职代会心得体会模板(10篇)

时间:2023-03-13 11:26:22

导言:作为写作爱好者,不可错过为您精心挑选的10篇职代会心得体会,它们将为您的写作提供全新的视角,我们衷心期待您的阅读,并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

职代会心得体会

篇1

一、夯实基础,提升监理管控水平。

作业单元管控长效机制更加聚焦于监理安全资源配置和现场监理作用的发挥,更是对监理安全管控要求的进一步延伸。面对新形势新要求,**中心组织各中心监理部从夯实管理基础做起。第一,深入研读文件,选派责任心强、能力过硬的人员担任项目安全总监和驻队监理人员,做好人员就位工作。尤其安全总监,作为‘作业单元管控长效机制’的关键核心,其配置更是重中之重。第二,进一步明确分层级管控职责,做到职责全覆盖,落实四个管住要求。第三,强化人员培训、学习,现场练兵,尽快适应管控新要求;第四,严格执行公司的管理及考核办法,加强人员考核管理。

二、尽职履责,展现监理担当。

一是以职责为抓手,修订完善安全总监和驻队监理管理内容、管理程序,固化安全管理流程,使监理工作程序化、规范化、制度化;二是以学事故,讲案例为手段,分析监理工作得失,从事故中吸取教训,警醒自己,更好地履职尽责;三是以安全责任清单为依据,中心部室和中心监理部两个层级加强过程监督检查,强化监理人员履职尽责,责任担当。

篇2

文章摘要:自治区第十次党代会召开以来,各地掀起了学习党代会精神的热潮.作为一名普通党员干部,我们应认真贯彻落实自治区第十次党代会精神,学习好、领悟好党代会的精神实质.体会有下面三点:一、积累基层经验,端正态度潜心学.自治区第十次党代会是在自治…… 自治区第十次党代会召开以来,各地掀起了学习党代会精神的热潮.作为一名普通党员干部,我们应认真贯彻落实自治区第十次党代会精神,学习好、领悟好党代会的精神实质.体会有下面三点:

一、积累基层经验,端正态度潜心学.自治区第十次党代会是在自治区经济和党的建设发展处在重要时刻所召开的一次十分重要的会议.党代会报告内容精炼实际,为今后自治区发展指明了方向.我们要以高度的责任感,敏锐的洞察力,潜心学习领悟,同时在工作中要结合党代会精神实质,要虚心向群众、领导、同事学习,做到持之以恒、勤学勤思,学以致用,不断丰富人生阅历.

二、明确学习方向,抓住主要内容学.党代会上李纪恒书记对过去五年全区的工作及取得的宝贵经验给予了高度总结和充分肯定,对未来五年的发展做了精准定位和全面阐述.通过认真学习,抓住主要脉络,关键词汇,深入考量,自觉地和本职工作取得联系,更进一步地明确了工作努力方向.同时要牢牢树立为人民服务的观念,以百炼成钢之势,在工作中不断进取,在磨练中不断成长,在勤于服务中感受自身价值体现.

三、完善学习体系,采用多种方式学.通过党建网、微信、电视、网络、报纸、条幅等各类信息化媒体和开会、宣读、笔记等传统的学习方式相结合,不断丰富学习载体.同时,通过各种媒体和介质广泛宣传第十次党代会精神实质,在宣传过程中不仅更进一步提高了自身对党代会精神的把握和领悟,而且也很好的受益于大众,通过党校教师的深入讲解及集体学习、个人学习相结合,对十次党代会精神进行讨论后,更加深入的了解精神实质,取得了显著的学习成果.

总之,我们应该与时俱进,认真把自治区第十次党代会的精神贯彻落实好,做一名合格的为人民服务的好党员.

篇3

保供应、抓建设、强基础,两个全力(全力保证电力供应,全力抓好电网建设),五个继续(继续夯实安全生产基础,继续推进信息化登高计划和科技进步,继续提升干部员工队伍素质,继续提升企业内部管理水平,继续强化党建工作的政治保障),努力促进**电网实现可持续科学发展。报告要求广大干部员工要坚定信心,认清形势,理清思路,正视困难,明确方向,用发展的眼光去看待问题,用发展的思路去探索出路,做到无往而不胜。

结合本班实际工作,我们首先是将职代会精神传达到每一名员工,充分领会职代会精神。加强班组安全建设,筑起坚实牢固屏障。安全,优质,快速完成工作,把安全放在首位。而人身安全是安全生产的重中之重。为更好地贯彻“安全第一,预防为主”的方针,达到“安全预控,清除隐患,过程控制,落实检查,事后控制”这一目标,认真拟写了班组安全建设方案,逐项认真落实。牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念,关注事前的风险分析与评估,超前控制风险,把安全防范的关口前移,实现动态的、主动和超前的安全生产风险管理。强化风险意识,形成以人为本的安全价值观。

加强技术培训,结合我班所辖设备的不断增加和更新及人员少、素质参差不齐的实际情况,加大员工在检修质量、处理故障及分析问题等综合能力为重点,增强培训可操作性和考核力度,班组培训采取多样化培训方式:幻灯片讲解、白板讲解、技能竞赛、受培训者主动培训等多种手段达到预期的培训效果。努力实现员工以企业共同发展。

加强班组文化建设,班组是企业的主体,承担着最重要、最根本的任务,牢牢地支撑企业最核心的业务流程,企业的执行力要在班组中体现,企业的效益要通过班组去创造,企业的安全要有班组来保证。班组文化是班组的灵魂,建设优秀的班组文化能够促进班组成员认清共同利益,精诚合作,取长补短,有利于实现班组的共同目标;能够形成班组的共同语言、共同的思维方式、共同的行为准则,有利于形成积极向上、关系融洽的和谐氛围,为班组员工更好地发挥工作潜力创造良好的外部条件;能够增强员工的积极性、创造性,激发班组员工的创造热情,有利于执行力的提高。通过深化班组文化建设,提高基层班组整体素质的员工队伍,促进企业战略目标的实现、推动企业新一轮大战的战略举措。我们坚信在局党委的正确领导下,都供的明天更加灿烂、辉煌。

篇4

这些变化迫使纸媒体认真思考自身的价值,而价值的思考,会自然地引发对商业模式的质疑。

报纸一直以来都是两次销售实现盈利的;第一次销售将报纸内容卖给读者。第二次销售将有商业价值的读者卖给广告商。在第一市场上,报纸是亏损的。用第二市场的利润来填补第一市场的亏损后方能实现盈利。这样的商业模式,从根子上讲,是将报纸当成广告载体来认识的。

在“新媒体时代”的今天,报纸媒体的价值要重新被认识。报纸因为人类有着对信息的需求,才有了信息收集、整理与传播的行业,纸因其便宜、便捷的而被选作载体。因此,读者购买报纸是在购买他所需要的内容,而不是这张纸,对内容的需要,受众愿意付出什么样的价格呢?我们的纸媒从业人员应该有自信。独特、优质的新闻产品不能直接获得收益,在商业上是说不过去的。

2006年底,《南方周末》就开始酝酿商业模式转型,要实现第一市场盈利。当时认为,阻碍第一市场的盈利的因素,一是报纸定位、二是报纸质量、二是发行基数。

于是在2007年,南方周末进行了三项努力:

其一是定位的清晰。提出“在这里,读懂中国”的口号。其二是报纸质量的升级。新创了“时局”板块、“评论”板块、改造了“经济”、“文化”板块及头版,并改进了文风、提升了整张报纸的导读性。从而实现了用产品对定位进行落实的目标。其三是重视主渠道、加强终端管理,改造了发行模式,提升发行量。

然而,在“新媒体时代”的语境中,报纸实现第一市场的盈利,不仅仅是商业模式转变这么简单,客观上它与免费的互联网内容实现了区隔,寻找到了可能的发展路径。另一方面,传统媒体、报纸回归到内容价值第一价值的认同上来,有助于一些在商业氛围里被忽略的价值得以回归。

现代的传媒从专业的信息提供者走向信息的工业化生产,其辉煌的成绩,我们都看到了,但是,现代性对传统价值的毁损却往往被忽略。

在新媒体时代。我们当然不会逆历史潮流让传媒产业回到传统时代,但是,时代给专业的内容生产者提供了越来越广阔的想象空间。如,传媒人可以在新技术平台上,实现非销售导向的未来型内容生产,以特定的价值为追求目标,以个体劳作与个体合作为特征。这可能会为传媒业在工业化大潮后开出一片新的天地。

与此同时,当内容本身实现商业价值后,从小处讲,可以让报纸在商业诱惑面前有更好的坚持。商业力量通过广告投放影响内容企图,越来越不可能。从大处讲,传统媒体、报纸媒体的公益属性将得以回归,不再以传媒机构的商业利益为第一追求。

事实上这样的实践已在进行,华尔街日报的执行总编今年离职,与若干传媒人一起建立了一个由公益基金支助的机构,以调查监督为业,以公益为目的。

篇5

2.倦怠一般产生在有一定教学经验的老师身上,获得过让自己满意的成绩,形成了自己的一套的教学方法,因此他们对于现状的满足,导致他们错误的认为对于学校的情况与特点,他的那套做法已经是完美的。事情的规律就是这样,满意就缺乏动力,倦怠也由此产生。

3.客观评价不合理。很多体育老师认为自己的学校的生源不如镇上的学生好、家长素质也差别很大、外部环境也不如镇上完善等客观存在的优劣差异,却使用同一样的评价。学校体育得不到肯定的评价,而缺乏了动力!

二、体育教师职业倦怠解决方法之我见。

1.更换一个环境,让自己从新适应新学校的工作。

2.多组织体育教师外出学习,让他们了解新的学校体育方向,开阔视野,完善自我。

3.建立老师网上研讨的平台,对于同样的教材,老师们可以根据自己的教学经验发表看法:组织方法,辅助方法,教学手段等,提取各老师的教学经验。同时,体育老师也可以尝试着使用不是自己的常用的教学方法,重燃对教学探究的热情。

4.展示课——建设交流的平台,提高老师对评课的水平,同时也可以让上课的老师发现自己的不足。完善自己的教学方法。

篇6

互联网金融虽然肇始于国外,但中国的互联网金融发展速度和用户规模在世界范围内都处于首屈一指的地位。今天已经很少有人再以美国没有什么互联网金融来否定中国互联网金融的发展前景,在经济和技术发展领域,并不是什么事情都一定要以国外有没有、国外发展得好不好为标准。

我国传统金融体系的薄弱和一些体制机制弊端与人口密集众多这样几个本来是劣势的因素结合起来,却反而成为互联网金融发展的热土。借助于互联网的长尾效应和因传统金融体系下不完善而存在的广阔市场空间,中国在互联网金融领域实现了弯道超车。

下一步中国互联网金融的发展方向,可以在促进互联网金融健康发展的基础上,向建设互联网金融的国际性组织、制定国际通用的互联网金融规则方面努力,把中国的互联网金融技术优势进一步向战略性优势发展迈进。

互联网金融的兴起和跨越式发展,给中国经济发展和结构转型带来重大启示。充分利用好“互联网+”的催化作用,能够使中国经济社会的发展扬长避短,化劣势为后发优势。在产业结构转型升级过程中用好“互联网+”能够极大提高生产生活效率,甚至能够减少污染,保护环境。

比如一度流行的“打车”软件,据一些出租车司机说,拉同等数量的业务每天可以减少空驶50公里左右,每辆车每天减少3升的油耗,北京有69000辆出租车,如果有三分之一的车每天少烧3升汽油,那么每天就节约了69000升汽油,减少了大量的汽车尾气排放。最近流行的专车、快车,在给广大消费者带来便利的同时,不仅节约了能源,还对陈旧僵化的、长期难以改革突破的出租车管理体制产生了冲击。

出租车管理体制实际就是当前改革难点的一个缩影,十几年来,无论老百姓多么怨声载道,无论出租车司机是多么辛苦艰难,既得利益把持下的陈旧体制就是纹丝不动。现在通过互联网,从根子上断了既得利益的粮,使这一不得人心的陈旧体制不得不改革。

互联网金融的普惠功能昭示中国改革的目的和任务。当前互联网金融在发展过程中虽然还存在着各种各样的问题,但是互联网金融的普惠功能正在日益显现。

有人诟病互联网金融中的一些P2P企业利息比银行高,并以此否认互联网金融的普惠功能。对此,很多有识之士已经认识到,实际上普惠首先要解决的是可得性的问题,利息再低拿不到贷款的话,对广大中小企业、广大农民来说都没有意义。其次,从市场上的实际利率水平来看,民间借贷利率自互联网金融兴起以来一直处于下降的趋势当中,许多中小企业和农民都确确实实已经从中获得了实惠。再次,许多互联网金融企业以“三农”作为主要的目标市场,传统金融的资金流动特征,从发达地区、城市募集资金投向广大农村和不发达地区,普惠功能一览无余。此外,第三方支付等基于互联网的金融服务极大地便利和满足了边远山区农民和荒凉草原上的牧民等等处在交通不便地区的老百姓的金融需求。

互联网金融通过着力解决农村金融需求问题、解决金融二元化结构当中弱势一方的需求,从而实现普惠的目标。当前中国改革任务也是要通过体制机制的改革来改变贫富差距过大等等人民群众还不满意的诸多问题。“互联网+”的一个重要特征是讲究用户体验,用户还可以评判打分,我们改革的任务,也是要让人民体验到更好的公共服务,人民可以有序参与社会管理并给政府打分评价。

互联网金融在发展过程中以第三方支付为起点,逐步走向平台化、社交化,诸多互联网金融企业都在构建自己闭环的生态圈和生态系统,从社交起步的正在补足电子商务短板,从电子商务起步的努力营造社交平台。虽然每个互联网金融企业都是从自己的商业目的出发希望通过给予用户最好的体验来吸引最多的消费者,但客观的结果是整个互联网金融行业在营造宏大的金融服务体系。

篇7

一、要克尽职守、尽职尽责

作为新同志,尽职尽责地工作是最起码的要求。也许组织上给你安排的工作并非如你所愿、或工作内容与你的专业毫不对口、抑或是你力不从心……但无论什么原因,你必须首先做好自己的本职工作,服从组织对你的安排。克尽职守、尽职尽责是做好一切工作的基本底线,而不是最高要求。连这点都做不到的话,那你将注定一事无成。

二、要钻研业务,有所创造,力求突破

任何岗位,都有能手;任何岗位,都有第一;任何岗位,都能出新;任何岗位,都是挑战;任何岗位,都有可能成为你展示自我的舞台。不要看不起这一个个微不足道的岗位。因为每一个小岗位,同时又都是一个大舞台,都能出成绩,都能创造辉煌。组织和领导就是以我们在这个小岗位上的工作成绩来判定个人的能力,形成对我们的看法,进而决定对我们的下一步工作安排的。所以,在看似平常的岗位上,越是自暴自弃,就越是难以有所突破,难以扭转自身的处境。

三、要严己宽人,搞好团结

团结不仅能出成绩,也能出战斗力。能够在一个团队里工作是一种缘份。我们应珍视这种缘份,像爱护自己眼睛一样爱护同志们之间的团结,像珍惜自己生命一样珍惜相互之间的友情。

篇8

随着新媒体时代下互联网技术的快速发展,魍持街拭教逭面临着新时代媒体所带来的激烈竞争,如何在激烈的竞争中求得生存,如何在新媒体时代采写高质量的社会新闻,这是每一个报业工作人员值得深思的问题。

一、新媒体时代下纸质媒体所受的冲击

在互联网盛行的新媒体时代,纸质媒体所受的冲击主要体现在以下两个方面:①时效性 。②原创性 新闻信息的采集、汇编和检索是网络新闻媒体的主要形成标准,曾被纸质新闻媒体视为重中之重的新闻原创性,在新媒体中逐渐失去其重要地位。在一些商业的新媒体新闻中,并不存在采集、删改等原创新闻的操作,只是汇编、检索等“粘”的水平[1],但网络新闻的发展依旧生机勃勃。

二、纸质社会新闻的优势

1.固定的读者群

社会中很多人养成每天阅读报纸的习惯,成为纸质新闻媒体的老客户及忠实读者。也只有纸质媒体满足老客户对社会新闻的阅读心理需求,其他新媒体无可替代。

2.较高的权威性

传统纸质新闻媒体属于国家媒介行业,可有力保证纸质新闻媒体在各种新闻报道中较高的权威性。

3.新闻采访权

根据相关互联网站从事新闻业务中的相关规定,非新闻单位依法建立综合性互联网站,应具备一定条件,经批准后可登载各级新闻单位的新闻业务,但不得登载自行采写或其他来源的新闻。我国各类门户网站不具备新闻采访权,只有新闻编辑权和登载权,说明传统纸质新闻媒体具有特有的新闻采访权优势。

4.新媒体对纸质媒体依赖性

新媒体对纸质媒体依赖性主要体现在以下四个方面:①信息源。新媒体中网络新闻足够多,但多数新闻信息的主要来源依然是传统纸质新闻媒体;②采集能力。对网络新闻媒体来说,组建新闻采集团队,既存在政策障碍,又很难再短期内见效;③经验。新媒体中网络新闻媒体的发展依赖于传统纸质的新闻规律和检验。④认知度。传统纸质新闻媒体在品牌、信誉和权威性等方面有突出的优势,而网络新闻媒体只有在借助这种优势的基础上,才可实现源源不断的发展[2],为纸质新闻媒体和新媒体的联合发展提供一定的参考依据。

三、采写高质量社会新闻的方法

由于社会新闻具有很强的趣味性和可读性,为广大读者普遍接受,已成为大众纸质新闻媒体中的重要模块之一。面对层出不穷的社会事件及问题,为采写高质量的社会新闻,相关工作人员应从以下几个方面着手。

1.贴近大众深了解

在采写社会新闻中,达到“三贴近”要求是社会新闻媒体增强时效性、针对性和吸引力的重要途径,其中贴近大众是核心,是重中之重[3],要求社会新闻工作者树立以人为本的社会新闻工作理念,走进大众,深入了解大众的真实生活状态,在采写时自觉融入大众元素,同时加入社会新闻的人文关怀,将大众的真实生活状态真正展现在广大读者面前,以提高社会新闻的真实性和感染力。

2.以小见大抓主题

采写社会新闻的记者具备一定的洞察力,通过社会事件及问题把握社会本质问题,以小见大,尽可能地把握每个新闻事件中所蕴含的深层次问题,以求新闻效果的最大化。

3.透视热点精策划

采写社会新闻的记者,经常会遇到各种热点问题,这为采写社会新闻提供一个很好的来源,来源于百态的社会生活,是社会新闻媒体关注的现实问题,应按照社会新闻“贴近实际、贴近大众、贴近生活”的要求,增强社会新闻报道的影响力,并对采集的新闻热点加以精心地策划,以提升社会新闻媒体的公信力和亲和力,这样才有可能成为社会新闻报道中的有影响力的作品。

四、总结

在新媒体时代下,纸质媒体在很大程度上受到网络新闻媒体的强烈冲击,但因其固定的读者群、较高的权威性、新闻采访权及新媒体对纸质媒体依赖性等独特优势,仍有很大的发展潜力。社会新闻采写记者应充分发挥纸质媒体的优势,深入了解大众,抓住社会问题主题,精心策划热点问题,采写高质量的社会新闻,以飨广大纸质媒体的读者。

参考文献

篇9

【关键词】带状疱疹、感染。

带状疱疹系一种病毒性皮肤病,由水痘—带状疱疹病毒感染所致。俗称缠腰龙。往往有的发病初期多为神经性疼痛,红斑不明显,未引起重视,容易误诊,后期疼痛剧烈,高热严重,1—2周在红斑出现群集栗粒至绿豆大小水疱,疱壁厚,疱液由清亮渐变浑浊,偶为血疱。严重可有大疱或局部坏死,皮损沿单侧神经走向呈带状分布。病程有自限性,老年人一般3—4周内消退,多数玩固,治疗难度大,皮损消退后留有痛感后遗症,预后差。

病历1

罗某男53岁布依族已婚因右肩疱疹疼痛5天,加重并发热一天入院2012-7-25至2012-8-6

临床表现:发热,右颈肩部红斑,带状分布群集似绿豆大小水疱疹,疱疹壁厚,疱液由清亮渐变浑浊,少许破溃、糜烂面结痂交替出现,呈阵发性刺痛。

实验室检查:血常规WBC14.3×109/L,RBC4.03×1012/L,HB115G/L,N85%,L15%.其他检查均正常.

入院诊断:带状疱疹并感染诊疗经过:患者因右肩疱疹疼痛5天,加重并发热一天入院,入院查发热,右颈肩部红斑,带状分布群集似绿豆大小水疱疹,疱疹壁厚,疱液由清亮渐变浑浊,少许破溃、糜烂面结痂交替出现,呈阵发性刺痛。

实验室检查:血常规WBC14.3×109/L,RBC4.03×1012/L,HB115G/L,N85%,L15%.其他检查均正常.

入院后予静脉输液以克林霉素,左氧氟沙星控制感染,阿昔洛韦抗病毒,丹参改善微循环。补充维生素等对症治疗。同时加强用氯化钠注射液、双氧水患处彻底清创后,予红霉素软膏、阿昔洛韦软膏上药,每日二次。病房通风,定时消毒。隔离。

篇10

【中图分类号】R156.3【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)12-0416-02

随着时间的推移,对外交流增加以及新增传染病仍层出不穷。病毒性肝炎、艾滋病、狂犬病、肺结核、淋病、梅毒等传染病发病趋势也在增加。因此,感染科护理人员在护理行为中危险性相应增加。新护士由于对环境、业务、院内感染知识、职业防护不熟悉,操作技术不规范,并且对传染病缺乏正确的认识,对消毒隔离不够重视,对防护知识的重要性认知度也不够。为了保证感染科护理人员的职业安全,有效避免和减少职业危险,征对感染科新护士在职业防护中存在的问题,我们采用了多形式、现将一些带教体会介绍如下。

1职业防护管理

1.1增强职业防护意识:由于新护士业务知识缺乏、操作技术低下,自我防护意识薄弱,对传染病危害性、潜在不安全因素缺乏认识、预见性和洞察力。普及职业防护的概念、重要性及措施,建立规章制度及操作规程考核,定期体检,正确实施、接种乙型肝炎疫苗。掌握六步洗手法,接触病人血液、体液等污物必须戴手套,引起血(体)液飞溅时穿防渗隔离衣和戴防护眼镜,注射器针头不回套,正确处理锐器物品,掌握发生锐器伤时的正确处理措施及医疗废物处理的相关知识。23.33%的医务人员在手部皮肤破损时不戴双层手套,而带乳胶手套或聚乙烯手套可以降低医务人员发生职业暴露时感染的几率。这些不规范的操作必然增加医务人员因职业暴露感染的危险。

1.2锐器伤防护安全管理:据调查显示,护士发生锐器伤的发生率达到82.86%,其中被污染针刺伤占69.57%,51.50%的医务人员在处理一次性针头时回套针头帽,由于回套针帽引发的针刺伤占所有针刺的10%~25%。医务人员职业暴露的相关研究指出护士是最危险的人群,加强锐器伤防护安全管理是显得尤为重要。

1.2.1安全原则:评估、避免不必要的锐器操作,优先选用无针输液系统,或带有锐器防护装置的安全器械,如分隔膜无针密闭式输液接头、密闭式防针刺伤型留置针、针尖回缩式一次性输液器等,尽可能减少、隔绝护士与锐器的接触。据美国CDC调查显示,使用更加安全的设备可以减少62%―88%锐器伤。

1.2.2安全管理:在选择安全器材的同时,加强安全教育和安全器材的操作堆积培训,新护士考核培训合格后方可使用。工作中禁止双手回套针帽,普及使用便携式锐器盒,方便护士在使用完毕后能得到及时处理,减少在转运、整理用物、废物丢弃过程中发生职业暴露。

1.2.3安全教育:教会新护士锐器后伤口紧急处理技措施,锐器伤上报登记制度,掌握医务人员职业暴露防护处置标准操作规程。据调查显示护士发生锐器伤中有51。32%的护士没有进行锐器伤相关知识学习,加强锐器伤的防护管理是不容忽视的问题。

2带教老师管理

2.1带教老师的职业道德:由高年资、消毒隔离经验丰富、院内感染质控人员参与专人带教。带教老师要有热爱护理教育事业,不计得失,富于自我牺牲精神,高度责任感、强烈的事业心,高尚的职业道德。富有同情心及爱心,关心、尊重新护士,严格要求,一视同仁,不偏爱。能做到以身作则,为人师表,努力进取。带教老师的德育能力是教会新护士学做人和创造性地工作的核心,也是首要条件。

2.2知识水平:有广泛、多元化的科学文化基础知识,感染预防与控制知识,能掌握国内外有关法规、规范、指南,及职业防护的最新研究成果和未来发展趋势,并能参与相关问题的科学研究工作。

2.3教学能力:该能力是带教老师应当具备的最基本能力之一。引导新护士掌握职业防护、感染预防与控制知识,积极思考及运用多种策略解决问题。组织演练、模拟在各种特殊情况、突发状况下的应急处理,提高应急能力,做好理论与操作相结合,达到学以致用的目的。带教中语言简明扼要,重点突出,指出为什么这么做,这么做的原因及目的又是什么,不这么做有可能导致的不良后果是什么,深入浅出,逐一分析。

2.4教学评价:实行专人带教,重点管理。对新护士的感染控制、预防、职业防护知识、操作规范、核心制度掌握情况按计划进行考核,考核合格后方可上岗。严格督查工作中职业防护情况,如能否做到操作前后洗手,正确执行消毒隔离制度、熟悉职业暴露处理流程、合理规避锐器伤害等。及时给予评价,提出存在问题,指导进行整改,落实措施,不断提高新护士的综合工作能力。

3体会

职业防护工作是一项长期而艰巨的工程,护士职业性危害的防护已引起国内外同行的普遍关注,。带教老师的教学能力直接影响新护士的身心发展,根据对象不同,巧妙的运用不同方式、原则,创造式教学,即符合教育要求又符合新护士的学习、认知特点。使她们在新环境中更快更好的适应新角色,减少职业压力,保证身心的健康发展。

参考文献

[1]许晓明对传染科新护士的临床带教体会,内蒙古中医药,2010,10:128.

[2]刘君朱林韩丽凤李丹医务人员艾滋病职业暴露危险因素评估与防护现况调查,中国医院管理,2010,2(2):25-27.

[3]段梅欣李薛红陈虹传染科护生职业防护教育探讨,现代医药卫生,2008,24(22):3480.