幼儿园安全模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇幼儿园安全，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。

3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。任何人都不得翻越破坏园门设施。

4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。

5、幼儿园实行24小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。

幼儿园安全细则二1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

幼儿园安全细则三1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。

3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。

4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如：消防演练等)。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。

7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用代接条，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。

9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过20xx元。教职员工也应妥善保管好自己的物品。

10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。

11、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。不得漏报。

附：常见事故分类：

篇2

1. 愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。

2. 事故猛于虎，安全贵如金。

3. 安全就是节约，安全就是生命。

4. 容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。

5. 安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

6. 生命只有一次危险就在一时安全要记一世

7. 不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。

8. 固安全防线，解后顾之忧。

9. 安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

10. 安全措施做足，家庭美满幸福。

11. 安全伴我在校园，我把安全带回家。

12. 一人遭难全家遭殃事故隐患万万提防

13. 心头常亮安全灯，平安生活伴人生。

14. 高高兴兴上学，平平安安回家。

15. 小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。

幼儿园户外安全警示语【精选篇】

1. 处处注意安全，岁岁全家团圆。

2. 关注校园安全，构建人文和谐。

3. 让火灾远离校园，让平安与您相伴。

4. 安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

5. 安全千金难买，命运自己主宰。

6. 人人讲安全，安全为人人。

7. 违章作业要批评，道是无情却有情。

8. 安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。

9. 安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

10. 安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。

11. 你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。

12. 生产莫违章，安全有保障。

13. 人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

14. 安全你一人，幸福全家人。

15. 心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

安全宣传标语【集锦篇】

1. 安全意识人人有，美好生活乐悠悠。

2. 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

3. 走人生安全之路，从文明施工起步。

4. 安全法规血写成，违章害己害亲人。

5. 心系安全一点，拥有蓝天一片。

6. 互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

7. 安全送人情，等于要人命。

8. 生命只有一次，安全没有终止。

9. 我要安全我懂安全事事安全人人安全。

10. 幸福是棵树，安全是沃土。

11. 安全第一心中记，为已为家为亲人。

12. 多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

13. 宁为安全操心，不让亲人伤心。

14. 造高楼打基础，保安全抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。

15. 为了你的幸福，请你注意安全。

16. 不放过隐患，不留下遗憾。

17. 安全管理完善求精，人身事故实现为零。

18. 今日注意安全，节日合家团圆。

19. 生命只有一次，没有下不为例。

20. 宁为安全操碎心，不让事故害工人。

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篇3

中图分类号： TU2 文献标识码： A 文章编号：

教育是未来之本，随着我国社会经济的飞速发展，人们对教育事业特别是作为学校教育起点的教育事业的重视逐渐增强，教育的功能空间载体——园被人们寄托了更多的情感和希望，如何创造一个有利于身心发展，使其创造性、个性和社会性都得到合理培养的空间，成为园设计的关键。

然而，近年来未成年人教育空间如园、小学各类安全事件频发，这必然引起研究人员和设计者对园设计中的各类安全因素的重视、反思、总结，进而探索如何在实现教育空间功能性、开放性、趣味性、人本性、亲自然性的同时，保证教育空间的安全性成为非常重要的课题。本文以幼儿园的安全设计为切入点，在探讨安全隐患的来源的基础上，对园的安全设计进行深入研究和探讨，以期对幼儿园建设和教育空间的安全性设计有一定的帮助。

1安全隐患的“来源：

“安全”是一个复杂而广泛的概念，辞海对于安全的解释是指不受威胁，没有危险、危害、损失。 国家标准(GB/T 28001)对“安全”给出的定义是:"免除了不可接受的损害风险的状态"。从未成年人教育场所的设计角度来说，安全意味着身体上的物质安全和环境安全，以及心理上对空间氛围的感知安全。结合场地及空间设计的角度进行综合考虑和分析，我们认为园的安全隐患主要存在于下几个方面：

1.1社会安全事件：：

校门口的突发的社会安全事件排除一定的社会因素外，很多园在设计中也是存在一定的问题，如校门口缓冲空间的设置过于局促，导致在接送时间段内，入口的交通拥堵，私家车、电动车、自行车等车辆随意停放，人车流混乱无序，给通行者、接送者及校方都造成极大的交通困扰，特别是位于城市繁华地段交通复杂区域的学校这种现象尤为严重，交通混乱堵塞的状态成为常态，是不能忽视的安全隐患。此外，个别校园为了追求入口的视觉效果而忽视了门卫在报警机制、治安辅助等方面的设置，不够周全的考虑，使得人员出入控制都存在很大的问题，成为接送时间段校门口的突发事件和交通事件频发重要原因之一。

1.2园内活动：

园内活动占据了幼儿相当比例的在校时间，3到6岁的幼儿活泼多动，好奇心强，对于未知世界的需求很高，所谓一草一木皆参与成长，在游戏、学习、娱乐、体育、制作、语言社交等活动之中，孩子们的个性和综合能力得到了全面的发展。而在认知环境的过程中，他们对于身体和行为的掌控能力是不足的，缺乏对潜在安全隐患的预知和应变的能力。而现实却是很多园的校园空间分割与围合不够合理，在用地紧张的情况下，室内外活动空间安全处理不全面、不合理和不便利；空间引导手法、视线处理和细部处理等方面不够慎重这些都是危险滋生的土壤。高处防护措施不利，地面湿滑不平整，植物配置不合理，游戏区域尺度不足、通道狭窄、障碍物影响视觉、在可触及高度范围内存在尖锐、硬质、粗糙的建构筑物等问题更是常见，这些都很有可能造成对的身心伤害。园设计中应对不安全因素采取积极的防治措施，以保证在园内的活动有适宜的空间尺度，良好的视野，舒适的媒介和界面。

1.3场地因素：

场地因素是指园内学习生活环境的物理要素，如日照及室内照明、温度、通风、空气质量、声音、色彩及材料等方面。幼儿身心处于稚嫩的发展状态，较成年人脆弱许多，更易受到场地的物质环境的影响，这使得对于环境的敏感度和依恋性更强。然而在社会飞速发展的当下，在同迅速城市化进程中各类矛盾的纠缠和斗争中，园的场地安全性面临很多挑战，如空气污染、噪音污染等不可控制的客观环境因素，由用地受限引或开发不济起的通风不利、日照不足，以及室内照明、色彩、温度、材料的选取和设置不合理而造成缺乏个性、单一、不具亲切性及吸引力、不符合心理、生理发展的规律的冷漠空间，问题场地。

1.4安全教育及安全管理：

频发的校园安全事件凸显师生、家长及校方安全意识的普遍淡薄，学生的自我保护意识的缺乏就可想而知。家长缺乏安全教育的主动性，校方忽视安全教育或者教育方法生硬落后，在校内安全、活动安全、灾害预防、突发事件应急、交通安全和食品安全等方面的教育及管理不够灵活、生动及实用，教育及管理的缺失和不利成为安全现实性的障碍。

2园校园安全对策

根据上文所述，实现园的校园安全，应针对应对各类安全隐患，对其进行可预见和合理的趋避、预防和引导。以场地安全及空间设计的角度出发，应从以下几个方面进行合理的安全对策 。

2.1场地安全

2.1.1场地总体布局

校园的总体布局应遵循可持续发展的原则，有效利用有限的用地，保证院内交通路线清晰合理，保证在室内活动时有充足的日照、良好的通风、舒适的视野，同时，应对室外活动场地做合理的计算及安排，可充分利用屋顶空间，使师生能够通过便捷的路径，到达有足够的空间和安全的界面的室外活动场地。

2.1.2入口处理

首先园门口应预留足够的空间，充分考虑和预估接送时间段人流量和车流量，尽量避免人车流交叉，控制停车时间、位置及园入口接送行车路线；其次从交通安全和资源有效整合的角度来说，校方和社区应采取相关措施及鼓励政策，提倡校车统一接送，减少私家车停放、通行对校园入口造成的不利影响，另外，门卫的设置应配合视频监控、报警机制及警卫人员的机动管理，做到无死角，无漏洞。

2.1.3活动场地

活动场地的安全性体现在空间及界面的处理两方面，幼儿有好动、自控力不强、亲水亲沙、趋地等行为特点，所以活动场地首先应有足够的空间，有缓冲和回旋的余地，其次，用地平整，场地地面应防湿、防滑、适当弹性及保温度，避免尖锐、硬质、粗糙的物品出现在幼儿活动范围内。

2.1.4植物及景观环境

考虑到幼儿喜欢探索大自然，好奇心强，愿意以各种方法感知环境的特性，园内景观配置要合理而谨慎，避免有毒、针刺、花粉刺激等植物配置，水景观处理要充分考虑其安全性和卫生性，水池不易过深且应在视线监管范围内，同时定期清理。

2.2空间设计

2.2.1活动单元

每个班级都有相应的活动空间，在室内学习、游戏、跑、跳、追逐等活动充满着很多不确定性，所以空间应灵活的、开放的、无障碍的，色彩应是明朗的、温暖的，家具等设置不在多而在于吸引力及趣味的满足。

2.2.2开放性空间

园内有走廊、大厅、平台、底层架空空间等开放性空间，师生在开放性空间的活动是随机的，学习、游戏、各类交往、活动、谈话等等，这类在一定的时间和空间范围内，在一定的机率下，一定的氛围中自然而然地发生的的活动是有趣的，但同时也是充满不确定性的，所以安全防护措施是必要的，很多细节是不容忽视的，如避免突兀的高差、台阶，临空一侧要有防护栏杆，安全疏散通道及方向应明确等等。

2.2.4厨房餐饮

园群体性食品安全事件发生的原因之一就是厨房餐饮设置不合理及卫生监督管理不力。做到食品安全，厨房布局、房间安排、面积控制及设施的配置应符合国家相应建筑设计规范及食品安全法规。

2.2.5材料的安全性

任何空间内的活动都是以空间界面的材料作为媒介或依托，如活动室里的活动，其依托的界面是需要弹性的地板，光滑整洁的的墙面，符合室内空气指标的家具及漆面，在建筑材料使用方面，操场的奔跑需要的是平整防湿滑的地面等等，建筑材料的使用应符合幼儿生理心理特性，更应该是安全的、无隐患的。

2.3行为引导

充分利用幼儿喜欢变化、趣味的好奇心态，通过视线的转移、趣味的引导使幼儿摆脱安全隐患，比如步上若有适当的图案，使之成为的视觉趣味中心，就会注意到自己的步伐与踏步的关系，不会随便蹦蹦跳跳，同时也会自然抑制沿栏杆攀爬的冲动。[ 杨正平，石东浩. 幼儿园空间安全性设计初探.华中建筑.2004（1）:59-60.]

2.4安全意识的培养与安全管理的强化

安全意识的培养是多方的，校方的安全管理停留在口头及表面上，足以说明其安全意识的不足。所以，安全管理要有明确的内容安排和责任分配，同时应鼓励家长充分参与到安全教育体系。幼儿好奇心强但持续时间短，所以安全教育应采取灵活、丰富、生动、实用、易于接受的方式，让孩子们了解防火避灾、遵守交通规则、珍爱生命、自我保护等安全常识。 3结语

综上，幼儿园校园安全已成为全社会所关注的公共问题，校园安全的实现需要对潜在的安全隐患要有充分的预估和考虑，需要从校园建设和管理、制度、安全意识培养等诸多方面进行系统的有效地建构，本文结合空间行为引导、安全意识的培养与安全管理的强化，从场地及空间设计的角度，对幼儿园的校园安全隐患进行合理的分析，以相应的设计技术、方法和策略，对校园安全的实现进行合理有效地探讨，这正是本文的内涵所在。

参考文献

1 杨正平，石东浩. 幼儿园空间安全性设计初探.华中建筑.2004（1）:59-60.

2 (美) 伦纳德·J ·霍珀，马莎·J德·罗格 .《安全与场地设计》.胡斌，吕元，熊瑛 译.北京.中国建筑工业出版社.2006.

篇4

带宝宝参观幼儿园时注意安全提示牌

建议父母在入园前带宝宝参观一次幼儿园，这样可以让你和宝宝都对幼儿园的环境有所了解。通常，幼儿园里的很多地方会贴着安全提示牌，一种是给宝宝看的，一种是提示老师的。给宝宝看的牌子颜色很明显，通常用简单易懂的图形来表示。比如坡道上、大厅里容易摔倒，安全提示为“禁跑”；秋千架上有“禁爬”标志；滑梯口“禁止往上爬”；室内大型游乐设施“禁止小朋友间拉扯”等。和宝宝参观幼儿园时，你可以叫他认识这些安全提示牌，并解释给他听其中的含义。当然，入园后，老师会再教孩子们认识一次，加深他们的印象。

入园后别给宝宝的口袋里偷偷塞零食

很多父母担心宝宝入园后不好好吃饭，怕宝宝饿着，于是就悄悄往宝宝口袋里塞上几块糖果等零食。其实这种做法是非常危险的，如果在老师不知道的情况下，宝宝边玩边吃东西很容易噎着。对于新入园的宝宝，因为情绪不好，或者不习惯幼儿园的饭菜，可能会出现不愿意吃饭的情况，但请别担心，老师会照顾好宝宝，甚至一口一口给他们喂饭，直到他们适应了。

宝宝穿得过于时尚也会有安全隐患

篇5

2、

对幼儿园房舍、通道、大门、走廊等其他地方坚持进行防汛检查，发现隐患及时处理。

3、

坚持执行汛期值班制，防汛值班教师必须是正式在编教师。

4、

值班领导和教师坚持巡查、通讯工具必须24小时开通，并作到各种巡查有记录。

5、

汛期出现险情，全体教师必须第一时间到岗服从统一调配和安排，尽最大能力将损失降到最低。

6、

防汛工作坚持作到汛期整改、汛期重点监控，救灾及时。

7、

篇6

2、热情接待幼儿，与家长做好交接手续。

3、随时观察幼儿，发现异常，与保健室联系及时处理。

4、检查幼儿穿着及所带物品，发现刀子、铁珠、火柴等危险物品妥善保管。

5、将幼儿所带药物放在固定地方，按规定指导幼儿正确吃药。

二、户外活动(体育活动)1、严格执行活动器具定期检查制度，确保提供安全、卫生的活动器具及合适的活动场地。

2、幼儿着装安全，注意对体弱儿的观察护理。

3、根据幼儿的身体素质、季节特征等，选择活动内容，掌握幼儿运动量及运动密度。

4、重视自由活动中的幼儿保护，教师不能随便离岗。

三、盥洗活动1、保持盥洗间地面干爽，防止幼儿滑跤。

2、将手纸放在幼儿易取的地方。

3、制定简单的盥洗规则。对幼儿盥洗进行具体指导，避免发生混乱。

4、指导幼儿正确大小便，便后拉好裤子，注意保暖。

四、教育活动1、注意培养幼儿各种正确姿势，保护幼儿视力、骨骼、肌肉、体形的正常发育。

2、教幼儿学习正确地操作、摆弄玩具、学具(剪刀、铅笔等)，避免造成外伤。

3、培养幼儿良好的走楼梯习惯。

4、加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。

5、注重健康和卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯(不用脏手揉眼睛、不乱挖鼻子、耳朵，不将异物放入口、鼻、耳中等)6、保教人员注重自身学习，掌握意外事故的应急措施，提高处理社会性事件的能力。

五、饮食活动1、餐前餐后不组织剧烈运动。

2、培养幼儿良好的进餐习惯(如不乱舞勺子，吃饭不说话等)。

3、餐后妥善组织，以免乱跑发生意外。

4、保育员要提供温度适宜的开水和饭菜，严禁滚烫的水进教室。

5、严格执行餐桌餐具消毒制度，做好幼儿生活用品安放及水杯橱消毒工作。

六、睡眠工作1、注意午睡室通风换气，窗户打开成平面，以免窗角碰伤幼儿。

2、注意上铺幼儿的安全。

3、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正睡眠中的不良习惯，发现异常迅速处理。

4、午睡后提醒和帮助幼儿及时穿好衣裤，以免着凉。

5、特别注意睡眠期间起床入厕幼儿的安全保护。

七、散步活动1、带领幼儿有秩序的散步，不奔跑不推挤。

2、注意散步路线的安全。

3、散步前后清点人数，以防走失。

八、离园活动1、有目的组织幼儿活动。

2、幼儿离园期间两位教师同时进班。

3、严格执行接送制度，保证幼儿安全离园。

4、门卫加强保安工作，密切注意幼儿进出，杜绝无关人员进出幼儿园。

幼儿园活动安全细则二一、晨间活动注意事项

1、禁止让幼儿自己在净水机中接水。

2、使用保温桶的班级要把加盖扣好、锁好，桌椅摆放整齐。

3、禁止幼儿7:30之前进班，老师擅自接收，责任自负。

4、要求家长把车辆放在指定位置。

5、晨检老师做到：

(1)看：外部体征有无伤痕、传染病症状，精神状态是否良好。

(2)摸：抚摸幼儿额头，发现不正常测试体温，若发烧请家长带回就医。

(3)查：幼儿是否带危险品或不宜带入幼儿园的物品(家长带回或教师临时管理)

(4)问：询问幼儿心理、生理异常反映的原因;向家长了解幼儿家中表现等。

(5)记：登记幼儿所带药物药名、服药时间、药量及家长特殊要求，以及对情绪异常幼儿需要注意的问题，并妥善放置药物。

(6)卡：严格执行接送卡制度，家长必须持幼儿接送卡接送幼儿。幼儿进入班级晨检后，教师再把接送卡交给家长。

二、早操、户外、外出

1、组织幼儿排队出活动室、上下楼梯做到不拥挤、不跳台阶。

2、户外活动前带班老师先检查场地，排除不安全因素。教师要认真组织活动，并要求幼儿在老师的视线内活动。活动开始和结束时老师要清点人数。

3、活动前组织幼儿入厕，活动中个别幼儿入厕需保育老师陪同。

4、活动器械要提前检查、排除安全隐患，适当分配满足幼儿需求，避免推搡或争抢现象。

5、大型多功能玩具分段使用，教育幼儿在规定范围内玩耍，教师分工做好保护工作。不准幼儿在玩具间跑来跑去，不准幼儿头朝下滑滑梯。

6、园内整队时要检查和帮助幼儿整理服装。幼儿成二路或三路纵队，带班老师在前，保育老师在后带队前行。途中随时清点人数，外出活动必须三人协商，做好详细分工，明确安全责任。

7、外出活动教师要提前观察路线和活动场地，制定出安全可行计划，并提前通知家长，，为幼儿做好出行准备。

8、外出活动前必须向幼儿进行安全教育;不要随便离开集体;不跟陌生人走;鞋子掉了出列提好后再入队;过马路高度注意紧跟队伍等。活动中随时清点人数。

9、小班幼儿排队外出时，上下台阶和下坡不牵手、不互拉衣服，缓慢行走。

10、乘车外出组织好幼儿上下车，为每个幼儿安排好座位。老师车内分散照管幼儿，禁止就近聊天或打瞌睡。

11、平时随机向幼儿进行各项安全教育，教育幼儿学会自我保护

三、教育活动、区域活动

1、带班老师组织活动，保育老师密切配合，活动中要关注孩子们的细微变化，异常现象尽可能由保育老师处理，以免影响活动正常进行。活动中如有个别幼儿入厕保育老师跟随。

2、教育孩子安全使用操作工具和操作材料，并给幼儿提供放置工具(剪刀、大头针、小刀等)和材料(瓶盖、吸管、玻璃片等)的器皿。

3、操作活动为每个幼儿安排适当的操作空间，避免幼儿因相互之间碰撞而误伤。

4、活动结束后，操作工具和材料用后及时收好，禁止幼儿手持工具或硬锐物品打闹。

四、午餐、午点注意事项

1、值班教师11:15到食堂分饭，带班教师给孩子洗手后，11:30准时把孩子带入餐厅就餐。

2、教师提来饭菜后放在合适的地方，避免幼儿碰倒烫伤，并仔细观察饭菜色、味、形，发现异常立即退回食堂并上报值班领导。

3、分餐老师注意饭菜温度，汤菜烫时先盛后分，并禁止在幼儿头部上方传碗;冬季气温低时随到随盛，防止幼儿由吃冷饭引起肠胃不适。

4、桌上适量放置集体取拿食物的餐盘，并摆放位置得当便于幼儿取拿。把勺子的发放，放在餐前最后一步，减少幼儿玩勺子的机会。教育幼儿进餐过程中不打闹、不玩餐具，用完放到指定地方。

5、保证幼儿有安全且较为宽松的就餐环境。汤桶、菜盆等大餐具放置得当，避免烫伤幼儿并不得妨碍幼儿就餐或给幼儿带来不快情绪。

6、吃带骨头、鱼刺的食物时要提醒幼儿注意，以免被卡。小班幼儿要给予适当帮助。一旦发生卡刺现象要用正确方法处理，不要盲目解决。

7、提醒幼儿应把果皮，奶袋等放在指定的地方，不得拿在手里打闹。

五、午间活动、午休

1、午餐后，有秩序地带幼儿回班，涮洗后做10-15分钟安静的活动。

2、值班教师要特殊关注服药幼儿，特殊幼儿。

3、午间活动及午休期间家长来接幼儿，要问清原因并索留接送卡。起床时告知带班教师。

4、幼儿上床之前相互检查口袋有无危险物品，妥善处理，午休脱掉外衣，盖好被子。

5、教师把幼儿所戴皮筋、发卡、头花等物品集中存放，以免幼儿在床上玩耍造成误伤。教育幼儿不得触摸电器开关、插头等。

6、教师巡回检查幼儿午休情况，及时调整室内温度给幼儿盖被，纠正错误睡姿，多关注生病、吃药的幼儿。如发现幼儿发烧或共它异常情况及时向值班人员报告，通知家长接走就医。

7、教师值班期间细心照料幼儿，不得看书、打瞌睡、打电话、干私事，更不能擅自离岗。

8、幼儿起床在带班老师到达后开始，起床时及时检查、处理幼儿尿床、尿裤现象并指导全体幼儿整理服装鞋帽、被褥。

六、喝水、入厕、盥洗注意事项

1、幼儿分组排队有序接水，接水后返回座位安静喝水。发现洒水及时用干拖把擦干，以免幼儿滑倒。

2、入厕前教师先检查厕所内有无积水等不安全因素，并及时排除。

3、带班教师跟随幼儿入厕，阻止幼儿在厕所内打闹。

4、幼儿个别入厕教师尽量跟随。教师走不开时要对入厕幼儿提好要求，在预计时间内尚未返回时教师要及时寻找。

5、提醒幼儿提好裤子，以免踩湿衣服或绊倒，对自理能力尚待提高的幼儿给与指导和帮助。

6、指导幼儿挽好衣袖排队洗手，提倡幼儿互相帮忙，教师视情况给予适当帮助，要求幼儿不玩水、不打闹。

7、不得安排幼儿独自上下楼或串班为老师做事。

七、消毒工作注意事项：

1、每周二、四下午水具消毒，周六上午活动室消毒消毒前关紧所有门窗，人员全部撤出。

2、消毒后先打开门窗通风换气，无异味时方可进入。

3、高温消毒柜不得放入棉纺织品、塑料、木、竹制品等易燃品。

4、消毒结束开门降温，晾凉方可取出。

5、室内熏醋要把电磁炉和醋锅旋转在较为隐蔽幼儿接触不到的地方，教育幼儿不要摸、碰，并注意观察，避免因烧干锅或幼儿误撞引起的火灾或事故。

八、离园

1、教师要组织幼儿活动稳定好幼儿情绪，检查幼儿服装鞋帽穿戴妥当，然后接待家长。

2、教育幼儿和家长一起离园回家，不要在园内长时间玩耍。一旦和家长失散不要慌张乱跑，迅速返回班内求助于老师。

3、做到人走卡留，没有接送卡不得带走幼儿。

九、其他

1、班内物品放置要合理，洗涤用品、药品、热水瓶等要放在幼儿够不到的地方，并教育幼儿不得擅动。

2、管理好班级内的电器电源，向幼儿讲清楚其危险性，严禁幼儿操作。

3、教育幼儿学会自我保护;开关门时注意不要挤手;不要在危险的地方玩;发现同伴有危险要及时告诉老师。

4、全园教职工人人赋有排除一切隐患、确保幼儿安全的责任，随手捡拾可能给孩子造成伤害的物品，为幼儿创设安全的生活环境。

幼儿园活动安全细则三1、安全教育时间安排：

每天在晨间活动和离园前十分钟以及放假前进行安全教育，2、体育活动中要求：

在体育活动中应避免如下比赛①憋气性的比赛活动，如仿拉扩胸器，拨河比赛及类似的耐力游戏。

②急骤性的静止活动。如疾跑中突然静止。

③角力性活动。如斗牛掰手腕等。

④过量的耐力必活动。如：距离过长的跑龙套步等。

3、幼儿厕所安全要求：

①在厕所里，滑湿的地面是使幼儿受伤的一个普遍原因，因此每天指要不时地检查清洁厕所地面，防滑，防摔。

②幼儿及厕要有顺序的排队，不得推挤，教师组织好、督促好。

4、幼儿玩大型玩具安全要求：

①检查器械是否有毛刺，松动，开裂等不安全因素。

②教育幼儿有秩序地玩，不互相争抢、拥挤、推拉，打闹。

③教师集中注意力组织好照顾好孩子，发现问题及时处理。

5、园所避免幼儿走失的要求：

①交接班和组织幼儿活动前后均要随时点清人数。新入园幼儿暂时由本班老师带教，不允许不认识的人接幼儿。

②要严格幼儿接送制度，必须持卡接、送幼儿。如未带卡须接送人签字并对接送人进行确认。

③带班老师要坚守岗位。活动或睡眠时都不得串岗。

6、防止幼儿摔伤事故的要求：

①老师组织集体活动要有领导、有计划、有准备。

②活动前要做安全检查，进行安全教育。活动中要做到满视野。

③不断培养幼儿学会生活、游戏、活动的方法，掌握其规则，要求提高能力。

7、对幼儿安全教育要求：

①提醒幼儿在园时不疯打，不追逐，一定不能爬栏杆。没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。

②不爬窗、扒窗、爬栏杆，注意推门和开窗时不推玻璃。

③不自己动插销、开水等。不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

④走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

⑤知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话等会表达清楚，防止发生意外。

⑥离园时除了组织好幼儿的离园活动，还应提醒家长牵好幼儿。幼儿紧跟家长，不在公路上打闹，不玩水、火、电，不去有危险的地方，会打119、120、110等急救电话。

篇7

幼儿是祖国的未来，家长的希望。幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送到我们园来就读，是你们对我园的信任。我园根据国家的有关法律法规，制定了《幼儿安全管理制度》，使得你的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。现就幼儿的安全特与家长签订如下协议：

1．家长接送孩子入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表，及时接送孩子入园离园。

（早上8：30入园，下午17：00接孩子离园。）如无特殊情况，不要随意接孩子离园，有特殊情况必须中途早接，托班老师要问明情况，家长必须耐心合作。

2、每天早上必须亲自接送孩子到园，孩子一定要亲自送交到老师．家长要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接的，要提前通知主班老师。

3、禁止幼儿携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等危险物品入园，在送孩子入园前，要对孩子的书包、口袋检查一遍，看幼儿身上有无不安全物器。

4．孩子离开托班老师，家长带走后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。

5．疾病预防：孩子有身体不适特殊情况一定要和老师交待清楚，不得隐瞒。如：食物过敏或特殊疾病。

6．为安全起见，不要给孩子穿长带子鞋，长带子衣服，要穿简洁易运动的服装，在园期间最好不带装饰性物品或贵重首饰，以防丢失或吞食造成意外。

7、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃，如果幼儿在吃零食时发生的安全事故，其责任自负。

8、家长应勤给幼儿剪指甲，教育幼儿不在园内乱扔果皮、纸屑、爱护公共财产，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

9、幼儿在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子过马路要靠右行走。

10、幼儿在中心入托期间的安全责任由中心全权负责：安全包括：（A、行为安全，如：丢失，坠落，摔伤，磕碰擦伤，抓扯扭伤等等B、食品安全，如：食物劣质，过期变质，食物中毒，C、交接安全。如：幼儿入园和离园，中心必须有严格的接送制度和严谨的交接手续

）

忠心感谢您的支持与配合！愿您和宝宝在多彩宝贝早教中心，健康快乐的成长！

此协议一式两份，签字有效。

园方(签字)____

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家长(签字)__

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年

月

日

篇8

二、作幼儿在园活动时的安全巡视，及时发现、处理幼儿活动中存在的问题、安全隐患等，若有意外发生，应负责及时协助教师处理，负责送幼儿就医等。如有突发事件危及幼儿、幼儿园安全应及时报警。

三、做好园内因工作需要的一切其他临时工作安排。

四、保证门口安全检查，对进园车辆、人员进行疏散、指挥，对各种异常情况进行观察，并对有危害幼儿及学校的事件进行及时处理。

五、定期检查园内大型活动器械、发现有损坏或存在不安全隐患问题的及时上报、报修，确保幼儿在活动时的安全。

六、定期检查园内水电线路设施、消防设施，及火灾隐患、建筑隐患等，及时汇报，排除隐患。在突降暴风雨等意外灾害时，及时查看，有效监控。

篇9

幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。《幼儿园管理条例》第十六条明确《幼儿园应以游戏为基本活动》，因为游戏适合幼儿生理和心理特点。好动是幼儿的天性，长时间呆坐不动或保持同一动作姿势，会使幼儿感到疲劳和厌烦，而在游戏时，幼儿可以自由变换动作姿势，可以多次重复他们感兴趣的动作而不受限制，使骨骼肌肉得到充分地锻炼。本园首先重视游戏的环境创设，幼儿是在与周围环境的相互作用中发展成长的。因此，我们注重游戏环境的创设，将安全材料与安全布局合理设置放在第一位。将各科教学活动渗透到游戏中去。如拓宽游戏空间，利用一切可利用的场地开辟多种活动区，丰富游戏材料，组织教师收集废旧材料，利用课余时间，自制游戏玩具。如我园开展的游戏“小医院”、“超级商场”、“搭立交桥”、“娃娃家”等全部材料都经过精心挑选。收集的废旧材料都经过一遍遍清洗，为幼儿提供了各式安全、美观、实用，除符合卫生标准外，还富有启发性、易操作的游戏材料。另一方面，注意心理环境的创设，注意激发幼儿游戏的欲望，鼓励幼儿自由操作、探索，满足幼儿好奇心和操作探索的心理需要。

注意游戏的指导和提高针对性开展游戏的目的是发挥游戏的教育功能，促进幼儿身心全面发展。首先，教师关心指导幼儿游戏，指导幼儿游戏关键在于将幼儿的积极性、主动性、创造性与教师的指导结合起来，使游戏生动、活泼，朝着正确的方向发展，既不放任自流，也不包办代替。我们注意研究各种游戏的特点、差异、采取相应的对策，游戏前，我们注意分析幼儿发展现状、游戏的目标和形式，注意因材施教、随机开展游戏，提高针对性。如目前很多家长反映，现在的孩子自私、任性、自我为中心意识较强，不懂得尊敬长辈、孝敬父母，针对这一情况，我园在大、中班开展了角色游戏《孔融让梨》、《分苹果》、《爷爷奶奶你们吃》、《爸爸妈妈辛苦了》等游戏。通过游戏，生动地向幼儿进行了尊敬长辈，孝敬父母，心中想着他人等方面的教育，收到了很好的教育效果，家长反应非常强烈，一致认为：“通过在幼儿园参加各项游戏活动，孩子回到家里变得听话、懂事、会尊敬老人、体谅父母，有好吃的先给爷爷奶奶、爸爸妈妈吃，对人有礼貌，也能帮助做力所能及的事……”。我园在开展以上游戏的同时，还积极开展“智力游戏、结构游戏、音乐游戏、体育游戏等”。我园在幼儿游戏时配备了足够的人员，以保证幼儿在游戏中身心愉悦与安全。在游戏时，除有带班的老师带幼儿游戏外，还有一位保育老师进行配班，这样从源头上保证幼儿的安全。

篇10

一是要统一思想，提高认识。儿童是祖国的未来与希望，保障幼儿的生命健康安全是关系国家、社会稳定的大事。各乡镇、有关部门、单位要高度重视幼儿园的安全工作，充分认识加强幼儿园安全管理工作对于维护社会稳定，保障最广大人民群众切身利益的极端重要性，进一步增强紧迫感和责任感。全面加强对各级各类幼儿园的安全管理工作，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。

二是要加强领导，成立机构。为切实加强幼儿园的安全管理，县政府成立县幼儿安全管理检查工作领导小组，由县政府分管教育工作的副县长担任组长，县教育局局长担任副组长，教育、公安、消防、卫生、食品药品监督、建设、城管、交通、工商等部门的负责同志为成员。领导小组下设办公室，地点设在县教育局，办公室主任由县教育局局长兼任。各乡（镇）人民政府、教育行政部门、有关职能部门和各幼儿园都要成立相应的机构。

二、分工协作，各司其责，形成幼儿园安全监管工作合力

各乡（镇）人民政府要认真贯彻落实国家安全生产工作的法律法规，及时解决本区域内幼儿园安全工作中存在的重大问题，并对各幼儿园安全工作情况进行监督、检查，督促各项安全防范措施的落实。

县教育局要负责对全县各类幼儿园加强监管，严格办园条件，对未办证及不符合办园条件的坚决取缔。要加强各类幼儿园安全措施落实情况的监督检查，督促各中心小学对幼儿园加强安全检查管理工作；各中心小学具体负责本辖区内幼儿园的规范管理工作。各级各类幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关安全工作的规定。幼儿园要设安全工作专门机构并由专人负责。

县卫生局、食品药品监督管理局要加强对幼儿园食堂、食品原料采购的监督管理；要负责学校传染病疫情、群体性不明食源疾病、食物中毒等各类突发公共卫生事件的防治、监管和指导；负责加强幼儿园内部食堂饮食卫生监管，对存在的安全隐患及时治理整顿。

县消防部门要负责对幼儿园消防安全进行监督、检查，督促隐患的整改与消除，负责审查符合办园条件的幼儿园的消防安全情况，对符合消防安全要求的幼儿园，颁发消防安全合格证。

县公安局交警大队负责加强对幼儿接送车的日常管理，每学期初、末、节假日幼儿入园离园高峰期间重点进行路检。统一规定幼儿接送车的式样颜色，对无牌、无证、超载、超速等违规违法行为，应根据法律法规予以从严查处。加强对接送车驾驶员的资格审查和道路交通法规培训。

县建设部门要负责检查幼儿园的园舍及设施安全，并对园舍建筑存在安全隐患的幼儿园进行清理整治。

县城管、工商部门负责对幼儿园周边占道经营、围门经营行为等进行监督、检查、清理、整顿。

三、突出重点，强化措施，认真抓好各项安全管理工作

一是要加强园舍建筑与教学设施设备的安全。县建设局、教育局要认真抓好幼儿园教学楼、办公楼、综合楼、幼儿寝室、食堂、围墙、水井、树木、体育设备以及幼儿园水电等各种配套设施的安全使用与管理；要定期组织人员对楼梯、护栏的安全管理进行检查，组织专人做好园舍危房的认定、改造工作，确保幼儿园校舍安全。

二是要加强饮食卫生安全。县卫生局、食品药品监督管理局要切实加强幼儿园食堂的卫生与安全管理，加强食品采购、贮存、加工、出售等各个环节的卫生监管。卫生部门要加强从业人员卫生健康教育、培训及管理。对符合办园条件的幼儿园食堂从业人员要定期组织体检，组织评定，对符合要求的颁发卫生许可证和健康证。要加强《传染病防治法》的宣传，并认真做好学生疫苗接种和疾病预防工作。

三是要加强消防安全。县消防大队要认真抓好幼儿园教学楼、办公楼、幼儿寝室、食堂等聚集场所的用火、用电安全监管。督促各幼儿园定期对各种电器、电线进行检修、更新、维护；要配齐消防栓、灭火器等消防器材，要指导督促幼儿园搞好疏散通道、紧急安全出口、消防通道的预留；对已符合办园条件的幼儿园的消防安全等级进行评定，达到要求的，给予颁发消防安全合格证，并定期加强监督检查。对不符合办园条件的，要责令整改，对整改后仍达不到条件的，要予以关闭。

四是要加强交通安全。县公安交警大队要在各幼儿园的主要出入口设立醒目的交通警示标志，要加强对交通工具的安全使用、停放、管理的监督检查。要严格抓好幼儿园接送车的年检，严格审查接送车及驾驶员的条件，对不符合接送条件的车辆及驾驶员，一律禁止使用和上岗。凡用车接送幼儿的幼儿园，必须事先向教育部门和县公安交管部门备案，严格实行幼儿车辆及驾驶人员资格、证件查验制度。车辆证件必须齐全（有车管部门颁发的驾驶执照、机动车辆行驶证、保险证、车辆年检证等）。用于接送幼儿的车辆应定期到公安交管部门进行安全检查，并定期进行保养和维修。实行驾驶员安全工作责任追究制，严禁幼儿园使用无牌照和无年检证明的车辆。

四、明确职责，落实责任，严肃责任追究