采矿工程专业技术总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇采矿工程专业技术总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

矿产资源是一种重要的自然资源，其对于人类社会的生产、发展有着重要的意义。我国地大物博矿产资源种类丰富，现如今，矿产资源已经成为我国国民经济发展的重要基础之一，但是由于这样或那样因素的影响，导致采矿工程中仍存在不少问题。因此，作为新时期背景下的采矿企业必须重视这些问题，并找出问题所在，以便采取针对性的应对策略，同时着力提高自身采矿工艺技术水平，从而为采矿工程的顺利进行奠定坚实的基础。因此，本文对采矿工程中存在的问题及对策进行分析与探讨显得非常有必要。基于此，笔者结合自身工作实践，做出以下几点分析。

一、基于我国采矿工程现状的相关分析

我国地大物博矿产资源种类丰富，储量巨大，但是我国人口基数相对过大，使得人均矿产资源拥有量十分有限。随着采矿行业的不断发展，对于矿产资源的开采量也在逐年增加。我国采矿工程相关的的工艺技术起步较晚，在水平方面落后于西方发达国家，从而使得采矿工程中所产生的问题也在呈逐年上升趋势，不仅对采矿工程工作人员的人身安全造成了严重的威胁，还对采矿行业的发展，甚至是我国国民经济的发展产生了严重的影响。同时，由于采矿工艺技术水平有限，导致在采矿过程中造成了过大的资源浪费，表明我国在矿产资源开发利用方面仍需不断加强。

二、采矿工程中存在的问题分析

通过上述分析，我们对我国采矿工程的现状有了一个基本的认识。因而在采矿工程中，作为采矿人员，必须紧密结合时展的需要，认真分析和总结采矿工程中存在的问题，才能采取相应的措施。就目前来看，在采矿工程中存在的问题主要有安全和技术方面的问题。

（一）采矿工程中存在的安全性问题分析

采矿工程是一项内容复杂、技术操作要求高、危险性大的系统工程。采矿工程主要又能分为两大类，露天开采和地下开采。露天开采作业条件便利，安全系数高，开发利用率也较高；而地下开采作业环境差，危险性大，开发利用率也相对较低。若是采矿工程为地下开采，则必须根据实际情况需要搭建专业、规范的矿井，由于地下开采受到的限制较大，因此，采矿企业必须仔细考察所开采矿产资源的地质构造，以便选取最佳的采矿工艺技术。但是由于多种因素影响，在采矿过程中仍然会发生一些安全事故问题，例如矿井坍塌、矿井火灾、矿井渗水、瓦斯爆炸等，这些安全事故严重威胁着采矿作业人员的生命财产安全，所以，采矿企业在采矿过程中必须特别强调，并加强安全生产管理。

（二）采矿工程中存在的技术性问题分析

由于我国采矿工程相关的的工艺技术起步较晚，导致在水平方面落后于西方发达国家。采矿工艺技术水平落后，使得我国矿产资源开发利用率较低，在开采过程中造成了大量的矿产资源被浪费现象。随着国家不断提高对采矿工程的重视以及科学技术的发展，我国的采矿工艺技术取得了长足的进步，但由于采矿工程的相关理论没有得到科学的创新，使得我国的采矿手段仍比较单一传统，采矿工程在整体方面仍处于粗放阶段。同时，受我国计划经济体制影响，采矿工程的规模相对较小，大部分采矿企业仅开采地表的矿产资源，很少开采深埋地下的矿产资源，造成我国矿产资源开采范围十分狭隘。

三、采矿工程中存在问题的有效对策

通过上述分析，我们对当前采矿工程中存在的问题有了一定的认识，那么作为采矿企业，在采矿工程中应采取哪些措施应对这些问题呢？笔者以下带着这一问题，做出以下几点浅显的分析。

（一）加强采矿工程安全生产措施

笔者结合自身实践经验对加强采矿工程安全生产措施提出了以下几点建议：一是在采矿工程别强调安全生产作业，将安全因素作为采矿工程中的重点，并在采矿作业前加强对采矿人员进行安全生产培训，以此提高采矿作业人员的安全生产意识。二是采矿工程正式开采前，工程的管理人员必须认真、仔细的检查矿井的安全系数，并要求所有采矿人员均是严格按照安全生产规定进行采矿作业。三是积极开展安全预防工作，多次、反复的检查容易造成安全事故的因素，同时针对可能发生安全事故，提前制定科学的计划措施。以此来有效避免安全事故的发生，最大限度降低安全事故所带来的损失。

（二）提高采矿工程的工艺技术水平

针对我国采矿工程现状以及存在的问题，加强提高采矿工程的工艺技术水平非常有必要，主要表现在以下两方面：一是国家和采矿企业应加强培养采矿工程相关技术研究人员的专业能力，以此促使采矿工艺技术能够不断革新；二是大力开展专业的培训活动，以此提高采矿作业人员的操作能力。同时，为了更好的改变采矿工程现状和解决问题，国家还应不断加大对采矿工程基础设施的投入建设力度。采矿工程的基础设施主要指矿产资源开采以及开采资源运输方面的设施。另外，针对矿产资源开发利用率较低，造成大量资源浪费的问题，我们必须重视这一情况，采取有效的应对措施，以此提高矿产资源开发利用率。交通运输是否便利直接影响着采矿工程的运输成本与运营效益，因此，还应在采矿区域修建一些交通运输线路。

（三）加强采矿人员的培训和教育

在现代采矿工程中，不管是应用的采矿设备还是采矿环境都发生了较大的变化。因而在当前的采矿工程中，作为采矿企业必须加强对采矿人员的培训与教育工作。通过采取分阶段和循序渐进的培训方式，不断提高和强化采矿人员的专业技术水平，使其更加熟练的掌握各种新型设备与技术和材料的应用，从而更好地确保采矿工程顺利安全高效的运行。通过教育，强化采矿人员的安全意识，使其充分认识到加强安全生产的重要性，并加大对采矿人员的关心与爱护，从而更好地培养其对企业的归属感，主动积极地参与到采矿工作中来。

四、结语

总之，本文对采矿工程中存在的问题及对策进行了分析与探讨，具有十分重要的意义。采矿工程中存在的问题对采矿作业人员的生命财产安全造成了严重的威胁，对于国民经济的发展产生了严重的影响，因此，作为新时期背景下的采矿企业，必须针对问题情况采取有效的应对策略来解决问题，促进我国采矿事业的发展。

参考文献

[1]李俊虎.采矿工程中存在的问题分析及对策探讨[J].西部探矿工程，2013，08：181-182.

[2]李治学.浅谈采矿工程中绿色开采技术的相关应用[J].中国科技信息，2013，20：32-33.

篇2

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）10-0031-04

一、概述

当今世界综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，只有拥有了一流的人才，才有可能拥有未来。对于高等教育，培养造就富有创新精神和创新能力的卓越工程人才，既是历史赋予高校的重任，也是我国应对新一轮科学技术革命和知识经济挑战的必然选择。东北大学作为我国设立矿业工程学科最早的地矿类高校，在总结以往人才培养实践经验的基础上，围绕如何为社会培养具有全面创造性、技术性卓越工程人才这一问题，在开展教学体系改革的同时，积极开展《采矿学》教材建设与改革工作，努力探索和实践新的人才培养模式。本文根据采矿工程学科专业培养情况，就《采矿学》本科专业教材改革与实践进行探讨与总结。

进入二十一世纪，采矿技术发展十分迅速，发展主趋势从之前的以机械化和大型化为主，转向全面信息化、数字化、自动化，与采矿直接相关的理论和方法也随之发生了深刻的变化。在发达国家，地下铲运、凿岩等设备的自动导航和遥控操作、露天设备的无人驾驶和自动调度、全数字化优化设计等，已经在采矿实践中得到较广泛地应用。近年来出现的一个最新趋势，是高度重视采矿与生态环境的协调，尽量降低采矿对生态环境的冲击，尽快恢复采矿损毁区域的生态功能。我国大型矿山实现了机械化开采，也实现了一定程度地信息化和自动化，如露天矿运输系统自动调度、选矿流程自动监测和控制、采矿方案的CAD设计等。

上述采矿科学技术的发展，对采矿专业人才的知识结构提出了新的要求，对采矿专业课程的内容体系提出了新的要求，对相应教材的内容体系也提出了新的要求。采矿专业课程的教材不仅需要涵盖基本采矿方法和工艺，而且需要涵盖现代采矿科技要求的新理论和新方法，如矿山计算机建模理论和方法、开采方案和各种参数的优化理论和方法、矿山项目的经济评价方法、采矿对生态冲击的量化理论和方法以及生态恢复等。

采矿科学技术发展对相关专业知识的系统性也提出了更高的要求，采矿专业人才应是具有系统性专业技术知识的综合人才。过去以采矿工艺过程划分的课程与教材体系结构，难以实现各工艺环节知识的系统贯通。例如：爆破只讲述爆破相关知识，没有把什么样的爆破参数设计应用于什么采矿方式方法和工艺环节进行有机联系；巷道支护只讲述支护方式及其在给定载荷下的设计计算，没有把不同支护方式与它们所适用的那些采矿方法的具体巷道工程进行有机地联系等等。因此，采矿工程的专业教材在内容体系上，必须把相关专业知识以采矿方式方法和工艺过程为主线融会贯通，实现高度地知识系统性。

我国经济高速发展对矿产的巨大需求，需要利用越来越多的国外矿产资源。越来越多的矿业公司和采矿技术与管理人员走出国门，在国外从事矿产开采。而我国矿业在项目评价、设计、管理理念、方法和手段上与国外有较大的差别。这就需要采矿专业的知识结构能够兼顾国内的实用性和与国际的接轨，以便我国的采矿工程技术和管理人员在国外从事采矿时，能很快适应国际技术经济环境，促进国外资源的开发利用。因此，采矿工程的专业教材在内容体系上必须兼顾国内现实和与国际接轨。

东北大学《采矿学》教材针对上述需求并基于多年教学经验、多方反馈和大量调查研究编写而成，其内容体系在培养满足现代采矿科学技术要求的综合技术型和国际化专业人才中，正在发挥重要的作用。

二、教材改革与建设目标

《采矿学》教材总体建设目标：以教材为载体，推动教学内容体系的改革和完善，不断提高采矿专业人才的培养质量，使之适应采矿科学技术的发展要求。

在内容上，《采矿学》融入了过去教材中没有的、在国内外采矿实践中应用较成熟并在高效采矿上（高经济效益、高生产率、低生态冲击）发挥重要作用的理论和方法，如矿床数值模型的建立、边界品位的确定与优化、露天开采最终境界优化设计、生产计划整体优化、地下开采“三律”（矿岩移动规律、地压显现规律、岩体冒落规律）、露天矿GPS调度、技术经济评价、采矿生态压力和生态成本等。针对我国矿业公司越来越多地走出国门开发利用国外矿产资源的需要，在知识内容上兼顾国内应用和与国际的接轨。

在体系结构上，以采矿方式方法和工艺过程为主线，把相关知识和技术融会贯通，形成一个完整地体系。例如：在论述某一地下采矿方法的结构、采准工程布置以及爆破、落矿、出矿等工艺中，有机融合相关工程的参数设计、爆破设计、支护方式和适用设备选型等的相关理论和计算方法；在论述露天开采工艺中，有机融合各工艺的参数设计、设备选型配置、自动化调度等，并讲述相关的优化理论、模型和算法。

针对采矿工程机构和开采过程的时空性强、靠平面三视图难以建立完整的时空概念这一教学难点，《采矿学》教材配发了一套采矿工艺环节的三维动画短片，有效解决时空概念的建立问题。针对采矿工程教学有很强地实践性的特点，《采矿学》教材配发了“露天矿优化设计软件系统（教育版）”及实例数据库，学生可以用来巩固所学知识、提高知识运用能力，并可用于课程和毕业设计。

三、教材建设主要研究范围与实践内容

《采矿学》的编著者们长期从事采矿工程专业的教学工作，注重总结教学经验、收集反馈信息；注重掌握和跟踪国际、国内采矿领域的科学技术现状和发展趋势以及教学方法、课程设置和教学手段；注重研究总结采矿工程专业课程的教学难点和解决办法。

在采矿工程专业的课程内容体系方面，系统收集了美国、欧洲和我国一些大学的采矿工程专业课程所用教材，认真研究其知识体系结构设计。把所有课程依据内容归纳为几个知识板块，分析了这些学校采矿工程专业知识体系和教材的特点、优点。与美国南伊利诺大学采矿系教授、工程学院院长合作完成了论文“A REVIEW OF THE EVOLUTION OF MINING ENGINEERING CURRICULUM（采矿工程课程设置演化的回顾与评述）”，在2011年土耳其伊斯坦布尔召开的第22届世界采矿大会（22nd World Mining Congress）上发表，引起国际采矿界不小的反响。基于上述研究并针对我国采矿工业的特点和对人才的需求，形成了改革完善采矿工程专业课程体系的指导思想和结构框架：采矿方法、工艺技术等“硬技术”与经济技术评价、决策和优化、生态化开采等“软科学”并重；强化应用数学和力学基础；国内实用与轨迹接轨兼顾。这一体系适应了现时和今后一个时期信息化、数字化、自动化、生态化采矿技术的发展对具有系统性现代专业技术知识的综合采矿专业人才的需求。

作为采矿工程专业课的主导教材，《采矿学》在内容体系设计上充分体现了上述指导思想和体系框架，做到采矿方法、工艺技术等“硬技术”与经济技术评价、决策和优化、生态化开采等“软科学”并重。在硬技术方面系统全面地更新完善了典型采矿方法、工艺和技术、设备，充分体现国内外在相关领域应用较成熟的最新研发成果。在软科学方面，系统论述了为高效采矿服务的经济技术评价与决策、数字建模、参数和方案优化等理论、方法、模型和算法。在具体的设计和计划程序与方法方面，既论述我国矿山设计和生产中广泛应用的程序和方法，又介绍国际（主要是发达国家）广泛应用的与我国有明显区别的程序和方法。这样，使用该教材教学，培养的人才不仅具有满足我国现时和将来一个时期采矿业发展的需要，而且满足走出国门开发利用国外矿产资源的需要。

在教学方法和手段方面，《采矿学》的编著者们经过深入研究总结出采矿工程专业课的教学难点：

1.三维空间概念的建立。采矿中各种工程有很强的空间性，各种工程、巷道的布置及其相互之间的衔接，相关几何参数的设计计算，都要求学生能够建立起一个完整的空间三维概念。过去只能借助平面三视图凭想象来形成空间结构，教学时费时且效果不佳。

2.时序概念的建立。采矿不同于一般工厂的生产，后者的作业场地是固定的，而采矿中作业场所和对象是随时间以一定的顺序移动的。这就需要学生掌握采矿过程的时空发展程序，靠静态图解很难达到好的教学效果。

3.实践性强。课堂上讲采矿方法、工艺时，为了具有普遍性，用的大都是典型方案。而采矿的一大特点是地质条件千差万别，实践中的方案与典型方案有较大地差别。把学到的一般知识应用到实践能力必须通过亲自动手来培养，而这是难以在课堂上实现的。

针对头两个教学难点，《采矿学》的编著者们花费大量时间研发了一系列采矿工程结构、工艺环节的三维动画短片，作为教学辅助手段与《采矿学》教材一起发行。应用这些动画短片，可以在很短时间内使学生建立起三维空间概念和时序概念，而且学生需要时在课余可以反复演放。这些教学辅助手段大大拉近了教学与实践的距离，提高了教学效果。

针对第三个教学难点，《采矿学》的编著者们专门研发了“露天矿优化设计软件系统（教育版）”，配以真实矿山的实际地质数据库和使用说明书，与《采矿学》教材一起发行。使用这一软件，学生可以自己动手，应用课堂学到的知识，对露天矿山进行优化设计，做出设计、计划方案，既深化了对所学知识的理解，巩固了知识的掌握，又培养了应用所学知识解决实际问题的能力和独自确定参数、方案的技术决策能力。这一软件还可用于课程设计和毕业设计，在很有限的时间里提高设计水平，锻炼设计能力。

四、教材改革建设创新与特色

1.教材改革建设创新。

（1）理论与内容创新。《采矿学》在内容上实现了重大突破，体现了采矿工程专业的专业课教学理念和模式的创新。我国一直到上世纪末，采矿工程专业的专业课教学一直沿用以工艺技术为主导的模式，只注重把矿石采出来所需要的工艺技术知识。这一模式在计划经济以及向市场经济转变的过渡时期，发挥了重要作用，培养了国家急需的采矿技术人才。当市场经济占主导地位后，矿山企业面临的不仅仅是按照给定产量把矿石采出来的问题，生产经营的几乎所有方面都需要企业在国家和地方法律、法规下自主决策。是否投资于一个矿山项目、应规划多大的开采规模、什么样的生产计划能带来最大的经济效益等等，都需要工程技术和管理人员具有经济、技术决策和优化的知识。而且，进入二十一世纪，矿山企业不但需要关注经济效益和技术效率，同时需要关注生态效益和社会效益。《采矿学》在内容体系上实现了这一重要转变，创新了教学理念和模式，不仅更新完善了采矿方法和工艺技术等“硬技术”，而且把技术经济评价、决策和优化、生态化开采等“软科学”放在同样重要的位置，并与硬技术有机融合，形成了一个适应时代需求的、新的采矿专业知识体系。

（2）结构创新。《采矿学》在上述知识体系的结构方面，以采矿方式方法和工艺过程为主线，把相关基础知识、技术和优化决策融会贯通。例如，在论述某一地下采矿方法的结构、采准工程布置以及爆破、落矿、出矿等工艺中，有机融合相关工程的结构参数设计、爆破设计、支护方式和适用设备选型等的相关理论和计算方法；在论述露天境界设计和采剥计划编制中，从传统的过程与方法逐步过渡到优化理论、模型和算法，在露天开采工序中有机融合各工序的参数设计与优化、设备选型配置、自动化调度等。这样，硬技术与软科学之间、仍然发挥作用的传统方法与应用较成熟的新成果之间、国内实用方法与国际的接轨之间，实现了融会贯通，形成了一个新的、完整的体系结构。

（3）实践创新。《采矿学》注重教学实践的创新。针对前述采矿工程专业课教学实践中的难点（即，三维空间概念和时序概念难以建立、实践性强），《采矿学》的编著者们研发了一系列采矿工程结构、工艺环节的三维动画短片，研发了“露天矿优化设计软件系统（教育版）”，并配有真实矿山的实际地质数据库。这些研发成果有效解决了采矿教学三大难点问题，大大提高了教学效率和效果，培养了学生应用所学知识解决实际问题的能力。

2.教材改革建设特色。《采矿学》在促进采矿工程专业课教育教学改革方面，尤其是内容体系的改革上，发挥了重要作用。其特色主要有以下三个方面：

（1）内容新，具有显著的时代特色。作为专业知识载体的教材，《采矿学》充分体现了采矿科技和社会发展对采矿专业人才的知识结构提出的时代性要求。如今的矿山企业不能单纯追求经济效益和技术效率的最大化，同时需要关注生态效益和社会效益。《采矿学》在内容体系上体现了这些时代性需求，把技术经济评价、决策和优化、生态化开采等“软科学”放在同样重要的位置，并与硬技术相辅相成。

（2）系统性强，具有完整的体系特色。《采矿学》不是在过去教材的基础上加入新东西的简单堆砌，它是以采矿方式方法和工艺过程为主线，把相关知识、技术和方法融会贯通，形成一个完整的知识体系。例如，就爆破技术而言，除具有共性的基础知识外，在每一采矿工序中都阐述了针对该工序具体需要的爆破参数的设计计算、器材选择等。巷道掘进技术、地压控制技术、落矿出矿、优化与决策方法等也类似编排。这样，学生学习每一项单体技术和方法模型时，就掌握了其在采矿中的应用位置；在学到每一工艺、工序时，就掌握了需要用到的合适技术和理论方法。这一体系上的特色，大大提高了知识的连贯性和学生应用知识的能力。

（3）教学针对性强，具有很强的实践性特色。《采矿学》十分注重采矿工程专业课教学不同于其他课程的特点和难点，有针对性地研发了一系列采矿工程结构和工艺过程的三维动画短片，有效解决学生在建立三维空间和时序概念中的困难；开发了“露天矿优化设计软件系统（教育版）”并建立了真实矿山的实际地质数据库，用于培养学生的实际动手能力和知识运用能力。这些动画短片和软件系统是提高教学质量和人才培养质量的有力支撑。

五、教材改革建设综合水平与成效

1.教材综合水平。在知识结构体系上，《采矿学》不仅凝结了大量的教学实践经验和反馈意见，而且纳入了国内外采矿工程的专业课教材及相关课程的优点。在《采矿学》的形成过程中，系统收集了美国、欧洲和我国十多所在采矿专业领域典型大学的采矿工程专业课程设置和所用教材，认真研究其课程知识体系结构和教材的特点、优点，博采众长，形成了改革完善采矿工程专业课程知识体系的指导思想和结构框架。在此基础上，深入研究了国内外广泛应用的采矿技术的现状和发展趋势，抓住信息化、数字化、自动化、生态化开采这一采矿科学技术的时展主旋律，提出了一个完整的知识体系。《采矿学》的知识结构体系充分体现了采矿科技的新成果、新发展，实现了相关知识板块的融会贯通，既具中国特色又与国际接轨，达到了世界先进水平。

《采矿学》不仅仅是一本书，它所承载的是具有时代性、实践性和方向性的采矿工程专业科技的知识体系。《采矿学》的十几次的印刷、在全国的大量使用，本身就是这一教学成果水平的证明。

2.教材改革建设成效。

（1）与教材建设相对应的教学改革及课程建设成效。《采矿学》教材及其承载的采矿课程内容体系，是在过去约15年中不断地教学研究、实践和改革中形成的。《采矿学》第一版被列入教育部普通高等教育“九五”规划教材，得到学校的资助。2004年由该教材编著者主讲的采矿学课程被评为校级精品课程，在学校的资助下经过四年的建设，2008年该课程被评为国家精品课程，获得教育部和学校的资助，课程建设成果及其教学和课程体系改革成果于2009年获得辽宁省教学成果一等奖。在上述课程建设项目的支撑下，针对教学和课程体系改革需求以及教学实践与反馈，对《采矿学》实施再版，并列入教育部普通高等教育“十一五”规划教材，于2011年4月完成改版工作，出版发行。

（2）教材应用及推广成效。作为采矿工程专业课的主导教材，《采矿学》在内容结构体系上的时代性和系统系已经得到业界的广泛认可。这一教学成果在全国范围得到广泛应用。据冶金工业出版社不完全统计，使用《采矿学》教材的有东北大学、北京科技大学、中南大学、重庆大学、昆明理工大学、西安建筑科技大学、内蒙古科技大学、辽宁科技大学、河北理工大学、山东理工大学等高等院校，以及贵州、甘肃、福建、重庆、浙江等地的学校和企业。《采矿学》在方法和理念上注重与国际采矿实践接轨的特点，也适应了越来越多的矿业公司走出国门开发利用国外矿产资源需要，受到许多矿山企业管理者的青睐，把《采矿学》作为培训教材和参考书使用。

《采矿学》第一版被列入教育部普通高等教育“九五”规划教材，于2001年1月由冶金工业出版社出版发行，先后九次印刷，印数25000册，发行量之高在这一时期冶金类专业教材中是少见的。基于多年的教学实践和来自各方的反馈意见，并针对该书出版以来采矿技术的发展现状与趋势，2005年着手再版工作和相关教学辅助手段的研发，《采矿学》第二版被列入教育部普通高等教育“十一五”规划教材，于2011年4月出版发行。第二版的发行速度比第一版大大增加，在短短的一年半时间内，印刷了三次，总印数达12000册，已发行10430册，在冶金工业出版社2011和2012年度出版的所有书籍中发行量排名第一。这充分证明了《采矿学》的应用范围和应用程度。

在实施效果上，《采矿学》首先是更新完善了在信息时代、矿业全球化和可持续发展背景下需要的采矿工程专业知识体系，为培养符合时代要求的采矿工程专业人才提供了知识载体。其次，《采矿学》充分注意到采矿工程专业课教学的难点对教学效果的影响。一系列采矿工程结构、工艺环节的三维动画短片在教学中的应用，可以在很短时间内使学生建立起三维空间概念和时序概念，并大大拉近了教学与实践的距离，提高了教学效果。使用“露天矿优化设计软件系统（教育版）”及其真实矿山的实际地质数据库，学生可以自己动手，应用课堂学到的知识进行优化设计，做出设计、计划方案，既深化了对所学知识的理解，巩固了知识的掌握，又培养了应用所学知识解决实际问题的能力和独自确定参数、方案的技术经济决策能力，提高了教学效果和人才培养质量。

我国是矿业大国，在多种矿产的产量和需求量上都位居世界第一，但我国尚不是矿业强国。走向矿业强国需要掌握信息化、数字化、国际化、生态化矿产开发知识的大批专业人才。《采矿学》为适应这一需求而生，已经在全国范围的采矿专业人才培养中发挥重要作用，必将在走向矿业强国的道路上继续发挥作用。这一教学成果具有非常广泛的应用前景。

参考文献：

[1]王青，史维祥.采矿学（第1版）[M].冶金工业出版社，2001.

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[7]古德生，吴超.采矿与岩土工程复合型高级人才的培养模式与实践[J].现代大学教育，2004，（3）.

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中图分类号：TD43文献标识码： A

1、我国采矿工程现状分析

我国人口数量较大，以至于人均资源量低于世界平均水平。目前，我国在经济等领域取得了较好的发展成绩，随着这一进程的逐渐强化，我们国家将会需要大量的矿产资源，以支撑经济社会的发展。同时，我国在矿产资源开采技术方面还是比较落后的，远远低于西方发达国家的技术水平，这也是我国出现采矿安全事故较多的原因之一，这不但对工作人员的生命造成了严重的威胁，也给国民经济造成了极为不利的影响，从而最终制约了矿产资源的开采量，制约了经济社会的进一步发展。此外，由于我国采矿技术水平较低，我国资源回采率大大低于发达国家，从而损失了大量的矿产资源。

2、目前金矿在采矿工程中存在的问题

2.1技术方面存在的问题

目前，我国在采矿技术方面与国外相比，还存在差距，落后的技术问题使得资源的回收率大大降低，从而损失大量的资源。鉴于此，国家越来越重视采矿技术的发展问题，我国的矿产资源开采技术也有了较为显著的进步。但是，采矿工程的管理理论和技术却滞后于采矿技术的发展。矿产资源所使用的采集方式比较传统，管理比较粗放。此外，我国很大一部分采矿企业在运营规模方面更青睐开采条件较好的矿山，而对于那些较差的矿山则持忽视态度。

2.2安全方面存在的问题

矿产资源开采过程中，需要开挖一系列巷道和井筒，且大部分过程都是地下作业，因此，矿产资源的开采在一定程度上受到地质条件的严重制约，所以，具体开采技术的选择应充分考虑矿产埋藏的地质条件因素。虽然如此，采矿过程中还是会出现一些安全事故，常见的事故主要有以下几种：（1）顶板冒落；（2）底鼓；（3）瓦斯突出或爆炸。这些事故严重威胁了工作人员的生命安全。

2.3环境方面存在的问题

采矿工程造成的环境问题主要体现在以下几个方面：（1）水资源问题。由于金属矿产资源的开采需要疏干和排泄大量的地下水，从而使得地下水位大大降低，进而造成严重的生态问题，如地表植被由于缺水而大面积死亡，粮食产量大大降低甚至绝收，地表沙化问题严重等。此外，金矿在开采和加工过程中还会产生大量的废水，这些废水流入地表或渗入地下水体中，引发居民饮水污染等问题；（2）土地资源问题。矿产资源的开采引起地表严重沉陷，破坏了大量的耕地、草地、林地或一些基础设施。此外，矸石堆放问题也占用了大量的土地，并对环境造成了严重的污染。

3、解决采矿工程中问题的对策分析

3.1加强采矿工程技术人员培养及其基础设施建设

为进一步提高矿产资源的开采技术，必须采取以下两方面措施：（1）加强对采矿工程技术人员的培训，以增强其综合素质，尤其是专业创新能力，从而可提高其在采矿技术方面的研发能力；（2）大力改善采矿工程的基础设施情况，为采矿工程技术人员提供良好的科研平台，进一步提高其创新能力。此外，国家的基础设施建设进度也要与矿产资源的开采情况保持同步发展，加强对采矿工程的管理和审批，提供适当的政策支持，促进采矿工程的健康发展。

3.2提高工作人员的安全生产意识

为提高采矿工程的安全性，保证工作人员的生命安全，可采取以下三个安全措施：（1）加强对工作人员的安全教育和培训，提高员工的安全生产意识，保证开采等一切工作以安全为第一原则。在现代采矿工程中，不管是应用的采矿设备还是采矿环境都发生了较大的变化。因而在当前的采矿工程中，作为采矿企业必须加强对采矿人员的培训与教育工作。通过采取分阶段和循序渐进的培训方式，不断提高和强化采矿人员的专业技术水平，使其更加熟练地掌握各种新型设备与技术和材料的应用，从而更好地确保采矿工程顺利安全高效的运行。通过教育，强化采矿人员的安全意识，使其充分认识到加强安全生产的重要性，并加大对采矿人员的关心与爱护，从而更好地培养其对企业的归属感，主动积极地参与到采矿工作中来；（2）对井下各设备的安全性进行定期评估，各项作业的进行必须验证按照安全操作规程进行；（3）加强安全预防工作，对于容易出现安全问题的区域或设备进行定期检查，并分析可能产生的后果，制定相应的应急措施。加强采矿人员的培训和教育。

3.3重视采矿工程中的环境保护

目前，随着人们环保意识的增强，在采矿过程中，人们更加重视对周围生态环境的保护问题，尤其是在一些开采难度比较大，生态环境又比较脆弱的地区，更应该加强对环境的保护。比如，在开采矿产资源后，做好土壤覆盖和填埋，然后种上植被，保护当地的土壤等环境，以免雨水冲刷，引发泥石流等灾难。

3.4改进采矿工艺

为尽可能地降低采矿工程对环境造成的负面影响，应采取以下几个措施：（1）改进井下污水处理技术。安装新型水泵，以进一步处理污水中的煤泥，净化后的水可循环使用；（2）减轻地表塌陷。金矿资源的开采应尽量减轻地表的沉陷，避免对地下水体的破坏，为此，应采取合理的开采方法，如房柱式开采方式或充填开采方式；（3）减少矸石的排放量，禁止矸石随意堆放。采矿机要合理选型，以采矸量最小为原则。还应确定合理的开采方式，若矿层较厚，可采取分层开采方式。

3.5健全安全管理的规章制度

制度规范是采矿工程安全进行的执行标准和准则。只有制度完善，执行到位，责任落实才能确保采矿管理有规可依。目前制度不健全和执行不到位是影响采矿工程安全施工的首要因素。尤其是操作不当，维修不全面，综合平衡，验收形式化，现场管理不严等问题。一是，完善并落实设备库管、操作、维养、验收制度和人员职责; 二是，完善现场管理制度和人员职责; 三是，完善技术管理"综合平衡及人员绩效考核制度; 四是，建设设备安全运行的企业文化、班组文化。

4、结束语

总而言之，采矿工程中存在的问题对采矿作业人员的生命财产安全造成了严重的威胁，对于国民经济的发展产生了严重的影响，所以，对于现代采矿企业来说，更应该具体问题具体分析，总结出有效的解决措施，促进我国采矿事业的持续健康发展。

参考文献：

［1］李俊虎.采矿工程中存在的问题分析及对策探讨［J］.西部探矿工程，2013（8）：181-182.

篇4

一、专业知识和业务能力的学习成长过程

本人在工作中从未中断过对基础理论、专业知识和业务能力的学习，2014年至2019年自学一级建造师课程，先后3次参加一级建造师的考试，通过3门，2020年继续报名考试。2017年通过安全培训教师资格证考试，并取得资格证。2019年8月通过二级安全资格证考试，并取得资格证书。

二、主要工作经历和取得的成绩

2005年至2010年3月在在项目部任职技术员，主要负责技术质量管理，掘进规程的编制及工程内业编写，现场施工技术指导工作，并独立承担了大量标准和验证试验任务，参与项目工程质量检验评定和验收工作。

2010年至2013年担任矿三工区安全副经理，我参与了向阳立井的施工，新兴立井的回收工作，机关浴池加层施工任务，反井队管理工作（施工了新强煤矿、龙湖煤矿、新立煤矿、新兴煤矿5个煤仓的反井施工任务，《反井技术在龙湖煤矿三采区煤仓施工中的应用》科技项目，被评为2013年龙煤集团七台河分子公司科技成果三等奖），新铁项目二五采回风巷、-255皮带运输巷（因矿方缺少测量力量的情况下，只使用罗盘及钢尺的做定位工具的情况下顺利与煤仓贯通。全长185米。）的施工技术指导工作。

2013年至2016年担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全监察部副部长，主管一通三防及内业管理。

期间参与编写应急预案一份，编写七台河分公司岗位责任制一份，编写安全监察体系一份，参加山东乳山金矿项目施工组织设计，参加内蒙古鄂尔多斯项目施工组织设计，参加安全生产相关文件的起草工作。对各项目及地面单位检查出隐患问题900余条，安全罚款15000余元。掘进工人培训8个培训班，累计培训人员400余人次。

2016年至2019年担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全监察部部长，主管安全监察部全部业务，编制了《习惯性违章行为汇编》印制成册，并下发各项目及地面单位。编制2012-2017年本单位生产安全事故案例，并印制成册，并下发各个项目及地面单位。通过身边事身边人的真实案例有效的预防违章事故的发生。编辑各工种的必知必会内容，内容简单易懂，操作性强，加大字号，利于工人老龄化阅读，受到一线工人的一直好评。推行安全内业管理制度的实施，加强了项目安全管理程序化。由于近几年项目人员不稳定，在安全教育培训方面开班24期，共培训730余人次，有效保证了人员入井100%持证上岗。

2019年5月至今担任黑龙江龙煤矿山建设有限公司七台河分公司安全副总工程师兼安全监察部部长。组织编制安全生产相关文件，随时发现问题随时更新补充文件内容。参加编制《安全管理和安全施工技术保障内业要求及处罚细则》。有效的强化了项目掘进、机电、运输、通风安全技术内业管理，明确项目内业要求和责任分工，落实责任追究，提高了各项目安全生产理论水平和实际操作技能。参加编制了2020年的七台河分公司《应急预案》。鸡西盛和项目在滴道立井施工，该井口未瓦斯突出矿井，由于我们这批工人第一次在突出矿井施工，针对该煤矿历史情况及地质因素，编写了一份《盛和项目煤与瓦斯突出灾害与识别讲义》，将该矿的历史突出情况及治理预防措施通俗易懂的讲给掘进一线工人，工人又开始的害怕到后来的敬畏，使每个干部职工消除了畏惧和无所谓心理，从而更加安心的工作和生活。

三、学术成就、撰写和发表的论文

篇5

[中图分类号] P616.4 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-4-55-1

在我国矿业事业不断快速发展的今天，一些矿山企业在矿石损失及贫化管理方面还存在这样或那样的问题。因而作为新时期背景下的矿山企业，必须在生产经营过程中认真分析和总结在矿石损失及贫化管理存在的不足，并针对存在的不足采取针对性的措施，最大化的促进管理水平的提升。基于此，笔者结合自身工作实践，就此展开以下几点探究性的分析。

1矿山企业在矿石损失及贫化管理过程中现存不足的具体表现

就当前来看，目前一些矿山企业在矿石损失及贫化管理过程中还存在这样或那样的不足，具体表现在以下几个方面。

1.1在技术方面存在的不足

一是在矿石质量计划管理过程中，难以有效的明确矿石损失及贫化的统计指标体系，其计算单元、计算方法以及原始数据的来源等缺乏规范性，矿石的损失贫化指标缺乏统一的参数和原始资料，计算范围不同、表格不规范、计算方法不完善等导致管理成效的低下。例如在生产经营过程中并没有进行单体设计，在计算矿石损失贫化范围时有的根据实际出矿的矿块进行计算，则有的则按照结束回采的矿块进行计算。

二是就很多极薄矿体而言，难以按照设计的开采幅度对开采进行控制，没有严格按照相关技术规定对矿石贫化率进行计算，尤其是地测人员在采集矿石损失贫化指标计算所需的数据时所采用的方法并没有结合矿山企业的实际进行。例如对于一般的矿山可以采取直接法进行计算，但若采用直接法对二次贫化矿进行计算时则会导致测量数据的精准性不足。

1.2在管理方面存在的不足

一是在矿石损失及贫化管理过程中，一些矿山企业并没有设置专业的管理机构服务矿山地测的需要，即使设置了这些机构，往往由于人员的责任得不到有效的明确和有效的协作，导致矿石的损失和贫化在监督管理方面的成效低下。

二是一些矿山企业在矿石损失及贫化管理过程中没有对技术档案与统计台账等进行规范，导致矿山企业储量的管理混乱，采准之后的矿块并没有对储量进行二次的圈定，在各种储量管理制度的完善方面还有待进一步提升，制定的各项管理制度得不到有效的落实。

三是在生产企业过程中没有对采矿进行单体设计，加上一些矿山企业的生产技术力量较为缺乏，导致矿石损失及贫化管理水平的低下[1]。

2关于如何加强矿石损失及贫化管理的几点浅见

通过上述分析，我们对矿石损失及贫化管理存在的问题有了一个基本的认识，那么在实际管理过程中，我们应采取哪些措施来确保矿石损失与贫化率的降低呢？笔者以下带着这一问题，分别从技术和管理两个方面提出了相应的改进措施。

2.1从技术方面加强矿石损失及贫化管理的措施

一是切实做好地质测量工作，并确保地质编录工作开展的及时性和有效性，从而给采矿设计和采矿生产经营工作提供科学的地质资料，从而更好地确定采掘的范围，最大化确保矿石损失得到减少，严防岩石的混入。

二是在施工之前必须切实加强施工的设计，加强对采矿幅度的控制，切实加大探采对比力度，认真分析和总结导致矿石损失和贫化出现的原因，加强技术经验的总结，科学合理地确定开采的顺序，切实做好矿柱的回采和采空区处理工作。

三是致力于回采工艺技术的改进，结合矿体的实际和岩矿的力学特性，以及矿体结构参数科学地确定采矿方法，并在采矿工作中加强强采、强掘、强出等经验的推广和应用，切实加强施工组织设计，为整个采矿工程质量提升的同时加强矿石损失和贫化管理，促进管理水平提升的同时提高企业的经济效益[2]。

2.2从管理方面降低矿石损失及贫化率的措施

一是确保各项采掘生产技术政策得到有效的落实，始终坚持以人为本的原则，以安全为前提，做到探采并重，制定矿石损失及贫化管理的制度，切实加强对绩效的经济技术考核，在矿石损失及贫化管理过程中，作为现代矿山企业必须设置专业的管理机构服务矿山地测的需要，并将各管理人员的责任进行有效的明确，对技术档案与统计台账等进行规范，切实加强矿山企业储量的管理。

二是以矿产企业的生产技术骨干为代表，加强与生产部的合作，并从测量、地质勘查和采矿技术人员中抽调专业人员全面的分析和调查探采情况，对矿山的实际情况有一个全面的认识，切实找出矿石损失和贫化的原因，并采取相应的措施。

三是在加强储量管理的基础上，还应将其与贫化管理进行有机的结合，并将其作为企业管理工作的重要内容，设置相应的动态管理机制，结合现有的法律和技术法规，将矿山地质的测量统计作为基础，致力于统计台账和技术档案的建立健全，确保统计报表的钻也行和完善性，推动矿山技术工作逐步进入标准化和规范化的轨道。

四是大力引进有实际工作经验的地质、测量和采矿技术人员，调动工程技术人员的生产积极性，稳定技术人员队伍。对企业现有工程技术人员进行合理调配。并贯彻落实企业所制订的《地质测量采矿专业技术规程、规定和技术标准》，进一步明确矿石损失贫化指标统计体系、计算单元、原始数据来源及计算方法，对相关技术管理人员进行业务培训，以最大化的确保矿山损失和贫化率得到有效的控制[3]。

3结语

综上所述，对矿山的矿石损失及贫化管理进行分析具有十分重要的意义。作为新时期背景下的矿山企业，必须认知到加强矿石损失及贫化管理的重要性，对矿石损失及贫化管理存在的技术和管理问题，采取针对性的措施予以应对，最大化的确保矿山损失和贫化率得到有效的控制，提高矿石损失及贫化管理水平，为矿山企业的可持续发展注入动力。

参考文献

篇6

中图分类号：TD17 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）17-0130-02

我国采矿事业呈现良好的发展态势，如何提高矿山测量工作的准确性，是采矿企业在发展过程中必须解决的一个重要问题。矿山测量准确性的提高，能够在很大程度上提升采矿施工的效率与质量，避免由于矿山测量误差导致的采矿事故。

一、提高矿山测量准确性的意义

1、矿山测量的含义

矿山包括煤矿、金属矿、非金属矿、建材矿和化学矿等等。矿山测量是矿山建设时期和生产时期的重要一环。由于矿山测量工作涉及地面和井下，不但要为矿山生产建设服务，也要为安全生产提供信息，以供领导对安全生产做出决策。矿山测量的任何疏忽或粗率都会影响生产或有可能导致严重事故发生。因此，矿山测量在矿山开采中的责任与作用都是很大的。矿山测量是综合运用测绘、采矿和地质等多学科的理论、技术与方法，研究矿产资源勘查、规划设计、建设开发和生产经营过程，从地面到井下，从矿体（煤层）到围岩，从静态到动态的空间信息采集、处理、表达、利用，据此解决资源合理开发与资源环境保护问题的一门科学技术。

2、提高矿山测量工作准确性的重要性

矿山测量工作是矿区正常生产中十分重要的一个环节，它为矿区生产的安全性、稳定性提供保障，是一项技术性工作，应用性非常强。在矿山生产与建设过程中，由于会受到一些客观因素的影响，造成矿山测量工作中出现一些难以避免的失误，导致生产事故的发生，严重影响矿区生产效率与质量的提升。为了能够有效的预防矿山测量工作出现一些失误现象引发安全事故，威胁矿山测量工作人员的生命安全，损害采矿企业的经济利益，必须重视矿山测量准确性的提升。从整体层面上来看，矿山测量工作主要包括以下两个方面的内容，即井下部分与井上部分。这两个部分中包含了不同的外业工作与内业工作，因此要重视矿山测量工作准确性的提高，将内业工作与外业工作作为目标，加强矿山测量工作中井下部分与井上部分中不同的内业工作与外业工作，主要从矿山测量工作中的现场标定、绘图、解算、记录以及实地测量等多个方面提高测量准确性。同时，随着测量技术的不断发展，大量先进的测量技术被开发出来，所以矿山测量工作人员应当重视新型测量技术的应用。

二、提高矿山测量工作准确性的方法

1、提高测量人员素质，严格执行测量规程规范

测量人员的技术水平、业务素质和责任心是矿山测量工作的基础，是保证矿山测量工作得以实现的关键。因此，在测量工作中必须提高测量人员的业务水平，不断总结经验，从已发生的失误中吸取教训，避免工作失误，才能完成各项矿山测量工作。测量规程是测量工作必须遵守的标准，测量人员必须认真理解、掌握规程的要求，把实际测量的结果与规程要求进行对照，找出存在问题，及时采取改进措施，才能确保各步骤测量结果在规定的误差或限差内，才能满足矿山测量的要求。同时，加强对矿山测量人员的业务培训。通过培训，加深技术人员对矿山测量工作的施测关键、技术环节、测量成果获取的掌握和熟悉程度，有助于提高矿区工程测量精度和效率，确保矿区工程质量和施工安全。

2、做好外业测量工作与内业测量工作

（1）各项测量工作前必须对仪器工具进行认真检验及校正。测量仪器、工具是获取数据的基础，如果仪器、工具在非正常状态下工作，就难以保证测量结果的质量，造成不应该的差错，对测量仪器（经纬仪、水准仪、光电测距仪、陀螺经纬仪、全站仪、钢尺等）必须按规定定期进行检验、校正和维修，确保测量仪器、工具的完好，才能取得准确的测量数据和结果。

（2）对测量控制点进行认真检查和核对。在进行矿区控制网加密和近井点联测工作时，对受开采影响的控制点，在利用前必须进行检查测量，确认未受影响后才能使用。在井下进行延伸导线测量时必须严格执行《规程》的有关规定，即在延长导线之前，必须对上次新测量的最后一个水平角和边长按相应的测角精度进行检查，如果不符合要求，应继续向后检查，直到符合后，方可由此向前延长导线。

（3）检查与复算外业测量工作中的原始记录。外业测量工作在完成之后，应当及时的检查与整理外业测量手薄中记录的测量结果，保证测量结果的准确性，确保测量结果符合《规程》中的相关要求，在确保外业测量结果完全满足相关标准之后，才能够进入下一步测量工作。

（4）内业测量过程中进行严格的复测复算工作。复测复算工作对于保证测量工的准确度尤为重要。测绘人员在根据外业观测数据以及内业计算成果进行绘图的过程中，必须严格按照“对算簿”中的相关成果进行，而且必须要求“对算簿”中的相关测量成果必须经过对应的测量管理负责人签字确认之后方能使用。这样才能在一定程度上杜绝由于资料错误而导致绘图结果出现误差的问题。

3、充分重视矿山测图要求

矿山测量图是指挥生产的重要工具，对矿图的绘制要求是十分严格的，要求矿图在内容上要能全面反映井上下生产建设状况，在绘制精度上应满足《规程》的有关要求，在时间上要及时地反映生产动态，同时还要求图面清晰、美观，但在实际工作中，有些单位对矿图的基本要求没有给予充分的重视，致使在生产中由于矿图问题而影响安全生产。

（1）要求矿图绘制内容齐全，主要按《煤矿地质测量图例》新规定的内容和要求进行绘图，但在实际工作中，一些矿图的内容不齐全，不能全面反映生产状况，特别还应指出的是有些绘图人员很少下井，不深入了解生产情况，只在图面的美观上下功夫，一些工作检查也往往不注重图纸内容的检查，而注重表面，这些都是影响图纸内容不齐全的原因。

（2）要求矿图绘制的准确性，主要包括矿图绘制的精度要达到相应的要求，同时要求矿图要正确地表示井下巷道、峒室、回采工作面之间的空间几何关系及井上下之间的对应关系。我们建立了碎部测量记录，及时把各个迎头的躲避所、绞车窝、水窝以及车场开宽等特征记录下来，及时上图，这对沿空掘巷非常重要。有报道某单位就因为采空区顺槽中的水窝没有标示，造成新的工作面设计时与水窝煤柱太小，在掘进过程中，造成透水事故，虽然没有人员伤亡，但是造成停头停产，经济蒙受损失，影响接续。

（3）要求矿图的填绘要及时，以正确及时地反映采掘工程的动态，在矿区内有小煤窑或者有和本矿矿界相临的矿井开采的情况下，还应及时对小煤窑的采掘情况进行填图，因为小煤窑开采造成的积水或瓦斯积聚对矿井生产的安全威胁极大，特别是在矿区内有的小煤窑开发历史久远，已无法进行测绘，这时便应认真进行调查，防止与矿井采掘发生误透，造成事故，要定期将相临矿井的矿界附近的巷道填绘到图纸上以防越界。

4、加强施工标定时的测量工作

（1）仔细核查设计图纸。尤其是对于部分精度要求极高的设计图纸，要进行导线设计、计算，确保标定结合要素的准确性，一旦发现问题，应该及时的上报相关设计部门，在确认问题得到解决之后再进行后续的标定。

（2）对标定用数据进行核对。在进行施工标定作业之前，对标定中需要用到的起算数据、起算点位置等进行核对，对用到的数据资料等进行核对，保证计算中与计算资料结果的准确度。同时，还需要在现场对标定工作中用到的测点位置进行核对，例如对已知水平角、边长等进行核对，之后在进行标定。

（3）对标定工作要认真检查核对，在煤矿测量中，标定工作不外乎根据导线点确定巷道开切、边坡的位置和根据巷道设计方向和坡度标定巷道中腰线，为确保这项工作的正确性，一般均要求进行两次，或一人标定另一人检查；在标定“指向角”时，还要求标定中线方向后，重新测量“指向角”，以核对所标定巷道中线方向的正确性。

5、重视新型测量技术的应用

随着测量通信技术与数字测量技术的不断发展，矿山测量新技术已经成为现阶段提升矿山测量工作准确性的有效途径。

（1）重视GPS（全球定位系统）技术的应用。测绘工作是每一项工程进行建设的首要前提性工作，其准确性对于工程建设以及运行的质量有着直接的影响。GIS技术作为一项有助于测绘工程的信息系统，在煤矿测绘中有着广泛应用。GPS技术不仅具备导航功能同时还被广泛应用于土地类测量、地质工程的测量及航空摄影等方面，与传统的测量技术相比，GPS技术的应用观测时间比较短、定位的精准度高、可以建立三维的坐标系、操作性也很便捷。总而言之，具备自动化程度高、全天性、高精准、便捷携带及高效经济效益等绝对优势，是不可缺少的新型测绘技术之一。GPS技术在煤矿测绘中的应用主要表现分析为以下几方面：①监测矿区内大面积沉陷状态；②构建整个矿区内的控制网；③监测建筑物变形及井简状态；④监测露天方位矿边坡的稳定性；⑤监测露天矿区内各种车辆调配情况。这一技术的应用为煤矿的安全调度及生产工作提供了可视化的操作，是煤矿安全化生产的有力性保障。加强GIS技术在煤矿测绘中的运用，不仅是提升该工程行业竞争力的有力措施，更是顺应社会科技发展潮流的行为。GIS技术目前受到越来越多的重视，其广泛应用势必为煤矿工程及其它工程行业的发展带来新的契机。

（2）重视RS（遥感）技术的应用。RS即遥感技术，次技术的应用可以在外层空间及高空中截取到来自地球表面的各类地理电磁波，再利用对这些电波的扫描、传输和处理工作，达到对地表各种现象和地物的远距离空测与识别。利用航空航天遥感技术，可监测到地表植被与土壤的光谱，用来获取植被或农作物的生产状况，为“地下开采工作对生态环境的影响”课题提供真实数据，也可以为合理性开采提供依据和参考。RS技术在煤矿测绘中应用主要体现在以下四个方面：①对矿山周边区域环境大范围实施监测；②对于煤矿周边环境危害范围和影响的具体化程度进行监测；③有效的所开采矿山场地的地表沉陷程度进行监测；④与GPS技术共同协作，对矿区周边的土地利用程度进行有效监测。

（3）重视全站仪的应用。智能化全站仪集光、电、机、磁于一体，将测距与测角合二为一的先进性的测绘仪器。国外的很多全站仪器都是通过存储卡或其内部存储器及电子首簿进行数据记录，而且具备双向传输功能，可以接收到外部计算机指令且可直接由计算机完成数据输入工作，再通过外部的计算进行数据的传输。全站仪同时拥有经纬仪与测距仪的优势，通过数字方式表现测绘结果，而且操作便捷稳定性好并可以将数据信息通过电子手簿向计算机传输，广泛应用于煤矿测绘工作。主要应用在地形、地面的控制、工程、井下测员及联系测量工作等。而在矿山测绘工作被应用最广泛，将全站仪与计算机技术进行有机结合，实现了煤矿内三维数据系统的建立，数据可以通过自动化采集、传输及处理操作，取代了以往手动记录繁琐而复杂重复性工作，而且全站仪还参与煤矿区地标监测、矿区土地复垦工程及矿区内施工等多方面工作。

（4）三维处理激光扫描类技术的应用。三维处理激光扫描类技术应用所要用到的设备主要有GPS定位装置、升降台、数码相机及三维处理的激光扫描仪。此技术是通过三维处理的激光扫描仪器采集数据，然后将采集来的数据在和全球标准坐标进行融合，可以通过多类格式传输出，还可以利用相关软件同V.C++结合，将数据转化为源代码。与传统的测绘方式相比较，此技术具有以下优势：可以实时性获取三维信息；空间的精准度高；获取数据详细且可观察到图片格式的数据特性；捕获数据效率高且精准度高，提高了数据采集与分析的效率；操作更加简便，费用投资更少，应用更广泛。三维处理激光扫描类技术在煤矿测绘中主要应用如下：①通过对地质的剖面测量来获取较精准的地质剖面类数据；②对井筒安装及其断面部位的测量；③对露天矿区资源储存量的精准测算使其的管理更便利；④对地表的变化状态进行监测。

（5）重视RTK技术的应用。RTK技术的实施是基于俩个监测站之间截波相位被有效处理之上，保证及时有效的提供其观测地所处的三维坐标，并且可以实现厘米单位的高精准度。这一技术的应用可保证在野外也能迅速的得到厘米级别的高清精确度的测绘方式。它主要是实时及动态性的截波相位应用技术，更是对GPS应用的重大进步，给地形测图和工程放样及各类控制测绘提供很大的便利，对于在野外坏境下的测绘成效大大提高。RTK技术在煤矿测绘中主要应用于：①井田区域内地形图的测绘：应用RTK测绘技术测量时，另外架设一台接收仪，就可以在数秒内开始测绘工作，由于精密性单点定位技术的深入应用，可以为井田区域内地形图的测绘带来极大便利；②在工业广场场地的施工测绘：在技术限制以前，由于工地各种扫描工作时所构建筑物体会使卫星信号受遮挡，而造成GPS接收机的使用施工测绘不便。而随着科技技术的发展出现了室内接收机，对于煤矿工业广场内的构建物体的测绘工作，就会排除掉上述不便，使工程的质量及效率大大提高。

（6）重视ISS（惯性测量）技术的应用。ISS技术指的是惯性测量类系统，它本质上也是一类区别于GPS的导航功能定位技术，而它的优势主要表现在它的全天侯、自动化以及灵活机动性。因为GPS是有受卫星信号限制的局限性，而惯性测量（ISS）系统则可以弥补次缺憾可以随时随地的对工程进行测量，为煤矿内工程的测量提供了一类新的可选技术方式。它的运用原理是惯性导航，可以同时比如距离、经纬度、重力感应、高程、方位角及垂线偏差等数据的测量。而ISS在煤矿测绘中的惯性测量性系统可分为捷联式和平台式系统，在煤矿测量中的应用表现为以下及方面：①监测地表沉陷或变形；②地震的预防与测量；③监测管道的偏移；④控制性测量，检测已存在的控制点，或者航测控制且对控制点进行加密处理；⑤同GPS全球定位性系统组合形成具有更高精准度的定位类系统。且次系统可以建立精确的大地水准面积三维坐标，形成模型类系统，对数据也可进行迅捷处理，从而对于ISS与GPS各自缺陷进行了互补，其导航和定位的精确度在实际的测量工作中明显的有很大提高。

三、结语

矿山测量是采矿工程中非常重要的一个环节，矿山测量的准确性直接影响着采矿工程中的整体进度与质量；因此，矿山测量人员应当重视测量准确性的提升，根据矿山测量的实际状况，采取合理的测量方式，重视新型测量技术的合理应用，以此提高矿山测量工作的准确性。

参考文献

篇7

中图分类号：P62 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）010-125-02

1 矿山开采现状监测的意义

本文所指的矿山实测是指国土资源部门组织的对生产矿山的实际采掘（剥）工程进行实地测量，是国土资源部门对矿山生产活动和安全现状进行监督的方式和进行执法检查的依据，不同于矿山生产过程中的测量工作。

承德市境内的矿山，均需按照承德市国土资源局《关于印发矿山实测制度等有关规定的通知》（承国土资发【2009】4号）要求，进行矿山开采现状实测。

矿山开采现状监测的意义：

（1）能够实时监测矿山采掘工程的规范性，为建设标准化矿山提供依据。

（2）能够掌握矿山的生产活动，正确反应矿山的采出量和爆破器材使用量之间的关系，有利于监测爆破器材的使用地点、用途，确保用于生产。

（3）能够及时地掌握矿山生产活动的动态变化，采矿活动是否在合法的许可范围内进行，是否存在超层越界的情况，是否存在非法采矿情况。

（4）能够及时地掌握矿山安全性设施的建设情况，安全措施的落实情况，为确保安全生产，确保职工生命安全，提供保障。

在国土资源局监督下，由具有相应测绘资质的专业测绘机构对生产矿山进行开采现状监测的测量工作。

2 矿山开采现状监测的一些要求

2.1 矿山实测的主要内容

矿山需对下列内容进行实测：

（1）实测矿山法定矿区范围。

（2）采掘（剥）工程、采掘（剥）工程底板高程。

（3）采空区位置及塌陷区位置以及其它必要的工程测量。对于开拓系统比较复杂的采区，要提交垂直纵投影图。

2.2 矿山实测的周期

煤矿矿山地下开采的，每个月实测一次，露天开采的，每季度实测一次。非煤矿山地下开采的每季度实测一次，露天开采的半年实测一次。采矿工程濒临矿界时要相应增加测量次数，以确保不发生越界开采。

2.3 测量单位的资质要求

（1）具有独立的法人资格和健全的安全与矿山测量质量管理体系。

（2）具有行业主管部门颁发的测绘资质证书。

（3）从事矿山实测工作的专业技术人员不少于3人，并应具有测量（绘）初级以上技术职称。

（4）具备露天和井下测量、定位和室内数据处理、成图等必要的仪器、设备和成图软件。

2.4 测量工作程序

（1）矿山实测单位应遵循实事求是、诚实守信的原则开展矿山实测工作。

（2）依据现行测量规范。规定要求和技术标准进行实地测量作业，测量仪器必须达到矿山测量精度要求。

（3）测量单位完成野外测量工作后，绘制矿山采掘（剥）工程平面图，平面图上须标注矿山矿区范围与已有采掘（剥）工程及底板高程；坑口、各中段采场标高、采场作业面位置要全部表明。

（4）按要求填写矿山实测登记表。

（5）及时将采掘（剥）工程平面图、垂直纵投影图、矿山实测报告和矿山实测登记表报送县区局。同时将采掘（剥）工程平面图抄送矿山企业。

（6）实测数据应归档保存、备查。

2.5 责任追究

（1）测量单位必须到矿山实地测量，严禁“闭门造车”，以“编”代“测”等弄虚作假行为。测量人员与矿山企业串通、弄虚作假、隐瞒越界开采工程的，或不按规定出具图纸、填写矿山实测登记表或实测数据不保存的，由市局限期改正，在全市范围内通报批评；拒不改正，再次发现后取消其在全市辖区内的相关工作资格；构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

（2）县区局工作人员不按本制度规定的职责开展矿山实测工作或不依法查处的，市局限期督办，同时给予该县区局全市通报批评，情节严重的，按有关规定给予有关责任人行政处分。与实测单位或矿山企业串通隐瞒越界工程的，依法追究有关人员的责任。

（3）市局工作人员不按规定履行抽查职责或依法查处的，限期督办改正；弄虚作假的，按有关规定给予行政处分。

（4）生产矿山不按规定提交采掘（剥）工程图纸、不按国土资源部门要求进行矿山实测或不承担相应的测量费用的，由国土资源部门责令停止开采，限期进行矿山实测；拒不接受监督管理，情节严重的，由原发证机关吊销采矿许可证。

3 隆化鑫峰矿业有限公司金矿实测

3.1 矿山概况

（1）自然地理。

矿区地处燕山山脉中北部，大黑山西麓。海拔高度620-1350m，相对高差730m，地形陡，沟谷发育，属中低山区。据承德市气象记录资料，矿区年平均气温8.9℃，最高达41.5℃，最低气温-23.3℃。冬季多西北风，夏季多东南风，平均风速20m/秒。雨季多集中在6、7、8月份，年平均降水量542.5mm，年蒸发量1516.5mm，相对湿度54%。封冻期11月份至翌年3月份，最大冻土深度1.26m。平均无霜期154.4天，属半湿润―半干旱大陆性气候。农作物以玉米、水稻、杂粮为主。

区内矿业自改革开放以后有较大发展，在矿区周边地区采矿业蓬勃发展，形成国营、集体、私营采选业竞争之势。伴随工业的发展，服务性行业也随之发展。

华北电网及承德发电厂3.5万伏高压线通过本区，电力充沛，为矿山建设和工业发展提供可靠保证。

本区为贫困山区，地少人多，劳动力资源充足，发展采矿选矿业，也是解决剩余劳动力的重要途径，同时对发展农村经济、增加地方财政收入具有良好的经济效益和社会效益。

（2）位置交通。

隆化县鑫峰矿业有限公司金矿位于隆化县城北353方位1荆km，运距57km处。行政隶属隆化县山湾乡庄头营村管辖，矿区中心地理坐标为：

东经117′53″

北纬41′40″

矿区北距承德―围场（西线）公路5km，有乡级公路相连，交通比较方便。

（3）矿业权设置。

该矿于2003年 1月由河北省国土资源厅颁发采矿许可证，证号1300000320015，采矿权人为隆化县山湾乡矿业开发服务站，经济类型为集体企业，有效期由2003年1月至2006年1月。2006年1月矿山委托秦皇岛董鸿翔地质勘查有限公司对该矿进行核实并将采矿权转让给隆化县鑫峰矿业有限公司经营。经济类型为有限责任公司。

隆化县鑫峰矿业有限公司金矿于2010年1月续办采矿许可证，证号为C1300002010014120054806，有效期自2010年1月27日至2015年7月27日，采矿方式为地下开采，生产规模0.10万吨/年，采矿权人为隆化县鑫峰矿业有限公司，矿区范围及拐点坐标见表1。

3.2 矿山实测的实施

3.2.1 坐标系统

（1）起算数据：本次资料收集来源于隆化县国土资源局提供的起算点：化县山湾乡庄头营村北尖国家坐标点，为C级GPS控制点。

（2）坐标系统：坐标系统采用1954年北京坐标系，三度带，中央子午线为96。

（3）高程系统：高程采用1985国家基准。

3.2.2 测量依据

（1）《地质矿产勘查测量规范》GB/T18341-2001。

（2）《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》GB/T7929-1995。

（3）《光电测距高程导线测量规范》DZ/T0034-92。

（4）《全球定位系统（GPS）城市测量技术规程》CJJ-73。

3.2.3 人员组成及仪器设备

（1）人员由测量工程师4名，技术员1名，共5人组成。

（2）仪器为BTS―802CLAR全站仪、V8GPS双频静态接收机、计算机3台（其中笔记本电脑2台）、对讲机6部、工作车1辆。

3.2.4 控制测量

以隆化县山湾乡庄头营村北尖国家坐标点为起始点。使用V8GPS，按E级GPS测量标准，采用静态模式，将首级控制点坐标引至矿区，测设定两个控制点，精度平面小于0.015m，高程小于0.012m，满足测量规范要求。

控制点设置于：

（1）点位均匀分布在矿区内，点间距300左右。

（2）点位尽量在高处，通视良好，易于长期保存。

（3）点位靠近道路，有利于交通。

（4）级控制选点完成后，采用现场浇灌的办法，用混凝土浇灌。

3.2.5 工程测量

本矿山主要采矿工程主要为竖井、斜井和平巷，竖井采用钢丝定位和传递高程，斜井平巷测量使用BTS―802CLAR全站仪，按导线方法测定点位及高程。

3.2.6 测量成果

提交成果资料：

（1）测量报告。

《隆化县鑫峰矿业有限公司测量报告》。

（2）图纸。

1：5000矿区地形图。

1：2000采掘工程平面图。

1：2000井上井下对照图。

（3）表格。

隆化县鑫峰矿业有限公司测量数据表。

隆化县鑫峰矿业有限公司矿山实测登记表。

（4）电子资料。

篇8

一、冀中工程技师学院函授站高等函授教育的发展及基本情况。

冀中工程技师学院函授站，早在1994年和现在的河北工程大学签订联合办学协议，只有专科层次的专业，2000年开始招收本科函授学员。2004年，走与部门联合办学之路。主动与河北大学联合举办自学考试，开展多层次、多专业、形式多样的办学活动，为继续教育和在职人员更新知识提供再深造平台。同年函授教育增开函授特色专业专升本采矿工程、专科机电一体化专业。2011年增开专升本化工工艺专业、专科应用化工技术专业。学院函授站建站十八年来，认真遵循党的各项教育方针、政策，执行国家教育部、省市教育厅文件，依靠严谨的教学态度、科学的组织管理、爱岗敬业的工作精神，开办函授教育的招生、教学及管理工作。为社会、企业培养近4000名合格的专业技术人才，他们在各自的工作岗位上发挥着领导干部、技术骨干才能。而今，学院函授站在函授教育的教学质量、教学管理等方面积累非常丰富的经验，在社会上、企业中享有很高的办学声誉，成为冀中能源集团高技能人才培养的重要基地。近年来，学院函授教育在规模、层次、学科、教育质量和办学效益等方面有了较大发展。目前冀中工程技师学院函授站成人教育在册学员（函授、网络）1847人，分专科、本科两个层次。函授教育以工科专业为主目前开设：机电一体化、煤矿开采、工商企业管理、采矿工程、机械制造等8个专业，在册学员1277人，共17个班，均利用双休日授课。网络教育以文科为主，目前在册人数570人。

二、冀中工程技师学院函授站高等函授教育的现状。

冀中工程技师学院函授站高等函授教育的发展同社会成人函授教育一样遇到很多困难，既有办学自身的原因，又有一些社会原因，主要表现在以下几个方面：

1.招生方式呆板，影响在职人员顺利入学。

由于高等函授教育的入学必须通过国家组织的全面统一考试，具有严格的入学程序。高等函授专科入学考试内容全部是高中所学知识，在职人员绝大部分都是因为高中基础差才没有上大学，让其参加成人教育的函授入学考试，自然困难较大；而函授专科升本科又要考英语，对在职人员是沉重的负担。正是由于招生方式的限制，很多立志参加函授教育学习成才的人，被挡在函授教育之门外。

2.大学招生人数急剧增加对高等函授教育生源冲击很大。

上世纪80年代的全日制大学生人数相对较少，高等函授教育的生源比较有保障。从90年代开始，普通高校招生人数以每年30万的速度剧增。从消费者的角度看，全日制可获得国家干部身份，大学教育目前仍是我国高中毕业生及其家长的首选，在考不上全日制大学之外，他们才选择参加河北省成人高等教育考试，由于这些落榜的学生大部分没有就业，年龄又小，当然会选择全日制的成人高等教育学习方式。因为在大学进行全日制学习，一方面学生可以获得耳濡目染的良好成长环境，家长放心，另一方面学生个体也有心理上的优越感。因此，生源自然比函授好。

3.成人学员自身对函授教育缺乏正确认识，工学矛盾突出，学习时间没有保障。

成人学员对学习目的和重要性缺乏足够的认识，学习兴趣不大，积极性不高，这是成人教育的一个明显特点，也是普遍存在的事实。相当一部分学员是为了升职、赶时髦、进职称等想来混一张文凭，他们不愿在学习上下工夫。客观上工作忙、事情多，除了完成成教的学习任务以外，还担负着重要而繁杂的其他任务，许多学员还有家庭的负担，他们确实要付出很大精力处理各种问题，真正用在学习上的时间不多。

函授生的学习辅导主要通过每学期20天左右的时间利用双休日面授完成，除考试前的自学复习外，没有督促、检查其学习的制度和方法。有的函授生单位不支持或支持不够，有的函授生是单位的业务骨干或领导，生产、工作任务非常繁忙，有的函授生要兼顾家务，照顾孩子或辅导子女学习，工学矛盾突出，造成学员听课和自学流于形式，函授生的学习质量得不到保证。

4.社会对成人函授高等教育质量疑惑较多。

一般认为，高等函授教育水分较大，质量较低，在同类性质的教育中，教育质量不如高等教育自学考试。从形式看，函授教育入学必须经过河北省严格的统一考试，相对于不经过任何考试入学的自考助学而言，生源素质似乎更好。而高等函授教育的国家统一评价标准是入学考试的科目，即高中生所具备的基本知识，根本不属于专业教育的范围。而高等教育的自学考试的评价标准是国家的专业知识和实际操作能力的统一考试，从考题设计、考试组织、试卷评分等方面都严格按照国家自学考试的要求进行。因此，考生只有全面扎实掌握所学专业知识，才有可能顺利通过自学考试，相对于同类性质的教育形式其质量更高。

三、新形势下发展函授教育的思考。

发展函授教育必须转变观念，从终身教育和学习化社会的高度认识，函授教育在现代社会的意义重大，把握函授教育面临的发展机会，促进我国高等函授教育迅速发展。

1.提高认识，解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

学院函授站在开办行业特色专业和管理经验方面有得天独厚的优势，关键是进一步端正办学指导思想，提高对成人教育的认识，解放思想、转变观念、与时俱进、开拓创新，不断适应成人教育新形势和新任务的要求，强化成人教育的思想意识，建立学院函授站风险同担、利益共享、奖罚分明、按劳取酬的激励机制，实行从计划编制到教学过程管理分工明确、职责到位、责任到人、齐抓共管的运行机制，充分调动学院函授站全员办成人教育的积极性和主动性，将与学员联系的飞信、QQ、公用email、电话等科学合理地利用起来，使它们起到事半功倍的作用。同时通过师生座谈会等形式，教育成人学员明确学习目的、端正学习态度。

2.强化函授教学过程管理。

成人高等函授教育是学院高等教育的主要组成部分，学院要高度重视成人教育教学和管理的规范化、科学化、正规化和制度化建设，根据教育形势和成人学员的特点，采取必要的措施和方法，强化函授教育教学过程的管理。

（1）抓好课堂教学环节。课堂教学是教学过程的主要环节，是衡量教学质量高低的主要标准，是体现才与学关系的载体，所以抓好这一环节必须选派责任心强、理论水平较高、有丰富成人教学实践经验的教师授课。在教学过程中，要求教师在理论与实践上下工夫，要有针对性地讲出重点和难点，力求解决学员在工作中的实际问题。为了保证教学质量，必须有指导、有检查、有评估，制定教学检查的质量标准和评估体系，通过测评，总结课堂教学经验，肯定成绩，找出不足，提出改进意见。

（2）合理安排和认真批阅自学作业。自学作业是成人函授教育的主要学习形式，通过自学作业掌握所学专业各门课程教学大纲、教学计划规定的主要内容（基本理论、基本知识和基本技能）。学院函授站要根据教学大纲、教学计划的规定要求成人学员的具体情况，合理安排每学期各学科的自学作业，定期定时收回自学作业，由任课教师认真批阅，此项工作是教学的一个重要环节，是衡量、检验和掌握学员平时成绩及学习态度的主要途径，因此要根据不同的课程特点，不同学科的课时和要求，提出规范化的批阅自学作业的要求。

（3）课外辅导环节。课外辅导是对课堂教学内容的巩固和强化，因为在课堂教学有限的时间里，讲授的内容不可能面面俱到，而且有些重点和难点学员可能一时还难以理解和消化。这样，许多问题就可以在课外辅导过程中得到解决。课外辅导可以使学员解除拘谨的心理状态，使问题的提出更充分、更全面，从而获得良好的教学效果。因此在课程安排上加强课外辅导力度，在每一门课程的总课时中规定课外辅导的比例，使这一环节制度化、规范化。

（4）考核环节。考核是每学期对学员每门课程学习效果的检验和评判，也是对教学效果和质量的检测手段。学院函授站要高度重视，严格把关，加强对考核工作的领导和管理，按照上级成教学院有关成人教育考核的规定和制度，严肃认真地落实考核工作的每一个环节，确保成人教育教学质量。

3.牢固树立质量意识，以质量取信于社会。

确保成人教育的教学质量，培养合格人才，始终是成人教育的核心，也是成人教育事业的生命线。成人教育的对象来源于社会、企业的各条战线，社会、企业和个人的不同需求直接影响和决定了成人教育的培养目标和质量。教育和培养的人才是否符合社会、企业、需求，是否能迎接未来社会对人才的挑战，关键在于教学质量的好坏。因此我们的成人教育事业要以培养一批具有创造力和勇于开拓的人才为工作目标，牢固树立“质量就是生命”的思想意识，这样才能满足社会和个人的需求。

4.建立和完善成人学员管理及思想政治教育制度。

思想政治教育工作靠教育、靠管理、靠服务，更要靠制度。学院函授站要把学员管理工作放在首位，建立和完善学生管理制度，并把制度落到实处，让学员觉得学院函授站是在认真负责地管理，有章可循。

5.适应社会需求，拓宽办学渠道。

成人教育在教育形式、层次、学科、授课时间和地域分布等方面有其特殊性。学院函授站应根据社会的需求和满足成人求学者的接受良好高等教育的愿望，及时调整办学策略。一是以行业特色为本，继续为社会、企业服务。根据当地社会经济发展需要适度发展非工科类教育；二是加大校外联合办学力度，开发生源市场，拓宽办学渠道。

参考文献：

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Abstract: as everyone knows the geological work is around do well the safety in production of coal mine, based on service production line, in the coal mine production safety work play a decisive role, is an indispensable work in coal mine enterprises. To do a good job in coal mine safety production work, must catch good geological work. This paper introduces the characteristics of the mine geological work, basic task, and the significance of geological research work this paper analyzes the present situation of.

Key words: coal mine; ventilation; importance

中图分类号：F407.1文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）

1、引言

矿井地质工作是煤矿生产、建设开发中至关重要的组成部分，对地质工作研究程度的高低，直接影响到煤矿生产发展。为远景规划、矿区总体设计和矿井设计服务的地质工作，合称为煤炭资源勘探；为矿井建设和矿井生产服务的地质工作，总称为矿井地质工作。可见，矿井地质工作是从矿井基本建设开始，直到矿井开来结束为止，这一时期所进行的全部地质工作。它贯穿于建井、开拓、掘进、回来，即矿井生产建设的全过程。

矿井地质工作的特点及基本任务

矿井地质学是研究煤矿生产过程中与地质有关的所有问题的学科，它是以地质学为主体，与采矿工程、环境工程、资源经济等学科密切关联的一门边缘应用学科。严格的意义上讲，该学科不具有独立性，没有自己特有的理论体系，仅仅是把地质知识应用到矿井生产中，解决矿井生产中的问题。

矿井地质的特点: 保证矿井生产建设的正常安全进行和高速发展；保证国家煤炭资源的充分开发和合理利用。

矿井地质工作的目的在于从地质角度保证矿井生产建设的正常安全进行和高速度发展；保证国家煤炭资源的充分开发和合理利用。为了实现这一目的，矿井地质工作需要完成下列任务：查明地质条件；提供地质资料；指导采掘生产；

组织矿井勘探；进行储量管理；调查伴生矿产。

3、矿井地质工作的意义

矿井地质工作具有以下意义：

①矿井地质工作的重要性

地质体是异常复杂多变的，只有在充分了解地质情况的基础上，矿井建设和煤炭生产才能达到技术合理，经济高效，否则工作就陷入盲目，不仅造成巨大的经济损失，甚至可危及安全。

②矿井地质工作的必要性

任何一项工程的建设，都离不开地质勘查。煤矿生产也不例外，从寻找煤田煤矿的规划设计矿井建设煤矿生产（出煤），每个阶段都需要不同精度、循序渐进的地质工作。

③矿井地质工作的迫切性

机械化采掘是煤炭工业发展的趋势，是科技进步的必然结果，具有高产高效、经济安全、劳动强度低和回采率高等多种优点。但机械化采掘（特别是综采）适应地质条件变化的能力低（据统计，我国综采工作面开机率为29％），因此，在生产过程中迫切需要准确查明和预测地质条件的变化。

4、矿井地质研究工作的现状分析

矿井地质学是研究煤矿开发过程中的地质问题和矿产资源经济问题的理论和方法。它是以地质学为主体的边缘应用学科。矿井地质学是正确进行矿井地质工作的理论依据，矿井地质工作是矿井地质学发展的基础。

①煤矿安全高效开采地质保障系统的研究

煤矿地质安全保障系统其内涵为：采取以地质构造量化预测评价为先导，井下物探、钻探相配套的工作面超前综合探测的技术途径。地质安全保障系统包括两大主题，即生产地质保障和安全地质保障。具体就是说：一是准确地查明采区乃至工作面的开采地质条件，特别是采区和工作面内隐伏构造及顶底板条件，以保障综采工作面的顺利展开；二是有效预测和防治诸如煤与瓦斯突出、突水等矿井地质灾害，以保障煤矿的安全生产。

总之，根据高产高效矿井机械化、集中化程度高的特点，以地质量化预测为先导，以物探、钻探等综合技术为手段，依托先进的计算机技术实现地质工作的动态管理。为综采工作面的开采设计和安全生产提供可靠的地质保障。

②井下探测技术的应用

井下探测技术的推广应用、总结提高，促进了矿井地质学科的技术进步。当前主要应用的技术：无线电波坑道透视技术、瑞利波探测技术、地质雷达探测技术、井下直流电法探测技术、槽波地震探测技术、CT探测技术等等。

③信息技术的普及应用

[1]计算机的应用得到普及

随着计算机的普及和应用，矿井地质工作中计算机的应用有了较大的进展。在资料的管理、物探数据及图象的处理、动态的监测等方面都得到了应用。

[2]GIS在矿区的应用

GIS是以采集、计算、存储、分析、管理和应用一切与空间地理分布有关数据的计算机系统。矿区的GIS可以将所有矿山测量的信息包含进去，经过数据处理，为矿区的生产管理、数据检索、环境保护、事故处理和规划开发等提供决策依据。将图形数据和非图形数据统一处理，直接为煤矿生产服务

④煤矿地质灾害的研究

煤矿地质灾害包括地面塌陷、井筒变型、软岩巷道变形破坏、突水淹井事故、煤岩瓦斯突出等，深入开展这方面的研究，对避免或减少事故的发生、保障煤矿的安全生产、改善工人的劳动条件，都有着十分重要的意义

⑤煤矿陷落柱研究

煤矿岩溶陷落柱是影响煤矿生产的地质因素之一。加强对煤矿岩溶陷落柱的成因、分布规律、对生产的影响及防治技术的研究具有重要意义。

⑥煤系硬质高岭土矿的开发应用

煤系共生硬质高岭土矿资源分布广，储量大，质量较好，具有较大的资源优势。

⑦矿井水资源化的处理技术

我国煤矿矿井废水处理与回用研究起步较晚，且处理率较低。近几年，中国统配煤矿总公司所属各矿对矿井水的处理，尤其是深度处理方面的工作才逐步展开，环保工作者积极研究矿井水处理和合理利用的有效方法 。

⑧ 煤中微量元素的研究等

近年来，对煤中有害元素的赋存与分布进行调查研究受到重视。我国也开始调查研究煤（包括煤矸石）中有害元素以及在洗选、燃烧等加工利用过程中的富集、变化及其对环境的影响。

5、结论

总之，矿井地质工作在煤矿安全生产中起着重要的先导作用，做好矿井地质工作，对瓦斯事故、水灾事故及顶板事故的发生具有重要的作用，从而保证煤矿安全生产，提高煤矿生产效率及经济效益。在煤矿企业中，只有正确认识矿井地质工作的性质和特点，才能对本企业进行科学的管理和决策，把工作开展的更好，因此，矿井地质既是一项专业技术工作，同时又同生产实际紧密相关，对煤矿安全生产起着举足轻重的作用。

参考文献

[1]黄先鹏.加强矿井地质工作实现煤矿安全生产[J]. 煤炭技术，2006，(07) 

篇10

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）02-0021-02

收稿日期：2013-04-23

作者简介：李玉琳（1981―），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江建筑职业技术学院建筑工程管理学院讲师，主要从事工程造价、房地产经营与估价研究。

基金项目：2012年黑龙江科技学院重点支持教研项目“采矿工程卓越工程师培养背景下的‘协同式任务导向’教学模式研究”

我国房地产业从20世纪80年代末开始兴起，经过近30年的发展，取得了令人瞩目的成就。我国对房地产专业和工程管理人才的社会需求，更是呈现出逐年增加的趋势。因此，我国的高职教育为顺应这一趋势，培养适合房地产市场需要的房地产类专业人才，开设了房地产经营与管理这一专业。虽然房地产业是一个热门行业，但是社会对房地产类人才的要求越来越高，新踏入房地产行业的毕业生越来越无法跟上房地产行业飞速发展的脚步。探索其内在原因，是因为房地产专业是随着市场经济发展而出现的新兴专业，而我国的市场经济又是在飞速地发展，因此房地产专业的教育规划就必须要跟上市场经济发展的步伐[1]。高等职业技术教育作为教育事业的一个有机组成部分，为了完成这一光荣使命，也理当承担起这一历史重任，进行房地产专业教学改革。

一、高职院校房地产专业课程设置现状

一是高职院校在发展的过程中过多地承继了一些大学的教育模式与办学经验，却忽视了对自身发展规模的有益探索，在课程设置与建设上更是受到了上述认识的错误指导，使得高职教育课程呈现出膨胀失控的状态，教学内容越来越多，教材也越变越厚，体现出重专业知识，不重复合知识，重知识积累，不重知识运用的特点[2]。例如，有些课本的选择一味强调理论为先，忽视实践知识。比如，房地产开发经营这门专业核心课，理论和实践性都很强，而现在很多教材却只侧重研究房地产开发理论，忽视了它的实践性。高职院校的办学理念和本科院校不一样，更侧重于学生的应用能力，课程设置注重与实际工作岗位接轨，以便实现毕业即就业的培养目标。

二是教材内容抽象或滞后，无法跟上现实社会中房地产行业飞速发展的脚步。现在房地产行业发展的速度可以用迅猛来形容，房地产作为国民经济的支柱产业，近年来已成为经济发展的焦点，也是国民经济的晴雨表，尤其体现在房地产政策、法规、房价等方面新的理论和内容层出不穷，如国八条、国六条、限购令等相继出台。而现在的房地产教材中，关于房产限购、限贷、房地产税、物业税、遗产税的内容均没有，不能不说是教材的一个缺陷。这也是所有教材的通病，因为出版教材需要一定的周期，而房地产行业发展飞速，除了报纸、广播和网络外，包括书本、杂志在内的媒体其内容更新比最新发展动态都要慢。同时，落后的教材还体现在内容抽象方面，比如国内外比较复杂精深的理论，如按揭、转按揭理论等。

三是实践环节虽然名目繁多，诸如课程设计、实践锻炼、课外实习、毕业论文等[3]，但却流于形式。如何设计一个符合学生毕业后岗位需要的实践环节至关重要。课程设计，有的过于简单，有的过于抽象。简单的如房地产租赁合同编制、房地产市场调查与预测报告，抽象的如房地产开发项目可行性研究报告。简单的设计学生按照固定的格式按图索骥即可，而抽象的设计实际上已经超出了学生的能力，不符合课程设计的设置初衷[4-5]。

二、高职院校房地产专业教学改革的设想

一是更新教育理念，打破原有传统的教学模式，即“教师为主体，学生被动学习”的尴尬局面，引导和鼓励学生成为讲授的主体，从而实现学生主动学习的目的。当然这种学生讲授和教师讲授有本质区别。学生作为讲授的主体，是需要在教师的指导下进行的，是需要在其他学习伙伴的帮助下实现的，注重的是过程体验、团队协作和经验积累，而教师则扮演着教学设计者、学习组织者、研究指导者等多重角色。学生不再是被动的接受者，而是通过主动学习去发现问题，进而解决问题。在项目学习活动中，最大限度发掘学生的学习潜力和工作潜力，并开发他们的工作岗位能力，尤其是模拟岗位教学是一种行之有效的途径。

二是课程设置改革，适当调整专业课。

1.妥善处理房地产课程与建筑工程管理、建筑工程技术的关系。目前黑龙江建筑职业技术学院的房地产经营与管理专业是建筑工程管理学院开设的专业，但是这并不意味着建筑工程管理学科就是房地产的上级学科，工程管理专业与房地产专业分别属于不同的学科领域。从学科领域覆盖的内容看，建筑工程管理专业与房地产经营与管理专业在建筑技术与管理技术方面有所交叉，但是前者强调的是技术管理层面，而后者强调的是金融与投资管理层面。由于房地产类经营与管理类课程与工程管理类课程具有一定的交叉性，彼此之间有着密切的联系，因此在设置该类课程时，一定要注意区分其侧重点是不同的。房地产经营与估价的专业课还是以房地产开发经营、房地产估价、房地产估价案例分析、房地产法规等四大课程为主体，其他课程为辅，如建筑施工技术、房地产开发企业会计、房地产市场调查与预测、房地产市场营销、房地产楼盘学、房地产测绘学等。

2.结合专业技术资格培训设置房地产课程。目前，我国越来越多的大企业在吸收专业技术人员时越来越注重其专业技术资格，这种趋势对我们的专业课程设置起到了导向作用。房地产专业的执业资格，目前有房地产估价师、土地评估师和房地产经纪人、物业管理师等执业资格。我们在设置房地产类专业时可以考虑增设相关职业资格培训类课程，但是在增设过程中要做到适度，切不可全部照搬。高职院校设置岗位资格考试相关课程时应重点围绕房地产估价师进行，这也是社会对房地产专业毕业生的需求而产生的，而且是房地产专业学生最对口的职业资格考试。

3.顺应市场需求设置房地产专业课程。房地产专业是随着市场经济发展出现的新兴专业，必须以改革的姿态对待这个专业，让市场对房地产专业人才知识结构的需求来制约其课程设置，使之符合社会需求及岗位需要，这将对房地产专业的发展起到很好的推动和促进作用。高职院校在设置房地产经营与管理专业课程时，可考虑与众多的房地产开发企业和房地产管理部门建立全方位的合作关系，由学校为其开发项目提供专业培训和咨询以及房地产开发项目策划，为他们定向培养人才或将学校作为他们的人才培养基地。学校在教学中可邀请业界资深人士来校讲学和作专题报告，使房地产经营与管理专业学生更多地接触房地产业的实际操作。新课程内容可适当包括精品楼盘赏析、商品房会展学、土地评估、房地产营销技巧、房地产广告学、房地产项目策划、房地产贷款学等。

4.根据企业和市场的实际需求，设置课程实训环

节。根据企业调研及大量优秀毕业生反馈的信息，黑龙江建筑职业技术学院及时调整课程实训大纲，将实践锻炼分为三种模式：校内实训室实训、校外企业项目参观实训和校外房产开发企业顶岗实习。

（1）校内实训室实践由校内指导教师根据企业的实

际开发项目和教学内容要求进行融合，将实际项目按照教学内容进行阶段划分，按照教学计划指导学生阶段性完成校内实训项目。这种实践是对刚刚学完的知识的一种检验，通过教师设置项目和问题，引导学生结合理论知识，来解决工作中的实际问题。

（2）校外企业项目参观实训一般安排在学期结束，由校内指导教师带领学生去房地产开发公司和开发的楼盘，并有校外企业的专家进行现场指导。和校内实训室实践不同的是，这种实践由校内指导教师和校外企业的指导教师一起完成，时间大约一周至半个月，可以有一个或多个房地产开发企业和开发项目，主要由企业指导教师负责介绍开发企业及项目的有关情况，使学生对开发企业和开发项目的实践操作有初步的了解，做到和理论知识对号入座，并在现场向企业指导教师进行提问，为学生进行顶岗实习提供前提条件。

（3）房产开发企业顶岗实践，对学生来说相当于提前进入就业单位进行学习和工作。首先学校负责联系房地产开发企业，由学生到开发企业实习一年，实习的岗位不同，工作学习的内容也有所不同。一般来说有房地产策划员、销售员、资料员、经纪人、估价员和现场施工人员。这种实习校内指导教师主要负责和实习学生定期沟通，而现场的实习则主要依靠企业的实习指导教师完成。不同岗位的学生在企业专家的指导下，一方面把所学的知识运用到实践中去，另一方面能够从实践中不断总结理论与实际的差距并进一步缩小此差距。

实践证明，这种实训环节有着非常积极的作用，对学生的就业起到了显著效果。

三是教学方法改革，可以将案例教学法、情境教学法、项目教学法融入学习的过程中，用实物、用过程、用现场等来补充教科书的文字束缚，加强学生的感知环境；利用产品、图书和科技信息来弥补教材内容发展滞后的缺陷，加强学生对新技术的学习；通过案例呈现、情境模仿、问题探讨、项目研究等教学活动，学生获得自主学习的能力和独立研究的能力，促进学生的全面发展，促进学生“学会做人、学会生存、学会学习、学会合作”这一教育目标的实现。

当然高职教育改革是一项系统而庞大的工程，它绝不是在教学内容这单一方面进行改革就可以实现的。它的实现需要在教学管理系统、实践教学系统、质量监督与保证系统、学生评价系统等各个方面进行深入的改革，才能最终得以实现。房地产经营与估价专业的教学实行也需要科学的系统，正如大厦一样，不是一天完成的，还需要房地产经营与估价专业的同仁共同努力！

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