的主体在适当的履行期限、履行地点以适当的履行方式，全面完成合问义务。协作履行原则要求当事人基于诚实信用原则，协助对方当事人履行其义务，并适当履行自己的义务。经济合理履行则要求当事人讲求经济效益，以较小成本获取最大的经济利益。一般来说，合同生效以后，当事人可以按照合同约定全面地履行自己的义务，并享受合同权利。但实际的复杂性，会使合同履行出现一定的困难，从而导致合同的不履行、不完全履行或暂时不能履行这些情况除符合法律规定依法方可以免责外，应承担其相应的法律责任。为维护当事人的合法权益。我国合同法从现实的客观情况出发，对双方合同的履行规定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没有先后履行顺序的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该债务没有规定改履行的diyifanwen.com先后顺序，有给付的可能，并已届清偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一方在先履行一方当事人没有履行债务的情况下，有权拒绝对方要求自己履行债务的请求。不安抗辩权是指负有先履行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行其债务的证据时，可暂时中止自己的债务履行，并通过对方当事人。在对方当事人提供了担保，或履行债务以后，应履行自己的债务。但值得我们注意的是，上述三个抗辩权行使不当，给对方当事人造成损害的，应承担法律责任。

另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来消灭的行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观情况的变化，导致合同的履行成为不可能或不必要，如一味地要求当事人履行合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当事人避免更大的损失，但值得注意的是。合同一旦解除，当事人最初订立合问的目的显然不可能实现。同时，不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。

作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含糊合同，单方合同，生死同等不平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解一些合同法的理论和知识，知道合同法中违约责任作为一种违反合同的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的，这对我们这些大学生在毕业以后的求职道路上，在碰到一些有关自己的合同的签订和纠纷时，有很大的帮助。我们大学生应该学会用法律这把强有力的武器来维护自己应该享有的权利。

学习合同法的心得体会2020范文精选4最新颁布的劳动合同已经开始实行了，我们也即将在将来的时间里亲身体会到它，西南公司也利用公司发给我们的学习资料，展开了学习，在学习的过程中我们也得出了一些心得。

这一部劳动合同法针对1995年的老劳动合同法在某些具体的规定上作了一些改动，而这种改动一经出台就立刻在民间产生了反响，华为事件就是一个很直接的例子。华为公司要求，工龄8年以上的骨干精英们在_年元旦之前都要办理辞职手续。也就是说他们都与华为终结雇佣关系。接着，华为迅速再同他们缔结了一份新劳动合同，使他们重新回到原来的岗位，享受原来的待遇。针对这一事件业界以及非业绩马上展开了讨论，一些评论人士认为实际上，这个过程包含了很多东西。华为的举动其实是在消化即将在_年1月1日实施的新《劳动合同法》对其人力资本合约带来的潜在冲击。因为根据新《劳动合同法》第十四条规定：如果劳动者在该用人单位连续工作满十年，那么该劳动者可以要求用人单位订立无固定期限劳动合同，也就是说，可以生成一种近乎于“终身雇佣”的劳动合同。而另外的一些人却认为这种做法属于这个企业对于这部法律的误读，当然这种误读并不是指读不懂，而是一种故意的曲解，因为作为一个企业，它作出的每一个决策，第一个要考虑的就是其本身的利益，有损于本企业的利益的事他们是一定不会做的。

华为事件当然只是这部劳动合同法颁布带来的影响的一个小小的缩影，其他的变化肯定也还要引起人们的思维上乃至行为上的波动，我们的学习也是重点放在了与我们切身利益最接近的条款上。

新合同法将劳动合同期限分为三种，即：有固定期限、无固定期限和以完成一定工作为期限的劳动合同。对于95版劳动法的有固定期限和无固。定期限的两种劳动合同期限，新合同法的规定更加灵活，便于用人单位根据实际需要灵活安排劳动者工作。并且新合同法对无固定期限劳动合同有了特别的规定：在已存在劳动关系，但是用人单位与劳动者未以书面形式订立劳动合同的情形下，除劳动者有其他意思表示外，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同，用人单位与劳动者应当及时补办订立书面劳动合同的手续，劳动关系自劳动者为用人单位提供劳动之日起成立，这样就更能维护我们的自身的权益

新的劳动合同法队合同的终止以及解除也有了新的阐释，新的劳动合同法规定用人单位的合同解除权分为两个层次，即随时解除权和付义务解除无固定期限劳动合同权。新合同法禁止了用人单位对有固定期限的劳动合同的解除权，也就是说，用人单位与劳动者签订了有固定期限的劳动合同，除非出现随时解除权成立的法定情形，否则用人单位无权解除有固定期限的劳动合同。这点与95年版劳动法的规定明显不同，95版劳动法规定的付义务解除权没有限定在无固定期限劳动合同的范畴内，无论期限是否固定，只要用人单位履行了法定义务，就可以解除与劳动者签订的劳动合同。这种变化体现了我们国家对人权的更加重视，更加有利于劳动者维护自己的切身权益。

学习合同法的心得体会2020范文精选5现如今劳动法在劳动者的心中逐渐占据了重要的位置,今天我想谈谈关于劳动法的一些问题.我们每天都在通过自己的辛苦和汗水，通过自己的劳动来为社会、为自己创造着财富，国家为了给我们这些劳动者提供正当的保护而特别颁布了《劳动法》，但是在现实的社会中，我们真正知道它有多少内容呢，我的答案是：很少。正因如此，才会在社会上有很多人会因此蒙受本该能够避免的损失，因此我们应认真的学习，通过学习来保护自己的合法权利。

首先国家是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，才建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。这充分的说明了国家制定本法的良苦用心，是为了全体的劳动者能够得到相应的正当待遇，从而体现出个人的人生价值，并且间接的保障了伟大的社会主义的经济秩序的稳定，社会的稳定又能促进个人的人生价值创造，使其进入一个良性循环。再次劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。此条充分的显示出了本法的尊重人权，保障人权的态度，人人是平等的，正当的劳动是受人尊敬的，其中没有高低贵贱之分，当发生劳动争议时，为我们指明了争取自己正当权益的方式，争取正当权益的地点，另外它也规定了我们劳动者应当去做的，劳动者并不仅仅是只享受我们应得的权力，同样拥有我们所应承担的义务，平等是双方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我们应该得到的一切方面。

再者用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。时间是检验真理的唯一标准，没有什么能够是永生不朽的，随着社会的发展，时代的进步，当生产关系不能适应生产力的发展时，就会有新的一套关系来取代它，所以此规章制度会随着时代的不断发展而进行着相应的调整，这一切都显示着国家的深思熟虑和为人民负责的原则。

国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。这一切说明国家提倡和鼓励广大的劳动者投身于不断的革新和发明的思想，众人拾柴火焰高，当充分发挥出广大劳动者的聪明才智时，我们的中华民族才会屹立于不败之林，同样，这也是为广大劳动者提供创造自身价值，展示自己聪明才智的机会。

社会保险基金经办机构依照法律规定收支管理和运营社会保险基金，并负有使社会保险基金保值增值的责任。社会保险基金监督机构依照法律规定，对社会保险基金的收支、管理和运营实施监督。社会保险基金经办机构和社会保险基金监督机构的设立和职能由法律规定。任何组织和个人不得挪用社会保险基金。这里充分显示出国家对每个劳动者的社会保障的重视，没有人能长生不老，有了保障的工作才能更加激发广大劳动者工作的热情，工作的积极性，当他们的积极性被调动起来后，我们的创造力，我们的凝聚力就更能显示出来，我们民族的腾飞便指日可待。

篇6

经过十天的培训学习，收获很大。尤其是听了由华南师大的陈岸涛教授主讲《高校教师职业道德素养》。陈教授用朴实无华却幽默风趣的语言，讲授了“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做教师”的态度和方法。让在我领略了名师风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些认识：

一、为人师表

在高校教育劳动中，大学教师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期， 学生大多都会以教师的言行为榜样。因此，教师在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。

二、终身学习，不断创新

我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。

三、教师角色转换

我们多数是刚毕业的年轻教师，有时候还没能把角色从学生转化为教师。社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以我们要在转换角色方面下工夫，努力成为学生的良师益友。

教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。

大学教师心得体会二

为期一个月的新教师岗位培训结束了，通过这次教师培训学习，我受益良多，了解到了身为一名人民教师，我应该掌握哪些业务知识，如何提高自身素养。

通过这次培训，我懂得了教师应树立“以学生为本”的教育理念，去热爱学生、尊重学生，还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面发展的人。实验小学仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言，从新课程理论到教师的成长渠道等方面深入具体地向我们做了讲解和阐述，不仅帮助我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学的长足发展指明了方向，使我们懂得求知是一名教师成长的先决条件。求知首先要求教师应拓宽自己的知识领域。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不适应现代教师的要求，“以人为本”的现代教育观要求教师应全面提高自己的综合素质，给学生一桶新鲜的“活水”。另外教学还应注意总结教育教学实践经验，不论是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所长，为我所用。在与学生交流互动中，了解学生喜好，洞察学生心理。在参与班级和学校的各种活动中，虚心学习他人管理组织学生方面的“灵丹妙药”，争取在工作中少走弯路，减少失败，提高工作效率。

一、注意自己的仪表修养，给学生留下良好的“第一印象”。仪表主要包括衣着发式、修饰打扮等，是教师站在学生面前的个人的外部形态。仪表美是教师职业特点的必然要求，衣着打扮是仪表的主要组成部分。仪表打扮如何，自然影响仪表美。基于对教师职业的特殊性的认识，教师在衣着的具体选择上，需要适当照顾到这样一些方面：1、根据自己的身体条件。2、根据自己的性格。3、根据自己的年龄特征。4、根据周围环境特点。5、根据教育教学对象。第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象。良好的第一印象会使学生感到亲切，学生喜欢教师，对所授的课也格外喜欢。教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响。在师生初次见面时，学生往往特别敏感，对教师的一言一行都能引起高度的注意，所以教师与学生的初次见面，特别是头几堂课给学生留下的印象，往往是非常深刻的。怎样给学生留下良好的第一印象呢？要仪表得体，举止庄重大方，言谈文明礼貌，富有表情，神态自然，态度诚恳，守时守信，乐观向上等。

二、教师一直被认为是知识的传授者，“传道、授业、解惑”被认为是教师的天职。但现代教育心理学的研究表明，学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中，教师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。美国教育家布鲁纳提出：教学生学习任何科目，决不是对学生心灵中灌输固定的知识，而是启发学生主动去求取知识与组织知识。教师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的知识。因此，求知是自主性的活动历程。

三、教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这次的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

四、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

五、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

六、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

大学教师心得体会三

XX年7月，做为**大学**学院的新入职教师，我参加了四川省第**届高校新任教师职业技能培训。经过近一个月的培训学习，整体感受良好，收获颇多。这次新教师岗前培训内容丰富、结构合理、实用快捷。培训的内容理论部分包括：教师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学与教育学;技术部分包括教学方法与技巧、教学示范课。通过紧凑的培 训学习，颇为受益，现将自己的心得体会总结如下：

一、更加热爱教师这一职业

“师者，所以传道、授业、解惑也”。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：一方面要继续努力学习，踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。

二、深刻认识到师德的重要性

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

1、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不 记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”， 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

2、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人 师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

3、终身学习、不断进取是师德的升华

在科学和技术发展速度如此之快的背景下，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐， 为今后的教学工作提供了宝贵的经验和方法。

在培训中，教学经验丰富的老教师们深入浅出、充分调动学生积极性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加认识到教师应该在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯穿新的教学理念，让学生从理论和实践上能掌握更多 的知识。

总之，本次的培训是今后工作开始的一个良好开端，让我对未来的工作充满信心。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最后特别感谢班导师老师对我们的认真教导，他认真负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学态度值得我们每一位学员学习。

大学教师心得体会四

本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括教学管理规章制度简介（曹院长）、教案的书写教学进度计划的编制（吴勇）、教师礼貌礼仪与修养（何武）、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读（屈维虎）、高职院校青年教师职业生涯规划（吴文勇）等其他经验丰富的老师们诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对高校教师这一职业有了更加清楚的认识

因为之前从事了十年的高中教学，毕竟中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着很多不同的地方。在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对高校教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略

在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。

篇7

    对数学教师进行数学语言表达能力的培养、训练，是职业技能训练的一项基本内容。苏霍姆林斯基说过:“教师高度的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”数学语言是表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，运用数学语言进行思维，能够使思维在可见的形式下再现出来，它是数学素质的重要呈现。同时，对于数学教育而言，语言又是一项重要的数学活动。任何一项课堂教学活动都要以语言为媒介，借助书面或口头的表述学会原理、概念、公式、方法。数学语言包括符号语言、文字语言和图式语言，多种语言的表示方法，深刻揭示了存在于一类实际问题中的共性，为解决实际问题提供了重要的策略，为数学交流提供了有效的途径。

    一、问题的提出

    新颁布的普通高中数学课程标准在原来课程标准的基础上，提出要“提高学生数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流能力”，并且还将“能否恰当地运用数学语言及自然语言进行表达与交流”纳入到对学生掌握数学知识的评价内容，这充分说明能运用数学语言表达问题已经成为每位公民应达到的基本素质。目前数学语言教学的研究已成为数学教育研究的热点问题，数学教师在教学中能准确的运用数学语言，可以使学生更好的掌握数学知识。但是，当前高等学校的教育教学中对数学语言的教学尚未能引起重视。如果教师不能恰当使用数学语言进行教学，将会导致知识性错误，形成基础教育的滞后现象。为此，应客观辩证地分析数学语言在数学教育中的地位和作用，有意识地加强对师范类学生进行准确把握数学语言基本技能的培养，尤其对于在职的教师而言，由于他们已有教学实践经历，对知识、概念的论述要求有着切身体验，因此在对他们进行成人教育短期培训时，更要强调数学语言的重要性，以便在教学工作中能准确利用数学语言传递知识。

    二、数学语言在数学教育中的地位与作用

    (一)数学语言在数学教育中的地位

    数学语言表达数学教学的内容—数学科学，是数学概念、数学推理及其结论展现和交流的方式。数学家卡尔森说，“数学是一种语言，具有一种语言的所有魅力和用处。但是它比更传统的语言还多了一条优点，即它是一种可以对我们的世界给出任何科学描述的语言。数学家能够坚持攀登，不仅是热情地追求纯粹真理，而且还因为它具有一种用最整洁、最简单和最根本的方式来表达我们宇宙的某些特征的愿望”。现今，特别是在信息科学高速发展的今天，数学作为一门科学、一种交流形式、一种语言，已成为一种当今时代每个人都必须学习使用的语言。

    在数学的教育教学活动中，数学意义要通过词语、符号等来传达，由于学生对数学语言理解不清楚，或不习惯数学语言的表述方法、规律和约定，而搞不清楚问题的含义，从此导致学习上的困难。让学生自觉地认识数学语言，理解和使用数学语言，帮助学生克服理解和使用数学语言中的困难，学会数学地表达，数学地理解，培养学生养成使用数学语言的良好习惯，以数学语言教学带动数学教学，为数学思维的发展开辟绿色通道，是数学教育教学的一个重要环节，也是一个重要任务。

    除了自然科学的发展表明数学对于人类的认识活动和实践活动具有重要意义之外，人文科学、社会科学等科学的发展也越来越显示出数学化的趋势，社会的数学化程度正在日益提高。数学已成为横断学科，成为表达科学思维的通用语言。这种认识的变化，使得学校教育中的数学应当充分体现数学语言价值，为人的一生可持续发展奠定基础。

    (二)数学语言在数学教育中的作用

    《普通中学数学课程标准》中提到:数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。数学教育作为教育的组成部分，在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。在现代社会中，数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的基础，是终身发展的需要。数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。

    我们学习数学，实际上是学习数学语言，学生对数学知识的理解、掌握，实质是对数学语言的理解、掌握。一个对数学语言不能理解的人是绝对谈不上对数学知识有什么理解的。从一定意义上说，掌握数学语言是学习数学知识的基础，只有灵活掌握了数学语言，才能更好地培养数学思维能力、加强解决数学问题的能力，更有利于思维品质的形成，进一步提高数学表达的能力。因此，数学语言教学是数学教育教学的关键。

    数学是一种日常生活语言，它渗透到人类的每一个角落，数学语言已经成为人们表述关系和模式的通用工具，像“再等5分钟”、“好几公里远”、“太多了”、“大约有一半”等这些日常用语，为我们提供了相互交流中的数据支撑。因此，数学语言是每个人都必须学习使用的语言，使用数学语言可以使人在表达思想时做到清晰、准确、简洁，在处理问题时能够将问题中的各种因素间的复杂关系表述的条理清楚、结构分明。

    数学语言是国际通用语言。世界各国都有各自的语言，汉语、英语、法语、德语、俄语等，但是数学语言是可以世界通用的，它是唯一完全国际化的语言，凡是接受过数学教育的人，都能认识符号语言，即数学语言。因此它对促进世界各国的教育、科技交流具有其他语言不可替代的作用。

    三、措施

    学习心理学指出，技能和知识在一种相互作用的方式中获得，离开知识的掌握和使用，学习某种技能是不可能的。因此，技能的训练首先要以传授相关技能知识为先导。那么，教学中在采取指导学生使用规范的数学语言，帮助学生分析如何避免、克服语言障碍等教学策略的同时，还应该实施以下的教学措施。

    (一)利用大学语文的学习，进一步提高语言的理解与表达能力

    课程设置中，可以开设大学语文，以进一步提高学生的阅读能力、口头表达能力、理解问题分析问题的能力。加强对数学语言词汇意义的理解，了解其丰富的内涵，也能帮助学生更好地运用三种语言间的转化。由此在数学教育过程中，应充分利用大学语文的学习，使这些学习对象对数学思想把握得更好，职后能用自然语言为解释语言系统来指导学生学习数学语言，将数学语言“通俗化”，以帮助学生更好的理解和内化;同时还应将自然语言译为数学语言，使自然语言“数学化”。

    (二)加强基本功训练

    对于师范教育来说，其目的是培养能胜任社会需求的教育工作者。作为一名教师，必须具备教师的基本素质，具有较强的基本功。数学教学过程是综合使用数学文字语言、符号语言、图形语言这三种语言形式的过程。为培养学生具备三种语言形式的转化能力，提高学生的数学素养，应指导学生多参加教师基本功培训的选修项目，如普通话、三笔字、简笔画等项目，这些项目在当前教育趋势下有削弱的现象，但它确为一名教师应具备的基本素质。进行基本功的训练，有助于学生对数学符号、图像图表的表达能力的提高，能在职后的教学中，熟练地运用数学语言的各种形式及它们之间进行的转化，使学生们更好的理解数学概念和定理，提高数学知识水平，达到良好的教学效果。

    (三)加强利用数学语言进行交流的锻炼

篇8

［作者简介］朱虹（1976-），女，宁夏永宁人，宁夏大学教育学院，副教授，硕士，研究方向为学前教育。（宁夏银川750021）

［中图分类号］G715［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）27-0077-02

进入21世纪以来，在当前就业形势比较严峻的大环境下，就业危机导致的各种问题越来越突出，作为高校师范生，要想在就业市场中找到合适的位置，就必须具备扎实和过硬的基本功。作为未来的基础教育一线教师，师范生的自身素质水平将影响到中小学教育的整体发展水平，关系到未来创新人才和信息化人才的培养。师范生的自身素质状况主要体现于他们在21世纪背景下进行学习时所表现出来的知识能力、动手能力、处理问题能力和思想道德四个方面。师范生必须紧跟时代脚步，努力提高自身的知识能力、动手能力、处理问题能力和思想道德，做符合时代要求和社会发展需要的全能型教师。所以，高校师范生在踏上教师岗位的途中，完成从学生过渡到教师的角色转变，适应学校环境的要求，提升教师职业技能显得十分重要。师范生的教师职业训练工作，一直是当前师范高校最值得探讨的课题之一。在微格教学视角下,对高校师范生的培养方式要不断进行创新,此外还得继承原有的优秀方式。在这里提倡自主和合作的学习方式,为培养未来的师范生树立新的教学理念。当前在高校师范生的培养工作中还存在着不少问题，因此师范高校应积极探索适合本院校特点的教师培养训练模式，要不断地提高师资整体质量。

一、微格教学视角下高校师范生的现状

在微格教学视角下，高校师范生在入职以前进行培养，入职以后进行培训，这两个过程是高校师范生培养最重要的环节，这是按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训等连续的可发展的一体化的教育过程。进入21世纪以来，我国高等师范生院校的课程与教学的改革，在对高校师范生的培养时还存在很多不足之处：高校师范生的课程没有合理安排。当前，师范院校逐渐开始意识到师范生的教学实践能力的培养，慢慢开始进行职业技能训练。然而目前很多师范院校缺乏专业的师范生职业技能培训，因此培训效果不是很好，跟其课程安排相关联，没有完全了解高职师范生的教学实际，所以也无法对师范生进行科学有效的指导。除此之外，心理学和教育学教师也没有熟悉相关的教育教学实际，其他教师缺乏师范意识和指导意识，只激励师范生去考研，不进行系统的技能指导，这是很多师范高校非常普遍存在的现象。最后，很多高校在课时安排方面并不是很合理，培养方式单一，效果并不是很好。教育教学实习工作的开展限制了实习时间，时间不会太长，在暑期社会实践中又限制了参加人数，这样就会使得整个实践活动不会取得应有的效果，此外在校期间注重理论的学习，忽视了实践锻炼，直接导致了理论学习与实践锻炼相分离，很多学生不能学以致用，变成了彻彻底底的书呆子。由于种种原因的存在，在实践中，部分师范院校也仅对师范生进行一些比较常规的实践锻炼活动，如暑假社会实践活动和教育实习活动，实践模式非常单一。

二、微格教学视角下高校师范生教师职业培养中的不足

1.师范高校在专业课程安排中显得不够合理，不利于高校师范生的培养。专业课程安排得好坏直接影响培养目标的效果。师范教育本质上来说也是一种职业教育，师范生走出学校之后工作的对象是学生，其职业就是育人，所以这个培养目标具有特殊性，因此专业课程安排也要特殊化。进入21世纪以来，世界发达国家的师范教育从适应现代化教育的需要出发，发达国家的师范生培养课程模式呈现综合课程、学科专业课程、教育课程这几个安排方式。但是我国目前这几类课程的学时比例不到发达国家的1/4，专业课程安排得不合理，阻碍师范生知识体系，也不利于学生职业综合修养的提高和从教技能的培养。

2.没有重视一定的教师职业技能水平的锻炼。教师素质中教师职业技能是一个比较重要的因素，直接决定了教师教育水平的高低和教育质量的好坏。对师范院校的毕业生进行相关调查研究表明，师范生进入工作之后缺乏必要的从师职业技能，没有很好的教学基本功，因此无法适应其相关的教学工作。当前在高职院校中的师范生，他们的素质和教学能力差，教师队伍形势不是很好。我国高师教育在师范生必备的教师职业技能的培养上，有很多缺陷和不足，这种情况继续下去的话，这就会给中小学带来更多的低素质的教师。由于低水平的教育专业训练造成低素质的师范生，而低素质的师范生组成了低能力的新师资，最后低能力的新师资培养出低质量的新生代，造成的不良效果非常严重。

3.师范高校对实践能力不重视，师范生动手能力很差。培养学生的创新精神和实践能力是教育方针的重点，也是高等教育的重要任务。然而，与理论知识的学习掌握相比，很多高校忽视了对师范生的实践能力的培养，这造成了师范生动手能力差的弱点。理论知识需通过实践体验对其价值进行最终验证，一次体验好比十次说教，实践极其重要，体验性是现代学习方式的最大特点。

三、微格教学视角下高校师范生的培养对策

1.优化专业课程设置，改变教师结构。师范生职业技能的训练不仅包括各学科课程，而且还要有必要的专门训练课程提供基础。用一些教育理论知识与学科专业知识来融入实践中去，这样可以让师范生具备从事教育教学工作的能力。师范院校充分了解中小学教育的现状和发展趋势，优化专业课程设置，应考虑师范生相关特性的内容，从整体考虑专业课程的选择，忽视某一具体课程的系统与科学，从全方面出发整体考虑课程内容的安排。师范生专业课程体系的设置追求合理性，必须服从于培养目标的需要。此外，很多师范生教学实践能力差，当师范生试讲开始之前，高校应添加说课这一教学内容，利用微格教学法，对学生的试讲进行科学的训练、指导和评价。当遇到师范生普遍对基础教育现实没有充分了解时，组织学生通过假期社会实践活动对基础教育进行实地见习和调研。全方面看待问题，职业技能训练课程学时不可能占很多，训练应主要安排在课外，并有专人管理和指导。加强引进师资势在必行，更要优化教师结构，千万不能盲目引进，要改变以往单纯的学历性、学位性、学术性的人才引进机制，严格控制师范院校的人才引进，提高师范院校自身教师队伍素质，争取引进高素质的导师型人才。

2.根据师范院校实际特点，制订相应的训练计划。进入21世纪以来，许多师范院校应结合本校学生的实际情况，制订出相应的训练的具体实施计划，对师范生进行讲普通话和口语表达、书写三笔字和书面表达、教学工作、班主任工作等一批训练。其中，教学工作技能主要包括进行教学设计的技能，使用教学媒体和编制教学软件的技能；班主任工作技能主要是集体教育的技能。为了保证训练时间和强化训练质量，必须针对本校的实际情况制订出完备的训练方案。技能的培养有其过程性和长期性特点，目标的实现要依靠过程，过程越细致越完整，目标才越有依托，才更有希望实现。综上所述，师范生应具备的职业技能内容比较多，要加强锻炼学生的勇气，增加学生的自信心，让每位学生镇定地登上讲台，培养学生良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.增加师范生自我认识，树立师范生职业意识。当今社会竞争越来越激烈，说白了其实就是人才的竞争，人才对企业的生产发展至关重要。师范院校要加强对师范生的职业情报教育，让学生认识到当前社会就业的严峻性。随着竞争的加剧，就业压力越来越大，师范生应在参与专业化学习和训练中不断提高专业知识技能，提高师范生人际交往能力，互相沟通与交流，不断用知识充实自己，积极参与社会实践和培训，提高综合素质以增强自身的竞争优势，把握更多的就业机会。在加强师范生自我认识的基础上，要提高角色认知水平。对于师范生来说，应充分认识教师的职业责任和职业道德，时刻强化自己的教师意识，以一名优秀教师的准则严格规范自己的言行，不断加快自己的发展，弥补自己的缺陷。

4.提高对师范生的各方面要求。20世纪90年代我国对高职师范生要求不是很高,主要是我国经济发展水平还是初级阶段,能达到上课，帮助学生很好地解决学习的问题，这样就可以算一位比较优秀的教师。进入21世纪后,社会经济取得突破性发展，信息含量与日俱增，科技快速发展，社会生产力水平有了很大的提高,因此教师的地位也得到大幅度的提升,社会对教师的各方面要求也提出了更高的要求,作为教师如果仅仅是某一学科的教学专家，还不能满足社会需要,而必须是理论和实践、教学与生活结合起来的“全能型教师”。应该加强锻炼高校师范生写作的能力，尤其是在上教法课的时候,多指导师范生写作，例如，写论文或者一些散文，当前有很多高校都要求师范生写学期论文与学年论文，就是为了师范生写毕业论准备。师范生在开始写作之前，应上网或者去图书馆阅读大量资料，这样以后写起来就感觉有东西可以写，刚开始的时候也可以写一些心得体会,也可以是收集很多论文资料,当有了一定的准备和积累之后再开始写学期甚至学年论文,在指导老师的帮助下,反复修改一直到定稿。师范生中有一些文笔比较好的,可以让他们参加写作大赛，应积极引导这些师范生去发表文章,不仅可以锻炼师范生独立思考的能力,而且还进一步提升了师范生写作兴趣与能力。要全面提高高校师范生从教的素质,增加其从教的信心,走上工作岗位后,很快会成为一名优秀教师。只有教师的素质水平提高上升，才能带动学生更好地进步，一个优秀的教师能带出一批优秀的学生，这样才能提高国民素质和社会综合素养,我们的国家才能更好地发展。

师范生是未来的人民教师，其未来职业的特定性决定了其应具备教师职业技能的特殊性。师范生教师职业技能,是指就读师范教育专业的师范生为未来从事和胜任教师职业所必须掌握和运用的教育教学等方面的技巧和能力。在微格教学视角下中国高校师范生的培养不再是数量的问题，而是一个质量的问题，师范院校的就业情况表明，新教师的供给大于需求，社会缺乏的不是一般的教师，而是优秀的教师。综上所述，培养高素质的师范生，造就未来的优秀教师是重中之重。师范生要不断充实自己的知识，丰富自己的阅历，不断提高自己的实践能力，将理论知识内化为自身的素质。［参考文献］

［1］杜华，曾志图，周增桓.高校师范生创新能力与实践能力的探索［J］.医学教育探索，2009（2）.

［2］邱兆蕾，申玲.高职英语教学中创新思维的培养［J］.科教文汇（上旬刊），2009（3）.

［3］许烈.浅谈高校师范生的培养［J］.中国科教创新导刊，2009（12）.

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【中图分类号】G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）09B-0047-02

实践是教学的一个重要环节，是理论知识发挥指导作用的途径，也是验证理论的主要手段。对中职学校而言，实践教学尤为重要。在中职学校机电专业教学中，教师采取一种行之有效的实践教学方式，能有效培养出具有高素质、高水平和高技能的中职学生，对学生的就业起到良好的导向作用。因此，中职学校应从提高教师的实践教学、建设校内实践教学基地和创新实践教学方式等方面，探索中职学校机电专业实践教学环节，使学生充分发挥其优点和才能，激发学生的学习自主性。

一、提高教师的实践教学水平

按经验分，教师可分为新教师和老教师。刚从大学毕业的新教师，其实践教学能力水平普遍较低，难以高质量地完成实践教学任务。同时，由于现代科技在不断更新，一些有教学经验的老教师也需要不断提升实践教学水平。实践教学水平的不断进步，是教师提升教学质量的关键因素。因此，学校应组织新老教师进行学习和培训，鼓励其积极参加学校、省级或者国家级的教育教学相关培训，提高其实践教学水平。

现代社会知识更新迅速，旧知识和旧技能已难以适应社会的需求，尤其是中职学校机电专业的知识更新很快，教师要不断学习和接触学科前沿，学习新的知识，不断地充实和提升自己，提高实践能力，在教学工作过程中才能体现前瞻性和应用性价值。因此，学校要为教师提供更多的机会参与相关教授课程的培训，带领学生到企业实习，了解企业的生产工艺和过程，经常到校外或对口单位参加不定期的进修和生产实践。这些举措有利于促进教师不断地更新知识，提高自身实践技能和指导能力。此外，学校还要为教师创造有利的条件，如组织实践教师参加各种专业学习与技术交流的活动，使他们在学习中提升自己，取长补短，团结合作，提升自身的教学水平。

二、注重建设校内实践教学基地

中职学校要根据学校的专业设置情况设置校内实践教学基地。例如，机械加工技术实训基地是河池市职业教育中心学校职业教育实训基地的重要组成部分。机械加工技术实训基地设有普通车工实训室、模具钳工实训室、机械综合加工实训室、数控车削实训室、数控铣（加工中心）实训室、线切割电火花实训室、机械液压原理演示实训室、液压与气动实训室、通用机械装调实训室、数控仿真模拟机房、数控机床装调维护实训室、CAD/CAM实训室等12个实训室。这是一个集实践教学、生产、科研、技能考核鉴定、面向社会开展职业技能培训及鉴定、承接机械产品零件加工和技术服务为一体的校内开放式生产性实训基地。该实践教学基地先后添置了先进的现代化实验实训设施，主要包括了数控铣床、数控加工中心、数控车床、电火花线切割机、数控电火花成型机等80余台（套）及各种适应社会发展具有现代先进的教学应用软件、检测器具，为广大教师和学生的实践训练教学、开展科研活动、创新能力培养和提高学生培养层次，创建了坚实的基础平台和实践基地。

再如，以机电专业为主体的校内实践教学基地主要面向数控技术、模具设计与制造技术、机电设备安装与维修专业，主要承担通用机床操作、钳工实训、数控技术实训与数控机床维修、编程、数控机床操作加工、冷冲模、塑料模具设计与制造及相关模具实验的实训教学任务，以及企事业单位职工的车工、铣工、钳工、数控铣、车、加工中心、数控调整工的中高级职业技能培训考核鉴定等工作。因此，学校要重视校内实践教学基地的建设，并以此为平台培养学生的操作能力和职业素养。

三、创新实践教学方式

1.设计理实一体化实践情境

理实一体化情境教学是将理论与实践教学有机结合，理论指导实践，实践验证理论，这既符合职业教育的规律和特点，也符合职业教育学生形象思维强于逻辑思维的特点。学校应依据建构主义理论和工作过程导向课程观，在实践教学基地的规划和建设中，以“做中学、做中教”为理念构建理论实践一体化的专业教室，为学生创设与实践教学基地相符的环境。

2.三种课堂联动，多元化实施实践教学

三种课堂联动主要包括：第一课堂主要通过理论实践一体化实验、实训教学、课程设计、专业实践等，培养学生的综合职业能力；第二课堂主要通过学生社团活动、考证考级、技能训练、技能竞赛和人才培养等，促进学生的个性化发展；第三课堂是依托校外实践教学基地的社会实践、定岗实习和毕业设计，培养学生的实际应用能力。可见，学校实施三种课堂联动进行多元化实践教学，能真正培养学生的专业技能、个性发展和综合素质。

3.加强实践环节管理

学校要加强实践环节管理，科学合理地实施素质教育，培养学生的实践能力，在机电专业实践教学中可以从五个方面进行全方位的管理和策划。一是制定近期、中期、远期目标，（下转第60页）（上接第47页）二是编写针对性较强的实习教材，三是规范实习教学的过程管理，四是严格考核实习的质量，五是精心组织实习教学。

4.合理划分实践学习小组

入学后的一个月，学校应安排新生进行机电专业的理论考试和实践考试。首先，从这两类考试中分配小组，将理论成绩较好的一个学生搭配两个实践成绩较好的学生作为一组，将学生分为若干组，随后每组分配不同的学习课题。如A组做关于电气控制与PLC的课题，B组做关于单片机的课题，C组做关于CAD的课题，D组做关于机械制图的课题等。其次，每组的成员要有比较明确的分工，如理论成绩较好的学生主要负责编程部分，实践成绩较好的两个学生主要负责仿真，调试并优化程序，以至于达到合理和良好的控制效果。再次，每组的成员应分别记下所做课题的重点与难点以及程序实现时的注意事项、易错点等，在程序实现了课题所要求的各个功能后，记录自己的心得体会和总结在做课题过程中的经验与教训。最后，应保证每组成员都能独立完成课题所要求实现的全部功能。因此，在做课题时，一方面，理论成绩较好的成员应全面分析课题要求，以最简便的方式实现各项功能，编写出最简化的程序；另一方面，实践成绩较好的两个成员要帮助实践能力一般的成员，确保每个成员的全面发展，具备良好的实际操作能力。

过一段时间后，每个小组依次与一个小组交换课题，在交换课题的同时，可与其他小组分享自己的经验，提醒他们常错、易错点，有助于下一个小组在做课题时做得更好，这有利于培养学生的团结合作精神。此外，对学生的每个课题均进行一次小考，考试结果取三个人的平均分作为当组成员的平时成绩，这就要求小组成员之间要互相帮助，分工明确，充分发挥其积极性、主动性和创新性。

总之，实践教学是中职学校机电专业教学的关键环节，学校要重视实践教学基地的建设，教师应树立一种科学可行的教学理念，不断提升自身的实践教学水平和创新实践教学方式，使学生在实践中取长补短，互相合作，充分发挥其优点和才能，从而激发其学习积极性和主动性。

【参考文献】

[1]党奇.机电专业实践教学活动的体系构建[J].读与写（下旬），2011（12）

[2]王猛.机电专业实践教学体系建设的研究[J].职教通讯，2012（6）

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业务员工作心得1在_家具各位领导及各位同事的支持帮助下，我不断加强工作能力，本着对工作精益求精的态度，认真地完成了自己所承担的各项工作任务，工作能力都取得了相当大的进步，为今后的工作和生活打下了良好的基础，现将我的一些销售心得与工作情况总结如下：

一、认真学习，努力提高职业素养

因为我毕业就是在家具行业基层工作，所以在工作初期我也比较了解家具的机构，这样对我现在的工作有很大的帮助。我必须还要大量学习行业的相关知识，及销售人员的相关知识，才能在时代的不断发展变化中，不被淘汰，而我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，的方式就是加强学习。

二、脚踏实地，努力工作

作为一名家具销售员，不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是销售员不可推卸的职责。要做一名合格的直销业务员，首先要熟悉业务知识，进入角色。有一定的承受压力能力，勤奋努力，一步一个脚印，注意细节问题。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍。

三、存在问题

通过一段时间的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

1、针对意向客户没有做到及时跟踪与回访，所以在以后的工作中要将客户的意向度分门别类，做好标记，定期回访，以防遗忘客户资料。

3、由于能力有限，对一些事情的处理还不太妥当。

要加强认真学习销售员的规范。

四、个人感受及心得

1、不要轻易反驳客户。

先聆听客户的需求。就算有意见与自己不和也要委婉的反驳，对客户予以肯定态度，学会赞美客户。

2、向客户请教。

要做到不耻下问。不要不懂装懂。虚心听取客户的要求与他们所做的工艺。

3、实事求是。

针对不同的客户才能实事求是。

4、知已知彼，扬长避短。

总之，在工作中，我通过努力学习和不断摸索，收获非常大，但是也有一点的小遗憾，我坚信工作只要用心努力去做，就一定能够做好。

祝_家具在新的一年里生意兴隆，财源滚滚!也祝我自己在新的一年里业绩飚升!

业务员工作心得2又到年终岁尾，回首过去的一年，內心不禁感慨万千。时间如梭，转眼间又跨过了一个年度之坎，回首望，虽沒有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，同事们的鼎力协助，使我在工作中更加的得心应手，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢。同时也将这一年的工作向大家做以总结。

一、严于律已，团结同志;以身作则，任劳任怨。

在工作中严格要求自己，响应公司各项号召，积极参加公司的各项活动。克服种种困难，不计个人得失，加班加点学习业务知识，在短时间内完成了多起案件的接案、立案、查勘、跟踪、医疗审核等多个工作程序，赢得了客户的好评，较好的完成了领导交给的任务。

二、树立中心形象，维护公司及客户利益。

在工作中发现，多家医院存在收费不合理现象，导致公司和客户损失。在掌握足够证据情况下，多次到问题医院据理力争，为客户挽回了损失，也避免了我公司的损失，在客户及医院面前均树立了人保理赔的良好形象。

三、发现问题、解决问题。寻求创新，促进工作。

1、经过市场调查，结合家政及各家医院的特点，提出护理费实行统一价格，既节省了理赔手续，又降低了此项费用的赔付。

2、涉及人伤(病)案件流程、非车险特别告知单证、人伤案件跟踪表、医疗审核表等单证。

使人伤案件集中立案，集中医疗审核，简化了理赔程序，也大大降低了赔付。

四、提升深化服务，服务于客户、服务于承保公司。

1、将理赔工作前置，在交警队调解前为客户把关。

2、针对不同险种，配合支公司处理人伤赔偿纠纷，不仅降低了赔付，同时为支公司稳定、争取了客户，得到了各支公司的好评。

五、保持成绩，找出不足，加倍努力，更上一层楼。

1、我们业务小组工作刚刚起步，各方面经验还很不足，需要大家共同学习，加倍努力。

同时因工作中涉及多个险种，需要多个部门的支持与配合，今后要加强各方面的协调工作。

2、随着新险种的开展，还有许多新问题，在加强业务学习的同时，也需要横向联系，向其他公司学习先进经验。

新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。我也会向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。争取更好的工作成绩。

业务员工作心得3开拓市场，对内狠抓生产管理、保证质量，以市场为导向，面对今年全球性金融危机的挑战，抢抓机遇，销售部全体人员团结拼搏，齐心协力完成了本年度的销售工作任务，现将本年度工作总结：

一、20__年销售情况

20__年我们公司在北京、上海等展览会和惠聪、发现资源等专业杂志推广后，我公司的_牌产品已有一定的知名度，国内外的客户对我们的产品都有了一定的认识和了解。20__年度老板给销售部定下_万元的销售额，我们销售部完成了全年累计销售总额_万元，产销率_%，货款回收率_%。

二、加强业务培训，提高综合素质

产品销售部肩负的是公司全部产品的销售，责任之重大、任务之艰巨，可想而知。建立一支能征善战的高素质的销售队伍对完成公司年度销售任务至关重要。“工欲善其事，必先利其器”，本着提高销售人员综合业务素质这一目标，销售部全体人员必须开展职业技能培训，使销售业务知识得以进一步提高。今年公司添用了网络版速达_财务管理软件，销售和财务管理可以清晰的及时性反映出来。我们销售人员是在_市_科技有限公司的培训下学习成长的，所学习的专业知识和公司内部信息都是保密的，大家必须持有职业道德。老板是率领销售部的，希望加强对我们员工的监督、批评和专业指导，让我们销售人员学习的专业知识，提升技术职能和自我增值。20__年我学习了iso内部审核培训和会计专业知识培训，并获得了国家认可的证书。这一年来我们利用学习到的管理知识、方法在我们公司生产管理中充分实践，其显示效果是满意的。

三、构建营销网络，培育销售典型

麦克风线材销售是我公司产品销售部工作的重点，销售形势的好坏将直接影响公司经济效益的高低。一年来，产品销售部坚持巩固老市尝培育新市尝发展市场空间、挖掘潜在市场，利用我公司的品牌度带动产品销售，建成了以_本地为主体，辐射全省乃之全国的销售网络格局。

四、关注行业动态，把握市场信息

随着电子产品行业之间日趋严酷的市场竞争局面，信息在市场营销过程中所起的作用越来越重要，信息就是效益。销售部密切关注市场动态，把握商机，向信息要效益，并把市场调研和信息的收集、分析、整理工作制度化、规范化、经常化。产品销售部通过市场调查、业务洽谈、报刊杂志、行业协会以及计算机网络等方式与途径建立了稳定可靠的信息渠道，密切关注行业发展趋势;建立客户档案、厂家档案，努力作好基础信息的收集;要根据市场情况积极派驻业务人员对国内各销售市场动态跟踪把握。

五、再接再厉，迎接新的挑战

回首一年来，我们销售部全体业务人员吃苦耐劳，积极进取，团结协作取得了良好的销售业绩。成绩属于过去，展望未来，摆在销售部面前的路更长，困难更大，任务更艰巨。我们销售部全体业务人员一致表示，一定要在20__年发挥工作的积极性、主动性、创造性，履行好自己的岗位职责，全力以赴做好20__年度的销售工作，要深入了解电子行业动态，要进一步开拓和巩固国内市场，为公司创造更高的销售业绩。

祝我们_科技有限公司在20__年的销售业绩更上一层楼，走在电子行业的尖端，向我们的理想靠拢。

业务员工作心得4公司在正确领导下，依靠我公司全体员工的不懈努力，公司业务取得了突破性进展达的全年营销任务，下面结合我的具体分管工作，谈谈这一年来的成绩与不足。

一、工作思想

1、积极贯彻省市公司关于公司发展的一系列重要指示，与时俱进，勤奋工作，务实求效，勇争一流，带领各部员工紧紧围绕“立足改革、加快发展、真诚服务、提高效益”这一中心，进一步转变观念、改革创新，面对竞争日趋激烈的保险市场，强化核心竞争力，开展多元化经营，经过努力和拼搏，公司保持了较好的发展态势，为大地保险公司的持续发展，做出了应有的贡献。

2、全方面加强学习，努力提高自身业务素质水平和管理水平。

作为一名领导干部，肩负着上级领导和全体员工赋予的重要职责与使命，公司的经营方针政策需要我去贯彻实施。因此，我十分注重保险理论的学习和管理能力的培养。注意用科学的方法指导自己的工作，规范自己的言行，树立强烈的责任感和事业心，不断提高自己的业务能力和管理能力。

3、不断提高公司业务人员队伍的整体素质水平。

一年来，我一直把培养展业人员的业务素质作为团队建设的一项重要内容来抓，并和经理室一起实施有针对性的培训计划，加强领导班子和员工队伍建设。

二、业务管理

1、“没有规矩不成方圆”。

要想使一个公司稳步发展，必须制定规范加强管理。管理是一种投入，这种投入必定会产生效益。我分管的是业务工作，更需要向管理要效益。只有不断完善各种管理制度和方法，并真正贯彻到行动中去，才能出成绩、见效益。业务管理中我主要做了以下工作1、根据市公司下达给我们的全年销售任务，制定各个部室的周、月、季度、年销售计划。制定计划时本着实事求是、根据各个险种特点、客户特点，部室情况确定每个部室合理的、可实现的目标。在目标确定之后，我本着“事事落实，事事督导”的方针，通过加强过程的管理和监控，来确保各部室目标计划的顺利完成。

2、作为分管业务的经理我十分注重各个展业部室的团队建设。

一直注重部室经理和部室成员的思想和业务素质教育。一年来，我多次组织形势动员会、业务研讨会，开展业务培训活动，组织大家学知识、找经验，提高职工全面素质。培训重点放在学习保险理论、展业技巧的知识上，并且强调对团队精神的培育。学习促进了各个团队自身素质的不断提高，为公司的持续、稳定发展打下扎实的基础。

3、帮助经理室全面推进薪酬制度创新，不断夯实公司基础管理工作。

建立与岗位和绩效挂钩的薪酬制度改革。今年，我紧紧围绕职位明确化、薪酬社会化、奖金绩效化和福利多样化“四化”目标，全面推进企业薪酬体制改革。初步建立了一个能上能下，能进能出，能够充分激发员工积极性和创造性的用人机制。

业务员工作心得5我已在__保险公司工作_个年头。在同事和领导的热情帮助下，经过_年的历练，已从当年的保险新手，成长为专业老练的公司保险的重要负责人。在岗位上，我能为客户提供很好的保险咨询服务，并且还能为公司外出招揽新业务，为公司的发展做出应有的贡献。在公司里，我遵纪守法，团结集体，与同事们共同完成领导和上级布置的工作任务。下面是我对20__年工作情况的总结。

一、不断学习，参加培训，使业务水平不断提高。学无止境，虽然我对公司的各方各面都已很熟悉，但我仍不满足于现状，为了不断提高自己的业务水平，我积极参加上级公司和支公司、本部门组织的各种业务学习培训和考试考核，勤于学习，善于创造，不断加强自身业务素质的训练，不断提高业务操作技能和为客户服务的基本功，掌握了应有的专业业务技能和服务技巧，能够熟练办理各种业务，知晓本公司经营的各项业务产品并能有针对性地开展宣传和促销。