人生是如此的辉煌模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇人生是如此的辉煌，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

她的文章总是淡淡的，似乎每字每句间都透出了她的忧伤。我欣赏她的一句话：”生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子。”我还记得：张爱玲像是一坛陈酿，久埋在岁月的深处，突然有一天，得以重见天日，那醇厚的香味，便丝丝缕缕地弥漫开来。她把人生看透了，放弃幻想，苦中作乐地去享受。她那辉煌人生下掩饰着那苍凉的底色，看破红尘般的叹息显得她是如此怅然。

“长的是磨难，短的是人生。”她一生荣耀无数，但是，她的感情之路却是如此坎坷。她说：“因为爱过，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。”她是个异数，有人说：“只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。”这话在我看来一点也没错，她就像一个孤僻的怪人，愿在极度的辉煌下沉寂下去。或许从来就没有人走进过她的心，将她读懂。

篇2

是否，可以将金钱

化为粪土

如果把高贵

变成了平凡

是否，可以将人之间

和睦相处

如果这只是我所希望的

那什么时候

这希望是最美好的现实?

时间，播放着我们快速的镜头

录影着我们找不到的片段

我们无法返回过去

去记忆着什么

平凡的过去...

是否永远追不上别人的脚步?

如果累了

可以躺在草坪里

看那蔚蓝的天空

如果哭了

可以投进爱的怀里

痛快的哭着

如果这只是我所希望的

那这些虚假

是否只是我的虚假

悲欢，朗诵着我们的人生

我们不能说如此的悲哀

我们也不能说如此的欢乐

更不能说，我们如此的悲欢

记忆式的牢记

铭刻于心的牢记

却始终在空隙中

被封锁不住的回忆逃走了

在风儿中飘洒着的记忆

是否比我的心灵世界更加的欢快

是否要把该留下的

变成自由记忆?

什么时候，我可以向前迈进一大步

什么时候，我才能可歌可泣的享受

什么时候，我才能把幻想变成现实

什么时候，我才能高兴的过着一生

什么时候开始，我又在幻想着这些虚假

如果人，一辈子快乐着

那么悲伤这个词语

是否该删除了

如果人，一辈子悲伤着

那么快乐这个词语

是否该删除了

如果我们要伟大

是否我们要抛弃平凡

如果奖项与荣誉都有了

那么是否该在那儿停留着享受

无时无刻的走着

不论风吹

不论雨打

是否，该把这些幻想的曾经，丢弃

玛丽·居里

是唯一没有被盛名宠坏的

是否，她仅仅只能做唯一

李白、杜甫的才华

是否，他们要成为唯一

华佗的伟大

是否，他只能是唯一

是否因为?唯一

放弃了追求

是否因为这一切

抛开了一切?

如果可以后悔

或许我一开始就错了

如果可以纠正

那么或许现在就不用如此狼狈

如果这些不是虚假

那么也不会是现实

如果这些不能是现实

那我也不会让它们变成虚假

我想，我不是唯一悲伤的人

所以，正因为如此、

要去坚强

把不稳定的毅力

篇3

是否，可以将金钱

化为粪土

如果把高贵

变成了平凡

是否，可以将人之间

和睦相处

如果这只是我所希望的

那什么时候

这希望是最美好的现实?

时间，播放着我们快速的镜头

录影着我们找不到的片段

我们无法返回过去

去记忆着什么

平凡的过去...

是否永远追不上别人的脚步?

如果累了

可以躺在草坪里

看那蔚蓝的天空

如果哭了

可以投进爱的怀里

痛快的哭着

如果这只是我所希望的

那这些虚假

是否只是我的虚假

悲欢，朗诵着我们的人生

我们不能说如此的悲哀

我们也不能说如此的欢乐

更不能说，我们如此的悲欢

记忆式的牢记

铭刻于心的牢记

却始终在空隙中

被封锁不住的回忆逃走了

在风儿中飘洒着的记忆

是否比我的心灵世界更加的欢快

是否要把该留下的

变成自由记忆?

什么时候，我可以向前迈进一大步

什么时候，我才能可歌可泣的享受

什么时候，我才能把幻想变成现实

什么时候，我才能高兴的过着一生

什么时候开始，我又在幻想着这些虚假

如果人，一辈子快乐着

那么悲伤这个词语

是否该删除了

如果人，一辈子悲伤着

那么快乐这个词语

是否该删除了

如果我们要伟大

是否我们要抛弃平凡

如果奖项与荣誉都有了

那么是否该在那儿停留着享受

无时无刻的走着

不论风吹

不论雨打

是否，该把这些幻想的曾经，丢弃

玛丽·居里

是唯一没有被盛名宠坏的

是否，她仅仅只能做唯一

李白、杜甫的才华

是否，他们要成为唯一

华佗的伟大

是否，他只能是唯一

是否因为?唯一

放弃了追求

是否因为这一切

抛开了一切?

如果可以后悔

或许我一开始就错了

如果可以纠正

那么或许现在就不用如此狼狈

如果这些不是虚假

那么也不会是现实

如果这些不能是现实

那我也不会让它们变成虚假

我想，我不是唯一悲伤的人

所以，正因为如此、

要去坚强

把不稳定的毅力

篇4

每日，我都在阳台上和它们磨日子，看它们和我一同在时间的流沙里看日落日升。偶尔无聊的和它们对话，花没有回答，我自问自答，傻的天真。没有喧嚣的气息，只有人和花奇异的对话，一个小孩故作成熟的心理路程。

我没有想到，又或许我早已想到，花再强盛也会有枯萎死亡的一天，这也是我一开始抱着的玩闹心态，花有花期，就像人有出生和死亡的一天，来的那么突然。阳台上的那几朵野花终于垂下了脑袋，无声的离去，泥土也好似干涸失望的和它们一同无声的落泪。我想到的是它们曾经有过一丝后悔吗？在这世上生活的时间那么短，才刚散发出自己的美丽就和丑陋接触，可曾有过怨恨，怨恨我把它们困限它们屈于这个遍地阳光却无同类嬉笑玩闹的小花盆里，没有看到外面更繁华的世界，没有领略到更宽大的思想容度……

篇5

一根中心空当当的枝干，显得他似乎饱受折磨变得如此的脆弱。绿油油的树叶悬挂着，显得是那样妖媚。在陶渊明的眼中莲是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在我的眼中他却是“翠色落波深，虚声带寒早。”

在寒冷的冬天，身上背负着重任，似乎是仍重而道远。白雪皑皑，风：“呼-呼”的，吹落了他那原本单薄的衣服。在微风中他更显得脆弱。但他却一点也不害怕，因为这点小困难太容易了。

他靠着自己那坚贞不屈的精神，在微风中昂头，显得是那样坚强。

篇6

冬天的寒冽早在初春的暖阳中消消逝了；那清一色的白色中已然是大片的缤纷色彩，无不洋溢着勃勃生机；那秃树上的一片绿叶不仅仅是代表着生命，更是希望，更是一个新的端点；草地上的一抹绿也是2012这新一年的见证！

篇7

或许，你会被“人散后，一钩新月天如水”此般优美的句子所吸引，所陶醉，但更多的是惆怅。人生，正如这明月，阴晴圆缺，总不能尽如人意，但人生就是如此，再多的抱怨也无用，但留有的却总是那一丝希望，盼望着能够美梦成真，就像这新月，即使没有他人陪伴，却能更好的欣赏这凄异的美丽。人生，又能遇上多少个一钩新月天如水的夜？回答的只有耳边萧瑟的秋风。

回眸往昔，吟道：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，那些年少的轻狂早已不复存在，留下的，只有那醉酒看人生的放纵姿态早已取代了争强好胜。不经意间，才发现，“早生华发”，不禁默然，十五岁的人竟会如此的惆怅伤感，或许是这江南的雨感染了我吧……

篇8

掬一杯清水，在宁静的教室里净化心灵；捧一杯书刊，在书香的校园里品味人生。太阳普照大地，万物在阳光下茁壮成长；知识灌溉学子，我们在学海中徜徉遨游。我们用勤奋的汗水，浇灌祖国的花朵，用琅琅的读书声，铸就祖国明天的辉煌。

窗外，阳光灿烂，鸟语花香，鸟儿竞相追逐；窗内，莘莘学子，风华正茂，用勤奋孕育辉煌。每天，我们都过着无忧的日子。在学习的黄金阶段，正是读书时。

但——这真的是我向往的生活吗？这真的是理想的生活吗？这真的是青少年的生活吗？

每天吃饭——学习——睡觉——的生活，每日食堂——教室——宿舍的的三点一线，唯有学习来排解忧愁，唯有睡觉来缓解压力，那我们还能做什么？还会做什么？

这样的日子虽然美好，但确实如此的平淡。教室里，老师教同学们做人的道理。但，教与做是两个不同的概念，我们学生需要实践，因为“实践是检验真理的唯一标准”。我们青少年应该充满朝气与活力，应当较早的体验人生。我觉得这不算青春期的叛逆。正如我同桌徐岩坤所说：人活着总得有点追求。人生就应该多点历练。经验，永远比书本上的知识珍贵！

每天都过着一样的生活，似乎捧着时间的流逝都已无所畏惧，望着镜中那连自己都不懂的眼神，不禁想问：谁给我一次青春的荣光？

读着别人灿烂的故事，再看看自己斑驳的生命，要怎样修饰才会变美？人生一片憧憬，在青春的过道里我扮演着怎样的角色？是青春的拓荒者还是荒芜制造者？？或许我只是一个清楚不的看客，看别人，看自己，看青春过往。观花开花落，叹如梦无痕。

我想过勤工俭学，但现在的社会没有我的试炼之地。因为，有这样的想法的学生太少太少了，以至于社会中已没有学生干的活了。我曾经幻想过自己创业，但这仅仅是一个幻想。应该说他是我理想的一种生活吧。

现实的残酷与迷茫的未来，该微笑还是流泪、我不喜欢平淡的生活，因为它会消磨人的意志，使人安于现状。我不明白现在的学生都在忙些什么，忙着学习？忙着花钱？忙着谈恋爱？忙着玩游戏？我有时会觉得，经济在进步，为什么文明不进步呢？

作为新一代青年，我们应有理想，有抱负，不要等待长大后再去做。每一位成功人士都是少年励志，尽管有的成功是在花甲之年。

我们艘学习的应该是一种经验，一种为将来生存所需的技能。我们最终都要离开父母，步入社会，体验人生。因为你的经验，你将比别人多不止一次机会。

不经历风雨，怎能见彩虹？不经历黑暗，哪来的光明？我们这些温室的花朵，也该出来晒太阳了。感受一下大自然的美好，体验一下风雨的味道，那样你会更坚韧，比别人开出更绚丽的花朵！

篇9

我没有哭，更是因为万分的感激是不能化作泪水轻轻抹去的。您教了我6年语文，在课堂和课外给我讲了多少隽永的课文，美丽的诗歌，给我讲了多少关于心灵和人生的道理和感受。我忘不了您展读我随笔时脸上的喜悦，忘不了您在我一次次艰难痛苦关乎心灵和前途的选择中给我宝贵的建议和温言的鼓励，更忘不了的是在一次值周，我不愿多干活时您一边伴着我在校园漫步，一边给我讲当时振聋发聩、至今仍萦绕耳边的“赤子之心”。那是在一个人的成长中多么关键的时刻！从此以后，我学会了秉持自己的本性。如果说我这个人有什么可取之处，那该是出于内心不移的宽容、认真和关怀，而这些，是您的辐射和影响。社会上聪明的人太多，机巧和功利的人也太多，可处世智慧又能真正问心无愧的人太少。我真的可以向您保证，在今后的生活中，我可能总是对不起自己，让自己穷苦、痛苦、受心灵的折磨，但我绝对不会对不起别人。

篇10

听春雨的温柔，听夏雨的猛烈，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉；听雨的低语，听雨的呜咽，听雨的歌唱，听雨的呐喊。

春雨是柔情的，夏雨是狂妄的。

听着春雨，仿佛融进了梦幻的空中，插上了一对翅膀，去领略美丽的自然风光。

啊！“润物细无声”，多美的诗句，这又是怎样的一种意境！是一种有声似无声、无声似有声的歌，是一首美妙无比的轻音乐！

听着夏雨，才觉得生命是如此的辉煌的而壮丽。因为它有时心平气和，有时又大发雷霆；有时似涓涓细流低吟，时而又如浩瀚的大海狂啸，汇聚了人间沧桑和岁月变迁，是一部伟大的乐章！

秋雨是婉约的，冬雨是深沉的。

听着秋雨，渗透着无限的悲哀与愁苦。是啊！斗转星移，潮起潮落，怎能不为生命长河的流淌而惋惜。“点点细雨新秋夜，缕缕愁丝伴夜长”。这又是怎样的寂寞啊！秋雨依旧，我们这一代人该怎样倾听秋雨呢？回答不再是寂寞悲伤，因为我们听出秋雨的沉着和婉约：“一年一度秋风劲，不是春光胜似春光。”