通信专业技术总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇通信专业技术总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

十年来，我坚持学习、贯彻执行党的路线、方针和政策。紧密围绕在各级领导周围，爱岗敬业、开拓进取，为电务段通信设备的畅通、神朔铁路的安全运输、更为神华事业的蓬勃发展，作出应有的贡献。回过头来想想这段历程，充满了艰辛、挑战，是值得回味的十年，大致可分为以下这么几个阶段：

一、努力学习，充实自己（1996年9月－1997年12月）

1996年9月学校毕业来到了神朔铁路。当时，神朔铁路正处于筹建阶段，做为刚报道的毕业生，我丝毫没有放松学习的机会。——在段领导和技术室的安排下，我虚心巩固学校的专业知识、深入钻研业务书籍，做到了温故而知新；此外我还熟悉神朔铁路即将投入的设备、仪表；为详尽解掌握神朔铁路的整体规划，熟悉神朔铁路通信线路、设备设计图纸、在府谷通信楼至工务段和施工单位的师傅学习光电缆接续,配线、做气闭、编把子上线……为后来的通信施工做好了充分的准备。

整整一年的时间，我向一块求知的海绵，一丝不苟地吸取着知识的营养，因为我深深感到：专业知识的全面掌握是培养专业技能的基础。只有过硬的基础知识做前提，才能使自己逐步成长为专业知识够用、操作技能较强的一线高技能操作人员。

二、不畏艰苦，参加验收（1997年12月－1998年3月）

1997年12月，神朔铁路通信进入了全面施工当中，我跟着施工单位的老同志一起早贪黑奔波在整条线路上，不畏艰苦、不畏严寒，在种种恶劣的条件下坚持工作。到98年3月，基本完成了全部的施工验收任务，使自己的理论知识与实际工作完美结合。当时环境的艰苦，丝毫没有磨灭我的工作热情，我珍视和忠实于自己的事业，立足本职，刻苦学习，勤奋工作。我十分珍惜当时这次学习机会，虚心像有关技术人员请教问题，细心琢磨、反复演练，从而掌握了一手过硬的电缆接续技能。

在此期间,我学到了很多以前从来没学过的东西,这种东西不是专业知识,也不是业务上的技术难点,而是师傅们和同事们对工作的态度,一种不怕苦,不怕累的奉献精神。那时有一句口号叫“干,为了电务段,累倒了送医院”。——就是在这种精神的感染与激励下，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。我认为：任劳任怨、无私奉献，从小事做起，从现在做起，就是敬业、就是爱岗的充分体现！为后来的独立完成领导交给的各项生产任务打下了坚实的基础。

三、初单重任，工作井然（1998年3月－1999年8月）

电务段成立以后，本人被分配到大柳塔电缆工区工作，于1998年3月23日正式住到大柳塔，我被工长任为安全员，工区正式展开各项工作，由于以前积累的经验，对于这份工作还是绰绰有余，工区各项管理工作开展的井然有序，设备质量节节攀升，1998年底，大柳塔电缆工区被电务段评为“先进集体”，在1999年初，干线电缆被施工单位挖断，在规定时间内完成了电务段首次干线电缆接续任务，在同年，在电务段组织的技术比武中，获“通信专业二等奖”。同年8月被电务段领导任命为大柳塔电缆工区工长。

成绩面前我清醒地认识到我之能所以能有今天，离不开段各级领导和同志对我的鼓励和鞭策，更离不开公司大好形势下给我这样一个好的环境。我一定要谦虚谨慎戒骄戒躁，为神朔铁路的无线通信事业无私奉献！我把自己的工作信条总结成五句话：“理论学习当尖兵、作风纪律过得硬、业务天地显身手、任务面前当标兵、荣誉面前步不停。”！

四、脚踏实地，不负众望（1999年8月－至今）

1999年8月16日上任大柳塔电缆工区工长，开始了我整体工作的全面锻炼。由于种种原因，工区的各项工作不是很好，管理松散，设备故障率高，摆在面前的是任务紧，责任大。不敢有任何的侥幸心里，埋头苦干，带领弟兄们克服各种困难，将问题逐一解决，到2000年工区的各项工作已走上了正规。2000年底，大柳塔电缆工区被评为电务段评为“先进集体”。

2000年8月----2001年12月，我和电务段的总工给榆林联通和移动敷设100多公里光缆！

2002年，由于通信设备的更新换代，4－5月，参加了北京佳讯飞鸿电气有限责任公司fh98数字调度系统的学习，拿到了结业证书，并且参加了当年的成人函授考试，成为兰州铁道大学通信工程学生（在读）。下半年，全面参与了神朔铁路通信系统的改造。同年参与制定了神木北通信领工区《综合考核办法》。参加了职业技能鉴定，并于2004年1月7日拿到了“五级职业资格证书”！

面临更大的挑战，人员少、设备点多线长，要求工作中不得有一丝马虎。但我没有在挑战面前倒下，反而更加激发了我得工作热情，脚踏实地、勤勤恳恳，为公司、电务段全面安全、运输、生产任务，神朔公司、电务段全面工作上台阶默默的奉献，03年我被神朔铁路公司共青团评为“优秀团员.”；04年被神朔铁路公司先进集体和先进个人，而且被神朔铁路公司共青团评为“青年安全示范岗”！不仅如此，在神华集团第三届职工技能大赛中，我荣获通信工工种优秀奖。04年参加了光缆接续培训，无线调度系统，环境检测和技师培训。05年参加了技师培训。同年，我被神朔铁路公司评为“先进个人”。电务段评为“先进集体”。又参加了全国成人函授考试，成为内蒙古工业大学通信工程本科学生（在读）。版权所有

五、提升素质、武装头脑

篇2

中图分类号：G423.07 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.115

1 现存“现代通信技术”教学的不足

第一，由于现代科学技术发展的突飞猛进，各种专业技术为了适应社会的发展都在不断的更新，变化迅速，以至于我们的教育发展都跟不上各科技术的变化，导致教学专业的技术教学已经落后于现代技术的实际运用，内容更新慢已成为“现代通信技术”专业教学的重大弊端，亟待解决。

第二，“现代通信技术”课程在书本内容上主要以理论讲解为主，而且专业内容广泛，概念性很强，有很多知识与模型只有通过抽象的想象才能完成，是一门专业难度较大的学科。所以，非此专业的学生在学习的时候会觉得枯燥乏味，又没有具体的现场模型和实验给予学生现实的指导，对于这样一门系统性很强，学习内容又抽象的学科来说，给学生的学习增加了很大的难度。因此，应该对这门学科的教学内容与教学形式进行改革，减轻学生学习的难度，提高学生学习的兴趣，培养出能适应当代科学技术发展的实战性人才。

2 传统教学方法的改革

学校是学生学习科学技术的地方，主要对象就是学生与老师，学生学习科学技术成就的高低，老师起到了很重要的作用，因此对于老师的授课方法进行改进将大大提高学生学习“现代通信技术”的成就。由于“现代通信技术”专业理念性强的特殊性，老师在教学时，没能对学生进行理论上的深入分析与理解，也没能为学生建立起实际系统的直观了解，使得学生在学习时不能对所学知识与技术进行实战分析与理解运用，致使他们在走出学校踏入社会实践时并不能很好地运用所学知识，现实工作中难度加大，不能很好地适应社会发展。针对这种现象，我们可以在课堂中多加入实验教学与现实事物帮助学生理解所学的知识;实验时，让学生自己动手操作，每个学生都应参与进去，对于所得到的实验原理、实验过程与实验结果由学生们自己进行归纳总结，让他们在现实环境中理解记忆所学知识，并且鼓励学生对于实验与理解过程中所得知识理论与书本概念和老师讲解不一样的地方提出疑问与自己的意见，培养学生多思多想的自主学习方式与独立解决问题的能力，让他们在思考中学习，使得学习与实践相结合，深刻理所学知识内容，以便在实际运用时能从容解决现实问题。

3 教学思路的改革

“现代通信技术”作为非通信专业的选修课，应从学生的理解接收能力与现有的学习基础入手，尽量为学生提供思路明确、容易入手的教学模式。教学思路应以基础通信传输过程为主线，将固定数字电话网络和移运通信网络等实践知识作为学生学习的具体案例为学生进行讲解，理论与实际相结合，从基础知识入手，使学生对所学理论能活学活用，透彻地掌握所学知识点。另外，学生学习此专业主要在于能够适应社会的发展，为的是能在实践中作出贡献，而对理论知识的掌握并不在于知识点有多深奥，因此在编辑教材时，我们要由简入繁，由浅入深，对于具体问题结合相关理论知识进行深入分析，并对现实社会通信建设过程中出现的典型案例为学生进行讲解指导，在实战中教授专业技术知识。改变以前内容繁多、复杂和深奥的特点，培养学生实际解决问题、现实操作的能力，使得学生学习时能够步步为营，掌握牢固可靠的专业技术知识。所以综合起来看，整个教学思路可以分为三个部分：理论知识的理解与实验验证、现实案例的实际模拟和专业技术的实习。

4 培养模式的改革

学校为了提高学生对理论知识的理解能力，对于通信技术课程采用实验箱来进行相应的实验验证，但是这种实验条件下学生在实验时实际动手的操作范围小，而且进行一次实验学校所投入的资金数目也很大，在这样的环境下教学实验效果是达不到预想的实验效果的，尤其是那些典型的通信系统实验更是难以很好地完成了。针对这种情况，我们可以将与计算机软件与实验内容结合起来，用计算机软件Matlab，LabVIEW等仿真模拟软件来弥补实验室硬件的不足之处。如通信系统，在实验过程中可以通过Matlab软件，让学生自主搭建系统仿真模型，借助软件从而完成CDMA典型通信系统的实验，再结合老师对于相关知识的理论讲解，深刻掌握相关专业知识。

基于“现代通信技术”这门学科的知识内容基础性强，而且很多概念都是抽象存在的，为了让学生在学习时不产生枯燥的学习情绪，我们应该尽可能地丰富学生课堂学习内容，对于很多抽象概念，老师可以制作多媒体素材、PPT的电子白板等方式来向学生传递知识，一方面提高学生学习的兴趣，另一方面增强学生对所学知识的理解，加深记忆。如“信号的调制与解调”、数字移动通信技术中的“硬切换和软切换”等概念讲解中，完全可以运用多媒体，以形象生动的虚拟场景来帮助学生理解。

5 结语

随着现代科学技术越来越发达，“现代通信技术”在社会发展中也起到了越来越重要的作用，已经逐渐成为现代技术发展的热门课程，学习该课程的各科学生也越来越多。如何让所有学生能够很好地学习这门课程，并在现代科学社会中有效运用，自然而然成了当代青年发展的迫切任务。

参考文献：

[1]吴柏钦.通信技术专业实训基地建设中通信业务知识的渗透[J].北京邮电大学学报（社会科学版），2009，（5）：84-89，96.

篇3

（1）课程内容

首先对专业基础课程要重新进行组合，合理安排教学课时，通过课程内容的研讨合并基础课程，把陈旧知识作为简短的历史回顾以短时间在课堂上讲授完成，对于实践性不强的经典理论要在课时上进行压缩和重组，能结合实践教学讲解的内容一定要结合。同时对于能够利用项目式教学法授课的尽量利用项目式教学法。按照兼顾基础、加强学生工程实践能力培养的指导思想，力争通过校企合作或订单式培养，强化校—企—校联合，走出一条培养“知识十能力”的通信工程应用型人才之路，培养出专业基础知识够用、综合素质好、动手能力强的毕业生。

（2）课程实验

课程实验是使学生掌握科学实验的基本方法，培养学生的实际操作技能。作为课堂理论教学的延伸，就实验教学来说，目前基本上附属于理论教学，存在很多问题。因此，必须进行实验教学改革，改革实验教学内容和实验教学模式，给学生营造自主学习、大胆创新的环境。

（3）课程实践与毕业设计

从课程设计到毕业设计，是一个专业知识由浅至深的综合运用的实践过程。通过这一过程使学生系统地体会项目实现过程中从方案论证、项目仿真、具体实现、项目落地、总结报告、文档整理等全过程的各个环节，充分发挥学生的主观能动性和创造力，培养学生的协调能力和团队精神。实践教学除了教学计划中规定的实施环节外，还应当增强学生的兴趣和主动性，从而进一步培养学生的实践应用能力，学校设立创新基金，它主要资助对于通信专业学有余力、勇于创新的学生。毕业设计是系统地理解本专业知识体系，熟悉专业生产设备，掌握操作技能和研发产品的必要的实践环节，要确保毕业设计工作能够顺利、完满、高质量地完成，必须对各个环有一整套行之有效的规范制度。在目前高职院校择业时间普遍提前的背景下，毕业设计内容的选择变得尤为重要，如果片面要求即将毕业的学生完成指导教师指定的设计题目是不现实的，指导教师应该和毕业生一起在选定毕业设计题目时进行充分沟通，多从毕业生角度出发，以毕业生自主选择题目为主，结合毕业生感兴趣的专业知识点和签约单位的研究开发项目，使学生系统地掌握在通信工程领域所需要的综合实践技能以及计算机应用能力。

篇4

中图分类号：E271文献标识码： A

通信工程建设是一个过程复杂而且技术含量高的项目，要想有效的进行进度管理，就需要对通信工程建设项目的特点和影响通信工程建设项目的因素有全面、客观的了解与研究。

1 通信工程建设项目的特点和影响因素

1.1 通信工程建设项目的特点

1.1.1 通信工程建设进度管理专业性强，技术含量高通信产业伴随着信息科技的发展而壮大，通信工程建设在技术含量上要求也很高，因而需要配备具有通信相关专业知识的专业技术人员进行通信工程建设。

1.1.2 通信工程建设更新换代快，始终处于动态发展的状态

与其它的行业的工程建设不同的是，虽然通信工程所要的专业技术在短期内具有相对稳定性，但是通信工程面临的外部建设环境却经常变化，处在一个动态发展的状态中。

1.1.3 通信工程建设进度管理具有系统性和完整性

如上述分析，通信工程涉及的范围和领域较广，通信工程建设往往不是一个单独的过程，因此，通信工程进度管理除了要制定项目各个建设时期和建设阶段下的具体的单一的进度计划，更重要的是要制定项目总体的进度计划。因为这不仅关系到过程的完成效率，更关系到项目的完成质量，只有将具体计划与总体计划结合起来，才能优质高效地完成项目建设。

1.1.4 通信工程面临高风险，项目进度控制难度大

一方面，当今时代，日益激烈的市场竞争和角逐与外部环境和市场的不稳定性使企业面临的风险不断增加；另一方面，通信工程涉及面广、造价成本高、原材料消耗大，加之越来越多的生产商加入竞争以及与供应链上相关的多家供应商和中间商维系的高难度更加使项目进度变得难以管理和控制。

1.2 影响通信工程建设项目进度管理的主要因素

1.2.1 成本因素

如我们所知，任何一个项目的建设和完成都离不开资金的投入和使用，通信工程建设亦是如此。通信工程建设投入主要集中在专业技术人员薪资投入，原材料和专业机械设备支出、与运营商、供应商和中间商的合作费用以及其它各项杂费。但是，如前面所分析的结果：（1）企业在进行通信工程建设过程当中面临着巨大的环境不确定性和行业高风险性，同时企业原有的资金储备往往也不足以支持整个的通信工程建设过程，向银行等金融机构借贷运营资金的难度大大增加；（2）项目成本对项目利润的结算，更确切地说是确定企业的产出――投入比率以及企业的经济效益密切相关。因此，在前期准备阶段，没有做好相应的项目成本预测和估计以及资金筹集和储备，就会导致工程建设搁置时间过长，建设难度不断加大，从而给工程进度带来极大的消极影响。

1.2.2 质量因素

通信工程是一个复杂的项目，其中各种各样的因素都会对通信工程的质量产生影响，假如没有对工程建设实施严格控制和监督，细小的错误就会对通信质量与安全造成巨大的危害，从而直接拖慢工程建设的进度。在建设过程中，诸如原材料和设备的购买、施工条件、技术水平、项目的结构类型等都是应该纳入考虑的因素，因为它们直接与工程建设的质量水平高低相关。只有抓好施工质量，关注细节，才不会因为质量问题而延缓工程建设进度，项目才能够在预计的时期内完成。

1.2.3 风险因素

任何产业生产和行业建设都无法完全规避风险，作为施工难度大、建设周期长、生产供应链条复杂的通信工程建设项目亦是如此。来自外部环境的机会与威胁对项目的完工日期影响尤为大，科技的发展能显著加快项目的建设进程，但同时通信工程所需要的专业技术人才的流失也是对工程建设的巨大威胁；经济发展、金融市场的活跃给企业借贷资金带来便利，但同时全球市场的开放也会引进不计其数的竞争对手，使企业丧失竞争优势。

1.2.4 组织因素

科学的组织方式与合理的人力资源规划能够最大程度地加快建设速度。除了引进专业技术人才以外，对人员的合理安排与规划也是极为重要的一个环节。所谓人力资源规划，就是管理者为确保在适当的时候，为适当的职位配备适当数量和能力类型的工作人员，通过规划使组织能够避免突然的人才短缺和剩余的过程。由此可见，科学的组织工作无论是在降低风险性，保障完工进度，还是提高经济效益方面都是作用显著的。

2 通信工程建设项目进度管理的方法和措施

通过对通信工程建设项目进度管理的特点和影响因素的分析，我们对通信工程建设有了更为客观、全面的了解。那么，为了保障通信工程建设进度管理，我们就不难从这些特点和影响因素中找到突破口。

2.1 充分做好前期准备工作，建立雄厚资金储备和人才储备

由于通信工程建设的特殊性和重要性，与其它行业相比，它不可避免地面临着更大的风险和挑战。因此，为了保障工程如期完工，保障工程建设质量，做好前期准备工作就显得尤为重要。这个前期准备工作，主要包括资金的储备、专业技术和专业人才的引进以及与供应链上的供应商、中间商、销售商的交涉与协商，当然还有面临突发事件时的风险准备。只有在前期准备阶段将这些与项目完工质量和进度管理直接相关的工作准备好，才能够最大可能地降低项目停工和出现质量偏差的问题和风险，做到如期完成项目，保质保量。

2.2对通信工程进度计划的管理和控制

通信工程进度计划的管理和控制是全过程管理的首要前提。首先在通信工程建设前，要对材料的质量、设备的使用状况进行严格的检查，当发现问题要及时的解决，防止通信工程建设过程中问题的出现；其次是要求建设施工人员全面的了解通信建设的相关规则规范，提高施工人员的专业素质，同时形成有效的通信建筑施工标准；最后则是对计划的完整性和合理性进行全面的检查，在进度计划环节有效的控制通信工程建设的质量。[1]

2.3加强项目建设的过程监控，实施总体与个体进度管理计划相结合的方式

除了做好充分的前期工作准备，建设过程中的质量和进度监控则是进度管理更为直接而及时的方式。在投入建设后，既要有总体的进度管理计划，实现全局监控、系统管理，使建设过程始终处于一个连续、完整的生产过程当中，还要有具体、阶段性的进度管理计划，以便于对建设过程中各个阶段建设质量和建设进度做出更好的安排。

2.4对通信工程现场进度的管理和控制

通信工程建设现场发现问题要做到及时的调整，保证工程建设的正常进行。工程建设过程中，要按照原定的施工计划开展建设工程。同时需要参考科学的建设方案，对现行方案进行及时的调整，不断的实现方案的创新和施工技术的提高，保证通信工程建设的质量。同时在建设施工过程中要全面考虑所有影响因素，根据不同工程项目的特点进行建设方法和施工技术的选择，整体提高通信工程建设的质量。而要想真正提高通信工程建设水平，就需要在实践工作中不断的总结经验。不同的工程项目会遇到不同的问题和工程建设的难点，就需要对这些问题和难点进行详细的分析，发现通信工程建设中存在的问题。为了防止问题的再次出现，就需要根据分析结果来提升建设水平，及时解决问题的同时也是保证通信效果的重要保障。

3 结语

通信工程建设的项目进度管理是一项复杂而艰巨的任务，它对工程的完工时间和完工难度渗透在工程建设的完整性、系统性以及风险性当中，因此，无论是前期筹备还是工程建设期间，都需要投入大量的资源和人力。但是，通信工程对国民生活便利与国民经济发展都有重大意义，因此，高质优效的进度管理对我们而言总是大有裨益的。

篇5

1 通信网络当前发展现状

随着科学技术的不断发展，网络信息技术已经应用到人们的生产以及生活中去了，所以人们对于通信网络技术也有了更多的要求，也在一定程度上为通信网络技术的发展提供了动力。当前，数字化技术和无线网络技术已经引入了以通信网络技术为基础的多媒体技术当中， 不仅能够提高网络的传播速度，还能够提高网络信息的服务质量。通信网络发展的如此快速的情况下，移动互联网技术也随之而来了，并且得到了很好的应用以及发展，给当前人们的生产生活之间的沟通提供了非常大的便利，改变了传统的有线网络沟通所带来的禁锢。移动网络以及无线网络技术的发展，能够对大量的信息进行传输和管理，更是在一定程度上带动了通信网络的发展。

2 通信网络优化的重要意义

通信网络在当前的日常生产以及生活中已经被广泛的应用，而随之而来的则是其优化以及安全方面的隐患问题。这其中主要是由于系统生意而导致的网络中不同业务之间的端口没有剩余，而新增添的业务就只能够利用跳接等方式才能够进行开通，这对于新业务的开展或者是承接带来一定的不便。而通信网络中本身在设计上也有一定的缺点，通信网络没有正确的方案作为引导，在传统的系统中，存在着资源浪费的情况。而通信网络在建立的时候，因为在技术上存在的缺陷，致使在设备的性能方面有一定的局限，在新增业务方面有着很小的兼容性，在解决问题方面，也有缺陷。因为对其的重视程度也不高，有关的部门在对通信网络的安全方面的管理也非常的不合理，工作人员在处理紧急问题的时候，也没有相关的依据。工作人员本身在专业方面的技术也对通信网络的优化有着影响。因为通信网络对于人们的生活以及生产有着非常重要的影响，因此，进行优化的工作也有非常重要的意义。相关部门应该要根据通信网络的实际情况来对其进行优化，选择正确的优化方式，能够更好的对通信网络进行优化，促进网络技术的发展。

3 加强通信网络优化和安全的策略

3.1 提高工作人员的综合素质

在进行通信网络的优化的时候，工作人员的专业技术对优化的效果有非常重要的意义，所以，在进行网络优化的时候，一定要对工作人员的技术进行培训，提高专业性，利用专业的技术和手段来保证网络优化的效果。相关的工作人员在专业技术上过硬的话，才能够更好的发现并且解决通信网络出现的故障。所以，工作人员对于先进的管理技术以及专业技术的掌握，是处理网络通信故障的重要手段。除此之外，工作人员在具有熟练的专业技术之外，还要有非常丰富的经验来对故障进行判断。因为网络通信出现故障的原因有很多种，比较复杂，工作人员在日常的工作过程中，要不断的积累经验，为通信网络的优化提供保障。

3.2 提高通信网络的运行服务水平

想要提高无线网络的运行状况，首先要做的就是提高通信网络的运行服务水平，这其中就包含着对通信网络工程进行的构建以及规划、对通信网络运行进行的日常维护以及对故障进行处理等。工作人员应该要有非常明确的目标，对管理手段以及维护方式都要有一定的掌握。与此同时，工作人员还应该对先进的管理技术和专业技术进行学习，对经常使用的施工方式以及优化手段等进行分析总结，建构更加完善的通信网络优化手段。在对通信网络进行优化之前，要先对其进行一定的测试，对运行中产生的数据进行收集，进行相应的验证。在选择优化方式的时候，要按照科学的方式来进行，提高对通信网络优化的效率。

3.3 完善通信网络的系统性能

在进行通信网络优化的时候，工作人员主要要做的应该是对话务的数据进行分析，对网络基站的运行数据进行了解，根据采集到的信息以及系统的运行情况来进行检查和优化。为了保证通信W络运行的平稳程度，防止出现网络承载过度的情况，可以选择用蜂窝的技术来对其进行适当的提升，进而能够减少该区域内的覆盖范围，进行减少话务量，对其起到优化的作用。如果是相反的情况，话务量比较小的话，就需要对标准数值进行降低。总而言之，蜂窝技术的主要内容就是按照该区域内的话务量为基础，对其数值进行调整，防止出现信息超载或者是存在盲区等情况。在对通信网络的整体性能进行优化的时候，对于网络基站的位置的选择也是非常重要的，要根据话务中线的距离来进行选择，进而能够对通信网络的平衡程度进行控制。对网络基站进行建立的过程中，一定要根据此区域内的信息量的多少来及时的进行调整，才能够保证通信量和网络基站之间的平衡性，实现对通信网络进行的优化。

3.4 提高通信网络的抗干扰能力

通信网络的抗干扰能力，是保证通信网络的稳定性的重要内容。在进行通信网络运行的时候，直放站对其出现的干扰，是最大的干扰因素。直放站出现的一些干扰，在经过一定的处理之后，才能够根据相关的信号传送到网络基站，所以，网络基站起着非常重要的接受信息的作用，也非常容易遭到信号的干扰，遭受的范围也比较大。除此之外，有的网络用户对通信网络出现的干扰没有足够的重视，而为了方便使用，还会对去进行一定的改装。改装的行为会严重的降低系统内部的使用性能，降低了通信网络的抗干扰能力。对网络中的直放站进行观察以及检测，要对出现的个人的改装的行为要进行严格的控制。也正是因为这一点，相关的工作人员也需要利用一定的手段来进行优化。通常可以选择利用频谱以及天线等先保证位置，对出现的噪音干扰进行分析，利用相关的检测的方式，排除干扰。在对通信网络的系统进行运行的时候，一旦出现信号的盲区，就会对优化造成一定的影响，而出现盲区的情况也不是能够进行人为控制的，所以，想要解决盲区的问题，就应该要对直放站的位置进行确定，从整体上对出现的噪音干扰等进行分析和评估，保证覆盖区域的范围在最大的程度。

4 结语

综上所述，通信网络在系统上非常的复杂，在运行的过程中，会经常受到一定的噪音等的干扰，影响运行的效果。而想要解决这些问题，相关的工作人员要在自己的工作过程中，丰富自身的经验，对通信网络的优化工作提供支持。利用自身的专业技术，对网络的优化情况进行分析，查找出出现问题的位置以及原因，选择正确的实施方法，保证其能够平稳的运行。而工作人员在进行管理和优化的过程中，还要有着正确的管理手段，对不断更新的信息技术进行了解和学习，提高通信网络的优化水平，保证其安全。

参考文献

[1]于晓坤.通信网络优化及其安全分析[J].商品与质量，2016（24）：33-33，34.

[2]龚才语.通信网络优化与提升探讨[J].信息通信，2013（03）：232-233.

篇6

二、评审专业范围

1、电子类（无线电技术、电子工程、电磁场与微波技术、光电子技术、计算机技术、自动控制、信息工程、计算机应用）；2、通信类；3、信息与电子科学类（电子学与信息系统、无线电物理学、电子学、信息科学、无线电波传播）；4、计算机科学技术类。

三、送评材料的填写和报送要求

(一)申报人必须对照通信工程专业技术资格条件的要求提交下列材料：

1、提交申报专业技术资格前公示情况表

2、评审材料目录1份(贴于档案袋封面)。

3、《广东省普通专业技术资格评审信息录入表》1份。内容要求填写准确，无空白格，并提交电子版。

4、《广东省专业技术资格评审表》1份。

5、《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》一式25份，全部加盖公章，不附件，不装订。

6、《专业技术人员任职期满考核登记表》每年/1份。

7、身份证、学历(学位)证书、与现任技术职务相应的专业技术资格证书、聘书，由申报人所在单位人事部门验证后在复印件上注明“与原件相符”并加盖公章。(以下简称“经验证盖章”)

8、提供参加全国职称外语等级考试的合格证书原件、复印件或符合免试条件的提供证明，装订好。

9、任现职以来的主要专业工作成果、业绩证明材料、鉴定证书、奖励证书，或其它证明材料等复印件各1份(经验证盖章)，装订好。

10、提交符合数量要求的论文(第一作者)、著作以及专项技术分析(论证)报告，或专项技术分析(论证)报告的原件、复印件各1份。

11、任职期间的专业技术工作总结（1500字以上字），一式5份。

12、《贴资格证相片页》：贴大一寸近期免冠正面相片。

(二)送评材料的报送要求

1、申报人应按要求认真填写有关表格，文字表述要清楚，提交的评审材料必须真实可靠。

2、所在单位对申请人任职以来的职业道德，思想政治表现，专业技术工作业绩成果、工作表现及填报的真实可靠性出具准确客观的评价意见(不少于150字)，填入《广东省专业技术资格评审表》和《专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》。材料审核鉴别时必须将不符合资格条件及有争议尚未核实的材料剔除。

3、两个或两人以上共同完成的发明创造、学术技术成果、专业技术项目，申报材料必须如实注明本人在其中所做的工作内容，所起的作用及排名顺序。

4、对发明创造、学术技术成果以及完成的项目等的奖励、表彰，申报材料要注明授予的部门和等级(单位应对所提交业绩、成果材料、证明证书材料、论文、著作等材料认真审核，审核人签名，盖公章)。

5、送评材料要装在不易破损的档案袋内，档案袋和资格评审表左上角要填写清楚主管单位的名称。

篇7

随着科学技术的迅猛发展，全球技术的合作日渐紧密，作为一个合格的IT行业技术人员，为更好地了解国内外电子通信类技术的前沿动态，很有必要阅读英文科技文献。而在阅读过程中，涉及到众多电子通信类专业词汇及相关的英语表达[1]，为此对通信类专业英语的教与学提出了严格的要求与重大挑战。目前，国内较多高校针对通信专业开设了专业英语课程，但由于课程开设时间及特点、教材的选取、学生学习积极性、教师传统的授课方式等影响，收获的教学效果往往不容乐观。一方面，学生在课堂上表现出疲惫，课堂气氛不活跃，所学与实际应用脱节，更不利于学生继续深造；另一方面，难以提高教师的教学水平，抑制了教学效果的进一步提升。因此，在传统教学方式下，需要探讨一种更为有效的教学模式，更好地提高教与学质量。

本文根据通信类专业英语的特点及教学弊端，基于教学实践和信息化技术[2-3]，探究了一种合理有效的教与学模式，以更好地提高学生学习的积极性，增强课堂上互动的氛围，让教师和学生共同进步。

1 通信类专业英语课程特点及教学弊端

不同的课程各具特点，对于通信类专业英语亦如此。它衔接了基础英语和通信专业知识，既涉及到普通英语的语法表达，又将通信专业的基础知识纳入到英文表达中，是两者相互结合的桥梁[4]。首先，是专业性，体现在其特殊专业内容和特殊词汇上。对于基础英语中的普通词汇，在通信类专业英语中呈现出特殊的含义，如bus意为“公共汽车”，但在通信专业里意为“总线，母线”。第二，是灵活性，体现在其句子的结构和词性的使用上，常使用长句子、定语从句、被动语句等，且同一词在不同句子中表现出不同意义。第三，是实践性，能够将常用的通信技术引入专业英语教材中，并完善该技术的英文表达。

通信类专业英语虽然呈现出其独特的特点，但由于内外界各种因素，在教学过程中往往会呈现出不同程度的弊端[5]。基于教学实践，所出现的弊端可总结如下：

1.1 教材内容选取的不合适

在较多高校陆续开设专业英语之时，其教学目标在整个培养体系中所处的地位并未明确，选取的教材内容也大径相同。教材里内容仅仅介绍固定的通信基本知识，没有介绍专业词汇学习、翻译的技巧，没有联系当前的科技发展动态，也没有通信技术的实践环节[6]，难以提升课堂的互动氛围，学生的积极性难以提高。

1.2 教学方式的不合理

在教学过程中，虽然采用了多媒体教学，但仅将教材内容做成PPT形式，然后将课文加以串讲，将相关词汇、句子加以翻译，互动较少，课堂难免显得枯燥无味，学生对内容的掌握不深刻，学习积极性也相应降低。机械设计

1.3 课程的重视程度不够

不同层次的高校均开设了该专业英语课，但其在整个培养体系中所处的地位及教学目标仍较为模糊，如课程开设的学分制、师资力量的投入等，重视程度不够。在师资方面，教师或是通信的前沿掌握不深，或是英语表达能力的不足，一定程度上降低了教学的互动效果。

2 通信类专业英语的“互动教与学”模式

结合通信类专业英语的特点，针对教学过程中出现的弊端，本文探讨了一种“互动教与学”模式[7]。该教学模式可以归纳如下几个方面：

2.1 教学内容的更新

对于目前所用的教材，可以适当进行改编，一方面，反映常用通信技术的发展历程，另一方面，选取IEEE或者Elsevier Science Direct数据库中无线通信、智能安全、机器视觉、光纤通信等热点科技文献，亦或当前先进电子产品的说明书，学生阅读、翻译，同时教师可以提出某个问题，鼓励学生用英文进行讨论总结。如此，循序渐进地引导学生了解通信技术，加以最新的通信前沿，既可以增强互动，激起学生的兴趣，又可以让学生在新的应用中体验如何用英文表达。

2.2 教学方式的改进

根据授课内容，创造合适的情景，将学生合理分组，发动学生课后查询资料，尽量让每个学生都能用英文发言；教师在传统PPT讲解基础上，将课件插入图片、声音、动画等，播放国外公开课（如TED、Coursera等）相关视频，播放过程中教师提取专业词汇，适当加以讲解，学生边听边复述、翻译、总结，让整个课堂声情并茂。而对教材里的专业词汇和应用文撰写等方面，教师可充分采用目前热门的微课形式，做成视频共享给学生，让学生课后学习，以提高学生自觉学习的能力。

2.3 注重因材施教和关注度的提高

目前，专业英语课程大多采用大班教学，且学生的英语基础水平参差不齐，所以在教学过程中要适当注意根据学生的具体情况加以调整，特别是在节选视频学习和情景讨论的过程中，要鼓励英语能力差的同学积极参与；另外，教师在增加专业技术能力的同时，争取培训机会、自我学习等形式提高英语表达能力，以更好地活跃整个课堂的互动氛围。

3 总结

针对通信类专业英语的特点和教学弊端，探究了一种基于更新教学内容、改进教学方式的“互动教与学”模式，一方面，提高了学生学习英文的积极性，深刻掌握专业词汇和技术的英文表达，熟知当前的科技发展动态；另一方面，提高教师在专业知识、教学技巧上的水平，锻炼其英语能力，达到教与学共进。

【参考文献】

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一、构建新一代智能配用电通信网措施分析平台的由来

目前，国家电网公司构建最大的电力专用通信网络技术，发现很多通信网络总体上的问题。例如如何解决骨干网超强、接入网偏弱、网电高压环节操控性能强以及中低电压环节偏弱的配电状态工作难题。鉴于以上种种关于配电网段方面的智能配用电通信网络系统建设的重点和难点问题，设想创建新一代集网络计算机魅力，集相关专业工作人员的工作经验及技术，来解决国家电网公司集团亟需面临解决的的技术尖端问题。因此，凭借与时俱进的网络计算机技术，在不同大型网站上申请注册构建成功解决此问题的分析平台，通过本专业技术工作丰富的技术管理员进行系统周密的纽带联系，集合国内外众多相关专业的技术人才，来统一讨论学习此技术在工作实践中的相关问题以及解决问题的最佳措施，这样以集中方式进行讨论学习的方式正是提高新一代智能配用电通信网技术的平台契机。目前，国家整体的发展趋势都是数字智能化管理，新一代智能配用电通信网的构建更需要集合新的技术领域和工作经验，才能把难度最高的网电技术工作做好，因此构建新一代智能配用电通信网解决措施分析平台，更是引领时展的潮流，更是未来集中专业领域人才共同发展和学习进步的必然趋势。

二、智能配用电通信网分析结构

分析智能配用电通信网结构的需求及定制化方向，构建其新一代智能配用电通信网的建议解决措施，已经成为很多国家电网机构亟需解决的尖端问题。智能配用电通信网技术大多采用工业通信的总线进行简单叠加组网的创新模式，个别也有采用电信大网络智能控制的大型网络技术路线。针对智能电网信息化的大数据智能信息终端以及多元化的信息应用管理模式，传统工业的通信总线技术已经满足不了如今海量数据终端设备的接入技术和带宽分配技术的需求指数。目前，很多公共电信网络技术难以掌控工业所需的控制信息传输量，还存在着很多工业控制通信刚性管道分域管理需求和电信宽带技术重复利用排队推送信息交换的内在矛盾问题。为了解决这些种种问题，国家电网必须组织国内电力业务部门进行专业的构建通信网络技术方面的前沿讨论交流，以解决阻碍通信网络平台化发展的智能配用电通信建设技术高度和应用广度的系统工程问题，不能单独依靠国家电网的集中培训，只有理论的增进不是完全的增进业务技术水平，只有理论联系实际才能充分发挥国家电网高端电信局域网的拓宽领域经验发展。

三、分析新一代智能配用电通信网技术的共性特点

1、新一代智能配用电通信网的定位类型。根据讨论的新一代智能配用电通信网信息数据进行系统的应用划分，将智能配用电通信网分为远程监控配电网、电力企业与用户互动操作控制、提供现场音频辅助业务特点。集合新一代智能配用电通信网技术配备安全及实时有效性特点，同时还要兼顾广域多点接入及工业控制网的接入特点。在大数据信息流的处理方面，沿着电力线分布的信息的容量，流向与电能兼容的流向特点。综上所述，掌握好智能配用电通信网的工业控制与电网结构技术经验特征，是推动新一代智能配用电通信网重点服务的技术与发展的核心动力。

2、提升配用电通信网技术需求指数。通过在分析平台里进行一段时间的讨论学习，大家各自阐述实践中总结推新的观点，通过讨论互相增进学习和提高本专业的相关技术，对新一代智能配用电通信网提出了几点技术性的需求指数：首先，利用平台化管理的通信网络效率提高各应用层、承担信息处理的任务信息层实现信息传输的通信层组成部分；其次，对于传输性智能配用电通信网整合监测、馈线集中器与采集器等终端指数的数据信息指数的安全实效性；再次，智能配用电通信网需要安全身份认证观念。以确保通信传输通道与设备的安全保密完整性，以减少被信息安全攻击的可能性。其步E就是利用传输通道或介质来实现防火墙隔离，避免信息传输是发生安全泄露，结合WPA，SSL等算法对传输通道进行系统编程加密，避免信息传输时出现编程接口导致通信数据包的信息外泄，应用远程终端接入认证与数据包筛查等防护安全网络技术，避免非法数据包的侵入及破坏。传输时使用多频转换网络地址技术搭建隔离区进行信息隐藏传输的防范技术，边实践边防范杜绝一切不合理的网络安全隐患突发事件，降低网络信息被攻击的机率措施。

小结：构建新一代智能配用电通信网必须具备刚性管道分配能力，才能防止大数据信息泄漏的网络安全隐患问题；实现通信与信息数据的集成一体化以提高网络信息利用率。构建新一代智能配用电通信网解决措施分析平台正好迎合了时展共同学习进步契机，凭借分析平台使电力同仁可以相互增进新一代智能配用电通信网的专业技术水平。

参 考 文 献

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引言：近年来，国家对大学生创新创业能力的培养格外重视。根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。

辽宁省大学生创新创业竞赛项目包括：机械创新设计大赛、计算机设计竞赛、广告艺术大赛、结构设计竞赛、市场调查与分析大赛、工业设计大赛、化工设计创业竞赛、电子设计竞赛、英语演讲大赛、网络商务创新应用大赛、机器人大赛、测绘之星大赛、移动应用开发大赛、工程训练综合能力竞赛、动植物标本制作大赛。竞赛涵盖的专业很广，许多专业的学生都可以通过竞赛进行锻炼。现结合通信工程专业的学生参加创新创业竞赛的情况，分析竞赛对于学生能力培养方面所起到的作用。

一、参赛学生的选拔

通信工程专业对学生的培养要求为：通信工程专业培养德、智、体、美全面发展，具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，具有较强的专业技术应用能力与工程实践能力，能够在信息通信领域从事通信设备与通信技术的科学研究、工程设计、设备制造、网络运营维护、技术管理等工作的应用型高级工程技术人才。

通信工程专业是实践性很强的专业，创新创业竞赛对提高学生能力的培养有很大的作用。竞赛主要面向大二和大三的学生。竞赛的申报要求为：（1）申报对象为全校非毕业年级本科学生。可以个人申报，也可以组成不超过5人团队申报。鼓励学生跨专业、跨院系、跨年级组建团队申报项目，要求团队分工明确、团结协作。（2）每个学生只能申报或参加一个项目。以下情况不得参与申报：已获得立项且未结题者；同一研究内容已获得学校其他专项立项项目。（3）项目研究年限以1-2年为宜，必须在项目负责人毕业前完成。（4）项目实行导师制。各项目需聘请校内教师担任导师，也可同时聘请校外企业或行业专业人员担任副导师。（5）校内导师应具有中级以上职称或硕士以上学历，要求学术水平较高、治学严谨、责任心强。校内导师每年度指导创新项目数不超过2项[1]。

先通过选拔信息的，号召大家报名，学生一般非常踊跃的参加。然后通过选拔，选出具有一定创新创业能力的学生参加竞赛。选拔分为笔试和面试两部分。

笔试主要考查学生对专业基础课程的了解程度。主要考查信号与系统、通信原理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计基础等方面的知识。主要选拔能够进行通信工程领域软、硬件开发、系统与网络的设计与应用，具有科学研究工程实践方面的基本技能，具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力的学生。

面试主要了解学生以往参加各种竞赛的情况、对当前先进技术的了解程度、对参加比赛的热情度等方面的情况。

通过笔试和面试可以选拔出具有牢固的专业基础和有比赛热情的学生。

二、竞赛的组织

大学生创新创业竞赛项目分为国家级、省级、校级和院系级四层级创新创业竞赛项目研究平台。其中省级分为甲、乙两类项目，校级项目分为A、B、C三类项目。

国家级和省级创新创业竞赛项目由学校统一管理，负责项目开展过程检查、结题验收、成果展示上报和经验交流等工作。

校级创新创业竞赛项目由学校负责组织项目开展过程检查、结题验收和成果展示等工作。院（系、部）负责成果上报、经验交流等工作。

院系级创新创业竞赛项目由院（系、部）自主组织管理，但需上报学校备案。

三、竞赛的评审

（1）院（系、部）评审。院（系、部）负责组织专家评审本部门的院系级项目，确定院系级项目名单并进行公示，按照项目排序或项目质量，按学校限额择优推荐，确定上报学校项目名单。（2）学校评审。学校组织专家对院（系、部）推荐项目进行答辩评审，确定省级推荐上报项目名单和校级项目名单。（3）省教育厅评审。省教育厅组织专家对学校推荐项目进行评审，确定推荐国家级上报项目名单和省级项目名单。

四、对学生能力的培养

（1）竞赛是对学生所学知识的重要实践与扩充。从以往的教学经验来看，虽然学生已经进行相关课程理论的学习，但是理论联系实际的能力较弱，不能够将所学知识转化为相应的能力。通过竞赛，学生可以认识到自己的不足，回头来仔细查阅书籍，将知识转化为相应的能力。对于实践中遇到的问题，学生自然去查阅相关资料，可以获得很多专业课本中没有提到的知识[2]。（2）竞赛是对学生科研精神的重要培养。可以使学生掌握科学思维方法和科学研究方法，具有一定的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力。具有较强的自学能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力。能够独立地获取和更新专业或非专业的知识，不断完善自身的知识和能力结构，能够综合应用所学的基础理论与专业知识于工程实践中，具备在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。具有通过书籍、文献、网络及与他人交流获得新知识和新技能的能力，有学习与发展的能力，具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维能力。（3）竞赛是对专业课程的实践应用。可以使学生掌握电工、电子学、工程制图、计算机的基本知识，具有一定的设计、调试和应用能力。掌握电路、电子技术、信号与系统、计算机、电磁场与电磁波等知识的基本理论和设计方法。掌握通信工程、通信网络、无线通信、光通信等方面的知识。掌握一定的软、硬件设计和调试方法，并具有较强的实践能力。具有一定的通信系统分析和综合应用能力，掌握通信电子、通信系统、通信网络的设计、开发的基本知识和实验技能。可以使学生接受通信工程领域软、硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究工程实践方面的基本训练，具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。（4）通过竞赛可以营造良好的学习氛围。学校经常组织学生参加各种创新创业讲座，邀请社会成功人士来介绍经验，可以提高学生学习的积极性和主动性。

五、总结

大学生创新创业竞赛可以提高学生的学习兴趣，拓展专业视野，培养学生的科研精神，具备创新创业能力，为将来的工作打下坚实的基础。

参考文献：

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加强联动联演、促进团结协作

5月20-21日，广元市人防办信保中心及各区县人防办全体人员赴资阳市人防办开展卫星通信技术交流及训练，此次训练以信息化建设交流学习及卫星通信组网训练为主题，重点开展拉动训练和定点通信组网训练。

20日下午3时30分，广元市人防办信保中心主任赵主任带队参观资阳市1006工程，信保中心兰主任介绍了1006工程新办公区域、园区道路绿化工程、卫星地面接收站及周边伪装工程的建设情况，随后一行人参观了地下基本指挥所及车辆掩蔽部。

21日上午9时30分，两市4台小型指挥车、2台中型指挥车、1台电源保障车整齐出发，开赴指定区域。到达指定位置后，两市按照训练方案要求，集合整队、下达任务、安装、调试、对星、通联等各项动作规范严谨，语音、图像精准清晰，所有通联任务顺利完成，双方就机动指挥车装备以及通信训练经验进行了深入交流。

随后的训练总结中，两市人防办负责人对本次拉动训练活动圆满完成给予了高度肯定，同时指出，历年取得的优异成绩，是与平时的训练、深厚的理论基础和扎实的基本功分不开的。此次联合训练不仅检验了通信设备的运行状况和人员的日常训练成果，还进一步加强了片区人防通信保障的协同作战能力，全面提升了团结协作的互助能力和机动指挥通信队伍快速反应能力，提高了专业技术人员在陌生环境下进行紧急任务的能力，为切实履行“战时防空、平时服务、应急支援”的职能使命奠定坚实基础。同时，在联合练过程中发现了自身存在的差距，找准了问题原因，取长补短，在今后的训练中，将着力提高操作规范，提升理论水平，让人防机动指挥通信能力再上新台阶。