最简单录取通知书模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇最简单录取通知书，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 19-0000-01

The Application of Bar Code in New Student Register System of Vocational Colleges

Tang Yongjun

(Hengyang Finance Economics and Industry Vocational College,Hengyang421002,China)

Abstract:In the new report system using bar code technology ASP language,the use of B/S process model,the use of bar code reader reads the bar code data acceptance letter,program control automatically marked with status new report,print bar codes to report a single program.

Keywords:New students register;Barcode;ASP;B/S mode

条形码技术是当今国际上很流行的一种自动识别技术，广泛运用于物品管理、货币流通、办公自动化管理等方面，大大提高了工作速度和准确率。我院新生报到过程中全部使用条形码管理，用普通激光打印机为新生打印条形码录取通知书，新生报到时，利用条码阅读器读入录取通知书的条形码数据，用程序控制自动标记新生报到状况，打印报到程序单。

一、条形码技术简介

条形码技术是指把数据用一种条形码来表示，然后将条形码数据转变为计算机可自动阅读的数据。它是在计算机技术应用实践中产生发展起来的一种实用的自动识别技术。条形码是条形码技术的核心，是由一组宽度不同、反射率不同的平行相邻的条和空，按照预先规定的编码规则和有关技术标准组合起来，用来表示一组数据的符号，这种数据可以是数字、字母或符号。

二、开发条形码技术新生报到系统的意义

全国高校从98年开始使用教育部的“网上录取系统”，该软件只是满足了录取考生的要求，虽然该系统提供了脱机数据处理功能，但功能简单，不能满足招生数据处理工作要求。提供的导出数据是DBF文件，对于没有数据库专业知识的人来说，面对这一大堆文件，往往一筹莫展，理不出头绪。

而对于高校招生工作来说，在短短的一个多月招生时间里，招办老师的工作强度很大，责任重大，面对这么多录取下来的数据，没有一个很好的管理工具，手工操作容易出错，也很烦琐，因此，适时开发条形码技术新生报到管理系统，对录取后的新生数据统一管理，提供数据查询，统计，修改，打印，分班，退档等功能，为招办更好的做好招生工作而服务。

据不完全统计，到目前为止，仍有许多本专科院校仍采用人工报到方式，这种方式效率低下，不仅要投入大量人力、物力，而且经常出现学生排队等候的情况。随着高校招生规模的不断扩大，人工报到方式已经不能适应形势的发展。

条形码技术新生报到管理系统的应用，以迎新工作为枢纽，将学校相关部门的工作通过数据的整合有机地结合在一起。系统根据各部门的职责分配给相应的权限，使它们最大限度地共享信息资源，随时查看新生的基本信息，实时办理报到的相关手续。

三、研究内容和拟解决的关键问题

新生报到管理系统条形码技术主要是应用条形码技术贯穿学生录取、报到的全过程。首先，在做录取工作的时候，在学校寄给每位录取新生的录取通知书上，都带有了标明该生唯一标示的条形码信息。然后，新生到校后，在报到现场中每位新生只需出示手中的录取通知书，让电脑前的扫描器进行扫描读取。只需这么简单的一步之后，这名学生的有关信息：包括姓名、专业、班级，还有宿舍地址、交费情况等十多项信息全部显示在电脑屏幕上，并打印出条形码报到程序单，一目了然。随后，新生凭条形码报到程序单即可办理各项入学手续，如：领取钥匙、领取军训服装、办理户籍关系、体检等。

四、程序设计

（一）设计思路

此系统采用ASP语言编写，打印条形码录取通知书，并利用条形码阅读器识别录取通知书上的条码，力图使用户用最简单的操作完成任务，有效地防止用户的误操作，杜绝假录取通知书的出现。系统采用B/S程序设计模式，在程序中引用《全国普通高校招生网上录取系统》系统中新生档案数据及相片，形成一个完整的数据流，保证新生数据的一致性和可靠性。

在编写程序的过程中，充分考虑了以下几点：（1）程序的可移植性：本程序可运行于windows各种服务器操作系统，只需安装IIS组件既可，普通高校的教育网和局域网均可安装调试。程序采用B/S模式设计，很容易嵌入其它相关软件中。（2）程序的易维护性：本系统采用现代流行的编程风格，使系统维护变得非常容易，这给今后的系统再次开发带来了极大的方便。

（二）设计模块

1.条形码生成模块。使用ASP编写程序，利用《全国普通高校招生网上录取系统》系统自动生成的数据库，采用考生号作为条形码编码数据，通过WEB方式打印条形码录取通知书，可批量打印，也可输入考生号或姓名单个打印。2.条形码读入模块。新生凭录取通知书报到时，用条形码阅读器读取录取通知书的条形码（考生号），使用程序控制到新生数据库配比查找，如存在，则自动标识该新生报到状况，打印新生报到程序单（含考生相片）。3.打印新生报到报表模块。本系统可实时打印各种新生报到报表，如分地区分性别统计、录取批次统计、已报到新生分专业统计等。各种统计报表实时反映每个新生的报到情况及新生报到的总体情况，为与迎新工作相关的学校各部门、院系提供准确、综合的新生信息。4.用户管理模块。提供增加用户及修改密码功能，分别为学院各部门提供账号和密码，同时分配给各账号相关权限。管理员拥有修改、删除、确认新生报到状态所有权限，普通用户有查看新生报到情况权限。这样，既有利于学院总体规划安排，同时使各部门最大限度地共享新生信息资源，并可随时随地查看新生信息和办理相关手续。

高职院校新生报到系统中条形码的应用已在湖南省大部分高职院新生报到时运行，据使用者反应，人机界面良好，操作方便，运行情况很好。新生在总站确认报到时间平均不到10秒，有效的防止学生排队等候的情况。

参考文献：

[1]赵喜玲.基于ASP开发WEB数据库[J].信息自动化

[2]冯天飞.基于WEB的用户管理系统设计与实施[J].计算机应用研究

篇2

我出生在一个比较殷实的家庭，父母都在市委机关工作，从小到大从来没有离开过父母。我同这个时代的所有孩子一样，被父母视为掌上明珠，平时在家里，他们从来不让我动手做任何事，用“衣来伸手、饭来张口”形容我的生活状况恰如其分。因为我家离学校比较近，不用住校与同学们挤那乱糟糟的集体宿舍，当然更不用去吃学校那些糟透了的饭菜。用我妈的话说，这样少跟同学们搅在一起，更容易集中精力学习。现在想起来，也许正是我爸妈为我营造的这种生活环境，导致我连最简单的生活都难以自理，与同学们的正常交往能力也受到影响。

晚上，我睡在床上又胡思乱想，我问自己，为什么要长大？长大了为什么要离开父母？为什么要上大学？像我这样无能的人，上了大学，还有谁看得起我啊？我越想越感到未来一片迷茫，越来越感到大学的人际关系要比我与父母相处复杂可怕得多。如果我在大学交不到什么朋友，有人欺负我咋办？我生病了，谁来照顾我啊？这一夜，我失眠了。

第二天起床后，妈妈见我双眼红肿，便笑着逗我，问我是不是还在为昨天没洗干净的衣服伤心？我随便找了一个理由搪塞过去了。妈妈安慰我说，这些生活常识都是慢慢积累的结果，车到山前必有路，等我到了大学自然就会了。她还提醒我说，离开学没几天了，赶紧把入学要带的衣服、学习生活用品准备准备。妈妈说的“入学”两个字刚进入我的耳朵，我似乎感到双腿都在发抖。我低声问妈妈：“我能不能不上学啊？”妈妈根本没察觉我当时的心情，轻笑了两声说：“呵，你玩了一个夏天还没玩够啊？”我低头不语，妈妈这才认真看了我一眼，问我为什么。我小声答，不为什么，就是怕上学。这时，爸爸也走过来安慰我说：“你的心情我理解，你到学校后，我们会经常去看你的。遇到什么学习和生活上的问题，随时打电话。”他们轮番安慰我一阵后，匆匆上班去了。

后来几天，只要烦得实在受不了的时候，我就倒一杯开水抱在手里。如果这样还不能缓解我的痛苦状态，脆倒一盆开水，然后把双手放在里面，烫得又红又肿，虽然皮肤表面很疼，但心里却感到好受多了。我知道，这是一种不好的自虐心理，可处于我这种状态中，如果不这样做，我该怎么办啊？

专家点评

从余颖同学的来信，我们可以认定，她患了目前高、中、小学生较普遍的一个心理问题：开学焦虑症。“开学焦虑”是一种很常见的情绪障碍，“开学”本身就是一种压力――不论是恐惧开学，或是焦虑学校生活，或者害怕未来的陌生人际关系，内心都会形成压力。开学焦虑症状一般表现为：情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、厌食、注意力不集中、记忆力减退、不愿意见人、失眠等。

余颖同学开学焦虑症的起因，源于她从小处于“衣来伸手、饭来张口”的生活环境。当她收到大学录取通知书后，突然意识到，马上要离开疼她爱她宠她的父母，她的生活谁来照顾？如果不幸被人欺负了怎么办等等。

后来，无意中的一次开水烫手，让她从中体会到了内心的，其实，这是肉体的疼痛转移了内心焦虑的一种代偿转移，从而有了自虐的心理渴求。

那么，类似余颖同学这种有“开学焦虑症”问题的人，应该怎么办呢？要想真正解决这个问题，仅靠余颖同学一个人的行为意识，是比较困难的，还得由父母共同参与。

一是从自由状态中走出来。如同余颖一样，终于过了一个没有作业、没有补习的假期，心也玩野了，精神状态也松懈了，甚至斗志也玩没了。但假期结束，就意味着自己应该迅速从暑假那种轻松、自由的状态中走出来，适度紧张起来，开始确立入学后的新目标，只有这样，才能对自己起到激励的作用，精神饱满地迈进新学期。

家长也应有所作为，及时纠正孩子的生活习惯。为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表，每天督促孩子按时起床、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

二是从掌握简单的生活技能、知识入手。每个学生从小学到初中，再到高中，虽然都在不断面对新的环境，但这种新的环境毕竟还随时在父母的呵护之下。大学生活是一种远离的陌生环境，会让许多掌上明珠们无所适从，孤单无助。因此，为了增强在新环境中的适应能力和自立能力，学生可以趁着假期主动向父母学习一些基本的生活常识和技能知识，比如洗衣、做饭、安全用电、缝补衣物、处理伤口、预防疾病之类，以增强独立生活的信心。

三是从鼓舞斗志、热爱生活入手。学生可以主动向父母了解一些大学生活的情况，以增进对新环境的理性认识。做家长的，可以主动与孩子交流大学生活、学习的状况，与他共同畅想在大学校园里学习时那种美好高雅、奋发向上的情形，引导学生顺利走进新环境，给学生以信心。

篇3

在看过该公司的可办理留学的营业执照后，我与这家公司签订了协议，交纳了包括4580元雅思培训费用在内的中介服务费共计14500元人民币。

协议签订之后，我从其他渠道打听到，我准备去的那所新加坡学校颁发的是澳大利亚一所学校的文凭，这样的文凭国内不予以认证。于是我提出直接去澳大利亚的这所学校读书，中介公司表示同意，让我先读下语言再说，也没有重新签协议。由于我后来两次雅思考试的成绩都没有达到学校的入学要求，我想放弃留学，与中介公司交涉之后，他们不同意退还中介费。

我要求退费的理由是，协议中写明：如果公司未能取得学校的录取通知书，除雅思培训费外，全额退还。实际上，他们确实没有为我取得任何学校的录取通知书，也没有在这方面有任何的服务，他们只是开始时给我打过电话，协议签后就都是我与他们主动联系的。

他们不退中介费的理由是，由于我单方面中止协议，故中介费用不予退还。并说，他们也为我做了不少的服务，如打电话、写信联系什么的。并且说，不是不为我办，是我自己不想办，所以中介费不退。但是我什么时候想办了再找他们，还是可以的。

根据协议，我退还中介费的要求合理吗？

学生王××

专家点评：

看了这个案例之后，真替这个学生着急：对自己的水平糊里糊涂，对所要去的学校不甚了解，对办理出国留学的程序缺少逻辑的思考，只因为中介的几句话，就与其签订了协议并交了一笔数额不菲的费用，事后发现问题，留学不成钱也难以收回。

当然，从本案中可以明显地看出中介追逐利益的倾向。因此，他们明明看出学生的问题，却不向其讲明，不是从学生的实际情况出发来为其设计留学的途径，而是千方百计地劝学生尽快地与自己签订协议，收到钱了事。至于学生是否符合留学的要件、能否成功留学，他们并没有一个负责的态度。也正因为如此，他们也不会轻易地将收到的钱退还回去。

学生王××在寻求中介服务的过程中，也明显存有一些疏漏，正是由于这些疏漏使自己陷于被动的处境。

疏漏一:王同学已经选定了自己所要就读的学校，却在不清楚该学校资质的情况下与中介签约，不客气的说，这第一步就迈错了。我们多次说过，当你已经选定一所留学目标学校时，第一件事就是要确定这所学校的资质，确定学校资质的最简单、最直接的办法，就是登录教育部的涉外监管信息网，查阅“21个国家部分学校名录”。学校资质确定之后，至于要不要中介服务、选哪个中介为你服务则是下一步的事情。

从本案例中王同学后来将原打算去的新加坡分校转为计划申请澳大利亚的本校，说明他很在意所学文凭能否得到我国权威部门认证的。可惜的是，他的这步工作做晚了，这样他留学的初衷被打了折扣，甚至与留学的最终目的南辕北辙。

篇4

准备期：关注手续费

在此阶段，孩子要获取护照、大学录取通知书和签证，主要涉及到的银行金融服务是开立存款冻结证明，获取签证。一般大使馆都需要银行开具存款冻结证明，进行留学的签证审批。各国大使馆规定各不相同，对存款冻结证明的要求也五花八门，但有一些要点需要注意。一是一般都要求中英文双语版的存款冻结证明；二是银行知名度和资信会起重要作用，三是需要满足大使馆对金额期限的要求。

目前国内银行在这方面服务大同小异，主要区别在于各银行对于留学申请人的手续费不同。从各银行目前收费标准来看，大部分银行参考申请人等级的划分。以中行为例，开立存款冻结证明一般为20元，贵宾可免费，民生、汇丰等银行贵宾也能享受类似全免服务。对于普通申请人来说，只有少数银行有相应优惠活动。如渣打银行，申请人如果不是贵宾，冻结证明费用减半，贵宾则免费。恒生银行也即将推出留学类服务，冻结证明对于普通申请人也能免费。除了在费用上的精打细算外，家长们还必须关注另一点，并非所有银行的存款冻结证明均为中英文双语版，一般外资行均为双语版，一些中资行就不是了，需要申请人额外再聘请翻译支付费用。

除费用外，不同银行的国际资信是不同的，特别对一些审核比较严格的国家签证，良好的银行资信是成功的关键。如汇丰、花旗和渣打等外资行，本身在国际上就比较有名，相对成功率也比较高。国内银行则以中行为代表，因本身以海外业务闻名。

资金转移：即时汇率多比较

家长的主要任务是把需要的外币汇到国外，如交纳首年学费、住宿及生活费等。主要涉及到购汇和汇款等方面，各银行在此方面也各不相同，一般也和申请人等级如是否与贵宾挂钩。

购汇各银行的汇率有些差异，需多咨询几家银行的即时汇率。从优惠政策看，贵宾能享受汇率优惠，其他申请人大多数按银行公开牌价。渣打和即将推出相关业务的恒生银行，对于普通的留学申请人可提供贵宾待遇。

汇款光大银行提供西联汇款，可在10分钟左右汇款到200多个国家，缺点是费用比较昂贵且有限额(最高一次性汇9000美元，费用为40美元)。一般海外电汇则分成手续费和电报费，以中行为例，普通申请人手续费为0.1％，最低50元，最高260元；电报费为150元，需要两三天时间。

还有一些银行提供旅行支票或汇票可充当现金使用。如光大银行有旅行支票和环球汇票，环球汇票手续费0.1％，最低20元，最高200元，旅行支票手续费为0.2％左右。中行也有类似业务，汇票手续费0.1％，最低50元，最高260元，旅行支票手续费在0.75％左右，有多个币种可供选择。中行虽然费用略贵，但由于在多个国家设有网点，申请人可拿该汇票在这些网点直接取现，省去了汇票托收的麻烦，既免除了携带现金的危险，也避免了现金出关的限制。

海外使用：方向不同莫烦恼

孩子在国外主要面临的是解决开立账户或使用现金、银行卡等日常消费问题。由于外资行开户机制和国内不同，孩子会遇到许多困难。如全英文表格填写、开户手续烦琐及通过银行等级评估等。针对此，国内银行主要有两个解决方法：代开立银行卡或账户。

使用银行卡是最简单的一种思路。如中行可提供双币卡和国际单币卡，单币卡包括英镑、欧元、港币、美元和日元。使用这些对应币种的卡，通过办理附属卡，可方便实现孩子在外国刷卡消费，父母在国内还款。但缺点在于取现费用比较高，一般为3％。

代开海外账户是终极解决办法，也是目前最方便的办法。即通过国内银行留学生开立海外银行账户。目前国内主要可以提供此项服务的为中行、光大、渣打和汇丰，详见附表。

在英国，光大和渣打合作方均为巴克莱银行，服务内容基本一致，可提供信用卡、借记卡和支票本等服务。而中行合作的为苏格兰皇家银行，只能提供账号且需要学生到英国后亲自前往激活，并无前者方便。汇丰在英国网点居多，是个不错的选择。

篇5

一天，她疯了，抓着头发，撕自己的衣服，凄厉的叫着，母亲父亲抱着她说的竟是：“完了，完了！”他们竟还想通过治疗让她恢复正常，因为她优异的成绩，已经提前受到了三张录取通知书，她躺在蚊帐里，凌乱的头发散在身上，脸上尽是秽物，曾经优秀的学生，现在却连吃的饱不饱都不知道，给多少吃多少。

看完这个故事，我叹息，叹息一栋梁，本有着辉煌的未来，美好的明天。而如今，她躺在那里，什么都想不了了，从没享受过快乐，当她需要父母，而父母只是一味的让她学习，在她最需要父母时，陪伴她的只是冰冷的书。现在，她疯了，内心的压力压的她窒息，长期的窒息失去了原本属于她花季的欢乐，她无法在承受了，终于，她疯了，内心防线被攻破，疯癫的外表藏着一颗受伤了的心。她疯了，终于可以不在承受了，她盲目了，在本该有最辉煌的前程时，因为她不知道什么时候才可以喘口气了，她无法承受了，满身的污秽和疯狂对她来讲应该是种解脱，因为她只有这样，才可以自由了，她疯狂，谁都不曾知道她内心曾经多么痛苦，多么悲伤！……

篇6

秦自云、龚辉浓夫妇是张家界市一中和敦谊小学的老师，但他们并没有过早地给孩子进行家教辅导。就这样，在玩具和游戏的陪伴下，这对调皮的孪生兄弟度过了一段无拘无束的童年时光。5岁的时候，龚辉浓才把兄弟俩送进了学前班。

“你那两个宝贝，我真的不知道怎么样才能教好！”一天，正在办公室备课的龚辉浓被幼儿园老师拉了出去。原来，幼儿园老师教给孩子们基本知识，比如：1＋1＝2这样最简单的加法，别人的孩子教几遍就会，可这兄弟俩她怎么教也教不会。老师耐着性子辅导了大半个学期，可他们兄弟俩连基本的长短宽窄大小多少这些最起码的概念都还搞不清楚。老师实在忍无可忍，便来向龚辉浓诉苦：“恕我直言，你们家的孩子太笨了，我真的没办法教好。”

龚辉浓一听，非常着急，她简直不敢相信，孩子竟笨成那样子！回家之后，龚辉浓马上把幼儿园老师的话告诉了丈夫。秦自云听了也很着急，孩子这么大了，老师教了半个学期都学不会1＋1＝2，这该如何是好啊？随后，秦自云暗中对兄弟俩“上课”的情况进行了观察。

秦自云发现，兄弟俩学习笨的最根本原因就是爱捣蛋、开小差。老师一上课，同桌的他们就开始你挠我腋窝一下，我挠你腋窝一下，过一会儿窗户外飞过一只蝴蝶，他们的目光又追着蝴蝶走神了……秦自云于是向老师提出要让他们兄弟俩分开坐，但老师告诉他，兄弟俩都太调皮了，喜欢搞点恶作剧，让他们分开坐会影响更多的孩子。秦自云向老师建议课堂上讲知识要尽量生动一点，这样更能吸引孩子的兴趣。但老师却认为只要别人家的孩子能学会，他们家的孩子学不会就不能怪她，她更坦率地表示自己没能力去“生动地”教孩子。

夫妇俩于是决定自己当家教，把孩子推上正常的轨道。秦自云首先从教儿子们掌握1+1=？这样的算术题开始。“跟爸爸一起掰手指，1、2、3……1个手指再加1个手指等于2个手指……”兄弟俩起初还是能学着爸爸用右手掰左手手指数，数着数着，兄弟俩竟分不清左右了，不知道是右手数左手还是左手数右手。

秦自云哭笑不得，“那就数棒棒吧。”他找来一把筷子，开始教孩子们一根一根地数起来：1、2、3……1根筷子再加1根筷子等于2根筷子……

刚开始，孩子们仍容易弄混，但秦自云耐心地一遍一遍地教。第二天，兄弟俩终于都能缓慢地算出答案了：“1加1等于多少？”“2”，“1加2等于多少？”“3”……秦自云龚辉浓夫妇俩情不自禁地鼓起掌来……

有了成功的经验，秦自云就坚信孩子并不笨，只要教育方法得当，就能让孩子们学得更快、学得更好。秦自云发现教孩子们知识的时候，最大的问题是无法让他们的精力长时间集中。他想要让孩子们注意力集中，首要问题就是要提高他们学习的兴趣。但这又怎么做呢？第二天，秦自云从街上买来一大包糖果，他每次教数学时，就拿糖果出来做题目，最初是每人分一把，谁最先数清楚，就奖励一颗糖。这一招很不错，孩子的学习兴趣大有提高。后来，他又用糖果作为教具来教兄弟俩计算一些加减法。糖果和竞争，让兄弟俩的计算能力渐渐得到了提高。

孩子们渐渐长大，在父亲的努力启发下，他们取得了不小的进步，但比起其他孩子，差距还是很大的。读一二年级的时候，两个孩子的成绩都在班上倒数5名左右徘徊。到三年级的时候，仍脱离不了班上倒数10名的队列。到这个时候，老师们已习惯于对班上的同学好生、差生区别对待了。好生可以得到表现的机会，常常可以受到表扬，而差生则往往为老师、同学所歧视或忽视，不但得不到表现的机会，反而常常挨批评。龚晓云、秦晓辉这一对双胞胎兄弟由于爱开小差、爱做小动作、学习也跟不上，没少上过班级的“黑榜”。

庆幸：天才成长表让孩子们走出差生的困境

小学三年级下半学期的一天，兄弟俩放学回家后委屈地对爸爸说，他们不想去学校读书了，因为期中考试他们的数学考试成绩没及格，老师和同学嘲笑他们是一对“大笨蛋”。

自己也是老师的秦自云、龚辉浓明白：三四年级是差生形成的高峰期。因为10岁左右，正是孩子自我概念形成的关键时期，孩子的自我评价实际上是从大人那里得来的，如果家长、老师天天骂学生笨，很容易摧毁学生的自信心，天才也成了狗熊。有研究表明，对差生，如果夸他好，夸得他对学习有兴趣，夸得他有了自信心，就能弄假成真使他的学习真好起来。

这天晚上，秦自云让兄弟俩把数学试卷拿过来，一一指着上面答错的试题问他们会不会做。兄弟俩都点头说会做，“因为马虎才做错。” 秦自云便要孩子们各自单独把做错的题目重新做了一遍。结果，秦自云发现兄弟俩基本上都做对了，龚晓云得94分、秦晓辉得92分。秦自云说，既然你们是真的会做，那我把分数还给你们。于是他郑重地在孩子们的试卷上用红笔把分数分别修改成了94分、92分。兄弟俩高兴极了，第二天一早高兴地上学去了。

这天，秦自云私下和学校的老师打好招呼，让他们多表扬自己那对双胞胎儿子，尤其不要说他们“笨”“愚蠢”之类的字眼。秦自云对老师说，“孩子不是逼出来的，需要耐心引导，给孩子自信。其实，孩子心里也清楚，成绩没考好，已诚惶诚恐，如在这时批评，只会加深其内心不安，慢慢孩子就对学习失去信心。” 老师答应了这个用心良苦的父亲的请求。

有一次，老师叫秦晓辉上讲台在黑板上做了7道数学题，他只做对了3道。按平时惯例，老师肯定会批评的，但听了秦自云的建议后，老师并没有责怪孩子，反而笑着对秦晓辉说：“不错，这么难的题目你做对了3道，值得表扬。”秦晓辉高兴地笑了，老师也发现，这节课秦晓辉听课明显比以往更专心了。

接下来，秦自云开始想办法让孩子们树立信心、增强学习兴趣。想来想去，秦自云决定做一张天才儿童快乐成长表，把孩子们当作天才来培养，树立他们的信心。

这天孩子们放学回家后，秦自云给他们讲了爱因斯坦和爱迪生小的时候被学校老师认为是最笨的，但后来成为科学家的故事，并告诉兄弟俩：你们就是爱因斯坦和爱迪生式的天才。然后，他在家里的墙壁上贴上一张大大的天才儿童快乐成长表，表里面根据每天的表现填着兄弟俩在学习过程中值得高兴和快乐的事。

学珠算是兄弟俩最吃力的课程，他们打起算盘来慢得出奇，从1加到100，要花费30几分钟，有同学说他们比蜗牛还慢。由于学得很吃力，他们不但学习珠算的兴趣大减，就连学别的课程也少了往日的热情。为了提高孩子们的兴趣，秦自云就想了个办法：把1加到100分成10个阶段，让他们先学加1～10，结果难度小了，孩子很快就加对了，秦自云又不停地夸奖。在做对1～10后，孩子们接着做10～20的加法，就这样，每完成一个阶段，父母都给予精神上的嘉奖，孩子学习的兴趣很浓，最后，完成1～100的加法不到10分钟。当这个巨大的进步写到天才成长表的时候，兄弟俩都兴奋不已，他们感慨地说，要不是有这张天才成长表的记录，他们肯定不会相信自己取得了这么大的进步。他们还豪气大发地表示，将来一定要成为爱因斯坦和爱迪生式的科学家。

有一次，秦自云监督孩子们完成了一些基本的数学作业，发现他们花的时间很长。秦自云十分着急，这样下去怎么行呢？他想了想，又想出了一个小花招：让孩子先做10道题目，做完后，他给孩子计了时间，要20分钟。然后让孩子们再做10道题目，两个孩子由于做作业的时间长了，精力开始有些不集中，花了26分钟。但秦自云却鼓励他们说：“嗯，不错，只花了19分钟，有进步。”并高兴地给孩子鼓掌，把这个巨大的进步写到了天才成长表中，于是一家人都鼓起掌来。秦自云的小技巧让孩子很有成就感，也有了自信。试了10多次下来，他发现孩子们做作业的速度果然有提高，又准又快。孩子们在学习中获得了快乐，做作业更加集中精力。天才成长表上，那两个大大的“天才”红字，似乎真的具有一种魔力，让孩子们渐渐变得越来越自信、越来越喜爱学习了。

自豪：天才成长表把双胞胎兄弟送进清华园

为了让孩子们更深刻地体会到学习的乐趣，秦自云决定和妻子也一起努力学习，大家共同分享学习的快乐。按照惯例，孩子们吃完晚饭后的第一件事情是看他们最爱的卡通片，看完后再开始做作业。为了达到大家一起快乐学习的效果，秦自云和妻子也埋头看书。等到孩子做完作业，秦自云就手舞足蹈地从书房跑出来，大声喊着：我解决一个难题了！我解决一个难题了！他还喜形于色地给孩子、妻子兴奋地说个不停，说自己怎么样查资料、怎样努力地思考，终于找到了答案。第二天，妻子又故技重演。几次之后，他们就试着问兄弟俩，各自的学习有没有什么新的发现或有趣的事情。兄弟俩开始不太想讲，等一个小孩平淡地讲完一个小小的进步后，夫妻俩一把将孩子抬起来做荡秋千状，一边荡着，还一边兴奋地疯叫。随后又把孩子的成功记录到天才成长表中。结果，这让另一个孩子羡慕不已，于是，他们都争取在学习中有所发现，并高兴地讲出来，让全家人都为他高兴。没想到，这一招还真取得了令人惊讶的效果，两个孩子的学习成绩突飞猛进。就在短短的半个学期后的期终考试，两个孩子考进了班上的前十名。四年级上学期的期末考试，龚晓云得了班上的第一名，秦晓辉得了班上的第三名。

一张天才儿童快乐成长表填满了，被换上一张新的，新的很快又被填满……在这张神奇的天才儿童快乐成长表激励下，两兄弟的学习兴趣越来越浓、自信心越来越强、学习成绩也越来越好。2000年7月，龚晓云、秦晓辉兄弟以优异的成绩考上了家乡最好的初中――张家界市一中，开始了中学生活。

上初中后，两兄弟学习成绩一直保持在全年级的前茅，他们还经常互相鼓励，相互竞争。初中毕业时，龚晓云以永定区第一名的成绩进入了张家界市一中，秦晓辉也以全区前十名的成绩进入张家界市一中，兄弟俩还是在同一个班学习，他们的成绩一直牢牢占据着班上第一第二的位置。到这个时候，兄弟俩已经不再是接受能力差的学生了，他们不仅学会了书本上的知识，还喜欢做做趣味题、搞搞小发明。由于兄弟俩掌握的东西太多，又喜欢问一些稀奇古怪的问题，老师们都觉得上课有压力，怕他们提一些问题难住自己。

高中二年级下学期的时候，龚晓云、秦晓辉参加湖南省化学、物理奥赛，分别获得一等奖和三等奖。也就在这个时候，学校开始实行月考制度。每次考试龚晓云都是年级第一名，秦晓辉则牢牢占着班上第二名的位置，在全年级也稳定在前十名。“谁都不能超过龚晓云，就是他的孪生兄弟秦晓辉也不可能超过他。”很多同学都感觉龚晓云不能超越，开始将其神化。秦自云听到这种传言后，有些担心这会打击秦晓辉和其他同学的自信心，也容易让龚晓云翘尾巴。于是，他暗地里找班主任刘辉波老师商量，在期终考试阅卷时，对龚晓云的试卷严一等，可扣可不扣的地方，一律扣分。让龚晓云的成绩考差点，让秦晓辉以及别的孩子看到希望。最后在阅卷时，刘辉波老师故意将龚晓云的试卷改得紧，让别人的成绩上去。结果出来后，龚晓云以1分之差获得第二名，他的弟弟秦晓辉则成了“新科状元”。

随后，秦自云因势利导，加强了秦晓辉的自信，也让龚晓云在遇到挫折后及时调整了心态。从此之后，兄弟俩的学习更加发奋了，也加强了考试中抗风险的能力。“不能放松，别人追上来了。”龚晓云更加努力了，而弟弟也不甘落后，空旷的教室里经常能看见兄弟俩的身影，两人各自做题，相互改卷、解答。

篇7

“只要你拼命，没有什么不可能的!”

被同学们形容为“爆强”的钟灵毓秀，外表清秀而瘦弱，以至于记者很难将她与那个用起功来对自己下得了狠手的拼命三郎形象联系起来。

钟灵毓秀喜欢称自己为“草根”。在她的字典里，草根代表着这样一群人：他们知道自己很优秀，眼界比别人宽，舞台比别人大。但是他们简单，低调，很热爱身边的每个人，不自大，很快乐地骄傲着。

怀着草根的心态，头顶着2005年全国高中生英语竞赛一等奖、2006年美国AMC数学竞赛一等奖等诸多奖项，钟灵毓秀再一次用自己的人生经历证明，一切皆有可能。

如果现在不努力将来啃老怎么办

与大多数从高一甚至初中就开始怀抱着美利坚之梦的同学不同，钟灵毓秀一开始走上申请之路纯属无奈。

因为没有北京市户口，在高二那年寒假，她突然得知自己不具备高考资格，在北京和家乡都不能参加高考。

这一闷棍让她蒙了。

她，一个北京最优秀高中的优秀女孩，居然毕业后连技校都没得上。

钟灵毓秀踏入了托福的课堂，决定背水一战。

北京新东方的托福班是一个转折点。那16天的串讲，400人的课堂，每天中午蜂拥而出买盒饭的队伍和教室里微微污浊的空气，都与讲台上老师声嘶力竭的喊叫，课桌上写得乱七八糟的笔记本和书包里沉甸甸的OG(官方指南)，一同串联起了那个冬天独一无二的记忆。

正在较劲的时候，托福课刚结束的晚上，钟灵毓秀又被一个噩耗打蒙。

她的英国籍启蒙老师，已经癌症晚期，快不行了。钟灵毓秀疯了一样地给老师打电话，可是他几乎都说不出话来。对着电话哭了好久以后，钟灵毓秀听见他的声音，“You work hard”(你要努力)。“然后我就做了这辈子最勇敢的一件事：放下电话，回屋继续做英语听写。”

3月中旬，老师去世了，钟灵毓秀哭得精疲力竭。

“之前他常常跟我说：‘You need to relax more’(你要更放松)。而我最后一次听清他说的话，是叫我用功。所以如果我哭累了，就听他的话，用功学习。”

3月下旬，考了新托福。然后钟灵毓秀开始上北京新东方SAT的培训班，每个周六、日挤两个小时公交车去上课。

而SAT的备考才是真正的考验。

起跑太晚，钟灵毓秀只有两个月的时间。4月开始背单词，6月就要考。

必须快快解决单词。

每天早上四点半，钟灵毓秀起床，背大概450个“变态小单词”，然后去上学。放学回家6点开始复习单词，8点结束，再做学校的作业，11点半睡觉。

“所有人的梦想都很美好，然而只有少数人能够实现，就因为他们能够坚持不懈地朝着梦想努力。”

钟灵毓秀很感谢父亲。

小时候，有一次她犯了懒死活不起，父亲第一次发火。

“没志气!自己定的计划不完成定它干什么?你自己想做的事情你都不去做，还要靠别人。你能成什么事?”站在门槛上，父亲将她一顿臭骂。

现在回忆起来，钟灵毓秀觉得父亲很有道理。父亲的发火让她第一次略带恐惧地认真思考，自己没有退路，如果现在不努力，没有大学上，将来啃老怎么办。

因为别无选择，钟灵毓秀把自己逼上了绝路，也逼出了自己在4个月内托福和SAT一次顺利过关，直奔申请。

申请比考试难上一百万倍

人生有一种境界是纯粹的快乐

“我觉得申请比考试难上一百万倍。”相比申请，钟灵毓秀觉得考试只能算是小菜一碟，只要花脑力和时间，就能考出好分数，而要写出好的申请文书，要用的是心。

每年有不知道多少百万人申请美国大学，但所谓的特长就那么几项，所谓的性格特点就那么几样，想获得机会，就必须找出自己的不同之处。

而钟灵毓秀能做的，就是不断叩问自己的内心“我是谁，我要介绍给别人什么”，“这样才有可能写出好的东西让别人理解你。”

“这是我们的父母甚至七八十岁的人可能都想不明白的问题。要十七八岁的孩子来想，确实很难。但这是一种心理上的锻炼，不断地叩问，在这个探寻的过程中你会成长。”

最终，她的所有申请文书放在一起，才会是一个统一的，相互呼应的她，“在这一环节上所付出的思考，使我对自己的了解比以前不知道深刻了多少倍。”

因为兴趣多元化，申请阶段钟灵毓秀最初研究过的学校可以列一个长长的名单。

哈佛、普林斯顿、耶鲁、斯坦福、杜克、威廉姆斯学院、瓦萨尔学院、波莫纳学院……

但钟灵毓秀最后选择了耶鲁。

参加过几次聚会，钟灵毓秀发现了耶鲁人的特质：绝对精英，绝对优秀，但关键的是，他们优秀得很幸福很平凡，简单，低调，不跟人拉开距离。而这种草根精神恰恰是她深入思考后确立的自己要追寻的目标。

虽然只有17岁，但钟灵毓秀显得比同龄的孩子更喜欢思考和探寻。

因为很好奇在科学和哲学的最高境界是否会有相互交融的状态，她“想学一两门很深奥又很实用的基础学科”。

对于前途和未来，她也有自己的想法。

北京的学习尖子往往会给自己做类似的计划：上普林斯顿的本科，然后去哈佛的商学院，毕业之后到华尔街任职，任职3年之后作“首代”派驻中国，或从政，或进联合国。

“这样想挺好，但这是不是你最想要的?”钟灵毓秀话锋一转，“人生应该有一种状态和境界是纯粹的快乐，别人可能不能理解，但你在这种状态比当总统夫人更快乐。”

永远有比你苦的人

人提高的最好办法就是不找理由

漂亮、聪慧、有灵气，不仅有很多同龄的朋友，还有不少忘年交。钟灵毓秀的成长之路似乎一直顺风顺水。

“当然有过挫折”，她强调，但那并不可怕，可怕的是没有平和的心态和坚持的决心。“好多时候你不知道怎么办，特别绝望的时候，你得接着向前”。

申请的时候，钟灵毓秀每天只能睡4个小时。

累到忍无可忍，她就想那些在准备高考的同学战友，他们每天背单词少睡多少时间，效果不如她好，心理压力更大。

累到忍无可忍，她就想那些铲沙子、搬石头的农民工，他们吃得不如她好，睡得不如自己舒服，还要干比她更耗费体力的活。

“永远有比你苦的人!你这样想，就会觉得没什么难事，做就是了。”

在做SAT模考的时候，因为知道自己的时间不多，钟灵毓秀特别抓紧时间。

每天8点起床，做一整套题，5个小时，中间不休息。为了不上厕所，她不喝水。

中午1点钟之后，出门买个面包同时散步半个小时，回来接着做阅读，复习单词。

晚上7点钟，爸爸回来，吃一顿饭大概半个小时，再接着做阅读写作，到凌晨3点半睡觉。

这样的状态持续了15天，钟灵毓秀没觉得苦。“人很激情很投入时，就不会在乎周围的世界。”

而在现实生活中有很多人，他们在制定了雄伟的计划后，总能为自己的懒惰找到N多理由，记忆力不行了，体力不行了，事情一大堆。结果，完美的计划束之高阁，落满尘埃，自己则永远停留在原点，没有进步。

“人提高的一个最好的方法就是不找理由。”钟灵毓秀用最简单的算数说明问题，一天24个小时，2个小时吃饭，1个小时上厕所，5个小时睡觉，还有16个小时可用，哪怕每3个小时休息5分钟眼睛。所以，“你做就行了，什么都不要想，不要逃避。”

准备申请材料时，钟灵毓秀也曾一度因没有灵感陷入了逃避的状态。

今天没有灵感看部小电影，明天没有灵感先睡一觉，后天还没有灵感就看本小说。

日子一天天过去，可后来她发现，这样灵感是来不了的。

没办法，最后她只有半夜等大家都睡了，自己对着一盏台灯，冥思苦想，而灵感就在这个时候和她不期而遇了。“状态这个东西是这样的，你不逼着自己，永远不会有。逃离不是办法。”

我们往往以为高智商的人是上天眷顾的幸运儿。当我们爬行的时候，他们坐着最快电梯，超越我们俯瞰我们。其实，他们经历的也是一步步上楼梯走平台，只不过持之以恒的行动让他们更迅捷地达到了目的。他们不是通过速度解决问题，而是首先解决了自己的思想和态度。

篇8

合理安排每月支出

还有一个多月，陈女士的女儿就要迈入大学校门，开始全新的生活了。孩子已经年满18周岁，说起来也算是成年人了，以后大学生活中各方面都得靠自己把握。特别是生活费用和理财方面，陈女士觉得自己的女儿平常一点概念都没有，有必要事先给她敲敲警钟。

“姗姗，以后妈妈会在每个月5日发工资后给你打一笔生活费，到时候你自己可要安排好，别月初潇洒，月末哭穷。”陈女士给女儿先下了道“命令”。

其实关于生活费的合理安排问题，姗姗上大学后，就会发现妈妈此时的“命令”更像是建议，或者说是经验之谈。

和中小学生不一样，大学生因为是住宿生活，日常的生活费用虽然来源于父母，但已经到了每一元钱、每一笔开支项目都必须由自己独立支配的阶段，因此，合理控制和安排消费支出，学会对钱的合理分配和使用，学会节流，已经成为他们必须面对的一门功课。

很多大学生花钱没有计划性。月初从父母那里拿生活费，然后就经常去学校外面吃炒菜，而且随意买零食、饰品和衣物，每次到了月底最后几天，日子就过得很惨淡，只能吃点方便面，有时候熬不住还要向别的同学借钱。

如果不想在上大学的时候就经常成为“月光族”，那么最好学会记账和预算。

大学新生如果要记账，可以采用最简单的流水账，只要简单记录支出金额、支出项目、收入来源、收入项目等。可以在笔记本上手工记，也可以直接用电脑中EXCEL来做，或者到网站上下载简单的记账工具。

而做预算则可以和记账相结合。比如，每月预算花费多少，到月末时，把记账结果、现金留存结果和月初预算核对、比较一下，是否超过了预算，哪些项目可能是不必要的开支，今后哪些项目可以调整。这样可以有效控制开支，也可以为自己的月度、年度甚至整个大学4年的资金安排做好初步的掌控。

注意巧妙节流

大学生要合理支配资金，重要的一环就是节流，节流的手段和具体方法其实很多。

比如买书，可以尽量通过网络购买，折扣很多时候能达到7折甚至更低，买多了还能赚积分换优惠。而即便是学校门口的出版社门市部，最多也就8折。还有学校每年6月份，大四学生毕业的时候都会卖旧书，师兄师姐给的价格都很优惠，新生或低年级时就可以从旧书摊上淘淘。

也要特别注意用钱习惯。比如，不要一次性把父母给的一个月的生活费都取出来放在自己钱包里，最好还是每周去银行取一次。这样一来不容易花掉钱，二来万一钱包丢了损失也不至于太惨重。和同学出去逛街时，有零钱的话就不要带百元大钞，因为一张100元的钱一旦化整为零了，就很容易花得无影无踪。

又如用电话卡，这是大学生日常消费的重要项目之一，因为大学生都很喜欢与人沟通。可以在学校附近购买折扣率最高的长途卡，而不要让父母用家里电话打长途过来，这方面的费用可以省出不少。

此外，也可以直接采用一些已经被证明很实用的理财经验。比如，每个月在父母转来生活费后，可以从中拿出100元或200元，去存一个定期储蓄，或者“零存整取”，或者直接就作为资金去定期定额投资基金。现在不少基金公司对于定投的门槛已经降低了，最低投资金额可以从100元起，大学生资金少，但也能够进入定投队伍了。

积极开源增加阅历

大学生想要理好财，不仅仅要注意节流，还要开动脑筋通过自己的智慧和汗水去赚钱，而不是仅仅依靠父母的支援。

按照经验来看，大学新生最应该使用的“赚钱工具”，应该是奖学金。现在大部分学校的奖学金数额都不少，有的较高的社会奖学金可以达到5000元甚至更多，校内给的奖学金一等奖可以有2000～3000元，二等奖学金可以有1000～2000元，赚得比在上海做家教更容易。更为重要的是，奖学金属于“名利”双收型的，将来找工作，简历上有较高的等级的奖学金，也可以为自己加分。

大学生的开源主要来自课余时间兼职。现在大学里经常能够提供一些兼职的机会，常见的信息来源有勤工助学办公室、学生会及社团，还有BBS兼职版，不过他们提供的兼职机会各有特点。对大学生来说，既要有推荐自己、努力尝试的勇气，也要选择合适的平台，才能找到适合自己的兼职机会。在合理安排学业的同时开辟财源，摆脱经济上对父母的完全依赖性，并获得丰富的社会阅历。

如今大学校园中还比较流行合伙做些小生意，包括送快餐盒饭，还有开设外贸服装店、女生饰品小店等，但是这样就需要较大量的资金支持。如果自己多年积攒的“私房钱”不够，则可能需要向父母以借贷方式寻求融资。

当然，大学生不能因为赚钱而有损身心健康，开源的同时要注意：一是不要太关注当前赚的一些小钱，重要的是学习和经验积累；二是赚了一些钱也不要都花完，要有适当的积蓄，这样在关键时刻可以用上，或者有机会的时候作为一点投资的本钱；三是由于大学生赚钱主要靠出售自己的时间，很难用钱来赚钱，因此不宜过度。

结合实际巧理财

除了开源和节流，对于即将进入大学的孩子和家长而言，还真有不少需要细心理财的地方。

篇9

第一,兼职能增加我们大学生的就业经验。目前的社会环境,大学生就业压力太大,现在大学生毕业参加工作,很多企业都要求有工作经验,很多人希望通过打工取得工作经验,以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备。选择兼职的大学生就可以在学习的同时增加经验,为自己就业的天平增加一个砝码。第二,兼职能提高我们正确使用时间的能力。我们学生大部分时间都是在学习,而兼职打工的时间有时候会与我们的学习时间有冲突,所以我们必须处理好这两者的关系,这就提高了我们正确使用时间的能力;第三,兼职可以磨练我们的毅力,把自己变的更加的坚强。在工作中肯定会遇到各种各样的挫折困难,面对这些困难我们不能退缩,必须迎难而上,想办法解决。同时这也锻炼了我们的解决思考问题的能力。第四,兼职还能锻炼我们学生解决突发事件的能力。虽然我们是在兼职也就是在帮别人做事,但随时都有可能遇到突发事件,比如上班迟到等等,这就要求我们能快捷而又高效的处理好这些矛盾,所以,兼职能锻炼我们解决突发事件的能力;第五,兼职锻炼了我们的社交能力。兼职让我们有机会去面对各式各样的人,因此,如何正确处理好客户与自己,自己与同事,自己与上级的关系,这就锻炼了我们的社交能力。第六,兼职增加了我们大学生的收入。其实大学生的我们花消是很大的,有了兼职可以减少一点父母的负担。总之,通过兼职,能帮助我们更好更快的适应社会,在更短的时间内赶上社会的步伐。既然有这么多的好好处,因此,我认为大学生在大学期间还是应该要适当兼职的。

当然我们知道菜刀可以切菜同样可以杀人。

兼职,同样具有它不好的一面。由于我国存在很多贫困边远地区,因此有的大学生直到上大学后才第一次看到高楼大厦,第一次看到真正意义上的城市,城市的五颜六色,灯红柳绿,足以让这些大学生的内心荡起不小的波澜,很多大学生必然会抵挡不住诱惑,从而陷入诱惑的漩涡,甚至毁灭终身。比如,有得女大学生为了赚钱,去酒吧当陪酒女,甚至不惜出卖自己肉体和灵魂,最后只能是自取毁灭;同时,兼职有可能使人对学习失去兴趣。因为长时间的兼职,可以有一笔不菲的收入,有的同学不惜牺牲学习时间而整天搞兼职,以至于学业的荒废,这无疑是丢了绿豆拣芝麻。当然,读书并不是唯一的出路,但为什么这个世界上只有一个比尔盖茨?只有一个马云?这些同学只看到了眼前很微薄的一点利益却忽视了对知识的汲取,对知识的渴求,忘记了自己最初的本质意识。当然这些同学的初衷其实都是好的,都是想锻炼自己的能力,但由于缺乏很好的自控能力,在浅试社会的同时被社会的萎靡所迷惑,失去了自己的本真意识,最后只能落得个身不由己的境地。能力的锻炼固然重要,但我们做事情要权衡利弊,经过慎重考虑后再做决定。大学生应该以学习为重,兼职是次要的,不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。总而言之,无非是社会的危险性,使得兼职在一定程度上存在了一定的危险性,这对我们大学生来说无疑是有害的。

所以我们大学生在选择兼职的时候,一定要把握好自己,要适度,要时刻提醒自己,提醒自己不要忘记了自己最初的目的。在选择兼职的时候一定要综合考虑好各个方面的因素,比如是否会影响自己的学业,所兼职的工作是否会影响到学校,社会,甚至是国家的安全,是否会对自己的安全有影响等等一系列的问题。

篇10

哥是姨妈的儿子，大我一岁。

哥说，妹妹你怎么不上幼儿园？妹妹谁陪你玩耍？妹妹你怎么不吃菠菜？妹妹你怎么会认识那个字？妹妹谁欺负你啦？妹妹那个坏蛋我帮你收拾他……

我跟在他的身后像个尾巴，哥你别走那么快！哥你会放风筝吗？哥你回家陪我玩好吗？哥你又打架！哥我不会告诉姨父啦！哥你流血啦……

那些暑假，哥把家里所有旧的挂历拿出来，用小刀裁成小小的长方形，开始教我折纸飞机。把纸对折起来，两个角收回去……慢慢地，最简单的飞机就出来了。站在筒子楼的顶端把飞机放下去，飞机缓缓下降，有的飞得很远，有的却坠落地上，不管怎样，都是快乐。

我站在哥的身边，问哥为什么有的飞机会掉下去呢？哥说因为头太重啦!我说哥为什么头会重呢？哥说因为你笨呀!

我笨吗？在哥的面前，我好像总是笨笨的，什么也不会。后来才知道，不是因为我笨，只是因为觉得有依赖，才学不会。

我跟哥上同一所小学同一所中学同一个班，哥老是克扣我的早餐钱去玩电动、租漫画书，然后给我买一根油条一碗豆浆，拍拍我的头说不要告诉姨父。我很听话，我嚼着油条喝着豆浆乖乖点头，从不拆穿他。

哥体育成绩特别好，每天下课后要参加集训，绕着操场跑无数个圈。我下课后就在大树底下等他，抱着他的外套拿着我跟他的饭盒，饭盒里装着我买的汽水，他会跑过来喝水，头上全是汗，很辛苦的样子。

那时没有人敢欺负我，初中时一个男生把我的辫子绑在椅子上，害我起立时遭遇了难堪。后来那个男生被哥结结实实揍了一顿，哥高大结实的体魄吓到了所有的人，从此再无人敢欺负我，于是我的童年跟少年时代，因为有了哥的保护，活得像个公主。

可是这一切到后来全变了，一切都不一样了？

高三时哥放弃毕业会考去外地参加一场比赛，我知道他会赢，按照以前的惯例，他最少也会拿到一块银牌，我在心里为哥加着油。

会考结束后，我走出教室看到哥，他对我笑着摊开手，手心上是花花绿绿的糖果橡皮擦。哥说，比赛结束的时候逛街看到很漂亮，想你一定喜欢。

我追问着他比赛的结果，可他不说话。我想，这些橡皮擦有什么重要呢？对我而言，哥放弃了毕业会考去参加的那一场比赛才是最重要的。

后来我才知道，哥在比赛时拉伤了大腿，没有得到任何名次。不知道什么原因，随后的会考补考哥也没有参加，这就意味着哥拿不到高中毕业证，学校就更无法保送他去体大念书了。我在学校的后山上找到哥，哥望着远远的山脉跟我说，也许我的人生注定了是坎坷的吧。我的泪水突然就涌了上来。我待在原地，不知道应该说什么去安慰他，我那时并不懂得，哥对自己所走的路产生了什么样的疑虑。

我拿到录取通知书的那一天，哥来我家对我说，妹妹我参军去了。那一天，他坐船从我家离去，我竟有生离死别的难过。我看着他从码头大步地跑上趸船，仿佛看到他曾经用这样的步伐跑到领奖台前，哥，你怎么就放弃了？

再见到哥已经是三年之后，中间他跟我通过几次信，信中他说，妹妹我不会放弃的，我当兵这三年，你也要努力，三年以后我们看看是谁会有更大的发展!

这三年来，他从来没有休过探亲假，谁也不知道他怎么样了。只是有跟他一起当兵的同学会在信里隐隐地跟我讲一些暗示的话，仿似他的身上，发生了极大的变化。

当哥终于在三年后站在我面前的时候，他瘦了，高了!

我以为还可以像童年那样跟在他身后做他的尾巴，可他避着我。他仿佛很忙的样子，常常接了一个电话就出去了，一去不回。

那个冬天跟他在路边等公车，他一直在发抖、咳嗽，我说哥你冷吗？感冒了啊？他摇摇头，问我有没有钱？我看了他一眼，摸出身上所有的钱给了他。他说妹妹你先回去吧，我一会来找你。结果，他没有出现过。

直到爸爸终于在姨妈家的洗衣机里发现了针筒和针管，我们才恍然大悟―――原来，哥，他吸毒了。

哥从此不再在我的视线里出现。大人们知道我跟他感情最好，怕我一时心软又给钱给他，于是所有的人都不再告诉我哥的事，以至于哥出事很久了我才知道。

那个时候我工作了，搬出了家去住。

一个下雨的深夜，我的房门被敲响，我开门看见哥全身湿透站在雨里，萎缩着抱着肩，脸上不知道是雨是泪还是鼻涕。我扶着门框，红着眼说哥你还在吸吗？你别吸了，你这样我难过。

哥吸了吸鼻子问我有钱吗？

我明知道不能再给他钱，可是我没有办法对他无情，我说哥你要多少？

哥说三百。

我拿了三百块钱交到他手里，终于哭出声来，我说哥你不要再吸了你看看你现在的样子！哥你忘了当初对我信誓旦旦讲的话了吗？哥你下个决心好不好？哥我需要你，你不能倒下呀，你不能走到绝路上去的呀!

哥的眼泪，在那一刻涌出，他哽咽着说妹妹哥对不起你，你以后就当没我这个哥!他转过身向外跑去，我把着门失声叫他：哥―――

他站住，回过头，雨水隔开了我们。他的脸，那么远那么远，远得我看不见。然后他决绝地转身，给了我一个模糊的背影，那便是我跟哥的最后一面。

再后来他就出事了，我听说的时候事情已经过了很久。一个夏天的午后，哥在一条小巷子里抢了别人的金项链，又因为毒瘾发作被人追上，乱棒打得昏死过去，之后被逮捕入狱，被判无期徒刑。