拥有一颗感恩的心模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇拥有一颗感恩的心，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

角色：

张小兰：女，学生。

小会：女，热心、口快心直，小兰的朋友。

张明明：男，小兰的同学。

老师：女，小兰的班主任。

捡废品女人（张小兰的妈妈）：女。

第一场：（地点：学校门口）

[旁白]：虚荣心，或许每个孩子都曾有过，只不过在有的孩子心中，它似蜻蜓点水，一掠而过；而在有的孩子心中，它却似一块巨石，沉沉地压着、压着，压得你喘不过气来……

[开场]：午休时间，小兰和小会来到了校门口。

（一个女人正在捡垃圾箱里的塑料瓶）

张小兰：走，咱们去卖店吧！

小会：哎，我的钱已经花完了。

张小兰：没关系，今天我请客。昨天，妈妈给了我五元钱呢？（自豪地举起了手中的钱）

小兰：对了，我们吃冰淇淋吧，走吧——

（推着小兰，恰巧来到了捡塑料瓶女人的附近）

小会：不好吧，我不愿意花别人的钱。

捡废品女人：（抬起头，惦记）咦，小兰——　你……

张小兰：（马上变了脸，怒目而视）你、你、你、你、你什么你。

捡废品女人：（话又缩了回去，不知所措）

小会：怎么，小兰，她认识你？是你家亲戚吗？（不解、困惑的表情）

张小兰：我可没有这么丢人的亲戚。（怨恨地）

张小兰（转身对小会）：你先去吧，在卖店那边等我。

（小会被小兰很不情愿地推下台，小会藏在电话亭旁）

张小兰：我说过多少次了，你怎么还到学校来？（大吼）

捡废品女人：你看你这孩子，这儿中午塑料瓶子多，妈不是为了多捡些，好多挣点钱吗？你怎么能这样跟妈妈说话呢？（伤心地）

小兰：你不是我妈，你快走，可别在这丢人现眼了。（机警地往四周看了看）

张小兰妈妈：妈，把这些捡完了就走。（边说边捡拾击围的废旧塑料瓶）

张小兰：让你走，你听见没有？（一脚踩在妈妈刚要拾起的一个塑料瓶上，低吼）

张小兰妈妈：（颤抖地缩回手）哎——（泪水充满眼眶，迈着沉重的步子下）

张小兰：（看看周围没人，愤愤地跑下）哼。

[旁白]：小会把这件事告诉了班主任老师，然而老师并没有当众批评小兰，那么老师是怎样做的呢？

第二场（地点：教室里）

老师：上个月哪个组员负责收集同学每天喝完的塑料瓶？

张明明：报告老师，是我们组。（张明明站起）

老师：从这个月开始，把你的任务交给张小兰吧！你交待一下你的任务。

张明明：我是“回收站”的小站长，我的任务是带领我们组的组员利用课余时间把同学喝的塑料瓶收集起来，然后卖到收购站，并将每次卖废品的钱攒起来。从开学到现在一共卖了10元4角，已交给班长，做为班费了。

老师：张小兰。（和蔼地）

张小兰：（站起）

老师：你愿意完成老师交给你的任务吗？（走到她旁过，拍着她的肩膀）老师相信你一定行，一定会成为一个优秀的“站长”。一个月后老师听你的好消息。

第三场（办公室）

[旁白]一个月很快就过去了，在这一个月里，张小兰这个“回收站”的小站长干得勤勤恳恳、兢兢业业，老师看在眼里，喜在心上。瞧，老师把张小兰叫到了她的办公室。

老师：怎么样，小兰，你们这一组攒了多少钱了？

张小兰：才3元5角。（不好意思地低下头）

老师：怎么这么少？（惊讶）

张小兰：

瓶子是很多，可就是不值钱，一大堆的瓶子才能卖几角钱。（抱怨）

王老师：小兰，你算过吗？你每天花多少钱？一年要花多少钱？你的衣服、裤子、鞋从哪里来，你知道吗？

张小兰：（低下头）是妈妈买的。

王老师：那你妈妈的钱又是从哪来的？你知道吗？

张小兰：知道（低头说）

王老师：小兰，你的母亲每天捡瓶子换钱养家，供你读书容易吗？她每天吃苦受累为的是什么？还不是为你长大有出息，而你呢？你给了你父母什么？你怎能将你自己母亲的尊严踩在脚底下？

张小兰：（低头不语）

王老师：（语重心长）小兰，对于世间万物，我们都要有一颗感恩的心，那么更何况是给予我们生命，抚养教育我们长大的父母呢？小兰，老师希望你能尊敬自己的父母。

张小兰：（泣不成声）老师，我错了。

王老师：不要对我说，（抚摸小兰的头）我想你应该知道对谁说。

第四场：（地点：张小兰家）

[旁白]放学了，小兰回到了家。

张小兰：（抬手想敲门，又缩了回去，再抬手敲门，妈妈把门打开）

张小兰妈妈：怎么了，小兰，谁欺负你了？快告诉妈妈。（看见小兰发红的眼睛，关切地问）是不是考试没考好？

张小兰：（轻轻地摇头）

张小兰妈妈：挨老师批评了？

张小兰：（坐在椅子上，轻轻地放下书包）

张小兰妈妈：这孩子怎么不说话呢？真急死人了，我打电话问问你们班主任。（说着要拔电话）

张小兰：妈——（泪水夺眶而出）我对不起您——（双膝跪下）

（小兰妈妈慢慢地转过身）

张小兰：妈——

我错了，我现在才知道你为了供我读书是多么的不容易啊！你每天起早贪黑，还不是为了我们这个家吗？而我呢？却从来不理解您，反而瞧不起您，认为有这样的妈妈而感到丢脸。现在我才知道，我拥有的是世界上最好的妈妈！

张小兰妈妈：（扶起女儿）女儿，我的好女儿，你终于理解妈妈了，为了你，妈妈再苦再累也值啊！

篇2

感恩，是一粒小小的种子，它在心灵的深处扎根发芽，长成大树；感恩，是一棵常青树，枝繁叶茂，孕育生命。拥有一颗感恩的心——感恩他人，感恩万物。懂得感恩，就拥有了高尚的情操！

记得在四年级的时候，教我语文的是黄老师。这是一位有着“刀子嘴，豆腐心”的好老师。她给我的第一印象是：这老师怎么作业布置这么多？改得速度也快得惊人。这是怎么了？还会不时地用上一堂、半堂课给我们进行思想品德教育，可进度却一点也没落下来？

日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半个学期过去了，我对老师也更加了解——这位老师啊，在看似冰冷的外表下，有着一颗火热的心。就在这时候，老师因为嗓子不行，不得已，请下了一个星期的假。这可急坏了我们几个班干部：黄老师的嗓子怎么样了呀？我们深深地知道：老师头上的银丝与眼角那浅浅的皱纹，是因我们而生。而如今，黄老师病了，我们总不能“袖手旁观”，怎么说，也得去探望探望吧？就这样，我们各抒己见，商量了几分钟之后，我们决定买一束康乃馨，晚上7点时去探望黄老师。

晚上，我们来到黄老师家，在她开门时，我们异口同声地说：“祝黄老师早日康复！”黄老师热泪盈眶，不住地说：“谢谢，谢谢你们，好孩子。”……

在生活中，我们可以感恩父母——为他们端上一杯热茶；感恩老师——为他们送上

篇3

感恩是一个人的基本素质。一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后也不可能懂得体谅、关心他人。他不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。课堂是学习的主阵地，我们要从有效的课堂资源中寻找教育的结合点，将传统美德教育渗透于课堂教学中，让学生在学习的过程中有所感悟。在课堂上，我利用苏教版语文第四册练习四“舐犊之爱”与“乌鸦反哺”这两幅图，指导学生仔细看图，发挥想象，再联系生活感悟。如图一：从小牛小时候妈妈对它的疼爱，联想到自己的父母对自己的爱。图二：小乌鸦看到妈妈年纪大了，飞不动了，就捉虫来喂妈妈，从而感悟小乌鸦对妈妈的爱，懂得当父母年老时自己也要像小乌鸦那样养育自己的父母。又如“程门立雪”的插图，我引导学生看图，理解词意，还通过创设情境，让学生明白，尊敬师长应表现在日常的言行举止上。通过《羊跪乳的故事》，讲“知恩图报”是中华民族的传统美德，让学生学习《探母》的故事，使他们知道老一辈革命家孝敬父母的事迹。我用典型的事例来教育感染学生，为他们树立榜样，让他们充分认识到家长、教师和他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然的。因此，要感恩赐给自己生命的父母，感恩传授给自己知识的教师和帮助过、关心过、鼓励过自己的人。

二、教给学生感恩的方法

所谓的感恩就是对他人、对社会给自己带来的方便，在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行为，说详细点，就是知恩图报。拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对生活的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能从别人那里得到更大的情感回报。作为教师，我们要以身作则，带着感恩的心，用自己的行动去感染学生，时刻让学生记得感恩。感恩要从生活中的小事入手，教师可以布置一些亲情作业，让学生回家多为父母做一些力所能及的小事，体会父母的辛苦，慢慢培养学生的感恩之心。这样，学生就会把感恩的种子埋进心里，就会自觉地去帮助父母并学着去帮助其他人。我的感恩教育没有停留在思想动员上，而是通过开展丰富多彩的活动，为学生搭建实践的舞台，教给学生感恩的方法，把学会感恩落实到生活当中。

1.亲情观察。父母是伟大的，他们肩负着家庭责任的重担，为子女撑开了一张爱的大伞。我让学生做生活的有心人，认真去发现父母对自己的爱，如每天上学的催促，生病时的呵护，失败时的鼓励。我让学生回家看看父母饱经风霜的脸和日益增多的白发，再去摸摸父母那渐变粗糙的双手，这无不是为子女付出的见证。我让学生仔细观察这些，并要求他们记下来或写下感受，体会爱是一种最无私的奉献，父爱、母爱更是一种源自生命的付出。亲情观察能使学生体会到亲人乃至人间的温暖，激发他们的感恩情感，使他们能以饱满的热情投入到学习和生活中。

2.亲情沟通。父母对孩子的爱是最伟大、最无私的、他们把孩子当成生命中最宝贵的财富。父母记得孩子成长中的点点滴滴，而孩子却很少关注父母的生活。父母与子女产生代沟，很大程度上是两者缺少沟通。像如今农村的学校，大部分学生是留守儿童，教师应有目的地让学生主动与爷爷奶奶多沟通。想想自己年迈的爷爷奶奶要为自己一日三餐而忙转，为照顾自己生活起居而辛劳；想想自己的父母背井离乡为了生活而奔波。他们是多么的不容易！亲情沟通使学生体会到了父母对子女的良苦用心。

篇4

那天，又因为吃晚饭的时候的一滴油不当心碰到了身上，她又开始说个不停。我忍着，拿着纸把油腻擦掉。可她又看不惯我的样子，又说了起来，我不想理她，于是生气的走进自己的房间。

唉，静下心来仔细想一想，妈妈除了有时候会大声训斥我以外，其实妈妈真的对我非常非常的好。

无论严寒酷暑，在我还睡意正浓的时候，妈妈已经早早的起床，为我准备可口的早饭。晚上，当我躺进温暖的被窝的时候，妈妈还要洗衣服，做家务。双休日的时候妈妈为了让我能多睡一会，总是把小闹钟拿到厨房。每天我上学的时候，妈妈总是千叮咛万嘱咐的，一直送我下楼，直到我乘着爷爷的车远去……

因为妈妈是一个很爱干净的人，而我这个人十分的马大哈，所以妈妈才会对我发脾气。妈妈很勤劳，无论什么时候，我的校服、鞋子都是最干净的。无论什么事情，妈妈都会帮我有条不紊的安排好。

篇5

主持人：高越，马翌超

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与

互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰：经典文学《悲惨世界》

陈思维：经典诗词《满江红》

凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事

施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

黄青：与父母沟通的益处

杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛：

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.

六、班主任梁老师讲话

在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。（班主任工作 ）听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七、歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

八、 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

我们也要学会感恩，感谢这一切

感恩的心，感谢有你

篇6

古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的基本品德。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩。而当今中国社会，大多是独生子女，越来越多的家长在孩子的教育问题上，过多的包办和过多的呵护，许多孩子缺乏健康的“行走“能力，对孩子的健康成长与发展产生不利影响，这是道德教育中的不完善之处。感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。一个人是否有感恩之心，与他所处的环境，所受到的教育是密不可分的。幼儿园是孩子接受启蒙教育的地方，对孩子的道德观念形成至关重要。3-6岁的幼儿教育是孩子终身奠基的阶段，是一个人价值观形成的重要时期，此时注意加强对幼儿的感恩教育对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。幼儿园应该如何运用有效途径，培养幼儿感恩意识呢？通过实践总结了以下几种方法：

一、在角色游戏中，让幼儿体验恩情

幼儿对游戏有天生的兴趣，每一天幼儿都参与许多游戏。教师在幼儿的游戏中开展“感恩”教育会起到事半功倍的效果。让幼儿在玩中学，学中玩。如娃娃家、医院、公共汽车等，让幼儿自我体验感恩教育的情节、内容。如“娃娃家”游戏中，要求幼儿抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，让幼儿体验妈妈的辛苦，从小事中学会感恩，学会回报，促进幼儿学会感恩妈妈，感恩爸爸，感恩所有关心自己的人。对生活充满爱与希望，感受关心他人的快乐，让幼儿在活动中体验感恩的满足与幸福。

二、在教学活动中渗透感恩教育

角色扮演是让幼儿根据一定的情节，扮演某个角色并通过语言、动作、表情等表现该角色特征，从中体验该角色的心理感受，进而在现实生活中遇到类似情况做出恰当的反应。通过移情教育和孩子的亲自参与行动，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化。在教学中可以充分利用角色扮演，在教学活动中渗透，在听的基础上引导孩子复述故事和进行情境剧、角色表演等。

三、利用节日，对幼儿进行感恩教育

老师可以充分利用一些节日，比如三八妇女节开展主题活动：我爱妈妈，通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，了解妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈，关爱妈妈。教师节开展“巧手做贺卡，喜迎教师节”活动，巧手制作了贺卡，献给自己的老师，为老师们送上一份真挚的祝福。重阳节开展“祖孙同乐”活动：幼儿为爷爷奶奶念儿歌、喂爷爷奶奶吃香蕉、给爷爷奶奶敲背、捶腿等，这些活动帮助促进孩子们与爷爷奶奶、外公外婆的情感，培养孩子尊老爱老的意识。通过这些具体的活动，让幼儿学会正确地认识自己得到的无私的关爱，学会感恩与回报。

四、在常规教育中创设感恩平台

在每天的晨间谈话中，老师有意识的安排一些“我为XX做什么？”“我为妈妈做了什么？”等话题，让全班小朋友都来分享为亲人服务劳动的快乐。让幼儿去发现感恩行动的快乐。使幼儿明白：父母养育孩子的不易，父母也需要孩子的爱，促使幼儿不断由“被爱”向“施爱”转化。每天的早操前进行“感恩的心”手语表演，让幼儿自然的从表演当中体验到了关爱带给人的喜悦；各班开辟幼儿“感恩心语”栏目；要求幼儿画出他所感激的人、事或物，教师记下孩子所说的话，粘在栏目上。

五、创设情境开展“感恩”主题活动

创设有趣的情境以及一系列的活动，让幼儿去体验、感受，渗透感恩教育。如：（1）开展了“老师的一天“的主题活动，活动的重点是感受老师工作的辛苦，活动的第一天我们给孩子布置任务请幼儿观察老师在一天里做了哪些事情，你觉得哪件事情老师很辛苦，然后请个别幼儿参与活动感受老师劳动的辛苦，如：我们请小朋友自己擦桌子，请个别乱丢纸屑的小朋友也尝试用扫把扫地，当孩子忙得满头大汗后我们组织幼儿谈话，通过活动感受老师劳动的辛苦，对老师产生尊敬、喜爱的情感。 （2）开展“我来当妈妈”的活动，学习做妈妈，了解妈妈的辛苦，体会父母养育他们的艰辛。让幼儿通过活动感受到他们无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界，有效地促进感恩意识的形成。

篇7

所谓幼儿园的感恩教育，就是在幼儿园阶段，让幼儿感受到来自幼儿园、家庭以及社会中所有认识或不认识的人在自己成长过程中对自己的帮助和关爱，从而产生感激和报恩的意识，并主动地去关爱和帮助他人的一种活动。

一、从家庭教育入手，培养幼儿的感恩意识

家庭是人生的第一站，父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师，并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。因此，对于幼儿园的孩子来说，在家庭中开展感恩教育是十分重要的。为此，我们就积极地指导家长，在家庭中开展感恩教育。

1．礼貌用语教育

对于年龄小的幼儿来说，要让他们学习感恩，首先要让他们学习尊重家人。因此，我们指导家长首先要孩子学习使用礼貌用语打招呼。无论在什么时候什么场合，都要重视家人的存在，知道长幼之分，礼貌的招呼。

2．谢谢教育

接受别人的帮助就要记在心里，发自内心的说“谢谢”。因此，我们指导家长在家里或其他地方，当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢，使“感谢”成为孩子的一种习惯。

3．谦让教育

在孩子逐渐的有了一定的意识后，切忌向孩子灌输自私的想法，我们指导家长这时应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让，让孩子在谦让的氛围中长大。

4．互助教育

在孩子有了一定的自理能力后，也不要再给孩子包办代替。我们指导家长使家长和孩子之间形成一种互助的关系。你帮我穿衣服，我帮你拿拖鞋，你帮我盛饭，我帮你拿筷子，这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。

二、以幼儿园教育为抓手，增强幼儿的感恩意识

随着二期课改的推进，我们越来越清楚地认识到，幼儿园的教育不再是简单的知识和技能的教育，而让孩子学会做人则成为了更重要的任务。在幼儿园生活中，作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让孩子在感受别人爱的同时，也尝试着去爱别人。因此，将“感恩教育有效的融入幼儿园日常教育，也成为了我们开展感恩教育的重要手段”。孩子的爱心是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。

篇8

这时，黑柳切子想起了过去的年岁，自己的妈妈年纪轻轻的，就带着三个孩子过着颠刺流离的生活，为了在一个陌生的地方生存下去，美丽的妈妈不得不靠“出礼”去一些正在操办喜宴的人家给人道喜和唱歌，以换取一份食品养活家里嗷嗷待哺的孩子们。

篇9

光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记．回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏．今天，在这里我希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜．时间滴答滴答，岁月从耳边走过．哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成．经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程．不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心．时间给我换了一颗懂得感恩的心！

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉．一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的梦．追逐中，我满是辛酸．以为所有的幸福都离我远去．当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳．那一刻，我明白：爱不曾远去．只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人．就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖．爸爸，忙碌之余多多休息．奶奶，注意身体．感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵．因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼．两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心．忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛．当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击．我的双眼吟满泪水．那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界．从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静．在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长．每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛．在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义．感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活！

篇10

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。记得《感恩的心》这首歌里有这样的话：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。”让更多的人学会唱这首歌吧，让他们学会感恩，常被感动，并早日成为自觉的行动，我们的社会将会更加和谐，我们的未来才会更加美好。