工程博士论文模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇工程博士论文，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

（1）外观：色泽均匀，无明显损伤，无破裂孔洞，锌层平滑，无漏镀。（2）镀锌防腐：热镀锌，单面附着量大于700g/m2。（3）检测依据：《公路涵洞通道用波纹钢管（板）》（JT/T791―2010）。

2.工前培训和技术交底

在工程施工前，项目部对所有参建渗井工程的人员进行培训和详细的技术交底，使所有的施工人员对渗井工程具有全面认识，能够对工程施工中出现的一些非预见性因素采取相应的应急措施。

3.施工工艺

依据设计说明，钢波纹管渗井工程采用开挖回填法和沉井法相结合的方法施工。渗井制作程序：场地整平放线挖土2～3m深夯实基底，抄平放线、验线涵管拼装涵管防锈处理吊装第一节渗井围槽灌砂（灌水密实）。渗井下沉程序：下沉准备工作设置垂直运输机械、排水泵，挖排水沟、集水井挖土下沉观测纠偏沉至设计标高、核对标高降水设集水井、铺设封底垫层隐检上部辅助设施安装围槽灌砂。

4.钢波纹管渗井施工方法

4.1场地清理渗井用地范围内的垃圾、有机物残渣及原地面以下30cm内的草皮、农作物的根系和表土应予以清除，并且达到规范要求。清理的表土应有序集中地堆放在弃土场内，以供土地复耕和绿化使用。

4.2测量放样根据设计图纸指定坐标：X=504955.285，Y=4328561.273，放样出平面内渗井中心位置，并初步整平，现场技术人员以设计图纸给定的外圆半径R=（4.055+100）cm画圆，精确整平。

4.3基坑开挖采用人工配合挖掘机进行开挖。精确整平后，以外圆半径即R1=（4.055+0.15）m画圆撒白灰线，并对白线内土质进行开挖，开挖深度为2～4m。挖至标高的土质基坑不得长期暴露、扰动或浸泡，并应及时检查基坑尺寸、高程，符合要求后，应立即进行涵管吊装施工。

4.4钢波纹管的拼装在渗井附近组装钢波纹管。组装高度大于开挖高度1m，以1m的倍数拼装，拼接完成后焊接爬梯并涂刷防锈材料（乳化沥青）2遍。

4.5钢波y管的吊装采用2台25t吊车将拼装好的钢波纹管吊起，缓缓放入基坑内。检查钢波纹管的平面位置、竖直度、高程直至符合设计要求。

4.6渗井下沉（1）渗井内分层挖土和土方吊运采用人工和机械相配合的方法。在井内用小型反铲挖土机挖掘。挖土需分层、对称、均匀地进行，一般在渗井中间开始逐渐挖至四周，每层高0.4～0.5m，沿渗井壁周围保留0.5～1.5m宽的土堤，然后沿井壁每2～3m一段向井壁方向逐层全面、对称、均匀地削薄土层，每次削5～10cm，当土层在刃脚的挤压下破裂，渗井便在自重作用下均匀垂直挤土下沉，且不产生过大倾斜。各土面高差应在50cm以内。（2）渗井下沉采用排水挖土下沉方法，设明沟、集水井排水，在渗井内离井壁2～3m挖一圈排水明沟，设3～4个集水井，深度比开挖面底部低1.0～1.5m，沟和井底深度随渗井挖土而不断加深。在井壁上设置离心式水泵，将地下水排出井外。（3）渗井下沉观测方法为在渗井外壁周围弹水平线，井筒内按4等分标出垂直轴线，各吊线坠一个，对准下部标版来控制。观测时间为每班三次，接近设计标高时2h一次。随时掌握分析观测数值，当线坠偏离垂线达50mm或标高差在100mm时，应立即纠正。挖土过程中可通过调整挖土标高或人工进行纠偏。（4）当渗井下沉至设计高程后，停止下沉并测量垂直度，调整井壁，确保垂直度合格后，四周同时回填砂土并采用水沉法使回填后的砂土密实。（5）渗井挖出的土方用吊斗吊出，运往弃土场，不得堆在渗井附近。在吊运时，应由专人操作和专人指挥，统一信号，预防发生碰撞或脱钩；起重机吊运土方和材料靠近渗井边坡行驶时，应加强对地基稳定性的检查，防止发生塌陷、倾翻事故。

4.7接高渗井渗井顶面下沉至距地面1～2m时，应停止挖土，拼装钢波纹管。

4.8渗井过滤层施工（1）渗井下沉至设计标高，再经2～3d下沉稳定，或经观测在8h内累计下沉量不大于10mm，即可进行过滤层施工。（2）施工前对井底进行修正清淤，使之成锅底形，填以100cm粗砂或碎石，逐层捣实。

4.9渗井顶面处理钢波纹管下沉到设计标高后，在波纹管顶面高程下1.0m和外圆半径R=（4.055+0.6）m范围内支设模板，并浇筑C30混凝土，注意浇筑前预埋护栏柱插孔。渗井顶面应高出地面80cm，以防地面泥土及杂物进入渗井，并在渗井的井壁上设置钢筋栏杆，以防牲畜、游民等掉入渗井内，渗井外设隔离栅、井壁涂刷警示标语。当上部井圈混凝土达到设计强度的70%后可进行护栏安装。

5.集水井施工

集水井和通道引道混凝土边沟一起现场浇筑。

6.埋设横向排水管

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(1)安全接地是把电器设施的外壳和大地相连，一旦电器设施出现绝缘损坏导致外壳带电的时候，就会自动切断电源，保障工作人员的生命安全。

(2)防雷接地是在高处设立避雷针和大地连接，这样可以有效避免雷击，防止因雷击造成对工作人员与电器设施的安全。

(3)工作接地是建立一个基准电位保障电路的正常工作。在一般情况下，基准电位设置为0，并处于电路系统内的某一部分。若基准电位未和大地相接的时候，一般理解为相对零电位，不过零电位容易受外界电磁场的影响，因此不是很稳定，致使电器设施无法正常工作。若基准电位和大地相接的时候，基准电位就不会受到电磁场变化的影响。某些时候，不恰当的工作接地反会导致电器设施无法稳定工作。

1．2按电路性质分类

为防止电器设施在工作中不受电路干扰，使其具备更好的兼容性，因此对电路进行设计的时候，常常会依据电路性质进行分类，比如电路处理信号可分成模拟地与数字地两种，根据信号的强弱还可分为功率地与信号地。任何一种对应的接地都应进行分别设置，尽量不要将不同的接地混合在同一个电路，比如模拟地与数字地在一般情况下是无法共用同一条地线，不然它们将会造成很大干扰，从而导致电路工作出现异常。

1．3按屏蔽接地的分类

静电屏蔽:一般是使用金属屏蔽体把带电导体围起来，并把金属屏蔽体和大地相接，一旦金属屏蔽体的外部感应到和带电导体相同的电荷就会通向大地，所以金属壳的外部没有电场，等同于金属壳里部的电场被屏蔽掉了。交变电场屏蔽:使用金属屏蔽体把带电导体围起来，并把金属屏蔽体和大地相接，这样能合理缩小交变电场对多级放大电路等敏感电路的耦合干扰电压。除了可以将敏感电路以及干扰源进行分开屏蔽，把屏蔽体正常与大地相接之外，还可以在敏感电路与干扰源两者之间设立具有良好导电性能的金属屏蔽体，这两种方式都能够有效缩小交变电场对于敏感电路的耦合干扰电压，从而使电路正常工作，例如具有传输射频信号功能的同轴电缆以及具有传送音频信号功能的屏蔽电缆，都能有效避免受到外界其他信号的影响，并能减轻信号的辐射程度，尽可能的减少对其他设施以及电路的影响。通过接地和屏蔽两者间的有效配合，不但能屏蔽静电的影响与破坏，还能再一定程度上减少了交变电场对其余的敏感设施的影响和干扰，从整体上提升了系统的电磁兼容性。

2广播电视工程进行接地时需注意的事项

2．1需注重系统信号地与其它接地的连接顺序

对于视频与音频设施，必须要注重系统信号与其它接地的连接顺序。对于接地电阻，功率地与安全地的要求较小，但是信号地与它们不同，其对接地电阻的要求相对较大，如若对其不够注重就有可能会给系统处理信号制造不好的影响。伴随着数字信息技术的发展，部分数字设施拥有单独的数字地与模拟地，因此需分开进行接地之后再汇集在一起，并且应尽可能在接近公共接地母线的位置进行接地，信号设备外壳使用设备外壳地线与机柜外壳相接，机柜外壳是使用机柜外壳地线与系统外壳相接，在整个系统中，安全接地螺栓要设置于其金属外壳上，而且要保证优良的电气连接，不能将接地简单理解为设备外壳的简易连接。

2．2机房数字设备进行接地时操作要规范

随着数字设施的增多，各种地线也越来越多，因此可设置几条与系统外壳绝缘并且互相并行的半环形接地母线，一条是机柜外壳地还有屏蔽地母线，一条是信号地母线，在系统中的所有信号地与其最相近的信号地母线连接，机柜外壳地还有屏蔽地与其最靠近的机柜外壳已经屏蔽地母线相连接，并且两条半环形接地母线的中间部分必须要接近安全接地螺栓，机柜外壳地与屏蔽地母线要与安全接地螺栓连接，而信号地母线要与信号地螺栓相接，两条母线都要具备良好的电气性能，电阻尽量不要太大。

2．3三相电源中性点电位需保持零电位

当三相四线制电源进行供电的时候，因负荷电量与用电量的不一致，将会对三相的平衡造成影响，为了保障三相电源的中性线电位不会出现偏移的情况，就必须要保证中性线可以良好接地，否则设备将会因单相供电时电压过低或者过高而无法顺利进行工作，严重时甚至会导致电气设备受到损坏，所以必须要确保中性线良好接地，让三相电源中性点电位维持在零电位上，这是极为重要的。应使用铜芯绝缘电缆或者导线作为机柜里的工作接地线，在一般情况下，是不能使用扁铁等不具备绝缘功能的物体作为接地线，这是因为其不能够染发地线之间绝缘。保护接电线必须要和工作接电线区分开，接地线不能使用金属丝编织管进行埋设，并且在埋设的时候，必须要把接地极打进足够深度的地表层内，然后倒进盐水，使用碳粉对地线的四周进行填埋，这样能够加强导电性。在正常情况下，系统接地电阻不能超出4欧姆，中性线接地电阻不能超过1欧姆，而处于弱电部分的工作接地电阻不能够超出10欧姆。

3接地技术的应用价值

为推动科技革命、传媒业以及信息化媒体技术的发展，必须要利用某种技术作为切入点。接地技术是属于新时代的产物，其发展要求均与科技革命、传媒业以及信息化媒体技术相匹配，接地技术不但能表现出现时代的进步，还能作为推动科技革命、传媒业以及信息化媒体技术发展的切入点。由于接地技术正处在全新的发展空间，所以非常特别，并且它十分全面，因此达到了科技发展以及社会发展的要求，能有效提升社会的经济水平，让科技有了更高的发展空间。在广播电视工程中使用接地技术是因为它满足社会发展的要求。随着信息时代的发展，接地技术也愈来愈完善，而且在其发展过程中，得到了合理的推广与使用，目前已涉及到越来越多的领域，得到了广泛的认同与借鉴。广播电视工程接地技术将作为新时代的发展形势下的首要任务，将接地技术作为发展方向，能有效拓宽广播电视工程的发展前景，不但能发掘广播电视工程的潜在能力，还能全面提升广播电视工程的发展能力，从而使广播电视工程达到了期望的发展目的。

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2防雷接地技术

在我国当前的电力事业当中，雷击是电器设备最大的自然危害，不管是直接被雷击中，还是感应到雷击，如果设备没有受到有效的保护，一旦设备受到雷击，设备就会瘫痪，严重的还会引起电火灾害，就会给整个电力系统造成巨大的影响。为了避免设备被雷击，一般会在高处设置避雷针，在和大地连接在一起，从而有效地防止雷击对于设备的破坏和对于工作人员的威胁。防雷接地和安全接地都是为了能够更有效的保护设备和工作人员的安全[2]。在广播电视工程中，以大地为连接的，采用圆钢作为防雷接地装置的接地线，接地线的两端必须按照规定的搭接长度焊接达到点连接。同时也可在广播电视工程中的电气设备中采用避雷针，利用保护装置将雷电波引入接地网，从而保障广播电视工程的稳定性。

3数字设备的接地

在广播电视工程中，电气设备是广播电视工程必不可少的一部分，尤其是在这个数字化的时代里，数字设备的使用越来越多，设备的安全、稳定运行对广播电视工程的效益有着直接的关系[3]。为此在这些设备上，应用接地技术，加强信号与信号之间、电源与殿宇之间的评比，在确保设备稳定运行的情况下，下降系统内的各个信号地就近的接到信号地母线上去，各个屏蔽地以及机柜外壳地就近的接到屏蔽地及外壳地母线上去，两条半环型的接地母中部位置靠近安全接地螺栓。同时还要确保接地母线的性能要求，确保工程电气设备运行的安全性。

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2GIS技术在国内广播电视网络工程管理中的应用案例

本文根据汉佳公司的浙江嘉兴广电网络资源管理系统所存在的问题，利用GIS技术对其业务流程进行优化和再造，期望实现网络规划和设计标准化以及网络资源的动态化管理。

2．1管理对象

当前广播电视网络资源管理的对象主要有以下几个方面:①机房数据。主要包含设备信息和基础信息两个方面，前者主要包含入网设备、机架等数据设备，而后者以机房编号等为主。②空间资源数据。包含区域信息，机房信息等。③线路设备。主要包括光缆和电缆等设备。④连接设备。主要包括分线盒、光交接箱等。⑤项目数据。主要包括工程项目建设中的各种数据，主要是指项目名称等。⑥其他信息，比如逻辑资源等，可以根据实际情况定制开发。

2．2开发平台

有线广播电视网络资源管理系统属于大型系统，因此改造之前要对开发平台进行选择，主要包括对开发语言、GIS平台以及数据库开发平台的选择。当前应用的GIS开发平台有多种，比如在项目的开发中，可以选择超图公司运用成熟的Suoermap平台。

2．3设计流程

GIS设计。SuperMap组件式GIS以标准的Ac-tiveX组件的方式，嵌入流行的可视化高级开发语言环境中进行开发，可以在多种开发工具中进行面向对象和可视化编程的设计，本文结合工程项目设计实际，充分结合了各种第三方ActiveX组件，对GIS功能进行无限扩展。功能设计。广播电视网络的资源管理系统涉及的范围较广，该步就应该结合实际，对这些功能进行组织并进行系统扩展，最好的措施是根据网络资源的结构特点，采取以工程为主线的数据更新机制对系统的功能进行分层组织，可以绘制出系统功能的分层图。数据结构设计。随着项目的实施，可以对数据结构进行细化和设计，比如可以把网络资源管理的对象信息分为项目信息、资源信息等。系统实现。做好以上各方面的设计后，便可以进行系统实现，这是整个项目的主要过程。该项目中很多的数据信息都包含地理信息成分，在这一步中就要结合局域网、工作站、服务器以及基础地图、文档等现有资源进行合理的组织，以保障系统的实现。

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中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0209-04

一、博士生创新能力现状分析

1.基本概况。①博士论文“六多六少”现象。笔者在十几年的博士生指导工作中，每年都要组织或参与若干个博士论文的答辩，逐渐认识到，目前国内博士生论文具有“六多六少”特点，即：证实国外学者观点多，自己独创观点少；重复前人工作者多，独辟蹊径者少；包装成果多，原创成果少；基础工作数量多，巧思奇想创意少；名词和概念创新多，系统的实用创新少；论文成果结论多，科学论证证据少。一句话，创新成果不多。②博士论文普遍鲜有公认的创新成果。在不同单位博士论文评审或答辩时很少见到突出的创新认识或创新成果，要么是难以找到创新点，要么是成果最多达到有新意的程度，同行们实际上很少见到真心认可的创新论文。博士论文创新程度总体偏低。③博士论文的研究工作以量取胜，创新成份较少。大部分博士论文的基础工作量还是比较充分的，相当数量的博士生在论文期间要完成大量的资料收集、整理、处理分析和实验测试以及图件编制等工作，大部分博士生也是比较敬业的，主要精力投入在博士论文工作中。但是可以看到，许多工作并没有取得理想的成果，博士论文的创新成果十分稀少。④大部分博士生在硕士阶段并未打开思路。大部分博士生在硕士阶段只是学会了如何开展研究工作，极少具备创新素养。到了博士生阶段才开始学习如何创新，博士论文创新度不可能很高。加上只有三年博士培养时间，相当一部分博士生无法取得创新性成果。

2.本学科概况。“地质资源与地质工程”一级学科目前各培养单位的博士论文一般需要填写不止一个创新点，最多大概要填写四个创新点。大部分博士生通常也能填出四项创新点来。但论文评阅和答辩时评委往往会对已填的创新点提出较大异议或删减，真正得到认可的创新成果较少。①大量论文创新点比较肤浅，缺乏深度。在博士论文评议中最常见的情况是许多博士论文并非毫无新意，而是只发现了一些问题或有意义的线索，或仅仅做出了概念上的改进，并没有深入追索形成系统的创新成果，就草草结束了论文工作，留下许多遗憾，造成大量浪费。②本学科许多博士论文成果科学依据不足，可信度较差。突出现象就是博士论文中经常出现“从结论到结论”的长篇论述，翔实的科学数据或资料分析不够，证据可信度差，让后人难以定论。③公认的创新性成果不多。较多的博士论文虽然被评议出若干创新点，但通常明显缺乏与世界最高成果水平的对比。因此得不到同行特别是国际同行的认可，结果必然是论文质量远远落后于世界领先水平。

二、博士论文创新水平不高的根本原因

1.我国博士论文创新水平较低的主要原因综述。前人关于国内博士生培养质量普遍较低的原因有广泛的总结和讨论。马陆亭在2007年指出，造成我国博士生创造力不足，并影响其整体声誉的一个主要原因是博士培养制度中存在一些违背博士生培养本质特征的因素，包括僵化的学习期限、宽松的论文评审制度、较多的项目任务、越来越多的博士生数量。张德祥等（2008）总结了教学研究型大学博士生创新能力不高的四个主要原因，即学科点和学位授予点数量和规模限制了高质量的博士生源、学科建设和发展的水平不高与此同时特色不显著、高水平的学科带头人和学术团队缺乏、博士生的创新机制和监管机制存在不足。董泽芳（2009）认为我国当前博士生创新力不强主要受到现行博士生培养模式的影响，具体表现在六个方面，即：①培养观念相对滞后；②培养目标存在偏颇；③培养主体规范不够；④培养对象选淘不严；⑤培养方式缺陷甚多；⑥培养评价忽视创新。周萍等（2010）指出五个因素影响了博士生创新能力培养，依次为受博士招生制度制约，生源质量参差不齐、博士生导师指导不力、教学管理过程控制不足、学位论文质量把关不严、博士研究生培养的学术氛围欠缺。这五个方面影响我国当前博士研究生创新能力培养。

2.中西方博士生培养模式对比的启示。同时，国内不少学者对比和探讨了我国与西方主要国家博士生培养模式的差别，提出了重要的启示：①美国博士生培养启示。孙希在2007年指出，美国博士生培养模式一直在不断改革和演变，有七个环节值得我们借鉴和学习，即重视综合素质和研究能力，改革“应试型”选拔方式、加强应用型人才培养，促进学位类型多样化、优化课程设置、改进课程质量、建立导师组，实现指导方式的多样化、引进“淘汰制”，保障学生质量、加强科研能力锻炼，培养创新型人才、加大博士生教育投资，发展多种投资的渠道。张凌云等（2009）总结了美国高校博士生创新能力培养的深层经验，认为以下四个方面值得我们高度重视，包括：博士生教育根植的土壤，即理念、精神和文化、只招收最有能力的本意学习者有助于培养目标的顺利达成、“问题为本”的课程学习，繁重的课程任务，确保博士生真正掌握本学科坚实宽广的理论基础与系统深入的专门知识、开放的培养形式能够保证博士生的培养质量。李云鹏在2010年对比了我国和美国博士生课程的特点，明确指出我国博士生课程存在两个严重的不足，其一是对博士生课程不够重视，总学分很低，课程总量很少、其二是博士生课程不系统，课程结构非常单一，缺乏系统性和创新性，专业选修课开设数量不足，没有跨学科课程，没有专门的方法课程，没有跨院选课、跨校选课。②日本博士生培养特点。姜星海等（2008）专门对比了中日博士生学位论文的指导差别，发现：日本博士生论文选题的自由度高于中国博士生，文科生半数以上能够确定博士论文的题目、超过半数的日本文理科博士生的研究题目只是导师课题的一部分、日本博士生与导师交流很频繁，与导师探讨频率高于中国博士生与导师的情况、日本博士生对导师指导的认可程度更高。③法国博士生培养启示。王冕等（2009）探讨了始于中世纪的法国博士学位培养特点，指出了法国在培养博士生创新性方面的独到之处，即：严格的招生制度、阶段式教育和淘汰制度、团队式培养模式、形式丰富的国际学术交流活动、新型的博士教学研究团体――“博士学校”。

3.我国博士生创新能力较低的最根本原因分析。作者经过较长时间的分析，认为我国博士生创新能力较低的最根本原因是社会发展的阶段问题，而不是教育本身的问题，国家博士培养的初级阶段决定了博士质量总体偏低。①博士生培养只有30年的时间，不可能达到发达国家水平。我国在1980年建立新的学位制度以来，博士生教育发展迅速。我国自1978年第一批18名博士生入学，而美国在19世纪初至19世纪60年代，就已是博士生教育的萌芽时期，至今美国的博士生教育已积累了近两百年的历史。法国的博士学位出现于中世纪，至今已历经了8个世纪之久，在漫长的岁月中，法国不断地对其博士生教育方法和教育模式进行改革与完善，现已形成了一套行之有效的培养体系和方法。②中国博士生培养与发达国家存在全方位的差距。中国博士生培养质量较低可以在各个培养环节找到缺陷：在指导思想方面，美国博士强调“需要做出公认的原创性知识贡献和创造性思维”，而中国博士还停留在“掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识”和“具有独立从事科学研究工作的能力”这种相对低层次的要求水平；在招生方面，招生制度落后，以应试招生为主，复试把关又不够严格，存在走形式的现象，部分被录取生实为“高分低能”者，而一些具有较强科研能力的考生却可能由于一定原因（如英语成绩达不到规定分数线等）无法通过考试选拔的关口；在培养时间方面，中国只有三年时间，美国是四年以上，德国则需要8年时间；在培养方案方面，培养方案本身缺乏创新，与硕士生没什么差别，同时培养方案单一，无法实现个性化培养；在课程体系方面，课程总量太少，选修课极少，跨专业课程基本没有，方法课极少，课堂教学本科化，实践环节欠缺；在培养环节（模式）方面，淘汰率极低，无资格考试等；在论文评价体系方面，原创新成果查新不够翔实，不同学科共用一套评价标准，论文评价宽松，有时论文答辩讲关系讲面子，而鲜讲原则。③中国社会发展的初级阶段决定了博士生培养的特色。社会不良风气影响学术风气。由于目前社会上诚信的价值观淡薄，会让许多人误以为什么东西都可以“运作”出来，博士生入学成绩可以运作，创新点可以运作，甚至博士论文都可以运作。如果这样的话，怎么能让所有的研究生去潜心钻研学问呢？经济（物质）高速发展首先要求的是人才数量而非质量。现阶段国家经济和社会均要求高速度高质量的可持续发展，首先需要大量的专业型研究和技术人才，首先要突出数量和规模，而且培养时间要短一些。现有的博导水平有限，部分博导自身创新能力不高。更重要的是，现有的博导水平不高，无法在短期内改变目前的现状，与之有关的博士生评价体系中各项指标的要求也难以达到很高的水平。强调团队多于提倡个人创业，个性化培养基本不存在。博士生在三年时间里无法学到更多的选修课，短时间内提出创新认识也比较困难。显然，三十年的博士培养经历无法与几百年的培养积累来相提并论。那种梦想短时间内赶上发达国家水平的做法是不现实的。所谓超越式发展也只是努力去缩短这个时间罢了。

三、灵感思维培养实践过程简述

1.在实际工作中体会到形式化灵感思维的重要性。从2001年指导博士研究生以来，作者逐渐认识到博士生创新能力培养的艰巨性。绝大多数博士研究生学习很刻苦，工作很投入，完成的实物工作量也比较繁重。但是从他们提交的论文初稿中往往看不出创新点来。作为博士生导师，有责任帮助研究生运用创造性思维开展研究工作，用创造性思维来总结成果。笔者认为有必要总结形成一套易于传授的形式化灵感思维方法，便于博士生学习和掌握，从而加快创新成果的获取。

2.编写《地质思维科学与实践》专著。2005年作者向石油工业出版社申请出版《地质思维科学与实践》专著。很快得到了石油工业出版社的批准，专著初稿于2006年底提交到出版社。2007年专著出版，在油气勘探领域第一次见到关于创新思维方式的系统性论述和大量创新思维的实践范例。

3.为博士研究生开设地质思维专题课。自2006年以来，每年在中国石油大学（北京）主讲专题报告《第三种思维――灵感思维科学的应用》，获得师生的广泛好评。同时，也应邀去中海石油、中石油华北油田公司等企业做学术报告，宣传地质灵感思维的应用方法。2006年春，本校安排作者为博士研究生主讲了《灵感思维与石油地质》专题课，共用6个学时，系统讲解了灵感思维的方法与特点，并展示了典型的石油地质应用实例。

4.实践效果分析。通过向博士生讲授“灵感思维与石油地质”后，不断反馈汇总各方面的意见，得到两个方面的重要启示。其一，《灵感思维与石油地质》专题课让博士生感到创新思维一点也不遥远，增强了自己具有创新思维潜质和能力的信心，认识到只要坚持学习和模仿，就一定能取得创新成果和认识。更重要的是，几乎所有的听课博士生都豁然开朗，信心倍增，普遍表现出高昂的兴趣。其二，《灵感思维与石油地质》专题课为博士生提供了可以模仿学习的形式化创新思维方法。长期以来，不少博士生认为创新思维需要长年积累后才能具备。很少有人相信培养创新思维存在具体的方法，特别是存在形式化显著的不同创新思维方式，可供大家学习和运用。有了形式化的工具，博士生们找到可靠的方法，不再担心做不出创新成果。

四、推广的必要性

1.创新思维的科学方法可以传授。①在博士生课程教学中应该打破三个认识误区。误区之一：长期以来，师生普遍认为创新思维需要长年科研的艰苦积累后才能形成，而通过课堂教学不可能培养创新能力。这也是目前国内博士生培养不重视课程学习的主要原因之一，相反西方主要发达国家在博士生课程学习阶段不仅学习补充了专业知识，同时也学到了创新思考的方法和经验。误区之二：许多人认为创新能力与智商有关，不是每个人都可以做出创新成就。有的人在科研工作中遇到挫折后，自信心受到打击，误以为自己太笨，不适合做创新研究，误认为只有极少数天才才有可能完成创新研究。误区之三：大多数人认为灵感是来去无踪的，产生灵感是随机的，是毫无规律可寻的。因此认为在课程学习阶段是学不到灵感的。②形式化的灵感思维便于在课堂中传授。在课堂上讲解思路一直是研究生教学的基本要求。但极少有课程教学可以做得很好，通常研究生会认为自己在课程中学到的主要是知识性的内容，而关于思路之类的东西很少或没有。既然在课程中主要是学习知识，那还有什么必要去上课呢，自己在网上就可以学到类似的知识。显然，关于专业思维的教学光讲创新结果即知识是远远不够的，还需要讲如何发现问题，如何灵巧地解决难题，如何重新认识旧的观点。进一步的问题是，如果在课堂上只是讲解创新体会和经验，而不总结创新思考的方式的话，所讲解的内容会很单调，会很不系统，达不到理想的效果。作为教学内容，如果把创新思维方式进行形象化或形式化，教学时就会很容易讲解，而且可以对不同形式化的创新思维进行区分和深入分析，达到系统性的教学。③形式化的灵感思维便于博士生学习。研究生作为初始接触创新思维科学的客体，零星的、不系统的、经验性的创新方式不足以引起高度的兴趣和注意，而且非形式化的创新思维方式不容易去模仿和学习。相反，高度形式化的灵感思维把创新过程形象化和简单化，便于研究生快速掌握和体验。

2.建议在各个学科的博士生课程体系中加强灵感思维的教学。作者在“地质资源和地质工程”一级学科博士生培养中探索了“地质灵感思维科学”的教学，取得了良好的初步效果。实际上，各个学科在创新思维科学方面是相通的，是可以借鉴的。因此，作者建议在各个不同的学科中，把形式化的创新思维科学内容加入博士生专业课程的教学体系中，增加博士生创新思考能力，加快创新成果的获取速度。

参考文献：

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[6]张凌云，贾永堂，张晓明.美国高校博士生创新能力培养的深层经验[J].外国教育研究，2009，36（9）：67-86.

[7]李云鹏.由美国博士生课程看创新人才培养[J].中国高等教育，2010，（11）：38-41.

[8]姜星海，葛军娜.中日博士生学位论文指导的比较分析[J].比较教育研究，2008，222（7）：61-65.

[9]王冕，赵映年.浅谈法国博士生创新性培养及启示[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2009，（1-2）：58-60.

[10]刘震，李潍莲，梁全胜.地质思维科学与实践[M].北京：石油工业出版社，2007.

篇6

中国国家图书馆馆藏的博士学位论文显示，编号“TP242.2”的王洪瑞博士论文《液压六自由度并联机器人运动控制研究》第七章的绝大部分内容与编号“TP273”的吴健珍硕士学位论文《6-DOF并联机器人非线性鲁棒自适应控制》第三四章相关内容高度相似。

据记者统计，王洪瑞博士论文正文共123页，第七章共六节(第92-121页)，版面字数约2.9万字，除了部分小标题、“7·1”节结尾一段约270字、“7·2”节约300字、“7·6”节小结约120字和结论约1000字没有在吴健珍论文中出现，该章超过90%的内容(约2.7万字)与吴健珍论文的第三四章相关部分基本相同，多数段落甚至一字不差，主要差异也仅在于“因此”、“我们”、“我们知道”等过渡性词语的有无。

此外，王洪瑞和吴健珍这两位燕山大学的毕业生对于导师的描述都极为相似。在论文致谢部分，两位作者都称他们的指导教师有着“渊博的知识、敏锐的洞察力，富有创建(见)的学术思想”。在王洪瑞博士论文附录参考文献部分，列有数位燕山大学工学硕士的学位论文，但吴健珍的硕士学位论文并未出现。

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水管单位发掘资源优势，弘扬水文化，坚持安全、资源、环境协调发展的原则，结合治水新理念，加强水利风景区的创建，发展水利旅游，实现经济效益和社会效益的有机统一，实现可持续发展。是采取生态措施实现治水事业发展的最高境界，是实现人与自然和谐相处的有效途径。

1、 马河水库的基本情况：

马河水库地处滕州市城区东北15km处。博士论文，水利旅游。。交通便利，总库容1.38亿m3.控制流域面积240平方公里，常年可利用水面近8000亩，是一座集防洪、灌溉、工业供水、养殖、发电等综合效益为一体的大（二）型水库。也是滕州市唯一一座大型水库，本身蕴藏着丰富的人文与景观资源。

2、 马河水库发展水利旅游的必要性与可行性分析

（1） 从国民经济发展的角度看

滕州市地理位置优越，气候宜人，经济发展迅速，特别是改革以来，全市经济社会蓬勃发展。近年来，滕州市市委市政府十分重视旅游业的发展。先后开发建设了大量的旅游景点。市内有墨子纪念馆、王学仲艺术馆，汉画像石馆、鲁班功德堂、莲青山省级地质公园、龙山旅游风景区等丰富的旅游资源，如颗颗珍珠散落在古滕大地，马河水库风景区的创建必将为市民提供更多的选择机会，极大的丰富滕州的旅游市场，增加大量的就业机会，为全市国民经济发展作出新的贡献！

(2)从马河水库的工程现状、开况来看

马河水库建成于1960年5月，2001年被列为省级重点建设项目，进行除险加固、工程总投资1.12亿元。工期二年半。除险加固后的马河水库不仅防洪标准由千年一遇提高到5000年一遇，而且为滕州市的经济社会发展提供充足的水源保障，同时在市区北部形成了一道亮丽的风景线，为市民提供了一处休闲旅游的好去处。

水库管理处在除险加固的基础上做了许多实际的工作：a、积极改善周边生态环境，保护水源。具体做法是：第一，干部职工加强与水库周边群众的联系，大力宣传水利法规，让广大群众认识到保护水源的重要性。维护工程，保护水源。第二、积极配合市水务局水政监察大队，严厉打击上游河道非法采砂行为，制止滥采现象。减少水土流失，稳固河床。博士论文，水利旅游。。第三科学引导水面养殖向有利于保护水质的方向发展。第四、积极引导群众在水库周边种植核桃、山枣、油桃、樱桃等经济林木。合理调整种植结构，发展生态农业。增加植被，涵养水源。b、不断加大招商引资力度，2007年6月，由澳门宝天投资有限公司兴建，总投资近5000万元的龙湖休闲服务中心在马河水库西岸正式开工建设。该中心包括餐饮、宾馆、垂钓中心、沙滩浴场等多个建设项目。2007年底峻工。2008年8月试营业。随着开发项目不断增加，景区建设逐步完善。

（3）从地位位置看

马河水库东侧的莲青山地质公园和西侧的龙山旅游风景区已初具规模。博士论文，水利旅游。。博士论文，水利旅游。。声名远播。水库处于两大景区之间，区位优势明显。站在新修的大坝上，以水库为中心，西眺龙山，有“龙岭晴云”东望莲青山，有“谷翠双峰”，几大景点都与之呼应、互为一体。“山因水而秀美，水因山而灵动”，景区绵延数里，山水相连，风光独特。是极具旅游开发价值的。风水宝地。

（4）从市场前景来看

滕州市是全国县域经济百强县，随着人们生活水平的提高，旅游需求也日益增加，短线游、近郊游日益火爆。马河水库水利风景区的创建在设计定位上以水利工程为依托，借助周边的众多风景名胜、旅游景点等有利条件。以独特的水文化优势，必将吸引广大游客的到来。博士论文，水利旅游。。

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本所拥有不对称合成和手性技术四川省重点实验室、催化与环境工程研究发展中心、高分子化学研究发展中心、中国科学院皮革化工材料工程研究中心、中国科学院成都分院分析测试中心5个研究开发机构。拥有手性药物国家工程研究中心、国家“863”计划成果产业化基地，在不对称合成及手性技术、生物医学材料、皮革化工材料及环境友好材料等功能高分子材料、催化技术及新型催化剂、绿色化工、新型储能材料等领域开展研究工作。

本所承担了大量的国家科技攻关项目、国家科技重大专项、“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金、中国科学院和省、部、委级重大科研项目以及与地方和企业的合作项目，取得了一大批国内和达到国际先进水平的科研成果，获及省、部级科技成果奖100多项，申请专利452 件（其中发明专利433件），获授权专利189件（其中发明专利171件）。

现有研究人员300余人，其中研究员44人，博士生导师21人，兼职博导3人。中国科学院“百人计划”人才5名，“国家杰出青年基金”获得者1名。目前在读博士生90人，硕士生68人。

近年来，本所导师带领研究生相继在“PNAS”、“Angew. Chem.”、 “JACS”等国际知名刊物发表了系列文章，其中的两篇论文荣获2007年度中国首届“汤姆森路透卓越研究奖”（该年度全国共7篇化学论文荣获该奖）。据中国科学技术信息研究所2008年 5月出版的《2006年度中国科技论文统计与分析年度研究报告》报道，在“SCI 2001—2005光盘版收录中国科技论文在2006年被引用篇数研究机构前50名”表中，我所发表的论文被引用127篇，引用次数555次，位列全国研究机构第33名及我国西南地区研究机构中第二名。

中科院研究生院在我所研究生中设有“科学院院长奖”、 “朱李月华奖学金”等多项奖学金。迄今为止，我所研究生中先后有2名同学的论文分别在2008年、2010年被评为“全国百篇优秀博士论文”，3名同学获中科院“50篇优秀博士论文”奖，2人获得“中国科学院院长特别奖”，18人获优秀奖，还有若干名同学获得“朱李月华奖学金”。2005年1名在读博士研究生应邀参加在德国举办的第55届诺贝尔获奖者大会。

博士生毕业后出国深造的约占30%，从事教学与科研工作的约30%，就业率。

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丹麦Riso国家实验室研制的WAsP（Wind Atlas Analysisand Application Programs）软件是目前国际认可的进行测风数据处理、风能资源分析、风电场微观选址、风机及风场发电量计算、风机最优化布置通用软件。WAsP服务于风力气象和风力相关产业超过21年，成为基于PC的风力资源评估软件的标准。博士论文，风图谱。可以在Windows 98、Me、NT4、2000 and XP系统下工作，现在有100余个国家超过1500的用户在使用它。目前WAsP最新版本为9.0。

1 WAsP的原理

WAsP的原理有两个流程组成：一个流程是输入实测风数据，主要是指气象站或测风塔实测一年的风速、风向资料，在该数据中包括了障碍物、粗糙度、地形地貌等因素的影响，剔除以上各因素的影响就可以得到某一标况下的风的分布，即生成该地区的风图谱。风图谱给出了该标准状况下风速的概率分布，即韦布尔分布。另一个流程是研究风场中某特定点的风况特征，它以已有的风图谱为基础，考虑该点周围地形地貌、障碍物、地表粗糙度对风的影响，就可以得到该点的平均风速和平均风功率密度等风况特征。在具体应用中，实测数据可以是原始的观测数据，也可以是WAsP风观察气象工具所生成的风统计数据，还可以直接调用已有的该地区的风统计数据。障碍物、粗糙度、地形地貌都是通过输入相应的特征描述所生成的数学模型来进行计算的。

2WAsP的功能模块

2.1风观察数据的统计分析

该模块对气象站或测风塔实测的数据进行分析，得到风数据统计表，该统计表给出了各扇区和全年风速的风频分布。在WAsP9.0中可由OWC向导输入原始数据生成OWC文件。

2.2风功率密度分布图的生成

以风数据统计表为基础，剔除障碍物、地表粗糙度及地形地貌对风的影响，通过计算得到某一标况下的风的分布，即风图谱。

2.3风气候评估

以已有的风图谱为基础，考虑某点周围障碍物、地表粗糙度及地形对风的影响，就可以估算出该点的平均风速和风功率密度等风况特征。

2.4风力发电机组年发电量的计算

在初选机型确定后，根据厂家提供的风力发电机组功率曲线或由厂家提供参数，由WAsP生成的风力发电机组的功率曲线，结合风况估算得出的风况特征，就可以计算出风力发电机组在该点的理论年发电量。

2.5风电场的年总发电量。

结合风力发电机组的布置方案，考虑到各风力发电机组之间的影响，可以计算出风电场的年总发电量。

3风图谱计算的基础数据

3.1实测风资源数据：即原始的按时间序列的风速风向数据，应至少提供一年以上的数据。主要为风速风向每1h或3h的统计值。WAsP将风向数据归类划分到0-360°内的12各风向扇区内,每一扇区为30°，0-30°为第一扇区，以此类推，采用国际上通用的“bin”统计法将风速数据归类划分到相应扇区0-17m/s的风速段，每一风速段为1bin，0-1m/s为第一风速段，以此类推。根据需要，也可以将风向扇区划分为16个。

3.2取得风资源数据的地点及设备距地面高度：主要是指实测点的经度、纬度、当地标准气压、温度及海拔高度。

3.31：5000的电子地图：有两种方式调入，一种是由WAsP的地图编辑器编辑而形成的地图，另一种方式是通过地图转换工具转换成WAsP可以识别的电子地图。

3.4现场粗糙程度的描述

以粗糙长度（指风随高度为对数变化时平均风速为零处的高度）描述粗糙程度。

粗糙度0级(Z=0.0002)：光滑的水面和冰面。如海面、湖面等

粗糙度1级(Z=0.003) ：非常开阔平坦的区域，阻风物很少。如戈壁、草原等

粗糙度2级(Z=0.10) ：有少量的树木及分散的建筑。如有少量树木的农场等。

粗糙度3级(Z=0.40) ：有大量的树木及建筑。如林地、城区等。博士论文，风图谱。

3.5现场障碍物的描述

地面障碍物如建筑物、防风带等对风速、风向产生的衰减影响与障碍物到测风点的距离以及障碍物和测风点的高度有密切关系；WasP通过极坐标的方式来描述障碍物，为便于计算，一般将障碍物近似为具有一定长度、宽度和高度的矩形来考虑。计算中要考虑：障碍物到场地某参考点（可以是测风点，也可以是风力发电机组安装地址）的距离及方位；障碍物相对参考点的高度；障碍物的宽度；障碍物的孔隙度等。障碍物实度越大，则孔隙度就越大；反之，障碍物实度越小，孔隙度就越小。

4风图谱的生成过程

以一个名为“guazhou”的工程为例来说明怎样生成一个风图谱。

1.启动WAsP9.0

WAsP9.0的界面分为四个区，左边有两个窗口，上面的窗口是工作空间（workspace）窗口，下面的是文件库（library）窗口，最上面的是菜单和工具窗口，右面的窗口为编辑/显示，工作空间窗口是一个工程所有文件的集成窗口，该工程可能包括几个风电场。博士论文，风图谱。

2.点击file菜单选择new workspace，在子目录“project1”点击右键选择“rename”输入文件名为“guazhou”。

3.在“guazhou”WAsP project上点击右键选择insert from file载入“guazhou” map 文件。博士论文，风图谱。

4.在“guazhou” Project目录上点击右键，选择菜单“insert new atlas”同3步骤改名为“guazhou”。

5.在“guazhou” wind atlas上点击右键选择insert new Met station命名为“guazhou 1”，此时会出现“guazhou1“子目录，双击该子目录，在对话框中输入气象站坐标值。博士论文，风图谱。

6.在“guazhou1” Met station点击右键选择选择菜单“insert new file调入“guazhou” observed wind climate文件。博士论文，风图谱。

7.同步骤6调入“guazhou” Obstacle和“guazhou” Roughness文件。

8.在 “guazhou1” Met station目录上点击右键，选择菜单Calculate the wind atlas

当计算结束，“guazhou1” Met station上的红色圆圈将会消失，此时双击“guazhou” wind atlas目录，在编辑/显示窗口将出现风图谱的计算结果图表。

5 结束语

本文介绍了风电场风能资源分析软件WAsP9.0的原理、WasP的功能模块、风图谱计算的基础数据，并以一个实例说明了风图谱的生成过程。WAsP9.0版本界面操作直观，文件管理全面，使风电场的风能资源评估和风电场设计工作变得更为快捷。

参考文献

[1]戎晓洪.风电场风能分析计算软件7版（WAsP7.0）介绍[J].广东气象，2004,2.

[2]孙唯宓，周力炜．浅论WAsP软件在近海风力资源预测上的应用[J]．能源与环境，2008，2.

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一、 学术论文的分类

学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的论文。这种论文 是考核申请者能否授予学位的重要依据，可分为学士论文、硕士论文及博士论文等三种， 其水平由浅而深。学士要求达到具有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力；硕士 要求达到具有独立从事科学研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科学研究 工作的能力和在科学或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看，学士论文约一万字， 硕士论文约五万字，博士论文则在五万字以上，有时多达十至廿万字。兹分述如下： (一)学士论文大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识，进行分析、解决某一不太 复杂的科研课题所写的毕业论文，顺利通过签辨者，均可授予学士学位。其条件如下：

1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

(二)硕士论文

硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下，由研究生本人独立完成者，其论文须有自 己的新见解，并在过程中有一定的工作量。一般用于论文工作的时间约一年左右。其基本要求如下：

1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力。

(三)博士论文

博士论文对本学科的发展有重要的推动作用，对本学科水平提高有重要的突破。其基 本要求如下：

1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，

2.具有独立从事科学研究工作的能力，

3.在学科或专门技术上做出创造性的成果。

(四)一般学术论文

学术论文是论述创新性研究工作成果的书面文件，是某些实验性、或理论性、或观测性的新知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。

学术论文的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步，而不是简单重复、 纯属模仿或全盘抄袭前人的成果。学术论文应具有新的信息。

学术论文通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等。它反映学科最新的 前瞻科学技术水准及其发展动向，体现了科技工作者拥有的成果。

为进一步探讨学术论文写作特点和规律，应从内容性质和结构形式的差别方面将学术 论文分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类。 理论型论文的重点在于理论证明和分析。依研究对象可分两种：一种以抽象的理论问 题为研究对象，其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观测数据 以及有关的文献数据为对象，其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽象化， 并通过归纳、演绎、模拟等过程，提出某种新的理论和见解。一般说来，理论型论文正文 结构型式灵活，没有固定格式，可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面，按一定 逻辑逐层进行论述。