新学年学校督导模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇新学年学校督导，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集体学习时间带领全体教师认真学习了十文献和阜阳市制定的《中小学教师职业道德标准》，对照《十不准》认真查摆问题，写出了学习体会和反思，组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友；和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订教辅资料、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

4、开展了一年一度“感动校园人物”评选活动，通过海选，评选出了刘艳梅、吴瑞等在师德师风方面做出突出贡献的优秀人物，号召全体教师向身边的先进人物学习，使全校教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期我校教学工作坚持以提高教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，以深化课堂改革为抓手，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格要求教师认真上好每一节课，向45分钟要质量，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程中每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教导处人员还对教师教案编写、作业批改等进行不定期的抽查。

2、不断深化课堂改革。学校成立了课改指导小组，徐子良校长任组长，常居生任副组长，教导处人员和各年级主任为成员，分科包干加以指导，加大了听课、查课的力度，对教学过程中出现的问题及时处理并当面点评，采取积极措施，要求被听课教师及时改正，有针对性地提出改进措施。学校先后两次派十多位教师到洋思中学学习“先学后教，当堂训练”的课改模式，又到我们本地的马集中心校、苗集中心校学习他们的课改先进经验，深入班级，实地感受，与倪邱中心校，马集中心校结成课改对子，邀请他们有课改经验的教师到我校实地授课，解决课改中遇到的困难，通过“走出去，请进来”的方式，使全体教师增强了课改的信心，对课改模式的掌控能力有了明显的提高。

3、开展了丰富多彩的学生活动，如古诗文诵读比赛、经典诵读比赛、爱国主义演讲比赛、爱国主义征文比赛、拔河跳绳比赛、硬笔书法作品展示，举办了体育节等，这些活动的成功开展使学生得到了全面发展。其中在全镇举行的中小学生田径运动会上我校荣获团体总分第一名，在全镇举行的期末检测中我校获得总评第一的好成绩。

二、抓好教师队伍建设，提高了教师素质。

1、继续抓好对青年教师的培养工作。学校本学年度选派青年教师100多人次分别到洋思、合肥、阜阳等地听课，学习他们先进的教学理念，组织40岁以下的青年教师开展课堂实录比赛，鼓励青年教师积极参加业务进修，每学期每位教师至少安排一次公开课，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

篇2

正确流利是朗读最起码的要求，其训练重点是语音和发音。首先要严格正音正字。发音正确，吐字清楚是朗读的基本条件。在教学各环节中，教师要注意把学生读错的字，发音不准的字随时加以纠正，特别是形似字、多音字和一些变调、轻声、语气助词“啊”的变化等现象。其次少齐读。过多的集体读是造成唱读的重要原因之一，而且在集体朗读中难以帮“滥竽充数”者纠正错误，教师要多用指名读的方法，以便针对实际问题进行指导。

二、加强朗读技巧指导，使学生读得披情入境

“披情入境”就是读得有感情，要求读文章表现出的感情基调，深入体会作者所表达的情感，把朗读者的感情和作者所要表达的感情融合在一起，使“其言皆出于吾之口，其意皆若出于吾之心。”其训练重点是朗读技巧的运用。

1.停顿。朗读中的停顿分为语法停顿和语意停顿两种。语法停顿要求学生知道各种标点符号所表示的不同时间的停顿，还要使学生知道没有标点符号的一句话之间按短语结构的短暂停顿。语意停顿即强调停顿，要使学生知道根据语句的内容或说话人的意图、感情作适当的强调停顿。如指导《鸟的天堂》中“那翠绿的颜色明亮地照着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”朗读时，学生在教师的指导下，通过自己的感悟感受到生命的轻微颤动，不自觉地会在“颤动”前作一个稍长的气息停顿，这就是强调停顿。

2.重音。一句话的表意重点在朗读上要作重音处理，以示强调。一句话中哪个词重音，是由文章的思想内容决定的。如《我的战友》中“象千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声”一段，在指导朗读时，把上面加点的数字作重音处理。这些数字一经突出，那超人的意志，顽强的品质，高尚的境界就会产生强烈的震撼人心的力量。

3.语调、语气。语调贯穿整个词句的声音高低、升降、曲直的变化，是表达语句感情的重要朗读技巧。句话在它特定的时间、地点、条件下，都有特定的意义，因而必然有它独特的语调。人们感情上的悲哀、喜悦、温和、愤恨、坚决、踌躇等情绪都能从语调上表现出来。不同的语调表达不同的感情，朗读时，我们必须启发学生品味出语言内含着的意义和情绪色彩，按照这种意义和情绪来决定采用某种语调。

语气是指朗读时的口气、情态。不同的人物形象，不同的思想感情要用不同的语气来表现。老年人的话可用缓慢、低沉的语气来读，青年人的话要用高昂、明快的语气来读，小孩子的话则要读得天真活泼些。正面人物和反面人物的描写也要用不同的语气来读。朗读必须引导通过分析，探讨文章中人物形象的不同特征，恰当处理。

4.速度。有的文章要读得慢些，有的要读得快些，有的快慢相间，参差变化；有的应逐渐加快或放慢，这种快慢变化必须和文章表达的思想感情吻合。如《猫》中：“……可是，它又是那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”。朗读时要注意语速的快慢变化，“不要说见着小虫和老鼠”速度相对慢些，然后加快速度推向读“就是遇上蛇”，这里感情更强烈，“蛇”是整句的，作为强调重音，作稍长的停顿后，读“也敢斗一斗”速度又相对趋于平缓。

5.节奏。即停顿、轻重、语调、速度的有机结合。朗读时，字音有强有弱，停顿有长有短，速度有快有慢，语调有高有低。这种强弱、长短、快慢、高低反复错综地出现就形成了语气的轻重缓急，抑扬顿挫，也就是语言的节奏。朗读时要使学生通过变化的节奏，把书面语言的思想感情，用有声的语言表达出来。

三、倡导形式多样性，提高学生的朗读兴趣

朗读形式多样，对于提高朗读训练的效果有较大影响。

1.范读。教师范读，对学生是一种朗读信息的暗示，学生会自觉地进行模仿、借鉴。一般来说，学生在学习前听范读，是对朗读的感知；在学习中听范读，是对朗读的感悟；在学习后听范读，是对朗读的赏析。

2.赛读。让学生与教师，学生与学生之间进行朗读比赛，在读中赛，在赛中读，这样能大大激活学生的朗读欲望，提高朗读兴趣。

3.自读自评。要求每位学生进行自读后的自我评价。如哪儿读得好，哪儿读得不甚理解，哪儿的读超过了别人，哪儿的读还有问题。这种形式促使朗读者自我反思，能增强朗读者的理性思考，减少朗读的盲目性。

4.同学互读互评。如甲同学读后乙同学进行点评，再由乙同学给甲同学范读。这样反复进行，有利于双方的共同提高。

5.分角色读。对于一些对话较多，情趣较浓的内容，采用“分角色朗读”，让学生入境，深入体会。

四、增强评价的激励性，激起学生的朗读热情

篇3

一年来，在__校长的指导下，在__校长的帮助和几位干事的努力下，行政服务中心围绕学校提出的“全年十五项重点工作”，以服务广大师生为宗旨，扎实开展各项活动，较圆满的完成了计划任务。为使新学年的各项工作再上新台阶，现将本年度的各项工作进行总结和反思如下。

行政服务中心作为学校协调各部门的职能处室，作为学校各处室和年级的桥梁，常规事务繁杂，同时负责联系市教育局的多数科室，更多的时候是比较紧急和重要的事情。针对以上情况，我要求自己在尽可能短的时间内熟悉本处室的各项业务，同时更要感谢__校长的耐心帮助和两位老干事的精心付出。

一年来，我本着务实、认真、细致、高效的原则去对待每一项工作，及时传达贯彻学校的各项决策，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好处室与处室之间的沟通和协调，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保各方面通力合作，默契配合。坚持做各部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好学校的团结，提高工作效率。努力服务好各处室和年级，服务好广大师生。

对待行政服务中心的常规工作，我坚持持之以恒的抓，努力抓出特色形成亮点。一年来，行政服务中心完成的常规工作总结如下。

1、撰写文件材料，一年来共印刷学校文件40多个，印刷通报20多个。此外，负责向教育局的多个科室汇报我校的各方面工作。从而保证政令畅通，各项工作有条不紊的进行。

2、一年来，两个学期共组织召开个来大型会议数十次，行政服务中心做到会前认真准备和协调，撰写文件并印刷发放到位，保证每次会议能够顺利的完成。

3、认真安排常规值班和寒暑假值班工作。两个学期的行政值班和寒暑假值班，行政服务中心认真安排，及时记录反馈值班中存在的问题，保证学校各项工作有序开展。

4、及时宣传上报学校的各类信息，扩大渠道进行宣传，今年除在__报和__教育报进行宣传之外，还在中国教育报、中国教师报、河北教育、邯郸教育等刊物上对我校进行报道。

5、在今年的义务教育督导评估中，从数据收集整理，到文件的撰写印刷，从校训石和小桥石栏的制作，到灯窗展板的更换，还有会议室张贴坐标等等，行政服务中心都用心的对待，此外，还多次协调召开调度会，及时记录督导调度中存在的问题，并协调安排进行整改。

6、坚持每月初汇总整理各处室、年级部和各学科组等“六横六纵一个圆”考核数据，并及时张贴考核结果。

除以上常规工作外，本学期行政服务中心还负责建设了国培基地展室，使之成为我校的又一亮点。

尽管较圆满的完成了各项工作，但是仍存在许多可以避免或者能够改进的不足，现将这些不足也总结如下，从而努力在新学年有新的提升。

1、信息宣传方面：尽管本学年在对外宣传方面取得了一些成绩，在某些影响力较大的杂志和刊物上进行了宣传，但是在我本土的媒体刊物上有所减少，例如《__报》和《__教育》，这个明年需要加强宣传。

2、处室人员方面：经过一学年的努力，尽管自己对本处室的很多工作基本熟悉掌握，但是很多工作还是由__和____两位老师承担的。处室的人员不足的问题，明年努力在充实踏实能干的教师加入本处室。

3、工作创新方面：尽管常规工作基本完成，但是由于本学年处室熟悉和学习的阶段，很多工作还是沿着以前的老套路进行，缺乏创新，这一点是明年必须改进的。

20__年已经到来，现将新学年的几个工作想法谋划如下，希望在校领导的指导下，在处室人员的__心努力下，新学年正常更大的成绩。

1、充实处室人员，吸纳一两名优秀的教师到行政服务中心，并进行科学合理的分工，做到每周工作有计划有总结，扎实开展各项活动。

2、加大信息宣传，拓宽信息宣传渠道，动员各部门人员增强宣传意识，扩大我校的知名度和影响力，尤其是在《__报》和《__教育报》上，为十周年校庆奠基。

3、加强值班管理，新学年要创新行政值班的方式，加大行政值班的管理力度，建立有效的值班反馈制度，切实发挥行政值班的作用，进行全员管理和全程管理。

篇4

体育教学是学校体育工作的重要组成部分，学校体育 的任务主要通过教学来完成。目前，我镇体育课教学质量整体上有所提高，绝大多数教师能根据学期初的安排做到认真备课，备课正常，而且详细，在授课中做到理论指导实践，体育与健康卫生的紧密结合，很多教师积极投入到教学改革中去。但发展不够平衡，部分学校上课内容随意性很大，在教学手段上缺少创新，不能充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位，发展学生自主锻炼的能力不够。

二、 教研活动

正常开展教研活动，提高教师的业务水平，促进体育教学质量，训练、竞赛和群体水平有所提高，镇中心教研组有计划的安排了本学期的教研活动，把着眼点放在学生基本素质、基本技能和身心健康的研究上10月份在林溪进行的全镇的一节课改课，体现了教师主导、学生主体健康第一的新思想，4月份安小承办了北片体育课改课教学比赛活动，衡德海教师获得了一等奖，在县政府对安小的督导中，衡德海、丁芸、宋加刚的课改验收课中被评为优质课，其中对体育资料的验收中对各项资料齐全受到了高度评价，安小教师每周进行互听互评课，一直坚持到期末考试前两周。

xx年在教学教研方面的成绩还有：

衡德海获教师教学设计县三等奖

宋加刚获教师县教学竞赛二等奖

丁芸教师获教学设计县三等奖

丁芸获游戏创编县二等奖

通过各种教学研究活动，使全镇体育教师在认识上和技术上有不同程度的提高，促进我镇教研活动的蓬勃发展。

三、 体育竞赛及课余训练工作

足 球：小学获得第二名，中学获得第二名。

xx年8月份中心小学向足球学校宝应班输送了3名足球运动员。

田 径：小学获得第二名，中学获得第九名。

乒乓球：小学获得第十名，中学获得第五名。

其中，在田径比赛中，小学队被评为精神文明代表队。

初中中考体育考试中，由于领导的高度重视，班主任老师的大力配合，体育 教师的长期努力。在中考中取得了较好成绩。

xx年，11月我镇举行了第五届小学生 足球赛，由于各校的重视取得了圆满的成功，其中林溪小学、太仓小学、崔渡小学成绩显著，这一运动的开展很大程度上，推动了我镇足球运动的发展，目前，中心小学、两所初中都有：班级足球队、年级足球队以及校足球队，都定期开展活动。

xx年12月，我镇举行了小学生足球比赛，由于各校抓的严，落实到位，参赛队的整体水平较高，其中崔渡小学 、花亭小学 、朱郭小学、太仓小学成绩较好，为镇乒乓球队选送了一批优秀的乒乓球选手。

今年我镇体锻达标总体是好的，很多学校比较重视，体育课认真去抓，报表及时上报，全镇体锻达标为92、5%。

篇5

二、2008年春季学期，省确定的地方课程教材对义务教育阶段学生实行免费提供；各地自行确定的地方课程教材，由同级政府安排资金，免费提供给本地义务教育阶段学生使用。从2008年秋季新学年开始，地方课程教材要严格控制数量，并须经省中小学教材审定委员会审定。选定地方课程教材需由同级教育部门商财政部门报同级政府审定，并由同级政府安排资金，免费提供给学生使用。根据全省地方课程教学的需要，2008年秋季新学年省里将统一编制一册综合性的地方课程教材，免费提供给全省义务教育阶段的学生使用。

对全省义务教育阶段学生免费提供教科书和地方课程教材后，严禁向义务教育阶段学生收取任何教科书费用，严禁组织向学生统一收费征订各种教辅材料。各级教育行政部门和学校不得再以任何名目向学生收取涉及教材的一切费用。

三、免费教科书的采购工作按照《教育部财政部关于印发<免费教科书政府采购工作暂行办法>的通知》（教财[2005]6号）规定，由省教育厅、省财政厅共同组织进行。省统一编写的地方课程教材采购工作比照上述规定执行。小学国家课程教科书为品德与生活、品德与社会、语文、数学、外语、科学、艺术（或选择音乐、美术）、信息技术等科目；初中为思想品德、语文、数学、外语、科学（或选择生物、物理、化学）、历史与社会（或选择历史、地理）、艺术（或选择音乐、美术）、体育与健康、信息技术等科目。地方教育、财政部门负责采购本地确定的地方课程教材。

省集中采购教科书是在各设区市教育部门选用教科书的基础上进行，并可根据实际情况做适当调整。各地选用教科书要综合考虑供货质量、适用性、价格等因素。在保证教科书采购质量、品种和采购经费允许的前提下，省教育厅、省财政厅将把与国家课程教科书相关的辅助学习资源（如文字作业本、地理图册、外语磁带等）一并纳入采购范畴，免费提供给学生使用，今后不再由学校统一组织学生收费征订上述辅助学习资源。

四、政府采购的免费教科书图书质量除必须符合《中华人民共和国质量法》和《图书质量管理规定》的有关规定外，还应满足部分教科书循环使用对教科书印制、装帧质量的特殊要求。教材出版单位要承诺教材的印刷质量符合国家技术标准，并出具书刊印刷检测机构检验合格的相关证明材料。教材发行单位在验收教材时要核验出版单位提供的印刷质量合格的证明文件。省教育厅、省财政厅、省新闻出版局将加大工作力度，监督检查教材出版、印刷、发行单位履行相关义务的情况，发现问题责令其整改。

篇6

二、限期安装配备校园技防消防设施。各县（市、区）政府和东侨经济开发区管委会要及时拨付校园治安技防设施资金，要求城区所有学校、农村中心校以上学校在8月底前将大门口及校内重要场所的视频监控系统和报警系统等技防设施全部安装到位。各地要按照《关于开展中小学幼儿园消防安全专项整治的通知》（公消〔〕31号）文件精神，8月底前完成辖区内中小学、幼儿园消防安全专项整治，校舍建筑消防设施配备到位，确保校园消防安全。

篇7

带着上述问题，在新学年开学一个月后，我对所负责的三所挂牌学校进行了专门督导，对其中一所学校进行重点督导。我在听了一节语文课后，查阅了该校二、四年级语文、数学、英语三科课堂作业。这个学校四年级仅有一个班，24名学生，人数不多。每天作业量也不大。我查阅了语文、数学、英语各18本课堂作业。其中，语文作业小部分题没有批阅，大部分没写日期和评语。错题多的有8本，占了近一半，字体不规范，书写潦草，学习态度不认真。更为严重的是学生在作业中有多处写错了，但是教师仍画对勾。数学作业中个别题没复批，大多数没写批阅日期、评语，更没有从正确与书写两方面去批阅。

查阅二年级语文、数学、英语作业各20本，全部批阅，有日期、有评语。但是作业质量低、书写不规范、涂改较多。尤其是教师评语不规范，评语中的“良”字不规范，太潦草，不能给学生起示范作用，因此，学生作业潦草，现象在学生，根源在教师。

针对上述学生作业中出现的问题，我与该校主管领导及中层干部进行了交流，严肃地提出了整改意见。一要查清问题根源，是教师工作态度的问题还是学校教学管理的问题；二要做好教师思想工作，提高思想认识，增强责任感和敬业精神；三要加强教学常规管理，认真落实有关制度，严格管理学生作业；四要学校制定整改方案，认真整改。

篇8

大家/上-午-好!

在这/丹桂飘香、秋风送爽的时刻，我们迎来了/新学期的开学典礼。

新的学年，孕育着新的希望，新的憧憬。我们每一位同学又满怀信心地站在了新学年的起跑线上，为实现新的目标而做好了冲刺的准备。

首先，我代表全体同学，热烈欢迎一年级小同学加入通辽市实验小学这个温暖的大家庭;热烈祝贺二至六年级同学又踏上了一个暂新的台阶。

借此机会，衷心感谢/老师为同学们的辛勤付出!感谢/同学们为母校带来的骄傲!(敬队礼!)

新学期，新气象，新目标，新行动。我们承诺/要以全新的精神面貌/投入到新的学习生活中，我们努力做到：

一、爱/生命，重/安全。我们一定切记，不能去的地方/不去，不能做的事情/不做，不能吃的东西/不吃。

二、讲/文明，懂/礼貌。我们一定切记，不是自己的东西/不乱动，举止文雅，见面问好，团结同学，尊敬师长。

三、好/学习，守/法纪。我们要学会，享受学习的乐趣，享受进步的光荣;以/遵守纪律/为荣，以/违反法规法纪/为耻。

四、养/习惯，炼/性格。我们要养成/东西分类摆放的习惯，不乱丢/乱扔东西的/习惯，守时/守信的/习惯，科学锻炼的/习惯，积极面对生活的/习惯，先观察思考/再行动的习惯;锤炼开朗乐观、质朴坚韧、宽容率直，积极向上的性格。

同学们，让我们/时刻准备着，从/现在开始，以/新学期为起点，主动学习，愉快生活，勇敢创作，诚信做人。踏实走好/每一步，以崭新的面貌/迎接每一个/崭新的开始。

最后，祝愿同学们/在新的起点上，鼓足勇气，奋勇冲刺，谱写新学期/更动人的/新乐章!

祝愿/我们的老师/工作顺利，身体健康，笑口常开!

祝愿/我们母校的明天/更加美好、更加辉煌!

谢谢大家!

2019年开学典礼讲话稿二亲爱的各位老师、同学们：

大家下午好!

一元复始，万象更新!今天是XX学年第二学期的第一天，经过一个寒冷、愉快而有意义的新春佳节，我们又怀着美好的记忆、载着对新春的憧憬、对新学期的向往，共同迎来了新的一年----XX。在此，请允许我代表校行政向敬爱的各位老师及全体同学致以新年、新学期的问候!并祝全体师生新春康乐，学习进步，万事吉祥!

踏着新年的脚步，我们回眸充满努力拼搏、体现团结凝聚、工作精益求精、学习勤奋刻苦的XX年。学校全体师生团结和谐，开拓创新，锐意进取，各方面稳步发展，一连串的成绩证明了我们的努力：学校继XX年上半年六年级毕业调研考试及学校综合督导检查以第一名成绩顺利跨入xx市a类校行列、成功创建成xx市数字化校园、学校网站作为xx市唯一代表获xx市十大优秀网站称号后;下半年，学校参加xx市“xx情”文艺汇演获xx市二等奖，校合唱队演唱的《xx童话》获局文艺汇演三等奖;年底，又荣获xx市依法治校示范校、xx市规范收费学校、“xx市三个精神文明建设先进集体”单位，还成功接受市优秀家长学校及教职工大会验收。

老师、同学们，过去了的XX年：学校狠抓德育，开展了精神文明建设和小学生日常行为规范的养成成人;注重学生良好学习习惯的养成，加大课改力度，大胆进行教学改革，使学校充满生机与活力：在下半年的教育局期中抽测中，学校的二、四年级分获市教育局质量随机抽测第一名;本次期末考试中，全校学生语数英成绩合格率达97%，优秀率达40%以上，超额完成教育局下达的考核指标;期末又评选出了七十三名“三好”生、十六位优秀班干部、九十名“星级”学生……

值得欣慰的是，刚入学的一年级的同学们，经过短短半年学习，能够适应小学的学习与生活，提高了自理能力，增长了成长本领。值得欣慰的是，我们全体同学在享受学习，享受生命中用自己的努力来实现自己的理想追求。更值得欣慰的是，我们全体教师在努力工作，默默奉献，用自己的青春谱写二小的绚丽篇章，并在享受教育、享受生命中实现人生价值。上学期里，学校教师共有三十余篇论文在各级各类杂志发表或获奖

更值得赞扬的是，今天开学第一天,学校就接到钻井一号统建区居委会派出所送来的表扬信。现请允许我在此将表扬信内容给大家宣读一下：(略)

这些诸多的荣誉和收获都刻在了学校发展的里程碑上，令人欣喜，催人奋进，让人难忘，这些是我们二小人的光荣和骄傲，在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意!

回首过去，我们留下了坚实的脚步;展望未来，我们充满着春天的生气与豪情!

篇9

大家好！

绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

据老师及督导队员的调查了解，同学们的寒假生活都安排得丰富多彩。有的同学较懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活，照顾好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书，以此来开拓自己的视野。在这里老师要特别提出来表扬的是，就在开学的前几天，张秋悦、姚锦芬两位同学到校整理卫生、帮忙搬运课本，督导队员们在放假期间轮流到校维护校园环境，等等。当然，还有很多是同学们做了，但老师还不知道的好事。在此老师就代表全校师生感谢那些做好事的同学。做好事不一定是为了被表扬，它是一种优良品质的具体体现。所以，老师希望能够时常看到或听到各种各样的好人好事。

现在寒假已经结束了，在新学期开始的时候，老师要对同学们提出以下几点要求：

首先，必须调整好精神状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了，每位同学都应进行自我调整，要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天晚上坚持八点半左右睡觉，以确保第二天有饱满的精神投入学习，专心听好每一节课，积极开动脑筋，举手发言；做到天天不迟到、不旷课。决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去。

其次，要做到仪表整洁。新的一年给我们带来了新的希望、新的气象。你也应该用整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。开学了，一切从头开始。所以，同学们要先检查一下自己的仪容仪表，要把长长的头发修剪一下，头发染色的同学要赶紧染回原来的颜色，这两天老师和督导队员将全面检查。除此以外，穿着要整齐，要自觉配戴好红领巾，她是少先队员的标志，戴好她，只会让你显得更精神。还有，不打赤脚不穿拖鞋等等，这些都是今年优秀班级四项评比中重要的一部分。希望同学们一定要严格遵守，既为自己争气，也不拖班级的后腿。

第三，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。

第四，争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。

第五，要增强自身的安全意识，要时时刻刻把“安全”两字谨记于心。不做危险的游戏，不在校道骑车，过马路时要处处留心，听从小交警及督导队员的指挥，不可横冲直撞，以确保我们自身的生命安全。

最后，老师要强调的一点是，要切实做好“清洁家园”这项活动，每天坚持打扫好卫生责任区，要维护校园的整洁，让我们拥有一个舒适、优雅的学习环境。

篇10

一、指导思想

为了培养学生自我锻炼身体，有良好的身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教育是每人所接触的最基础教育，万丈高楼平地起，基础教育没有深入，高等教育则无法真正的被学生了解，深入。学校体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次发展，还可以为学校体育教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步，坚定信念为培养教育合格人才奉献自己的力量。

二、主要任务及目标

体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。

2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。

3、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。

三、方法措施

1、做好班主任和任课教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。(包括篮球和排球两个项目)

4、每个学期认真组织开展学生(各年级)及教师的课外体育活动。

5、及时了解每位学生体育成绩。

6、下学期开学由任课教师组织高二年级特长生的辅导训练工作

四、活动安排

1、(1)上学期：

学生活动方面：10 月中旬举行高一、二年级《舞动青春》广播体操比赛、高一年级篮球联赛。

教师活动方面：11月中旬举行“强体魄、促教学”教师系列活动(一)登山比赛。

(2)下学期：

学生活动方面：4 月初举行高二年级篮球联赛。

教师活动方面：5月初举行“强体魄、促教学”教师系列活动(二)趣味性比赛。

2、互相交流体育课的教学内容方法

3、常规检查

每学期每个月按学校教研室的要求进行常规检查(教案、上课情况)

4、每学期在本组内组织5--6次听课评课活动。