物理老师师德模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇物理老师师德，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

时间对每个人都是公平的，对虚度光阴的人来说，带来的仅仅是空虚和懊悔。的确，这是我读了《流浪汉的故事》的深刻感受。

篇2

物理老师教学心得1追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”， 我现将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

物理老师教学心得2本学期我担任高二(8)、(11)班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：

一、政治思想方面

自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分重视课前准备

认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学手段

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、关注学生实际情况，注重学生能力培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素质

本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。

5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关

本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。

6、积极听课向有经验教师学习

本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，经验浅薄(有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透)，更加激励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。

三、加强自身发展，积极参加继续教育

充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

本学期继续认真参加网络培训，学习如何教学;还参加了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深入的理解，在教学方面树立了新的目标。

总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。

物理老师教学心得3“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，积极进取。

我积极参加各种学习培训，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在工作上，服从安排，积极主动

在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始尝试新的教育方法，而且自己所教班级成绩名列前茅。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

物理老师教学心得4一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。

一、教学工作

在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。

现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。

二、处理好个人与同事和学校的关系

教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、加强理论学习，提高业务水平

现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。

四、努力适应现在的教学环境

新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。

教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。

物理老师教学心得5紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：

一、学科组备考方面

结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有

1、优化课堂教学，注重双基落实能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。

我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。

2、做好学生主动学习的引导。

学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。

3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。

课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。

当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视：

1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。

2、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批面改。

3、单元考试后应该让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经掌握了地理学科的基本知识，并初步形成了知识网络，具备一定的学科技能。

第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。

4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应注意心理素质的培养。

针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克服考前疲劳。

二、班主任工作方面

印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。

高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施：

首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。

其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经历与思考，反思自己的经验与不足，并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开始新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。

第二，学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!其实，学习习惯也可以决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。

篇3

老房不宽，有三十多个平方米，但里面装满了我人生的美好的经历，记载着我们三代的历史。这是一个古老的四合院，有十三户人家，房子的开间有大有小，最小的只有10个平方米，因为我们家小孩多，所以分到最宽的一间。院子中间有一个一百多平米的大坝子，供每家人晾衣服，还有两个用水泥砌成的洗手台，有自来水供应，厨房是4家人或者5家人共用一个，共有两个大型的卫生间。

家里能放上三张三尺宽的大床和一个不锈钢的抽屉柜，其中一张床父母用，另外两张床就是我们四兄妹用，天热时还可以在外面桌子旁边铺上一副凉席，供筛鋈怂觉。

大院里大人小孩加起来有五十多人，有工程师、技术员、公务员、医生，哎，我父亲却是一名单位杂工。但那时人与人之间不懂得鄙视和歧视，大家居家过日子，十分团结友好，谁家中有事，大家都帮忙。母亲最爱帮忙，我家也深得大家的关照，没有人看不起我们家。反而有什么吃不完的东西、穿旧的衣服、生活用品都给我们送来。孩子无忧无虑，大人和平相处，没有吵架的事情发生，大家都愉快充实地生活着，惬意、开心地过着每一天。因为是共用一个厨房，有时还互相交换自己炒的菜来品尝。那时的人真的太朴实、太纯真，不会斤斤计较。

在大人的影响下，我们小孩也过得开心快乐。放学回家，十多个小孩分别坐在大院坝子的洗衣台上做作业，做完大家就一起做游戏、跳绳、藏猫猫、丢沙包、踢键子，疯到满头大汗才各自回家吃饭，结束这场天真烂漫的儿童生活。

当然我们也有痛心的回忆，我最亲近的二叔在老屋死去，他因肺癌去世；我最可爱漂亮的妹妹也因高烧不退在这里去世，当时她只有三岁；我可爱的弟弟也在这里夭折，他当时才两个月大啊！因弟弟生病，父母去医院拿了一点药回来给弟弟吃下去，他就停止了呼吸，当时父母把药拿去找医院，医院把药收回去之后就再也没有一个交代，父母不懂也就没追究。随后几年，父母沉浸在悲痛之中。在左邻右舍的劝说下，随着时间的流逝，父母的伤口才渐渐抚平，但在我们的心中却留下了难以忘怀的记忆。

我们也拥有快乐的回忆，我读小学时成绩一直是学校前几名，经常得到学校表扬，奖励我一些小奖品如铅笔、橡皮擦、本子、文具盒等，每次回来父母脸上都洋溢着微笑，夸上我几句，左邻右舍的大人都很喜欢我，让他们的子女向我学习，有时有什么不懂的还来问我……那时的我不懂得骄傲，但心里总是美滋滋的。邻居李婆婆特别喜欢我，一听说我学习好还得奖，每次都会给我3角钱。这些钱能够买上4斤大米，我不会乱用，都给母亲。这些小事过去几十年了我仍记得，滴水之恩当涌泉相报，现在我和她的孙女仍有往来。

篇4

1972年6月末，天气已经很热了，我很羡慕在太阳还没有下山的时候，一家老少把桌子搬到外面围在一起吃饭的人家，虽然上个月已经告诉父母说这个月我就要小学升初中考试了，可是他们还是没能出现。

考试那天姐姐起得特别早，特意给我做了馒头和鸡蛋汤，在当时，只有过节我家才可能每个人吃到一个白面馒头，哥哥还让我穿了那双平时上学都不舍得穿的绿色胶鞋，村里小学派出一辆半旧的解放牌大汽车，我们这届毕业生要坐在车的大后斗里，去镇上的考点参加考试。车还没走到一半，我就已经晕得天旋地转，也不知道是很少坐汽车，还是天生就晕车，于是我偎在车后斗的角落，同学们都用异样的眼光看着我，可能是觉得我很可怜，也可能是觉得有点可怕，因为我把早上吃的两个馒头和鸡蛋汤全吐了，弄得车上脏了一片，还有胸前的红领巾、袖口以及一只绿胶鞋的鞋面，想必他们觉得我是病了吧。我已经没有什么可吐的，当时特别希望有个什么东西压着我就好了，或是让我紧紧地抓住，那样就不会晕得满脑子乱转，车每颠一下，我就觉得我的胃在腹腔里跳一次，好像自己都要被车甩飞了似的。那是我人生中第一次觉得面对的考试，要不是因为这个，当时真的想下车，走回去都比受这个罪强。

杨老师那天穿得很精神，想必头发早上一定是沾水梳过了的，还穿了一身笔挺的蓝色中山装，前胸的暗口袋处还别了一只银色钢笔，他本来是站着来的，见我这样，也不顾及车上是不是脏了，就坐在我的旁边，也靠在车后斗的皮上，然后双手把我拉了过去，把我放在他双腿中间，从后面环抱着我，虽然我过后觉得特别不好意思，但是当时我真的太需要有这样的感觉了，我突然觉得自己被人从四处失重游走的太空里给固定住了。于是我紧紧地抓住他的衣角，那一瞬间，我忽然感觉，距离即使再远，路再颠簸，我也会被紧紧的把握，甚至有那么一会儿，我好像觉得坐在后面的就是父亲，也许那是我侧脸看着他那银色钢笔帽时产生的幻觉，只是这一路上，杨老师一句话都没有说，而我也只盼望着车快点到达。

到了考点，老师把我扶下车，脚一沾地的一刹那，虽然我又差点倒了，可是还是觉得大地如此地让人踏实。

“有问题吗？”

“不知道，应该没有什么吧，就是有点饿，我把早上我姐给我做的馒头都吐了。杨老师对不起，把你的衣服都给弄脏了。”

“好了，别想这个了，好好考，考好我请你吃肉包子，别想着你那俩馒头了呵。”

我只觉得当时老师很大方，但我着实没想他那肉包子，但心里还是有一点担心害怕考不好。

“臭小子，等等，过来！”在我马上就要进考点学校大门的时候，杨老师叫住我了。

“把这表拿着。”杨老师边说边露出袖口，那是一只瘦瘦的手腕，有一块银色的石英手表，表链是那种带松紧的，表面和表一样颜色的金属，他把表摘了下来，放到了我的手里。

“你小子平时写字就慢得出奇，把表拿着，考试的时候看着点时间，这个短针指这儿，长的这个指这儿的时候就考完了，记住了，控制好时间。”

篇5

剑兰；剑兰花它代表的意思是“怀念、用心、长寿、福禄、康宁和坚固。这也代表着祝愿我们敬爱的老师永远健康快乐，师生间的友谊永久长存。

扶郎花；扶郎花又叫非洲菊，代表着互敬互爱，有毅力，不畏艰难。教师节之际，送给老师，是对老师的歌颂。

向日葵；向日葵受到这种花祝福而诞生的人，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。他是许多人倾慕、仰赖的对象，也因此他始终无法安定下来，并认真的接受一份感情，同时也象征着老师用自己的爱心温暖着每个学生，是时尚流行的教师节礼品。

君子兰；君子兰以有君子风姿，花如兰而得名，它有高贵、君子之风的寓意，而且君子兰很好养活，在良好的成长环境下寿命可达几十年。是送给老师的很好盆栽之一。

文竹；文竹寓意老师文气十足，师爱永恒。文竹容易抽出新枝，学生的新知不断而来。摆在老师办公室的桌上挺有生命力的，而且可让老师长期把你的心意留下。

篇6

3、买一些像是丝巾、钱包等礼物也是不错的选择。

4、像是笔记本、钢笔、相册也是很合适。

篇7

1.上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。

2.太阳为什么会那么热，它不可能烧柴是不是？

3.说你们没有毅力呢，还是有的，就是长期坚持上课说话。

4.动一下嘛！让我知道你们还是活的。

5.翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？

6.这东西就像武林秘笈一样，一般人我不外传。

7.你们现在还在振动，而且还是被迫振动。

8.我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

9.世界上有两样东西你不能欺骗，一样是浩瀚的宇宙，一样是自己的良心。

10.反应一下嘛，这么经典的题，怎么一点反应都没有？真是可怜。

11.你们怎么都睡了呢？至少要留一个人放哨啊。

12.谈早恋：不管是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起，总之，你们在一起是太欠考虑。

13.你们体检把视力表背下来也没用，我试过的，到时候连医生的棍棍指到哪里你都不知道!

14.你们进了实验室我就高兴了，就像进了动物园。

15.我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室？

16.又坐在那里思考人生了是不是？――选择生还是选择死？

17.把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

18.哎……这道题也是，要两步，也没有考虑到你们的实际情况。

19.我真怀疑牛顿是不是被你们气死的！

20.你们上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。

21.这道题两个方程，竟然两个未知量，对你们来说有超出考试大纲的嫌疑哇！

22.不拼不搏,高三白活；不苦不累,高三没味。

同学们继续啊！还有哪一位老师能给我们留下精彩瞬间，你们得快快告诉大家哦！投稿方式有三种：

篇8

刘老师对同学们说:有一点小事情。一个同学问:是不是有小猫啊？刘老师说:不是。她又说:你们在这里安静一会儿我五分钟后就回来。

篇9

昨天下午，我们上的是物理辅导，然后在辅导上到一半的时候，老师看见我们一个个的都在哪打瞌睡，也不忍心讲了，再讲也听不心里去了 ，然后老师说，都别瞌睡啊，我在讲20分钟剩下半个小时让你们睡觉，我们一个一个一下子精神了起来，直直的等着20分钟以后的睡觉的时间，这20分钟真的好漫长，好歹我还不是很瞌睡，我要是在现在再看其他故事书的话，比这会精神好多好多哩。

我们终于等到了那半个小时，没想到物理老师不和其他老师不一样哎，竟然遵守承诺让我们睡觉，一直睡到了下课，胳膊都被我压麻了，我们在那里高兴的直低声叫，我们在上物理课的时候都是很开心的，因为在上课的时候不用顾虑其他事情没有弄好什么的，有时候物理卷子没有写好也没事，老师下来看看我们就回到讲台上去上课了，所以我们物理课上都不是很没有纪律，因为我们都很尊重我们物理老师，不像我们数学老师那样喜欢拖课，也不像我们语文老师那样讲的太古板，更没有班主任讲的那么快而严肃，所以我们都很喜欢听物理老师讲课。

我们物理老师一开始没有人喜欢他哩，现在他上课我们班学生都很开心哩，因为他总是喜欢拿我们班的某某同学当例子，来讲课，说这位同学怎么怎么样了，说那位同学怎么怎么样了，常常逗的我们开心大笑！

所以我们都喜欢.

篇10

在旧社会，人一旦上了岁数，不能在外面挣钱了，便失去了经济来源，生活全靠儿女供养。这样，家务劳动也就成了他们天经地义的本行。如今不同了，城市里的老年人退休以后大多有退休金或养老金，他们可以自豪地挺直腰板靠自己的收入生活。不过，尽管如此，很多老人看到子女们在外面为生活四处奔波，承受的工作压力又大，便十分心疼子女。他们退休后毅然承担起了较多的家务劳动，在家里为儿女买菜做饭、洗衣缝补、收拾房间、照顾孙辈的学习和生活，忙得不亦乐乎。

忙是忙了，做是做了，但老年人在做了家务劳动后，不一定都能得到儿孙们的肯定，有时还会引来儿孙们的不满。诸如饭菜不合口味，房间收拾得不符合年轻人的心意，照管孙辈的方式不科学等等。

辛辛苦苦，忙来忙去，当自己的劳动没有得到儿孙们的肯定，或自己在劳动中感到力不从心时，一些老人难免会觉得委屈，甚至会不高兴。这种不良情绪对身体健康是极为不利的，要防止这种情绪蔓延，就要在家务劳动中做好心理调适。首先，老年人可以站在子女的角度想一想，子女对自己的劳动提出意见，其实并没有恶意，只是由于两代人的社会背景不同，生活经历不同，各自的生活习惯不同，所以对事情难免会有不同看法。年轻人接触现代社会的机会更多，更善于接受新生事物，老年人听一听子女的观点也未必不好，尤其是在教育孙辈的问题上。其次，要想到自己的劳动能够减轻子女的负担，这是做老人的最大的收获；同时，退休后做些家务劳动，还可以消除寂寞，活动筋骨，强身健体，并从中体验到劳动的乐趣。若老年人感到家务劳动过于繁重时，可以与子女商量分工，让子女们分担一些较重较累的家务，自己干一些力所能及的家务劳动；当自己的劳动不被子女理解时，老年人也可以提出自己的看法，与子女商量出一个适合自家情况的做法。当然，做子女的也要体谅老人的好心，尊重老人的劳动，不要埋怨老人。如果老人的做法有不妥的地方，也要用委婉的方式提出来，要充分考虑到老人的心理需求。