毕业班长总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇毕业班长总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

进入九年级，每个学生都有自己明确的奋斗目标，有的学生把上高中、上大学当作自己的奋斗目标，有的学生则把参加工作、学一技之长作为自己的奋斗目标。“为梦想展翅”这是我学期初和学生共同制定的奋斗目标。“梦想的实现需要付出很艰辛的努力，今天的奋斗是为了明天过得更好。”开学初，我把这句话送给所有的学生，告诉他们现在开始努力并不晚，关键在于勤奋。为了心中的梦想，我鼓励学生抓紧时间，珍惜这稍纵即逝的一年。在对学生从纪律、学习等方面进行“综合性”的开导和教育之后，我鼓励并组织学生写“新学期新打算”。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”学生在我的鼓励下，有的表示一定要努力拼搏，争取考上高中；有的表示一定要改掉坏毛病，珍惜在校的最后一年。

二、班级管理，实行“轮流值班制”

多年来，传统的班级管理模式一般是一个班里有一个班长、一个副班长。班长、副班长负责班级活动的组织、开展、监督、管理等，其他学生则按班长的要求去做，缺乏主动性和责任感。为了避免这一管理上的缺陷，我在班级管理上采取了“轮流值班制”：每天一个值班班长，并在黑板左上角写上“今天是___＿＿年__＿月__＿日，值日班长是＿＿______”，值班班长负责每天检查卫生，管理学生的纪律，尤其是晚自习纪律。这样一来，每个学生都有了锻炼的机会，都感到了自己身上的责任。采取这项制度之后，我班气氛融洽、秩序井然，学生们都能自觉遵守值班班长提出的各项要求。实践证明，这是对学生自我管理能力的良好锻炼。

三、每日一记，了解学生内心活动

多年以来，我一直牢记《中国手语》书上的一句话“沟通由手形到心灵”，并按这句话的要求来洞察学生的内心世界。我会根据每个聋生的情绪变化和行为举止，了解其内心身处的真实思想，并通过多种沟通方式，打开聋生心扉，使他们无所顾及地倾诉自己的心事。让学生写日记是我了解学生的一种行之有效的办法。从学生的日记中我可以知道学生的喜怒哀乐，知道一些他们不想与别人交谈的秘密，还可以了解学生之间的矛盾，学生对事物的不同态度。在他们的笔下，我可以看到另外一个他。日记是学生倾诉的载体，也是师生之间的一座桥梁。通过写日记，学生的写作水平提高了，语言表达能力增强了；通过日记，我帮学生们理清思绪，解决各种难题，拉近了与学生的距离。

四、主题班会，让学生畅所欲言

每周一次的主题班会，我都会先问学生：“你这一周最高兴的事情是什么？最伤心的事情是什么？”学生都会畅所欲言，把高兴的事说出来大家分享，伤心的事说出来让大家一起想办法解决。我班的主题班会形式多种多样，内容丰富多彩。如“安全在我心中”，让学生说一说怎样注意安全；“知党恩，颂师恩，念父母恩”，让学生了解国家、社会、学校对残疾儿童的帮助，了解父母对自己的关怀；“怎样做好大哥哥、大姐姐”，让学生明确作为全校最高年级的学生，要时刻积极主动，起带头作用，做好小同学的表率。在班会中，班主任只起穿针引线的引导作用。在和谐的氛围中，学生们的身心得到了彻底的解放。

五、平等相待，做学生的知心朋友

毕业班的学生正值青春期，他们对事物都有自己独特的见解，但有时会偏离轨道，这就要求班主任时刻注意打开学生的心结，和他们谈心，用爱去打动他们，以朋友的身份与他们交流。只有这样，学生才会把心中所思所想告诉老师，把心中的苦闷向老师倾诉。这时班主任要为学生严守秘密，并对他们进行正确的引导，使他们树立远大的目标。在毕业考试临近的日子里，我在黑板上写下“今天距考试还有＿＿______天”，以此来督促学生。我时常会提醒学生：“毕业后有的学生可以坐在高中的课堂中继续学习，有的人可能就再也不能坐在教室里读书了。我们应该珍惜今天的学习生活，把更多的精力用在学习上。”

六、找差距，努力缩小聋生和正常人的距离

篇2

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-180-01

学生进入初三后，常有一种不安与畏惧的心理。因为初三是整个初中阶段最重要的一年，也是最关键的一年，成绩一般的学生担心赶不上，成绩优秀的学生又担心考试失误……。种种原因，不一而足。而如何使学生消除这种心理，轻松上阵，在中考中取得优异的成绩，教师的指导是非常重要的。通过多年的教学，不断反思总结、汲取经验，笔者有些感受和启发，现略述如下：

一、信心为本，目标明确

我们都知道，信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，如果没有十足的信心，就很难学好。

案例1：我班的班长，擅长理科，但是英语老拉他的后腿，每次月考排名下来都在60名后。做为班主任的我当时很着急，我不想让他因英语不好，而考不上华山。因此，我就动员跟他玩的好的同学，平时多帮助他，监督他，最重要的是每天听写的单词要按时来给我背。经过一段时间的努力后，他的英语成绩有了一定的改观。他的名次也上升到了年级前30.每次找他谈话，还没等我说话，他就说：“我知道要背英语单词了，老师我会努力的！”在中考前，他又主动提出让我帮他把知识点再梳理一下。结果2013年的中考他考了130多分。

其次是目标，学习英语切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。第一、教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。而且教师要给学生明确各阶段的学习目标，要加大检查的力度，并在此基础上进行总结。在进行正式复习之前，我们仍然有必要学习一下《课程标准》，弄清楚相关知识的等级要求，同时要吃透当年中考英语学科的说明要求，并及时准确地传达给学生，使学生能够明确当年中考英语的命题方向、内容和题型，明确复习重点；指导学生合理分配复习时间，根据班级学生的实际情况制定复习进度，让学生对要复习的内容提前做到心中有数，从而积极主动地投入到复习中去。具体安排如下：

1、将所有课本的有用的知识加以精心梳理，重在解决重点、难点、疑点和考点，主要包括（1）重点词汇；（2）重要句型；（3）常用语法项目；（4）易见疑难辨析。

2、指导学生进行专项知识复习，分门别类，各个击破，使学生所学知识系统化，在牢固掌握基础知识的前提下，力求有所提高和创新。根据近年中考的命题特点，大概应设计以下内容：（1）词法部分；（2）单项选择；（3）完形填空；（4）阅读理解。

3、综合复习、模拟测试阶段。科学地指导学生进行综合复习，重在检查学生对前几个阶段所复习知识的掌握情况及对知识运用的能力，并根据反映出来的信息及时进行补差补漏，提高复习效率。

二、忌搞题海战术，需精讲精练

练习和测试是初三英语教学中必不可少的一个环节。我历来注重平时的练习的选择尤其是中考中涉及的重难点训练题型的选用。在上好每一节课的同时我给学生选择一些恰当的练习。好的恰当的练习可以巩固所学的语言知识和培养学生语言运用能力。

在复习过程中，切不可单靠材料多、作业多、搞题海战术、考试多取胜，要做到精讲精练。但是，这并不意味着就降低了对学生的严格要求。对手中的资料要加以分类整理，吸收试题中的精华进行重新编排，针对复习中学生的弱项做些分项或综合的具有代表性、典型性的练习。这些练习既源于教材，又高于教材；不但有一定的知识覆盖面，而且便于能力的考查，既减轻了学生的课业负担，又提高了复习的针对性。如：补全对话，有些学生没有解题的思路，因此我采用从网上收集资料的方式，在中考的一个月前每天练习的方式，加强训练。这样学生碰到类似的题时，就会做了。另外讲解时可对一些重点、难点加以补充，做到精讲精练，避免重复性的训练同一个知识点，这样会使学生在短时间内掌握的知识点更多，效果会更好.在反映情况阶段，教师每天应针对所复习的内容适量布置课外作业，并及时进行批改，以便发现问题，真正作到查缺补漏。如有时间，对问题严重的，最好予以个别指导

三、建立和谐师生关系

师生关系是影响教学质量的一个重要因素。融洽的师生关系能促进教育质量的提高。毕业班的英语复习课很难教，枯燥无味，只有那些基础好、又有毅力和耐心的学生才会跟得上。有部分英语较差的学生从进入初三起就有了消极怠工的念头，作业开始拖拖拉拉，上课时不时地走神，到了第二学期甚至连作业也懒得写，上课动不动就趴在课桌上。对这些学生我们教师不能听之任之，就此放弃，应一视同仁，绝不放弃一个。如果教师都开始放弃学生了，那学生更会自暴自弃放任自己.。因此融洽的师生关系，学生会亲其师而信其道，听从教师的安排与倡导，促使复习质量的提高；相反，则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响，制约着教育质量的提高。另外毕业班的学生还需要老师的关心和尊重。而不仅仅只是谈学习。经常与学生进行沟通，进入学生的内心世界并及时解决学生的合理需要，是身为毕业班老师应有的能力。

篇3

由于我校行政领导变动较大，数学支部的支部书记已经调走，但一直没有配备，影响了数学支部工作的开展。学校党总支已于10月份给教育局党组写了报告，增补党总支委员会成员，在新的支部书记尚未确定期间，由数学支部的组织委员临时负责。同时，由于我校团委书记也已调出，学校党总支十分重视，及时召开了支委会，选拔了德才兼备的年轻教师沈逢云担任校团委副书记，上报教育局团委，已得到批示，使得学校的团委工作没有因为人员调动而受到影响。

二、加强常规管理

由于学校面积小，学生多，在升旗和做课间操时很拥挤，在课间也有少数学生追逐打闹，为了保证学生的安全，不发生安全事故，学校政教处和保卫科制定了安全保卫措施，安排了课间值班教师，要求在升旗和做课间操时各班要整队进入操场，做完操后再整队回班，由班长和体育课代表在前面带队，班主任在后面维持秩序。每节课课间在各楼层都安排班主任和学生进行巡视，制止追逐打闹行为，一经发现要扣除班级“一日常规”的分数。经过整改，学校的秩序有了根本的好转。

三、加强教学管理，努力提高教学质量

1、尽管近年来我校的教育教学质量不断提高，但由于生源较差，还存在着一定数量的后进生，这成了制约学校发展的瓶颈。为了关爱后进生，学校出台了《转化后进生实施方案》，将转化后进生作为对教师和班主任工作成绩评价的一个重要方面，对有突出进步的后进生学校将拿出转向资金进行奖励，以激发后进生的学习积极性。目前，我校转化后进生工作已经得到社会各界的一致好评，学校的教育教学工作秩序竟然有条，大面积后生进都在转优的过程中，预期效果然让人振奋。

2、学校今年的中考虽然整体很好，但有个别科目成绩有下滑。学校教务处及时召开了初三教师会议，查找问题，修订了我校毕业班工作计划，以便于今年在中考复习时及时改正、提高教育教学工作效率。同时，学校还要求教师结合自己所教的学科，对自己的教育、教学工作进行自我剖析，找出自己工作中的不足，撰写教学反思，以便于在今后的教学工作中得到改正。

3、今年我校新分配的教师比较多，为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，全面提升青年教师的课堂教学水平，我校在9月10日教师节这个特殊的日子，开展了新一期“青蓝工程”拜师结对仪式，共为11位青年教师分别聘请教育管理和教学业务丰富的名师为师，让他们更好的适应我校的教学氛围，提高自身的教学水平，师傅从教学工作到班主任工作进行指导，而且制定了奖励制度，发放了聘书，此项措施，大大提升了我校的教育教学质量。

4、邀请家长走进学校、走进课堂。

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会孩子在校学习的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，我校坚持在两个级部三个年级积极开展“走进课堂家长开放日”活动，让家长走进课堂，走进新课程，邀请部分家长走进课堂听课，教务处积极召开家长座谈会，征求他们对教师教学的意见以及学校在管理方面还存在那些不足的地方，真正做到让家长放心、让社会满意。

5、实行领导蹲点毕业班。

为进一步落实瑶海区毕业班工作会议精神，提高我校毕业班教育质量，充分发挥学校领导干部在毕业班工作中的引领、激励和监控作用，充分调动毕业班任课老师的工作积极性、主动性，我校实行校领导蹲点下班制度，成立了毕业班领导小组，学校书记张文宝、校长李存银、副书记曹明权、分管校长袁方正、陈文志及校级中层领导分别下班蹲点。实行这一制度后，校领导将定期深入到蹲点班级巡视、听课、座谈，了解教学情况，进行质量跟踪分析，指导班主任工作，了解教师和学生在教学和学习上存在的困难，并及时给予解决。尤其是协助班主任转化后进生，排查问题和原因。这一制度的实施，将进一步融洽校群和师生关系，更好的为校领导提供毕业班工作信息和动态，及时调整工作思路和对策，全面提高毕业班教育质量，完成预定的奋斗目标。同时，制定了领导蹲点班级奖惩制度。

篇4

二、德育工作：

1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高二多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。

3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从本次月考看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。

7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

8、继续推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。

10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

三、教学工作：

1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

篇5

积极开展辅导员、班主任队伍建设，要求辅导员、班主任认真学习、掌握岗位职责内容，钻研业务，研究工作艺术，针对各自班级学生特点制定适合的管理制度，掌握管理方法，确保班级管理顺利开展。定期举行工作会议，总结管理得失，对每位督导员、班主任按照学院管理要求进行工作考核。顺利举行系部辅导员大赛，推选入围辅导员、班主任进学院决赛。

二、加强团总支、学生会建设

成立系学生会和团总支学生干部组织，制定工作制度，明确职责，协助老师共同管理，每周五举行例会并上报周工作总结，提升学生干部自身素养，在工作中做到以身作则，对于不能起到带头模范作用的学生干部及时清退出管理队伍，学生干部队伍的建设为系学风建设、纪律管理和学生活动的举行都起到了至关重要的作用。

三、日常工作

1、加大常规管理工作力度，做到工作严、细、实。实行辅导员、班主任—系学生会—各班班长三级管理模式，制定班级管理样表，由各班辅导员、班主任统筹，系学生会检查上报，班长具体执行。表格内容包括是否按时上课、课堂表现、课下参加活动积极性，日常行为规范等方面，每月总结，凡是分数低于60分的同学由辅导员、班主任谈话警示，严重者约谈家长。

2、加强安全教育和心理健康教育。要求辅导员、班主任定期召开主题班会，对学生进行全面的安全教育，通过每周辅导员、班主任下宿舍，每天学生干部进寝室检查等工作，排除宿舍安全隐患，极大降低晚归、旷宿、喝酒、打架、使用违禁用品等行为的发生概率。同时要求辅导员、班主任及时关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。2019年全系学生事故发生率为零。

四、做好20毕业生的就业工作。

要求20毕业班辅导员、班主任提前做好毕业生毕业前的就业指导工作，指导学生树立正确的就业观、指导学生制作招聘简历，为学生提供各类招聘信息，帮助困难学生积极就业等，使得就业率达到91.80%。

篇6

先成立班委会，由班委会和学生代表共同研究六（3）班小学生一日常规。大到宏观目标，小到每一时段应该干什么？从学习到纪律制定好目标之后，由常务班长和值日班长严格执行，一切按班规执行。

经常找班干部谈话，让他们明白，他们要求学生做到的自己首先要做到，自己要成为身边学生的榜样，要树立威信。

二、培养良好的学习习惯

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，多数学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。

三、加强学生思想教育，帮助其树立正确的人生观、价值观

真正的教育是爱的教育，只有让学生感受到你的教育是真正的关心他，爱护他，那你的教育一定是成功的。平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮助他人。在学校举办的献爱心活动中，我抓住献爱心教育这个契机，对学生进行了关心、帮助他人的教育，让人人都献出了一点爱，培养了他们的爱心。另外，我还通过不同途径帮助学生树立正确的人生观、价值观，虽只处于萌芽阶段，但也打下了良好的基础。

篇7

1、班训

天道酬勤 有恒乃成

2、目标

（1）强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。

（2）强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。

（3）加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

（4）养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

3、值周班长制度

（1）由各班委循环担任值周班长的工作。

（2）每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。

（3）值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。

（4）每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。

4、干部管辖

我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：

（1）以身作则，学习工作两不误。

（2）切实完成本职工作，戒浮躁。

（3）有高度集体荣誉感与责任心。

5、具体要求：

（2）团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

（3）尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

（4）上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

（5）课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

（6）午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。

（7）课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

（8）校内不得使用手机；平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。

（9）自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

（10）爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。

（11）有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。

（12）认真遵守以上要求，若违反将按规处理。

二、班级交流平台

1、畅通的班级通讯网

班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

2、班级博客

班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

三、学习方面

1、制定计划

明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的Ji烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。

2、学习经验交流

组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

3、同桌之间互补互助

同时相互竞争从而达到一个共同目标。

4、学习型小组创建

在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

5、体育锻炼

强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课

四、主要活动

1、三月五日敬老爱老活动

在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

2、双节

鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自己的能力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

3、成人仪式

集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈理想、畅谈未来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

4、毕业典礼

班级组织一次联欢会，邀请所有任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。

篇8

小学时，只有数学老师是一年级至四年级都没有被换过的“亲妈”，可到了五年级，“亲妈”猝不及防地就被换成了“后妈”。此人姓强，处女座，有点强迫症，把原来生动的课堂变成了最难熬的时间。她写的字就跟打印机打出来的一样端正，自然她也是这样严格要求我们的。她拼命打压像我这样的“跳步党”，把作业也批得很死，一点也不能自由发挥，连我们的班长也经常被她训斥。只要有同学不按要求做，就会被留校重做，有一次还把我留到了19:30。就这样，仇恨的种子在我们班慢慢地生长开来。

复仇

我们班的孩子可都不是省油的灯。人不犯我，我不犯人，她若犯我，我定加倍奉还，复仇者联盟应运而生。一日，第4节课是数学课，那天中午大家互换眼神，决定分批次行动。第一批人，课后立刻拿作业去给强老师批，第二批，第三批同学则抓紧时间吃饭，一刻钟后第二批人上去批，第一批人被替换下来吃饭。就这样我们利用强老师不批完订正作业，就绝不做下一件事的认真负责的性格特质，三班倒的轮流给她批作业，整整一个半小时过去了，我们都轮流吃了饭，而她则被生生地饿了一顿，我们心中窃喜。

离间

听说上几届都有家长联名到校长那里去告她的状，但是都没有成功，因为校长一直都在保护她。我们总结了他们的失败经验，直接投诉，等于白搭，要想复仇必须要从他们内部下手，一条离间妙计浮上心头。每周五都是学校例行的校会，每个老师都必须去参加。于是我们就利用上述方法成功地拖住了强老师20分钟。一向淡定的她的脸上露出了一丝惊恐，出门的时候也是小步疾走。她一到会场，校长就怒气冲冲地说:“我们学校就你最忙，到底是参加校会重要，还是批改学生作业重要啊？”果然这一次的迟到，她被校长当众狠狠地批了一顿。他们之间似乎开始产生了嫌隙……

总攻

几次用计之后，强老师像是知道了什么，对我们更加严厉了。有几个“兄弟”都被留校到晚上十点，可回家还要做很多别的作业，苦不堪言。我们怒了，咬牙发动了总攻。毕业班都会有一次全区统考，学校会根据考试成绩来考评老师，最多的可以拿到八万的奖金。得到这一重要消息后，总攻的机会来了。我们故意把会做的题也都做错，考得很差，显示出她教育水平低下，奖金她一分也拿不到。还让校长在教育局里丢尽了脸面。我们毕业前听说她被降级了，还被调去教三年级小朋友了，再没资格教毕业班了。当时，我们开心坏了，谁让她如此认真严格了。可她却一脸自责，疑惑,担心地望着我们这群孩子，愁眉不解……

悔恨

“哎呀，这题做错了，是因为字写得不清楚，看错了呀！”

“唉，这题错是因为我跳步骤了。当初如果按照强老师的要求做，养成好习惯，就不会出现这样的情况了，也不会被扣这么多分了。”

幡然醒悟，那时她的严格，她的认真，其实都是为了我们好啊！唉！可我们却设了那么多连环计，把她给害惨了。心中的悔恨一直萦绕在我的内心深处，久久不能散去，她就一直这样留在我的记忆最深处，永不消失。

探望

啊！这两年不见，我的小学扩建了，还新建了一个小花园。来时已经16:30，老师们大都回家了，毕竟这是小年夜呀！走着走着，看见一束光从一个办公室透出。啊！是她！她的脸上写满了认真，还在批阅一些本子，办公室就她一个人了，可是教案与材料却放满了三张桌子。我不敢打扰她，就这么静静地看着，直到她活动了一下脖子，这才发现了我。

“唉，你怎么来了？”

“我来探望老师您了，您这两年过得可还好，当初是我们不对，不该那样对待您，我们做错了。”

篇9

高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校（生源有差别），但是他看过蔡林森校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。

二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。

“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。

毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

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中图分类号：G459 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）03-0200-02

影响当前毕业生就业工作的主要问题：一是我国经济社会发展中还存在不少矛盾和问题。我国处于加快转变经济发展方式、推动经济转型升级的重要阶段，新的问题和深层次的矛盾有可能不断凸现，这些问题必然会投射到就业工作中来。二是全国高校毕业生总量依然较大。2011年全国大学毕业生有660多万人，比去年增加了30万，再加上以往未就业的毕业生，仅大学毕业生需要就业的就超过了700万，当前和今后一段时期解决高校毕业生总量、消化增量的难度还在进一步增大。三是就业结构性矛盾依然非常突出。由于毕业生的专业知识与技能不适应市场需求等多方面原因，用人单位“招聘难”和毕业生“就业难”的问题并存，且有常态化倾向。

一、主要经验

1.学院领导应高度重视，就业工作方能有序进行。独立学院领导应深入了解、分析研究，按照上级要求，结合学院实际，建立职责明确的就业工作领导体制和运行机构。同时，学院还应制定相关的文件，进一步明确就业指导小组、学工办及班主任在就业工作中的责权利，以充分调动开展毕业生就业工作的积极性、主动性、自觉性，更好地为毕业生充分就业做好服务工作。学期开学初，院领导在全体教职工大会上明确指出，学院本学期学生工作的重点之一就是开辟就业基地，学生活动必须紧紧围绕学风和就业这二条主线，院领导召开就业工作专题会议，多次研讨就业工作。学工办专门有二名老师分管招生就业工作，并利用多方渠道，要求全员参与。

2.加大就业考核奖励，促进就业率稳步提升。学院就业指导应充分发挥兼职班主任队伍和专职辅导员队伍的作用，紧紧依靠学院全体教职工形成的就业指导网络，发挥全员育人的优势，在日常的学习生活中给予广大毕业生热情帮助和无私关怀，对毕业生进行个别指导，发挥了较好的效果。学院先后通过了文件“江苏科技大学南徐学院关于进一步加强毕业生就业工作的意见”和“关于毕业班班主任延长一学期业绩分经费使用的办法”，文件明确了对就业工作作出贡献的教职工的奖励办法。同时，学院就业工作领导小组和毕业班班主任签订了初次就业率和年终就业率的目标责任书。这些措施充分调动了全体教职员工促进就业的积极性。

3.增进就业服务意识，发挥学院主渠道作用。学院从毕业生就业指导工作入手，将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来，统一认识，加强领导，组织有序，引导毕业生认清当前就业形势，树立就业信心，面对现实，摆正位置，正确定位就业目标，确保毕业生就业工作各个环节的顺利进行。主要有以下几点：

①多次邀请相关行业专家进行就业指导讲座，对有关行业内的人才需求和工作情况进行介绍，对大学生择业过程中会遇到的问题进行解答，对应聘过程中的维权和风险防范进行说明。通过讲座，引导毕业生树立爱岗敬业、乐于奉献的就业观。②采取“走出去、请进来”的办法，加强与用人单位的沟通和联系，先后走访了江苏省内南通、张家港市等多家用人单位，了解了市场，巩固了联系，增加了感情，并积极向用人单位介绍毕业生情况，对毕业生的就业起到了良好的作用。③采取专业实习与毕业生就业推荐相结合的方法。学院与多个城市的多家实训单位联系，利用寒暑假或专业实习的机会安排学生前往各类实训机构进行项目实训，不仅提高了学生的实践能力，培养了职业素养，又使相关单位考核了学生，不少学生通过实习留在用人单位就业。④坚持“创业带动就业”，南徐学院成立了自己的“创业示范园”，鼓励学生自主创业，虽然刚刚起步，但相信我们一定能够取得丰硕的成果。⑤学院根据经济困难学生的就业意愿对他们分别进行帮扶，给贫困生发放简历制作费用补贴和考研复习用书的补助，为学生提供专门的考研复习场地，为学生的考研之路铺平道路。

⑥学院建立了需求信息公告平台，成立班级信息员制度，构建了QQ平台和飞信平台，及时公布招聘信息和通知，真正做到快速、公开、公平、公正的招聘信息。⑦及时传达落实各级各部门有关毕业生就业工作的政策、文件和会议精神，认真做好就业政策、就业信息、就业岗位与就业机会的咨询，努力开拓就业新渠道。

4.加强教育引导，确保毕业生文明离校。学院高度重视，切实加强毕业生文明离校工作，做到关心到位、服务到位、措施到位和责任到位；加强值班和信息报送制度，加大督察力度，通过橱窗、报栏、横幅、展板、广播等形式宣传文明离校，加强对毕业生安全教育、文明教育和纪律教育。召开了2011届毕业生党员教育大会及毕业班班长、团支书、学生会主要学生干部会议，充分发挥学生骨干力量在文明离校中的积极作用，教育他们既要当好表率，又要努力做好其他同学的工作，毕业生全体党员向全体毕业生发出文明离校倡议书,努力营造热烈、轻松、和谐、文明的离校气氛。重视毕业生殊学生的教育引导工作，针对经济困难学生、就业困难学生、有心理困扰的学生、不能按时毕业及其他特殊情况学生，给予热情帮助和关怀，积极做好谈心、沟通、引导工作。学院积极开展“心的起航”、“大学生理想信念教育”、“大学生感恩教育”、“大学生职业教育”、“毕业生征文”等毕业生主题教育活动，引导广大毕业生通过一些有意义的活动留下美好的记忆，给同学留下集体的温暖，给母校留下美好的印象，给低年级同学树立良好的榜样，培养他们的爱校情结，抒发毕业生对母校、老师、同学的离别之情。一份耕耘，一份收获，今年南徐学院2011届毕业生全部文明离校，并且得到宿管办、保卫科等领导和老师的高度称赞。

二、今后的工作方向

1.加强自身建设，提高服务意识。南徐学院将毕业生就业工作当成事关全局的大事来抓，将毕业生就业工作纳入学院工作的重要议事日程中去，在“南徐学院工作领导小组”的领导下，毕业班辅导员应加强自身建设，努力学习有关毕业生就业的各项方针、政策，学习能够提高毕业生就业能力的各种理论和实战方法，加强自身就业指导能力。

2.加强素质教育，适应市场需求。加强学生综合就业能力的培养，利用各种资源对不同年级的学生实行不同内容的辅导，强化毕业生的各种咨询辅导，尽力缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离，使毕业生找准定位，树立现实的“先就业再择业”的观念。加强毕业学生的心理咨询工作，进行毕业生临职前的各种心理辅导，减轻毕业生的就业心理压力，提高心理素质。特别关注拿不到学位和不能正常毕业的学生心理状态，做到早预防、早发现、早处理，让毕业生顺利地踏上工作岗位。

3.加强交流合作，畅顺就业渠道。学院在就业工作中要做到全员参与，多方面开辟就业渠道。要积极主动地与各市各地人事部门、人才市场及各类用人单位的沟通联络。加大接待和联络用人单位进我院招聘毕业生的工作力度，诚邀其通过各种方式招聘南徐学院的毕业生，为毕业生争取更多的职位选择。加强就业信息网的建设，做好用人单位的注册以及应届毕业生个人电子档案建档工作，建立更加方便的供需“双选”的平台，开通就业咨询热线和就业专用邮箱，畅顺信息传播渠道。鼓励支持学生灵活就业，在今后的就业工作中，将充分利用南徐学院学生家境优势，提供毕业生国内升学和出国留学的多种途径，并鼓励学生考研，参加公务员考试，以减缓毕业生的就业压力。

在学生就业工作中，我们还会面临很多新问题，需要我们去积极探索和创新。面对越来越严峻的就业形势，以及当代大学生就业思想的不断变化，要不断创新就业工作理念，开展更有针对性的就业指导工作。

参考文献：