回收合同模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇回收合同，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

电话：

经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方所管理的收购废品的事宜，达成如下协议：

一、协议期限：

自年月日至年月日止;

二、付款方式：

乙方每次收购废品，即付予甲方废品收购费。甲方必须保证每日提供300斤废品予乙方，如不足300斤，则不足的部分乙方按每斤0.4元于付款时扣除。

三、乙方必须遵守以下管理规定：

1.乙方不得在超市区内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议;

2.乙方须遵守超市的物业管理规定，如有违反超市管理规定的，甲方有权终止本协议;

3.乙方负责自行保管衡器。(自愿退股协议书)

4.乙方应爱护超市的公物，如有损坏，照价赔偿;

5.乙方要文明经营，不得在超市内大声喧哗、叫卖;

6.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入超市;

7.乙方不得在超市内堆放垃圾、废品;

四、责任保证金：

1.乙方在本协议签订日向甲方交纳风险保证金￥20xx元(大写贰仟元整);

2.乙方交纳的保证金在协议期满后全额退与乙方(不含利息)，如乙方原因给甲方造成损失的，扣除相应的损失外余额退与乙方;

五、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，经双方同意后方可解除。协议解除后甲方必须在一周之内退还予乙方保证金。

六、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

篇2

第一条　乙方所提供的产品及费用清单

产品名称

型号规格

数量

单价(元)

合计(元)

总金额(大写)

第二条　包装：由乙方按国家标准进行包装。任何因包装不善所致之损失均由乙方负责。

第三条　交货期：自本合同生效之日起至验收合格之日止_______天。

第四条　交货地点和方式

1.交货地点：______________________________________________。

2.交货方式：乙方将货物运至甲方指定的目的地。乙方负责办理货物运至甲方指定的目的地，包括保险和储存在内的一切事项，有关费用已包括在合同总价中。

第五条　付款方式

1.本合同生效后，甲方在___个工作日内向乙方支付本合同总价的____% 作为预付款;

2.甲方对乙方所提供的产品验收合格后，乙方出具合同总价的全额销售发票，甲方在________个工作日内支付本合同全部余款。

第六条　质量保证和售后服务

1.乙方承诺所提供甲方的产品质量具有可追溯性，产品质量保证期为________天，自交付之日起计算。

2.在产品质量保证期内，如出现产品质量问题，甲方有权随时要求乙方免费维修或更换;如属甲方人员使用不当不能正常使用，乙方也应及时提供维修服务，但甲方应承担乙方人员的差旅费和材料成本费用。

第七条　合同的修改

任何对本合同条款的变更、修改均须双方签订书面的修改书。变更后的内容与本合同(被修改部分除外)具有同等法律效力。

第八条　违约责任

在合同履行期间，乙方延期交货、甲方延期付款，除双方协商同意免责外，均按未交付/未支付本合同价款日的____%承担违约责任

第九条　争端的解决

合同实施或与合同有关的一切争端应通过双方友好协商解决。如果友好协商不能解决，各方均可向有管辖权的人民法院起诉。

第十条　合同生效及其它

1.本合同应在双方授权代表签字、单位盖章、预付款到达乙方指定账户生效。

2.本合同正本一式四份，双方各持两份，具有同等法律效力。

3.合同如有未尽事宜，须经双方共同协商后作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

甲方：(盖章)____________乙方：(盖章)_____________

授权代表： _______________授权代表：_________________

法定代表人：______________法定代表人：_______________

通讯地址：________________通讯地址：_________________

电话：____________________电话：_____________________

传真：____________________传真：_____________________

开户银行：________________开户银行：_________________

账号：____________________账号：____________________

合同范本二

签约时间：_______

签约地点：_______

销货方：____(甲方)

购货方：____(乙方)

第一条　购销双方协商交易的活动，必须履行本合同条款。具体品类(种)，需签订要货成交单，并作为本购销合同的附件;本合同中的未尽事宜经双方协商需补充的条款可另附协议书，亦视为合同附件。合同附件与本合同具有同等效力。经双方确认的往来信函、传真、电子邮件等，将作为本合同的组成部分，具有合同的效力。

签订成交单，除上级规定按计划分配成交外，其余商品一律采取自由选购，看样成交的方式。

第二条　合同签订后不得擅自变更和解除。如甲方遇不可抗拒的原因，确实无法履行合同，但提出方应提前通知对方，并将“合同变更通知单”寄给对方，办理变更或解除合同的手续。

甲方按乙方指定花色、品种、规格销售的商品，如需变更，由此而产生的损失，乙方负担;如甲方不能按期、按质、按量按乙方指定要求履行合同，其损失，甲方负担。

第三条 成交单中的商品价格，包括名称; 数量;单价;总价;

逾期交货的，如遇价格上调时，按原价执行;遇价格下调时，按新价执行。逾期提货的，遇价格上调时，按新价执行，遇价格下调时，按原价执行。由于调整价格而发生的差价，购销双方另行结算。

第四条　运输方式及运输费用等费用， 乙方自行提货，运输费用由乙方自行承担。

第五条　各类商品质量标准，甲方严格执行合同规定的质量标准，保证商品质量。乙方提货时应当验收货物。

第六条　商品包装，必须牢固，乙方应保障商品在运输途中的安全。乙方对商品包装有特殊要求，双方应具体合同中注明，增加的包装费用，由乙方负担。

第七条　商品是否参加承运保险，由乙方自行确定。

第八条　货款结算中，坚持“钱货两清”原则，乙方将货款汇入甲方指定帐号内， 日内甲方查询到帐的，乙方可以前来提取货物。也可以通过直接支付现金的方式支付。

第九条　甲、乙双方的任何一方有违约行为的，应负违约责任并向对方支付违约金。因违约使对方遭受损失的，如违约金不足以抵补损失时，还应支付赔偿金以补偿其差额。如违约金过分高于或者低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少或者增加。

1.甲、乙两方所签订的具体合同要求，一方未能履行或未能完全履行合同时，应向对方支付违约合同货款总值___%的违约金。但遇双方协商办理变更或解除合同手续的，不按违约处理。

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甲方：_________________________

乙方：_________________________

根据《中华人民共和国合同法》之规定，本着平等、互利、共同发展，经双方友好协商，签订本合同：

一、乙方在销售甲方或甲方总产品，在未征得甲方同意下，不得转嫁第三方销售。

二、甲方所提供商品必须出自正规厂家(必须提供厂家营业执照，税务登记证，卫生许可证，产品检测报告)商品质量必须符合国家标准及行业标准，否则乙方有权拒绝收货。

三、进店费用如下几种方式

1.乙方不收进店费用。

2.乙方要收进店费用，进店费用形式为：_______________________________。

四、结帐方式分为三种

1.现结(货到验收无误后当时结帐)甲、乙双方指定结帐联系人。

2.压批结(每次货到验收后结上一批货款)甲、乙双方指定结帐联系人。

3.月结：甲、乙双方约定月结帐期为30天，对帐时间为每月_____________，结帐时间为每月____________

如遇特殊情况乙方应提前通知甲方且约定结帐期，如乙方连续二个帐期未给甲方结帐，甲方有权停止供货，且有权提请法院判决

五、乙方必须提前24小时向甲方订货，以电话或传真方式详细说明所需商品的名称、规格、数量。

六、甲方按乙方要求提供商品，严格保证商品质量和供货时间，如甲方所供商品在销售当中出现质量问题，经确认后，甲方有义务进行调换和回收。

七、甲方根据乙方要求自费将商品送至乙方指定的接货地点，经乙方指定收货人验收无误后，在甲方送货单上签字认可，双方的债权债务随之产生，在结帐时以乙方收货人签字的送货单为结算凭证，甲方任何无签字送货单的人员都无权与乙方进行帐务结算。

八、在产品销售过程中，出现因甲方产品质量问题而引起的与消费者的纠纷或因国家有关部门(卫生监督部门、工商部门)抽查而产生的问题，乙方必须及时通知甲方，且有甲方派人协助乙方处理，乙方未经甲方同意私自处理，甲方不承认处理结果。

九、在合同期内甲、乙双方发生争议，应友好协商解决，如协商不成，交由合同签订地人民法院解决。

十、若甲、乙方双方如有一方倒闭、破产或出现违反国家法律法规的行为，另一方有权单方面终止合同，遗留帐务一次性结清。

十一、本合同有限期为_________年，自合同签订之日起生效，若双方续约，可在合同期满前15天协商决定。

十二、本合同一式二份，双方各执一份为凭，本合同如有补充条款，经双方签字并盖章后有效。

甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________

负责人(签字)：_______负责人(签字)：_______

篇3

尊敬的**、在座的各位领导：

你们好！

充满活力的猴年已匆匆而过，同样充满机遇和挑战的鸡年已悄悄来临，今天我们怀着激动的心情，迎来了2005年经济责任目标合同签订会的隆重召开。2005年公司下达给我们润浦型钢销售部的总体目标是：销售确保4.2亿元，争取4.5亿元。其中：T型导轨毛坯销售80000万吨、叉车型钢10000吨、10#斜腿槽钢8000吨、集装箱槽钢及其它型钢20000吨。作为销售部的签订代表，我深感任务艰巨，压力之大。

为全面贯彻落实集团公司三届三次董事会提出的科技创新年、精益管理年、效益满意年的要求，同时紧紧围绕公司提出的实施四大目标、完善四大机制、制订四项措施的整体发展规划，为圆满完成公司下达给我们销售部的任务，我们准备在新的一年里，做好以下几个方面的工作：

1、总结经验，找出差距，提高认识，锐意进取。

尽管我们刚涉足该行业，但2004年我们还是取得了一定的成绩，实现销售数量36241.97吨，销售收入达11216.96万元。另外我们还摸清了公司各种产品的市场需求量及大部分客户的货源、价格等基本情况，为制定我公司05年的产品构成、产品价格、营销策略等提供了很好的依据。

对于2004年，我们可以说是取得了一点微薄成绩，但我们在肯定成绩的同时也深知自身的工作中还存在着的许多问题和不足。对此，必须进一步理清工作思路，认真对照公司下发的《关于加强领导班子干部组织纪律、工作表现及思想素质》文件精神，深刻查找自身工作作风，能力素质方面存在的问题和不足，自查自纠、自我反省，自加压力、首先在思想上树立努力拼博的准备。

2、具体落实销售计划。

对照公司下达的05年的销售计划目标，再根据销售部内部人员构成进行指标分解，直接落实到科室和个人，制订相应有效措施加强控制，并落实到月度计划性客户。在计划分解的同时，制订相关落实措施，即实施严格的考核制度。

加强对业务人员的要求和管理，一切以实绩和数据来衡量他们的工作能力。对2个月内工作没有起色，又拖销售部后腿的业务人员，拟准备采取强硬手段，作辞退处理。并及时物色人才，补充新鲜血液，充实销售队伍。另外，业务员每次出差回厂，必须以书面形式作汇报。规定每月2日召开一次销售例会进行分析产品销售情况、交流产品销售经验、分析市场动态、预测价格走势、通报销售业绩、分析存在问题，提出改进意见等。

3、努力拓展销售区域，进一步扩大市场占有率。

销售是企业第一车间，销售业绩的好坏从某种程度来说直接决定了企业的生死存亡。2004年，润发机械公司的产品需求，在一定程度上保证我们的销售量，但我们销售部所有人员在思想绝不能有丝毫的信赖性，在2005年我们准备在巩固以前老客户的基础上，积极发展新客户，开拓新市场。

另外我们还将对所有客户按照信誉、进货量等多种因素综合评分，进行严格的A、B、C等级分类，对2004年度进货总量大、计划稳定、汇款信誉好的大客户，进一步深化双方的友好合作关系，对已开发的产品及数量上未供足的客户，作为重点发展对象，组织好攻关力量，用足时间打攻坚战，以确保计划的稳定性。

4、一手抓销售计划，一手抓货款回收，并处理好两者之间的关系。

销售产品和回笼资金是销售部的二大职责，缺一不可，公司已对销售部货款回笼方面制订了严厉的责任制度。我们销售部全体人员一定在思想上引起高度重视并采取相应的措施，将应收款压到最低限度，必要时将采取薄利多销，全部现钞的营销办法。

5、开拓思路，积极发展商。

在确保导轨毛坯销售总量的情况下，积极开发附加值高的产品销售渠道、为提高企业的经济效益作贡献

6、加强工作责任心和组织纪律观念。

一定做到身在其位，必负其责，不回避问题和矛盾、敢于负责、敢于碰硬，一切紧紧围绕公司发展的整体利益从实际出发，做好自己的本职工作。对自己份内的工作抓落实，求效果，充分发挥“四千”、“四万”的吃苦耐劳精神，坚决以“成功的人找方法，失败的人不找理由”的工作要求来衡量自己的工作质量。

篇4

甲方：

乙方：

鉴于甲方所有的位于的房屋已拆迁，根据甲方与 所签署的拆迁补偿协议，甲方将获得位于 的房屋作为补偿，但该房屋目前尚未交付。乙方意欲购买甲方拆迁补偿所得房屋的其中一套，面积，位于经过友好协商，根据我国《民法通则》、《合同法》、《房屋买卖管理条例》等相关法律法规的规定，就房屋买卖事宜达成如下协议：

一、 乙方购买该拆迁补偿房屋位于 面积 ，价款 。

二、 付款方式：

三、 付款时间：

四、 根据甲方与 签订的拆迁补偿协议，该房屋将于无法办理产权手续。待办理该房屋产权手续条件成熟时，甲方有义务协助乙方办理该房屋产权手续，否则甲方应支付给乙方违约金伍万元整。并应支付乙方为办理房屋过户手续所支出的费用，该费用包括但不限于律师费、诉讼费、财产保全费用等，以及缴纳的房产部门的税费

五、 该房屋交付使用时，甲方应协助乙方办理入住手续。如甲方不予协助办理，该甲方应支付给乙方违约金伍万元整。

六、 如乙方不能按时支付价款，则甲方可以要求解除合同，并要求乙方支付违约金贰万元，并赔偿因此给甲方造成的损失。

七、 如甲方违约，拒绝将该房屋卖给乙方，则甲方应该支付违约金伍万元，并赔偿因此给乙方造成的损失，该损失包括因甲方违约，乙方重新购买房子的，相同房屋的差价以及为购买房子所花费其他费用。

八、 待甲方的拆迁房屋建成后，甲乙双方可就该房屋买卖合同达成补充协议，将房屋的地址，面积进行详细约定，该约定具有与本协议相同的法律效力。

九、 本协议一式两份，自甲乙双方签字之日起生效，两份协议具有相同的法律效力。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

二手回迁房买卖合同范文二

卖方(以下简称甲方)：

姓名：_____ _______，身份证号：____________________ ______; 买方(以下简称乙方)：

姓名：_____ _______，身份证号：____________________ ______; 合同款项：

1、根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买私有房屋，达成如下协议：

2、甲方自愿将位于_____市_____区_______________________第_____栋________单元_______楼_______号的自有住房出售给乙方。该房屋系_____________结构，建筑面积_____________平方米，房屋所有权证号码为______________________。

3、甲方愿将上述房屋及其附属设施以大写人民币_____________ ___________(￥ 元)的价格转让给乙方永久性使用和拥有，不论市场价格如何变动，永不反悔;该房屋移交乙方时，其房屋占用的土地使用权一并转让给乙方。

4、乙方于本合同签订后三日内向甲方支付大写人民币______________(￥ 元)，余款大写人民币_ __ ___(￥ 元);余款待该房屋产权过户手续完成时由乙方支付甲方。甲方在收款时应主动向乙方出具同等金额的收据。

5、甲方应于本合同签订后______日内，将房屋交付乙方使用。交付后，上述房屋的占有权、使用权、处置权、拥有权均归属乙方，甲方不得以任何理由干涉或收回。该房屋的任何收益均归属乙方。

6、甲方同意将该房产的附属配套票据(使用权合同及交款发票等)包含在总转让价内连同该房产一并转让给乙方。

7、甲方保证上述房产合法、权属清楚、土地使用权合法、未用作抵押或担保、未被查封，且其共有人对出售无异议;若交易后发生该房屋交易前即存在的产权纠纷或财务纠纷，由甲方承担全部责任。由此给乙方造成的全部经济损失，由甲方负责赔偿。

8、甲方保证本房屋出售之合法性，符合贵阳市房屋交易相关规定的上市交易条件，无不允许上市交易的情形;与原售房单位如有购房欠款、分摊款、税款等拖欠费用由甲方自行解决。向原售房单位购买该房屋产权的费用由乙方向国家交纳，房产过户所产生费用由乙方负责向国家交纳。其他房屋交易所发生的税费由甲乙双方协商交纳。

9、甲方缴付的住房共用部位、共用设施设备维修基金的结余部分不予退还，随同房屋产权过户转移给乙方。

10、甲方把房屋钥匙交给乙方，并在双方在场的情况下，由乙方对房屋进行验收，乙方如无任何异议，则甲方完成房屋交付。届时该房屋应无人租住、使用;无欠账，如电话费、水电费、物业管理费、入网费、有线电视费、垃圾处理费等。

11、房屋交付后，甲方应协助乙方办理房产证，当需要甲方出示相关证件或证明时，甲方不得以任何理由拒绝。

12、若政府部门规划布局需要拆迁该楼房时，甲方应及时通知乙方，并且甲方保证房屋拆迁款、土地赔偿金及其他任何收益全额归乙方所有。

13、房屋买卖在产权登记确认前，风险责任由甲方承担;产权登记确认后，风险责任由乙方承担。

14、甲方在本合同签订前已如实告知原产权单位，且原产权单位放弃了优先购买权。

15、本合同末尽事宜，可由双方协商，以补充协议明确。本合同补充协议为合同的组成部分，具有同等法律效力。没有约定的事宜按国家、地方相关规定执行。

16、在合同履行期间，任何一方不得擅自变更，若需变更合同内容，应书面通知对方，征得对方同意后在规定时间内(书面通知发生三日内)签订变更协议，否则造成损失由责任方承担。

17、本合同签订后，双方不得违约。如甲方违约，双倍返还乙方购买该房产过程中所产生的费用;若乙方违约，定金不退。

18、本合同在履行过程中发生的争议，由甲、乙双方协商解决;协商不成时，可通过房地产管理部门解释相关政策，尽可能协商解决。如果双方争议不能协商一致，依法向人民法院起诉。

19、本合同自双方签订之日起生效。

20、本合同共页，一式叁份，甲、乙双方各执一份，产权登记部门一份，均具有同等法律效力。

21、甲、乙双方约定补充条款如下：

出卖方(甲方)：_______________ 购买方(乙方)：_______________ 电话：_________________ 电话：_________________ 签约日期：____年___月__日 签约日期：____年___月__日

甲方共有人意见：______________________________

甲方共有人(签章)：___________________________

乙方共有人意见：____________________________

乙方共有人(签章)：_________________________

二手回迁房买卖合同范文三

出卖人(甲方)

买受人(乙方)

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本协议，以资共同信守执行。

1、因甲方的房屋被依法迁，甲方自愿将其回迁的楼房转让给乙方。乙方取得房屋后，甲方不得以任何理由反悔。

2、由于上述的房屋尚未施工，开发商出售的房屋处于预售阶段。 甲方同意乙方去开发商处按照房屋的出售的价格进行挑号，选择房屋的楼层及位置。

3、根据开发商的要求，乙方自行应当支付房款(房屋平均价格为每平方米 元，具体房款按所购的楼层及位置具体核算)。除此，作为乙方还应当按所购买的楼房建筑面积另行支付给甲方每平方米 元的酬谢金。

4、乙方在挑完号选择好房屋的楼层及位置后，支付给甲方酬谢金的三分之一;待房屋主体结构完成后再支付三分之一;基余的待楼房交付后十日内支付完毕。

5、上述所指的开发商开发的回迁楼房应当位于 。如果回迁房屋位置不在上述地段，乙方有权利解除该协议，甲方应当退还已支付的酬谢金。

6、乙方有权利在甲方与拆迁办结算完补偿协议后直接与开发商签订购房协议，甲方不得无故阻拦。如果需要甲方方面的相关手续，甲方有义务协助提供。

7、如乙方不能与开发商直接签订购房协议或合同，以甲方名义签订购房协议，甲方应当协助乙方办理过户。乙方有办理房屋产权证，土地证及其过户手续的需要，甲方应该提供一切与之有关的手续及资料。如因甲方的延误，致使影响产权过户登记，因而使乙方遭受损失的，由甲方负赔偿责任。

8、乙方如在本房屋买卖合同成立后，无论办理房屋产权证，土地证及其过户手续与否，将此房出租出售，甲方不得以任何方法方式阻挠。

9、本协议签订后，双方应该共同遵守，甲方不得无故反悔，不得再对该房屋主张任何的权利。如果甲方违约，除了退还乙方交纳的所有购房款和利息及酬谢金外，还应当支付 元的违约金。

10、本协议双方应当共同执行，不得无故反悔。任何一方违反本协议的，应当支付对方 元的违约金。

10、在本协议履行过程中，双方发生分歧应该协商解决，协商不成，任一方均可向人民法院起诉。

11、本协议一式两份，双方各执一份为凭。

12、本协议自双方签字之日起生效。

篇5

根据《_________大学教授委员会章程》（以下简称《章程》），甲乙双方自愿订立本合同，并保证认真履行合同约定。

第一条　甲方聘任乙方为_________院（系）教授委员会教授，聘期_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第二条　甲方享有下列权利：

（一）根据《章程》和学校、院（系）发展的具体需要，确定乙方的岗位职责和聘期内的工作目标，对乙方进行考核，确定考核意见和结论；

（二）对乙方在聘期内的职务作品和职务发明创造享有法律规定的权利；

（三）根据《章程》规定和本合同约定，享有解除聘任合同的权利。

第三条　甲方承担下列义务：

（一）按照国家和学校的有关规定支付乙方的工资、津贴等福利待遇；

（二）《章程》规定的有关义务。

第四条　乙方享有下列权利：

（一）按照国家和学校有关规定享受相应的岗位待遇；

（二）《章程》规定的有关权利。

第五条　乙方承担下列义务：

（一）认真履行院（系）教授委员会教授的岗位职责，完成应聘岗位的工作目标；

（二）《章程》规定的有关义务。

第六条　合同签订后，任何一方不得擅自变更或解除合同。一方如果确有正当理由需要解除合同，须征得对方同意。

第七条　聘期内如果发生双方不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，致使合同无法正常履行，需要变更或解除合同的，须双方协商一致。

第八条　聘任期满，如甲方对乙方聘期考核合格，经双方协商一致，可以续订或另行签订聘任合同。

第九条　有下列情形之一，合同自行终止：

（一）聘任期满，双方没有续订合同；

（二）乙方达到法律规定的离退休年龄或条件。

第十条　一方如有严重违反《章程》的行为，另一方可以通知对方解除聘任合同。

第十一条　任何一方违反合同，应按尚未履行的合同期限支付给对方相当于乙方岗位津贴额度的违约金，其他违约责任按有关规定执行。

第十二条　本合同一式_________份，甲乙双方各执_________份，经双方签字后生效。

第十三条　本合同中未尽事项，可由双方协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

篇6

可以使用有关的手机防盗软件进行手机定位、远程销毁资料、及找回手机。操作步骤如下：

1、进入该防盗软件的官网页面，登录开启防盗时的QQ帐号，输入丢失的手机号码，进入防盗系统；

2、选择丢失的手机型号及手机号码，点击“锁定手机”，稍等片刻，手机即可锁定成功，其他人将无法再使用丢失的手机；

3、锁定之后，也可以成功定位。管家会提示手机定位成功并在地图上显示定位的大概位置，这时就可联系警方，告知定位成功的地址，尝试找回手机。

（来源：文章屋网 ）

篇7

1、约定回购价格的会计核算

当回购价格在销售回购协议中已确定时，由于售出商品价格变动产生的风险和报酬均由销售方承担，与购买方无关，且销售方对售出的商品实施控制，所以这种情况不符合商品销售收入确认的前两个条件，此时销售回购的实质不是一种销售，而是一项融资交易，不应当确认收入。按照企业会计制度的规定，企业应当设置“待转库存商品差价”科目，核算发出商品的销售价格与实际成本及相关税费之间的差额，企业在发出商品时，按实际收到或应收的价款，借记“银行存款”或“应收账款”等，按库存商品的实际成本，或固定资产账面价值，贷记“库存商品”、“固定资产清理”等，按增值税发票上的增值税额，或销售不动产、无形资产应交的营业税，贷记“应交税金一应交增值税（销项税额）”、“应交税金一营业税”等，根据的有关税金和附加，借记“待转库存商品差价”，贷记“应交税金一应交城建税”、“其他应交款一费附加”，按借、贷方差额，贷记或借记“待转库存商品差价”。如果回购价格大于原售价，还应在销售与回购期内按回购价格大于原售价的差额计提利息费用，借记“财务费用”，贷记“待转库存商品差价”。如果回购价格小于原售价，根据谨慎性原则，则不能计提财务费用。企业日后重新购回该商品时，根据对方开据的增值税专用发票，借记“物资采购”或“库存商品”、“应交税金一应交增值税（进项税额）”等，贷记“银行存款”、“应付账款”等；同时，将“待转库存商品差价”科目的余额冲减或增加购回商品的成本。

2、根据回购日市场价格确定回购价格的核算

当回购价格根据回购当日的市场价格确定时，尽管售出商品因增值而获得的收益或因贬值而遭受的损失均由购买方承担，销售方不再保留该商品所有权上的风险和报酬，但销售方仍对售出的商品实施控制，购买方无权对该商品进行处置，所以不符合收入确认的第二个条件，也不能确认收入。笔者认为，为了便于会计核算，在售出商品时，需要根据该商品的市场行情对售出商品的回购价格进行合理预计。预计回购价格可能会出现三种情况：预计回购价等于原售价，预计回购价大于原售价，预计回购价小于原售价。无论出现哪种情况，都可以在售出商品时参照回购价格已确定的情况进行相应的会计处理。实际回购时，若预计没有偏差，则仍参照回购价格已确定的情况进行会计处理。若预计出现偏差，则应根据不同情况进行调整。当预计回购价小于或等于原售价，而实际回购价大于售价时，应根据实际回购价与售价之间的差额补提利息费用，借记“财务费用”，贷记“待转库存商品差价”。当预计回购价大于原售价，而实际回购价小于或等于原售价，或实际回购价虽然大于原售价，但和预计回购价有偏差，则应根据实际回购价与售价之间的差额对已计提的利息费用进行调整，调整计算后的利息费用应为实际回购价与售价之间的差额。

二、买方选择权回购的会计核算

买方选择权回购是指购买方将商品买回后，有权在一定时间内要求卖方按一定的价格将商品回购，也可以选择不行使该项权利。回购价格可能是固定的，也可能采用其他方式确定。在回购价格固定的情况下，如果商品的价格持续上涨并超过回购价格，买方就会持有该商品，获得升值收益；反之，如果商品的价格持续下跌并跌破回购价格，买方则可能行使选择权，要求卖方按照回购价回购，此时受商品跌价损失的就是卖方。这就说明，在只有买方选择权的情况下，卖方只将商品所有权上的主要报酬转移给了买方。商品所有权上的主要风险是否留在自己一方要看买方行使选择权的可能性有多大。因此，《企业会计准则—收入》规定，如果综合各方面的情况表明，买方行使选择权的可能性非常小，则可以认为售出商品所有权上的主要风险转移给了买方。这种情况符合收入确认的条件，应当确认收入；反之，则不能认为售出商品所有权上的主要风险和报酬转移给了买方。考虑到这种规定可能会成为某些企业人为调节利润的借口，从谨慎性原则角度来考虑，在买方选择权回购方式售出商品时，不管是哪一种情况都不宜直接确认收入，只有根据收入实现原则，待销售实现的全部因素都消失后，再确认收入。以下举例说明。

A公司为增值税一般纳税，2005年4月1日A公司与B公司签订一项销售合同，向B公司销售家用空调一批，增值税专用发票注明价款500万元，增值税85万元。协议规定，如果7月30日以前B公司未将该批商品出售，B公司可以要求A公司应在9月1日前按市价购回。A公司预测，7月份为空调销售旺季，估计B公司售出该批空调的概率为60%.现商品已发出，货款已收回，该批商品的实际成本为400万元。处理如下：

（1）2005年4月1日发出商品暂不确认收入。从表面上看，商品售出时满足了确认收入的四个条件，而且预计B公司能够售出该批商品的概率高达60%.但根据收入实现原则，应在商品销售实现的所有因素全部消除后，再行确认收入，即在2005年7月末再决定是否确认收入。因此，商品发出时的会计分录为：借：银行存款 585万元；贷：库存商品 400万元，贷：应交税金—应交增值税（销项税额） 85万元，贷：待转库存商品差价 100万元。

（2）2002年7月30日，假定B公司销售了50%的商品，该批商品的销售收入已经实现，故A公司应对已实现的销售确认收入，按实现销售的比例结转成本，并将待转库存商品差价按比例结转。会计分录为：借：主营业务成本 200万元，借：待转库存商品差价 50万元；贷：主营业务收入 250万元。

（3）2005年9月1日，假定剩余的商品的售价为220万元，低于原售价，根据合同，A公司全部回购，回购的商品已入库，增值税专用发票注明，价款220万元，增值税37.4万元，会计分录为：借：物资采购 220万，借：应交税金—应交增值税（进项税额） 37.4万；贷：银行存款 257.4万。同时结转待转库存商品差价余额50万元：借：待转库存商品差价 50万；贷：物资采购 50万。

（4）若2005年9月1日，B公司愿意继续保留该批商品。A公司则应及时确认剩余的销售收入并结转成本和待转库存商品差价。会计分录为：借：主营业务成本200万元，借：待转库存商品差价 50万元；贷：主营业务收入 250万元。

三、卖方选择权回购的会计核算

卖方选择权回购，是指销售方将商品售出后，有权在一定时间内选择性地将其回购。回购价格可能是固定的，也可能采用其他方式确定。在只有卖方选择权的情况下，情况正好与只有买方选择权时相反，卖方只将商品所有权上的风险转移给了买方，而商品所有权上的报酬却可能留在自己一方。由于在这种情况下销售方仍然保留了对商品的控制权，所以在售出商品时，也不应当确认收入。卖方选择权回购实质上是一种典型的通过抵押资产从事融资活动的行为，在回购价格的确定上与无选择权回购一样也可能会出现两种情况，一种在销售回购协议中已约定，二是根据回购当日的市场价格确定。因此，在发出商品时卖方选择权回购的会计处理与无选择权回购类似。在回购价格高于原售价的情况下，也需要按期计提利息费用。若在回购日，销售方不行使回购权利，则应确认相应的销售收入，借记“主营业务成本”、“待转库存商品差价”，贷记“主营业务收入”。同时冲减已计提的利息费用，借记“待转库存商品差价”，贷记“财务费用”。

四、销售回购的所得税处理与报表报露

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自古以来，我国走的就是一条精英教育之路，教育的目的就是让学生提高知识修养、获取谋生技能、解决思想困惑。而教育投资如何产生相应的目标或达到更高的收益，则需要通过对教育投资的社会收益和个人收益进行分析，对现行的教育投资模式不断完善，以建立健全一个适合的、高效的投资模式。

普通高中教育具有有限的非竞争性和有限的非排他性，介于纯公共产品和私人产品之间，所以普通高中教育可称为准公共产品。一方面普通高中教育使受教育者在寻求就业机会时更具优势，同时也可促进社会生产力的提高，创造更高的经济收益;另一方面，可以带来巨大的非经济收益，满足受教育者较高层次的需求，如提高社会地位、更受他人尊重等。针对普通高中教育具有准公共产品的特性，要获得更高的社会收益和个人收益就要合理地进行高中学校投资，形成高效的投资模式。经济学家James Heckman曾指出“在当前的经济发展背景下，知识是经济实现现代化的重要推手，‘研究和发展系统’是整个体系的心脏”。普通高中教育要发展，就必须有适量的、充足的教育投资予以支持。

一、普通高中教育投资理论

(一)普通高中教育投资的相关概念

1.普通高中：接受常规文化课学习的高中，与职业中学相对，是系统地教授科学文化知识，而非某项职业技能的高级中学。

2.教育投资：在市场经济条件下，每一种活动都需要投入适度的人力、物力、财力等要素资源，才能得以顺利开展，教育事业同样如此。在笔者看来，教育投资简单讲就是为培养社会各类潜在人力资源，及提高现有劳动者生产技能而投入的人力、物力、财力等。顾名思义，普通高中阶段教育投资就是用于发展普通高中教育事业，培育后备劳动者而投入的人、财、物的总和。

(二)教育投资的分类

1.从空间层面上可将教育投资分为宏观教育投资和微观教育投资。宏观教育投资是指国家、社会等宏观的、总体的、公共层面的教育投资;微观教育投资则是从微观个体而言，具体如家庭或个人对教育的投资。

2.依据投资形态又可将其分为有形投资和无形投资。有形投资包括各种用于发展教育的人力、物力和财力，其可以通过直观的计算和统计得出数目;无形投资是指接受教育的成年学生因上学而不能进行劳动创造社会价值的投资，其不具备实物形态，与经济学中的机会成本相仿。

3.根据投资来源可分为政府的教育投资、企业投资、个人家庭投资和学校投资。政府的教育投资是指由政府进行决策并提供资金的投资;企业投资是由于企业出于某种有利于本企业的行为动机而对教育进行的投资;个人家庭投资是指个人或家庭为接受教育所投入的投资;学校投资是学校为促进教育教学各项工作顺利进行而做出的投资。

(三)普通高中学校投资的意义

我国著名思想家管仲说：“一树一获者，谷也;一树十获者，树也;一树百获者，人也。”可见，古人就早已揭示了教育投资可以长期带来经济效益的事实。而普通高中教育衔接着义务教育和高等教育，是促进学生发展的关键环节，故普通高中教育投资对其产生的社会效益和个人效益具有很大的影响。

1.教育投资影响经济效益。教育投资是极具生产性的投资，它的消耗会带来个人及社会的利益增加。教育本身就为社会创造着价值，其次，教育使受教育者本身的自身价值也得以提升。“科学技术是第一生产力”，明确指出教育对经济效益的影响，此外，教育还传授了劳动者社会责任感、职业操守等，间接地影响着经济的良好运行。

2.教育投资提升人们的知识与技能。随着社会的发展，人们逐渐认识到教育投资并非单纯的消耗，它与其他物质方面的投资无异。但人们对教育投资曾出现过不少片面看法，曾在相当长的时间里人们将教育投资看成是一种无用的纯消费行为，认为能够认字、算账就行，学多了也是在浪费时间;更有甚者，受眼前利益影响，误认为“读书无用”。改革开放后，打开国门看世界才发现我国劳动力水平存在问题，不少经济学家、教育学家开始探索国外的教育理论与人力资本理论，试图发挥教育原有的作用，提升受教育的知识，传授其生产技能。在整个社会环境的带动下，人们也日益重视教育，并尝到了教育带来的硕果。

3.教育投资适应经济新常态。若想取得利益，必先进行投资。在经济新常态下，在不同的经济环境中，研究教育投资与收益问题，对于我国教育事业乃至社会整体发展，无疑具有重要的现实意义和战略意义。

二、普通高中教育投资收益理论

(一)普通高中教育投资收益概念

普通高中教育投资收益，是普通高中学校通过传授受教育者的知识和技能给个人和社会带来的收益，其中有经济收益和非经济收益。经济收益是指劳动获得的产出与实际投入的对比关系;非经济收益指不能单纯地用物质成果或货币来衡量，多体现为道德品质、举止修养等。

(二)高中教育投资收益分类

高中教育投资的收益，按其能否直接以货币衡量可分为经济收益和非经济收益;依据收益对象可分为社会收益和个人收益。综合分析，本文将高中教育投资的收益分为社会经济、社会非经济、个人经济和个人非经济等四种收益类型。

教育投资概念的提出和教育投资主体的确定，都是建立在教育准公共物品性质基础上的，也就决定了教育投入主体具有多样性和复杂性特征。因为它同时给社会和个人带来了经济效益，但教育的社会效益并非只是个人收益的简单加总，通常在社会和个人收益之间存在本质差别。

三、高中教育投资的社会收益

(一)环境收益

普通高中教育投资吸引生源、优化教学的同时，也会带动学校周边经济发展，使该地域环境周边获得经济收益;受教育者的言行与品质也会潜移默化地影响生活在其周边的人群，形成良好的生活环境;此外，相对而言，经受高中教育的人更能适应环境，并提升其在社会中的工作和生活能力，可以有效降低社会失业率以及社会犯罪率等，营造稳定和谐的社会环境。

(二)生产收益

普通高中教育投资会使劳动者对其他人的生产率产生正面的推动作用。生产劳动过程是劳动者之间的分工合作过程，高素质劳动者的灵活性与适应性会带动与他协作的同伴的生产效率，进而带动其他劳动者的生产效率。劳动生产率的提高，会为企业和市场谋求更多的利益，当然企业为了获得更多的利益，更愿意雇佣受过良好教育的劳动者，因此，形成了教育带动生产产生收益的良性循环。

(三)社会收益

普通高中教育投资可以提升全社会成员的读写与思辨能力，该能力作为信息时代的基础能力，为获得生产、生活等各方面有用的信息奠定坚实的基础;高中教育投资有助于鼓励学生接受高水平教育，成为新世纪所需的人才，为自己和国家创造价值，进而进一步降低社会犯罪率和福利依赖率。

(四)外部收益

普通高中学校教育投资可以促进教育机构及教育学家对高中教育投资现象及理论进行研究，其研究成果也会对高中学校教育投资产生能动作用，这对学校教育投资和全社会教育进步也会产生较大的外部收益。

人们通常在做决策时忽略外部收益的存在，但这些重要的外部收益都在社会生活中发挥着举足轻重的作用，因此，教育投资的外部收益是社会收益的重要组成部分。但是，由于外部收益很难量化为一个具体的物质成果或货币值，因此，他们往往只作为参考因素。

四、普通高中教育投资的个人收益

普通高中教育投资可以使个人获得生存和生活的知识与技能，使其为自己寻求工作、获取经济利益打下基础;同时高中教育投资也会换来受教育者的较高的道德情操与素质，使教育者拥有健康的身心、高质量的闲暇生活等，当然接受过较高教育的人对子女的教育问题与以及家庭消费选择问题等也会有独特的见解与长远的判断力。

教育投资的个人经济收益可概括为：个人高水平的收入、个人较为合理的支出、个人职业选择规划与晋升等;教育投资的个人非经济收益可大致体现在以下方面：个人较健康的身体、个人较高的精神生活、个人的法制意识以及个人的各种能力等，这些方面虽不能用货币度量，但教育投资在其中发挥的作用和效果不容小觑。

普通高中作为我国教育体系中的关键环节，适量充足的投资将对教育产生推动作用，并带来多种形式的社会收益和个人收益。若想达到教育投资与收益的帕累托最优，可从两方面着手：一是降低高中教育投资的成本;二是提高高中教育投资的效益。在衡量社会收益与个人收益时，对于经济收益通过量化度量，只需近似计算收益值即可;对于精神上的、心理上的、文化上的非经济收益，目前很难测算，但仍不可忽略其非经济方面的价值。

当前，教育投资的价值取向是谋求经济收益和非经济收益的统一，如果二者匹配不当，将会导致多重社会问题。因此，我国普通高中学校应以合理、适量、充分的教育投资为原则，力求产生更高的、相互统一的社会收益和个人收益。

参考文献：

[1]杨会良.当代中国教育财政发展史论纲[M].人民出版社，2006.

[2]申继亮.关于我国普通高中教育发展的思考[J].教育发展研究，2010，(6).

[3]彭波.高中阶段教育发展策略研究[J].湖南师范大学教育科学学报，2013(1).

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3、备份信息完成，现在可以开始对手机进行恢复出厂设置。

4、等待几分钟，手机自动关机就可以完成原来版本。

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中图分类号：G623.31 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.234

新修订的英语课程标准指出，小学英语教学在关注其人文性和工具性统一的同时，最终应提升学习者的英语综合素养为目标。英语绘本教学则是一条很好的途径。然而部分教师在教学中仅充当了一位“平面的”讲故事的角色，并未关注故事情节的发展，人物感情的变化，故事语言的转变以及文章措辞的优美。只有深入地让学生去经历故事所表达出来的“how”与“why”，他们的知识、技能和情感才可以得以具体的提升。下面，笔者将通过去参加13年的“现代与经典”活动所听的课为实例，粗浅地谈一谈基于儿童本位的英语绘本教学的一点思考。

1 培养封面解读能力，回归儿童知识的原点

心理学家皮亚杰揭示到，小学低年级儿童以具体形象思维为主，他们的思维往往离不开事物的具体形象。儿童对于颜色鲜明的卡通人物和事物不仅有着独特的敏感性并深深地为其所吸引。而每一本英语绘本的封面都是一个很不错的典范，它在提供给读者一种舒适的视觉享受的同时也蕴含了一个故事，通过它教师可以帮助孩子捕捉到有关这个故事的部分信息，还可以对故事的情节进行预测。

1.1 依据孩子已有经验捕捉信息

以下是黄慧老师所执教绘本“The three wishes”的一个片段。师出示了这个故事的封面，让学生仔细观察，并给出了一个问题：Can you say something about the cover？这个问题的提出基于了孩子的已有的知识经验，他们的答案也许只是这个故事的标题，或许是封面上的几个人物又或许是这个作者，当这些答案从孩子们的嘴里说出来时，师已经成功了一半。

（图1）

1.2 根据孩子真实能力进行预测

基于此，师还是做了必要的引导，在向孩子们陈述了两位主人翁的名字（ Ned and Nat）之后，让他们对故事的发展进行预测，“How are Ned and Nat？Are they happy？” “Who has three wishes？”布置了这样与故事密切相关的任务是为下一个教学活动打下基础，埋下伏笔，把学生的兴趣调动起来，把他们的注意力从封面的解读有效过渡到故事的情节上来，从而激发了他们阅读的兴趣。因为带着问题阅读，阅读过程真实、有效。因为有自己的预测答案，学生读起来不会感到枯燥、乏味。在学生整体感知这个故事之后并做出正确的推理和判断。在学生正式阅读前，故事的封面蕴含了大量的信息，如果教师能充分挖掘学生的预测能力，可能会有事半功倍的效果。

2 设计相关语言情境，探寻儿童知识的空缺

在古德曼所著的《全语言的全，全在哪里》一书中指出，对于学习者而言，语言必须是完整的、有意义的，而且是与生活经验相关的；儿童的阅读，是从熟悉且有意义的完整情境中开始的。绘本中的任何新词和句子的教授都不能孤立于整个故事的大情境之外，而应该寓于其中。

在上述黄老师所教授的绘本中出现了fairy和sausage两个新单词，这两个单词是学生不熟悉的，师并未将其进行机械的中英文匹配来教，也未用传统的“词不离句，句不离境”的方法。而是用拼读法教学完两个单词之后又设计了一个Guessing game： “____likes____./____eats____./____helps____.”在这个教学活动中，fairy和sausage这两个单词的音、义和形都得以有机的教学。学生不仅在教师的有效拼读教学中掌握了单词的读音，更为关键的是他们在师所设计的与故事相关的这个猜测环节中领会了其含义，大致能猜出fairy、sausage和主人翁之间的联系，新单词在此意义更加显著，语义功能也突显了出来。如此基于文本内容，在教师有效引导的完整的情境中，生能在有意义的教学活动中去习得知识无疑比传统的讲授效果更佳。

3 关注言语形式多元，捕捉儿童知识的障碍

言语形式包含了语序、语气、标点符号等多方面的内容，这些都是教师引导学生体验、积累语言，培养语感的极好素材。部分教师在绘本故事教学时会忽视英语中言语形式的揣摩，其实原版英文绘本中的每一个用词、每个标点和汉语一样都是充满了意义的、情感的和智慧的，如果忽视了对言语形式的研读，故事教学必然是不完整的。

3.1 以语气标点攻破难词

在绘本“The three wishes”教学中，当男主人翁Ned许下第一个愿望sausage时，Nad所表现的语句是“A sausage？”“What a silly wish！”，在这两个句子中，学生很容易通过“A sausage？”中的问号来读出语气，但是师能引导学生依据故事前文的发展以及揣摩主人翁感情的变化来读出silly的感觉，在体验读出这句话语气的同时，他们更理解了silly的真正含义，在这里也更加的饱满。

3.2 以前后语句突破难句

在刘宝杰老师所执教的绘本“The scarf”时，学生不能理解“I couldn’t stop knitting”这句话的含义。刘老师没有直接将句子的意思阐述给学生，而是让他们在故事的前面找出能证明词句的“蛛丝马迹”的线索。果然学生能很快从前面的找到这样的句子 “Anneena liked knitting.”“ Anneena’s mum helped her， the scarf was long and warm”， “Anneena”喜欢编制围巾，她妈妈帮助了她，而且这条围巾又长又暖和这句与教学的句子意思相近。此时教师联系了学生生活中易懂的句子，“I like reading， and I couldn’t stop reading.”让他们在这种对比和前文的指引下推理出这个句子的真正含义。

4 结束语

作为提升学生英语综合素养的教育者，教师应始终置身于儿童的角度，在绘本教学中培养学生封面解读能力，故事教学时刻设计与其相关的情境，关注语言形式的多元性，促进每个个体的发展。如此，绘本教学的有效性和价值才能体现得更淋漓尽致。

参考文献：

[1]Goodman， K.著，李连珠译.全语言的全，全在哪里[M].南京大学出版社，2005.