公园设计创意模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇公园设计创意，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

1创意产业园概述

创意产业园作为一个被限定了的结构体系，有规定的比例限制。它具有比较完备的公共设备、现实网络以及程序系统，其中以具有创新的脑力劳动为重。同时，它能及时地掌握国际市场、技术、资讯的各方面信息，是一个十分有发展潜力的开放性的社会群体。为了使创意产业快速发展，创意创业园聚集文化、产业以及消费人员，将它们聚合在一个可以创新并且利于生产的驻地。缓慢而有序的发展，逐渐使其成为一个可以让研究和创新、教育和试验、制造和销售、示范和消耗同时进行的工业网络。

2创意产业园的公共空间的概念

创意产业园不能十分准确的划分出公共空间的领域，因此只能从使用人员以及帮助使用的视角对创意产业园的公共空间界下定义：在创意产业园区的规定范围内，给在产业园区的固定人员及流动人员所提供的一个休憩、交流、游戏、展览等功效的物质空间。

这个定义有两个层面的意思：第一，公共空间是全部展示在人们面前的，不论是对产业园里的固定人员还是对来这里游览的人员，都是相对开放的。所以，公共空间的范畴就不能将产业园中固定人员自己建造的房顶上的花园、休息场所等这些只能给自己个人使用的地方算进去；第二，公共空间具有休憩、交流、游戏、展览等功效，是供人们使用的物质空间。因此，共创意产业园的公共空间是一个多效能、独立性、物质化并且同时可以将多种功能结合在一起的场所。

3产业建筑的改造与创意产业园公共空间的设计

创意产业园的主要改造方向是公共空间的设计，而产业建筑的改造主要手段又有以下两种：

（1）外部空间的改良与重新组合

工业废墟大部分都被长期埋没在城市角落中。人类将这些废墟进行无数次的随意扩张后，大多数变得凌乱不堪，不成样子：道路堵塞、走道拥挤、周围环境恶化、安全系数降低等，使这些废墟的再次利用也变得十分困难。要改善这种状况，实现废墟的可持续发展，可以从以下两方面入手：第一，多建设一些停车的地方，使堵塞的交通重新运作起来，为旧建筑的重新修筑创造条件；第二，对原来的旧建筑，在不改变其格局的基础上增添一些有趣的且设备完善的公共空间，如草坪、广场等；第三，在创意产业园里多增添一些文化气息，使这里成为一个能激发人创新思想的场所。

让创意产业园朝上述方向发展的主要手段便是 “先减后加”。“减”就像减掉多出来的枝叶一样，将外部空间中出现的乱七八糟的、没有价值的地方剔除；而“加”就是要建设更加舒适的外部公共空间，比如多种树、增加一些公共陈设等。

（2）内部空间的充沛

内部空间的充沛比较普遍的方法有中庭、夹层、屋中物等。这几种方法经常一起运用。

构成中庭的方法有两种：一是将内部空间如庭院、走廊等改造成中庭；二是将建筑物中某些不合理的地方进行拆除后改造为中庭。调整内部空间的一个有效方法便是让工厂或者仓库等这些具有较大空间的建筑。用中庭的设计方法，将其改造成对外的、增进沟通的公共空间，能够让废弃的建筑进行合理的再改造，使其有充足的活动空间，同时还能消除交通、光线等方面存在的隐患。

而在建筑内部空间里扩大面积，最直白的手段就是夹层和屋中物。

夹层经常会和交通空间放在一起设计，使内部空间看起来错落有致。有时也会在靠近中庭旁边的夹层空间里设计一个小吧台、物品展示空间等，可以方便内部人员在这里休息、交流等。

在原来的建筑里用围合的手段创造一些具有特别用途的公共空间便是屋中物。这种方法并没有对空间实行“增”或“减”，却能使原有的空间利用变得更合理。而且，在这个创造过程中，往往会收获不一样的惊喜。比如1933年老场坊在设计时就运用了夹层的手段扩大了建筑面积。它在建筑的外面以及内部的西边外廊装上玻璃，将空间巧妙地联结在一起，使原本的外部空间变成了内部空间，加强了外部和内部之间的联系。同时，它还在建筑内部的四层内圆处装上了玻璃地板，设计了一个围合剧场。由此，我们可以看出设计者在设计时对公共空间和交流空间的创造所进行的一个非常全面的思考。它真正的扩大了建筑的使用空间，充分体现了创意产业园区能进一步增进沟通的特点。

现代的办公空间，特别是创意产业的办公空间、公共交流空间是现代办公空间必不可少的构成部分。创意产业园区的前身――“产业建筑”在设计部分十分薄弱。所以，建设公共空间显得十分重要。公共空间通常是对空间进行重新组合，再加上设计者丰富的想象力和充足的热情进行设计，这样设计出来的公共空间常常会有许多意想不到的惊喜出现，成为构建公共空间别具一格的地方。

4结语

创意产业的迅速崛起以及创意产业园的流行是创意产业园公共空间出现的缘由。它与传统的产业园相比，为工作人员提供了大量的休息空间，同时使工作、生活和休息共同实现进步。产业的特殊性和创意性使创意产业园公共空间的设计独具特色。与此同时，它也有城市公共空间的优点，比如兼容性、公共化和多元化。因此，创意产业园独具吸引力的地方就是它的公共空间。

创意产业园区的公共空间是由多方面的空间因素共同构成的，对这些因素如何进行设计创造成为决定它质量的重要步骤之一；工作人员在创意产业园里参观的真实感受，也是进行设计创造过程中必不可少的一个步骤。

现代创意产业园公共空间的特点逐渐趋向性能综合化和多元化。传统产业的可变化创造给现代创意产业园公共空间的设计提供了许多经验。不论是对旧建筑的创造进行保留，还是直接翻新，都是可持续发展空间能源的有效方法。由此可见，创意产业园的公共空间还需要拥有能随时接受将来建筑变化的力量。

俗话说：“流水不腐，建筑亦然。”只有不断地在已经完成的建筑内容上充实新的内容，才能盘活整个建筑及建筑群。这对创意产业园的公共空间设计有着很大的启发。创意产业园的不断进步，对它抱有的希望就会越来越旺盛，我们只有坚持不懈的进行新创造，才能跟上创意产业不断更新的速度。

参考文献

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[2]黄锐主编.798工厂.北京：timezones+思想手设计，2004：37

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[4]朱中新.购物中心公共空间研究.南京大学硕士论文.2004.6

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[6]耿斌.创意产业集聚区规划设计与开发对策研究.同济大学硕士论文，2006

[7]城市公共空间层次结构探讨，廖方，规划师，2007/04

篇2

在全>！

(一)加强职业纪律、职业责任教育。组织广大医务人员深入学习《医德规范及实施办法》和《卫生系统工作人员行为规范》，开展职业道德讨论、优质服务竞赛等一系列活动，进一步增强医务人员全心全意为病人服务意识和责任意识。

(二)加强法纪教育。组织广大医务人员认真学习《刑法》、《行政诉讼法》，《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等卫生法律法规以及《慈溪市卫生局惩治和预防腐败体系实施细则》，进一步加强医务人员遵纪守法意识和廉洁自律意识。

(三)加强正反典型教育，筑牢思想道德防线。认真组织开展向__市白求恩式医务工作者__x、__x和市十佳医生、十佳护士等先进人物的学习活动，弘扬白求恩精神，引导医务人员树立正确的世界观、人生观和阶值观；认真开展警示教育，通过剖析典型案例、观看腐败案例电教片等方式，使广大医务人员以案明纪、引以为戒，增强道德约束力。

二、强化医院文化建设，构建和谐干群和医患关系

(一)培育人文理念，提升人文素质。通过各种形式的活动，将“以病人为中心”、“一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人”的服务理念贯穿于临床医疗服务工作的始终，努力创造医院文化品牌，培育医院精神，积极引导职工自觉树立主动服务、亲情服务、诚信服务人道服务、病人至上五种服务意识。

1。加强医院文化阵地建设，办好院报、院刊、宣传窗、黑板报，建立职工活动中心、图书阅览室等，丰富职工精神文化生活，以文明、健康向上的文化凝聚人心，征集和提炼出医院的院训、院徽、院旗。

2。组织开展优质服务竞赛、“双十佳”、“白求恩式医务工作者”、“服务标兵”等评选活动，树立先进典型，使职工学有榜样，赶有目标。

3。通过专题报道、演讲会等形式大力宣传和报道典型人物的先进事迹，弘扬崇高医德。

4。充分发挥工、青、妇组织的作用，组织职工文艺汇演、征文演讲比赛、联谊活动等医院文化活动，增加职工对医院的认同感、归属感和凝聚力；积极组队参加局组织的第九届“健康杯”乒乓赛、“院歌比赛”等大型文体活动，增加单位的团队合作精神和集体荣誉感。

5。实行院领导联系科室、走访员工、意见反馈等制度，增进管理者与员工之间的沟通和交流，构建和谐干群关系。

(二)开展人性化服务，创造人文氛围。积极创造条件，净化、绿化、美化就医环境。要增加候诊椅，免费提供饮水，设置书报架，积极开展医疗、卫生、健康等科普知识的宣传。专家门诊建立分诊叫号，急诊配备护士分诊，部分科室实行一人一诊室，保护病人隐私；提供24小时供餐服务；大力开展“七声服务”、“创温馨病区”等活动，体现人文关怀。倡导志愿者服务活动，组织多种面向社会的慈善助医、扶贫结对、下乡义诊、巡回医疗等义举、善举，向社会弘扬医务工作者救死扶伤的精神。要积极开展__市文明优质服务竞赛活动和市级文明单位、行风建设示范窗口、群众满意基层站所等创建活动，营造浓郁的人文氛围。

(三)诚信服务，构建和谐医患关系。继续严格实行门诊药费清单制、住院费用一日清单制、常用医疗收费标准公开、常用药品价格公开，平均住院床日费用公开和门诊人均医药费用公开等医疗服务信息“六公开”制度。要加强对医疗服务收费的监督检查，保证规范

收费、合理收费、诚实收费。要建立医患沟通制度，规范医患沟通内容、形式，增强沟通意识，提高沟通能力。要建立医疗告知制度。在诊疗过程中要通过多和形式，让患者对诊疗收费标准、药品价格、自己的病情、做何种检查项目、自己的经治医生“五个明白”，对诊疗程序诊治专家、手术应履行的手续、诊治项目和价格、服务承诺“五个知道”，充分尊重和维护患者的知情权、选择权。继续实行院长接待日制度、设立院长代表大堂接待处。建立值班院长巡视、院周例会医德医风反馈、院长信箱、病区走访等监督措施，畅通投诉渠道。要建立健全投诉举报办结制度、医患争议处理机制和责任追究制，认真查处每一件群众投诉举报，做到件件查落实，事事有回音。要坚持医患联系制、医疗服务质量调查和反馈制、出院病人回访制，出院病人回访率达60％，组织召开行风监督员座谈会2次，病人或病人家属座谈会4次等，力争群众满意率达90，月行风投诉小于3起。加强与社会、与患者的沟通和交流，努力构建和谐医患关系。要加强与媒体的沟通。重视与媒体的沟通联系，每月一次向媒体提供准确、全面的信息，让媒体及时了解真实的情况，发挥正确的舆论引导作用。

三、深入开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作，努力纠正医药购销和医疗服务中的不正之风

(一)进步落实院长责任制。抓好思想教育和自查自纠工作，抓好重点环节、重点领域的专项监控，坚持和完善重点人员管理制度。

(二)建立处方点评制，降低不合理用药发生率。要在药品动态监测和超常预警、医院单品种用药总量监控公示制度、临床医生单品种用药总量监控公示制度的基础上，实行处方点评制。各医院要成立专门部门，行使对医生用药合理性考评的职责，考评方式包括四个方面：一是对医生不合理用药处方进行点评，定期公示，二是实施临床药师查房，对查房中发现的医生不合理用药医嘱进行通报，并提出合理用药意见和建议；三是对门诊处方、住院病历进行专项用药质控，四是对医生合理用药进行综合评分，评分结果与效益工资挂钩。

(三)推行医疗机构问的检查检验结果互认制度(一单通)，减少重复检查，减轻患者负担。认真执行__卫发[20__]133号文件，在确认病人病情无明显变化和保证医疗安全的情况下，上级医院及同级医院之间的医学检验、医学影像检查，原则上予以认可，不再复查：上级医院临床医师在认真诊查病人的基础上，如下级医院检查、检验结果与临床采理相符合，能满足诊疗需要，具有诊断价值的，也可认下级医院的检验、检查结果，不再重复检查。

(四)继续推进集中招标采购工作，让患者受益得实惠。进一步完善药品、一次性材料、医疗设备联合集中采购制度，实行药品、一次性材料、医疗设备联合集中采购，降低医院采购成本和进购价格，降低虚高的药品价格。

(五)坚决查办商业贿赂案件，突出查办性质严重、情节恶劣而又拒不自查自纠的案件和《刑法》修正案(六)颁布后仍然顶风违纪违法收受贿赂的案件。同时，各单位要结合实际，积极探索，主动工作，推进防治商业贿赂的长效机制建设，巩固和发展治理工作成果。

四、改革医院服务流程，提高医疗服务教率

(一)加快医院信息化建设。完善计算机系统功能，加强对工作人员的上机操作能力的培训，力求熟练、快速，提高工作效率；筹建门诊预约挂号系统。

(二)执行全市门诊病历卡“一卡通”，规范病历书写，保证检查、治疗、用药的连续性，提高诊疗效果，有效节约费用。

(三)按病人需求调整服务时间，实行无假日医院、加强急诊值班，增加服务窗口，缩短病人排队等候时间。分层设立收费窗口，实行“一站式”服务。

(四)继续完善导医制。设立咨询服务台．分层设立专职导医。同时，要加强对导医的服务意识，服务语言、服务技巧的培训，强化礼仪规范，主动服务。

五、强化自律、民主、成本意识，提高医院管理水平

(一)坚持“谁主管、谁负责”的原则，进一步完善院长目标管理责任制，落实一岗双责一一医院管理和行风建设责任。结合本单位的实际，认真总结经验，创造性地开展工作，不断推动制度创新，形成用制度菅权，靠制度管人、按制度办事的工作机制。要进一步完善行风考评办法，加强监督检查，严格实施行风

分级考核。院领导干部要自觉践行同志倡导的八个方面的良好风气，求真务实，真抓实干，率先垂范，切实加强作风建设。

(二)坚持和完善医务、院务公开制度，提高医院管理、医疗服务和诊疗工作的透明度，实行民主管理，自觉接受公众及职工的监督。要采取短期培训或轮训的方法，分层分级对管理者进行现代医院管理知识的培训，帮助管理者树立人又管理理念，提高医院管理水平。

(三)培养成本意识，实行成本控制。各科室要树立成本意识，改进成本核算方法，强化成本管理职能。设立成本控制指标，实行院科二级成本核算和管理。加强成本宣传和教育，完善各项制度：提高医疗质量，优化诊疗流程，科学配置人员，降低采购价格，加强物资管理，设立医用耗材使用标准，约束各种浪费行为，努力降低医疗服务成本，在保证社会效益的前提下，使医院获得最大的经济效益。

六、加快人事分配制度改革，提高团队竞争力

(一)全面推行专业技术人员聘评分离。按宝塔型人才结构，设定高级、中级，初级专业技术岗位比例，竞争上岗，优胜劣汰，对淘汰者实行高职低聘。同时建立人才流动管理办法，促进专业人员特别是高、中级专业技术人员在本市各医疗单垃间合理流动，实现人力资源共享。

(二)加大人才培养和人才引进力度，优化卫生队伍专业素质和人才结构，提高团队的核心竞争力。

(三)加快分配制度改革，实行绩效工资制；制订按岗位责任、工作数量、工作质量、技术含量、承担风险程度、医德医风等为考核指标，体现公平、公开、竞争、按岗、按绩和要素分配相结合原则的绩效工资分配力案，实行绩放工资，充分调动全体员工的积极性和创造性，促进医院健康、持续发展。

篇3

引 言

医疗事业与科学技?g的快速发展，医疗设备已然成为当前评价医院现代化水平的关键性指标。而作为承担设备保障工作的医学工程部门，已然成为医院现代化建设当中的重要组成环节，可见其创新建设的必要性毋庸置疑。本次研究结合医学工程的实际情况，对医学工程在医院当中的作用以及创新建设作出具体评析，分析医学工程作为一个部门所需要承担的发展责任，实现科学精准定位，提高学科地位，促进医院实现现代化建设。

一、医学工程在医院创新建设的内在价值

医学工程在医院建设当中具有较高价值，实现创新建设是新时代医院建设的根本要求。在这一背景下，需要对医学工程的必要性、建设内涵以及建设必然作为具体研究基础，展开论述。

（一）医学工程发展必要性

医学的发展，起源于对生命疾病方面的研究。医学工程的出现，是伴随着医学的发展而得以出现，并在根本上推动了医学的进步。近年来，工程技术在医学领域当中的应用，进入到空前发展阶段。

（二）医学工程学科建设内涵

当前医学工程在医院从事的相关工作业务种类分析可以发现，医院生命体征参数建设人员以及加速器等物理师之外，医学工程学科当中的工作人员分布于医院的各个部门，包括工程科、器材科以及设备科等。医学工程在医院的发展，为探索该科学的发展途径，通常需要遵循两个方面的基本原则，一方面不能够脱离当前所从事的工作内容；另一方面需要有意识的探索工作的发展规律，总结经验，并形成具体特色形态，进而将工作内容逐渐上升到理论层面，推动工作内容的完善与创新。例如一项采购工作，虽然自工作内容来看是一项非常简单的工作，但分析其实质，将采购作为医学工程学科在医院当中进行建设[2]。则需要对采购涉及到的主体进行评价，分析其中可能存在的各项影响因素，包括社会、行政、经济以及政治等多层面。可见，医学工程在医院发展中的建设，对推动医院实现现代化发展作用显著。

（三）医学工程学科建设必然

医学工程学科的建设必要性以及建设内涵的分析，可以得出，医学工程学科在医院当中的创新建设，符合新时代对医院的高要求，具备一定可行性。医学工程学科所涉及到的层面相当庞杂，但不同学科所表现出的价值也不同。分析这一问题，则主要是为了对医院当前内部医学工程方面存在的问题作出探究，即对所从事工作的重视程度方面。从事医疗设备管理的人员认为工作差异较大，无法满足自身目标，出现矛盾心理，导致工作积极性下降。

二、医学工程在医院中的具体作用

医学工程作为一项应用型工程理论，本次在研究中主要是将临床医学工程作为主要的研究对象，通过运用理论、技术等工作结合的方法，有效的解决医院中关于仪器设备、医疗设备以及应用软件层面的检测，与医学临床发展相融合，最终推动医院的现代化发展。医学工程在医院当中的具体作用，表现在以下几个方面：

（一）设备管理作用

当前医院的发展，医疗设备的先进程度在一定程度上衡量整个医院的现代化发展状况及发展程度。医学工程在设备管理方面的作用，具体如下：

第一，论证采购。作为现代医院管理的核心，医疗设备的管理价值相当显著。医疗设备的完善程度，能够为医院的医疗、教学、科研等多项工作提供基础性的发展条件。这就需要医学工程加强对于采购设备的充分论证，明确整个设备的技术性要点，对生产厂商所提供的各项基础性资料做出横向的对比分析，在保障效益的同时，论证采购合理性。

第二，设备集成。根据医学工程方面的技术性要求，是由多种设备构成的一个医疗仪器的整体，发挥出一个完整性的技术平台。例如，一体化、数字化手术室的建设等要求，将现代数字化技术应用到临床医学开展环境中，最终实现各项先进技术的有效集成，发挥出医学工程作用，明确组织实效，满足监督与管理的基本要求[3]。

第三，预防性维护。为保证医疗设备的正常运行，医学工程的设备管理作用需要定期进行预防性维护。现代科学技术水平的提升，医学设备的复杂程度也逐渐增强，由于功能、设备复杂程度的提升，对设备维护造成一定难度。基于此，预防性维护工作，能够在设备出现故障之前进行及时处理，增强设备使用寿命，减少后期维修费用。

（二）物流建设作用

医学工程在医院内部的开展，相关的工作人员应该明确物流建设的作用。物流管理主要是指物流专业方面所涉及到的理论知识以及方法，在医院这个庞大的运行体系当中，所涉及到的各项物品、设备的流动较大。

当前，现代化的医院建设已经逐渐探索数字化的库房，积极开展网上采购工作，最终实现对信息的有效整理，构建一套全面化的物流管理方法。

（三）成本控制作用

物资采购环节是医院经营过程中的重要环节之一，在医院的整个管理中占据较高比重。医学工程在医院当中的作用，能够实现对成本的有效控制。一方面，医学工程规范了采购权的划分，除医疗器械管理科室之外，其他科室并无采购权利，需要通过医学工程部门进行购买；另一方面，医院以及医学工程部门相应卫生部以及政府机构的号召，将医学用品的采购选择具备条件的专业结构，实现对医疗用品的成本控制。

（四）医学科研作用

现代化医院的建设，并非一个简单的医疗结构，而是一个能够集医疗、教育、科研为一体的大型综合性机构。作为临床医学的从业人员，需要在新生理病理当中，总结新型诊疗手段，进而增强对多疾病的了解，实现医院医疗现代化。医疗研究的细化，使得医学研究逐渐走向“医工结合”的模式，运用工程技术手段，发挥出科研价值[5]。

三、医学工程在医院中的创新建设

（一）做好参谋创新

医学工程在医院中的创新建设，需要对整个医疗设备进行科学论证与创新发展，把关其中的各项工作内容。而在当前现代化医院的建设过程中，医学工程的创新建设，需要实现参谋方面的创新。

（二）实现维修创新

医学工程在医院设备维护方面具有一定的作用，在实现维修创新方面的建设，需要做好整个设备的应急维修以及预防性的维护工作要求。医疗设备的正常运行，能够维持整个医疗体系的正常运转。医疗设备在使用过程中，应该最大限度上的规避安全故障的出现，及时的对故障进行检测，排除故障，为医疗设备的正常运行奠定基?A。同时，开展预防性维护工作，在动态化运行前提下，做到动态化的管理。

为实现维护创新的根本要求，越来越多先进仪器被应用到医院的临床环境中，对医疗设备动态化的管理提出了较高的发展要求。作为医疗工程技术人员，在推动医院实现现代化的基础之上，对医疗设备维护具备应有认知，在知识储备、维护专业技能掌握等方面实现创新，做好记录与存档工作，确保设备处于良好状态。

（三）强化管理创新

科技的发展，有效的推动了医学技术的发展与创新。医学领域在充分享有技术手段带来便捷的同时，需要对潜在风险以及临床应用质量进行有效控制，进而减少医疗设备在应用过程中出现的隐患以及对患者造成的损伤。

（四）注重培训创新

医学工程相关部门应该强化知识的掌握程度，实现对医疗设备的具体使用与维护。对医学工程培训创新，自以下两个方面开展：

一方面，注重对医学工程部门的相关人员进行技术层面的考核，强调培训工作。以提升相关人员对医疗设备操作、操作流程、操作方法、操作注意事项以及医疗设备使用环境等多方面开展培训，通过考核方式实现综合素质评定[9]。

另一方面，加强对医学工程部门的相关人员进行日常维护的考核，提高医护人员的责任心与维护专业技能，在树立责任心的基础之上，开展维护保养工作。

（五）优化学习创新

篇4

2概念模型与研究假设

2．1公立医院社会网络影响创新绩效的概念模型

对组织而言，知识是竞争力的关键来源［6］。内生经济增长理论认为组织能够从新知识的投入中受益［7］。但实际上，知识常具有较强的隐蔽性与复杂性，难以被其他组织获取或模仿，也不会自动产生溢出效应，因而需要组织之间建立社会网络关系，促进知识的流动和获取［8］。医院间的交流越多，医疗信息和医疗知识交流的频率和广度就越大，这将不断强化医疗知识的共享机制，进而推动公立医院获取内部化显性知识，同时吸收对创新非常重要的隐性知识，最终推动公立医院的医疗创新。公立医院社会网络是医疗知识转移的有效渠道，必将影响公立医院的创新绩效。本文以隐性知识获取、显性知识获取为中介变量，构建公立医院社会网络影响公立医院创新绩效的概念模型(图1)。

2．2研究假设

2．2．1相关概念1)公立医院社会网络公立医院社会网络是一定区域内公立医院间所有关系的集合，为公立医院解决医疗社会问题提供医疗资源、信息、技术或各种帮助，这种新型的协作模式提高了公立医院的创新绩效［9］。2)知识获取知识是有价值的竞争资源，具有隐性与复杂性等特点［10］，可以依据能否被语言直接表达，分为显性知识和隐性知识［11］。前者能够通过系统、规范的语言明确表述［12］;后者难以直接用语言表达，其获取与个人的技能、经验和洞察力关系密切［13］。按照Barney［14］的描述，以书面文字、数学公式和图表等加以表述的是显性知识，隐性知识一般很难进行明确表述与逻辑说明，它是人类非语言智力活动的成果，是组织竞争优势的源泉，因而隐性知识难以被其他组织获取或模仿。3)创新绩效创新绩效是指采用新技术后，组织价值的增加。何含兵［15］提出，医院科技创新绩效可以由科研投入、科研过程和科技产出三项指标来衡量。而对于组织的创新绩效研究，国外学者Hagedoorn等［16］则认为组织创新绩效的衡量方法通常包括R＆D投入、创新支出总额、专利引用、专利和新产品数量等。以往学者对公立医院创新绩效的研究较少，本文结合组织创新绩效和公立医院科技创新绩效的研究，探析公立医院创新绩效的具体测度。2．2．2公立医院社会网络与公立医院创新绩效组织在社会网络中的嵌入性决定了它的创新绩效［17］，已有学者从实证的角度探究了社会网络嵌入性与创新之间的关系。例如，Stuart［18］从合作伙伴的创新程度、Wuyts等［19］从重复接触作用的角度探析社会网络影响组织创新绩效的方式。公立医院通过社会网络对知识进行整合，最终提高公立医院创新绩效。季六祥［20］从医疗协同网络视角，指出医院间可借助网络结构共同创造知识价值，并且医院间的关系结构决定了医院知识创新能力的高低。由此，本文提出如下假设。假设1:公立医院社会网络对公立医院创新绩效有显著的正向影响。2．2．3公立医院社会网络与知识获取公立医院社会网络能有效地影响公立医院从外部获取知识的效果。位于社会网络中心位置的公立医院能够获取更多的医疗知识和资源，促进医疗知识的流动和转移，能够改善公立医院的创新绩效［21］。Inkpen和Tsang［22］认为网络联系可以反映组织社会网络的嵌入程度。公立医院的网络联系越多，战略决策和行动受社会网络影响越大，获得高质量医疗信息、技术和知识越多，公立医院创新越容易受到外部医疗组织的影响。建立在信息共享基础上的医疗互动，提高了公立医院社会网络成员理解其他成员的能力，拓展了医疗知识转移的网络渠道，最终促进那些难以用语言精确表达的隐性医疗知识在公立医院间传递和转移。由此，提出如下假设。假设2:公立医院社会网络对隐性知识获取有显著的正向影响。假设3:公立医院社会网络对显性知识获取有显著的正向影响。2．2．4知识获取与公立医院创新绩效在不断变化的竞争环境中，知识成为组织提高创新能力、获取竞争优势的关键资源［23］。公立医院的创新活动不仅需要内部知识的积累，更需要从外部获取新的医疗知识和医疗技术［24］。组织学习和知识获取决定了公立医院的创新绩效。知识的获取和以此为基础的创新能力对公立医院发展和创新的推动作用越来越显著，也就是说，公立医院的医疗创新活动越来越依赖于新的医疗知识。现阶段公立医院之间的竞争实际上是公立医院创新能力的竞争，而公立医院创新能力的竞争归根到底是公立医院医疗知识的生产和利用的竞争。公立医院创新活动的关键是利用现有的医疗知识有效地获取与吸收外部新的医疗知识［25］。随着医疗知识存量的增加和医疗技术的发展，医疗知识的转移和使用对公立医院创新活动的作用日益显著。对公立医院创新活动而言，显性知识和隐性知识均起着非常重要的作用［24］，医学和医疗技术的发展过程包含着显性和隐性知识的生产、转移，因此公立医院创新绩效的提高很大程度上依赖于无形医疗资产的积累。然而这些无形医疗资产具有很强的隐性特点，比有形医疗资产的获取和转移更加困难，因而需要公立医院社会网络的支持和公立医院社会网络中各方的信任合作。由此，提出如下假设。假设4:隐性知识获取对公立医院创新绩效有显著的正向影响。假设5:显性知识获取对公立医院创新绩效有显著的正向影响。2．2．5公立医院社会网络、知识获取与创新绩效Barney［14］认为有价值、稀缺、不可模仿的资源是组织获得创新优势的决定因素，资源本身并不直接产生创新绩效，而是经过组织的创新能力转化成为创新绩效。公立医院社会网络对公立医院来说是一种外部资源，虽然它们不能直接作用于公立医院的创新绩效，但其中的医疗知识、网络渠道和信息共享蕴含着公立医院创新所需的机会和资源。公立医院通过社会网络，获取丰富的网络资源，进而有更多的创新战略选择［26］。公立医院通过获取社会网络中的显性知识和隐性知识资源，进行同化、转移，最终更有效地作用于公立医院创新绩效。由此，提出如下假设。假设6:隐性知识获取在公立医院社会网络与创新绩效的关系中起到中介作用。假设7:显性知识获取在公立医院社会网络与创新绩效的关系中起到中介作用。

3数据与变量测度

3．1样本与数据

本文以长三角地区公立医院为研究对象，向公立医院发放调查问卷获取数据。在正式发放问卷前，先进行试调研，分析问卷调查结果并进行信度和效度检验，根据调研结果修正问卷。课题组发放问卷600份，回收319份，回收率为53．16%，其中有效问卷197份，有效回收率为32．83%。被调研公立医院的基本概况如表1所示，每年诊疗人次达50万以上的医院比重占51．27%;从员工数来看，100人以上员工的医院占67．01%，比重较大;从不同等级的医院分布来看，三级医院、二级医院和一级医院的比重较为均衡。此外，受访者中3年及以上工龄的人员比重较大，占81．22%;在职位分布方面，管理人员和医生的比重占78．68%;在受教育程度方面，本科及以上学历的人员占78.17%。一方面，工龄较长的员工、管理人员、医生对医院的运营情况更了解，另一方面，良好的教育程度有助于相关人员对问卷调查的理解，在一定程度上保证了问卷回答的准确性和客观性。总的来说，本文设计的调查问卷较好地反映了长三角地区公立医院的总体特征。

3．2变量与测度

研究采用李克特7级量表度量方法，根据公立医院实际情况从1～7选择打分。分数从高到低分别代表:非常同意、同意、有些同意、中立、有些不同意、不同意、非常不同意。本研究各变量设计如下:1)公立医院社会网络根据前文分析和社会网络的特点，本研究从中心性、结网意愿、关系强度和信息共享4个维度考察公立医院社会网络的特征，共设计13个题项［27-30］。2)知识获取公立医院知识获取分为显性知识获取和隐性知识获取两个方面。参考以往文献，公立医院显性知识获取分为医疗需求信息、医疗技术发展信息和政府医疗政策信息获取3个维度［3］，每个维度设计3个题项，其中医疗需求信息指一定时期内患者对医院医疗服务的需求信息，医疗技术发展信息指医疗机构采取的治疗措施不断发展的信息，政府医疗政策信息指政府颁布的医疗机构的奋斗目标、行为原则、工作方式等具体措施信息。公立医院隐性知识获取分为医疗技术研发知识、医疗创新管理知识和医疗市场开拓知识的获取3个维度［3］，每个维度设计3个题项，其中医疗技术研发知识指新医疗产品和新医疗技术从创新构思到最终技术确定的相关知识，医疗创新管理知识指医院为提高医疗技术在管理活动中运用的相关知识，医疗市场开拓知识指医院应用人口统计市场、地理市场开拓新医疗市场所需的相关知识。3)公立医院创新绩效结合公立医院的公益性特点，本文采取创新管理水平、创新服务水平、医疗技能水平、优质医疗资源受众比率和医疗专利申请数量5项指标对公立医院创新绩效进行测度。

4假设检验与结果

4．1信度与效度检验

在进行问卷数据分析前，先考察样本信度和效度是否能够保证研究的有效性。信度是指问卷测量结果的内部一致性程度，采用Cronbach'sα系数来反映;效度检验主要包括内容效度和结构效度检验。调查量表在借鉴国内外已有研究基础上形成，在最终发放问卷前进行了小范围问卷发放和修正，因此具有较好的内容效度。结构效度指设计量表与预期评估内容的同构程度。表2、3表明，量表的Cronbach'sα系数基本达到标准，除SR4、IS3和MMK3因子载荷小于0．7外，其余题项均满足要求，因此删除此三项。修改后的量表满足信度和效度要求，可用于后续结构方程模型分析。

4．2描述性统计与相关性分析

相关分析即两个变量关联程度分析，常用皮尔逊相关系数表示。表4给出了变量的描述性统计和相关分析结果。公立医院社会网络与创新绩效显著正相关，相关系数为0．772;公立医院社会网络与隐性知识获取显著正相关，相关系数为0．720，与显性知识获取显著正相关，相关系数为0．839;隐性知识获取与公立医院创新绩效显著正相关，相关系数为0．819;显性知识获取与公立医院创新绩效显著正相关，相关系数为0．876;显性知识获取与隐性知识获取相关系数为0．905。由此，假设1至假设5得到初步验证。

4．3结构方程模型检验

通过结构方程模型可以评价模型的拟合性，以此探究研究者提出的变量间关联模型与实际数据是否拟合及拟合的程度。根据Kale和Singh［31］的研究，本文采用卡方和自由度之比(小于2)，RMSEA(小于0．08)，TLI(大于0．9)，CFI(大于0．9)等指标判断结构方程的拟合结果。表5显示了3个不同模型拟合的结果，理论模型指整体模型;模型1是整体模型分开后，隐性知识获取的中介效应检验模型;模型2是整体模型分开后，显性知识获取的中介效应检验模型。表5表明，理论模型的拟合结果未达到标准(CMIN/DF值大于2)，由于隐性知识获取与显性知识获取存在相关关系，因此将两个中介变量分开，分别对模型1和模型2进行结构方程模型检验。模型1是对隐性知识获取进行检验，图2为模型1的路径系数图。表5表明模型1的拟合结果符合标准。结构方程模型拟合结果显示，公立医院社会网络对隐性知识获取有正向影响，隐性知识获取对公立医院创新绩效有正向影响，假设2和假设4得到验证。表6显示模型1中公立医院社会网络、隐性知识获取与创新绩效三者间的影响效应:公立医院社会网络对公立医院创新绩效的总效应为0.83，其中直接效应为0．40，间接效应为0.43，直接效应略小于间接效应，说明公立医院社会网络对公立医院创新绩效有直接和间接的影响，隐性知识获取在公立医院社会网络与公立医院创新绩效之间起到部分中介作用，验证了假设6。采用同样方法对模型2即显性知识获取的中介作用进行检验，图3为模型2的路径系数图。根据表5所示，模型2拟合指标符合标准。表7显示公立医院社会网络对公立医院创新绩效影响的总效应为0．84，直接效应为0．13，间接效应为0．71，直接效应远小于间接效应，表明显性知识获取在公立医院社会网络与公立医院创新绩效之间起到完全中介作用，验证了假设7。

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生态环保、可持续性的创意方向

以科技进步为依托，利用科技成果，树立环保、健康、文化的理念。创建生态环保、可持续的环境必须用发展的眼光，脚踏实地的去进行。城市景观中的公共艺术设计正是“行于足下”的立足点，是实现可持续环境和地球的一个可操作界面。面对全球公共危机，当代公共艺术设计义不容辞地将实现生态环保、可持续环境作为设计的战略主张。公共艺术设计学作为生存艺术的定位，和景观设计学作为协调人地关系领导学科的定位，使其有责任和义务，通过可持续设计，通向地球公共的可持续和人类发展的可持续。

功能体验与极简主义的创意方向

所谓的功能体验，是指人类在最广大的生产实践范围内创造的一种物质实体的美，是一种最基本、最普遍的审美形态。时代特征所赋予的功能美极大地促进了艺术的表现力。当前，对当代公共艺术的评价难以有确切的出发点，其审美角度也很难做到非概念和超功利，因为对它的思考本就出于某些功利的目的，这是由它所处的社会背景和空间系统的功能性决定的。正如艺术存在的最原始的目的就是源于物质功能的需要，所以“纯粹”的审美体验成为现代人类建立于功能基础之上的精神诉求。城市景观中的公共艺术设计的几何形和抽象形的概念设计逐渐盛行起来，在现代技术快速发展的条件下，功能体验与极简主义必将成为蔓延最快的设计方向。

高情感化、人性化特征的创意方向

人类拥有真情实感。艺术家在熟练运用现代创作材料的同时也注重第二功能的追求，以更积极的态度寻找具有人性化的、自然化的新形式。影响城市景观中公共艺术设计人性化的要素主要包括四个方面：自然环境因素、消费主体，也就是人的因素、文化因素以及设施本身的因素。公共设计的人性化表现，说到具体上应当包括安全性、美观性、舒适性、通俗性、材质感、识别性、和谐性、地域性和文化性等，因为艺术设计表现因素众多，所以公共设施的人性化应当是一个可变因素，地理文化的不同、民族与历史的不同、传统习惯不同、的不同、使用环境的不同、使用者的不同都是体现人性化差异的表现因素，我们应当充分分析和利用这些因素来推动我们的公共设施的人性化设计。

向自然学习的创意方向

“设计遵从自然”，美国景观设计大师麦克哈格提出的景观规划思想和方法，其实质是以环境学相关学科理论为指导，进行景观规划设计实践。设计师从自然要求我们：因“地”制宜，尊重设计多样性，分析具体地形、气候、水文和植被问题，对症下药，与城市景观的自然元素相结合进行公共艺术设计。

回归地域本土的创意方向

城市景观中公共艺术设计应当尊重民族文化传统和地域风格特点，这是体现设计文化的重要方式，在这样的设计里，传统的文化被蕴含在新的设计中而得以继承和流传，设计师应当把设计一个能够尊重传统和当地文化特色的室内、外空间环境作为自己义不容辞的责任，充分考虑对于历史文化的传承和发展，使设计体现出较高的文化含量和艺术水平，同时反映出设计师的社会责任感和素养。单凭技术并不能造就一个更好的社会，文化的延续才是人类社会最有价值的东西。当人们认识到这一点后，回归本土的设计作品不断增多。

数字化、新媒介的创意方向

数字化时代的公共艺术设计正面临诸多方面的深刻变革，无论是从媒介材料、媒介方式，还是从视觉语言乃至思维观念等方面都会发生重大的转变。CG艺术的时代特征是及为突出的，如时代的社会背景、创作形式、工具和媒体、展示的地点和途径、创作者和欣赏者的审美情趣和价值取向等。这些特征本身无所谓优劣，如果被我们深刻认识、灵活运用乃至加以引申和发挥，就能创造出全新而深刻的艺术作品。CG形式的内容是以0和 1为基本单位的电子信号，但艺术创作的对象并不是这些电子，而是其承载的信息。创作者通过对这些信息的收集、整理、分析、综合、编排和再造而最终完成艺术作品。

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中图分类号：TS941 文献标志码：A

Creative Design of Imitation Petals for Concept Women’s Wear

Abstract： The paper tries to introduce bionics into garment design. By observing the color， shape and texture characteristics of petals as well as their ecological and integral presentation， it applied petal-like elements to the designing of petal-themed women’s wear collection， and by making innovations in the fabric design， the garment production process and the garment exhibition， it summed up the creative ideas and design techniques of using this petal element borrowed from the nature in the designing of concept women’s wear. Key words： bionic organism forms； petal element； concept women’s wear； three-dimensional construction； creative design

1 当代仿生性服饰设计的发展趋势调查及其设计手法

1.1 当代仿生性服饰设计的发展趋势调查

服饰仿生学是仿生学分支之一，服饰仿生设计属于仿生学应用的重要内容。目前，服饰仿生设计具有 3 个阶段性表现：（1）人类在服装外形上进行改造、变形和模仿的初级阶段；（2）通过一定的技术手段从外形和功能两个方面入手进行仿生服装设计的中级阶段；（3）通过提取其生物的外形、性能等各种机能的优点创造出服装新产品的高级阶段。就目前所处的人类社会发展高度以及已有的服饰工艺技术手法推测，基本处于第 3 个阶段。

为了能够更深入地考察仿生服饰设计的科学性和可行性，本文对香奈尔、路易 威登、迪奥、范思哲、普拉达等 5 个品牌中，具有仿生服饰设计工艺的仿生时装成品进行调查，统计出其仿生性对象及其元素的应用比例（图 1、图 2）。

1.2 当代仿生性服饰的设计手法

仿生性服饰基础式样的制作手法与普通服饰的制作别无二差，但在基于文化表现的工艺手法上则以具体的文化元素表现为载体进行特定的制作，具体到同色拼接、二维或三维、不规则空间设计等方面。

2 仿生花瓣元素在概念女装中的创意应用

在中世纪欧洲宫廷女性服饰风格中，摹仿花瓣层叠的状态，通过将蕾丝设计成同色立体花型图案为主的束胸（紧腰）身衣、提高腰际线、以纯色或夸张放大的花型图案为装饰的拖地长裙，配以昂贵的首饰以及独特的发型或头部装饰，共同展示出上流社会女性的贵族气息。其宫廷服饰借助强烈的立体造型与立体裁剪的工艺进行制作，构成空间立体性服饰风格之一。其中，又以整体服装式样上的仿生性花瓣元素尤为突出，外在形式上层层堆叠但错落有致，构成独特的空间立体感，这一风格服饰则采用复杂及厚实的面料制作而成。

尝试借鉴欧洲宫廷女装式样，以仿生花瓣元素为服饰的主要构成，改变欧洲宫廷女装繁复且面料层叠较多、以鲸骨作裙部支撑却尤为厚重的制式，运用面料本身所具有的材质特性经设计形成空间立体感，综合上述将具有微透视效果的仿生花瓣元素建构服装主体。

2.1 仿生花瓣元素运用于概念女装的设计思考及草图形成

仿生花瓣元素是汲取白色花瓣原型并将其艺术抽象化，使之能够符合服装的立体裁剪工艺，形成独一无二的服装核心样式。围绕这一出发点，预先设计出几种不同的围绕仿生花瓣元素进行表达的草图。再经多次集中深入考察和对主题的提炼，最终选确定仿生花瓣式样基础作为可实现的设计。为了能使仿生花瓣外形集中予以表现，将领部调整为圆弧形领形，以契合并寓意花蕊部分的圆润、柔和与流畅。

2.2 仿生花瓣元素概念女装的设计面料及其特性

为了能够突出仿生花瓣元素摹仿花瓣表面的柔滑质感，选择具有一定厚度且质感不繁重的太空棉这一贴合花瓣表面质感的面料为基础面料；通过加入纯棉蕾丝和雪纺纱作为其他部位的制作面料，突出花瓣本身的立体感与轻盈柔滑的质地，符合特定的艺术品审美。服装整体全部采用白色为主色，既能体现出服饰的干净整洁，同时又能表达花之纯净。

太空棉主要由麻灰纱、氨纶与涤纶为原料构成，其所占比例分别是70%、9%、21%。太空棉分为超厚空气层与针织弹力空气层两种存在形式，门幅宽度分别为 150、160 cm，厚度为1.5 mm。

设计中采用幅宽为150 cm的雪纺纱面料，具有透明效果的100 D雪纺纱面料制作女装中的长裤部分。雪纺纱面料富有垂感能够使裤装具有垂性，中度透明效果又使裤装部分显现出轻盈的质感。

采用经手工工艺制作后的再造棉线面料，形成了具有空间层次感且连续性图案的材料，主要用于成了具有空间层次感且连续性图案的材料，主要用在腰部带有立体设计的仿生花瓣部分做点缀。

2.3 仿生花瓣元素概念女装的制作工艺

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关键词：艺术设计教育；创新能力培养；理工类院校

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）29-0005-03

要实现由制造大国向创造大国的转变，一支高水平的设计人才队伍是不可或缺的。遗憾的是，由于学生的思辨能力和创新意识在教学过程中未能得到足够的重视，近年来规模迅速膨胀的艺术设计教育没有为国家培养出大量优秀人才。尽管具有扎实的绘画功底，但许多毕业生无论在前期分析、概念构思还是细节设计上都缺乏应有的能力和创造性，难以适应全球化经济浪潮对现代设计人员的要求，甚至被称为“设计蚂蚁”。[1]

在我国艺术设计教育当前主要的两种模式中，较为“正统”的是在美术院校、师范院校和综合性大学进行。随着改革开放以来我国经济的快速发展，设计人才的就业市场不断扩大，为数众多的各类理工科院校（如建筑、机械、轻工、纺织等）也纷纷加入了高等艺术设计教育的队伍。由于办学时间较短、人文教育底蕴缺乏，毕业生创新能力差的问题在后者显得更为突出。明确自身在创新能力培养上的问题，发挥已有学科群的特点，创造务实的、符合社会发展需要的、独具特色的课程体系，培养出具备适当能力、能满足社会需求的优秀设计人才，已经成为理工类院校艺术设计教育亟待认真研究的重要课题。

一、理工类院校艺术设计教育特点

籍着高校扩招的东风，许多理工院校相继依托原有学科设立了艺术设计专业。艺术设计本身是多学科、多专业相互交叉、共同作用的领域，同时也可以看成一个设计创作的综合方法系统，交叉互补的学科背景对于学生复合型知识结构的塑造具有积极的意义。高等教育的普及化导致设计教育的竞争日趋激烈，各类高校针对社会和市场的需求，结合自身条件，发挥各自的学科优势，倡导学科交叉，发展务实的、特色的设计教育已是大势所趋。从国际经验来看，努力发展学科交叉，使学生的知识结构由“深井型”向厚基础、宽口径的“金字塔型”转变，正是艺术设计专业不断发展和增强竞争力的重要途径。理工院校严谨的作风、科学与技术的学科组成背景、学术研究积淀和资源优势，结合艺术类生源特有的人文气质、学习方式及学术诉求，有利于使学科的道路越走越宽。

艺术类学生逐渐走进理工院校，既为所在学校的校园文化增添了活力，成为学校的一道独特风景，同时也对教学和管理提出了新的挑战。由于在艺术专业考试上花费了大量时间，艺术类生源的文化基础普遍较为薄弱。尽管他们在艺术直觉、领悟能力、图解表达等方面具有一定优势，但同时也在逻辑思维能力、理论分析能力等方面存在较为明显的不足。当前艺术类高考对于文化成绩要求过低的现实，也导致相当一部分文化成绩较差的学生将艺术考试当作进入大学的捷径。倘若入学以后未能引导学生形成对专业正确的认识，学生极易丧失学习主动性或导致盲目学习；而如果缺乏对设计史论和相关支撑学科的认真研究与学习，则会使学生的综合素质低下，设计作品缺乏形式美感和思想深度，更无创新可言。

二、影响理工类院校艺术设计专业学生创新能力培养的主要原因

1. 教学观念

传统的“艺术”与“科学”在思维方式和研究方法上存在较大差异。理工类院校往往在对艺术设计专业的本质、内涵并不了然的情况下，片面地以“艺术”代“设计”进行教学。典型的表现就是对于艺术设计的理解停留在视觉和形式的“审美”范畴，对艺术设计创新的理解停留在设计形式、语言与手段变异的表层。无论在课程设置、学时比例，还是在教学重点上，都偏重于对造型、色彩、肌理、表现手法等设计所呈现形式因素的反复研习，甚至用素描、色彩等绘画基础课程替代设计基础课程，颠倒了美术与设计的关系，缺乏对创造性思维的有意识的培养。而机械地用视觉和形式审美原则评判设计作品的意义与价值，必然会造成设计教学中学科和人才培养定位的偏差。

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Abstract: this article with the first clinical medical college of jinan university teaching building lobby (layer is 13.5 m) tall template engineering as an example, the project of steel structure, high support measures design, construction and installation check demolished the key points of construction monitoring and the paper briefly states.

Keywords: fastener type steel tube scaffold, high modulus, design, construction, monitoring

中图分类号: TU74 文献标识码：A 文章编号：

1工程概况

暨南大学第一临床医学院教学楼位于广州暨南大学第一临床医学院住院区内，地下2层，地上19层，建筑高度78.9m ，总建筑面积72870.2m2。该工程裙楼首层大堂（11）~（14）×（D）~（G）、（14）~（15）×（E）~（G）区域，该处结构层高为13.5m，楼板厚度为120mm，梁截面分别为200×300、250×300、250×450、250×500、350×700、350×750以及350×800，属于高支模。

2总体方案的确定

2.1设计思路

设计计算应充分考虑模板及支撑重量、 混凝土及钢筋自重、 施工人员和设备荷载、 混凝土倾倒和振捣产生的荷载、风荷载,并按荷载的最不利状态和组合计算, 严格控制支撑架的变形, 确保架体的稳定, 还必须以单扣件抗滑力小于 8 kN及双扣件抗滑力小于 12 kN , 对扣件连接点进行验算。

2.2方案部署

2.3模板及支撑架的材料选择

支顶系统主要材料如下：

（1）模板均采用915mm×1830mm×18mm（厚）胶合板；

（2）木枋：统一采用80×80mm木枋；

（3）支撑系统：选用Φ48×3.5mm扣件式钢管脚手架及其配件；

（4）纵横水平拉杆、纵横向剪刀撑：选用Φ48×3.5mm钢管及其配件；

2.4模板及支撑系统的设计

2.4.1 Y向350×800、350×700框架梁

梁底设2道支撑立杆，横向间距为800，纵向间距最大1000（详见平面图），水平加固杆步距为1.8m，纵横设置；梁底次龙骨采用80mm×80mm木方，次龙骨间距为300mm，主龙骨采用φ48×3.5双钢管；梁高大于700梁侧模内龙骨采用80mm×80mm木方，间距300mm，外龙骨采用Φ48×3.5的双钢管，梁中设置1道Φ12对拉螺栓,对拉螺栓沿梁跨度方向间距为400mm。350×800框架梁支撑体系示意图如下图1所示：

图1. 350×800框架梁支撑体系示意图

2.4.2其他梁

梁底设2道支撑立杆，两侧立杆间距为800，跨度方向间距最大为1000（详见平面图），水平加固杆步距为1.8m，纵横设置；梁底次龙骨采用80mm×80mm木方，次龙骨间距为300mm，主龙骨采用φ48×3.5双钢管。

2.4.3 120厚楼板

板底支撑立杆间距最大间距900×1000，水平加固杆步距为1.8m，纵横设置；板底次龙骨采用80mm×80mm木方，次龙骨间距为350mm，主龙骨采用φ48×3.5双钢管，板的水平纵横拉杆均与梁下通长设置。

2.5设计验算

2.5.1 350×800梁支撑架设计计算

一、模板面板计算：

1.抗弯计算强度：f=M/W=0.06×106/18900.0=3.143N/mm2

面板的抗弯强度验算 f < [f]满足要求!

2.抗剪强度计算：T=3×1.43/(2×350.0×18.0)=0.339N/mm2

截面抗剪强度设计值 [T]=1.40N/mm满足要求!

3.挠度验算：v= 0.68×6.6250.04/(100×6000.00×170100.0)=0.171mm

面板的最大挠度小于250.0/250满足要求!

梁底支撑木方的算：

1.木方抗弯强度计算：

面板抗弯强度f=M/W=0.42×106/85333.3=4.875N/mm2

木方的抗弯计算强度小于13.00N/mm2 满足要求!

2.木方抗剪计算： T=3×1.31/(2×80.0×80.0)=0.307N/mm2

截面抗剪强度设计值 [T]=1.30N/mm 满足要求!

3.木方挠度计算 ：v =0.600mm

面板的最大挠度小于800.0/250满足要求!

梁底横向钢管计算：

1.抗弯计算强度：f=M/W=0.491×106/5080.0=96.676N/mm2

抗弯计算强度小于205N/mm2 满足要求!

2.挠度计算：v =1.070mm

支撑钢管的最大挠度小于1000.000/150与10mm满足要求!

四、扣件抗滑移计算：

1.R ≤ Rc 扣件抗滑承载力设计值,Rc=8.00kN

计算中R取最大支座反力，R=5.73kN 满足要求!

五、立杆稳定性计算：

1.不考虑风荷载：σ=7563/(0.305×489)=50.786N/mm2

2.考虑风荷载作用：

σ=7611/(0.305×489)+42000/5080=59.440N/mm2

2.5.2 120厚楼板支撑架设计验算

一、模板面板计算：

1. 抗弯计算强度：f=M/W=0.08×106/54000.0=1.468N/mm2

面板的抗弯强度验算 f < [f] 满足要求!

2.抗剪强度计算：T=3×1.90/(2×1000.0×18.0)=0.159N/mm2

截面抗剪强度设计值 [T]=1.40N/mm满足要求!

3.挠度验算：v= 0.68×5.3250.04/(100×6000.00×486000.0)=0.048mm

面板的最大挠度小于250.0/250 满足要求!

二、支撑木方的计算：

1. 木方抗弯计算强度：f=M/W=0.32×106/85333.3=3.716N/mm2

木方的抗弯计算强度小于13.00N/mm2满足要求!

2.抗剪强度计算: T=3×1902.60/(2×80.0×80.0)=0.446N/mm2

截面抗剪强度设计值 [T]=1.60N/mm满足要求!

3.挠度验算：v=0.677×1.33×1000.04/(100×9500.00×3413333.5)=0.278mm

木方的最大挠度小于1000.0/250满足要求!

三、纵向支撑钢管计算：

1.顶托梁抗弯强度计算：f=M/W=1.448×106/166666.7=8.688N/mm2

抗弯计算强度小于13.0N/mm2满足要求!

2.顶托梁抗剪计算:

截面抗剪强度计算值: T=3×Q/2bh=3×8472/(2×100×100)=1.271N/mm2

截面抗剪强度设计值 [T]=1.600N/mm2满足要求!

3.顶托梁挠度计算:v =0.529mm

最大挠度小于1000.0/250满足要求!

四、扣件抗滑移计算：

R ≤ Rc 扣件抗滑承载力设计值,Rc=8.00kN ；上部荷载没有通过纵向或横向水平杆传给立杆，无需计算。

五、立杆稳定性计算：

钢管立杆抗压强度设计值 [f]=205.000N/mm2

1.计算长度，不考虑高支撑架，如果按: l0=k0uh 时

经过计算得：σ=203.736N/mm2满足要求!

2.计算长度，不考虑高支撑架，如果按： l0=(h+2a) 时

经过计算得：σ=97.892N/mm2满足要求!

3.计算长度，考虑高支撑架，如果按： l0=(K1K2(h+2a)) 时

经过计算得：σ=135.515N/mm2满足要求!

3主要施工技术

3.1施工顺序

放出轴线及梁位置线，定好水平控制标高梁板顶架安装梁板顶架安装在可调顶托上铺设梁底主次龙骨梁底模及侧模安装在可调顶托铺设板底主次龙骨楼板模板安装梁板钢筋绑扎铺设梁板混凝土浇筑混凝土保养，达到规范要求的拆模强度拆模令经监理审批，同意拆模，拆下顶托拆除梁、板模板，清理模板拆除水平拉杆、剪刀撑及立杆

3.2支撑架搭设

(1)根据立杆平面布置图要求放线定位，先弹出钢管立杆位置线，垫板、底座安放位置要准确，搭设时可采用逐排和通层搭设的方法，并应随搭随设扫地杆水平纵横加固杆。

(2) 立杆底座，设置钢或木垫板。

(3) 水平杆与立杆扣接牢固，纵横扫地杆离地面高度不大于200mm。

(4) 在支架四边、中间支架每隔10m左右均由下至上设置竖向连续式剪刀撑，其宽度为4-6m，并在剪刀撑部位的顶部、扫地杆处设置水平剪刀撑。

(5) 脚手架立杆的垂直度控制，立杆的全部绝对偏差≦50mm，在脚手架高度段H内，立杆偏差的相对值小于H/600。

(6) 水平杆及剪刀撑的接长应采用两个扣件搭接，搭接长度不少于500，水平杆的搭接应交错布置，两根相邻水平杆的接头不宜设在同步同跨内，不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向的错开距离大于500mm，各接头中心至近主节点的距离不宜大于跨段的1/3。

(7)立杆上的对接扣件应交错布置：两根相邻立杆的接头不应设置在同步内，同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm；各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。

(8)立杆、可调托座应根据支撑高度设置，并不超出300 mm。

(9)立杆、水平杆及剪刀撑的布置应严格按要求布置。

(10)模板承重架应与已浇注的砼墙或柱作顶紧及拉结节点，增强整体稳定性。如下图2所示：

图2.支撑架体与已浇注的砼墙或柱顶紧及拉结示意图

模板支架搭设完成后，必须先自检，再通知公司相关主管部门检查合格后，经过监理验收通过后，方可投入使用。

3.3模板安装

(1) 梁底、梁侧模采用18mm胶合板，梁底平板模铺设在横向次龙骨上，次龙骨搁置在主龙骨上。

(2) 楼板模采用18mm胶合板，顶托用双钢管，横枋采用80×80mm枋木。

(3) 梁模板的安装

1)先在柱上弹出轴线、梁位置线和水平控制标高线，按设计标高调整扣件式脚手架可调顶托的标高，将其调至预定的高度，然后在可调顶托的托板上安放木方。固定木方后在其上安装梁底龙骨。龙骨安装完成后，用胶合板安装梁底模板，并拉线找平。对跨度不小于4 m的现浇钢筋混凝土梁、板，其模板应按设计要求起拱；当设计无具体要求时，起拱高度宜为跨度的1L/1000～3L/1000。主、次梁交接时，先主梁起拱，后次梁起拱。梁底模安装后，再安装侧模、压脚板及斜撑。

2)为了防止梁身不平直、梁底不平及下挠、梁侧模炸模、局部模板嵌入柱梁间，拆除困难的现象，可采取如下措施：

①支模应遵守侧模包底模的原则，梁模与柱模连接处，下料尺寸一般应略为缩短。

②梁侧模必须有压脚板、斜撑，拉线通直将梁侧模钉固。

③砼浇筑前，模板应充分用水浇透。砼浇筑时，不得采用使支撑系统产生偏心荷载的砼浇筑顺序，泵送砼时，应随浇随捣随平整，砼不得堆积在泵送管路出口处。

(4) 楼面模板的安装

首先通线，然后调整扣件式脚手架可调顶托的标高，将其调到预定的高度，在可调顶托托板上架设主龙骨，主龙骨固定后架设横楞，然后在横楞上安装胶合板模板。铺胶合板时，可从四周铺起，在中间收口。若为压旁时，角位模板应通线钉固。

3.4混凝土浇筑

(1)混凝土浇注时应先浇柱墙再浇梁板，避免高支架受不对称荷载；

(2)混凝土整体浇注顺序为从南向北收头；并采用汽车泵浇注，避免了固定泵浇注时泵管的固定对排架产生的附加外力；

(3)混凝土浇捣过程中，加强对架体的稳定性旁站监控，遇有异常情况或发现架体立杆局部弯曲应立即停止浇注，商量对策后方能继续，尽早消除安全隐患出现。

3.5监测措施

在浇筑砼过程中应实施实时监测，一般监测频率不宜超过 20～30分钟一次。监测时间可根据现场实际情况进行调整，一般控制在混凝土开始浇注直至砼终凝。

扣件式钢管脚手架高支模监测变形允许值、预警值如下表所示，当监测数据超过下表预警值时必须立即停止浇筑砼，疏散人员，并进行加固处理。

表1.高支模监测变形允许值、预警值

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当前，艺术设计教育出现转变，从国际艺术设计教学趋势来看，向多元化全方位方面发展，即从过去单一技法和造型训练转向掌握对创意思维的培养。国外对艺术设计教学理论与实践的研究较成熟，伦敦艺术大学服装学院，注重培养学生创业基础知识和技能，学生具有创造性解决问题能力，对前沿学科有着独到精辟的分析与见解；日本文化服装学院提倡培养学生实践动手能力，课程体现工程与艺术结合；德国包豪斯设计学院在教学体制上实行双轨制，一方面对艺术理念培养，训练学生艺术表现的审美感悟，另一方面是作仿工艺，制作产品被厂商订购，直接投入工业化生产。

我国服装设计专业作为一门新兴学科还处于发展阶段。近年来，我国艺术设计专业与同类国外院校相比，学生基础理论较扎实，但知识面较窄知识结构单一缺少创造力与想象力，创意思维显得苍白许多。

一、工科院校服装设计与工程专业学生特点

服装设计与工程专业是科学与艺术、人文与理工相融合、实用和审美相统一交叉性的学科，具有文理互补式的教学特点。

为适应国际与国内办学趋势和社会需求，国内一些工科院校纷纷开设服装设计与工程专业，虽然办学历史不及一些专业艺术院校悠久，但工科院校创办服装设计学科有其自身特点与优势，教学特色体现艺术与科学、人文与理工结合。作者对长春市内工科院校服装设计专业近千名学生进行调研，结合教学与调研数据结果表明：由于工科院校在艺术类招生中重视学生文化课成绩，虽然是文理兼招，但理科学生比例数较大，工科学生富有研究与探索精神，理性逻辑思维与理解能力较强。但相对来看在创意思维方面明显不足，形象思维较弱，缺乏多样性创意思维，设计思路与表现手法单一。

二、多样性创意性思维特征与形式

（一）创意性思维概述。

创意是新奇独特的一种创造性意识。《现代汉语词典》的解释是：想出新方法、建立新理论、做出新成绩。创意是一种意识，一种意念，一种前所未有的、超束缚性的突破传统的思维模式。

（二）多样性创意思维形式。

服装创意是一个复杂过程，创意性思维是一种高水平复杂的思维形式，具有独创性、敏捷性与综合性等特征，是多种思维形式复合运动，多样性创意对服装设计来说是如此重要，它包括：发散与辐合、正向与逆向、横向与纵向等思维形式。

1.发散与辐合思维。

发散思维指在构思时由某一出发点向外扩展，由点到面达到广阔无垠的境界，从而找出更多更新的设想和创意方法，在服装设计构思阶段常常采用，构思是具体实施设计方案的开始，是设计师运用发散思维，对服装整体造型全方位的思考与酝酿过程，在服装设计构思方面有着重要指导意义，它强调放开思路形成一个发散网络，是一种求异思维对问题寻求不同独特地解决方法，从多方面、多角度与多层次进行发散思维，将头脑中记忆表象加以拆分、解构、重组、取舍形成新的思维焦点，产生服装设计思路。而辐合思维是探求一个正确答案的思维形式，按照“发散—集中—再发散—再集中”的设计方式，对发散思维提出的各种设想进行筛选、评判与确认，发散思维是提出问题而辐合思维是解决问题。

2.正向与逆向思维。

正向思维从思维方式来看，人们依据各自的、习以为常的分析事物方法来对待外界事物，按照一定常规去设计的习惯性思维活动；逆向思维是违背常规的思维方式，把平时思维方式逆转过来思考问题，在人们正常创意范畴之外反其道而行之，起到出奇制胜的艺术效果。服装流行趋势和流行周期变化就是一种逆向流行过程，当人们崇尚装饰华丽、造型繁琐的服装，当这一服装风格达到顶盛时期，人们开始反思从简约朴实中体验一种清新艺术境界，形成简约的设计趋势。从锥子裤到喇叭裤，是由一个极端流向另一个极端，服装里外置换;衣服前后更换;把纽扣设计到背后，它打开服装设计师灵感宝库的钥匙，帮助设计师另辟蹊径，以错位和倒置的创意性思维营造出一种视觉上异乎寻常的新奇，使服装设计者有了更多更大的想象空间。

3.横向与纵向思维。

横向思维从事物发展中的某一横断面进行比较分析，利用横向思维对中西方服装发展史同一时期的服装现状与不同风格进行比较分析，从中吸取精华应用到设计之中。如日本著名服装设计大师高田贤三，将西方嬉皮风格与日本传统服饰相融合，他在法国开设的小店，成衣以对比明快色彩为主，传统日本图案与西方舒适自由的穿着效果有机结合，令西方人大开眼界，他提出超大尺寸和多层次穿着以立体裁剪为基础的西装设计方法，打破西装严谨与呆板式样。纵向思维是侧重事物发展中的某一历史阶段的比较，了解其发展的规律来分析现状预测未来，从广阔的宏观世界到神秘的微观世界，从东方与西方文化交流到传统理念与现代意识的融合，如日本著名服装设计师三宅一生，他具有艺术家独特气质凭借丰富的内心世界和丰富想象力，将服装个性最大限度地发挥出来设计出富有变化的服装样式，在服装结构上任意挥洒，释放出无拘无束的创作激情，借助于材料质感、色彩与图案设计，使服装设计扩展到一个前人从未涉足的未知世界。

三、结语

以上多种创意思维开拓了现代时装设计思维模式，服装创作中运用多样性设计思维起到出奇制胜地艺术效果，为现代服装设计开辟新的源泉和无限发展的空间。增强学生创意设计思维的深度与广度，目的加强学生创新精神与实践动手能力，以适应市场需求和社会发展。

参考文献:

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一、目前旅游行业工艺品市场现状

目前旅游已经成为中国人文化精神享受的一个重要方式，很多中国人走出国门去看世界各国优秀文化遗产或优美自然风光，同时大量的外国人走进中国来领略中国的秀美山川和悠久的历史文化传统，同时国内游客数量也在急剧攀升，各个地方都制定了以旅游带动第三产业发展的战略，大力头投资开发旅游资源，可作为旅游市场重要组成部分的旅游工艺品却跟不上行业前进的步伐，很多地方相距几千里可销售的旅游纪念工艺品却很类似或者完全相同，这样的状态要求各个地方必须发展彰显地方自然、人文、历史、艺术等特色的旅游工艺品，事实上专业的旅游工艺品设计与制作专业人才极为稀缺，培养高素质旅游工艺品设计与制作专业人才刻不容缓。

二、旅游工艺品设计与制作专业课程构成

高职院校人才培养必须紧贴社会经济发展需求，旅游工艺品设计与制作专业人才培养方案确定首先得做好行业调查，2009年1月我们艺术学院，安排专业教师多方走访调研，聘请了当地行业企业精英、民间艺术大师、政府科研机构专家共同组成专业筹建委员，开展多次研讨修订，向省级主管部门提出申报，2009年3月天水市科技局下属天水旅游工艺品设计与制作研究所在我院挂牌成立，2009年9月专业申办申请，通过省级评审，全省首个旅游工艺品设计与制作专业2010年开始在我院招生。本专业培养方案以促进天水旅游工艺品设计与制作行业发展为契机，紧密切合天水雕漆和具有8000多年的历史文明的“大地湾彩陶”手工艺技术保护传承所制定，因此陶艺课就成为了本专业不可或缺的专业课程。

三、陶艺课教法浅谈

旅游工艺品在追求经济实惠的同时，彰显地方自然、历史、文化极为重要，要学生学好陶艺课，教学方法必须科学。一是因为旅游工艺品设计与制作专业在我省为首创，全国其他省份开办本专业院校相对较少，各地文化差异较大专业倾向差异明显，只能“摸着石头过河”；二是本专业发展在加快旅游工艺品设计与制作创新人才培养的同时还肩负着保护和传承当地优秀非物质文化遗产保护的重任。因此我们艺术学院对陶艺课教学做了大胆的创新尝试。

1.教学场所

近几年以来各高校都在经行教学改革但教学大多依旧以课堂教学为主，为了上好陶艺课，2010年春天，我们艺术学院申请成立了甘肃工业职业技术学院康存良大师陶艺工作室，陶艺课教学完全在工作室经行，工作室内有无级变速拉皮机20台，传统陶艺转轮一个，专业修坯转轮等工具30套，中型传统陶窑一座，可以确保一个班学生高质量学习需求。

2.教师

教师作为课程教学的主体，其个人能力专业水平直接决定了课程教学的质量，2009年3月学院聘请了彩陶世家出身的甘肃省副高级彩陶艺术师康存良为艺术学院客座教授作为陶艺课主讲，同时又安排学院专职教师协助，从而使陶艺课教学授课做到了“工学结合”。

3.授课内容

陶艺课教学长期以来只有少数高校在开办并无完全适合我院本专业教学的教材，因此我们艺术学院陶艺课把主要精力集中在了陶艺工艺品制作、设计、创新、加工的方面，陶艺课授课内容被分为了：传统陶艺复原实践及相关理论掌握和现代创意陶艺设计制作方法及理论两部分，从而使学生学习目标更加清晰明确便于学生掌握。

4.授课方法

要想让学生学习好陶艺课，教师就必须要有好的教学方法，保证学生可以学好，所以陶艺课教学任课教师将教学过程分成各自不同又互相联系的阶段过程，以60学时为例：

第一阶段：目的是引导学生进入如专业立场开始学习，培养学生兴趣共12学时；在这一阶段首先什么都不讲老师带学生进工作室后先给学生20分钟参观工作室，然后将学生三个人一组分成若干各小组安排每组学生调制本次学习所需要的陶泥教师具体辅导，确保在4学时内完成，随后让学生自由发挥随心创作作品每个人两至三件，6学时完成，随后安排每组学生选派一个代表对自己组内最具特色的作品进行短时间的讲解阐述，教师进行评讲，对做得好的学生进行表扬。

第二阶段：为培养学生专业化制作，明确学习目标阶段(8学时)：根据1984年12月出版的《天水县文物志》记载原天水县(今麦积区)范围内共有古文化遗址共计17处之多，其中总面积72500平方米的县级文物保护单位“东二十里铺遗址”部分就在学院校园内，作为仰韶文化遗址，千年的陶片随处可见，其中就有大地湾一期(距今约8000年)的彩陶片，这对学生直观的了解彩陶文化提供了难能可贵的机会和教具。也为教学提供了实物参考。

第三阶段：为传统技术学习阶段(20学时)；此阶段教师围绕传统彩陶制作方法进行讲述并辅导学生反复练习掌握。

第四阶段：设计创新阶段(20学时)；这阶段教师针对产品造型设计原理，设计图绘制方法等方面进行授课，辅导学生实践练习，将学生课余时间合理安排。