成长汇报模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇成长汇报，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

尚记得刚入学时，在团学会面试碰了一鼻子灰，好不容易进了两个社团。那时就想：绝不能辜负学姐学长们的期望，她们给的机会我必须好好把握。现在是个干事，那就做一个好干事，磨炼自己的耐力；等大二时，我希望自己至少能是个部长，从另一个层面锻炼自己。从那时起，我就好好干着，像那蜗牛，背着重重的壳，在一片小小的天地里，怀揣着我大大的梦想。阳光洒满的树梢，会留有我胜利的微笑。

篇2

在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的“活水”。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。

2.、学习教育教学经验并参与实践

一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学经验丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之，惬意！我师傅身上有太多是我亟待学习的——驾驭课堂的能力，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三能力，一题多解能力······听他的课给我的感觉是思路清晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

3、用心与学生沟通

如今的学生基本都是家里的宝贝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解。很清楚的记得那次上课的情景：我正卖力的在给高一（6）班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字记下来（记了名字要挨罚）谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句：记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗？不服我管，所以我立即当着她的面打电话跟她班主任反映了情况。谁知她第二天不肯来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情确实欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛注视的老师，怎么可以那么冲动呢？学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思考。如果当时我采取“冷冻”处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会伤害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的镇压。

篇3

前期负责的工作任务是整理申请人的资料，简单的几页描述就能让人感叹小额信贷的力量。1000元，元，在我们看来微不足道的数目就是农户赖以发展的救命稻草。而且我们国家的小额信贷大多与政府主导的扶贫项目结合到一起，不仅能够得到资金的支持，还有后续的关于养殖种植的培训，组内成员的交流，授人以鱼并授人以渔。这也就确保了高成本运作的小额信贷能够及时的收回贷款，也让项目的延续成为可能。

本以为看了这么多的优秀案例会对创业，成功这些字眼感到麻木，可是真的实地进行采访时，感受仍然是震撼的。

我和一位学长一起来到了内蒙古乌审旗。学长去年的采访对象就在乌审旗，今年也就轻车熟路，工作迅速展开。第一站就来到了图克镇的张怀芬家。张怀芬阿姨家以前从事的是传统的种植业，靠天吃饭，日子过得很紧。说到以前的日子，她不无感慨，以前在家里的地位很低，村里人只知道她是谁家的媳妇，根本不知道她叫什么名字。听随行的信贷员阿姨说，在内蒙古的农村，尤其是汉族地区，妇女的地位很低，结婚时家里出不起嫁妆，夫家给了彩礼之后，女儿就像是卖出去一般，家里也不再管了，也就丧失了很多应有的权利。很多妇女连自己的名字都不会写。没有想到这种旧社会般的现象竟然在改革开放实施了三十年的今天仍然存在，我国发展的不平衡由此可见。而当地妇联与小额信贷的结合开始有能力改变了这种落后。在小额信贷项目的帮助下，张怀芬能够用自己的力量贷款，买小牛犊，在妇联组织的培训中学到养殖知识。牛出栏以后立刻就有丰厚的收入，不仅还清了贷款，创业的成功也让她昂起了头。我注意到她左手失去了三个手指，她淡淡的说，给牛割草时铡草机伤的。这也让我切身地明白，成功从来都不是看上去那么容易，这背后的辛酸也许只有经历过才能体会。在她身上，我看到了人们为了脱贫致富的那股强大的力量，小额信贷在中国的大地上同样是可行的。

另外两个申请人是巴德马琪琪格和乌云高娃，她们都是朴实的牧民，从开始的1000元到现在能够为其他困难的妇女担保贷款，在她们身上印证了尤努斯教授的这句话，“我们确信，建立银行的基础应该是对人类的信任，而不是毫无意义的纸上合同。格莱珉的胜败，会取决于我们的人际关系的力量”。小额信贷不仅提升了她们的物质生活，定期的大组活动让以前散居的很远的妇女有机会聚到一起，唱蒙古族民歌，跳传统舞蹈，情同一家。这也是许多已经致富的妇女仍然坚持贷款参加大组活动的原因。她们的勤劳与朴实，用自己的双手发家致富的故事给我上了深深地一课。

篇4

也许每一次灾难都是对人民的考验,在这个物欲横流的社会,人们为自己的生活奔波忙碌,忽视了表达自己对身边的人的关心和爱护,仿佛世界变的很小很小,又把自己所谓的目标放的很大很大,生活之中除了自己的追求别无其他.忙碌的生活中我们忘了关怀一下自己的父母和亲人,忙碌的生活中我们觉得和朋友的聚会是种奢侈,忙碌的生活中我们不肯去看一眼身旁的路人.我们渴望富有,渴望功成名就,渴望有房有车有很多奢侈品.我们也向往美好,向往幸福,向往美好的明天.但是我们在向美好的生活进军的同时也错过了许多幸福,人变的冷漠麻木.灾难提醒了我们,让我们意识到灾难是最无情的,它让你来不及防范.从而提醒你珍惜没一次可以呼吸新鲜空气的机会,珍惜我们现在拥有的一切.

其实我想,再且薄且脆的生命面前,一切繁华都只是过眼烟云.

篇5

首先，更新观念，主动适应发展。工作中不“挑肥拣瘦”、不分贵贱；要正确看待自己，树立从小事做起的观念，从细节入手的习惯；有了成绩不能沾沾自喜、过分高估自己；彻底克服怕苦、怕累、讲条件、要待遇的懒汉懦夫思想；树立依靠自身能力主动参与竞争的新观念，激励自己不断努力进取，在激烈的竞争中求进步，争当学习型、知识型、技能型的员工。

其次，不等不靠，自觉转变思想。要始终把自己的成长与企业的命运联系在一起，要有强烈的忧患意识，每时每刻关注企业的发展与面临的困难，具有强烈的主人翁意识，齐心协力为企业出谋划策，创造效益；要适应形势，转变思想观念，充分发挥自己的主观能动因素，唯有这样，才能赢得主动。

篇6

贾绪康

各位老师好：

首先感谢领导给这个我和大家交流学习的机会，其实我内心是诚惶诚恐的，一来资历不够，因为我只是一名普普通通的幼儿教师，在小学老师面前作报告真是关公面前耍大刀；二来愧不敢当，因为我感觉自己只是做了年轻人应该做的事情，没有什么值得拿出来说一说的。所以烦请各位老师多多批评指正，我将分四个篇章汇报我的学习工作。

一、象牙塔之旅

由于数学严重偏科，我只上了一所二专学校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是数学老师，最后数学老师看我真是扶不起的阿斗，意味深长地对我说一句让我终生难忘的话："绪康呀绪康，咱不能光往脑子里"续糠"呀，咱得续点数学知识呀！",现在我还经常拿出来自我调侃一番）。虽然没有考上好的大学，我始终有一个信念：不怕起点低，这反而意味着成长空间将是海阔天空。环境仅仅是影响个人成长的因素之一，更不是决定因素，而抱怨永远是最没有营养价值的负能量，个人的努力才是最大的资本，奋斗才是王道，自己才是靠山。在亲朋好友的极力反对下，我毅然填报了学前教育专业，班里四十七个人只有我一个男生，在这种环境中是一种甜蜜的痛苦，舞蹈让我头疼，钢琴让我抓狂，手工让我崩溃。大学期间，我的大部分时间与精力都献给了图书馆与篮球场，平时的学习生活虽然孤单枯燥了一点，但也收获了点滴欣慰，大学期间，曾先后获得"优秀学生干部""童话征文一等奖""优秀读者""优秀毕业生"等荣誉称号，现在回想起来，我可以对自己说："还行，这三年没白虚度。"这就足够了。

二、执子之手，与子偕老

对于孩子，我始终有一种敬畏感，毫不夸张的说，孩子就是我最大的灵感。作为一名男幼师，我享受着一种独特的职业幸福感。从事幼教的这七年中，我收获了太多的感动。一句"贾老师，上你的课真是爽歪歪呀！"给了我无限的鼓励与动力，既然选择了幼教行业，那就要努力做到极致。在此期间，我考取了蒙台梭利教育高级证书，连续五年获得"先进个人""明星教师",论文《论男幼儿教师个人价值的实现》还有幸获得了一等奖，还先后获得"山东学前教育网特邀通讯员""优秀撰稿人""中国幼教网优秀版主""优秀作者"等荣誉称号。育人先育己，教师专业成长，永不止步，永无止境！

虽然内心挚爱学前教育事业，虽然在工作上取得了点滴成绩，虽然社会认可度也在逐渐提高，可人终归是要面对现实的。工作之余，内心也会有莫名的惆怅，男幼师，社会认可度还是有待提高，经济福利还是偏低，虽然身处女儿国，可是找对象还是比较困难的，因为同行理解自己的选择，也理解这份职业的价值，但还是几乎没有哪个女孩愿意嫁给男幼师，曾经一度我考虑过转行，可每当看到可爱的孩子们，听到他们稚嫩的声音，我还是选择坚守在这片我深爱的热土上。

三、书中自有清与雅

四、有梦就去飞

篇7

中国电信股份有限公司福建分公司

福州大学

福建联合石油化工有限公司

永安市劳动就业中心

闽南理工学院

福建省高级技工学校

集美区人力资源和社会保障局

晋江市人力资源和社会保障局

集美大学诚毅学院

漳州市社保管理中心

晋江市社保管理中心

古田县人力资源和社会保障局

闽北高级技校

龙海市劳动和社会保障局

思明区社保管理中心

建瓯市劳动就业中心

晋江市汽车运输有限公司

上杭县劳动和社会保障局

将乐县劳动和社会保障局

华安县医疗保险管理中心

福建邮电学校

晋江市劳动就业中心

晋江市医疗保险管理中心

浦城县劳动和社会保障局

莆田市社保中心

漳浦县医疗保险管理中心

古田县自来水公司

漳州市劳务派遣服务有限公司

福州市第二技工学校

莆田市社保直属中心

三明市第三技工学校

福州市第一技工学校

建瓯市医疗保险管理中心

泉州市劳动就业中心

福安市医疗保险管理中心

龙岩市龙辉职业技校

厦门市劳务派遣有限公司

福建省残疾人劳动就业服务中心

平潭县机关事业单位社会保险管理中心

福鼎市劳动和社会保障局

尤溪县劳动就业中心

仙游县机关事业单位社会保险中心

连江县劳动和社会保障局

周宁县农村社会保险管理中心

福州市医疗保险管理中心

闽侯县农村社会保险管理中心

宁化县农村社会保险管理中心

城厢区机关事业单位社会保险中心

洛江区人力资源和社会保障局

福鼎市机关事业单位社会保险管理中心

寿宁县农村社会保险管理中心

古田县医疗保险管理中心

晋江职业中专学校

平和职业技术学校

诏安县农村社会养老保险管理中心

福清市医疗保险管理中心

秀屿区机关事业单位社会保险中心

漳州市就业和培训管理中心

芗城区社保管理中心

屏南县机关事业单位社会保险管理中心

福鼎市医疗保险管理中心

宁德市社保管理中心

福鼎市劳动就业管理中心

云霄县劳动就业管理中心

古田县社保管理中心

东山县劳动就业管理中心

漳平市劳动就业管理中心

柘荣县劳动和社会保障局

德化县劳动和社会保障局

思明区人力资源和社会保障局

福清市劳动和社会保障局

长汀县劳动和社会保障局

新罗区劳动和社会保障局

周宁县劳动和社会保障局

尤溪县人力资源和社会保障局

连城县劳动和社会保障局

大田县劳动和社会保障局

清流县劳动和社会保障局

永安市劳动和社会保障局

顺昌县人力资源和社会保障局

福安市农村社会保险管理中心

福鼎市农村社会保险管理中心

诏安县劳动和社会保障局

南平技师学院

东山县劳动和社会保障局

清流县农村社会保险管理中心

大田县劳动就业中心

莆田市机关事业单位社会保险中心

石狮市社保管理中心

龙文区人力资源和社会保障局

福建侨兴轻工学校

龙海市机关事业单位社会保险管理中心

沙县劳动就业中心

芗城区劳动就业管理中心

云霄县农村社会保险管理中心

永定县社保管理中心

城厢区医疗保险管理中心

永泰县劳动就业管理中心

武夷山市劳动就业中心

石狮市医疗保险管理中心

蕉城区劳动和社会保障局

闽侯县社保管理中心

海沧区社保管理中心

浦城县劳动就业与农村劳动力转移服务中心

沙县机关事业单位社会保险管理中心

安溪茶业职业技术学校

清流县医疗保险管理中心

福安市社保管理中心

平和县医疗保险管理中心

建阳市劳动和社会保障局

安溪华侨职业中专学校

三明市劳动就业中心

福鼎市社保管理中心

沙县职工医疗保险基金管理中心

龙海职业技术学校

安溪陈利职业中专学校

建瓯职业中专学校

篇8

制度全覆盖已经实现，但制度间衔接不畅通我国的社会保障是基于1951年《劳动保障条例》建立起来的，主要保障城镇职工，农村居民和城镇居民的保障相对缺失。随着2003年新农合的实施、2007年城镇居民医保的建立、2009年新农保的试点推行和2011年城居保的开展，自此公民的基本保障制度在制度层面实现了全覆盖。2014年国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，这在统筹城乡社会保障制度上迈出了第一步，但居民和职工保障制度仍无法对接。由于在筹资标准、缴费方式上的差异使得制度无法有效衔接，此外，地域分割管理和地区间经济发展水平的不同导致了异地保障的失效，这对于统筹城乡发展和维护社会生态平衡带来了威胁。

（二）保障水平上

各保障制度水平均有提高，但城乡差异大随着我国近年来的发展，社会保障事业在一定程度上取得了巨大成就，城镇职工养老金截至2014年已连续10年增长；医疗保障报销比例连续提高，报销范围不断扩大，其中门诊报销也纳入到统筹范围；此外，特殊人群诸如城乡低保、残疾人保障等保障水平都在不断增强。但是从各类保障制度不同保障人群来看，城乡间的保障水平差异仍然比较大，就养老保障来说，与城镇职工社会养老保险连续十年上调养老金水平相比，城乡居民养老保险待遇显得捉襟见肘；从养老保障的调节机制上来看，城镇职工养老保障水平已随着工资等水平的上涨逐步调整，而农村养老保障水平取决于自身缴费能力和地方政府的补助力度，这在一定程度上是严重缺乏张力的，若没有合理的调节机制的指标，未来城乡社会保障水平的差距有可能进一步扩大，社会保障再分配功能和保障社会公平的性能缺失，从而制约了社会生态平衡的形成和维护。

（三）覆盖范围上

保障范围不断扩大，但存在制度空白点从保障人群上看，按照传统的职业性质、户籍区分，目前已经建立起来了由城镇居民、农村居民、城镇职工“三驾马车”托起的全民基本保障，据人社部公布的相关数据显示，目前医疗保险覆盖的人群超过了13亿，养老保险覆盖人群达到了8亿多，全民基本保障已基本实现。但是我国的城镇化进程不断加速，伴随着这一进程出现了两大新型社会群体,即“农民工”和“失地农民”，这两大群体的社会保障依然没有妥善解决，大多数的失地农民处于无耕、无保、无岗的状态，自身利益受到了损害，也加剧了社会的不稳定；同时，“农民工”由于自身工作的流动性大，社会保障难以落实，处于社会保障的边缘状态。这两大社会群体保障的缺失，不仅加剧了社会的不稳定，阻碍了城镇化进程的发展，也阻碍了社会生态文明的和谐发展。

（四）基金储备上

财政投入力度增强，但资金储备仍有限随着近年来国民经济的发展，政府重视民生的工作越来越强化，中央财政资金用于社会保障事业比重也不断加强，但是在农村，社会保障水平依然主要依托地方政府投入和农民自身经济能力，而其他各类资金来源如慈善、社会捐赠等又难以落实的农村，加之人口老龄程度的日益严重、通货膨胀的压力、资金缴费的不确定性等因素影响，农村社会保障事业资金储备明显不足。由于社会保障资金储备不足，统筹城乡社会保障发展的目标就难以实现，也会进一步阻碍公平合理有序的社会生态文明建设目标的实现。

（五）管理服务上

信息化程度增强，但权属责任难辨我国的社会保障事业不断增强，在社会保障的管理与服务上，近年来，各地区都已建立社会保障网络信息服务平台，为广大参保者提供了便利，也加强了社会保障管理的公平性和效率。但随着城乡一体化社会保障目标的推进，制度间出现权责不清的现象日益明显。目前，我国社会保障工作管理分散、政出多源，由劳动部、民政、卫生、计生等多个部门管理，相互间不衔接，制度运行不统一，尤其到基层，更是管理权属不清晰，责任难辨，导致了社会保障管理混乱，直接损害了社会资源的再分配，阻碍了城乡一体化的进程和社会生态的平衡。

二、新时期城乡社会保障统筹发展的完善路径

（一）整合“碎片化”

建立统一的基本社会保障基础我国当前的社会保障制度呈现出“碎片化”的特点，所谓的碎片化，不仅包括机关事业单位、职工、居民、农民工等大制度层面的碎片化，也包括各地区、各市区建立起来的地方社会保障税呈现出的碎片化。碎片化的局面使得社会保障的管理成本增大、保障的效率降低，同时，也使得不同制度的管理责任难辨，制度间衔接不畅通，影响城市化进程和社会和谐。因此，需要整合社会保障基础，形成城乡统一的社会基础养老、大病医疗保障和最低生活保障组成基础社会保障，并实行统一的制度框架，以体现公民权利的公平性，而整合社会保障基础，也应该建立起城乡统一的管理机构和管理模式。在社会保障管理机构方面，要整合成全国统一的社会保障管理机构，实行城乡统一的社会保障管理机构，避免政出多门降低保障效率，同时，设立统一的监督机构，确保社会保障的有序运行；在管理模式方面，无论是城市还是农村，用以支持最低生活保障的国家财政划拨标准应该是统一的，基本养老和基本医疗的国家责任与个人责任在城乡应该是统一的，在此基础上，由企业或集体经济承担的责任在城乡间可以有所差别；在基金的管理方面，应该有统一的社会保障监督机构对政策的执行和收支情况进行监督检查；此外在管理方式上，应实行城乡统一的技术手段与服务方式。

（二）修复“断裂化”

建立梯度的城乡社会保障待遇序列我国当前的社会保障制度以职业、户口等特征归属于不同的制度中，各制度的缴费来源、保障标准、管理责任的不同，导致了不同社会保障制度待遇序列的断裂。一方面社会成员的社会保障关系在不同地区、不同部门间不能够有效衔接，带来社会保障关系的断裂；另一方面城乡居民间的保障水平差异比较大，造成待遇上的断裂。因此，在设计社会保障待遇标准时，应该根据地方政府公共财政承受能力、部门和企业经济承受能力以及个人收入承受能力设置合理的梯度待遇标准，同时，要建立全国统一的社会保障个人账户，个人账户可以随着劳动者的迁移而迁移，以确保个人社会保障能有效转移衔接。

篇9

一、存在问题：

一学习方面

不善于学习、学习抓的不紧，一是学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性。积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

二工作方面

有时特别是手头工作稍多、稍忙时，一是对待市容管理难点热点问题不能始终保持热情的态度。没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待群众反映的市容难点热点问题，二是有些工作不够细，与领导和同志们要求有差距，工作责任心还需加强；三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。

三解放思想、更新观念方面

思想不够解放，一是实际工作中。观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关城市管理方面的问题不是那么了解，没有主动去与我城市管理专家、领导和其他同志沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

二、整改情况：

篇10

实施创新型城市建设主战略、推进绿色转型的重大举措。今年我把落实“城乡清洁工程”摆在更加重要的位置，一是抓好“城乡清洁工程”城乡清洁工程”推动我市经济社会又好又快发展的客观需要。从方案、机制、措施等方面进行了完善。特别是针对工地乱象问题，组织人员制定了形象而具体的九治”标准，相继组织个执法大队召开整治工地乱象现场观摩交流会，全市300余个建设单位参加了现场会，形成了良好的示范效应，推动了全市建筑工地文明管理。