时间:2023-05-23 16:37:25
导言:作为写作爱好者,不可错过为您精心挑选的10篇少先队组织建设,它们将为您的写作提供全新的视角,我们衷心期待您的阅读,并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
委在全区辅导员中开展了第三届“十佳”少先队辅导员的推进和评选工作,全区广大辅导员积极参与,经过全体辅导员的民主投票,产生了10名“十佳”辅导员和11辅导员标兵。本次评选是第一次将评选范围扩大到中队辅导员,这也是少工委全面加强辅导员队伍建设的重要举措,此举受到广大中队辅导员好评。
2、在2005年末成立**区少先队工作论文名最好的原创免费公文站
师指导团,召开区少工委四届三次扩大会议—暨**区第少先队工作研讨会。全委会上按照《北京市**区少先队工作学会章程》的规定,对**区少先队工作学会组织机构人员进行了调整,增补了区少工委第四届委员会委员;同时还对2004年市、区获奖论文作者和**区理论研究先进集体进行了表彰。
3、在今年11月少先队组织建设月中,少工委
办公室开展了一系列的有关少先队基础建设的调查研究。共发放5种调查问卷和登记表,共计针对基层少先队组织建设规范化,中队辅导员队伍建设等问题进行摸底调查。
4、**区“希望之星”鼓号队在北京市鼓号
队大赛中取得好成绩。三义里小学和琉璃厂小学分别获得大赛二等奖和优胜奖。同时鼓号队还代表**区少年儿童参加了多次公益性活动,受到好评。为了加强鼓号队建设,少工委办公室于11月底前对另外7支鼓乐队进行了年检,检查了各鼓乐队在训练、管理等方面的情况。
5、为了展示少先队组织开展文明礼仪教育的
成果,2005年上半年**区少工委和**区“红读”活动办公室联合开展了少儿文明礼仪短剧大赛。
6、少工委办公室紧密围绕两委中心和工作大
局,把握两条主线,认真贯彻落实两委“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育活动的要求,推进礼仪教育。利用宣南资源,弘扬民族精神。
7、**区少工委结合宣南文化博物馆开馆的最好的原创免费公文站
契机,在博物馆建立了**区少先队员实践教育基地,同时围绕着宣南文化和文明主题,继续在少先队员中开展了“乐凯杯”绘画摄影大赛。
8、2005年**区少工委办公室一共承担或协
助组织了14个全国、市区活动的筹备组织工作,由于我们组织工作到位,所有活动均圆满完成。其中较为重大和产生良好效果的活动有:参与首都庆祝“六一”国际儿童节游园会第三功能展示区的任务,这个活动受到团市委、市少工委的高度评价,这是历年首都庆祝六一儿童节工作中第一次由一个区县,全部由学生承担的展示任务;承办**区庆祝“六一”国际儿童节大会;参与全国第五次少代会开幕式的有关组织工作;(三项活动共涉及19所小学,少先队员1300余名)。
在总结成绩的同时,我们也针对工作中的问题进行了研究,并积极寻找办法解决:
1、少先队组织自身建设还要进一步加强。
一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势,整体规划和设计好辅导员队伍建设,强化辅导员队伍管理,形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局,同时采取切实措施提高辅导员队伍素质,加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点,在继承和发扬以往组织建设经验的基础上,创新少先队组织建设的模式、内容,特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。
2、少先队教育活动如何有效开展。
一是要处理好少先队最本质教育内容(立队之本)和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来,让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动,有针对性的开展教育活动,加强对少年儿童的思想道德建设。
3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站
2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。
3、组织每周红领巾广播。每周三中午组织学生收听红领巾广播,由各班选播内容,其中包含国家要闻、校园新闻趣事、小故事、点歌台、知识广角等若干内容。大大丰富的学生的校园生活,拓宽了他们的视野。
4、培养学生良好的文明习惯,提高学生的素质,我校少先队做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过广播及时表扬、批评,让学校与学校、让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。督促学生养成道德好习惯,受到广大队员的欢迎,队员文明素质得到普遍提高。
5、努力做好学校卫生工作,加强精神文明检查,促进学生良好行为习惯的养成。为此,少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓,并落到实处。大队成立了红领巾卫生监督岗,各班清洁卫生成绩与班主任工作量化评比挂钩,每班安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持情况,去引导规范队员们的不文明行为。其次,要求各大队常教育、常督促,并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识,促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。每天的文明监督岗检查,吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了,学生不吃零食的习惯逐渐养成了。使学校处于一个整洁、干净的环境之中,使学生能在绿色环境中快乐学习。
二、各类活动及时开展,教育效果显著。
三月份开展了“心中有他人”主题教育活动,我们把这个活动与学雷锋密切起来,从身边做起,并向社会延伸。带领学生打扫校园周围卫生、帮助常家敬老院的孤寡老人和残疾人。
中队辅导员的专业能力有待提高。他们对少先队的知识掌握不够,没有掌握少先队的工作方法,这怎么能做好少先队工作呢?在师范学习时没有专门的少先队知识课,只是学习了教育学、心理学的一些知识。在工作中做班主任的同时又做中队辅导员,一身二任的工作压力很大。由于没有掌握专业知识和技能,所以在工作中就习惯用班主任的工作方法来做辅导员的工作。我认为,大队辅导员或总队辅导员,要把自己所学到的知识和方法传递给中队辅导员老师,让他们也成为少先队工作的行家。可利用学校的教研时间组织中队辅导员学习。
培训要有计划,针对本校中队辅导员的工作能力情况制定培训内容,重点加强他们的专业能力。
二、为中队辅导员提供进行少先队专业研讨交流的平台
要想提高中队辅导员的工作能力,还要加强辅导员之间的交流。曾有过这样一句话:一人一个苹果,交换以后每人还只有一个苹果;一人一个思想,交换以后每个人就有两个不同的想法。这句话告诉我们交流是何等的重要啊!通过交流可以解决自己的问题,可以学到很多的知识和技能。作为大队辅导员,要给中队辅导员提供交流的平台。可以组织专题讨论会或开展专题研究,就大家关心的话题展开讨论。每次讨论时要有中心发言人,其他辅导员根据其发言展开讨论,好的案例拿出来与大家分享,达到共同提高的目的。经验交流会应该形成制度,定期开展交流一定会有利于中队辅导员专业能力的增强。
三、在中队辅导员队伍建设中注意培养专业技能骨干
一个学校的中队辅导员队伍中一定要有骨干力量。一个学校少则几个、十几个中队辅导员,多则几十个中队辅导员。由于每个人对少先队工作的认识不同,工作的能力也存在差别,因此就需要有走在队伍前面的人,这就是骨干辅导员。
大队辅导员要注重培养中队骨干辅导员,在少先队工作中要突出他们的作用,为他们多创造机会走出去学习、观摩、交流,为他们多创造展示自己工作业绩的机会,让其他中队辅导员老师看到骨干辅导员老师的变化,看到他们工作中的成绩。在研究、实践、再研究、再实践的不断循环中找到科学的理论,最终解决我们工作中存在的问题。让其他辅导员老师看到骨干辅导员研究的成果,从而促使他们也加入到研究中来,更好地提高工作能力,最后达到以点带面、提高整体水平的目的。
四、在掌握专业知识和基本技能的基础上,倡导工作的创造性
对中队辅导员的工作不能只是一味地给予压力,要改变以往开学初布置工作、期末检查工作的这种方式。做什么事都要多从他们的角度考虑,体谅他们的辛苦。在工作中鼓励他们要有创造性的手法,在传统的基础上进行创新;调整工作理念,在班级建设中发挥队组织的作用,强调少先队的组织教育功能;让他们把教学以外的事情都交给少先队,都交给小干部,都交给队员来做。遇到问题班主任老师自己先退一步,让小干部们、队员们商量解决,把少先队组织推前一步,这样的教育效果会非常生动深刻,同时还能减轻中队辅导员老师的工作压力,一举两得。
五、建立中队辅导员专业技能的评价奖励机制
中队辅导员首先要贯彻好“亲密朋友”和“指导者”这一理念,还要做好少先队专业理论的学习、中队组织建设、阵地建设、小干部培养、开展教育活动这五个方面的工作。
少先队基础建设是搞好少先队工作的关键,我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。大队部遵循“把全体少年儿童组织起来”的少先队组织发展工作方针,基于“全童入队,先教育、再学习”的原则,建立了大、中、小队的组织机构。组织健全。少先队组织成功地实现了:
1、自己的组织自己建。学校在每年的建队日都会举行建队仪式,成立新中队,授中队旗,聘请中队辅导员。
2、自己的干部自己选。大队委员都是竞争上岗,实践证明,这些通过民主选举的大队委员,确实能够发挥出最大的作用。各中队队干部同样实行民主选举,每学年一次。
3、自己的家务自己当。组织建设有许多“小家务”,大队委员,中队委员都各尽其责,分配好“家务”,安排好队干部职责表和值日表。所有活动,队员们都全程参与,真正使队员做好少先队的主人。
如今,在队员们的合作努力下,我们少先队的组织建设已形成了规范化、制度化的格局,并将继续向现代化、网络化方向发展。
二、少先队常规工作制度化
每成立一批新大队委,都先从建立规章制度,强化学生行为习惯的养成教育做起,将管理制度自主化,让惩罚制度人性化,建立了一套行之有效的少先队干部管理制度。人人参与少先队管理,个个都是集体的主人,因人而异地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位,先进带动后进,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验。创造性地开辟了一条少先队管理的有效渠道,有了切实可行的规章制度,再加上学生的主人翁意识,少先队的日常工作进入了自动化状态。
三、育人环境特色化
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策,交流少先队工作经验,激励争生创优的鼓励台,在学校德育教育中发挥着极其重要的作用,因此大队部十分注重阵地建设的规范性、特色化。
1、队室布置规范。队室是队员开展活动的指挥部和主阵地,我校拥有一间20平米的队室,布局合理,资料档案分类整理有序,实行大队干部轮流制,每日值班,每周打扫。大量少先队资料供队员参考,使队室同时也成为队员学习的场所。鼓号队组织有序,训练有素,承担学校大型庆典等地,在学校和社区中发挥了重要作用。
2、中队建设井然有序。各中队设有红领巾角、图书角、中队日志、好人好事登记簿、光荣榜等少先队小阵地以及《小学生守则》、名人名言等宣传标语;如今,在队员们的合作努力下,少先队的组织建设将向现代化、网络化方向发展。
3、广播站、校园电视台、校园网站深受队员喜欢。在学校信息技术保障到位下,大队部成立了“翔宇广播”,活动由队干部自主承办。广播站开设有新闻直通车、国内外大事等,为师生提供了互动的平台,深受到队员、家长的欢迎。
四、实践活动生活化
活动是少先队生命的所在,而少先队活动的设计和安排的科学化、生活化、系统化又是实现活动教育意义的关键。通过几年的实践,我校的少先队活动已不仅让孩子们喜爱,还形成了较为完整的系统。具体表现在:
(一)手拉手道德教育系列活动
我们认为,对少先队员加强未成年人生态道德教育,理应是少先队工作的应有之义。推进生态思想道德建设,将促进全社会的生态文明向更高层次发展。
组织学生前往雷锋班参观学习,奔赴手拉手学校互助,启智学校献爱心等。
(二)校本传统教育节活动
1、读书节。每年全体师生全情投入到读书活动中。通过读书活动,师生更深入地了解中华民族悠久灿烂的传统文化,接受博大精深的文化滋养。
二、工作内容
强化管理,全面育人、进一步落实管理,全面育人。认真对照我校学生道德建设实施细则,加大宣传力度,明确责职,同时组织学习法律法规,提高认识德治和法治并举的重要性,向管理要效益。进一步抓好组织建设,发挥少先队组织育人功能。认真落实新课程德育标准,积极抓好各中小队队伍建设,加强少先队基础建设,加强对少先队干部的管理,提高工作实践能力,发挥少先队组织的最大育人效能。
进一步完善考核制度,人性化教育与规范化教育双管齐下,全面开展“抓常规,促管理,争先进”活动,充分利用国旗下讲话、班队会、广播、板报等宣传阵地加大宣传力度,表扬先进,鞭策后进,同时坚持突击性与常规性管理相结合,坚持月评比,开展好优秀中小队和优秀队员的评比活动,促使全校少先队员自我管理成特色。
本学期要积极开展丰富多彩的少先队活动,切实提高少先队员素能。结合重大节日,抓好思想道德建设,结合学习雷锋日”、“妇女节”、“清明节”、“六一儿童节”等创新活动内容和形式,广泛开展“离开雷锋的日子”、“爱绿、护绿的小能手”、“在英烈前宣誓”、“我们的六一我们过”等系列活动。
三、具体安排
二月份
1、举行新学期升旗仪式
2、制定少先队工作计划。
3、召开大中队干部会议,强化队干自主管理职能。
4、检查各中队建设计划及德育、班队活动安排情况。
三月份
1、开展纪念雷锋同志的活动,开展“弘扬雷锋精神月”、“寻找身边的小雷锋”等活动。
2、庆祝“三八”妇女节,组织队员做一件令身边的阿姨、女教师、奶奶、妈妈们开心的事,开展一次“我爱我家”、“周日家务我承包”等活动。
3、建立植绿、护绿“爱心小分队”,积极引导学生关注绿色,爱我家园。
四月份
1、召开队干部会议,相互交流工作经验,提高管理水平。
2、祭扫烈士墓,加强革命传统教育。
五月份
1、深入开展“手拉手捡回一个希望”爱心活动。
2、积极准备迎接“六一国际儿童节”。’
3、深入开展第二届“科技文明月”
六月份
1、出刊庆“六一”专刊黑板报。
2、协助学校举办庆“六一”联欢会。
3、大队部、各中队总结工作。
七月份
(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
(4)抓好一日常规检查工作,促使学生良好行为习惯的形成。认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
(5)深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。
2、切实加强学校少先队组织建设。期初,开展好队会活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。
3、班队工作。聘请责任心强,有一定少先队工作经验的教师担任少先队辅导员,并扎扎实实的开展活动,充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好学困生的转化工作。
5、加强安全教育工作,确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育,以确保学生安全。
6、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。
各校应充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10?13”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。
二、具体工作安排:
九月份(以养成教育为重点)
1、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、完善队干值勤制度。
3、“送给老师一份乐,体验老师一片情”体验教育活动。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作,创造良好的环境和条件。
2、加强少先队阵地建设。继续办好学校“晨钟”红领巾广播站,开设了文明礼仪、走进快乐城、环保知识栏、校内外新闻、文艺百花园、邀游科技园、佳作欣赏等栏目,队员们自己投稿、采编,每周四晨会课播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的学习氛围。重点完善少先队组织建设,充分发挥大队委、雏鹰假日小队和红领巾监督岗的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设,定期对各中队地学习园地、荣誉角、清卫角、写字专栏等栏目进行检查、记载,并将结果与班级考核挂钩。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,切实重视信息交流,努力做好《中国少先队研究》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《中国火炬》等报刊杂志的订阅工作,拓宽师生的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育,培养良好的行为习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性,我们要求做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
1.规范少先队礼仪。少先队大、中队要规范使用队旗、红领巾、队歌、鼓号音乐等少先队特有的礼仪。学校少先队应建立礼仪训练制度,保证一定时间的全员训练。城镇小学和乡镇中心小学要建立鼓号队。少先队员少在各种少先队正式活动场合要统一佩戴红领巾,少先队大、中队辅导员要佩戴大号红领巾。少先队员要行标准队礼。
2.规范少先队仪式。少先队的仪式要严肃、规范。常用仪式有队会、入队、升旗、离队等仪式。升国旗仪式每周举行一次,逢重大节日、纪念日可有所增加,由大队组织实施。入队仪式和离队仪式,内容设计要富有教育和纪念意义,避免简单化。
少先队有形化建设是少先队组织建设的重要内容,列入省少工委对各市地少工委工作考核项目之一,作为创建“红领巾示范学校”的基本条件,各级团、队组织要高度重视此项工作,结合实际,细化少先队有形化建设的各项工作要求,以务实的作风,塑造少先队良好的组织形象。
此外,少先队工作还需要注意以下几点:
1.少先队队旗有关标准
中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。大队旗长120厘米,高90厘米,旗中心是五角星和火炬,五角星为黄色,火炬由黄色线条勾勒出轮廓(kuò)。
中队旗长80厘米,高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
大队旗、中队旗可用布、绸、缎(duàn)或其他质地的材料按照标准制作。
2.少先队队徽有关标准
中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶(shòu)带组成。五角星、“中国少先队”五个字和火炬炳为金色,绶带和火炬的火焰为正红色,火焰和绶带镶(xiāng)金边,“中国少先队”字体为黑体。
队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高2.2厘米,宽1.8厘米。为确保队员佩戴的安全,徽章必须制作成按扣式。
3.少先队红领巾有关标准
少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格,分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。
红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。
1.学期初,要及时召开中队长、中队辅导员的培训学习会。传达上级少工委最新文件精神、本校大队委员会计划安排、工作要求;组织中队辅导员、中队委员学习了解本学期本年级少先队工作活动的内容、要求、实施方法等。
2.开学两周内,指导并督促各中队制订切实可行的工作计划,明确思路,保证实效。有条件的还可组织中队间互相学习交流会,保存中队计划电子稿及书面稿。
3.开学一周内,规范指导各中队完成中、小队干部的民主选举或轮换工作。大队委员会要有计划开设“队干部学校”,培训少先队小干部尽快适应岗位。
4.指Р⒍酱俑髦卸影旌玫谝黄诎灞ā⒄章园地、队角等中队宣传阵地。
二、抓好学校少先队基础建设
1.组织建设方面
开好第一周大队委员例会。指导大队委员会做好大队工作计划、工作轮岗、新转入转出队员队籍等队务管理工作。做好队员名册建档,大、中、小队干部名单存档,校内外辅导员增、补等。
2.礼仪建设方面
规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、鼓号音乐、队服、队长标志等少先队特有的礼仪标记。分类分项组织大队委员负责物品添置、培训学习、检查督(du)促等工作。
规范举行好开学第一个月的少先队大、中队少先队仪式。如队会仪式、升旗仪式、列队仪式、集会仪式等。对于发现的问题要及时通过培训示范、专项训练等加以强化。
3.阵地建设方面
做好少先队室制度管理,及时存档假期及开学初少先队工作资料、活动成果等档(dang)案。
4.队伍建设方面
开好第一个月的中队辅导员学习工作例会。为新任中队辅导员颁发聘书。指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动。强化少先队小干部队伍管理。做好第一次队长学校的准备工作。
三、开展大队各项活动
开展主题教育活动。按照上级少先队组织的整体工作部署,结合学校实际情况、队员身心需求,确定本学期开展的主题教育活动,并在工作计划、行事历中有详细安排。
二、主要工作:
1.针对本校实际,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动,使队员在活动体验,在体验中提升,成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪,规范队室的档案管理,办好板报、橱窗、电视台、网站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。
3.密切联系常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门,联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目,扩大我校少先队活动的运作空间,有力促进少先队工作的全面活跃。
4.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研,带领学生开展好“虞山文化”少先队课题研究,积极撰写论文、随笔,参加各级各类的少先队科研活动,为个人的成长与发展打基础,为少先队事业作贡献。
5.做好各项活动的宣传工作,为学校的少先队工作造势搭台,为学校的整体发展树立形象、提高声誉。
三、工作措施:
(一)学习贯彻《若干意见》,重视未成年人思想道德教育。
辅导员老师要在“xxxx”重要思想的指导下,认真学习贯彻《若干意见》,积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式,坚持用活动育人,把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志,成为他们的内在品质。