幼师转正个人总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇幼师转正个人总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

    一、其他企业和单位的职工因解除劳动合同取得的一次性补偿收入，暂比照国有企业职工取得补偿收入的个人所得税政策执行。

篇2

随着高等教育的逐渐普及，中专升大专已是必经之路。升格后大、中专两种教育模式碰撞的转型初期，课堂教学、科研建设、课程设置等带有明显的混合性特点，即中专教育虽已制度化却理念滞后，大专教育在迷茫地探索。内蒙古民族幼儿师范学校（民幼师）就是典型，下面部分内容以其为例，论述中专升格为大专后的改革思路。

一、内蒙古高等职业教育改革模式现状

（一）教学管理不科学

中专升格为大专后教学管理方面有待于解决的问题日益明显：第一，教学管理虽已制度化却理念滞后，拘泥于形式。由于中专受管理本位思想的影响，管理思想和服务思想还停留在形式上。第二，缺乏科学化制度管理。教务权力与行政权力纷争，一些教学人员和学术人才被行政化；管理方面情感管理多，制度管理少；倚老卖老，论资排辈现象严重打击了教学工作的积极性和创新性；重管理轻服务导致了封闭性。

（二）科研建设不完善

中专升格为大专后科研建设面临三大问题：第一，科研起点较低。中专以教学本为，教师教学任务重，想承担并能承担科研任务的教师极少。教师甚至对科研的定位不准确，把教研和科研混为一谈，他们开展科研的主要目的是完成必要任务，评职称，撰写的论文复制粘贴、不知所云，甚至商业化，学术价值不高。加上中专教师的学历和职称较低，缺乏研究信心和热情。中专的科研范围又较窄，科研课题数量少，成果单一量又少，更缺乏复合型人才和科研团队。第二，科研管理机制不健全，随机性强。中专的科研大都处在自发与零散的状态，内容为教育教学问题，服务社会的意识较淡漠，无法激励教师面向社会研究课题，导致科研成果的推广和应用价值不高。中专科研的考核与激励制度相对乏力，缺乏稳定而专业的科研团队，尚未形成科学、规范的科研管理体系和制度。第三，科研经费少。正所谓“巧妇难为无米之炊”，无资料来源、无经费支持等，科研只能是天方夜谭。教师自己不爱买书，学校图书馆藏书量有限，学校没有购买学术期刊网站，如CNKI、万方等，甚至没听说过。少数欲潜心研究的工作人员心有余而力不足，只能凭借个人关系寻找外援。此外，统编教材有些内容并不符合学生的具体情况。民幼师蒙班的蒙授教师只好临时翻译教材，但术语翻译不统一又缺乏专业性。为此，专门编订校本教材和开设校本课程已迫在眉睫。

（三）课程设置模式滞后

中专升格为大专后存在四个问题：第一，特色班面临双语教育难题。例如，民幼师蒙班三学是蒙语授课的，有些学术性词汇用蒙语讲不懂，用汉语说就懂了。但是部分专业课完全汉语授课，有许多专业术语也不懂，用蒙语解释才懂。第二，专业课时不足。中专的课程实施时不稳定，今天安排考场，明天开会，后天运动会，很多专业课时被抢占，或者由于课时不集中，有些课时被隐性浪费为复习课，导致学生学习精力分散，风气懒散。例如，民幼师三学课程，课时各自有80课时，事实上，高幼班除去浪费的课时实际课时只有50节课；普幼班时间更少，第二学期基本上是排练毕业汇报演出，对外实习，一般来讲，教育学课时基本只有40节。学生本来就没有教育学心理学基础知识，加上这些学生本来就不成绩优异，难以接受这么重负荷的知识。事实上这些知识都是他们的老师们学了七八年的专业知识。第三，部分课程内容与就业考试脱节。学生们宁愿看市场上卖的《幼儿园教师转正考试参考书》，也不想好好听老师的讲解，因为现学教材与他们转正所需知识并不太相符。因为学校课程中来不及细讲教育学、心理学和政策法规部分。第四，沿用了传统的讲授法，却并未直接针对上岗教学，反倒像以升学为目标的高中教学。当然这也跟课时不足有关。学生学了教法，仍不会写教案，不会讲课、唱、跳、做律动、做科学小制作，不会解决幼儿社会行为中的问题，去幼儿园实习时表现很业余，跟没学一样。

二、内蒙古高等职业教育模式改革思路

（一）推进科学化教学管理

本着“以就业为导向培养综合性人才”的理念，要突出专业，兼顾综合性。教学管理要现代化，以计算机管理为主要技术手段，实现现代教学管理的思想、方法、组织、手段、人员素质和现代教育技术的有机融合。如：运用计算机管理学生工作、教务工作、教研工作、行政工作，研究开发教学领域中的决策应用软件，尽可能运用计算机提供决策支持系统，使决策和管理增强科学性和规范性，减少盲目性和经验性。

（二）完善科研建设

第一，提升科研地位，形成科研特色。充分利用政策优势，提高科研人员待遇和地位，成立专门的研究团队。第二，完善制度建设，形成激励机制。提高教师队伍的科研意识和能力。要使教师明确科研工作的基本要求，使科研管理制度化，既要体现大专的特点，又要兼顾中专历史状况。制度内容包括课题申报、收集材料、文献综述、成果鉴定与推广、评价等。定量评价容易造成重“量”轻“质”，所以除了考核教师发表的论著数量等指标外，还要将课题成果本身具有的理论价值及社会、经济效益纳入评价体系。科研制度中要杜绝论资排辈，提高教师队伍科研素质，其培养途径是多元化的，例如：选苗子、压担子；走出去与请进来相结合、专家指导与校内研究相结合、学历教育与能力教育相结合、理论培训与实践培训相结合、常规培训与骨干培训相结合、业务培训与思想培训相结合、长期目标与短期目标相结合。第三，设立专项经费，增加科研投入。学校要确保专款专用，学校不得截留经费，不得挪用。

（三）改革课程设置模式

第一，加强特色课程、校本课程开发。只有适合的教育才是最好的教育，也只有具有特色课程和校本课程的大专才是真正的大专。民幼师应坚持和发展民族性和幼师性，课程设置上增加蒙语授课和幼师专业课程比例，开发校本教材，尤其是蒙语教材，重视职业学校“双语双师型”师资的培养工作。第二，增加专业课实际课时，避免马拉松式疲劳战，形成课程设置制度化。增加专业课时、集中课时，规划每学年每学期和总周课时，每周是几天制课时，不能常因这个那个原因耽误课时，避免学生忙时忙乱、闲时无聊的现象。例如，改变五天半课时、上午课多、下午课少的失衡状态，否则学生上午很累，下午很无聊，周六又常因这个那个原因排了课又不上课。第三，采用自主选修课和挂牌上课方式，实施活动课程。自主选修和挂牌上课就是指部分课程可以尝试学生网上自主选择一些课程，即同一时间同一门课程不同教师挂牌同时授课，学生自愿上学校选课系统选自己喜欢的课程和老师。这种方法类似于医院里的医生挂牌出诊让病人自愿选择一样。这是一种激励机制，便于绩效考核，避免多劳少劳一样得的“吃大锅饭”现象。同时，课程要有实用性，实施“做中学”活动课程，让学生切实学会写教案、讲课、画画、跳舞、唱歌、弹琴、小制作，而非空口说说。

三、总结

在普通高等院校蓬勃发展的今天，专科学校因其教育的针对性、实用性和时效性仍肩负重担。中专升大专也成了唯一出路。升格后的大专改革之路任重道远。各高等专科学校唯有开拓一条适合自己的道路才能与时俱进，成为真正的后起之秀。但无论教学管理、科研建设、课程改革，还是职业教育改革模式，都由人所为。所以，我们改革第一步还是以人为本，从招贤纳才做起吧。

参考文献：

[1]哈经雄，腾星.民族教育学通论.教育科学出版社，2001

[2]贺新元.高职教育教学模式的研究.天津大学职业技术教育学院，2004

[3]金日勋.中专升格为大专后教学管理与科研管理的问题及对策.教育与职业，2011（14）

[4]教育厅.民族教育条例（草案）[EB/OL]

篇3

高校入职申请模板1尊敬的公司领导：

我于20__年7月7日进入公司，根据公司的需要，目前在__部任职，负责家_____工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

三个多月来，我在王经理、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从；

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；

四、业务知识方面特别是相关营销谈判掌握的还不够扎实等等。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

申请人：___

20__年__月__日

高校入职申请模板2尊敬的领导：

我于20__年_月_日成为公司的试用员工，作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变，让我较快适应了公司的工作环境。在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

这是我的第一份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三个月有余。初，常惶惶不安；盖因初入社会，压力较大。但正惟此，一来有足够空间激发自身潜力，二来上下和睦，了无成见；经领导倾力扶持，现已对工作有了一定程度的了解。今基于以下几条原因，申请转正，望领导批准：

1、经过三个多月的自身努力和各位同事领导的帮助，现对工作有较强的处理能力。

希望能早日得到大家的认同。

2、目前本人各方面能力尚需提升之处还很多，为发展自身能力，也为了更好提高工作能力，需制定个人发展的近期及长远目标，而在工作位置不安定的前提下，此事无从着手。

3、因来自外地，生活各方面开支较他人更高，而目前刚入公司，薪酬转正前有折扣，支撑困难，希望恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。

我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

申请人：___

20__年_月_日

高校入职申请模板3尊敬的人事部：

我于20__年六月二十五日进入公司，根据公司的需要，目前担任___一职，负责总经办内勤管理工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正自学日语课程，计划报考全国研究生硕士，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

三个多月来，我在潘总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;

四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等公司入职申请书公司入职申请书。 在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工公司入职申请书。因此，我特向潘总申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工，并根据公司的薪金福利情况，从20__年10月起，转正工资调整为____元/月。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌公司入职申请书团队精神。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

高校入职申请模板4尊敬的园方领导：

您好！

我叫___，于__年8月毕业于___幼师学校，__年7月1日进入__幼儿园实习，现以实习两个多月啦！

在进入幼儿园的第一天参观的时候，看到咱们的硬件设施，和每个班的门口都挂的有幼儿大便记录，当时我就能够感觉到咱们幼儿园是个对老师严格要求的幼儿园，我来到这里虚心的向各位老师学习，也认真的坐好领导和老师分给我的一切工作，做到绝对服从领导；热爱团队；对待孩子有耐心，更重要的是还有激情，班上的小朋友都很喜欢我；对于家长，做到经常面谈，互相交流和沟通孩子的一些生活和学习等方面的，并一起找到合适的解决方法。我们班的家园现在又百分之九十的家长都很配合工作，也很认可和支持老师的工作。这些都离不开大家的支持和指导。

现在的我是托班的老师，这个角色让我感觉到我的工作要比别的老师重很多，首先我要严格要求自己，认真及时的做好班上的工作，家园联系和领导的安排工作。现在经工作情况简单总结如下：

一.所有的事情比家长想到的早，比家长动作快。

二.预防所有按原隐患。

三.做到每天微笑面对孩子，不把生活情绪带到工作中。

四.做到天天充满活力，带动孩子.

五.形象做到每天淡妆，不披头单发，衣着整洁。

六.合理分配班上工作，做好团队和谐工作。

七.做好家园工作，让家长对老师的工作信任支持，做到招生的活广告。

八.一切服从领导。

走进幼儿园就让我欣赏到了优秀的硬件设施，和谐的师资队伍，融洽的工作氛围，以及先进的教学理念，和领导对老师的个人成长的关心，提供的资源和机会。让我感觉到，在幼儿园里，在领导的引导下，我会严格要求自己，做好工作，团结集体，让这种好的工作氛围和好的团队建设一直发扬下去，并在工作中不断学习，不断给自己充电和积累观察，不断提出问题，解决问题，玩沙子无，努力创新，试工作能够更快更好的完成，并教育好孩子，沟通好家长。

在这里最大的收获无论是在工作效率上，还是在思想境界，工作能力都得到了进步和提高，不断的前进和完善，在此我提出申请领导给我继续锻炼，提升自我的机会。希望我成为__幼儿园这个大家庭的一份子，相信在大家的共同努力下幼儿园的明天会更好更灿烂！

申请人：___

20__年10月22日

高校入职申请模板5尊敬的公司领导：

我于月日面试贵公司的人事助理职位，很高兴贵公司能给我一个机会，我感到非常的荣幸。作为一个刚从学校毕业的学生，深知自己没有久远的工作经验，但是我有热情，有信心能够很快的学到东西，能认真的做好工作，努力积极团结奋进。

我觉得做好这份工作我有以下的几点优点：

1、乐观向上，做人踏实，思维敏捷，爱好看书看文档，善于总结，责任感强，适应能力强，工作勤奋，富于创新精神、顽强、执着、永不服输的精神；遇事沉着、冷静；有一定的.组织管理能力；

2、具有良好的组织，策划，统筹以及交际能力，有良好的口才。

3、具有较好团队合作精神，注重集体利益，能以大局为重。

思维活跃、思路开阔、逻辑思维及判断能力较强。 4.我对工资目前要求不大，我只希望找到一个平台让我施展自己的能力和乐趣，我更希望能学习，等学习到了一定能力，能给公司创造一定的利润时再考虑我的工资，我喜欢平等交换，用我的成绩交换公司的报酬。