高三挑战书模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇高三挑战书，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

转眼间时光飞逝，我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间，我们已不再是刚进高中的懵懂少年了，我们渐渐懂事了，成熟了。而又一转眼，我们离学考也只有短短100天了。

这短短的一百天里，我们一定会用尽全力拼搏，奋斗在学考的第一线，这短短的一百天里，我们要努力超越自我，完成高考前华丽的蜕变，虽只是短短的一百天，但我们将携手并进，共同走向美好的明天！

所以，六班的同学们，我们向你们发起挑战。

在这短短的一百天里，我们四、五班同学一定众志成城，共同跨越学考这道大关。我们不求最好，但求更好，我们力争在进步幅度上超过你们！我们将在两班掀起一股比学赶帮超的迎考热潮，凭借高昂的学习热情和气势来震慑住你们，我们绝不会让一个人掉队，我们一定会做到百分之百的合格率！

“天为棋盘星为子，何人敢下？”

“我敢下！”

“地为琵琶路为弦，谁人敢弹？”

“我敢弹！”

六班的同学，你们听好了！我们四、五班同学正式向你们发起挑战，接招吧！

应战书

篇2

有竞争才会有进步，为了能在期末考试中取得更好的成绩，我们特向14班的全体同学们发起挑战。

14班的全体同学们：

应对期末，我们百尺竿头;冲刺末考，我们信心百倍。

这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。

辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌;毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。

从此刻起，已经没有回头路;从此刻起，我们要努力拼搏到永久;从此刻起，奋斗岂能停步;二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时间里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。

请举起右手跟我宣誓：

誓词：

精神振奋，斗志昂扬;

顽强拼搏，永不言弃;

战胜自我，奋斗不止;

勤学善思，不断进取;

众志成城，永攀高峰;

我能，我们能，我们必须能：

绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。

前进的路上我们要做勇士，冲刺的跑道上我们千钧一发。

前进是一种挑战，挑战是一次升华。

三月的春风点燃我们青春的斗志，204的辉煌激励我们梦想的腾飞。中考百日冲刺的枪声已经打响，为了我们曾有的梦想，为了父母的殷殷期盼，为了成就人生价值，我们三（2）班的全体同学决心向你们挑战：

我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。让我们在竞争中超越，在汗水中成长。团结奋进，奋战百日，永不言弃，为我们人生的第一次抉择交一份满意的答卷！

是苍鹰就要搏击长空；是猛虎就要腾越丛林。高三（4）班就是那只苍鹰，最终定能搏击长空；高三（4）班就是那只猛虎，最终定能腾跃丛林。

篇3

第一把钥匙：真诚

你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去电视台实习，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。

仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

其实，不仅待人要“真诚”，对事也要“真诚”。

节目组的摄像师在制作《生存大挑战》主题曲的MTV时，有几个镜头总觉得不满意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意见诚心诚意的提出来。没想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一个毫无经验的小字辈，但我觉得对待工作我们不应该论资谈辈，有意见或建议，只要对工作有利，都应该诚恳的说出来，大家一起探讨。其实，只要你是真诚的，谁会在乎你资历小，又有谁会小看你呢？

从那以后，每次编辑剪片，都会找我去看片子提意见，她曾告诉我，我提的意见和建议很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因为我看到了自己的价值。真诚，让我走出了显示自身价值的第一步。

第二把钥匙：沟通

你知道他，但你记住他的名字吗？你认识他，但你了解他吗？

“你能将人和名字对上号吗了”导演从我手中接过《生存大挑战》集训人围选手的名单，劈头一问。我被问了个哑口无言。天啊，30多名来报到的选手，怎么可能一一记住他们的名字？而且导演让我负责的是选手的签到，又没我熟悉选手，我心里嘟脓着。

导演没再说什么，只见他把名单和选手熟练的对上号，还和他们天南地北的侃。后来我了解到，其实导演和各位选手之前也只见过一次面而已。

之后，我们带选手上阳春集训。每晚我们都要开工作会议，对各个选手进行评价，讨论谁更适合进入决赛。有时，对某个选手的看法，我和导演会有很大不同，但我总坚持自己是对的。回广州后，导演写了一份对选手的性格囊括和总体评价，我总觉得其中一两人的性格并非他们说的那样。

再后来，首发阵容踏上丝绸之路的征程，在比赛中，各人真面目显露，我这才发现，导演看人真是看准了，每个人的表现正如他评价中所说的那样。我不得不佩服他。我和他与选手的接触时间是一样多的，为什么他比我更了解选手呢？答案很简单，他对选手进行了大量的采访，平常一有机会就与选手聊天。

我终于明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

第三把钥匙：激情与耐心

篇4

关于高考的主题班会开幕词范文1主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋十月，硕果累累，在这收获的季节，我们高三(15)班在此举行《冲刺统测，梦圆理想》主题班会，首先请允许我代表全班71为同学，向参加今天活动的领导、老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

一、认识统测

主持人：同学们!光阴似箭，日月如梭，转瞬之间我们步入高三已经一个多月，再过----天我们将迎来首次大市统测，本次统测至关重要，意义非凡，它是我们高考之前的首次磨练，是对我们学习成效的阶段检验，让我们一起感受一下那些学长们对大市统考的认识吧。请看大屏幕??(课件出示获得成功的往届学生的视频、图片、文字)

二、学生讨论

1、分组讨论，确立主题

主持人：同学们!感受了学长们对统测的认识，面对统测，我们肯定有许多想法和行动，请大家在学习小组讨论讨论，然后把你们的结果在班级与大家交流分享。(学生分组讨论，主持人深入各组了解讨论情况)

主持人小结分组讨论情况：刚才大家讨论的非常投入，也很热烈，下面就请大家各抒己见，畅所欲言。

2、代表发言，集体交流

(指名各小组代表发言，主持人根据发言的主题、内容，适时、适度地穿插简练的评价。)

(1)目标规划、设想愿望

主持人：同学们!明确的目标、科学的规划，决定着我们学习、生活的有序、实效进行，哪个小组愿意先谈谈你们的设想、计划呢???(点评：你们的奋斗目标很明确，又实际可行。相信你们一定会实现它的。)

(2)行动措施、方法技巧

主持人：要想实现自己奋斗的目标，就要我们赋予实际行动，让我们谈谈获取成功的措施和策略吧!

①学习心态、拼搏精神(点评：态度决定一切，有这样学习态度，相信你们肯定会实现愿望的)

②学习方法，时间利用(点评：从你们的做法中，不难看出你们明白了“时间是成功的保证，成功=艰苦的劳动+正确的方法”的道理，你们一定会成功的)

③和谐相处，互相帮助(点评：三人行，必有我师，取长补短，团结协作，有了互相帮助，大家一定会齐头并进，共同进步的)

④请教老师，解决疑难(点评：一个简短的点拨，一句简单提醒，会让我们忽然开朗，事过功倍，让我们怀着一颗感恩的心，伸出热情的双手，感谢老师们的谆谆教导、悉心关怀)

⑤沟通交流，释放压力(点评：是啊!增进了解，互相配合，争取家长的支持，解决后顾之忧，使我们轻松上阵，专心学习)

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三、学生挑战

主持人：经过刚才的热烈讨论，积极交流，踊跃发言，我们有了明确的奋斗目标，适用的学习措施，科学的学习方法，面对目标与挑战，难道大家不想说点什么、做点什么吗?(生齐答：想)

1、挑战发言

主持人：好!下面请各小组表达决心、公开挑战。首先请第---组下挑战书(组长读挑战书)，第----组敢接受这份挑战吗?(敢)请??(第—组宣读应战书)。由于时间关系，我们就不现场一一宣读了，请各组把挑战书、应战书粘贴到“冲刺统测，挑战成功”专栏中。(活动前设计指定位置)

2、交挑战书

主持人：接下来，由各位同学上交统测挑战书，请大家按座位顺序向班主任逐一递交挑战书。(递交同时播放歌曲：《相信自己》、《超越梦想》)

3、表态宣誓

主持人领誓：“相信自己，超越梦想!”同学们!目标指引方向，态度决定成功，成效在于行动。统考在即，战鼓擂响，骏马奋蹄，青春呐喊，激情宣誓!让我们坚定刻苦的信念，带上睿智的头脑，怀着细致的心绪，握紧有力的拳头(投影誓词，全体起立、齐声高呼)：“凝心聚力，勤奋刻苦，披荆斩棘，遇到困难不言弃，顶着压力不退缩，成不骄，败不馁，乘风破浪，冲刺统考，实现目标，梦圆理想!”(学生自然坐下)

四、老师寄语

1、教师寄语

主持人：同学们!在拼搏的征途中，我们并非孤军奋战，请看看老师们对大家的鼓励吧!(播放学科任课教师寄语和祝愿(幻灯片配背景轻音乐或教师音频、视频)，学生静静欣赏、感受)

2、领导寄语(?)

主持人：今天我们也有幸邀请到了-------参加我们的主题班会，我想他们一定会有很多的想法和愿望，让我们热烈的掌声欢迎---------给我们作指导。

?? 谢谢------的鼓励和支持。

主持人：刚才老师(领导)们真诚的鼓励、殷切的期望，字字倾心，句句真情，语重心长，使我们信心倍增，斗志更强，同学们!让我们怀抱理想，勤奋刻苦，用切身的行动，良好的成绩，回报父母，感恩老师，为学校争光，为人生添彩!

五、活动总结(播放《阳光总在风雨后》、《年轻的战场》)

主持人：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“只有经历地狱般的磨练，才能锻造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。同学们!“不经风雨，怎能见彩虹”。让我们在今后的征程中不断攻坚克难，顽强拼搏，去体验奋斗的激情，感悟历练的艰辛，享受成功的快乐，彰显人生的风采吧!

最后，衷心祝愿我们高三(15)班全体同学在统测中旗开得胜，马到成功!

真诚祝福在座领导老师桃李芬芳，幸福安康!

高三(15)班《冲刺统测，梦圆理想》主题班会到此结束。谢谢大家!

关于高考的主题班会开幕词范文2伸：一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。

丽：曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。一米的距离向往着长远的的拼搏。

一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主题班会现在开始

伸：时光飞逝，一眨眼间，我们走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满拼搏与奋斗，汗水与欢笑的学年。这一学年，是以苦为乐，却让人心存感动。你还记得我们当初的梦想和我们一起拼搏的历程吗?请观看视频《过去的时光》。设计意图：

伸：视频中的同学们对未来充满希望，梦想的不同更让未来的天空色彩斑斓，一张张图片的拼接化成了步向高三路上的点点足迹。未来在每位同学的心中种下了含蓄待放的梦想种子，高三的拼搏因梦想而美丽。

丽：高三，一直是一个令人望而生畏的词语，很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光，害怕看到忙忙碌碌的高三学子，如今我们正值年华，身处高三，拼搏只为在青春的画板上画下色彩斑斓的一笔，下面请我们班学生代表李璧竹和马凡勇同学演讲《我们的青春》

伸：如今，高三随着时间的流逝，如期而至。不管你如何畏惧，我们必须前行，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出高三，我们在拼搏，我们在路上。今天你或许迷茫着或许拼搏着让我们在小品种寻找自己的影子，请看小品 《今天和明天》 丽：点点欢笑中告诫我们，不荒废时光，不啃老 抓住今天 向往明天逆流而上，在拼搏中前进成功的就是自己。

伸：那未来你会是什么样子呢?是虚度光阴的碌碌无为还是拼搏奋斗的年少有为?请大家分成小组拿出画笔画一画十年后的自己。

(春)丽：作为白衣天使为社会医疗事业做出一份贡献。作为孝子，为报答父母的养育之恩

(帅)伸：一个去远方那个支教的教师梦让人钦佩，希望你真的可以为基层的孩子们带去希望，能够为孩子们拼搏。

(怡)丽：可以看得出孙美怡同学是一位爱心人士，你一定会为公益事业做出贡献的。

(震)伸：为了步入社会的职业梦想，希望你可以为了这个梦在高三继续拼搏。

(婷)丽：希望那个赵梦婷同学将来成为园丁中的一员，为祖国培育出更加美丽的花果。(爱)伸：以为有环保意识的导游，即观赏的名山大川也为祖国环境出贡献。加油拼搏吧!

丽：希望同学们通过拼搏努力实现自己的梦想，今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场汗水与拼搏的挑战，除了迎难而上我们别无选择!

伸：让我们以积极的态度解决问题，以向上的态度快乐学习，以拼搏的精神改变现状，满怀希望，憧憬未来!让看小品《求职》

伸：学历不代表能力，但学历是你拼搏努力的成果，获取一份优秀的学历是一段长远过程更是一段拼搏的过程。

丽：总有一种过程，充满坎坷，却成了日后最感动的缘由。

伸：总有一种感情，笑骂皆趣，却有一天会懊悔当初没有珍惜。

丽：总有一次考验，你花费一年的时间去准备，在这一年全力以赴为了一个认定的目标，这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会，同样地，塑造了你这一生中为了目标而拼搏的能力。

伸：这个过程叫做高三，在拼搏的高三生活中有着源于父母的亲情让你明白在高考这场战役中，你不是孤身一人。当你疲惫时，是否还记得父母充满希望的坚定的眼神。

丽：我们这里有来自家长的一封信

丽：拼搏的路上，有家中的温暖等离不开老师的谆谆教导，他们就是辛勤的园丁，请我们的班主任张老师为我们高三的拼搏路上致词。

伸：感谢家长和老师对我们的鼓励，相信同学们在信念在心里，拼搏在路上。

一起：请全体起立，请举起右拳(两个人读题目)

伸：美丽就在拼搏里，我们在路上 让我们!高唱班歌

伸：天道酬勤是我们的信念，拼搏奋起是我们的精神。“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。

丽：高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。美在拼搏里我们在路上

齐： 我宣布高三五班主题班会到此结束。

关于高考的主题班会开幕词范文3一、音乐《明天会更好》结束。主持人上场：

我们又一次走进春天。此时此刻，我们仿佛听得见花开的声音，仿佛听得到彼此的心跳。走过极不平凡的--年，--年的春天似乎来得晚了一些，惟其如此，才给了我们更多的祈愿，更多的期盼。我们祈愿着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天，我们相聚在这里，隆重举行“?中学?校区高--届高考百日冲刺誓师大会”，就是要给我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要展示我们豪情万丈、挥斥方遒的青春风采，抒发我们排除万难、百炼成钢的铁血意志，表达我们勇于付出、敢于胜利的坚强信念。首先，让我们以热烈的掌声欢迎---校长为我们百日冲刺誓师大会致辞。

二、一直以来，我们?中学?校区高三团队亲密合作，和-谐发展。学校党政班子、年级组领导正确指挥、科学抉择，高三老师睿智从容、呕心沥血，高三学子坚忍执着、敢于付出，共同开创了我们高三工作的大好局面。“风景这边独好”。面对09高考，我们信心百倍，我们必胜。接下来，让我们一起聆听战斗在高考最前沿的学子们的共同心声吧。有请高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。

三、让人民满意，让家长放心，沥血呕心琢美玉;为学校争光，为青春添彩，卧薪尝胆跃龙门。下面，掌声有请高三语文组?老师，他将带领同学们一起庄严宣誓。

四、青年朋友们，面对关注的目光，听到助威的呐喊，我们充满了力量，坚定了信心。在未来的一百天里，我们?高三人将携手并进，向着高考终点那一道线发起去全面总攻。这是一次激动人心的撞线，是人生中一次承前启后、继往开来的撞线，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用，它会我们!谢谢!

五、下面将进行的是这次誓师大会的特别节目——游戏《时代列车》，由我们高三体育组?老师主持，有请?老师。

半年以前我站在这个讲台上代表120a班说过:"我们努力我们要创造奇迹,我们坚强我们要铸就辉煌."这半年以来,我们心中怀着自己的梦想在备考的征程中不断努力着，前进的道路上有曲折也有迂回，困难重重，但是面对挫折我们未曾退缩，更未想过放弃，而是咬紧牙关挺到了现在.风雨中我们一道走来，有过汗水，有过欢笑，流过眼泪，也有过伤痛，但这些磨砺并未将我们打-倒而是让我们愈发坚强.今天我再次站在这里，我可以自信心地说，今时不同往日我们已由当年的无知轻狂变为了现在的踏实自信，我们已脱胎换骨，正准备在这次的高考中一展身手，振翅高飞.现在我可以大胆地说："我们已努力过，所以我们能够创造奇迹，历经了风雨的洗礼，我们已更加坚强，所以我们也一定能够创造辉煌."风雨征程中有我们拼搏的身影，金榜题名时也必定会有我们灿烂的微笑!

关于高考的主题班会开幕词范文4各位老师，各位同学们：

下午好!

今天的天气，就像是老天爷特地为我们--班毕业所安排的，既晴朗又阴沉，恰好反映了我和大家此时此刻的心情。高兴的是，大家长大了，成熟了，高中顺利地毕业了，要起飞了;忧郁的是，从此，我们将离别了!一千多个日日夜夜就此从我们人生的长河中悄无声息地流逝而过，我们正在同过去的自己握手告别，我们不无感慨!

从我们背起书包睁着渴求知识的大眼睛走到一起的时候，从我们洋溢着天真无邪稚嫩清纯的笑脸汇聚到这里时，从我们蓄着羊角小辫，刺猬平头，身上还沾满野外泥土站立一排时开始，我们便结为手足情谊，师生深恩。我们同呼吸，共命运，同悲喜戚，共欢喜。有多少的激烈争辩，我们已经记不清了;有多少嬉闹调侃，我们也记不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的泪水，更记不清了;发出多少次爽朗的开心的大笑，我们仍然记不清楚。总之，这三年里，我们欢笑，我们悲泣;我们迷惑，我们又豁然开朗。山重水复，柳暗花明;云舒云卷，雁来厣往;桃红柳绿，莺飞草长;指点江山，激扬文字;风风雨雨，阳光明媚;高山流水，大江东去。我们为古贤垂泪，我们替今雄喝彩。我们经历过雨后彩虹，雪后初霁。还伴随鸟语花香，清风徐徐。我们拥有我们的梦想，幻化的青春和我们的情思，我们的追求，我们的挫折，我们的憾恨。它们在这里跳动，在这里回荡，在这里实践。它们落在操场的草坪，它们定格在教室的灯影，还闪耀在花坛草尖花瓣上。象涓涓的细流，象咆哮的江河。它们时而激荡，时而平缓，时而迂回曲旋，时而又一路高歌。但平静时是蓄势，冲闯着是不服，不屈不挠，向前流淌。这就是我们，也是我们用青春在编织的花环，是我们用心血在谱曲动人的乐章。它是华美的乐章，是壮美的乐章，是响亮的音符，是平凡的真谛!我们永远不会忘记!

我们更企盼明天。明天，我们可能散布五湖四海，天涯海角;

明天，我们将走向各自不同的岗位，八仙过海;

明天，我们将做出骄人的佳绩，名垂清史! 但，明天，不论我们是贫是贱，是富是贵，不论我们在哪里，做什么，请不要忘记，我们曾是一家人，而且永远是一家人!我们心相连，我们情相通。心连地不偏。我们有事没事常联系，相互问个好，时时道个安。散聚有时，水绕山转。希望我们每个人事业有成，家庭美满，身体健康，潇洒美丽，那时，我将看到我们再次背起饱满的行囊，驾着自己的奔驰宝马，私人飞机，扑扑身上的尘，踏进母校的门，联系旧时的人，重温过去的文，开启酵封的瓶，牵手往日的情，不辞万里行，寻找梦中的魂。那时，我们再次欢聚一堂，把盏论雄，畅谈人生，众手更高地托起明天灿烂的太阳!

关于高考的主题班会开幕词范文5立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!

老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国!

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。 作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

篇5

冯 扬

许三直直地站在华山之巅，偶尔抬头看看那愈发毒辣的太阳。阳光照耀着他坚毅的面庞。时间快到了……

过了今天，我将成为新的天下第一。许三暗自念叨。

今天，他将和那个人决斗，在这华山之巅。

那个人没有名字，大家提及，都用“那个人”特指。

“听说了吗？那个人又在河南出现了。他痛打河南五虎，威震江湖的五虎连他的影子都没摸着。”

“听说四川四路好手联手围攻那个人，他们都是顶尖高手哇，结果呢，人家全身而退，只留给他们一个从容的背影……”

自打许三记事起，就知道武林中有“那个人”存在，“那个人”在武林中声名赫赫，是不可打败的神话。而许三的梦想就是要打破这个神话。“今天，这个梦想就要实现。”对此，许三深信不疑，他有自信的资本——绝技“杀目”。

“那个人”以轻功成名，许三苦苦思索数月，终于觅到破解之法——打其双目。谅你轻功上乘，看不到了，还怎么打？

为此，许三苦练暗器，就为在第一时间内取其双目。

什么刀法、拳法、掌法、剑法，许三统统不学，他认为功夫要义贵在精而不在多，于是摒弃其余，专心学习暗器。而暗器发出也只瞄准双目。功夫精到极致就是完美，他一直这样认为。

许三苦苦练习他的撒手锏——杀目。拿镖——甩手——出镖，拿镖——甩手——出镖……力求瞬间完成这套动作，片刻之间取人双目。

无数个酷暑寒冬，无数次拿镖出镖，终于在一个秋日，他的必杀技练成了。

功成之日，正是秋风最为凛冽的时候，叶子疯狂下落，刺骨的寒风中他却感到异常温暖。

许三写了一张挑战书，只有简单的几个字。那个人接受了。

此刻，太阳快到山顶了。正午快到啦。

太阳晒得许三有些恍惚，那些独自练武的片断，以不同的方式，穿过魂灵的罅隙，不断冲击着许三敏感的神经。“一定要赢！”许三重重的顿足道。

篇6

乙：大家下午好！

丙：感受着冬季的烈风与深深寒意，不知不觉中，距离高考，只剩下二百天了

丁：,今天我们相聚在这里，一起为高考、为未来隆重的立下诺言，决心奋进。

甲：岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因你的叹息而驻足。

乙：我们活在今天，我们能够拥有的也只有今天。

丙：回首近三年的高中生活，一千多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方；

丁：我们披星戴月，奋笔疾书，换来似水年华；

甲：我们披荆斩棘，突破重重困难；

乙：我们劈波斩浪，渡过漫漫书海。

丙：千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士。

丁：面对即将到来的大考，我们胸有成竹，信心百倍。

甲：200天是梦想，我们用时间播下金榜题名的种子。

乙：200天是力量，我们用利剑开拓充满精彩的人生。

丙：200天是艰辛，我们用汗水收获奋发图强的果实；

丁：200天更是拼搏，我们用苦战唱响六月归航的凯歌。

合：下面我宣布2016届高考倒计时200天誓师大会现在开始。

甲：在第九周，我们进行了本学期的第二次月考，为了总结经验，表彰先进，找出差距，齐头并进，今天我们相聚在这里，举行第二次月考表彰总结。

乙：下面进行大会第一项，请 主任宣读2016届高三年级第二次月考表彰个人名单和集体名单，掌声欢迎。

丙：祝贺获奖学生、获奖班级。追逐的旅途，我们用坚持横渡浩瀚波涛，乘风破浪，用一腔豪情开辟航路。

丁：成长的路上，我们用智慧穿越无涯学海，锦瑟华年，用矢志不渝书写传奇。

丙：理想在心中闪光，全力以赴铸就辉煌，

丁：下面进行大会第三次月考擂台挑战赛。请各班代表依次上台，宣读挑战书。

甲：战书已下，箭在弦上，不得不发，让我们共同努力，让时光无悔，诺言不废。

乙：如今，面对人生的第一次考验，你们是枕戈待旦还是马放南山？

甲：是准备从千军万马中脱颖而出还是被莘莘学子逐出江湖？

乙：是选择金榜题名，放声高歌，还是选择名落孙山，悲泪成河？

甲：而高考的战鼓声已在耳畔敲响，此时此刻，韦校长对我们给予了深深的厚望，同时也有很多肺腑之言要嘱托大家。

乙：下面进行大会第三项，有请 校长讲话，助力高考二百天誓师。

丙：学习路上，老师总会在我们无助时候，点亮前方的明灯，照亮你我。

丁：在我们冲刺的时刻，老师的帮助更会让我们坚定信心。

丙：当然，这最后的二百天，不只是同学们攻坚苦战的二百天，也是我们学校全体老师竭尽全力助推成功的二百天。

丁：那么，我们的老师对大家有什么样的话要说呢？接下来，我们就请教师代表 老师发言。

甲：同学们，在你们成长的春夏秋冬里，在你们进步的点点滴滴中，老师一直在陪伴你。

乙：现在，当你们走到高考前的200天，老师们会用更多的关心和爱护来支持你们！

甲：当你困惑时，他们会给你指点迷津；

乙：当你疲惫时，他们会给你真情鼓励；

甲：当你奋斗时，他们会为你呐喊助威；

乙：当你成功时，他们会为你感到欣慰！

甲：百日会战，全体老师们早已做好了充足的准备。下面进行大会第五项：请高三全体教师进行宣誓！

甲：念师情，感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心；览前贤，思已任，铁杵磨成针，只求前程似锦

乙：同学们，我们肩负老师的厚望，他们已为我们点燃决战六月的烽火。

甲：他们已为我们的冲刺擂鼓呐喊。是时候拿出我们的勇气和决心了！

乙：下面进行大会第六项。掌声有请高三6班朱强同学表达同学们的决心。

甲：感谢朱强同学的演讲。三年前稚嫩的脸庞，如今已日渐成熟

乙：三年前憧憬的理想，如今亦日渐清晰

甲：曾经以为还很遥远的高考，就这样在三年的活泼而紧张的生活中一天天的临近了。

乙：二百天，在历史的长河中可谓弹指一挥，浪花一朵，但对于我们每个迎战高考的学子来讲，却又是一段如金般宝贵的历程。

甲：与激情和奋发携手，同勤奋与执著相约，度过生命中一段慷慨激越的旅程。

乙：面对一天天向我们走近的高考，让我们用最宏亮的声音，喊出我们豪壮的青春宣言！下面进行大会第七项，请全体起立，伸出右手，进行宣誓！

丙：在经过慷慨激昂的宣誓后，我们正式进入了200天的倒计时

丁：在这个具有代表性的时刻，学校为我们每个人和每位老师制作了精美的2016届毕业生纪念牌

丙：下面进行大会第八项，有请各班班主任上台领取纪念牌

甲：同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的；

乙：没有经过奋斗考验的青春，只能是缺憾的。

丙：二百天，是冲刺的二百天，是造就人生辉煌的二百天。

丁："春风得意马蹄疾，最是金榜题名时",努力吧，同学们！

甲：二百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；

乙：二百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。

丙：祝愿你们：争分夺秒 砺志凌绝顶

丁：你追我赶 破浪展雄风

甲：祝愿你们：百天苦练，吾等健步登金榜

乙：万丈豪情，我辈英才夺桂冠！

篇7

“我们来比比看谁知道祖国的事多，歌曲也行，事迹也行。”一个浑厚又带有磁性的声音打断了歌曲，原来是爸爸，“好啊”妈妈一副你输定的表情接了挑战书，后来分成两大帮派，我，堂姐，老妈组成火箭队，老爸，姑姑，堂妹凑成银光队，外婆当裁判。

“比赛开始，第一场，比歌曲，说出歌名并唱出歌曲”外婆微颤的声音开启了歌曲之旅，火箭队派出了堂姐来迎战银光队的爸爸。“歌名《歌唱祖国》，五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”老爸凭着满腔的爱国的热情，顶起自己的天空，辽远，深沉……”堂姐也不甘示弱，唱出《我的祖国》一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子看惯了船上的白帆……”听着歌曲，看这堂姐的目光，那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，我的心被濡湿了，是花蕊中的一滴露。

伴随着时间换装，不知不觉已到了最后的冲刺，火箭队与银光队以2比2打平，静静地，静静地，似乎遥远的深处，传来一阵朗诵声，幼嫩而整齐“我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火，你有一个神圣的名字，那就是中国，那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。”朗诵的声音是幸福的诠释，爱国的热情是干涸的土地对甘灵的追求，完美的如一朵常开不败的花。

篇8

小鹰总有要展翅高飞的一天

孩子，自从你高三住校之后，我们见面的机会越来越少，每次周末我去你学校偷偷看你的时候，你在教室里埋头做摹仿题的样子，眼神是那样的动摇。

孩子，你很忙绿，妈妈不忍心惊动你，所以我想你的时候就给你写信。期望你能感受到，在这次残忍的高考竞争中，妈妈一直陪伴在你身边……

年轻，就是从头再来的资本

孩子，你还记得吗?你高三的摹仿考排名比上次下降了近50名，你回到家就躲进房间里。

我悄悄打开你的门，看着你手里紧紧地握住成绩单，眼泪大滴大滴地流下来，眼里写满了倔强与不甘。妈妈看了这一幕心里很难受。

你从小就是一个优秀又好强的孩子，初中有一段时间，你因为贪玩成了班级倒数第二，班主任当众对你冷嘲热讽，你不服气，想要证明给班主任看。于是你咬咬牙，每天六点起来背单词，晚上学数学到凌晨两点.....

终于，你在下一次月考考了全班第五名。那时候妈妈很开心，因为我知道，只要是你想做的事，无论付出多少汗水，你最终会成功。

激励孩子进步的一封信2

平安夜的前夕，收到了你语文老师布置的亲子作业：给自己的孩子写一封信。我为你和自己感到非常庆幸，因为你有一个既关怀你学习进步，又关怀你心理健康的好老师。我也非常高兴，因为，她给了我一个向你敞开心扉，细致而认真地畅谈心声的机会，而这是我一直想做，而没有做好，或者说是没有做的一件必须要做的事。

打开电脑，对着空白的页面，我凝坐了很久，想着，我应该如何称呼你呢?是我们平时生活中你不太爱慕的“小鬼”，还是亲切一些的“孩子”呢?是非常客套而正式的“张鹤楠”，还是平等而稍显亲切的“鹤楠”呢?我本想以一个平等的身份，谈谈我对你的看法和我对世界的看法，但你可能期望我能够亲切些，毕竟爱慕甜食是人的共性，何况，你一直吃着粗食长大。

鹤楠，我的孩子，你是一个非常有天赋的人。你是否记得，想来，你是不能记得的。在你两岁时，我们曾经有过一次较量，很遗憾的是，我这个成年人败在你的手里：你弹的《蜗牛和黄鹂》比我纯熟而动听。后来的事，你可能记得，你凭自学居然学会了很多曲子。这在你看来，可能是个小事，不值得我在这封信里用一个段落的篇幅去细说，但在我看来，音乐的学习专业性很强，一般人，包括成年人，很难自学成功。但是，你做到了，而且是在很小的时候。

鹤楠，你不仅在音乐上很有天赋，，而且在语言文字的表达与理解上也有很高的天赋。你还记得你四年级的暑假吗，我们一起学习陶渊明的《桃花源记》和欧阳修的《醉翁亭记》吗?我至今依旧敬重你，一个四年级的小学生，在进行简陋的学习程序的培训后，居然能够借助工具书自己比较准确地翻译初中生和高中生才可能学通的经典文言文，且部分地方处理得甚至比专业人士更为恰当。当时，我曾把我的发现告诉给你，你当时并不怎么以为然。而你不知道，这是多少渴望拥有而不可得的上天给人的礼物(gift:天赋)。

我的孩子，你不知道，上天是多么眷顾你啊。她在给你众多礼物时，还给了你一个强健的身体。失明的荷马、瘫痪的霍金、聋哑的海伦·凯勒都没有你幸运。还记得你六年级的暑假吗?我们一起去爬山，准确地说是结伴，因为爬山时，我们是独立地负责自己的装配。尽管上山时，你时而显露出了舍弃的念头，但在妈妈和同游者的鼓励之下，成为当时少有的独立登上山顶的小学生之一。下山时，你超过身体一向强健的妈妈。回来后，你身体恢复迅速，远远超过原先低估你的妈妈。

展露出你天赋的事情还很多，想来你自己也有察觉，就不需妈妈在此一一说明。

我的孩子，上天眷顾你，给了你众多礼物，但你可能对这些礼物没有自己独立而完整的认识，下面我引用几段古人的说法：天赋就像深藏在岩石底下的宝石，没艰苦的挖掘，精心的雕琢，它自己不会发出光亮来。(张洁)

天赋假设无益于人世，必将一朝夕衰减下去;天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有企盼了。(俄国作家 克雷洛夫)

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(前苏联作家高尔基)

激励孩子进步的一封信3

面对挑战和机会，千万不要惧怕，也不要担忧，要信任自己有足够的取胜前提。否则，若因为消极和畏缩不前，只能使你不知如何是好，同时心坎觉得很是不安，而且恐怕此刻机遇已经永远错过了。我作为母亲，不能硬逼你走本人不愿走的路，而且我厌恶那些百依百顺的孩子。但是，我想告知你一点，就是性命只有一次，你必定要爱护它，不要白费毕生。

我意识的许多30几岁、40岁、甚至50多少岁的人，都曾对我叹气道：“我的机遇不佳”。其中90%的人对自己为何没留下什么事迹，为何枉度了一生，有足够的借口令人懂得;剩下的10%倒是可能否认年轻时，没有去迎接命运的挑战，在我看来，这些人很可怜，我认为他们中的很多人，在看到挑战书时，是具备取胜条件的，只是他们缺少足够的勇气。

人们对用改变出产方法、生活环境、变革作息时光，来翻开新局势很难即时接受。我自己终生中最难决定的一件事，就是须要分开那祖辈寓居的小村落，去一千公里以外、生疏的大城市营生。对我来说，奔向之路只有这一条。那是一条寂寞的人生之路，我饱尝了它的辛酸，但终极到达了目标。这一目的是我自己为自己制订的，当时我想，无论是否成功，我也要去拼搏，接受运气的挑战，转变自己的人生。

所以，不妨斟酌一下如何接受挑战。下了信心，对自己又有多少侵害?即便你不会成功，谁也不会砍下你的手臂，将你打入监狱或是没收你的货色。可如果你接受了挑战，就和我有了独特语言。我在生活中时常碰到，但我失败后从不气馁，昨天仍是空想家，今天又成了冲锋陷阵的兵士。

失败是幽默的，也是悲伤的。多年的奔走操劳，使我得了颈椎疲劳、腰痛病等，每当艰苦给生活带来暗影的时候，我并不象人们设想的那样苦楚不堪。为什么?因为我充足应用时间，拼命去工作，使自己的脑筋没有思考那些悲剧的余地。

我要对你说，你同其余人一样，思考才能、智力和其它素质都属于中等的范围，这并不是决议人学习好坏的主要因素。然而，你如果交上好友人，你自身的学习方式、尽力水平，会在你人不知鬼不觉中向前迈进一大步，这是由于你适应了潮流，前进的潮流。这里我想说明一下“渗透作用”的含意。简略地说就是一种事物浸入你生活的一方面，这方面就会将其接收。所以，你假如身在优等生之间，你的胜利系数就会进步。

请记住“与智者同行者亦必智者——旧约”。请间隔笨拙的人50米!你不是轻易视之的类型，你不会让岁月白白在你面前流逝，你老是想打头阵。这是我对你的见解。

接收挑战时，人的立场各异。有的人害怕人生，而过着犹如牧场母牛一样的生涯;有的人以为挑衅增添了生活的乐趣跟价值，而在一直追求新的挑战。在这两个极其之间，都以“常识”为基准，把挑战分为有意义的和无意思的。我想，未来你会懂得挑战是人生的一局部，会去奇妙地处置。个别是能取胜的，有时也会失败。

但托马斯·H·哈格斯金曾经说过：“年青时代失败数次，对将来非常有利。”所以失败多少次不算什么，要害是不能因而而泄气，意志低沉，迷失前进的方向，丢掉进取之心。不管如何，你应去尝试。只有这样，你才会真正长大。

巨人伟人说：“与天斗，其乐无穷;与地斗，其乐无穷;与人斗，其乐无限”。卡布利埃尔·比尔1495年也曾说过这样的话：“不奋斗，就没有驯服”。

我相信你，看你将怎么去迎接人生的挑战。

人生犹如在大海里航船，

只有英勇才干达到幸福的此岸。

不敢搏风击浪而去绕浅滩，

船儿就要搁浅。

激励孩子进步的一封信4

孩子的成长离不开家庭的陪伴和老师的悉心指导，所以孩子的点滴变化我们都需要注意。

1，当孩子不舒服的时候，我们需要关心一下孩子是身体还是心理的方面，不要认为是男孩子就一定要坚强，忍住，其实男孩也是孩子，需要更多的理解的和关注，女孩子更加要注意，因为女孩子在成长的过程中，我们需要关注的地方更多。

2，孩子的作业，适当的帮助就可以，不需要家长指手画脚的帮助，更不需要家长大声呼叫的辱骂，孩子的自尊心很重要，孩子的识别错误的能力也很重要。

3，沟通的重要性，无论孩子是在家里受了委屈，还是在学校和同学闹别扭，作为家长的也需要知道一些，这样有助于孩子情绪的释放，如果孩子一直憋在心里不讲出来，就像大人一样到了承受不了的临界点，那就会情绪失控。

作为五年级孩子的家长，深深明白失去孩子的痛苦和悲哀，我们也应该好好反省自己，对孩子的付出有多少，在孩子离开的时候，父母的责任也是有的，没有悉心和孩子沟通过的家长，要知道，一个家的分量和孩子心目中的好伙伴的家长，才能是孩子健康成长的首要关键。

我常常反思自己，能够真正陪伴孩子的时间是真的太少，每次孩子回家之后又忙于做作业，时间对他来讲是非常的宝贵的，就这样，我们也需要多沟通，适当地缓解孩子的心理负担，是我们作为家长的责任。

激励孩子进步的一封信5

亲爱的儿子：

我你最爱的妈妈。也这个世界上最爱你的人，还有一个人和妈妈一样的爱着你，那就你的爸爸。妈妈暂时还没有想好你多大的时候可以给你看这封信，但我想我务必把这些写下来。

你的降临老天赐给爸爸妈妈最真贵的礼物。为了你，我和你爸没少受苦，一点都不容易。所以我们真的爱你十分，你得爱我们五分，剩下的五分就看你小子良心了。

看见呀呀学语的你，我不经憧憬起你长大的模样。

儿子，从你出生起，你就就应明白你一个男孩子，男孩子长大以后会成为男人，你以后也会和你爸爸一样成为丈夫，成为父亲，所以你要明白，职责天，诚信地，这为人夫为人父的职责。

妈妈不会强迫你做你不爱做的事情，当然多读书绝对不会错的，但如果你的天赋在别的方面，妈妈和你爸爸也必须不会反对你，一定会支持你去做你喜欢的事情。爱好广泛绝对有好处的，但世上之事贵在坚持二字，凡事只有坚持才能成功。

对于我和你爸爸，我期望你可以把我们当做的朋友，如果你愿意把你的小秘密和我们分享，我们绝对欢迎，但如果你期望将它们藏在心底，那爸爸妈妈也不会去刨根问底。

篇9

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）210091

“高一”前奏曲

我清楚地记得，2011年11月底，学校领导决定在我们高一年级1班、2班试点实行“1121”课堂教学改革时的情景，教师有的在观望，有的在质疑，当然有的也在大刀阔斧地准备大干一场……于是乎从形式到内涵出现了轰轰烈烈的改革浪潮。从学校领导到任课教师都顶住压力，摸着石头过河，经历了近半年的摸索和打造，在我们一中逐渐出现了令人耳目一新而又充满勃勃生机的课堂。下面我从三方面来谈变化。

一是教师的变化。“1121”高效课堂实验，对教师提出了更高的要求，课改实验要求教师有更高的业务技能；此外，课改实验要求教师有创新精神。课改中，教师在改变课堂、改变学生的同时也改变了自己，出现了众多被学生感动着、被自己激励着的教师。他们在发展学生的同时，也成就了自己，他们代表着教育的希望。

二是学生的变化。“1121”高效课堂追求的是高品质的教育，通过自主学习、高效学习促使所有学生都要努力成功，实践充分证明了这一点。第一是学生的积极性、主动性增强了，热爱学习的学生增多了；第二是学生的思维活跃了，课堂没有睡觉的了；第三是学生的自信心增强了，许多学生有了更清晰的自我认识、自我判断和自我塑造形象的追求；第四是学生学会了合作、学会了沟通、学会了表达；第五是学生的自主性增强了，许多学生有明确的努力目标，有内在的学习需要，有良好的学习策略；第六是学会了创新，通过创造性思维的培养，学生敢于挑战自我、挑战书本、挑战教师，初步具备创新型学生的基本素质。

三是课堂的变化。“1121”高效课堂的显著特征就是节奏快、负荷大、容量多，通过把各种教学“资源”分给学生，极大地调动了学生学习的积极性和主动性。课堂上学生展示次数多，学生自主学习、自我展示的时间多，不仅提高了学习的效率，还收获了快乐。

在探索的过程中，我们既有喜悦也有辛酸，既有成功的尝试也有操作的败笔，但我们的变化和收获是毋庸置疑的，也正因为如此，我们还将继续，还将做出新的努力，在课改之路上继续前行……

“高二”进行曲

“1121高效课堂教学模式”实施一段时间之后，为了防止走回头路，学校有关部门及时做了调查研究，主要针对“什么是真正的小组合作学习”进行分析。如：假讨论现象、 小组内成员不团结、依然有个别学生参与不积极、只是精英展示等问题。为了提高小组学习的效率，我们试着进行探索，在教学中探索，在探索中教学，逐渐摸索到一些行之有效的办法。

一、培养学生养成良好的合作意识

没有合作意识，小组学习就谈不上真正的合作学习了，那只是单打独斗的变种而已。为了培养学生的这种合作意识，我们首先用生活中典型的事例教育学生团队合作的重要性，如阿里巴巴马云创业的故事，让学生明白在当今这个充满竞争的时代，单枪匹马很难取得成功，要想成功就要靠集体的智慧和力量。

其次，在导学案的设置上，设置学生合作讨论的环节，指导学生学会讨论。如，在学习《北美大陆的新体制》时，导学案设置：创设材料情景，让学生结合所学知识，讨论1787年宪法制定的历史背景。

再次，在课堂教学环节中，教师要学会具体指导学生展开合作学习。比如，历史需要背诵的基础知识特别多，科任教师对检查背诵很头疼，因为这是教学中很重要的一环，如果操作不好，会浪费很多宝贵时间，影响课堂教学进度。如果我们利用小组这一平台，让小组成员之间相互检查，既可以解决巩固所学知识的问题，又能节省教学时间，收到一举两得甚至多得的成效。因为小组成员通过相互检查，既可以增进彼此的信任，又可以发现别人的优点，增强彼此的认同感。

最后，每次大型考试后，学习委员算出各组的平均分，给小组排名，教师也可以适当给较好的小组发小奖品。通过采用合作评价，激发了每个学生的价值感、荣誉感，促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。

二、教给学生合作方法，促进小组合作学习

当学生体会到合作的必要性后，可能会在需要合作的情景中自发地表现出合作行为，可是往往却不知如何去合作。这就需要教师在平时的教学中教给学生合作的方法，培养学生良好的合作习惯，指导学生逐步学会怎样进行合作。

首先，学会分工与协作。让小组长组织小组成员给自己的小组起名字，激发学生对小组合作学习的兴趣，并宣布小组成员需共同遵守的小组合作学习常规。（1）独立地思考，不人云亦云；（2）勇于承担任务，密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务；（3）遵守课堂纪律，不喧哗，不干扰他人，不讲题外话；（4）在指导合作时，还要注意观察，尽可能地给每一个学生参与合作的机会； （5）尊重他人，认真倾听； （6）小组长要负总责，小组成员相互检查，相互监督。

其次，学会总结与汇报。当小组合作交流即将结束时，小组长应组织小组成员对记录员的记录进行小组反思，保留大部分组员同意的意见和小组还存在争议的意见，整理好交流成果，并由小组长安排好汇报方式，及时准确地向全班汇报。小组合作学习的汇报与众不同，代表的是小组这个集体，所以上来汇报时可以是一个人，也可以是几个人。

最后，要充分发挥教师的主导作用，学生讲不到位时，要及时加以指导。

总之，经过高二阶段有针对性的“小组合作学习”研究，提高了小组合作学习的有效性，培养学生的交流表达能力和自主创新精神，促使学生持续健康地发展，也使我们学校的课堂改革持续进行中。

“高三”攻坚曲

进入高三，我们反复考虑的问题是：“1121”在复习课中的运用，既要保持原有形式，又赋予新的复习内涵，保证课堂效率，或者说保证高考成绩。经过我们的反复讨论和实践，最终形成具有高三特色的四种课堂形式和操作程序。

第一种课型预习课，分成三个阶段。第一阶段：知识梳理时间，大约20分钟左右，由学生按照学案依托课本自行梳理基础知识，在这一阶段中，学生先列框架，填学案，并将自己不清楚不理解的问题标出来以备小组讨论时解决，但教师一定要注意提醒每位学生都要自己思考，切勿一味依赖别人，依赖小组。第二阶段：讨论大约20分钟左右的时间，这个阶段可以完全放手给学生自主，学生根据自己的情况进行讨论，由本组的“主持人”主持讨论的方向和顺序――先合力完善框架、再列基础知识点、再将当堂探究的问题、组内解疑但不理解的地方最终形成问题卡片统交教师。

尤其需要注意的是课堂的讨论环节是一节课的关键所在，不是简单的让学生讨论一下学案的问题，教师应该有一个很好的教学设计，这对教师也是一个挑战。不同的教师会设计不同的问题，设计的问题是否值得讨论，讨论之后起不起效果，是非常关键的问题，问题的设计还需要集体的力量，只是一个教师的力量，很难把每一节课每一个需要讨论的问题都能设计好，需要集体备课。另外，问题卡片及学案教师务必及时收起，以了解学情、做好准备、完善教学设计。第三阶段：完善学案，5分钟，经小组讨论后学生再自行总结完善学案。

第二种课型互动课，分为三大阶段。第一阶段：小组讨论，交相解决疑难，10分钟左右，以问题多少自行调节时间。第二阶段：展示成果，25分钟，先小组展示，相互补充，再组组合作，最后教师点拨。第三阶段：针对性练习，10分钟，以巩固重难点。

第三种课型习题课。第一阶段：小组讨论，各成员以错题为突破口，进行知识查漏补缺和思维层面的矫正。第二阶段：教师集中讲解疑难多之处，并作方法指导。第三阶段：进行变式训练，着眼于对疑难点的理解和应用，强化学习效果。