预备党员申请汇报模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇预备党员申请汇报，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

首先，请xxx同志宣读《转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题;(完毕后)

下面，请预备期间的考察联系人xxx、xxx分别介绍xxx同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见;

(发言完毕后)

下面，请所在的党小组长xxx介绍xxx同志在预备期间的表现和党小组意见;

(党小组长发言完毕后)

下面，请支委 同志向大会介绍 同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况;

(完毕后)

支部若有两个以上(含两个)转正对象，要按照⑴⑵⑶⑷⑸⑹的程序逐一进行

现在，进行投票表决。

同意xxx同志转正的请举手;

不同意的请举手，没有(或请放下);

弃权的请举手，没有(或请放下)。

一致通过(或实到会有选举权半数以上党员同意，通过)。

现在召开支委会，请党员原地休息，等一下，继续开会。

(召开支委会，根据票决结果提出对转正对象“按期转正”、“延长预备期半年”、“延长预备期一年”和“取消预备党员资格”的意见，要求：逐人讨论，逐人表决，并做好详细记录。)

现在，继续开会。

同志们，根据市委组织部关于《发展党员工作基本原则》的规定，经支委会研究，

篇2

为了解天津高校普通学生对大学生入党工作的认知、评价和建议，在此基础上分析大学生入党工作中存在的问题并提出相应的对策建议。2012年10月，课题组对五所高校的普通学生发放了1000份调查问卷，共收回有效问卷898份。我们运用SPSS软件对有效问卷进行了统计分析。

本项调查的内容共分为三个部分。一是调查对象的基本情况。这部分包括两个问题：“所处的年级”和“现在的身份”①。二是调查对象的入党动机。这部分包括“是否想入党”和“为什么想入党”两个问题。三是关于做好大学生入党工作认知的调查。这是本项调查的主体，共包括11个问题，其中8个问题是选择题，3个问题是填写题。选择题分别是：认为什么样的同学够入党条件？知道班级里谁是预备党员和党员吗？认为他们够条件吗？知道班级里谁是入党积极分子和重点发展对象吗？认为他们够条件吗？参与过班级里发展入党积极分子、重点发展对象、预备党员等的活动吗？认为这样的活动做到完整、严密了吗？认为这样的活动做到公平、公正、公开、透明了吗？填写题分别是：如果您是入党积极分子、重点发展对象、预备党员、党员的话，对自己有哪些要求？您对班级里的入党积极分子、重点发展对象、预备党员、党员有哪些希望？您对做好在大学生中发展党员工作有哪些意见和建议？

二、大学生入党工作的有益经验

1.各高校普遍建立健全了大学生入党工作的管理机制

具体而言，该机制由学校党委组织部具体负责，各二级学院分别负责。在二级学院普遍建立了“党建工作办公室”（以下简称“党建办”）。“党建办”由专职辅导员老师任主任，优秀学生党员任副主任，专门负责大学生入党教育、发展学生党员以及进行党员教育工作。“党建办”之下是各学生党支部，根据学生党员人数的不同，有的支部建在班上，有的建在系里，有的按年级建立，每个支部都有具体的负责人。这样一种大学生入党工作的管理机制，能够做到充分了解学生的思想动态和现实表现，为大学生入党工作的有序进行提供了组织保证。

2.大学生入党工作程序总体上做到了完整严密

高校大学生入党工作的程序是：第一步，接收学生的入党申请并对申请人进行考察。一般是由班级的团支书接收入党申请书并上交学院“党建办”。“党建办”对申请书的内容和格式进行初步审查并建立档案。之后由“党建办”指定学生党员对申请人的思想、学习、生活情况进行考察。第二步，推举入党积极分子。以班级为单位，在团支书的主持下，每学期举行一次“推优大会”，推举出入党积极分子。第三步，对入党积极分子进行考察。一是“党建办”指定“入党介绍人”对入党积极分子进行大约1年的一对一考察。二是学校和学院组织入党积极分子进行党课学习并考试，通过考察的学生即被确定为“重点发展对象”。第四步，举行发展党员前的群众座谈会。在班级团支部的组织下，每学期举行一次针对“重点发展对象”的群众座谈会。座谈会在“重点发展对象”回避的情况下进行，要求同一班级同学谈其对“重点发展对象”优缺点的认识。第五步，发展成为预备党员并继续对其进行考察。通过了群众座谈会后，“重点发展对象”即被发展为预备党员。在这一阶段，要对预备党员名单进行公示、组织员与预备党员谈话、填写入党志愿书、对预备党员继续考察。第六步，发展成为正式党员。预备期满一年且通过了考察后，即举行“转正”会议，使预备党员成为正式党员。

总体而言，当前各高校的大学生工作程序总体上做到了完整严密，且得到了学生的普遍认可。从调研数据来看，在大二至大四对此题目进行了有效回答的670名学生中，共有75.8%的学生认为入党过程做到或基本做到了完整严密，只有6.6%的学生认为没有做到完整严密。

3.大学生入党工作基本做到了公平、公正、公开、透明

在上述大学生入党程序中，推举入党积极分子和举行群众座谈会是两个重要环节。如何在这两个环节中做到公平、公正、公开、透明，是做好大学生入党工作的关键。调研发现，各高校都高度重视这两个环节的相关工作。

首先，推举入党积极分子的过程如下：在听取学生党员对申请人考察情况的汇报后，学院团委和“党建办”共同提出入党积极分子的候选人名单。在此基础上，每个班级以团支部为单位，在团支书的主持下，举行推举入党积极分子大会。大会先由候选人汇报自己各方面的情况，然后由团员投票产生入党积极分子。为了保证这一活动的公平、公正、公开、透明，当前各高校普遍采取了“党建办”派人监督、当场唱票、投票人签名（仅仅作为参加投票的记录，投票中还是实行秘密投票）、投票结果公示等办法。由于名额限制，一般是每班每次推举出两名入党积极分子。由于申请人较多，所以每次推优几乎都采取差额的办法。产生条件是参会者达到班级团员数的80%以上，且得到参会者50%以上赞成票的前两名。

其次，举行群众座谈会的情况如下：座谈会由“重点发展对象”所在团支部组织，“党建办”每班下派两名党员主持并监督座谈会。座谈会上，每位团员都要发表其对“重点发展对象”的看法和评价，且形成书面材料。参加座谈会的人数一般是，大一、大二为全班团员数的50%左右，大三、大四为30%左右。如果座谈会上群众对“重点发展对象”意见较大的话，可以延期发展甚至不再发展。座谈会后，入党介绍人及时将座谈会的情况反馈给“重点发展对象”，并听取其意见。

可以看出，在大学生入党的这两个重要环节上，当前的机制基本保证了公平、公正、公开、透明。这一情况也得到了学生们的认可，调研显示，在大二、大三、大四年级中，43.1%的学生表示完全知道班里谁是积极分子和重点发展对象，只有12.9%的学生表示没有关心这个事；56.6%的学生表示完全知道班里谁是预备党员和党员，只有7.4%的学生表示没有关心这个事；68.8%的学生表示参加过发展党员的活动，只有5.2%的学生表示既没听说过，也没参加过发展党员的活动；77.7%的学生认为入党过程做到或者基本做到了公正、公平、公开、透明，认为没有做到的学生只占5.4%。

4.发展党员的结果得到了群众普遍认可

从有效数据看，各高校大学生入党工作都得到了学生的普遍认可。例如，在对积极分子和重点发展对象的评价中，82.0%的学生认为完全够条件或者基本上够条件，只有2.2%的学生认为都不够条件。在对预备党员和党员的评价中，82.2%的学生认为完全够条件或者基本上够条件，只有2.1%的学生认为都不够条件。

三、大学生入党工作中的问题

1.出现了部分对入党不感兴趣的“政治冷漠者”

政治冷漠是一种消极的政治参与类型，即公民对于政治问题和政治生活冷淡、不关心，甚至不参加政治生活。[1]参加政党及其活动是政治参与的重要表现，回避或者不参加政党、不参与政党活动则是政治冷漠的表现。调研发现，当前几乎每个年级都出现了相当数量对入党不感兴趣的“政治冷漠者”，且表现出二、三年级的政治冷漠者较多的特点。具体而言，一年级有13.1%的学生表示不想入党，或者无所谓；到二年级，这一比例上升到34.3%；到三年级，则进一步上升到35.1%；到四年级，可能认识到党员在就业等方面的一些优势，这一比例有所下降，但仍然保持在28.7%的较高位置。从理论上讲，政治冷漠的原因既可能是公民对其所在的政治体系和政治活动的反感，又可能是公民对政治体系及其活动的信任，即认为不需要自己参与也会很好。但不管怎样，公民的政治冷漠不利于政府掌握实际情况。在对大学生的管理中，较高比例的政治冷漠会使管理部门“以党建带团建”的计划难以实现。

2.部分学生的入党动机有待端正

这是当前大学生入党中存在的一个严重问题。其主要表现：一是入党功利化，即为了达到某个功利目的而申请入党；二是本身的入党积极性不高，是在外力（家庭、身边同学等）的压力下才“被迫”申请入党。从本项调查的情况看，只有52.7%的学生明确表示自己是“为了党和国家的事业奋斗终身”而申请入党的，高达36.9%的学生表示自己是“为考公务员、选调生等做准备”而申请入党，10.4%的学生认为自己申请入党是“为了实现家长的希望”，或者“看着身边的同学入党了，自己也想入”。更为严重的是，有23.2%的党员和预备党员表示自己申请入党是“为考公务员、选调生等做准备”、“为了实现家长的希望”，或者是“看着身边的同学入党了，自己也想入”。究其原因，近年来公务员、选调生、村官等的招考中，很多职位要求必须是党员才有资格报考。这就意味着，在当前大学生就业形势紧张的情况下，如果能够入党，相当于增加了就业机会，因此也在一定程度上助长了入党功利化。

3.入党过程的某些环节还有待明确细致

第一，在入党的标准上如何处理好“德”和“才”的关系？根据有关规定，发展党员的原则是“成熟一个发展一个”，但怎么算是“成熟”则没有具体标准。这给大学生中发展党员工作带来了操作上的困难。例如，调查中为数不少的学生认为现在的入党成了学习成绩好的学生的专利，由于挂科、英语四级等方面的限制，使得一些学习成绩虽然不是非常优秀，但思想、作风等方面很好的学生被挡在了党的大门外。

第二，发展党员的数量和比例还有待进一步明确。虽然各高校每年都制订发展党员的计划，但由于专业、申请人数量等的不同，以及采取“成熟一个发展一个”的原则，因此发展党员的计划数目并不是非常明确。在具体工作中，没有明确的数目和比例又往往给“协商”和“暗箱操作”留下了余地。调研中，很多学生建议应进一步增强民主性和透明性，不要内定发展对象。

第三，在入党过程的两个关键环节上如何发扬民主还有待进一步探索。当前在入党过程的两个关键环节上基本做到了公平、公正、公开、透明，但调研中也发现，在这两个环节中，存在凭人缘、主观印象投票和评价的情况，甚至存在私下拉票，找与自己关系好的人参加群众座谈会等问题。这无疑背离了在这两个环节发扬民主的初衷，影响了大学生党员的质量，破坏了大学生入党工作的严肃性。

4.入党后的继续教育和培养还有待加强

真正解决思想上的入党问题，还需要入党后的继续教育和培养。但是，大学生的入党工作往往只是关注入党过程中的教育和培养，却忽视了入党后的继续培养。这造成极少数大学生一旦成为预备党员，就感觉万事大吉，自我放松了。相对于其他新入党的群体而言，由于受到年龄、阅历等的限制，大学生预备党员和党员还存在不成熟之处。因此，放松对大学生预备党员和党员的继续教育和培养，容易造成极少数大学生预备党员和党员的行为失范。

四、做好大学生入党工作的对策

绝大多数大学生对入党寄予了很大期望，认为入党是一件光荣而神圣的事，只有非常优秀的人才能够入党。而对大学生入党工作中存在的问题，学生们也都认为应该给予较为彻底的解决，这样才能始终保证党的伟大、光荣、正确。课题组针对当前大学生入党工作中存在的问题，在调查的基础上，提出如下对策：

1.改进党的知识教育方式，吸引更多的大学生自觉向党靠拢，端正少数大学生的入党动机

在我国的教育系统中，从小学到大学，关于党的知识的教育并不少，但却缺乏灵活多样的、实效性突出的教育。在大学这一青年的世界观、人生观、价值观形成的重要时期，一方面是大学生渴望获得好的党的知识教育，另一方面又因为好的教育的缺乏而苦恼。可以说，现实中存在的一些大学生出现“政治冷漠”和入党动机不纯等问题，与党的知识教育方式落后不无关系。在调查中，很多调查对象提出应改进当前党的知识的教育方式，以吸引更多的大学生自觉向党靠拢，端正少数大学生的入党动机。我们认为，解决这一问题，应从以下两个方面入手：

第一，摆正党的知识教育的目的。从功能来说，大学的教育可以分为两种：一种是对“德”的教育，一种是对“才”的教育。这样才能培养出德才兼备的人才。对“德”的教育重在对人心灵的触动，培养人正确的“三观”，而不在于现实的功利性目的；对“才”的教育重在增长人的技能和才干，培养其一技之长，可以有功利性目标。党的知识教育显然属于前者。现在最大的问题是混淆了两种教育的界限，用对“才”的教育方式来进行党的知识教育，使学生为了考试、为了“入党”而去学这些知识。这实际上是背离了党的知识教育的初衷。为了改变这种状况，首先应端正党的知识教育的目的；其次应改革相应的教育方式，用讲座、实地参观学习等方式提高学生学习积极性。同时，改革考试方式，用谈感想、做演讲、写论文等多种可选择的方式进行考察，增强学习的实效性，吸引更多的学生自觉向党靠拢。

第二，加强入党的责任教育。如果说前一个建议重在吸引学生向党靠拢的话，第二个建议则重在端正学生的入党动机。应当使每一个想入党和进入入党程序的学生都认识到，入党绝不意味着“升官发财”，绝不意味着“享福”，而是意味着更大的付出和责任。在教育中，应设计一些环节去考验学生的意志，使其真正认识到做一名党员是要付出很多的。这样，以净化想入党和进入入党程序学生的心灵，使其早日实现思想上入党。

2.从细化过程着手完善入党程序，保证学生党员质量

第一，应进一步明确学生党员的“德”、“才”标准，克服现实中存在的重“才”轻“德”问题。党员首先是品德高尚的人，这在大学生中也有普遍认识。在对“您认为什么样的同学够入党条件”一题的回答中，44.6%的学生选择“思想和学习都要特别好”，47.3%的学生选择“关键是思想好，学习一般以上就行”，二者相加达到91.9%。相反，只有1.4%和6.8%的学生选择“学习要很好，思想无所谓”和“差不多就行”。相对于“才”的考察来说，“德”的考察似乎更难进行。课题组建议，应通过经常化的考察来克服这一难题。具体而言，应每学期或每学年都进行学生“德”的考察，按照班级进行投票，评选本班品德好的学生，将平时考察结果作为入党考察的重要依据，而不是在吸收入党时才进行“德”的考察。

第二，应总结不同专业、不同年级学生入党的数量和比例，以制定更具针对性的党员发展规划。在大学生入党过程中，不同专业、不同年级学生申请入党以及入党的数量和比例是有所不同的，而且这样的区别也是有一定规律性的。管理部门应根据有关统计数据，探寻规律性，在不违背“成熟一个，发展一个”的前提下，制定出更具针对性的党员发展规划，克服发展党员过程中的随意性和盲目性。

第三，应做好充分动员和规范工作，切实发扬入党关键环节的民主。解决入党的两个关键环节上民主不真实的问题，关键在于做好之前的动员和活动过程中的规范工作。首先，应在两个关键环节举行之前的一定时间（至少一周以前）召开动员会，使学生都知晓此事，动员学生积极参加。其次，应在举行两个关键环节时，向学生说明活动的重大意义，要求其出以公心，认真负责地行使民利。再次，应认真对待一些学生的意见和举报，经过详细调查，严肃处理存在的问题，创造公正、公平、公开、透明的入党环境。

3.做好入党后的继续教育，真正实现思想上入党

大学生党员往往是大学生政治上的表率、学习上的标兵、工作上的骨干、生活上的榜样。[2]因此，真正实现大学生党员思想上入党、培养高质量的大学生党员具有重要的意义。根据大学生党员这一特定群体，做好入党后的继续教育，本课题组的建议是：首先，党课和入党过程中的学习活动应向预备党员延伸。在预备期内，应继续上党课和参加学习。这样，不仅能够加强对预备党员的教育，还能够对想入党的学生和入党过程中的学生起到模范带头作用，真正实现“以党建带团建”。其次，应特别加强对学生预备党员和党员的责任教育，使其认识到作为一个预备党员和党员的重大责任。

总之，做好大学生入党工作意义重大，各高校在长期工作中已经积累了很多有益经验，但同时还存在一些不容忽视的问题。当前，应本着实事求是、精益求精、锐意改革、不断进取的精神，努力克服其中的问题，将这项工作提高到一个新的水平。

注 释

①身份包括共青团员、入党积极分子、重点发展对象、预备党员、党员五种情况。

篇3

1、做好基层组织建设。当前，村支委为潘时国、岑吉文、岑吉奎和王顺龙4人，村委为岑吉文、王顺忠、梁龙林、柏承东和刘瑜5人。联盟村已发展党员积极分子3个，预备党员1个(预备党员本来今年可以转正，但由于名额有限，现正在等上级组织审批)。制订了村支两委工作制度，并进行上墙，党务政务进行了公开。公开了低保、危房改造、粮种补贴和社会救助等相关内容。

2、开展调研走访。联盟村辖24个村民小组1436户6171人，其中布依族人口5911人，占总人口的95.8%，全村国土面积19.29平方公里，联盟村党支部共有党员97人。主要农作物以水稻、玉米为主，经济作物以茶叶、水果、蔬菜为主，现有茶园2.6万亩、水果500亩、蔬菜3000亩、核桃1000亩。有大小茶叶加工厂20家(宏鑫茶厂、茶果场加工厂、富洪茶厂、新寨农场加工厂、大洼茶厂、金山农场加工厂等)、专业合作社3个(果蔬种植合作社、布依人家茶业合作社、金饲料加工合作社)。该村低保人数840人，全村一半户数以上获农村危房改造补助资金。

3、协助抓好征地拆迁工作，抓好村容村貌、环境卫生整治工作，做好低保申报核查工作及计划生育、安全和矛盾纠纷排查工作，做好精准扶贫户统计和留守儿童调查工作。

二、取得成效

到江西镇联盟村后，主要是加大申报项目的申报力度，通过努力，现已获得如下项目。

1、江西坡镇幼儿园建设项目。该项目建设地点就在联盟村的工业园区内，建设规模为1890平方米，总投资为284万元，其中中央预算内资金217万元，地方配套67万元。该项目现可研已编制完成，并已审批，投资计划已下达。

2、江西坡联盟小学公租房配套基础设施项目。该项目建设规划为路面工程、引水管及相关绿化工程，总投资20万元，投资计划已下达。

3、江西坡镇大田小学公租房配套基础设施项目。该项目建设地点为联盟村，建设内容为路面工程、引水管及相关绿化工程，总投资20万元，投资计划已下达。

4、联盟村旅游基础设施建设项目，该项目总投资为250万元，其中申请中央预算内资金200万元，地方配套50万元，建设内容为道路工程2.5公里，生态茶园种植100亩，布依小打音乐保护、布依服饰、风味小吃、茶叶等旅游产品的开发，该项目实施方案正在进行编制，现已和县文体旅广局进行申报，预计在XX年10月底前下达投资计划。

5、已向省州发改委申报了联盟村大洼组至石头寨公路，总投资20万元，下南坡至石头寨引水渠道项目，总投资30万元。

三、存在问题

篇4

四个月以来，我部门深化全心全意为同学服务的意识，持着敢于负责，不推卸任务的工作态度，凭着按时保质完成任务，认真做好工作总结，积累经验的工作信念，做好部门内各项日常工作。列举如下：

1、 做好协调工作。

秘书处是年纪学生会的重要组成部分，直接受年级主席的领导，并对其负责。同时也是沟通各各部门的重要桥梁。其主要的工作为：完成年级主席与各部门的上传下达工作，及时将年级主席的决策传达给各部门，分配各部工作，同时将各部门情况及时反映给主席，及协调活动中各种任务，以备主席及时做出工作调整。秘书处起着枢纽这一重要作用更在于，其协调工作直接关系到整个学生会日常工作和活动开展的运转。

2、 年级学生档案整理工作。

秘书处基本职能之一，即负责年级学生会的文件起草、信息汇总等事务性工作。如：

（1）做好年级学生档案整理工作。

（2）负责签到工作。每次大型会议和大型活动中，签到工作是必要环节，并将在期末将出勤表移交给何老师，使何老师根据实情做出更公平的考核。如：刘杰师姐会议的签到，中国近代史课堂签到，计数机课堂签到，体育概论课堂签到，形式与政治课堂签到。

3、 财务管理。

年级学生会的活动经费由秘书处备案管理，并对各项活动中的筹备资金进行报销。控制经费的支出，做到将钱用在必用的地方，防止任何一方的私自挪用。

4、 协助学院，老师和其他部门的工作。

5、 每周到何老师办公室进行汇报工作，处理日常事务，保证工作的顺利进行并认真填写工作记录。

6、 做好每项活动的申请工作，确保了活动、工作经费的来源，并使何老师知道年级学生会的近期工作。

7、 为了让年级广大的同学对年级学生会有更大的勒戒，秘书处建立了年级qq群，博客，内容丰富，里面有各类活动照片，活动新闻稿件，等等。

8、 收集年级学生会各个部门通讯录，制作成通讯录。

9、 制作了大学生入党动机随机调查问卷。

10、 罗荣华师姐ppt的制作与演讲。

11、 刘洁师姐活动的策划，安排，组织，总结。

12、 预备党员到晒胡小区老人公寓献爱心活动的策划，安排，组织，总结。

篇5

当然我也得到了公司额外的物质和精神奖励。随后又抽出三天时间为郑州某房地产公司做房产开盘造势活动。说白了就是去排队“买房”。工作虽然有点灰色，不过它确实是我们大学生了解社会认识社会另一面很好的一个窗口。很庆幸我在三天炎炎烈日的排队生涯中坚持下来，公司也兑现原有的承诺。通过暑期的社会实践，我了解了公司节假日优惠促销的具体运作过程，从最初的只知道些皮毛，到熟悉活动的全部过程，从人员的安排到活动的方方面面细节及突发事件处理，所有的这些都只有在实践中学习体会掌握，这些知识会令我终身受益。当然也使我看到了社会的另一面，这就是现实吧。作为一个即将毕业的大学生，我想有必要了解一下社会中很现实的东西，不能老是生活在老师给我们塑造的象牙塔和安乐窝里。通过实践我把几年来所学的知识运用到了实践，提高了自己的动手能力，也增加了工作上的经验，真正体会到“理论联系实际”的内涵，理论在实践中得到验证，理论在实践中得到完善，有理论指导的实践，才会使我们做事情有事半功倍的效果。当然销售的过程并不是一帆风顺的，有好几次遇到难题，但在我们共同的努力下，经过认真研讨都克服了它，我想这些经历应该是我们这次促销活动中另一笔财富。“一枝独秀不是春，百花争艳春满圆”。

是的，一个人的进步是微不足道的，整个团队的共同进步才是值得庆贺与追求的！在本次销售中，由于我以前曾经参加过其他公司的促销活动，对这方面了解比较多一点，给予初次参加此类活动的同事了力所能及的帮助，效果也得到他们的认可，从他们对我的称呼中可以看出，都叫我“金哥”，我想这也是对我的肯定吧！最后，恳请各位领导考虑我的申请，如果能被领导认可，我会继续努力参加各项社会工作，无愧“社会工作先进个人”称号；如果未被评上，我也不会气馁，而是更加努力的工作，争取做的更好！

篇6

为了响应国家关于高校加快信息化建设的要求，目前许多高校都在加紧建设高校管理系统，“高校学生工作管理系统”就是其中的一部分。这些“学生工作管理系统”的建立，对进一步提高我国高校学生管理的效率和现代化水平，起到了积极的推动作用。

一、高校学生信息化管理现状

国内许多高校在信息化建设的过程中，起步较早，鉴于信息技术和其他方面的原因，各高校所建立起来的系统差别较大，存在各种各样的问题。

1.Office办公软件。

这种管理方式就是使用微软公司的Office办公软件，主要是Excel电子表格软件，部分还使用Access数据库管理软件，来处理各类学生信息。

2.C/S管理系统。

该系统分为服务器端和客户端两个部分，这种架构方式在实际应用过程中，存在一定的问题，软件更新不方便，如果不安装客户端，就不能使用该系统。

3.独立的B/S管理系统。

一些高校已经开发或购买独立的B/S管理系统，学生各管理部分之间无法建立联系，数据无法共享，应用不能集成，没用统一接口，数据标准不一致，这样就产生了“信息孤岛”。

二、系统需求分析

在进行学生管理系统的开发设计时，要着重考虑以下几个方面。

1.无缝连接其他应用系统，管理多种数据类型。

目前学校存在其他各类应用系统，如办公OA等，学生工作管理系统需要无缝连接。

2.系统设计的可扩展性和开放性。

学生工作管理系统在技术上，应具有一定的可扩展性和开放性，这样才能保证在一定时间内，不会因技术的落后而需要进行大规模调整，同时系统对计算机硬件要求不能太高。

三、系统简介

高校学生综合管理系统分为前台和后台两个部分，这两个部分都运行在IIS环境中。底层完全基于一个关系数据库，由Microsoft SQL Server实现，系统由WEB服务提供良好的用户界面；后台管理系统提供系统管理和系统维护功能，当然后台也基于WEB形式。

为了提高系统的性能和系统的安全性，我们采用了目前使用较普遍Microsoft IIS作为Web服务器，系统的ADO数据源采用Microsoft SQL Server数据库，动态网页则采用编程效率较高的来完成。整个系统基于Windows2003+IIS6.0++Microsoft SQL Server 2000架构，采用“学生―学生管理者”的用户体系，包括前台的学生查询界面和后台的学生管理界面。

四、功能模块设计

1.思想教育。

包括培训信息、思想汇报、入党积极分子、预备党员、党员和数据查询统计分析等。

2.评奖评优。

包括评奖评优基本参数设置、奖学金申请、荣誉称号申请、奖学金荣誉称号审核、综测信息维护、查询统计分析等。

（1）基本参数设置。主要是对各种奖学金荣誉称号的人数设置、金额设置、学生奖学金荣誉称号申请时间、评奖评优和各种限制条件的设置。

（2）评奖评优申请与审核。由学生从网上申请奖学金荣誉称号，由院系审核，再到学工处审核或由系统根据设置条件自动审核。

（3）证书打印。选择要打印的学生与证书模板，系统提供单个证书打印或证书连打功能。

（4）统计分析。提供多种分析图表类型选择，如直方图、3D直方图、饼图、3D饼图、拆线图、区域图。

3.学生资助。

包括项目维护、人数设置、项目申请、项目审核、结果查询、贷助管理等。

（1）项目维护。可以维护资助项目相关信息，增加外设资助项目，设置项目基础流程等。

（2）人数设置。可以设置项目在评奖周期内的通过审核人数上限。

（3）项目申请。学生进入系统后，可以查看项目设置中开启的资助项目。

（4）项目审核。统计用户有资格审核全部项目的具体人数情况，然后选择具体项目进行审核。

（5）结果查询。学生或老师可以查看到自己权限范围内的相关信息，进行相关的报表打印导入导出的工作。

（6）贷助管理。学生贷款、还款流程的相关数据维护和协议打印。

4.勤工助学。

主要包括学校审核岗位。

5.心理健康。

包括心理测评数据维护、心理健康其他数据维护、心理困惑学生信息维护。

（1）心理测评数据维护。从专业心理测评网站获得测评结果，从调查问卷中获得数据。

（2）心理健康其他数据维护。包括心理健康协会信息维护、心理健康辅导员维护、学生信息维护。

（3）心理困惑学生信息维护。包括心理困惑学生信息，心理困惑学生访谈记录。

5.违纪处分。

篇7

我来自陕西宝鸡一个偏僻的小乡村，那里是一个空气清新、污染很少的地方，却也是一个经济交通都非常落后的穷乡僻壤之地。对我而言，出身于基础条件差的农村再加上自己家庭状况的不景气，只有努力读书才能突破现有的困窘。我们家有六口人，父母都是地道的农民，还有现年81岁的奶奶、两个年幼还在上学的弟弟以及就读于本校计算机院大三的我自己。年过八旬的奶奶因为前年脑中风需要昂贵的药物和定期的检查作为生活保障，而且需要专人照料。母亲不得不一边照顾奶奶一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家的开销全靠父亲一人辛苦种田和农闲时出门给人帮工的所得勉强维持。可是我进入大学深造后，家庭的生活连勉强维持都做不到了，只能靠父母向亲戚朋友年年借债来负担我的学费。

下面就我个人在校的工作学习状况向学校领导及老师作简要汇报：

首先是工作方面。作为一个预备党员及班里的团支部书记，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正的落实为同学行方便，代表同学们的合法权益，为校园建设尽自己的绵薄之力。在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向他人求教，能做到有错就改、无则勉之，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。在班级里，我始终积极参与院系组织的各项活动，并且能够广泛带动班里的同学响应各项活动号召；因此，不仅我个人获得“优秀团员”的光荣称号，而且我们支部曾连续两度被授予“优秀团日活动”团支部。

其次是学习方面：目前在校就读已三年了，我始终如一的保持着积极良好的精神状态努力学习，汲取相关的专业知识和各类文化知识。期间我曾经连续三次获得“丙等奖学金”，荣获一次校级征文比赛“二等奖”，两次单科奖学金。当然这些荣誉不会使我自满也不足以使我骄傲，它们只是对我前段学习状态的见证和肯定。未来任重而道远，我一定会不断鞭策自己前进的！

天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，困乏其身……贫困并不一定是坏事，它只会不断地磨练我意志，不断督促着我努力奋进。“穷且益坚”，我一定会把今日的贫困作为我日后成功的原动力！

我迫切希望能够得到校方的相关资助帮我顺利完成在校的最后一年学习生活，也能够稍许缓解一下我们这个债台累累的家庭部分经济压力。衷心感谢校方能够提供这次补助机会给我们家庭困难的学生，再次致以十二万分的谢意！中国

篇8

群众的愿望就是对我这个新支书的要求，要办的一件件具体实事就是我要作答的一道道考题。谋发展办实事。我明确了到__的职责和任务，找到了工作的着力点。

水利是农业生产的命脉，道路是农村经济的动脉。我决心从加强水利道路基础设施建设着手，打开工作的新局面。__属丘陵地势，农业灌溉提水高程大、水路远、损耗多。高标准整修并充分利用好现有的__水库，可以有效地改善相关区域的农业生产条件，减少灌溉成本投入。村两委商议后，向镇党委、政府提出了整修__水库的建议。通过向上级争取，申报的__水库加固扩容省水利设施项目于20__年底开工，共投入10多万元加高加固大__，同时对迎水面铺设块石护坡，新建了放水涵。我和村两委一班人全力做好项目的协调服务工作，由于水位提高，致部分农田淹没，我们严格按政策办事，深入细致地做好有关农户工作，确保工程顺利实施。为了同时搞好__水库附属配套设施建设，我向区民政局汇报有关情况和存在的困难，争取民政部门支持31000元，村级自筹20__0多元，配套对__水库的排灌沟渠等进行了维修，架设了300多米抗旱引水渠，兴建了一座小型水闸，深挖了3口当家唐，铺设维修了村级石子路4公里。

整修__水库的实践，让我总结出了一条争取项目促发展的经验，既可以整合调动各方面的资源为__所用，还可以发挥牵动性效应。之后，在镇党委、政府的积极争取下，__村又成功申报了省村级道路村村通工程项目。修路项目获准的消息传到村中，村民们欢欣鼓舞，大家积极投工投劳，挖路基、铺石子，做好道路铺设的前期准备工作。今年8月，3000长米水泥路开始动工铺设并很快贯通。现在，看到走在平坦水泥路上的村民群众，总是一脸心通气顺的神情。

篇9

我是__专业的___，1991年1月1日出生于江苏省泰州的一个农村家庭，在艰苦的环境下，锻炼起我坚毅的性格。

20__年很荣幸的成为___的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩，在老师和同学们的关怀和帮助下，向着自己的理想一步步迈进。喜闻学校开展国家助学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。现将过去的一年里自己取得的成绩作如下汇报，请学校领导审查。

思想情况：在大一的时候，我就主动递交了入党申请书。本人于20__-20__学年被选为入党积极分子。在校参加入党学习以来，我深刻地体会到党员所肩负的重责，要想成为一名党员，就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，现已被发展为预备党员。在课余生活经常关注国家和校园的新闻，喜欢文字因此自学文学知识，写稿件，写文章，在校电视台和学生通讯社分别担任学生记者和通讯员，平日不断鞭策自己提高政治理论上的认识与自己的思想觉悟性，争做一位合格的优秀的党员，在院里组织策划过改革开放30年思想答辩赛。

学习情况：在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己离自己的要求还很远，很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大一时，居于班级的前列，获得了院级奖学金；经过一年的努力，自己在学习方面有取得了较大的进步，大二时，成绩名列班上第三，大三的成绩虽有下降但是各方面的能力却有很大提高。在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书先后通过了英语四级考试。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

工作情况：作为07级女生部副部长的那段时间，我一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。真正做到为同学服务，积极的协助班长、团支书，配合辅导员安排完成学校布置的工作，解决班里的一些事情。并及时传达辅导员、学校下发的关于本专业的一些事项。工作是辛苦的，但是从工作中得到了多数同学的支持和认可，更是快乐的。在08级和09级的迎新工作中，吃苦肯干，圆满的完成了院里交给的各项任务。在20__-20__学年第二学期全校卫生检查工作中被评为优秀督察员，每年的女生节组织并策划了一系列女生节活动，在为院里工作的同时使自己的能力也得到相应的提高。

作为班级的一份子，我会尽量组织好全班同学的学习，监督各科课代表的工作，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难，及时了解校里和院里信息，通知大家。我积极参与组织本班一些活动，我也深深体会到班级集体所给我带来的温暖，平时对[！]班里活动积极参与真正融入到班级这个大集体中来。我积极参加了校运动，50周年校庆，环保电子垃圾等活动的志愿者。我始终支持院里组织的任何一项活动，参加了院团委组织的三下乡活动，在08_0年先后入选了校学生通讯员与校电视台通讯员，并获得了“优秀通讯员”称号。大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。

生活情况：我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以进入大学以来我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更

加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。在校期间，我利用节假日，做婚纱，报纸促销。寒暑假要么在家学习课程，要么去外面找工作，在减轻家里的经济负担同时，把所学知识应用到实践中去，并且学到了许多在书本上没学到的知识。伴随着年龄的增长和思想的成熟，在严谨的校风下，我更加关注如何能够为我身边的人和社会贡献我的一份力量，在各类社会捐助活动中，我热情也响应并积极参与，如无偿献血，校园募捐等。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来的更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有机会，让我在实践中得到锻炼。

篇10

按照贵州省委“打基础、调结构、惠民生、控人口、保生态”及《关于认真学习贯彻党的十精神，组建同步小康驻村工作组深化“帮县、联乡、驻村”工作实施方案》的总体要求，我被党建扶贫三队安排在迤那镇双营村从事驻村工作。按照党建扶贫三队副队长曹泽祥同志交给我们一看房、二看粮、三看劳动力强不强，四看家里有无读书郎的“四看”驻村工作经验开展驻村工作。

首先对双营村基本情况进行了走访摸底。双营村共有469户2072人，全村辖4个村民组，现有正式党员40人，预备党员2名，贫困户22户，五保户3户，人均纯收入1400元左右，少数民族占74.8%，是迤那镇回族聚居村。主要农作物以玉米、马铃薯和荞麦为主，农业结构单一，村内无矿产资源，畜牧业以养牛、羊和猪维护组，劳动力受教育程度较低，外出务工人员较少，蓄水量较少。

其次，对供电企业往年帮扶工作进行系统梳理。XX年至今，为实际解决农电用电卡脖子问题，满足迤那镇“跨越发展”总体要求，累计投资2550万元，扩建了35kv迤那变，新增容量5兆瓦伏安，新建及改造10kv线路45.849千米，400v及220v线路200.7千米，新增配变58台，完成迤那镇14个村9000多户同网同价工作，全面抄表到户后统一为每度四角五多一点，按70个变台每月平均用电量187000度计算，每月可为村民节约55000余元，平均每户11.2元;出资43.12万元分别帮助大山村、双营村修建村支两委办公室，分两批次共计出资45万元修建“南网新村”，第一期帮助10户贫困户，已入住，目前正在修建的8户贫困户也在热火朝天的建设当中。出资6万元，选派优秀党务工作者，帮助完成了村支两委各项规章制度、工作流程、标识制定和设计工作，并将制度上墙。赠送价值13000余元的农业实用书籍及光碟，完善农村书屋。

二、严守纪律树形象、做好政府“传话筒”

严格按照威宁县干部驻村工作动态跟踪考核管理办法(试行)及迤那镇政府相关安排要求自己， 自省委省政府统一组织从省委大院出发至今，一直在威宁县迤那镇蹲点驻村，紧紧围绕全国同步小康的目标任务开展工作，紧密结合同步小康创建活动，做好“一宣四帮”工作，充分利用村组宣传栏、清镇寺喇叭等对党的十理论观念、战略思想、工作部署进行宣传;结合自身工作实际，利用抄电表、催电费的时间，到帮扶村组进行党的教育实践活动，参加村支两委的党的群众路线教育活动学习，积极帮助村支两委查找影响和制约发展的突出问题，理清思路，找准路子，制定切实可行的发展措施，帮助所在村支两委抓好基础设施建设等。参与“美丽乡村”建设，特别是“小康电”，积极为所在村组争取到改善电压质量、提高供电可靠性的项目。

三、利用企业供电优势、当好群众好“参谋”

1、协调省、市、县三级部门饮水问题拨付款项，现今已全部到位，等待配套资金到位后具体实施。因电网架构问题，偏远山区电压低、电压质量差等问题尤为关注，作为供电部门采取资源整合的方式，把烤烟房变台利用好，改变现有的电压质量问题。作为供电所一名管理者，为双营村、大山村开设绿色通道，只要是设计创业、小加工、种养殖业的报装，一律“先上车后买票”，也就是先供电，在规定时限内完善相关材料，不等、不靠、不妥。

2、多次到双营村下队，一是了解老百姓现在忙什么、急什么、想什么，二是边学边用为老百姓出谋划策，荞麦制品是近几年来威宁刚刚兴起轻加工原产品，为了让农户早日脱贫致富，在平时的调研中，鼓励村民多收集，和县里边相关企业沟通，打通荞制品市场。在双营村和大山村之间两个村组孩子比较多的麻窝小学，多次向上级申请帮扶项目，目前对该校采取“手拉手”、“结对帮扶”、“留守儿童不孤单，光明使者在身边”等活动关心、帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，XX年至今，供电企业团员青年共计资助麻窝小学学生36名，资金21600元，捐赠学习用品、体育用品上千份。在XX年5月20日，供电局再次来到麻窝小学，开展留守儿童不孤单，光明使者在身边”活动时，校长孙忠燕笑着说，“马上六一儿童节了，你们供电所真及时，孩子们也都盼着你们过来祝福他们的节日呢，现在我们“两家”真正的成了“鱼”和“水”的关系了”。

四、驻村工作存在的不足

1、对当地民俗民情还不够了解，特别是农业、特色产业、种养殖这块还需下大功夫;