升级培训总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇升级培训总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

具有竞争力的安全培训机构，更是要有以保障劳动者安全健康作为最高价值观，确立以学员为主体、以知识能力提高为目标、以市场需要为主导、提高教学质量达到学员基本满意为标准的办学宗旨，创新安全培训方式、方法。针对非煤矿山、危化品、烟花爆竹等高危行业经营生产单位，一般生产经营单位的主要负责人及安管人员，以及特种作业人员所从事不同行业的特点，深入细致地做好调研、分析、设计工作，坚持专业技能培训与安全思想教育相结合的原则、坚持理论联系实际的原则、坚持目前需求与长远需求相结合的原则，有针对性地开展培训。在培训方式方法上也要改变传统的你教我学的教学模式，多实行参与式、研讨式、案例式、提问式、答题式的互动式教学方法，充分调动受训学员的学习热情，从而达到最佳的培训效果。

二、提高培训机构管理人员的综合素质

一支好的管理人员队伍是做好安全培训管理工作的根本前提和基本保证。无论是安全培训机构负责人还是普通管理人员都应该注重自身的学习和锻炼，不断提高自身的综合素质，以适应新时势下安全培训工作的需要，所以对培训机构的管理人员各方面的要求都很高。

1、政治思想要求

安全培训管理工作的政策性很强，这就要求我们安全培训机构管理人员应具有高度的责任感，坚定正确的思想路线，认真贯彻执行国家有关安全培训法律、法规和各项制度要求。每一位培训机构的管理人员对培训工作都应该充满热情，坚持原则，尽职尽责，与时俱进。

2、基础知识要求

安全培训管理又是一门技术性比较强的管理学科，过硬的业务能力是安全培训机构管理人员应该具有的必备素质。当前，很多培训机构的管理人员都是“半路出家”，大都没做过安全培训管理工作，因此必须不断地加强学习。在学习法律法规、管理学、教育学、财务管理、信息技术等基础知识的同时，安全培训管理知识、有关安全知识及安全文化知识等专业知识更是要长期坚持学习。

3、业务能力要求

作为安全培训机构的管理人员，要有制定培训规划和计划的能力，要有开发培训项目的才能，要有进行需求分析、课程设计、项目实施和评价评估的才能。这就要求我们培训机构管理人员在日常的工作中不断学习、积累和创新，组织建立科学的培训课程体系，不断推进信息化建设，才能够适应客观环境变化和满足新时期下安全培训工作的需求。

三、加强师资队伍建设

多数安全培训机构的教师队伍目前都存在着同样的问题：教师责任心不强、兼职偏多、年龄偏大，专业能力不强等实际问题。培训机构也是在多渠道寻找符合条件的优秀教师，包括到人才市场招聘，或者选拔人员参加省局举办的教师资质培训班。最重要的则是要花大气力做好现有师资的在职培训工作，提高师资队伍的整体水平。

目前，具有终身教育性质的高层次师资培训将比学历教育具有更为重要的地位。因此，各地安全培训机构要尽快完善在职教师的继续教育体系，满足在职教师对专业知识、技术知识、专业技能、技巧的更新要求和职业技术教育能力、素质的再提高教育。

要贯彻以在职进修为主、以自学为主的原则和学习与实践相结合的原则。对教师要进行转换专业的培训，以解决教师总体缺乏和结构不合理的问题。对学历不合格的教师应做到文化水平的提高与专业技术培训双管齐下，同步前进，实现学历上(大学本科)、专业结构上一次性合格。

篇2

6月份共组织培训6次，其中因端午节放假少培训1次，因安全活动月安全知识竞赛少培训1次，累计443人次参加培训。生产调度部共有51人次参加，机电部53人次参加，安全监察部76人次，水文地质部72人次参加，通风部67人次参加，综合39人次参加，运行工区85人次参加。综合办于7月2日组织了培训月考，共有64人,参加考试，其中生产调度部8人，机电部10人，安全监察部10人，通风部15人，水文地质部15人，运行工区6人。培训达到既定目标。

万事开头难，培训为从业人员授业解惑，提高了作业行为准则，为安全生产提供保障，但是在培训过程中还存在不足：

1、有些职工认为培训流于形式、占用下班时间、部分培训内容与自身工作无关，所以在培训时不认真，培训记录不好；

2、目前各部室培训重点为安全标准化，基本业务素质培训相对滞后，平常也缺少操作培训，致使部分工人出现不会操作的现象，业务水平有待提高；

篇3

中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）05-00-02

一、M企业的基本情况

M是根据差额拨款事业单位的性质应运而生的企业，现正处于转型期，主营业务是道路施工、养护，正经历由国家保护向自主参与市场竞争的转变，整个企业缺乏竞争力、缺乏活力。

该企业人员结构复杂，事企混编，人员老龄化且学历水平偏低，员工对自身发展无定位，缺乏目标，对企业的发展缺乏信心，竞争意识不强。

后备人才储备不足，工程技术人员、特种作业人员不能满足实际工程施工及企业资质的需要。

二、M企业的培训计划分析

为扭转这种对企业发展不利的局面，企业努力尝试把年度职工培训计划与员工的职业生涯规划结合起来。

1.加强对职业生涯相关内容的培训学习，提高从管理层到职工个人对职业生涯的认识

职业生涯对于大多数员工及管理层人员都是陌生的概念，大家并不了解个人的发展、组织的发展与员工的职业生涯及职业生涯设计的关系，对自己的职业生涯也缺乏规划，因此安排了这方面相关内容的培训学习，加强大家对职业生涯的认识。

2.加强对员工的引导，提供培训信息，鼓励员工自学，提高学历水平

由于着力于提高企业内年龄偏大员工的学历十分困难，为改变企业整体学历水平偏低的现状，M企业将解决问题的重点放在提高年轻员工的学历上。结合现在社会对高素质人才需求的实际，M企业引导员工将提高学历作为职业生涯规划的一部分。为降低缺乏培训信息对员工取得学历的阻碍，M企业人力资源部门积极收集培训信息和渠道提供给员工，鼓励职工利用业余时间加强学习，提高学历。

3.鼓励员工提高专业技能，积极开展技术等级升级工作

为明确员工专业技能的努力方向，M企业积极开展工人技术等级升级、专业技术人员职称评聘工作，树立从业资格、持证上岗的观念。对于工人，通过培训使员工取得上岗合格证，加强对青年技术工人的培养，引导他们要沿着初级工、中级工、高级工、技师的方向一步一步提升自己的专业技能水平；对于专业技术人员，M企业除了引导他们沿着助理、中级、高级的方向不断学习，理论结合实际发挥技术中坚力量外，更加鼓励个人参加与单位息息相关的各类职业培训并获得资格。

4.大力开展继续教育的培训工作，营造积极进取的氛围

由于内事业身份人员众多，且大多承袭了老事业单位松散的作风，这部分员工基本处于安于现状的状态，甚至是过一天算一天的等退休，不再积极争取上进，如果不能调动起这些员工可能对其他要求进步的员工有相当的负面影响。M企业为了构造整体积极进取的氛围，采取走出去上课、请师傅进门授课等方式大力开展继续教育培训，补充更新员工的知识，使员工重新审视自己的职业生涯，规划自己的将来，充分调动他们的积极性。

5.重点加强施工企业十大员及特殊工种的培训，为工程施工储备人才

企业的发展与职工的职业生涯设计相关，职工的发展与企业的生存发展也息息相关。对于已经出现的储备人才不足的情况，M企业为了保证现在生存以及将来发展的需求，对于十大员（安全员、质检员、测量员、制图员、资料员、预算员、施工员、试验员）及特殊工种（驾驶员、司炉工、修理工、电工、电焊工、重机驾驶员）培训采取符合条件尽量送培的方式，并要求保证合格率，为单位发展储备人才以备不时之需。

三、对职业生涯规划与培训计划相结合的思考

M企业的培训计划已经尝试将职工的职业生涯规划与企业的培训计划相结合，但有些地方还是不够的，为使两者结合能产生更好的效果，还应可以从以下方面多加考虑：

1.应让企业的管理层充分认识职业生涯与培训结合的优势与必要

做好职业生涯管理与培训结合的工作不仅仅涉及企业的人事部门，也不是某一个部门就能完成的，它还涉及企业的领导层和执行主管们，需要多个部门的通力合作。因此必须让企业的管理层充分认识职业生涯与培训结合的优势与必要性，以提高他们对两者结合的重要性和必要性的认识，增强其执行的有效性和准确性。

2.应从自身具备优势资源出发，由资深员工或上层主管帮助员工规划职业生涯

由M企业的培训计划可以看出，该计划一直在强调外部培训，而忽视了内部本身具有的大量资源。企业完全可以从自身具备优势资源出发，由资深员工或上层主管通过一段时间的共同工作、了解、磨合以后，结合员工的个人特长和员工的职业倾向帮助员工规划职业生涯、设立职业目标、制定发展计划并有针对性的进行技能培训。

3.应坚持“协作”的原则，共同向组织目标迈进

协作是指职业生涯规划及培训都要由组织与员工双方共同实施、共同参与完成。企业为员工的职业生涯提供发展的平台，公平公开的提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会，使具有不同能力素质、不同职业兴趣的员工都可以找到适合自己的上升路径，给予员工不断上升的空间。员工明确自己的发展方向，提高了自身的素质和技能后，发展创新进取的精神，积极为企业发展献计献策，贡献自己的力量。企业和员工互相信任，共同向组织目标迈进。

4.应做好检查评估工作，及时分析调整，力求使计划的实施效果达到最佳

培训及职业生涯设计都是一个过程，这个过程也应注意结合PDCM循环法，按照计划、执行、检查、处理四个阶段的顺序，周而复始的循环进行计划管理。为保证计划的实施能够取得更好的效果，企业应定期组织对培训的效果进行跟踪、评估（可参照培训效果的四级评估），同时对员工进行能力、绩效的评估，确定能力开发成果，分析员工的状态是否达到或超出预期的目标，员工技能是否满足目前所在岗位资格要求。跟踪评估结束后，应将结果及时的进行反馈。根据评估的结果，重新科学定位计划的科学性及实施效果，并提出改进措施或者建议，及时进行调整以求达到更好的效果。

5.应帮助员工找到自己的“职业锚”，准确定位，提高培训效率

职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。职业锚能告诉员工，对员工个人来说到底什么东西是最重要的，让员工对自己的职业生涯有更加明确地定位，也就是有了更加明确地努力方向。确定目标然后义无反顾地向前努力，使个人充分发挥主观能动性、创造性，提高培训的效率，使企业将员工的职业生涯设计与企业的培训计划相结合达到更好的效果。

四、总结

职业生涯规划主体是员工和企业，分别承担个体职业生涯的计划和企业职业生涯的管理。这两个主体彼此之间互动、协调和整合，共同推进职业生涯规划工作。企业若想实现组织目标，充分发挥企业人力资源，就要让员工看到自己的前途、看到自己的希望，让员工的个人发展跟上企业的发展，为员工营造一个有上升空间的舞台，留住人才、吸引人才，就要将企业的发展与员工的发展相结合，将对员工的职业生涯设计与企业的培训计划相结合。

参考文献：

[1]安鸿章.现代企业人力资源管理（第二版）[M].中国劳动社会保障出版社，2003.

[2]周三多，陈传明.管理学[M].高等教育出版社，2000年8月第1版.

[3][英]莱斯利·瑞，著.牛雅娜，等译.培训效果评估[M].中国劳动社会保障出版社，2003.

[4][美]杰弗里·H·格林豪斯，等著.王伟，译.职业生涯管理[M].清华大学出版社，2006.

[5]杨河清，主编.职业生涯规划[M].中国劳动社会保障出版社，2005.

篇4

为了保证这次培训效果，县项目办提前把培训日程及培训内容发放到各乡镇卫生院项目办，由各乡镇卫生院项目办负责组织辖区内各村医，确保所有村医都按时接受培训。

二、精心准备提高质量

为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，采用多媒体方式进行培训。培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。县项目办主任郭志斌重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动等内容进行了重点强调。

篇5

11月22-23日，山东省2012年度农药田间药效试验总结交流会暨培训班在聊城举办。山东省农药检定所所长杨理健出席会议并讲话，聊城市农委主任张世杰到会致辞，农业部农药检定所生测室王晓军副主任、吴新平研究员、聊城市农委副主任刘春宝出席会议，部所生测室除草剂组长张佳、杀菌剂组长朱春雨、杀虫剂组长李贤宾应邀到会授课，会议由省农药检定所副所长吴亚玉主持，全省30余家农药田间药效试验网点共计50余人参加了会议及培训。

杨理健所长对省所田间药效试验工作做了重要讲话，指出要高度认识农药田间药效试验的重要性，要转变观念，尤其在面临新形势、新问题的情况下，更要全面加强农药药效试验管理，千方百计增强试验能力和技术水平，为全面提升山东省农药管理工作打下良好的技术基础。王晓军副主任在讲话中就登记药效试验现状、管理重点及下一步药效工作的发展方向进行了全面阐述，并充分肯定了山东药效管理工作。会议对11名“2012年度山东省农药登记田间药效试验先进个人”进行了表彰。

会议采取培训与交流相结合的形式进行。部所生测室张佳、朱春雨、李贤宾三位老师分别就除草剂、杀菌剂、杀虫剂的田间药效试验技术、审核要点进行了重点讲解，并对国内外新产品及发展动态进行了介绍。随后，每个试验点就近两年所承担的试验任务进行了技术交流发言，并对各试验点按照省所要求带至会上的试验原始记录卷宗进行了互相检查交流，吴亚玉副所长进行了点评，并对规范试验原始记录提出了更严格的要求。期间，代表们踊跃发言，就实际工作中遇到的问题积极向部所领导与专家进行了请教。

会议对2012年药效试验工作做了总结，肯定了好的做法，指出了具体问题与不足，特别对试验科学性、试验精确性、试验过程完整性、试验标准化、试验全程可追溯、试验报告负责制等方面提出了具体明确要求，明确强调今后要加强试验网点动态化管理、积极向GLP管理模式跟进。

会议时间虽短，但内容丰富，取得了良好的效果，达到了总结经验、交流工作、培训提高、安排任务的目的。

篇6

中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训心得总结

通过培训，让我对借助信息技术优化课堂结构有了更深刻的认识，也体会到了信息技术在诗歌鉴赏方面起到的积极作用。在以前的教学中，对信息技术在具体学科中的应用理解地比较肤浅，平常用的也不多。总是感觉信息技术的运用是个花架子，仅仅是为了让学生对所学的内容感兴趣，没有将信息技术融入到学科教学中去。究其原因，一方面是硬件方面的限制，另一方面是自己信息技术技能的不足和理念的落后。由于信息技术技能的不足导致了应用信息技术本身就是一个难题，更谈不上灵活运用了。这次的培训，不仅让我敢于设想信息技术在课堂中各个环节的运用，更让我能够用好信息技术这个工具为教学服务，提高课堂效率，优化课堂结构，强化课堂效果。

另外，在这次培训中，我接触到了一些以前没有听过的新名词，学到了一些以前没有见过的新方法。现代社会是一个迅速发展的社会，各领域的新生事物大量涌现，教师如果不与时俱进，经常充电，那么尽早就会被社会所淘汰，更谈不上有效地教书育人了。这种体验，比以住任何时候都更让我感到强烈和清晰。这次培训不是一个终点，而是实实在在地拉开了一个帷幕，在这之后，我要更加努力地学习和研究信息技术在课堂中各个方面的应用，不断地提高自己驾驭信息技术的能力，做一个高效的学生学习的引导者、合作者和援助者。

信息技术在课常上深入而多元化的运用，这是一种跨越式的变革，这是一场教学方式的革命，在这场革命中退缩不前的任何人，都将被这场革命所淘汰。教好书，教出成绩来，这个每一个为人师表的人最质朴的想法，那么这次变革就是一个机遇：通过高效率的课堂来创造出高产出的成果。但机遇是和挑战是相互依存的，成功和风险是并驾齐驱的。在他们面前，是选择勇敢地迎接挑战，突破自我，还是墨守成规，苦苦挣扎，我想，对于新时代的教师来说，应该选择前者，教师应作为这次变革的生力军，提高课堂效率，关注学生的全面发展，给学生留出自我完善的空间，让学生德智全面发展，让教育回归本位，让教育者回归本位，为学生以后拥有幸福的人生打下基础，为社会的和谐和实现中国梦做出贡献。

篇7

为全面提升培训效果，福田雷沃重工持续对培训中心现有的软硬件设施进行了系统升级。目前，福田雷沃重工培训中心已形成拥有专业讲师120余人、教学仪器40余台（套），教学内容涉及农业装备产品KPI检查、产品整机、关键零部件（缸、泵、阀、发动机、变速箱、驱动桥、割台等）结构、功能原理、维修及应用、拆装技能及质量要求等的大型培训中心。

据了解，通过“全时云培训”等信息化技术的全面应用，已经让福田雷沃重工遍布在全国各地的培训网点逐渐成为培训效率高、培训内容升级快的一站式“农机培训网”。

本次培训作为我国农机行业最高端的培训活动，受到了全国范围内农机专业合作社、种粮大户及行业专家的充分肯定。福田雷沃重工农业装备事业部服务总监张增祥告诉记者：“目前，我们公司的培训软硬件设施在过去基础上已实现全面升级，未来，我们还将在课件开发、培训形式等方面尝试新的举措，不断丰富‘全国农机职业技能培训和鉴定示范基地’的内涵，努力把福田雷沃重工打造成国内农机行业领先的培训基地，并以公司所在地潍坊为中心建成辐射全国的农机培训网，为提升农业机械作业效率、保障农机作业安全、全面推进农业机械化发展贡献力量。”

篇8

义安矿业安全监测监控系统现采用江苏三恒科技股份有限公司生产的KJ70X系统，该系统自2005年投入使用，期间系统型号升级变化多次分别为KJ70N-KJ70-KJ770-KJ70X，现系统装备监测传输分站40台，各类传感器326个，在矿井的安全生产中发挥了重要作用，但由于监控系统安装较早，系统的监控模块、软硬件功能等方面已不能满足国家煤矿安全监察局《煤矿安全监控系统升级改造技术方案》（煤安监函〔2016〕5号）的要求，为确保监控系统稳定运行，矿井安全生产，我矿按照最新国家标准对KJ70N安全监测监控系统进行升级改造，来提高安全监测监控系统的各项性能，因为系统改造后信号传输采用485信号进行传输，老传感器不能使用将面临淘汰，为加大增收节支工作力度，通风科在2月20日-22日期间对通风队监测维修室4位人员进行了技术培训，培训后技术水平明显增加，维修人员对部分老设备进行了改造，使之能够再次利用投入生产。

二、培训效果分析

培训后，人员进一步掌握新系统、新设备的熟悉程度，提高了老设备改造的技术水平，培训人员主要在以下认识方面有所提升：

1、认识到新系统抗干扰能力明显增强。升级改造后我矿安全监控系统抵抗井下水气、矿尘、有毒有害气体等干扰的能力显著提高，且不受外部设备开停瞬间的电磁干扰，较好解决了系统运行不稳定等问题。

2、认识到新系统架构进行了“简化”。由于使用架构更简单的系统，改造升级成KJ70X监控系统后层级减少，一条线路由原来只能连接一个传感器升级成可串接多个传感器。

3、认识到监控系统智能化水平全面提升。KJ70X监控系统具备快速定位故障地点功能，可定期对设备数据库、通信模块、日常工作状态进行自我诊断，发现问题能够及时报警。

4、认识到新系统技术性能提升了一个新层次。监控系统巡检周期不超过10s、最大供电距离、异地断电时间、后备电源供电能力等主要性能有了大幅提升。

5、认识到新系统使用维护更加方便快捷。KJ70X监控系统的自我诊断、联动联控等功能提升，极大方便了井下设备的安装使用；（GJG100J）型激光传感器、KDG1140(A) 型远程断电仪等设备的使用，大大减少了工作量，节约了管理维护成本。

6、加强了个人维修水平，提高了整体技术能力。

三、“增收节支”效益分析

通风科通过开展监测监控技术培训，加强通风队维修室维修人员技术学习，提高了监测监控系统方面的技术水平，培训后在通风科的督促下，通风队监测维修室通过升级改造淘汰的老传感器，使之能够继续在KJ70x新系统中继续使用，达到增收节支的目的。其中改造氧气传感器4台（编号：1706213/1706042/1706193/1706200），甲烷传感器1台（编号：1707019）, 温度传感器5台（编号：A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186），合计共10台，增收节支节约资金21794.85元。

附：增收节支项目汇总表 

 

通风科

2019年2月23日 

 

 

 

增收节支项目汇总表

填报单位：

通风科

单位：元

日期：2019年2月

序号

项目名称或

物资名称

项目描述

（或型号）

单位

数量

增收            金额

节支金额

合计

备注

1

氧气传感器

2019年2月份升级改造2017年旧氧气传感器支持环网S485信号传输。

（编号：1706213/1706042/1706193/1706200）

台

4

11282

11282.04

11282

每台单价: 

2820.51

2

甲烷传感器

2019年2月份升级改造2017年旧甲烷传感器支持环网S485信号传输。（编号：1707019）

台

1

2393

2393.16

2393

每台单价:

2393.16

3

温度传感器

2019年2月份升级改造2017年旧温度传感器支持环网S485信号传输。

（编号：A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186）

台

5

8120

8119.65

8120

每台单价 :

1623.93

合计

21795

21794.85

21795

篇9

2009年3月27日，由用友软件、众多行业协会以及信息产业企业联合组建的行业联盟在北京成立，希望通过信息化培训、咨询等服务，帮助企业升级转型。

在国际金融危机的影响下，我国企业面临着严峻的挑战，通过信息化来提升企业的管理水平，进而提升核心竞争力变得越来越重要。在ERP已经在我国企业得到普及应用的背景下，根据行业的不同深化企业信息化建设成为新时期信息化建设的焦点。很显然，用友软件、各个行业协会，还有一些IT企业，都充分认识到了这一点。记者了解到，包括中国中小企业协会、中国轻工业联合会、中国企业工业协会、中国机械工业联合会、中国纺织工业协会、中国服装行业协会、中华中医药学会、中国电子元件协会、中国物流协会汽车流通分会、中国农学会农业产业化分会、中国茶叶流通协会等在内的众多行业协会都加入了行业联盟。此外，微软、联想、IBM、用友伟库网、用友致远软件技术有限公司、用友软件中企数据等IT企业也加入了该联盟。

记者在3月27日举办的行业联盟成立会上了解到，行业联盟的宗旨是要“用信息化改变传统的管理模式，视危为机，在狠抓内部管理的基础上，规范行业企业业务流程，控制成本，提高接单速度，加快库存周转，从而帮助行业企业实现管理升级，崛起中国”，致力于通过管理巡诊，帮助企业找出管理中的症结和问题；总结出行业最佳管理实践，帮助企业实现管理升级；组织系列的培训和论坛，共同探讨企业转型升级之道；提供得心应手的管理工具，为企业转型升级助力。

在会当天，根据各个行业的管理现状，行业联盟还了包括机械、电子、服装、汽配、医药、化工、食品、服务等行业在内的2009年转型升级策略，提出在新经济形势下各行业企业经营管理难点和突破点，如：机械行业如何打通底层到顶层系统管理，如何管理升级让利润最大化；电子行业如何开辟新兴业务市场，抓住机遇优化产业链成本；化工行业面临日趋提高的节能环保要求，转型升级必备8个管理体系；服装行业在严峻的外贸环境下，如何通过信息化打造标准化、行业化、平台化经营之路；食品行业如何利用ERP四大手段完善企业食品安全管理体系；医药行业如何紧抓医改契机，利用流程、物料监控、产供销协同、销售管理创造新价值。

据了解，在接下来的全年行业活动中，行业联盟将在全国范围内举办中小企业信息化推进培训会、行业管理信息化高峰会、行业集群活动或分领域活动，形式包括培训、峰会、论坛、研讨、现场参观、小型座谈等，并提供企业管理咨询等服务。

篇10

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿，研究实现多媒体教室教学设备的网络集中控制管理和对多媒体教室进行信息化管理是实现多媒体教室信息化建设的核心任务。

一新疆大学多媒体教室的现状分析

新疆大学在多媒体教室的建设、运行和管理中出现的问题，分析总结为以下几点。

（一）缺乏符合我校教学实际的建设标准

由于对高校信息化建设规律认识不足，在我校多媒体信息化建设过程中，形成了先进行多媒体教室建设，后制定规章制度的工作思路。

（二）存在重硬件、轻软件、缺现代化管理的现象

国内高校在信息化建设过程中，通常投入大量的资金进行多媒体教室的基础设施建设，倾向于购买“看得见”、“摸得着”的硬件，往往忽略了建设后期对多媒体教室的有效管理与维护。导致多媒体教室建设完成后，没有足够的多媒体教室管理软件可供使用，从而降低了多媒体教室的利用效率。

（三）部分教师的信息化教育水平严重制约

多媒体教学质量的提升由于教师岗前培训中未进行系统的信息化教学培训，造成部分任课教师对多媒体教学设备操作不规范或误操作，影响多媒体教室的正常使用及教学进程。

二网络环境下多媒体教学质量保障与提升的研究思路及主要内容

（一）网络环境下多媒体教学质量保障与提升的研究思路

根据教育部《中国教育信息化十年规划》对教育信息化建设的总体部署和发展任务，结合中国教育技术协会技术标准委员会颁布实施的《多媒体教学环境工程建设规范》及内地高校信息化建设的工作经验，对新疆大学所有多媒体教室进行全面摸底，最终提出多媒体教室建设标准及现有教学设备的全面升级改造方案。

（二）网络环境下多媒体教学质量保障与提升的主要内容

构建一个集网络技术、音视频技术、多媒体技术、软件应用技术等于一体的先进的多媒体教室综合信息管理系统，从根本上解决多媒体教学设备的使用和管理问题。

1.确定多媒体教室中硬件设备的建设标准和升级改造方案

首先研究制定符合新疆大学教学实际的多媒体教室建设标准，依据标准对我校现有多媒体教室进行信息化升级改造。多媒体教室信息化改造项目基于顶层设计、分步实施、逐步完善，资源有效共享、多系统间设备最大限度复用的思路，遵循安全稳定可靠、可扩展、技术先进性、操作维护简便性和经济实用性原则。

2.探索、引入可视化多媒体教室综合管理平台并开展应用研究

新疆大学拥有三个校区，三个校区共计165间多媒体教室，通过对我校多媒体教室进行调研，对各种规划方案比对、论证，确定基于网络环境下的符合新疆大学教学实际状况的多媒体教室综合管理平台建设方案，并在市场中筛选最符合我校多媒体教室现状的产品，对多媒体教室的教学设备及教学过程进行科学有效地管理。

3.探索研究符合新疆大学教学实际的多媒体教室管理与使用制度制定

新疆大学多媒体教室信息化建设规章制度，使我校的多媒体教学的硬件配备、软件应用、岗位队伍建设、资源库建设、现代教育教学设施的管理和使用上都有章可循。努力推进我校教育信息化又好、又快的良性发展，指导今后的多媒体教室信息化建设。

4.建立培训机制，制定培训教案，提高教师的信息技术水平制定

多媒体教室使用培训教案，以此规范任课教师对多媒体教学设备的操作。积极开展管理人员和教师的信息技术能力培训，提升信息技术能力、管理能力和执行能力，并逐步建立工作规范；完善教师信息技术能力考核标准，将信息技术能力评价结果纳入任课教师考核。本研究将采取多种方法和手段帮助任课教师快速掌握信息技术教学，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

三总结与展望

（一）总结

新疆大学现已成功地全面升级改造了多媒体硬件设备，从技术层面基本实现了网络环境下多媒体教室的教学质量保障的基本要求。具体总结如下：

1.明确符合我校实际多媒体教室建设内容和设备技术标准通过走访任课教师、教务处及大楼部工作人员，分析总结各部门提出的宝贵意见，并结合中国教育技术协会技术标准委员会的《多媒体教学环境工程建设规范》，最终制定符合新疆大学实际教学状况的多媒体教室升级改造建设内容、建设标准和教学设备技术参数。

2.建立新疆大学多媒体教学设备的建设标准

（1）多媒体网络中央控制器

网络中央控制器具有一键开关机，讲动控制功能；投影机、计算机断电延迟保护；支持投影机的状态检测及用时检测；具有防盗报警功能，可远程锁定，防止非授权用户使用；支持本地电子课表管理。

（2）多媒体中控讲台

中控讲台预留读卡器安装位置，内含电子锁，可通过钥匙、校园卡开启，也可根据需求满足多个逻辑条件下开启。

（3）引入符合新疆大学教学实际的可视化

多媒体教室综合信息管理平台在经过升级改造的多媒体教学设备基础之上，引入了可视化多媒体教室综合管理平台系统。该可视化管理平台可以有效发挥管理资源再配置功能，加强设备使用过程监督，有效降低多媒体设备故障率，对多媒体教室的教学设备及教学过程进行科学有效地管理。

（4）制订网络环境下多媒体设备管理制度及使用手册

本研究以新疆大学教育信息化标准为依据，以教务处、网络与信息技术中心的工作实践中总结出的经验为重要内容，特制定了《网络环境下多媒体设备管理制度》、《多媒体教室管理人员岗位职责》等。以上规章制度能够有效地提高教室的利用率，为保障教学安全和教学质量奠定基础。

（5）建设可靠的多媒体教室运维保障队伍，完善多培训方案

初步建设了一支可靠的多媒体教室维护队伍，基本能在第一时间解决多媒体教室的教学设备故障，为提高我校多媒体教室的运行和维护做出努力，为提升多媒体教学质量和教学效果奠定基础。研究制定了新疆大学多媒体设备操作标准和规范，并制成培训教材，配合教务处在教师培训中加入此项内容，不断提高广大教师使用现代教育技术的水平，为不断提升多媒体教学质量奠定坚实的基础。

（二）展望

今后，要实现多媒体教室的数字化、网络化、智能化，进一步提升多媒体教学质量和保障教学安全；另要根据国家教育信息化的根本宗旨，在利用现代教育技术不断提升高校教育教学质量和人本培养质量方面，开展进一步的研究。

参考文献

[1]陈金玉.高校多媒体教室的运行机制和管理模式研究[J].中国教育信息化，2009，22(23):41-44.