诚信案例分析模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇诚信案例分析，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

“小先生制”是陶行知先生倡导的一种帮教助学形式，依据“即知即传，自觉觉人”的教育理论，采取小孩教小孩、小孩教大人的方法推广实施的一种教育组织形式。“小先生制”教学法是根据思品教学的需要，结合本地教学环境的实际情况提出来的。

本校所在地的居民大多是拆迁失地农民，学生家长的思想、文化层次不高，无论在文化知识还是行为上对子女的教育能力都有限。家长的诚信度也不高，教学有一定难度。何不采用“小先生制”教学法教学这一课，让“小先生”当家长的先生，进行《诚信是金》的教学。

案例描述

笔者按照事先准备，用猜谜语激发学生的学习兴趣；然后根据他们爱看动画片的特点，将动画故事穿插其中，让孩子懂得了诚信的重要。但孩子们是否形成了诚信品质，能不能运用到实际生活中？影响身边的人形成诚信氛围？

笔者是这样教学的。笔者走进教室，面带微笑地说：“孩子们，请拿出一张白纸，写上一个父母在生活中不够诚信的例子，当然，为了保护你的隐私，不用写上名字。”孩子就是孩子，纯真可爱，没考虑太多，就动笔写起来了。5分钟过后，一张张纸片就堆放在笔者讲台上。笔者利用两节课时间，把孩子们写得内容进行了整理归类，并找出几个典型的案例。

时隔两天，再次上课时。笔者说：“孩子们，上节课你们写的事例，老师一个个都看过了，今天由于课堂时间有限，我们共同解决其中一个事例：父母卖苹果以次充好怎么办？”脾气急的小涛站起来说：“我可以当面指出来！”小东摇摇头说：“你上学啊，不能天天盯着他们，如果方法不对，还可能被他们一顿打。”有“小诸葛”之称的小宇慢悠悠地站起来：“我们上节课不是知道了好多故事吗？比如《卖彩票的故事》《三鹿奶粉事件》这两个事例，我们正可以用上，用这一正一反的例子，说明用诚信做生意会越来越红火，欺骗人的事情最后害人也害己，使我们的家长明白诚信的重要性。”……看到孩子们辩论得面红耳赤的样子，感觉他们是那么可爱，真是人小心不小，有时，笔者也不由地为他们的发言而喝彩。趁热打铁，笔者又把另外几个典型的案例放在大屏幕上，兴奋地说：“老师还真不能小看你们，刚才我都没有机会发言，你们就解决了一个困扰已久的问题，我还带来几个不诚信的现象，我们一起出谋划策，帮他们解决，你们有信心吗？”学生们齐声说“好。”笔者继续说：“现在就把你的好点子写在诚信卡片上，音乐停，笔就停。”伴着舒缓的轻音乐，笔者看到有的孩子皱紧眉头不断挠头，有的孩子托着下巴用笔轻敲桌面，还有的一边写着一边笑着……音乐停了，孩子们也放下了笔，笔者说：“现在，就请你们把诚信卡，投到相应的问题下。课后，我会请他们的主人把你的方法领回去。咱们今天最重要的任务就是把你们的收获带回去，做父母的‘小先生’，帮助他们改正不诚信问题，教师随时等你们的好消息。”

于是，后面的日子，几乎天天都有学生向笔者“报告”：我妈妈承认了错误，以后再也不向奶奶“借”钱了，因为她担心我长大以后也会和她一样，只“借”不还；自从我和爸爸“谈”过以后，他再也不把烂苹果放在水果篮里了，我感觉我家的生意越来越兴隆；我爸爸妈妈现在只要答应我的事情都尽力去做，假如做不了，他们会跟我解释，我也能理解他们……看到“小先生们”自信地汇报他们的成果，这时，也正是我这个“大先生”最幸福的时刻！

案例反思

篇2

    前言

    随着素质教育的进一步推进，经济专业课教学的理念也发生了重大变化。教学理念的转变必然带来教学方法的变化。案例教学越来越引起广大专业课教师的重视。 

一、案例教学法的特点 

    案例教学具有三个重要特点需要引起我们的高度重视。第一、案例教学是讨论对话取向的而非灌输“独白”取向的。案例教学强调师生之间、生生之间的讨论对话，重视师生以及生生之间的平等交往与彼此的尊重和信任，注重形成相互间的理解与沟通。案例教学的这个特点体现了“一学生是具有独立意义的人”的新课程理念。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。教师不但不能把自己的意志强加给学生，而且连自己的知识也是不能强加给学生的。案例教学法让学生自己感受事物、自己观察、分析、思考，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律。第二、案例教学是集体合作取向的而非个体“单干”取向的。案例教学强调有效的学习只能发生于共同的合作与集体之中，传统的教师讲学生听的那种单干方式是与案例教学的思想背道而驰的。案例教学的这个特点体现了“面向全体学生”的新课程理念。案例教学满足了不同层次的学生需求，在充分尊重每一个学生发展权的基础上，遵循学生的心理发展规律，承认他们的理解能力和最终发展程度上的差别。案例教学给每个人提供了创造才能的机会，鼓励他们通过讨论自由地发表自己的观点，合作、探究的课堂处处洋滋着民主的气息，宽松和谐的气氛，使每个人都充满自信，充分发展了他们的潜能。为学生的终身发展奠定了基础，为社会的可持续发展提供了支撑。第三，案例教学是批判反思取向的而非结论教条取向的。传统的教学模式强调“正确结论”的至高无上性，学生的义务就是要循规蹈矩地遵从那个神圣不可侵犯的标准化、程式化、固定化结论。而案例教学强调学生的自我探索，珍视学生个人的想法和意见。案例教学为人们反思自我、社会及其两者的关系提供了可能性。探究式案例教学通过把一些真实典型的事例展现在学生面前，要求他们设身处地地作出反应，让他们分析、推理、思考、概括，帮助学生逐步改变原有的单纯接受式的学习方法，提供了一个相对个性化的、多渠道的获取知识的机会，形成了主动参与、探究发展、交流合作、乐观向上的学习方法，符合新课程“一切为了学生的终身”的价值取向。 

    二、案例教学法中案例的选择 

    学校是学习的小课堂，社会是学习的大课堂。案例是现实问题的缩影，它能把大课堂中的真实生活引进小课堂，通过展现一些真实的典型问题，让学生进人案例情景，设身处地地做出反应。但案例不是信手拈来的，而是事先经过精心选择的。一个好的案例是一种把部分真实生活引入课堂，从而可使教师和全班同学对之进行分析和学习的工具，它可使课堂讨论一直围绕只有真实生活中才存在的棘手问题来进行。所以案例的选择，应依据教学目标、课程内容，以及案例教学法的特点进行选定。教学案例质量的高低直接影响着教学效果的好坏。能够适应新课程教学的教学案例应该具备以下特点: 

    第一、目的明确性。进行案例教学的目的之一是提高学生分析问题和解决问题的能力，一个良好的案例至少应该能使学生通过讨论加深对课程中的某些重点和难点的理解，并能利用课程中所学理论知识分析和解决案例中所涉及的问题，从而使学生的分析问题和解决问题的能力有较大的提高。 

    第二、生动典型性。应从千变万化、错综复杂的的实际活动中，分门别类地选择和整理出具有代表性的经济法实例，并能反映同类事物的一般特性，对学生能起到举一反三触类旁通的作用。同时选择的案例必须生动活泼、引人人胜，这样才能引起学生的兴趣，以便展开深人的讨论。 

    第三、综合时效性。教学案例要具有一定的难度，不要过于简单也不应是陈年旧事。应有意识的选择一些有一定难度、紧跟形势的案例，只有这样，才能使学生感兴趣，可激发学生进行深人仔细的调查研究和分析评价，便于对这些难点和重点问题的认识和掌握，从而取得更好的整体教学效果。如在讲到《消费者权益保护法》经营者的义务时，举了网吧非法通宵营业致学生死亡的案例，切中了学生的关注点、兴奋点，使学生在饱满的精神状态下完成了学习任务。 

三、案例教学法的组织实施 

案例教学实质可归为一种研究性学习。“研究性学习是以学生的自主性，探究性为基础，从学生的生活和社会生活选择和确定研究主题;主要以个人和小组合作的方式进行，通过亲身实践获得直接经验;养成科学的精神和科学的态度，掌握基本的科学方法，综合运用所学知识解决实际问题的能力。”案例教学最常用的是讨论法和实验法。我认为讨论法案例教学大致可分为以下四个步骤:第一步是阅读案例、个人分析阶段。这是案例讨论的准备阶段，由教师根据课堂教学要求选好案例，下发案例材料(教师可以选择一个或几个案例，提前一周左右发给每一位学生，)或创设案例情境，同时。下发一些思考题，供学生分析、阅读。

有些与生活联系比较密切的案例可以提前发动学生自己搜集、归纳、案例应贴近现实生活，可读性、趣味性较强，适合学生的心理特点和认知水平，学生能很快进人了情境;了解、掌握案例中揭示的有关事实、情况;很容易将自己已有的知识与过去形成的经验与案例展示的背景材料整合起来，通过思考、分析、推理，从个体的角度形成初步的结论;同时在此过程中获得乐趣、自信及终生学习的方法。第二步是分组讨论、形成共识阶段。合作小组是课堂上自主、合作、探究的基本单位，为了最大限度的发挥好讨论的效益，根据我校实际，把每4位同学划为一个合作小组，讨论中小组的每个成员都要简要地谈出结论形成的过程和思考，允许意见不一致甚至完全相反。记录员应认真把意见记录在《合作小组讨论记录本》上，讨论一致的形成本组意见，有疑同的带人全班讨论。通过分组讨论，使大家对于复杂的安全的观点能够充分展开，在这个过程中，互相启发，相互补充，分工协作，鼓励支持，便可以逐渐找出问题的症结所在，谋求最佳的解决对策。这一阶段工作主要是由学员自主完成的，教师只

需适当维持课堂秩序，控制讨论节奏即可。第三步是正式发言、全班交流阶段。全班讨论是小组讨论的继续，由组长汇报本组的观点，同时将本组案例分析过程中遇到的疑难问题提出讨论，全班讨论时教师要鼓励学生多角度、多层次的看问题，通过摆事实的方法讲道理，使不同观点相互补充、相互接纳，形成合力解决问题，继续允许不同意见进行争论，集全体同学的智慧，共同讨论所要解决的问题。同时还要进行必要的引导，使案例讨论紧紧围绕中心问题展开。但是教师一般不轻易参与争论，也不发表权威性意见。只是鼓励大家充分表述自己对问题的理解及分析，同时注意吸取其他人的见解，发言时要求尽量做到逻辑清晰、言简意赅、有理有据。第四步是总结归纳、消化提升阶段。在全部讨论结束后，教师要进行系统的总结。教师对案例讨论结果不应简单做结论，而只就整个讨论情况做出评价，指出案例涉及的理论问题及讨论的优点和不足，并对学生提出的问题进一步引导其深人思考，这是保证教学质量的关键所在。对学生的讨论情况进行总结，既要充分肯定学员讨论中的科学分析和独到见解，也要指出其中的不足，如发言的热烈程度，论题的集中程度，问题分析透彻程度等。这样有利于逐步提高案例讨论的质量。在集思广益的基础上，要求学生写出案例分析书面报告，以此来锻炼和培养学生的综合能力、全局观念和书面表达能力。 

篇3

现在社会，市场经济迅速发展，为了适应这一发展以及在电力工程的建设上做到与国际接轨，就要使电力工程安全监督管理的体系朝着专业化、社会化、规模化、开放化和现代化的方向发展，把原来的一些电力的施工单位在计划经济的要求下所采用的一些封闭式的安全管理的方法逐渐的舍弃，由原来的命令式的项目管理指挥模式逐步的向科学专业的电力项目安全的监督管理制度转变，使电力工程项目的监督管理的质量和效率都有了很大的提高。

1 电力工程安全监督管理实施现状

在电力事业迅速发展的这几年来，各级的电力主管部门对于电力建设的安全监督管理方面也做了大量的工作，所取得的成绩也是非常显著的，但是随着现在机构改革的不断调整，使得电力部门在对项目的安全监督管理方面出现了严重的脱节现象，许多电力建筑项目的施工安全性以及建成后的工程质量出现无人管理的现象。最重要的是近几年来一些私营的企业以及非电力系统的企业投资电力建设的情况越来越多，一些相关的人员根本不清楚电力建设的基本程序以及工程自身的安全质量问题会严重的影响到人们群众的安全和利益。如果一旦发生了电力安全事故，就会给人民群众的生活以及生命财产的安全造成重大的损失。所以在现如今的新形势下，政府的主管部门一定要进一步加强对于电力建设的安全监督管理，使施工可以安全的进行，使社会更加稳定，人民的生产生活得到更好的保障。

2 电力工程安全监督管理中存在的一些问题

2.1 相关的安全管理制度不全

在电力工程实际的建设中，很多的电力工程的施工负责单位对于安全管理制度制定的重要性不够，虽然在许多工程建设投标的过程中，相关的负责部门承诺过要建立相关的安全管理以及安全生产的相关制度，但是在实际的施工操作中却没有按照承诺来执行。在具体的施工过程中，施工的负责单位对于一些影响比较大的安全管理的规章制度可能会比较重视，并且会落实到具体的施工建设中，但是对于一些细节，日常工作中的一些安全监督管理却很不重视，例如工人施工的时候应该戴安全帽以及施工时要建立完善的保护措施等都被忽视了，再加上一些相应的安全监督管理部门对于施工部门的监管不严，导致一些安全的管理制度没有进行良好的落实执行，甚至只是流于形式，使电力工程建设的安全水平大大的降低了。

2.2 监管部门对于工程建设的全过程的监管力度不够

在目前电力工程的施工建设进行监管的全过程中，相关的监督管理的权利并没有在施工建设的过程中进行完全的实现，对于一些重大的安全问题的决策，对电力工程进行参建的各方不能为建筑方提供强有力的参考依据，缺乏对于工程建设全过程的监督管理力度，使其不能得到有效的安全监督管理。

2.3 对于安全施工的技能以及知识缺少相关的培训

随着现在电力工程建设的规模逐渐的加大，建设的进度也不断地加快，对于电力工程的施工技术人员以及相关的监督管理部门的人员也提出了对于技术方面的更高的要求。但是由于现在很多的电力工程的施工单位缺乏相关的安全监督人员以及相关的技术人员，尤其是近几年来电力工程发展的速度如此之快，一些相应的电力施工单位除了有少量的管理和技术人员外，其余的都是由一些农民工组成的，由于他们对电力知识的缺乏，所以在施工的过程中对于安全意识以及安全防护的认识水平也是比较低的。

3 电力工程安全监督管理中一些实施要点

3.1 要建立完善的安全监管管理制度

要根据工程建设的实际情况，进行安全管理的部门要制定相应的安全管理制度和相应的管理措施。进行监督管理的总工程师是电力工程建设项目的安全监督管理的总负责人，负主要的责任，其他的负责人员则会分别对项目施工的质量监理、技术监理、安全控制以及相应的信息档案管理等的内容进行负责，要把责任和分工切实的落到每个人的身上，使监督管理的工作顺利的展开。对于项目建设的部门，也要根据该项目安全监督管理的规划以及进行安全监督管理的目标来进行项目整体制度的制定，还要结合安全监督管理的各部门的实际特点来进行相关安全条例的制定，把责任落实到每一个负责人的身上，把对于项目进行的安全监督管理质量水平与每个人的工作绩效考核相结合，还要对于一些项目实际的质量监管以及监管人员的有效行为，将一些项目的建设安全质量控制的常规指标也要变为进行考核的硬性指标，使电力工程安全监督管理的水平得到有效的提高。

3.2 加强对于工程安全施工的培训教育力度

对于电力工程在施工的全过程中，不仅要对建设项目监督的管理队伍自身的安全知识以及技能进行大力的教育和培训之外，还要与工程的实际相结合，进行相关的施工的交通工具的安全管理、安全生产的法律法规以及其他的一些技能知识的培训。而对于从事一些高危的特殊作业的人员来说，例如特殊的工种、进行特种机械设备的操作以及在高空作业的一些施工人员来说，进行监督管理的人员一定要按照他们相应的岗位要求进行持证上岗。要加强电力工程建设的各个部门进行相关的知识技能的教育培训，使安全监督管理对于施工的全过程进行动态的监督，使电力工程的监督管理工作得到切实的、安全、高效的、顺利的落实和开展，使电力工程的安全监督管理工作得到可持续的和谐健康发展。

3.3 认真的做好项目开展之前的监督管理工作

首先，要对一些工程的施工以及设计的文件以及相关的施工单位的资质进行熟悉和审查。要审查施工单位的应急处理方案以及施工建设的安全技术组织。重点就是要审查一些施工的方案当中一些安全措施的实施是不是符合国家制定的工程安全实施的标准、安全的监督管理体系是否已经成熟和完善、一些应急的预防是否具有针对性、实施和可行性，还要认真的监督和检查之前的防护措施是否落实到位，一些防护的布置是否合理，营造一个良好的施工工程保障系统。

其次，就是对于一些项目进行施工全过程的项目监理，施工全过程的项目监理就是要对施工的过程的各个环节的关键位置进行全面的监督管理，相关的监理人员要对施工的现场进行监督以及动态的监督，如果发现隐患要及时的进行更正，令其整改，使施工建设的工程项目可以顺利、安全可靠的完成。

最后，工程完成后也要进行相应的监督管理控制。从施工的进度上来保证施工的各个控制点，要对工程建设当中的各个安全措施的落实情况以及对质量水平也要进行相应的自我检查，对于监督管理的领导小组的施工建设安全的总结以及相关的安全经验的探索进行积极地配合，召开工程总结的会议并做好相关的会议记录，为以后的工程安全监督管理工作的实施提供依据。

4 结语

在新时期的电力工程安全监督管理工作中，要通过制定相应的管理制度以及相关条例的实施，使安全监督管理的工作切实的起到作用，促进电力工程建设的顺利进行，使事故的发生率得到有效的降低，实现电力工程施工现场安全的可控制性。

参考文献：

[1]许国能.浅议新时期电力工程安全监督管理[J].技术与市场，2012（12）.

篇4

离岸金融中心是指以自由兑换货币为交易媒介，非居民参与为主，提供借贷、结算、资本流动、保险、信托和证券、期货、衍生工具交易等金融服务，且不受市场所在国和货币发行国一般金融法规和法律限制的金融中心。在亚洲离岸金融业务的蓬勃发展中，新加坡与香港扮演着越来越重要的角色。本文将通过探讨新加坡及香港离岸金融中心的形成、发展及成功的关键要素，通过分析与比较，总结出值得借鉴的经验。

一、新加坡

（一）新加坡金融中心形成与现状

新加坡的亚洲美元中心地位始于1968年10月。当时亚洲各国吸收了大量的美元，美国面临美元大量外流的局面，因此，产生了将亚洲美元集中回流美国的需求，在客观上需要一个金融中心来满足此需求。美国商业银行的新加坡分行提出建议，拟以新加坡为中心来吸收亚洲地区的美元资金。新加坡政府于是把握这次机会，接受了美国商业银行的建议，采取积极奖励配合的措施，并提供赋税减免的市场诱因。亚洲美元市场成立之初，市场规模仅3100万美元，1971年新加坡金融管理局成立后，业务立即大幅度增长，1974年即突破100亿美元，1978年新加坡解除外汇管制，新加坡居民可以自由参与亚洲美元市场的交易，资产规模扩增更为迅速。具体来说，新加坡的国际金融市场主要有以下三种：

1.亚洲美元市场。新加坡亚洲美元市场是新加坡政府当局精心策划之下，以人为方式推动的境外金融中心，其发展提升了新加坡的国际地位，对新加坡的国际收支改善与经济增长皆有莫大的贡献。资金主要来自亚太地区的跨国公司、各国的中央银行和政府机构以及银行同业间的存款，并且经营美元、马克、英镑、加元、法郎、日元等国际货币和资本市场。为了建立亚洲美元市场，吸引银行加入亚洲通货单位（Asian Currency Unit，ACU）的经营，新加坡政府采取了一系列的财政奖励措施。除了财政上的奖励措施外，1968年新加坡政府取消了亚洲美元市场的外汇管制。此外，在亚洲美元市场上操作的ACU，原本必须对存款保持20%的流动准备，自1972年开始，新加坡金融管理局为了赶上欧洲美元市场，同时为了奖励较小的国际操作者，尤其是欧洲银行到新加坡经营，取消了20%的流动准备。在这些奖励措施下，亚洲美元市场得以茁壮成长。

2.外汇市场。新加坡的外汇市场是在1978年6月，政府取消外汇管制以后，才使得境内与境外进一步整合，自此新加坡对居民以及非居民外汇的流入与流出，不管是金额或目的地皆无任何限制，它使得新加坡外汇市场蓬勃发展。目前外汇市场的交易量由1974年的3.66亿美元扩大到1985年的130亿美元，而1998年底已经达到1400亿美元的规模，其外汇交易量仅次于伦敦、纽约、东京，居于全球第四。

3.国际金融机构中心。新加坡目前拥有8家国际货币经济商。当初新加坡政府为了促进其境外金融中心的发展，积极引进以伦敦为中心的国际货币经济商到新加坡设立办事处。而国际货币经济商的成立，促使银行间的交易更为顺畅。此外，由于这些外国货币经济商具有优良的专业技术和经验，使得新加坡当地的

经济商通过合作来提升金融技能。

（二）新加坡金融中心关键要素分析

1.充沛的人力资源。金融业是一个脑力密集的产业，专业人才是金融业宝贵的资产。在金融不断创新的情况下，金融人才的需求已经由通才走向专才。金融人才的竞争要件强调的是专业、弹性与国际观。新加坡在成立境外金融中心之初，也面临人才不足的难题，新加坡政府通过提供良好的教育培训制度与自由的移民政策，培养与吸纳了大量的金融专业人才，并使之成为新加坡竞争的重要优势。目前新加坡也成为亚太地区重要的金融人才培训中心，许多大型的跨国金融公司，都在新加坡设立亚太地区的指挥部及培训中心。

2．优惠的税收制度。新加坡政府征收的直接税有公司税、个人所得税、财产税、地产税、印花税、中央公积金及消费税等。其征收的税率亦各有其标准，但新加坡为了吸引外资，却设立了多种不同的优惠政策，包括外国人投资的税收奖励措施、跨国公司营业总部税收奖励措施及有利的公司税制等。

根据瑞士商业环境风险评估公司（Business Environment Risk Intelligence， BERI）于2003年12月公布的《投资环境风险评估报告》中，针对各国运营风险指标、政治风险指标及汇兑风险指标等三大指标作为评估投资环境优劣的依据。即从跨国公司角度，评估各国在从事投资及从中获利的优劣程度。新加坡的投资环境评比（Profit Opportunity Recommenda?鄄tion，POR）在列入评比的50个主要国家中，排名第二，仅次于瑞士，在亚洲地区方面，新加坡排名第一，显示新加坡运营环境相当稳健。

3.清廉有效率的政府组织

（1）金融管理局

1971年1月，金融管理局正式成立运作。其主导了所有金融行政与金融业务事项，其效率高、执法严，而且政策一贯，在其精心策划并且积极推动下，金融市场得以快速成长。而且，新加坡金融管理局一向朝着金融自由化的方向来发展亚洲美元市场，在促进自由化的同时，金融管理局也担任金融警察的角色，强调金融自由化与纪律化的并重。为了要维持一个廉洁效率的金融环境，并确保金融机构健全发展，金融管理局秉持着强力监督的信念，来管理本国的金融机构。新加坡金融界一致表示，金融管理局的强势管理和维持金融秩序，是新加坡金融中心成功的真正因素。

同时，金融管理局具有训练有素的高水准金融监理人员，包括内部及外部稽核、市场监督、实地检查等各式金融监理工具，并有强大的处分权。

（2）贪污调查局

新加坡自1959年人民行动党执政后，为杜绝过去政府机构贪污受贿的恶习，于是沿用1952年成立的贪污调查局作为防止、发现和遏止公务人员贪污受贿行径的主要机构。新加坡肃贪之所以奏效，并非依赖政府的大量人力、物力，而是整体环境内“没有特权，没有侥幸”的共识，因为贪污会离间政府与厂商间的信任关系、合作关系、破坏成熟金融商业环境运作，故此一系列防弊制度经过长期运作，就形成了清廉的环境，使得新加坡的金融环境特别有效率。

新加坡政府机构的廉洁清明，各项法律规定明确，政府依法行事，公务员依规定行使各项职权，彼此之间完全依法行事。外商从申请公司登记、租赁厂房、人员居留、资金进出等一切程序，与各主管机关公事公办即可，不必耗费时间精力与金钱进行任何游说活动，也不必再负担如行贿等非必要性的外部成本，降低其经营成本负担，更能吸引外资的投入。新加坡政府的行政效率受到国际社会一致的肯定，这更促使外资乐于投资新加坡，成为新加坡国际金融中心发展的重要因素之一。

二、香港

（一）香港金融中心的形成与现况

对香港国际金融中心的研究，常强调是自然形成的。也就是说，香港在国际金融市场的自由竞争之下，凭着本身的地理位置、交通便捷、经商自由，政治稳定和低税赋等条件，来吸引金融机构进驻经营，并扩大与周边、区域及全球的金融交流业务所致。香港在英国统治时是个一体化的金融中心，政府从未刻意去分隔境内和境外业务，金融机构只要获准营业，就可从事任何货币的业务。在1997回归中国之后，无论是《联合声明》或《基本法》都明文规定要维护香港的金融中心地位。到现在为止，香港依旧是亚洲主要的金融中心，为亚太地区的客户提供高效率及完善的银行及金融服务。由于香港的银行体系效率高，又能提供一应俱全的银行服务，大多数公司都倾向与香港的银行洽谈贸易融资安排。香港银行与贸易商之间的长期紧密业务关系，可继续确保香港在国际贸易及贸易融资方面保持一定的优势。从数据上显示，香港仍保有亚洲第一大股票市场，全球10大银行中心，全球第七大外汇市场等地位。

（二）香港金融中心关键要素分析

1.稳健的资本资源

（1）外汇储备

香港拥有庞大的外汇储备。这些外汇储备由外汇基金持有，而外汇基金投资策略的目标是直接或间接影响港元汇价以及维持香港货币与金融稳定。2004年3月底，外汇基金持有的外币资产达1221亿美元，为流通港元纸币的7倍多，是香港市民一笔可观的财富。按外汇储备计，香港的官方外汇储备是全球5大之一。

（2）证券市场

香港的股票市场是亚洲第二大，也是中国内地企业集资的主要资本市场。

（3）外汇交易中心

香港拥有成熟和活跃的外汇市场。香港没有外汇管制，又位于有利时区，是刺激其外汇市场发展的两大因素。与海外中心的联系让投资者可以全球24小时进行外汇交易。以对外的银行交易额计算，香港是全球第十大银行中心。以成交额计算，香港是全球第七大外汇市场，2001年4月的平均每日成交额为670亿美元。

（4）国际银行中心

香港是全球最多国际银行开业的地方之一，在2004年4月底，香港有136家持牌银行、42家有限制牌照银行及37家接受存款公司。这215家认可机构经营1365家本地分行，组成庞大的服务网络。

2．支援金融市场的基础系统

（1）债务工具中央结算系统（CMU中央结算系统）

香港金融管理局于1990年设立债务工具中央结算系统，为外汇基金票据及债券提供电脑化结算交收服务。1993年12月，金管局将这项服务扩展至其他港元债务证券，为港元债券提供高效率、安全和方便的结算托管系统。1994年债务工具中央结算系统与欧洲结算系统连线，使海外投资者能借此参与港元债务市场，有助于向海外投资者推广港元债券。所有债务工具中央结算系统结算都以无票据形式来处理，并以电脑入账形式记录债券所有权的转让。

（2）本地金融基础建设

在2000年推出的美元与港元交易同步交收系统，如下图所示，是全球首个电子化外汇交易同步交收机制。CMU中央结算系统连同港元及美元即时支付结算系统，共同组成香港结算基础建设的骨干。除透过货银两讫及外汇交易同步交收结算来消除结算风险外，上述三个系统之间的连线，方便进行跨市场抵押、更能吸引全球资金及增强系统之间的互动性，从而促进本地资金的有效运作。

CUM中央结算系统、港元与美元即时支付结算系统

（3） 国际金融基础建设

香港金管局接下来将结算基础建设提升至国际层面，这个系统加强了香港作为亚洲区处理多种货币资金转拨的结算中心的地位。目前，参与美元结算系统的境外银行数目已超过100家。在2002年7月，金管局委任渣打银行为结算机构，负责在香港设立欧元结算系统。这个系统可结算银行同业的欧元支付项目，并透过与CMU中央结算系统的连线提供欧元债券的货银两讫结算以及同步交收结算欧元兑美元及欧元兑港元的外汇交易因而可进一步提高结算效率及减少亚洲时区内的结算风险。此外，金管局也积极为香港引入其他货币的结算系统的机会，如下图所示。这三个即时支付结算系统连同CMU中央结算系统，成为本港一套具成效的多种货币结算基础建设，有助香港吸引跨境债券投资活动。作为地区性的结算中心，CMU中央结算系统为区内有意参与国际债券买卖的投资者提供一站式的交收、结算及托管服务。金管局在 1994年起逐步与欧洲结算系统（Euroclear）及明讯结算系统（C1earstream）等主要的国际证券结算系统（通常称作国际中央证券托管机构）连线，方便这些结算系统的成员持有，及结算交由CMU中央结算系统托管的债券。此外 CMU中央结算系统亦已与澳洲及纽芬兰Austra C1ear系统及韩国证券预托院连线。

多种货币的结算机制

（4） 内地金融基础建设

另一项于2003年发展的连线，中国中央国债登记结算有限责任公司的政府债券簿记系统至CMU中央结算系统。这项安排使内地经批准的金融机构可交收、结算及持有符合CMU中央结算系统资格的债券。透过这连线，内地投资者可享用CMU中央结算系统所提供的稳妥及安全的结算服务，藉此减少跨境债券交易的结算风险。由于CMU中央结算系统与政府债券簿记系统、欧洲结算系统及明讯结算系统连线，加上香港新设结算美国国库券的服务，内地获得正式授权的认可机构可透过单一窗口持有及结算国际债券，运作更具成本效益及效率，如下图所

示。

三、区域金融中心发展的经验与借鉴意义

资金的供给以及灵活、完善、高效的金融服务，可使经济顺利运行、健康发展。新加坡、香港的强大的竞争力主要来源于发达的金融服务及由其决定的资本力。一个城市在世界城市体系中的地位和作用，一定程度上是由其金融深度、资本及控制能力决定的，并由此也奠定了该城市对全球和区域的经济、科技（甚至政治）决策和控制能力。当前不管在经济发达地区还是在新兴市场或发展中地区，发展金融中心、抢占金融高地已经达到白热化的地步，竞争日趋激烈、空间不断缩小。但其中真正具有实力并经住经济波动和时间考验的国际金融中心寥寥可数。这些国际金融中心的产生条件、模式和发展历史都有一些建立和发展金融中心的一般规律性值得认真学习和借鉴。

［参考文献］

篇5

关键词：

信息化管理；交通工程；安全管理

我国的交通行业已经开始向数字化、信息化以及标准化方向发展，相关的发展部门已经开始重视信息化的管理工作。在交通工程建设中，由于一些管理材料比较混乱、安全管理制度不够完整，导致工程不能按期完成。特别是信息化、标准化管理系统的实现，不仅提升了我国的现代化水平，促进人们对交通的发展需求，从而使交通行业能实现较高的服务质量。

1信息化管理在交通安全中的主要内容

1.1财务管理

在交通工程中的财务管理，相关的建设单位在对各个类型的支付报表进行审查期间，要对报表中的安全代码以及业主要求的相关编码进行比较分析，并及时将一些错误代码改正。而且，财务的支付报表被相关管理单位上交时，不能上交一些纸质材料，要保存成电子文档式的财务报表才能确定财务管理的安全性。

1.2质量管理

在对交通工程进行质量管理期间，它是整个工程实施最重要的一部分，也是整个交通工程施工建设的基础条件。在对工程进行建设期间，最重要的就是填写质量用表。在业主实施相关的施工准则以及交通工程质量管理保持在一致水平上，可以对其进行表格填写[1]。相关单位在将质量表格填写完毕后，相关的信息工程师还要对其进行检查，并保证施工质量的严格控制与有效监督，以对存在的相关问题进行处理。如果在交通工程建设中的一些重大事件，可以利用相关的定位系统对其进行严格监控，随着我国信息化时代的有效发展，已经实现了较高的管理地位。

1.3安全管理

交通工程的安全管理形式能够促进整个工程的实施安全。相关人员应对具体的施工过程进行严格监督与检查，并及时对工程中存在的安全隐患以及相关的安全事故进行拍照、记录等，同时，还要将已经拍摄的时间、地点等信息进行记录，并等其重要信息传递给相关的管理单位。因为一个有效的、标准的信息化管理系统不仅能实现实时性的监控管理，还能降低发生事故中的一些隐患。

2信息化管理在交通安全管理中的主要技术

2.1文件管理的信息化

每个单位都要将业主制定的相关编码内容、方法与实际的文件编码进行核对、分析，但在核对过程中，要根据各个类型的工程文件，要将一些不一致的文件信息进行明显标注[2]。如果文件在编著期间存在其他记录的文件，也要将相关的引用文件进行标注。同时，业务颁布的相关表格也要根据相关方法进行参照。各个业主在全部文件进行传递期间，要注意将纸质性的与电子版式的文件一起上交，无论是相关的文本文件还是图片文件，都要以信息化手段提升工程的工作效率。

2.2质量管理的信息化

将质量管理实现信息化建设，能有效的提高整个交通工程的建设质量。主要根据业主指定的相关方法以及规定的质量报表，对其存在的质量条件进行编码填写。业主要指导工程管理员以相关信息对施工数据进行填写，如果期间遇到一些比较复杂程序、不易监控的工作，在施工现场可以利用实时监控分析施工图像，也可以利用GPS系统监控整个过程。针对现场实际的施工条件，要及时对相关情况进行分析，并将具体情况传输到指挥部，从而促进工程建设信息化管理的效率执行。

2.3安全管理的信息化

在安全管理中实现信息化手段期间，相关的安全监督管理人员要实时对一些事故的发生、安全隐患等进行拍照保留，并在拍好的照片后标注具体的时间、地点、相关的实施单位以及具体人员等[3]。同时，将这些信息及时发放到业主单位，因为每个单位是信息的处理都有专门的人员来分析、整理，并对其信息进行分类、汇总等工作。这期间，具体的执行工作都是根据业主的档案管理标准进行整理、分析，分析工程本身的实际特点与国家的档案管理信息保持在同一水平上，这样才能促进信息的安全整理。

3信息化管理在交通安全管理中的应用

3.1信息化管理的具体要求

现代的信息化建设已经适用于各个行业，因为一个完整的、规范的信息化管理制度与先进设施、标准的信息化系统、信息管理系统等在运行过程能提升各个行业的工作效率[4]。首先，要根据工程的具体要求以及相关条件建立优质的信息化管理设备。交通工程在实际建设工作中，各个单位都要加大对信息化工作的重视，并成立一个规范的、专业的信息化管理部门；还要培养更多的高技术人才，使他们能在实际工作中按照建立的相关标准实施工作，特别要掌握一些计算机知识、摄影机以及相关的信息化管理设备等，以促进相关设备在利用过程中的安全性。在该情况下，不仅能对交通工程建设的相关信息、相关的天气条件进行快捷查询，还能促进安全服务形式。而且，还要建立信息化管理制度，相关的交通工程根据建设的实际情况，创建各个例会以及文件传递等制度，同时，还要制定相关的责任制度，并确保工作者的个人职责，从而促进信息化管理责任与权力范围得到有效保障。其次，在对交通工程中的相关信息进行收集与整理过程中，由于各个施工条件、文件、设计等阶段的复杂特征，有效的管理形式能降低信息化管理中存在的混乱现象。所以，可以将交通工程中的全部归纳到信息化管理部门中去，并实现统一的检查与收集，从而保证文件的收集与文件的归档等过程都不会存在问题[5]。

3.2施工数据的收集系统

在对数据进行采集期间，建立的收集系统主要是将整个工程中的相关价值数据进行收集与整理，并能相关数据经过处理后，转发给业主以方便它的日后使用。这些数据主要包括整个工程的质量、相关的安全数据、进度数据以及财务数据等，还包括一些文档、视频以及图片中的相关数据等各个类型。业主能根据这些数据的提供，将施工范围中的相关信息以及施工的基础条件，为以后的施工建设作出有利条件，同时，还能为以后的施工建设作出有价值的参考信息，从而提升整个施工效率。

结束语

我国的信息技术与网络技术已经广泛应用在各个行业，并贯穿于人们的生产与生活。在交通工程建设中，实施信息化管理已经得到积极响应，加大交通的工程管理，能推动我国的信息化管理系统，实现创新性的时展，更能为人们提供更高质量的服务。

作者：崔永丰 单位：黑龙江省集贤县公路管理站

参考文献

[1]胡水清,俞力.信息化管理在交通安全工程中的应用[J].江西建材,2015(23):180-181.

[2]智鹏,史天运,于鑫等.轨道交通工程建设安全管理统一信息平台研究[J].铁路计算机应用,2013,22(9):40-42,46.

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随着科技的不断进步，信息技术已经被广泛应用到各行各业的发展中。人工智能技术的不断创新、各类文件管理新技术的出现和应用使得当前工程档案信息管理工作的目标和方法都发生了巨大的变化。越来越多的工程企业都开始重视档案的保存方法，有效实现了网络管理以及数据分析，先进数据处理技术的应用符合时代的发展要求，为档案管理的发展指明了新的方向。

一、大数据时代工程档案管理信息化

在大数据时代背景下，各类数字信息技术的发展和应用极大程度地推动了各个领域的发展。各类工程电子文件的出现，使得工程档案管理工作不断向着信息化的方向发展，在保存和管理工程档案信息数据的过程中，建立档案信息数据库可以更好地为工程管理服务。档案管理信息化不仅可以提高电子档案管理的质量和效率，还能够有效提升电子档案的利用率，保证档案管理服务良性运行。只有这样，档案管理工作才能为工程建设提供具体的信息依据，加强各个部门之间的有效共通。另外，信息化程度较高的档案管理服务还能更加及时地对档案信息进行保存、管理及修整，极大提高了档案信息的流通效率，同时明显降低了档案管理的成本。

二、当前工程建设档案存在的问题

（一）数据集成和共享硬件兼容性不够。通过计算机存储工程档案信息，不仅满足了互联网时代的发展要求，还提高了档案的信息化程度。但就目前情况来看，数据继承以及供应硬件兼容性不够是档案信息管理过程中存在的主要问题，因此必须加大资金支持，加强技术创新，以信息管理作为基础，提高各项资源的利用效率。

（二）人员培训不足。为了防止电子档案资源的无故浪费，在建设工程档案的过程中必须加强基础创新，应用更加完整有效的手段和方法实现资源共享。另外，为了防止系统故障造成的各类风险，必须充分利用电子档案分享服务。但是，国内当前各个企业中从事档案管理工作的人员综合素质能力不高，导致档案信息建设工作的创新力度不足。

（三）缺乏规划。随着改革的不断深化和发展，对于一个企业来说，在开发项目工程的过程中，如何才能统一地完成工程验收，更加高速和稳定地开展工作是十分值得关注的问题。项目最开始的数据分散于不同的部门，因为信息技术不同，数据格式不够统一，个别数据存在缺陷，信息组织过于复杂。因此，必须应用科学的方法统一管理并整合这类信息。在一个企业内部，管理信息系统的差异对信息的分离和利用是十分不利的，因而加快信息整合，提高文件的有效性是十分必要的。

三、大数据时代工程档案信息管理与创新的策略

（一）提高档案信息资源的利用率。提高工程档案的利用率才能充分发挥档案价值。作为企业的档案管理部门，必须应用相应的技术和方法使得档案资源以数字化的形式展现出来，充分利用档案管理网站，办理相应的档案信息资源。只有这样，档案信息资源才能在满足不同档案使用者实际需求的同时，有效提升档案管理人员的服务质量和工作效率。为了提高档案信息的利用率，企业应该构建相应的信息管理系统，配置各类软件和硬件，保证档案信息的管理和著录工作更加标准和规范，加速对各类电子文件的整合，方便管理者和使用者查询。为了提高档案信息的安全性，档案管理人员需要针对不同的文件，设置相应的浏览、查阅及更正的权限，验证使用者身份，同时在开展工程档案信息管理的过程中，必须对各类档案数据进行深入地挖掘，进一步提高工程档案的利用质量和效率。

（二）建立工程档案信息管理模式，提升工程档案管理水平。多媒体技术的不断发展和创新为工程档案信息化管理创造了良好的条件。为了有效提高工程档案的管理水平，建立并完善一套工程档案信息管理系统是十分必要的。根据用户的实际需求，建立新型的档案信息管理模式，加快系统对电子数据信息的处理速度，为使用者提供相应的咨询和查询服务，在保存和管理电子文件的过程中，引进先进的技术提高电子档案数据的完整性和准确性，保证电子文件可以适用于不同类型的系统。为了更加充分地发挥电子文件的功能，企业必须创建优秀、先进的档案管理软件，只有这样，档案管理才能为企业的发展助力。

（三）档案信息资源共建共享。在过去，信息在不同部门之间的传递速度过慢，一个部门想要获取另外一个部门的信息，难度很大，而档案信息资源共享就能有效解决这些问题。加大数据和互联网的联系，利用相应的大数据技术，共享和整合各类以往的信息和资源，允许更多的数据可以同时运行，这样一来，信息在不同部门之间的流通速度就会更快，使用者可以更加及时地获取精准、有效的信息，极大提升工作效率。

（四）建立、完善并强化相应的规章制度。对于档案信息管理过程中的维护和安全方面，档案管理部门必须制定并完善相应的制度，明确人员职责、权利和义务。在国家制定的企业信息化建设制度的基础上，项目工程建设单位也应该加强创新，保证档案信息管理工作可以向着标准化、统一化的方向发展，使得档案信息管理的业务流程、安全措施以及技术规范更加的科学和完善。比如，项目工程建设大单位应该严格按照监理、设计、施工等要求，对文件材料进行分类管理，利用互联网技术将这类信息上传至档案管理系统，保证管理者可以及时获取项目开展的实际情况，以作出正确的决策。

（五）提高工程档案管理人员的综合业务水平。在大数据时代背景下，互联网技术的发展和应用为档案信息管理带来了极大的便利。各个企业的档案管理部门应积极引进综合技能水平较高的人才，积极主动地为员工提供业务培训的机会，完善专业知识结构部署，提高人员技能水平。此外，为了提高员工归属性，企业应建立并完善相应的激励政策，提高企业内部的资源信息的管理能力。在档案管理中培养认真仔细、严谨的工作作风，提升个人品德修养是档案管理工作中积极性、主动性和创造性的力量源泉。

（六）开发利用档案信息。就当前来看，国内的档案管理基本已经实现了网络化和自动化，很多企业的文件管理部门可以利用相应的平台和技术生成、浏览或使用海量的数据，精准地提取有价值的信息，为企业的决策提供依据。信息的集成极大地提高了档案服务的质量和效率，但是应为技术不足使得大规模的数据处理仍未实现。随着数据深挖技术的不断成熟，人们可以更好地对数据进行发现、分类和关联。在新时代背景下，传统的工程档案信息管理模式已经不能满足企业的发展需求。为了提高工程档案管理工作的质量和效率，必须建立相应的档案信息管理平台，完善相应的管理策略，促进工程档案管理工作不断朝信息化的方向发展。

参考文献：

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中图分类号：C93文献标识码： A

一、信息化下城建档案管理存在的问题

当前，城建档案管理的现状不容乐观，还存在着诸多亟待解决的问题，致使城建档案管理陷入困境。城建档案管理的困境，主要是由于档案管理法制建设不健全、城建档案管理信息化薄弱和城建档案管理工作不规范，其具体内容如下：

1、档案管理法制建设不健全

档案管理法制建设不健全，致使城建档案管理工作陷入困境。在城建档案管理中，城建档案执法细则有待进一步完善，档案管理法制建设不健全制约着城建档案事业的发展。2008年1月1日，《城乡规划法》的颁布实施，从法律条款上进一步对城建档案工作给予了支持，同时也拓展了城建档案的服务地域，如：城市、乡村都纳入了城建档案的业务范畴，但相应的实施细则尚无进一步修订或完善。另外，城建档案管理的法律意识较低，使得城建档案的行政执法过缓，也造成了档案管理法制建设的不健全。

2、城建档案管理信息化意识薄弱

城建档案管理信息化意识薄弱，也是城建档案管理工作的瓶颈。在城建档案管理的过程中，信息化建设的现状不容乐观。具体说来，城建档案管理信息化薄弱主要表现在三个方面，一是城建档案管理的信息化建设的观念亟待转变。在城建档案管理信息化建设中，由于管理人员的信息化意识不足，在城建档案管理实际工作中没有发挥信息化的优势，仍然停留在传统的城建档案管理的阶段，不利于现代城建档案管理工作的进行。二是城建档案管理信息化的硬件投入滞后。在城建档案管理工作中，由于对信息化建设的硬件投入不足，使得城建档案管理的硬件设施落后。三是城建档案管理的软件系统开发过于缓慢。城建档案管理的信息化建设，软件系统开发至关重要，当前城建档案管理的软件系统无法满足档案管理人员的需要。

3、城建档案管理工作不规范

城建档案管理工作不规范，也是城建档案管理工作迫切需要解决的问题。在城建档案管理中，城建档案管理工作不规范，主要表现在三个方面，一方面，档案收集来源不均衡。总的来说，在城建档案管理工作中，档案资料的收集管理环节还比较薄弱。另一方面，在管理权限上，专业部门内部档案收集较多，而外部收集较少，档案资源收集容易存在漏项、空白的地方。另外，在档案资源处理方面，城建档案工作也存在着不规范的地方。盲目收集和没有分类管理，都不同程度地造成城建档案管理人力和物力的浪费。因此，优化城建档案管理工作势在必行。

二、信息化下城建档案管理的对策

1、意识到位是档案数字信息化管理的前提

城建档案工作人员要树立城建档案信息意识，档案管理工作的信息化，应是以人为主体的信息化，归根到底要依靠“人”来推动，同时也是为了促进“人”的更好发展，从而实现档案事业的可持续发展，这就要求档案管理人员的思想意识必须到位。城建档案工作人员是城建档案信息化建设的基本力量，其能动性事关信息化建设的成败，只有让城建档案工作人员在思想上树立城建档案信息的意识，认识到城建档案信息化建设的重要性，城建档案工作人员才会具有强烈的使命感和责任心，才会主动关心城建档案信息化建设事业，认真做好信息化过程中的各项工作，主动思考社会文献信息系统中各种文献信息的渗透和融合，促使城建档案信息化建设与其他社会信息事业相互结合，共同发展。那么社会城建档案意识在城建档案信息化建设中必然有能动的影响，成为城建档案信息化建设的基本推动力，提高城建档案信息化技术水平。

2.设备配置是档案数字信息化管理的保障

城建档案数字信息化发展，是推进城建档案管理更好地为经济社会发展服务的有力抓手，最大限度发挥人力资源和数字化加工设备能力，进一步提升城建档案的资源优势，服务经济社会发展大局。档案室存放着丰富的信息资源，却因管理方式落后导致利用效率不高，面对使用者的多样化要求，很难高效地开展提供服务。随着信息化设备、技术的广泛应用，档案管理的方式必须跟上信息化的步伐，需要投入大量的资金来配备计算机、服务器、交换器、路由器、扫描仪、声像防磁柜、微波消毒柜、自动报警器和消防器材，以及各种安全监控等措施软件系统、人员技术等等配套设备来保障，在档案管理过程中，通过计算机系统软件的操作及推广，建立档案的信息资源操作平台。城建档案管理软件集功能全面、智能、便捷、高效等优点于一身，是疏通信息化建设管理脉络，提高城建档案工作质量和效率的关键环节，在很大程度上决定着城建档案信息化建设的成败。在传统纸质档案的管理方式建立在手工操作的基础上，实现档案实体和档案信息载体分离，而现代电子档案、声像档案的管理，则必须顺应计算机技术、声像技术、网络技术迅速发展的新形势，才能实现简化立卷、深化检索的目的，使档案实体只作为保管单位进行简易组合，以便于保管、保护和统计，便于作深层次加工、贮存，从而实现档案管理数字信息化。城建档案中心目录及全文的数字化，城建档案信息数据输入是目录中心的基础性工作，对各单位部门每年移交大量的城建档案资料，边整理边输入，从信息源头抓起，建立统一的数据格式标准，实施纸质城建档案和数字城建档案“双套制”工作模式，避免重复劳动，不但能节约人力和财力，而且也会大大加快了城建档案信息数字化的进程。

3、规范服务模式是档案数字信息化管理的核心

档案服务是档案工作的核心，档案工作通过服务才能发挥其应有的作用，使档案事业充满生机与活力。城建档案的数字信息化发展，可以使各项工作更趋于规范化运行，按统一的标准与规范，形成城建档案数字资源库集群，并通过高速网络及数据互操作技术，将这些数字资源库集群连接起来，建立数字城建档案的数据仓库与交换中心，实现数据共享，更好地为城市建设服务。这些数字化的城建档案信息关乎城市未来的运转，既影响相关决策机构的判断与决策，更会影响到经济社会发展的各个环节。城建档案的数字信息发展可以使城建档案的管理更加规范有序，更加高效快捷，更能发挥效益。城建档案数字信息化发展有利于城建档案的开发，城建档案的数字化给城建档案信息的开发与利用提供了更加便利的条件，为深层次服务提供可能，应当着重把握档案服务模式创新。如何更好地创新服务方式，需要我们在实践中不断发现新的档案需求和更好满足需求的服务方式。建立档案网页，开展网上利用服务，用户可以通过网络直接登录城市基础设施信息服务平台进行信息查询，不仅可以满足用户对查率、查准率的要求、还可以对查询结果可进行显示、排序、转存、打印输出等功能。同时，城建档案数字化还可以支持社会各部门开发专业应用系统或建立其他专业的信息服务平台，如支持城市道路交通智能化、城市环境保护智能化、住宅小区智能化、城市建设管理智能化、城市生态建设或改造虚拟现实等实现信息资源共享，实现档案信息资源数字化，档案信息服务利用网络化，档案管理工作自动化，档案信息管理法制化。

结束语

城建档案数字信息化管理的发展应分阶段、分步骤稳妥实施，重点加强对珍贵、重要、易损和利用频率高的城建档案和现行公开文件的数字化转换工作，逐步实现馆藏纸质档案和照片、录音、录像等档案的数字化，建立数字资源库。实现档案管理历史性的跨越，从而保证档案信息化建设与全社会信息化同步发展，为促进国民经济和社会发展，维护社会政治稳定提供快捷有效的档案信息服务。

参考文献:

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中图分类号：TN913.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0052-01

前言：自我国经济水平不断上升，国民对物质消费有了一定的经济实力，同时对通信管线传输工程的安全管理要求也就在逐渐的提高。通信管线传输工程行业也在不断提高自身的设计开发和发展的能力，但在通信管线传输工程建设中所遇到安全管理的各种各样问题也不容忽视。通信管线传输工程安全管理问题已经成为广大人民群众重点观察通信管线传输的必要条件，所以通信管线传输工程的安全管理应该首先得到建设生产者的重视。本文就针对通信管线传输工程安全管理方面进行一些简单的探讨，以求得到解决的方法和措施。

1.通信管线传输工程安全管理中存在的问题

1.1 通信管线传输工程监管人员养护意识缺乏

通信管传输工程监管人员就是在整个通信管线传输工程过程中需要针对通信管线可能出现的任何问题作出提前的准备与安排，在此基础上，就需要有特定的管理人员对传输工作进行审定。通信管线传输工程安全管理是否成功直接影响通信管线的使用，所以通信管线传输工程监管人员的安全管理能力就需要得到保障。但随着现代化的不断发展，科技水平逐渐提高，对通信管线传输工程安全管理也有了新的要求标准，通信管线传输工程人员的安全管理素质受到了前所未有的挑战。但一些工作较久的通信管线传输工程人员停留在过去的方式，不接受新的技术和必要的养护意识。还有一部分工程监管人员想要学习掌握完善的管理意识，但由于自身周边的监管人员的影响，不能够积极主动的提高自身的专业意识，就导致通信管线传输工程可能出现错误的概率增高。

1.2 通信管线传输工程的管理体制不够完善

通常在通信管线传输工程建设的最终的目的是想要提高通信管线传输在应用中可以发挥最大的效能，这就需要通过安全管理体制来最大限度的提高现有传输工程的水平。做好这些工作的大前提就是有一整套完善的通信管线传输工程的安全管理体制。通信管线传输工程建设人员需要确保每一个设计阶段的准确性，然而由于没有严格的管理体制，导致一些部门对通信管线传输工程的建设工作缺乏重视。甚至有时，通信管线传输工程工作人员自己为了方便，也就不遵守国家规范，最终导致工程出现质量问题。有时还会出现在进行工程建设的过程中，施工单位为了能够追求利益的最大化，并没有根据设计的要求来进行建设完成，擅自减少通信管线传输工程的建设工序，这样也导致通信管线传输工程建设的工作以及审定带来了一定的困难。

1.3 缺乏有效的对工程安全管理的运行机制

近年来一些通信管线传输工程存在一些质量问题，其中主要原因就包括安全管理出现各种各样的问题。通信管线传输工程管理过程中，需要对各个环节的监管，这就需要一套有效的通信管线传输工程安全管理的运行机制。前期的通信管线传输工程施工准备、施工现场实行还有后期的养护工作等环节必须都要有充分合理的管理才能保证通信管线传输工程建设的顺利。

2.通信管线传输工程安全管理措施

2.1 增强通信管线传输工程监管人员的专业意识

作为一名优秀的通信管线传输工程监管人员想要完美的完成管理工作首先要做的就是提高自身的专业意识。专业化的监管人员是通信管线传输工程安全管理工作的最主要的部分，控制着通信管线传输工程的进度和质量，影响着通信管线传输工程建设的安全。通过了解监管人员在通信管线传输工程建设中的重要作用，因此要提高通信管线传输工程监管的人员的安全管理意识，规范监管人员的施工行为，从而实现更好对监管人员进行专业的教育培训，在现有的教育基础上，应该适当加强教育的强度，提高整体的安全管理养护意识。除了专业的基础知识之外，也应该适当的开展有关通信管线传输工程安全管理的专家讲座，通过通信管线传输工程中真实发生过的一些无法忽视的造成严重影响的安全隐患问题对监管人员进行经验方面的教育，通过实例来警醒监管人员提高自身的专业意识，这样有效的减少出现安全隐患的概率，一定程度上提高通信管线传输工程的整体水平。

2.2 建立完善的通信管线传输工程安全管理体制

通信管线传输工程的有关工作必须要根据国家颁布的法律法规、制度和规程来进行，除了对国家有关规定进行遵守之外，通信管线传输工程建设企业也应该根据自身的建设水平和发展要求建立出一套完整的安全管理体制来进行有效的为通信管线传输工程建设工作提供标准。安全管理体制的建立需要通信管线传输工程负责人具有较高的管理学知识，同时还需要一组具有较高水平的专业管理工作人员可以根据负责任的要求建立出适合通信管线传输工程当前发展状况的安全管理体制，这样就为通信管线传输工程有关的建设工作提供了科学合理的保障。完善通信管线传输工程安全管理体制的过程中，也应该将奖惩制度设计到其中。奖惩制度是针对一些不负责任的、经常出现因嫌麻烦不去实地调查就进行的建设施工人员。这种不负责任的工作态度严重影响正常工作。所以需要通过奖惩制度对其进行处理。奖惩制度的加强不仅仅只是为了处罚消极怠工的人员，也是想要奖励认真完成建设施工的人员，增加人员工作的积极性。

2.3 加强有效的工程的安全管理的运行机制

通信管线传输工程安全管理最终的目的就是在质量过关的网络通信上得到有保障的通信管线传输工程，针对这个问题的最好解决办法就是建立起一个完善的通信管线传输工程安全管理的运行机制。建立有效的运行机制就需要得到领导阶层和管理人员的支持，还要有十分完美的策划书来作为建立的基础。加强建设施工安全管理的运行机制其主要目的是为了建设施工可以依照科学合理的机制方案来有序地开展，建设施工中各个环节如果能够以运行机制为参照进行工作，那管理的目的更加的清楚明了，每个环节都有需要自己负责的事务，任何一个环节出错可以直接找到负责的领导，保证在通信管线传输工程建设到最后的环节也依然严格要求，才能保证建设出来的通信管线传输工程能够得到安全方面的认可与肯定。

3.结语

近年来，我国网络通信进程发展不断加快，网络通信安全保障及其他方面已成为社会各界关注的话题之一，同时我国网络通信管线中的安全保障的方法措施也在一直不断加强。即使有这些成就，但我国通信管线传输工程依然需要通过方法措施来优化保障，这就需要增强通信管线传输工程监管人员的专业意识、建立完善的通信管线传输工程安全管理体制及加强有效的工程的安全管理的运行机制等，只有这一系列合理的方法措施才能促进我国通信管线传输工程的安全管理水平发在未来发展过程中更上一层楼。

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【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0185-02

案例一：高考的最后阶段，有些考生感觉时间非常紧，无从下手，毫无头绪，整天忙的手头脚乱，无明显的进步。

症结：没有找准冲刺阶段的复习方法，缺乏复习的计划性与针对性。

措施：掌握冲刺阶段的复习方法。

1.回归课本，巩固基础。课本是命题的依托，也是考生答题的载体，考生只有熟练掌握课本才能应对各种高考试题。综观近几年的高考，综合能力测试也是以考查基础知识为主，因此要在头脑中建立起基础知识的框架，把知识尽可能系统化，理解每个概念或定律的准确涵义。在冲刺阶段读书应不留边角、死角，像物理中热学、光学和原子物理学等知识，该记忆的就要记住，特别要记住物理学发展史上重要的事件。

2.研读考纲，缩小目标。冲刺阶段一定要认真学习考试大纲，根据大纲制定明确的复习策略，力求根据大纲把握好总复习的重难点。对于考试大纲上不要求的，就不再投入精力复习，对于要求较高的知识板块要重点复习。

3.抓规范训练，突出提高解题准确与速度。复习要讲求效率，要正确地对待考试。平时的每一次检测都是练兵的绝好机会，都能暴露出自身存在的问题，这有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，要做到“不以物喜，不以己悲”。做题要精当而有效，争取做到“训练一道题，覆盖一大片”，而不是用十道百道题去押高考一道题。这就需要我们加强对解题思路的训练。审清题意，明确考查内容的实质；联想类比，找到解题的依据；拟订具体的解题方案，书写解答过程。考场上，审题阶段的错误是相当一部分学生的致命伤。

4.重视对实验原理的复习。从近几年的高考情况看，实验试题的设置要求特别重视实验能力的培养和提高，因此要充分理解和掌握课本已有的实验内容和实验原理，在此基础上，利用所学知识提高自己的实验设计和分析能力。

案例二：出现学习中的“高原现象”，在最后一阶段，有些考生认为整天复习，通过平时的模拟或自我测试，进步不大，效果不明显，就产生了厌复习的想法，认为复习就是简单的重复。

症结：不了解学习中的“高原现象”。学习能力的形成过程有了自己的规律。如果一个学生产生了强烈的学习动机后，经过一个较长时间的能力，到了某一阶段，学习能力会迅速增长，学习成绩会迅速提高。当学习成绩提高到某一层次后，就会稳定不前，这就出现了“高原现象”。

措施：用新的学习方法克服学习过程中的“高原现象”。主要步骤有：

1.找出学习过程不足之处。可以把自己基本的学习方法列在一张纸上，让老师帮助自己找出学习方法和学习过程等方面的问题，并提出改正意见。

2.自己修正自己的学习方法。新的学习方法是学习成绩提高的“催化剂”。但新的学习方法一般要在自己原有的学习方法基础上确立，因为自己原来的学习方法具有一定的合理性，由于长期使用，对它的本质和运用技巧已经有所掌握和领悟。当然，新的学习方法可以参考一些高考成功人士的方法。

案例三：通过平时的测试发现自己失败，成绩很糟，于是就自我放弃，也有许多同学根据自己平时考试的成绩，得出自己的规律：一次好，一次坏。于是根据此推断高考恰巧是赶坏的那次，于是就悲观失望，无法安心自己的复习，心态消极。

症结：高三的“四月揭锅”是比较时尚的词，也就是说被誉为“高考前奏”的“市级模拟考试”。学生自己本身太看重模拟考试和心理暗示作用。

措施：做好如下工作。

1.做好考后总结：首先提醒大家的是，要正确认识自己的成绩，暂时的领先和失利是常有的事，暂时的领先不说明就是最后的胜利；暂时的失利也不是注定以失败告终。在心理上应该具有一定的承受能力，始终进行坚持不懈的努力。而且从考试的目的我们也可以看出，检阅成果固然重要，但更重要的是给你提供锻炼的机会，并从中发现不足，积累经验，以利改进。因此，模拟考试的意义对于每个同学来说，不应该局限在成绩上，更重要的是你通过考试得到了什么样的经验教训。所以，无论领先还是暂时的失利，都要对考试情况进行一次认真的总结。

2.分析试卷，开展查得失、改错题活动，利用纠错本查漏补缺，警钟长鸣：要重新审核试卷，认真查对得分和失分的不同情况。

3.制定下一阶段的冲刺计划：冲刺阶段的复习计划要针对自己的弱项，抓住短时间能提高薄弱学科、薄弱环节，制定查漏补缺的具体措施。计划和目标要实事求是，贴近自己的实际，不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。要按自己的情况合理安排复习时间和内容，不要被大量的流行试题打乱自己的计划。

4.不做自己的“乌鸦嘴”。所谓的“考好的第一次”，在考前没有任何的负担，轻松的迎接考试了，于是获得了较好的成绩。也正因为轻松应考，而且获得了比较好的成绩，难免有些骄傲，放松了学习，所以在第二考之前却有了输不起的感觉，紧张和焦虑导致成绩不理想，于是第三次吸取教训，塌实学习，并心理暗示一定要学好，通过努力自己有相信自己一定能够考好。通过分析我们明白了，所谓的考试成败曲线是由自己的情绪造成的，而不是什么命运的安排。所以自己一定要给自己一个轻松的心理氛围，以积极的心态备战，坦然地走进考场，不要做自己的“乌鸦嘴”。

案例四： 有些学生一到考试就出现紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些重大考试更是如此，这是考试中出现的严重考试焦虑。

症结：心理紧张，后期学习无规律，造成生物钟的紊乱。

措施：有效的降低考试焦虑，可从以下几方面入手。

1.创造和谐适度的学习气氛，抵制不良舆论风气的影响：学生的考试焦虑是在内外因素相互作用下形成的，要降低焦虑水平，必须内外结合，多方努力方能奏效。首先，学校要转变教育思想，坚持学生全面发展的方针，努力创造和谐适度的教育环境和学习气氛。同时要抵制社会上不利于人才成长的舆论风气，转变唯成绩是图的片面认识。学校要给学生“松绑”，把学生从题海中解放出来，全面推广素质教育，这是预防和减轻学生考试焦虑的根本途径。

2.调整期待水平，正确对待考试：期待水平是从事某项活动之前对所要达到的目标的估计，期待水平是影响学生考试焦虑的重要因素。其中既有家长、教师的期待，也有学生自身的期待。研究表明，过高的期待水平会给学生造成较强的心理压力。因为目标订的太高，超过了学生的实际能力，在活动中就会没有实现的把握而失去信心，同时也会使学生在考试期间过分忧虑而分散注意力。因此，为了减轻学生的考试焦虑，必须调整期待水平，使学生放下包袱，轻装上阵。正确对待考试也是降低学生考试焦虑的一种必要措施。学生如把考试作为展示和检验自己才能与所学知识的有利机会，就会胸襟开阔，镇定自若。相反，如果把考试作为赌注，那进考场势必会紧张、恐惧，造成严重的考试焦虑。

3.培养良好的个性品质：正确的人生观、价值观，坚定的信念，崇高的理想，明确的学习动机，积极的学习兴趣，开朗的性格，顽强的意志，良好的情绪状态都对期待水平及学习活动本身起重要的作用，同时也是有利于克服考试焦虑的重要心理品质。因此，学生要注重培养良好的个性，培养非智力因素，这是预防和减轻考试焦虑，提高心理素质的一项积极措施。

篇10

“信息素养（Information Literacy）”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力，是一种综合能力。它涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。其重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价。在林建庚老师的课堂上，从设计到制作字母插画，学生需要收集大量的素材和信息，并对这些素材进行加工。在此过程中，学生的信息素养得到了很大的锻炼，对素材的筛选和鉴别、对信息的总结和归纳都是学生隐性的信息素养的显性表现。

信息素养是一种搜集、评估和利用信息的知识结构，而信息技术则是一种完成的工具。为了完成设计字母插画，学生需要使用Photoshop等信息技术工具去完成任务，在动手绘画、操作软件中，信息技术能力得到了一定的培养和提高。

启发学生的创新思维，提升创造力

美国心理学家斯滕伯格“创造力三维模型理论”将创造力分为与创造力有关的智力维、方式维、人格特质。创新思维是智力维的体现，林老师的这节课从智力维的角度培养了学生“经验关联型智力”和“外部关联型智力”。首先，引导学生将26个字母与春夏秋冬四季联系起来，充分地发掘了学生对四季的经验认识，将这种认识带入字母动画的创作中，开发了学生与经验相关的智力，即“经验关联智力”。其次，不管是在引导启发学生还是在给学生分配任务，在整个课堂中利用精美的图片和优美的音乐营造了很好的艺术环境，学生在这个情境中与外部关联，发散思维，开发智力。

培养学生对美的感受与鉴赏能力

从四季的色彩与景色到字母的形状与故事，从教师的语言文字到图片音乐等教学资源，学生一直沉浸在感受美、发现美的过程中，从创设的情境到深入探究再到创意分工，学生一直沉浸在林老师所营造的艺术氛围中，在其中去发现美、感受美、鉴赏美。而同时，绘画能够让学生敞开心灵，使他们在绘画中舒展内在的想象和情感，通过绘画把自已对周围事物的认识表达出来，从而培养自身审美情趣和修养。

体现出基于任务的协作学习

协作学习（Collaborative Learning）是培养学生的团队合作精神必不可少的学习方式。它是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的策略。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其他成员共享，甚至可以同其他组或全班同学共享。在林老师的课堂中，学生首先是在小组之间协作完成制作字母插画的任务，其次是在最后的欣赏交流中充分锻炼团队协作能力。

突出师生间的创作分享，学习表达

语言文字的表达能力不仅是学生必须掌握的一项基本技能，同时也是他们和这个世界对话、表达自己的观点和情感的好方式。林老师通过与学生多次对话，让他们逐步学会用美术语言和艺术观念表达自己的思想和情感。这种让学生去分享、去表达的方式，提高了他们的语言表达能力。

电脑绘图与课程整合让学习更活泼

纵观整个课堂，我们发现了学生的积极性和老师的热情，也看到了老师与学生的多次对话，更是看到了轻松活泼的学习方式。是学生对技术的好奇心，也是绘图课程的艺术魅力，更是这两者的结合，让整个课堂活泼起来。由此，我们看到了电脑绘图与课程整合的魅力，更是看到了信息技术与课程整合的魅力。