篮球文化建设模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇篮球文化建设，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

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关键词 高等学校 篮球 文化

引言

篮球运动是一项深受大学生喜爱的集体运动，篮球文化对大学生的健康，构建和谐校园也起到了十分重要的作用。目前，高校篮球运动的发展如火如荼，如中国大学生篮球联赛从1997年开始至今已度过了很多年头，发展态势强劲。篮球文化对大学生的成长与社会化具有重要的促进意义，加强高校篮球文化建，用篮球文化教育当代大学生对全面发展素质教育有着重要的价值。

一、高校篮球文化的内涵与意义

高校篮球文化是一种特殊的文化现象，它以大学生作为主体，以大学为时空，反映大学生特有的思想观念、价值取向和行为规范。它是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和。主要涉及对象为当代大学生，其包括大学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念以及高校篮球制度等等。其核心是重在参与，全面育人的大学精神，其实质是感受篮球，享受篮球，超越篮球。

在我国高等院校这个特殊的环境里，篮球文化对人的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用，良好的高校篮球文化环境，能陶冶师生的情操，塑造人们美好的心灵。通过篮球活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感价值观的形成，提高了大学生的品德修养。高校篮球文化具有许多重要意义，主要包括以下几个方面:

（一）健身性

篮球运动能有效的促进学生身体的正常发育，增进健康，增强体质，活跃学生身心。通过篮球运动的学习以及练习各种基本活动技能，可以提高身体的基本活动能力;提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。

（二）娱乐性

通过参与篮球运动，可以使大学生在紧张学习生活之余，在观赏体验和享受篮球的同时，放松紧张情绪，忘却烦恼，来满足娱乐愿望。通过参与篮球活动，能够加深大学生之间进行互相交往，陶冶情操，得到精神享受，丰富课余文化生活。

（三）教育性

篮球运动具有强烈的教育性，它通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的竞争意识和良好的素质。通过篮球运动，可以培养同学的集体主义精神和谦虚、守纪律的良好思想。它可以培养大学生的社会行为规范、责任感，让学生学会把自己融入到社会之中。

（四）集体性

篮球是一项集体项目，充分体现在团队精神和协同观念。在篮球课上，为学生提供各种形式的比赛，可以很好的培养学生的团队精神、竞争意识和拼搏精神。参与者只有依靠集体力量，倡导团队精神，才能取得胜利。它要求每名运动员在比赛中必须做到同心协力、密切配合。

（五）竞技性

篮球运动的开展可以增强学生的运动能力，促进篮球技术水平的提高，从而为国家培养和输送优秀的篮球人才奠定基础。高校是培养优秀运动员的摇篮。在高校广泛开展篮球运动，进行系统的课余训练，为国家培养和输送优秀运动员，是提高运动技术水平的一个重要途径。

二、高校篮球文化建设的现状

（一）基础设施方面

随着我国高等教育的发展，在校大学生越来越多，对高校篮球场地数量的要求也逐渐增多。从高校篮球场地的质量来看，主要还是以室外场地为主，其中水泥厂地和塑胶场地各占一部分；篮球馆的数量仍然很少。目前我国体育用品的生产已经取得了长足的发展，高校在篮球运动相关器材的供应上已能满足需要。只有完善篮球基础设施，满足开展高校篮球的基本需要，才能保证篮球运动的正常开展，不然就谈不上篮球文化。

（二）开展形式方面

在高校，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课余篮球活动。篮球教学由学校体育系在教务处的指导下进行，从以前的规定性教学转向选项课教学，从制度上进行了改革，充分给予了学生选课的自，这更有利于篮球运动这一高校流行的体育项目的进一步发展。课余篮球竞赛分为校内篮球竞赛和校际大学生篮球竞赛。校内篮球竞赛一般实行自主开展与学校统筹相结合的制度。高校内有定期或不定期的全校性篮球联赛，一般由体育部或体育协会组织开展，周期尚不固定，没有形成具体的实施制度，起继承性和延续性不强。校际篮球竞赛或大学生篮球联赛，有地区性的和全国性，规模大、组织严密，已经形成较为成熟的制度。其代表为1998年推出的CUBA联赛。

（三）精神文化方面

篮球运动是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这一精神有助于在未来与人的交往。协作性是人与自然、人与社会相互协调，获得生存的社会属性，反映了人的依赖性，即人对自然、对社会的依赖性。人具有了协作性，才能通过举行各种活动，形成多种社会关系。篮球运动中所蕴含正是这种协作精神。总之，篮球文化的核心部分在于其精神层面。篮球运动影响人、教育人主要取决于对篮球运动精神层面的认识。在开展篮球运动的过程中，加强对篮球精神文化的传承与发扬，是利用篮球文化教育人的重要方面。也是目前高校篮球文化建设的重点。

三、高校篮球文化建设的几点建议

（一）物质层面建设

基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。总之，加强高校中体育设施场地建设，为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。

资金是篮球文化建设的另外一个重要物质基础。高校每年都能够保证有一部分专项资金来开展篮球活动，广泛募集开展篮球运动的资金，使篮球运动的开展有基本的资金保障。只有有了一定的资金，才能保证篮球活动的正常开展。

同样，优秀篮球队球员也是高校篮球文化建设的重要因素。篮球运动的训练和竞赛活动在大学校园文化构成中占有十分重要的地位。每个学校基本上都有高水平的篮球队。每个学校也必须培养自己的明星球队和明星队员，除了队员自身应有的超群篮球技艺外，还要通过适当的包装宣传，以球星的魅力带动更多的球迷对高校篮球的关注。

（二）制度层面建设

建立完备的高校篮球竞赛制度，不仅仅限于高校校际这样的较高水平的范围，校内同样应建立一个有计划、有组织、秩序鲜明的班际、院(系)际等竞赛制度，或者以一定的周期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进高校篮球的进一步发展。

推进篮球教学模式改革，建立适合本校特点的教学模式，优化管理体制，整合教学资源，推进课程改革，建设篮球精品课程。努力实现“五个一流”，即具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。

（三）精神层面建设

篮球理念是篮球运动的思想和观念，它是篮球文化中最深层次、最主要的东西。要深刻认识篮球文化的内涵和价值，研究理解国外先进的篮球理念，这些是我国篮球特别是高校篮球发展的客观要求，对转变我们传统的观念意识，丰富我国篮球文化的内涵，具有重要的现实与长远意义。

在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使大学生懂篮球、爱篮球。通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神、培养学生的集体荣誉感。结合乐队表演等，加强高校篮球的娱乐性、知识性、竞技性，把篮球运动发展为内容丰富，充满活力，充满朝气的校园文化平台，使高校篮球文化与高校校园文化完美得融合在一起。

结论

高校篮球文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是校园体育工作的一项重要任务，对培养德、智、体全面发展的合格人才具有十分重要的意义。高校篮球文化建设的作用有健身娱乐、培养适应社会能力、终身体育习惯养成等意义。营造健康向上的高校校园篮球文化氛围具有非常重大的意义，在高校篮球文化建设中应树立科学的发展观，打造广阔的篮球文化前景。

参考文献：

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前言

篮球文化是体育文化的亚文化，随着社会的不断进步和发展，以及篮球运动的不断创新、完善，高校篮球运动也处在不断地发展的过程中。在高校篮球运动中形成的高校篮球文化以其丰富的文化内涵在高校和谐校园的建设中发挥着重要的作用，需要引起我们的关注，使其更好地为校园文化乃至与社会文化服务。

一、高校篮球文化建设的意义

高校篮球文化是指以高校校园为空间，以大学师生共同参与为主体，以篮球运动为主要运动手段的篮球物质财富和精神财富的总和。在高校进行篮球文化的建设，主要有以下几方面的意义。

（一）高校篮球文化的建设有助于学生人格的塑造

篮球运动最初便是诞生在学校之中，其目的是为能够让学生能在漫长的冬季也可以进行有益的体育活动。高校学生通过在球场上的运动，可以得到人性教育和人格塑造。在篮球运动过程中，运动中个体的行为要符合规则，要学会控制侵人犯规，会有利于个体要养成自觉遵守规则的行为习惯、敬业精神以及责任感，会受到集体主义、爱国主义等方面的教育。

（二）高校篮球文化的建设有助于学生体格的塑造

1998年，由大学生篮球协会发起并组织的CUBA的出现把我国高校篮球运动带入了一个新的发展时期。篮球技术动作由各种跑、跳、投等人体所需的基本技能组成，对于促进参与者的力量、速度、耐力等身体素质的发展起着良好的作用。通过篮球运动，大学生的各种器官功能均能得到提高。因此，良好的篮球文化氛围可以促使高校学生积极投入到篮球运动中去，从而会达到塑造学生体格的目的。

（三）高校篮球文化的建设具有扩大高校的知名度

随着中国高等教育的发展，越来越多的高校希望能够提高自身的综合实力，高校群体篮球运动的广泛开展，特别是高水平篮球队的比赛成绩，可以扩大学校的知名度，而将校园文化与篮球文化进行结合，并融入娱乐、文化、公益、健康等多种向上的积极元素，可以促进学校精神文明建设，丰富学生业余文化生活，营造和谐校园文化氛围。另外，高校群体篮球运动的参与者走向社会、走向工作岗位后，其终身体育意识的形成会直接反映了母校良好的体育文化氛围，是学校在社会上赢得良好的口碑。

二、高校篮球文化建设的方向

高校篮球文化建设的方向，可以从精神、物质、制度行为诗歌层面出发，由于行为是渗透在其他层面之中的，因此，可以从精神、物质、制度三个方面来进行高校篮球文化的建设。

（一）高校篮球文化精神层面的建设

从高校篮球文化精神层面的建设来说，首先要强化和提升中国篮球文化内涵中的民族个性与优势特征，将篮球运动与正心、诚意、修身、养性的运动观进行有机的结合。其次要对篮球理念进行创新。与美国相比，中国篮球理念过多的偏重于物——球，偏重于研究与开发运动员生物体能的“物化”训练，而忽略了对他们同步进行人格修炼。对于这一点，高校应该予以重视，特别是在提倡“以人为本”的大环境下，高校篮球理念应融入高校培养全面发展人才的宗旨，树立起篮球运动中人、物并重，并更重人的新理念。再次，要提高高校篮球教练员、运动员的文化素质。在我国，很多高校的篮球教练员一般文化素质都不是很高，因此，他们将训练的重点放在了专业训练上，从而忽视了对运动员文化素质的提高，导致运动员的文化素质得不到有效的提升。

（二）高校篮球文化物质层面的建设

从高校篮球文化物质层面的建设来说，随着我国高校基础设施建设的加强，篮球运动场地与相应设施已经有了空前的发展，大部分的高校都有了自己的篮球场馆，这为高水平篮球运动员训练提供了良好的条件。对于搞笑来首，要加强对体育场馆的合理利用与管理，可以对社会进行有偿开放，这样不仅能加强对外交流，还能增加经济收入。另外，可以建立能反映大学自身体育运动形象的体育标识，建设自己的标志性体育建筑，从而促进校园篮球文化的传播与发展。

（三）高校篮球文化制度文化方面的建设

从高校篮球文化制度层面的建设来说，首先要提高高校篮球的竞技水平。篮球运动竞技水平直接影响着篮球运动的观赏性、艺术性。其次要提高高校篮球运动技、战术。篮球运动是集技术、战术、体能、心理、意识等于一体，进行综合性较量的竞技运动，篮球运动员娴熟的技术和灵活多变的战术以及教练员间斗智斗勇等场面，都会给观赏者带来精神上享受。再次，要提高高校篮球运动的管理水平。一般来说，篮球运动者的文化学习主要由其所在院系分管，训练则由体育部门负责，日常生活处于二者双重管理下。这种管理体质要求院系与体育部门之间要需做好协调工作，加强沟通，因此，要求管理者要就有较高的管理协调能力，共同促进运动员的学习、训练比赛水平提高。

此外，还要加强对高校篮球俱乐部的建设。高校篮球俱乐部是一个开放的群众性的体育组织，大学生在俱乐部中参加锻炼，可以达到提高技术水平，强身健体的目的。

三、结语

总之，高校篮球文化在构建和谐校园文化、促进篮球运动的普及与提高中发挥着重要作用，需要我们不断地进行探索与建设。

参考文献：

[1]易银强.浅谈篮球运动与高校校园体育文化[J].北京体育大学学报，2007(11)

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篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球文化是在校园这一特定的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建、完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文化成为校园文化的一个重要组成部分。高校加强校园篮球文化建设具有得天独厚的优势，篮球文化对大学生的成长与社会化具有重要的促进意义。

1.校园篮球文化的概念

校园篮球文化是指以校园为空间，以学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神则富的总和，其表现出一种具有校园独特形式的学生群体文化生活。

2.校园篮球文化的结构

2.1校园篮球行为文化

校园篮球行为文化，是指在校园的环境下逐渐形成的篮球习惯和氛围，是一种群体的行为。具有群体特征的篮球技术动作、战术，与比赛相关的特色活动等构成了高校特有的篮球行为文化。

2.2校园篮球心态文化

校园篮球心态文化，是指在校园的环境下，学生和教师对篮球的价值观念，对篮球的审美情趣，对篮球的思维方式，以及由此而实现的篮球教育的功能。这些都属于精神层面，是校园篮球文化的核心。

2.3校园篮球制度文化

校园篮球制度文化主要涉及篮球管理体制、制度条例、组织机构和篮球规则。有明确的制度，才能更好地开展篮球活动，形成校园篮球氛围。

3.校园篮球文化的功能

3.1儒化功能

校园篮球文化的形成，会引发一个健康和谐的校园环境的形成。篮球运动能培养学生的社会认同感、团队意识、遵守规则、平等、公正和竞争等社会观念和行为模式。

3.2疏导功能

学生在紧张的学习压力和就业压力下，最需要的是通过某种方式去愉悦身心，舒缓不良情绪。学生置身于校园篮球文化环境中，会很自然地体验篮球文化的各种信息，可以有效地放松压力，缓解紧张的学习生活，活跃课余文化生活。

3.3凝聚功能

篮球活动是一项群体活动，这项运动会使学生产生凝聚力。篮球活动需要学生通过共同的思维方式、价值观念、生活习惯、行为方式等因素来实现。篮球比赛带来的强烈的集体荣誉感，合作的团队精神，能使学生的身心得到陶冶。

4.建设校园篮球文化的途径

4.1完善篮球基础设施

基础设施是开展篮球运动的基础，建设一定数量的篮球场地和器材，满足开展校园篮球的基本需要，才能保证篮球运动的正常开展。

4.2建设有传承性的篮球比赛

有的学校在每年一个特定的时间举行篮球比赛，如迎新篮球赛等。这些有一定传承性质的比赛是一个特有的文化载体，不仅能够促进篮球文化的形成，更是学校特色校园文化的重要组成部分。

4.3组织开展篮球文化周

选择一个固定的时间段开展以篮球为主题的文化周活动，期间开展篮球比赛、花式篮球表演、裁判员培养讲座等。这样可以激发学生对篮球的热情，在一个集中的时间段内对篮球有更深入的了解。

4.4建设篮球特色课程

从课程上提高教学质量是高校篮球文化培养的基本途径，篮球课有特色、有内容、有质量才能培养学生对篮球运动的兴趣，保证学生能够学到自己想学的东西，能够主动学习和关注篮球运动，养成参与篮球运动的习惯，最终养成终身体育锻炼的习惯。

4.5建设篮球网络论坛

目前，网络生活已经是学生生活的一个重要部分，建立篮球论坛，可以给学生建立一个在网上相互交流的平台。这样可以使得篮球更加贴近学生的生活，使他们能够更加及时地交流信息，从而丰富学习生活。

参考文献：

［1］许奋奋.体育文化和校园文化的融合与发展［J］.北京体育大学学报，2008，（7）：964-966.

［2］冯洪，郭苏芝.对校园篮球文化的理性思考［J］.辽宁体育科技，2006，（1）：14-15.

［3］吴恒星，申怀松.从新篮球观探讨高校篮球文化建设［J］.广州体育学院学报，2005，（5）：82-84.

［4］孙明治，杨伯镛.关于我国篮球文化的一些思考［J］.上海体育学院学报，2006，（2）：30-34.

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根据新时期学生的需求，提出了建设校园篮球文化，提高学生综合素质的鲜明主题，构建学生的课外活动平台，为广大学生提供富有个性的课外活动，促进学生的全面发展。我校俱乐部篮球特色的教育教学、运动训练与运动竞赛已形成机制，校园篮球文化的氛围浓厚，对学生产生了良性反应。下面就我校校园篮球文化建设的做法做简要的介绍。

一、实施篮球校本课程

篮球校本课程作为体育课的延伸与辅助，让我们体会到了它的突出作用。《课程标准》具有相对的稳定性，不可能经常性地变化，而校本课程随着社会和教育的发展，及时地作出调整。

1、锻炼意志和毅力

篮球校本课程的实施能够让师生在紧张的工作之余，放松身心，以更加昂扬的精神状态投入工作、学习。校本课程的实施，得到全体老师的大力支持和配合。他们根据课程安排主动培养学生的篮球兴趣，指导学生利用课外时间加强锻炼，掌握篮球的基本技能。在艰苦而充满期待的训练中，师生共同经历了的困难和挫折，品尝了成功的喜悦。培养了一批又一批有健康意识、将自己的情思与篮球交融的学生。

2、陶冶了情操，促进身心发展。

学生参加体育锻炼的积极性明显提高，渴望在篮球比赛中拿到好名次，渴望在班级间比赛中能上场展示自己的才能。就连对体育锻炼不感兴趣的学生，现在也成了活动中的中坚力量。学生从篮球活动中得到兴趣，运动能力也不断地提高。

3、培养学生之间人际交往能力

校本课程的实施中相互合作非常关键。学生的集体荣誉感增强了，互相之间的合作能力增强了，交往能力提高了。回顾校本课程的实施过程，在这个过程中，有挫折的烦恼，也有成功的喜悦。校本课程的实施是一个长期的过程，我们将加倍努力，把校本课程的实施进一步落到实处。

二、举办篮球知识讲座

为了使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，学校精心设计了一系列的篮球课外活动：结合对国际国内影响较大的重要比赛实况，剖析篮球战术运用、介绍相关规则。学校成立了篮球梯队开展兴趣活动，通过兴趣小组活动等形式，强化对学生的体能、技能、智能训练。主要内容包括耐力和爆发力；智能的训练主要包括篮球攻防的战略战术、反应的灵敏性等，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好。篮球节期间，学校开展丰富多彩的篮球特色活动，展示球星风彩，介绍球赛经典，观看篮球比赛，一切都是围绕篮球而开展，使学生亲历篮球风暴。

三、我校的俱乐部建设

1、面向全体学生

培养学生如何锻炼,知道他们自己做自己的教练,自己做自己的医生,能够为自己开运动处方,能够进行自我评价。为他们的终身体育锻炼打下良好的基础。俱乐部主要任务是培养学生的体育兴趣,传授体育的知识,技术,让学生养成终身体育锻炼的习惯。兴趣的培养非常重要,有了兴趣,搞体育就执著。把培养学生的体育兴趣作为一项重要工作来抓,不仅要培养一般的兴趣,通过各式各样的活动,培养学生对体育的浓厚兴趣。

2、建立会员的体质档案

俱乐部具有选拔体育后备人才的功能,我们应做好学生的体质档案保存工作,以便于纵向对比和对训练效果的准确记录。俱乐部不仅是课外体育教学的形式,更是进行的体教结合的一种新的尝试。做好这一工作,是教育工作者和体育工作者们的期望。俱乐部是一种新兴的组织形式,走体教结合之路,提高学生的身体素质,为祖国培育优秀体育人才，更是充满勃勃生机的光明之路。

四、实施人才强校战略

提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快建设一支具有现代教育理念、师德高尚、结构合理、充满生机与活力的教学团队。积极开展教学研究，坚持以本校研究为主体，积极争取市和区一些重大教学研究课题。鼓励支持教师参加各级的学术交流活动，促进教师的专业成长。倡导教书育人、为人师表、甘于奉献的精神，不断提高教师的职业道德和职业素质，不断增强教师忠诚党的教育事业的责任感。我校体育教研组师资配备合理，教师经验丰富，有区级篮球优秀教练员，区篮球训练重点基地和教练员，储备很大能量，在教育教学，课程开发过程中，起到了指引作用，并提供许多理论的支持和精点案例的叙述；课题开展以来，青年教师的科研素质得到不同程度的提高，撰写出一些高质量的论文和教学案例，制定许多体育活动的计划等。

五、营造良好的校园篮球文化氛围

篮球运动的校园文化氛围以其鲜明的参与特征、强烈的时代特征以及独特的规范特征，给学生以深刻的影响。为了营造篮球运动的氛围，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，创设良好的校园篮球文化氛围。引导组织学生组建班级兴趣组、年级兴趣组、校运动队。组织学生锻炼，班主任抓班级兴趣组，社团组长抓社团兴趣组，专职体育教师抓校运动队，并指导班级队、社团队的技术动作，形成了班主任、社团组长、体育教师共同参与的活动网络。

校园篮球文化建设，对提高学生综合素质的效果是显而易见的。也说明我校的篮球特色教育是成功的。希望有更多的学生参与篮球运动，让篮球的魅力带给你无尽的愉悦。

参考文献：

［1］崔允淳．校本课程开发：理论与实践，教育科学出版社，2000.

［2］中华人民共和国教育部．全日制义务教育课程标准．北京师范大学出版社，2001.

［3］刘旭东张宁娟马丽．校本课程与课程资源开发．中国人民出版社，2002.

［4］王斌华．校本课程论．上海教育出版社，2000.

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篮球运动从最初的双人对抗的游戏活动，发展为一种内涵丰富的现代体育运动项目，它具备现代体育要素中技巧高超、对抗激烈的特点，因此在全球得到广泛普及，篮球运动目前已从游戏和体育的范畴转变为社会文化的范畴，当代篮球文化已成为了一种具有多元的社会文化。而在高校体育运动蓬勃开展的背景下，篮球运动因其方便实用，场地要求比较低，比赛要求比较低，深得大学生的喜爱，篮球文化已经成为高校文化最重要的最有生命力的文化模式。

1 篮球文化的价值整合

1.1 篮球运动要求实现“以人为本”的人文教育理念

篮球文化注重充分满足参与者个性的释放和兴趣，篮球运动的对抗和竞争又是建立在队友团结协作的基础上的，在尊重个人的成就需要的基础上，非常重视个体的职责，强调个人和集体之间保持和谐的平衡；在篮球比赛的过程中鼓励公平的竞争，强调与队友相互的协作、相互支持，提升人格素养、精神境界。在遵循公平公正的比赛原则的基础上，篮球运动要求对抗双方互相尊重，在身体素质、技战水平心理方面展开对抗和竞争，要求每一个队员都必须紧密团结、相互合作。篮球比赛中的传切、掩护、突分、策应、夹击、补防、关门等攻守战术配合，需要依靠两三人在局部上的协同配合。综合多变的攻守战术体系，更是必须依赖全队的密切合作、协同配合才能完成的。

1.2 篮球文化对于参与者具有社会意义的行为引导和规范作用

篮球运动的参与者都必须严格遵守篮球的比赛规则，在激烈的对抗过程中坚持竞赛规则比较困难，因此比赛才增强了可观赏性，在篮球比赛中应该要杜绝个人逞英雄的行为，把团队意识放在首位，通过团体成员之间的巧妙沟通和密切配合，争取团体的胜利。在此过程中培养参与者的斗志和进取能力，最重要的是培养参与者团结互助、合作争先的精神，篮球文化在培养和教育人的过程中是一种重要的高校亚文化，发挥着行为引导和规范作用。

2 高校篮球文化具有重要的教育功能

高校篮球运动是一个组织性、集体性很强的体育项目，可以培养大学生的纪律性和集体主义观念，还可以提高学生运动能力和应变能力。在篮球竞赛的激烈对抗过程中培养大学生责任感和集体荣誉感，更重要的是，在集体性的篮球运动过程中可以培养齐心协力、团结协作的集体主义精神，推动个体融入到社会之中。大学生成为篮球活动的积极参与者，能够主动加强个人活动与群体活动的密切关系，培养大学生良好的体育道德，提高他们适应现代社会的能力。

3 促进生理与心理健康

3.1 篮球运动促进生理健康

大学生参与篮球运动能有效地促进人的生理健康，在篮球比赛中局势瞬息万变，必须根据场上攻防交换的情况做出即时的反应，可以有效锻炼神经灵活性和神经肌肉反应速度，完善机体内部器官和系统功能。从长远看，积极参与篮球运动还可以平衡身体机能和提高肌体活动能力，提升身体各个系统的机能。在篮球运动中可以试验各种各样的锻炼身体的方法，可以有效地提升大学生身体活动能力和运动能力。

3.2 篮球运动促进心理健康

篮球运动通过培养大学生坚强的意志和团结协作的精神，可以促进大学生的心理健康，大学生参与篮球活动的过程中学会调整自己的情绪并始终使其处于兴奋状态，可以具有完整的人格、改善情绪状态、降低焦虑水平，确立良好的自我评价，增强自信心，消除心理疲劳，缓解心理应激，具有良好的社会适应能力。

通过参与篮球活动，学生之间能够进行面对面的交往，丰富课余文化生活。大学生积极参与篮球运动能丰富自己的文化生活，增加生活乐趣。篮球运动可以化解同学之间的矛盾，使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。学生在打篮球的过程中经历挫折和克服困难，能提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力。篮球文化通过营造轻松、舒畅和积极向上的文化环境，经常参加篮球运动，可以获得一种满足感，使由于学习所带来的神经紧张，脑力疲劳及紊乱的情绪得到有益的调节和放松。大学生在观赏体验和享受篮球的同时，不仅参与到生动活泼的课余生活中，调节了情绪、净化了心灵，而且忘却了烦恼、缓解了焦虑，更使大学生在参与篮球文化的活动中发挥潜能，展示自我，得到身心的愉悦和满足。

3.3 篮球运动促进社会适应

篮球运动作为大学生健身的体育运动形式，也是他们娱乐、会友的文化形式，同时成为提高生活质量、调节学习生活和丰富生活内容的重要手段，能够提高学生的心理活动和行为，能适应当时复杂的环境变化，为大家所接受、所理解。他们通过篮球运动适应环境和增进了解社会。

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校园篮球文化隶属于校园文化，是校园体育文化的重要组成部分，篮球运动自1895年传入中国，经过一百多年的不断创新发展，已经成为广大人民群众最喜爱的体育项目之一，从校内各种比赛、三人篮球赛到中国大学生篮球联赛CUBA，以及代表中国篮球最高水平的CBA等等，现代篮球运动正在全社会如火如荼的传播、开展，篮球运动以其健身性、趣味性、观赏性、竞技性深受年轻人尤其是大学生的喜爱，形成了丰富的校园篮球文化，对于大学生的全面发展、校园文化建设以及培养篮球人才和提高篮球水平具有极大的推动作用。

二、校园篮球文化的概念、内涵

（一）校园篮球文化的概念

篮球运动起源于校园，篮球文化根植于校园，篮球文化的传播与发展与校园有着紧密的联系，形成了丰富的校园篮球文化。何为校园篮球文化？许奋奋在《高校篮球文化的教育功能剖析》一文中阐述：“高校篮球文化首先以高校校园为载体，全校师生共同参与篮球运动，在长期的篮球运动实践中创造出有利于学生全面发展的物质和精神财富，这种独特的篮球校园文化是大学生群体文化生活不可分割的一部分。”

（二）校园篮球文化的内涵

主要包括三个层面：物质层面、精神层面和制度层面，无时无刻影响着学生的世界观、人生观和价值观。

1.物质文化层面

高校篮球物质文化是指在高校校园中，与篮球运动有关的各种看得见摸得着的物质基础，例如篮球场地、篮球馆、篮球教材、器材设施、雕塑、比赛奖品等等。这一系列与篮球运动有关的物质基础形成了有利于学生发展的物质文化，这些物质基础是校园文化不可分割的一部分，与校园其他文化共同构成了有利的文化环境。篮球场馆是大学生进行实践练习和提高自我篮球技术水平的重要场所，篮球教材是大学生提高自己的篮球理论素养的主要学习材料，是大学生进行实战的基础保障。

2.精神文化层面

高校篮球文化主要体现在高校篮球精神文化，指高校师生在长期的篮球文化实践活动中形成的世界观、人生观和价值观的总和。最能体现校园篮球精神文化的是CUBA联赛的成功举办，CUBA是体育与文化的融合，渗透着浓郁的文化气，参加CUBA联赛的是全国著名的大学，普及度高，规模宏大，是高校篮球人才施展各自天赋才华的地方。随着CUBA在高校以及社会上影响力不不断扩大，越来越多的高校开始重视这一赛事，因为CUBA不仅能够提高参赛学校的知名度和影响力，而且能够促进高校之?g的文化交流，丰富高校校园文化生活，推动校园的精神文明建设，促进学生的全面发展。

3.制度文化层面

高校篮球制度文化是指组织高校篮球运动的各种机构，这些管理机制和规章制度是高校篮球运动顺利开展的保障。例如，学校篮球协会组织了师生篮球赛，学校体育运动委员会组织了校园篮球赛、体育部组合了院系之间的比赛等等，还有规范篮球运动的规则条文等，所以高校篮球文化才能有序不乱的进行。

三、高校篮球文化建设与促进大学生全面发展

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大学生活总是丰富多彩的，除了要追求的学分和成绩，还有各种各样的活动去参与，去投入汗水，收获喜悦。在这些令人眼花缭乱的活动中，篮球作为一项充斥着热血和青春的运动，拥有着绝大多数的支持者。每一天在各大高校的篮球场上，挥洒着汗水的少年们用精准的上篮动作和默契无间的肢体语言，涂抹着属于青春的艳丽色彩。而篮球文化作为篮球运动的衍生，对大学生的成长和发展存在着重要意义。本文正是通过对保定几所高校篮球运动的分析，浅谈一下高校篮球文化建设与发展的方向。

一、 研究对象和研究方法

（一）研究对象：包括湖北师范学院在内的湖北省五所高校在校生。

（二）研究方法：问卷调查法、文献资料法。

二、 高校篮球文化活动的现状

今，高校篮球已经成为高校体育教育中一个不可或缺的组成部分[1]。在对湖北市几所高校的在校生进行问卷调查后，我们发现了这样几种情况。

（一）在被调查的男同学中，热爱篮球，几乎每天都会到球场上打球的人占23%，会打篮球的占70%左右，而不打篮球，对篮球这项运动也没什么兴趣的男生只占5%。相比之下女生对篮球的喜爱程度远远小于男生，会打球的更是寥寥无几，仅占5%。

（二）在被调查的五所高校里，每所学校都有自己的篮球场地，并且会设有关于篮球的体育选修课。有三所大学每年都会举办篮球比赛，包括院级和校级，有的班级内也会自行组织，并且在各学校之间还有友谊比赛。

（三）除却比赛和观看比赛，设立体育选修课之外，大部分的学校都不存在其他形式的有关篮球文化的宣传活动。

（四）各大高校在篮球设备，场地等方面的资金十分匮乏，缺少专业的教练，因此和欧美国家一些频出大牌球员的高校相差甚远。

三、 高校篮球文化活动现状的分析

（一）篮球在学生中拥有很高的地位。篮球运动是在高校中开展最普遍，群体基础最好，学生最爱参加和观赏的运动[2]。在充斥青春与梦想的大学生活里，篮球是最好的表达方式。在学生们心目中，篮球运动不仅可以锻炼身体、增强体质，还可以加强团结，增进友谊。并且通过在球场上的优秀表现，吸引他人的目光，加强自己的自信心总之，篮球这项运动在高校中获得了大部分学生的支持和关注。

（二）篮球活动形式单一。除却必要的体育选修课和学生之间的比赛以外，各大高校没有其他形式的对篮球文化的宣传。会让学生只知其然不知其所以然，对篮球运动缺乏更深刻的了解而浮于表面。

（三）对女篮不够重视。从调查结果反映出来各所高校大部分只针对男篮开展比赛，而对女篮并不十分重视。女生对篮球这项运动也没有男生那么热衷。篮球不仅仅是男生之间的游戏，在女生之间也应予以关注，毕竟锻炼身体对于女生来说同样重要。

四、 对高校篮球文化建设与发展的建议

高校的体育活动不能只有技术的堆砌，而是要将其文化融入其中，把运动的育人作用挖掘出来，来帮助学生培养正确的人生观和价值观[3]。篮球运动在大学生中越受欢迎，我们就越应该加强对篮球文化的建设和发展。

（一）增加宣传的形式加大普及力度。学校应该通过其他形式加强篮球文化的宣传。可以在教师和学生之间开展篮球比赛以加强师生之间的相互了解；或者通过开展篮球文化节，向全体学生讲述篮球的历史和现状，宣传篮球文化；还可以专门设一门公共选修课，以文化课的方式传播篮球文化。

（二）普及篮球文化知识。虽然在中国有很多篮球的拥簇者，但不可置疑的是大多数篮球迷仅是对赛场上的激情向往，渴望像NBA巨星那样驰骋篮球“疆场”，但对篮球背后的巨大矿藏却没有挖掘，高校篮球文化的发展也不能仅仅在比赛上，而是应该通过篮球帮助学生树立正确的人生观，比如在球场上互相帮助，团结进取，以及球场下刻苦练习，奋力拼搏的精神。

（三）增加联赛形式。仅仅有一个CUBA对需要更多挑战的大学生来说显然是不够的，我们需要更多以及更专业的联赛来提升自己的篮球技术水平和培养自己沉着冷静的心态。并且，更专业的比赛对在高校中普及篮球知识也更为有利。

（四）增加资金支持。显然只有更好的设备，更专业的教练，更适合的场地，才能培养出技术绝佳的球员。在高校篮球文化建设这一方面也不例外。只有更多的资金支持，才能让热爱篮球运动，发展篮球文化的人大展拳脚。

（五）加强对女篮的重视。高校可以通过在院系活动中增加女篮比赛，在体育课中设置女生的篮球选修课，对女生进行锻炼，从而加强对女篮的重视和发展。

五、 结束语

高校篮球文化涉及诸多方面，需要我们关注的也不止在球场上这一点。大学生在校这几年是身心健康发展的关键时期，通过对篮球运动的认识，能够使大学生的心理素质得到提高，使之更加自尊、自爱、自信、自强。为今后的成功打下坚实的基础[4]。因此，我们应该重视篮球文化的建设和发展。同时，校园篮球文化与社会体育文化二者是适应与超越的关系，是辩证统一的[5]。增加高校篮球文化的建设也是为社会体育文化添砖加瓦，任重而道远。

参考文献：

[1] 巩庆波，刘政潭.我国高校篮球文化发展状况研究[J].山东体育科技.

[2] 徐正功.常州高校篮球文化运动的建设与发展研究[J].科技信息.2008（32）.

篇8

篮球运动从诞生发展至今全世界普及已有百年历史，历经一个多世纪的历史积淀已具有了文化的特征，是人类社会在进步和发展中形成的社会文化。随着社会的进步篮球文化的价值也在不断地得到发掘和体现。原国家体育总局篮管中心主任李元伟，在“打造篮球文化构建和谐篮球———首届中国篮球文化论坛的讲话”中强调：“坚持以人为本，构建篮球文化。着眼于人的全面发展和社会的和谐进步是发展篮球运动的根本目的。在篮球工作中树立科学发展观必须把基点放在以人为本上，把关心人、尊重人、解放人、发展人作为篮球发展的目的。这是篮球发展的价值基础和动力源泉。”[1]大学校园作为“培养人、教育人”的摇篮，更是篮球文化建设的重要基地。校园篮球文化建设作为培养、教育人的途径之一，已为广大教育工作者所认同，其教育价值不言而喻，因此针对篮球文化的教育价值研究，就显得更为重要。

1、关于校园篮球文化的定义

关于篮球文化的定义，目前还没有统一的观点，国内有代表性的几个观点有：李元伟认为“所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。”[1]李颖川，孙民治等认为“篮球文化也是：世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的，物质与精神的内容与形式方法的总称。”[2]而对高校篮球文化的定义也是观点不一，许奋奋先生认为“高校篮球文化是指以高校校园为空间，以大学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神财富的总和，其表现出一种具有高校独特形式的大学生群体文化生活”[3]舒刚民在《对高校篮球文化建设的探讨》一文中对高校篮球文化的阐述是篮球文化在大学校园里滋生、培育和发展的一种文化现象，其涵义的本质等同于篮球文化，两者的关系属于概念的外延和内涵。[4]综合上述各家观点，校园篮球文化与篮球文化应属从属关系，校园篮球文化是篮球文化的重要组成部分，校园文化的子文化，是在大学校园内，这个特定环境中以篮球运动为中心，一切事物的总称，包括物质、精神、制度等方面。

2、校园篮球文化建设范畴

基于对校园篮球文化概念的理解，校园篮球文化建设的范畴应包括以下几个方面。

2.1物质文化建设是校园篮球运动开展的基础，是校园篮球文化建设的直观体现，包括运动场馆、器材设施、书籍杂志、宣传用品（雕塑、吉祥物、卡片等）等。随着社会的进步，人们的物质生活水平得到极大提高，很多学校建设了独具风格的篮球场馆，并将其作为学校的标志进行宣传，这足以说明人们对校园篮球文化建设的重视。先进的场馆设施可以更多的学生参加篮球运动；完备的书刊杂志丰富学生的篮球知识提高学生欣赏水平；丰富的宣传品可以从不同角度吸引学生对篮球运动的热爱。

2.2精神文化建设是校园篮球文化的灵魂，体现在校园篮球队的风格，学生参与篮球运动的热情，学生对篮球运动的理解和认识，学生对篮球比赛的欣赏水平等方面。可以通过篮球课程设、篮球知识讲座等方式普及篮球知识、技能；打造特色鲜明的校园篮球队用明星效应影响和带动学生的篮球热情；打造丰富多彩的篮球活动培养学生对篮球的兴趣；通过体育教师的正确引导让学生正确认识篮球场上的竞争与对抗，分工与合作，张扬个性与和谐统一，形成积极、健康、阳光的校园风气。培养学生的集体主义荣誉感，加强校园凝聚力。

2.3制度建设是校园篮球文化建设可持续发展的必要保证。组建各级篮球协会、俱乐部等管理机构，制定机构管理规章制度；丰富完善校际之间及校园内部的各级篮球比赛制度，只有形成完整规范的制度才能推进篮球运动的开展；定期开展各种篮球活动如：篮球文化周、篮球文化节等；及时更新比赛规则、条例，定期开展篮球知识专题讲座，合理安排篮球课程教学内容及时限。

3、校园篮球文化建设的教育价值

1891年史密斯博士发明篮球运动是基于锻炼学生身体，丰富漫长冬季给学生带来贫乏单调的课余生活的初衷，但随着篮球运动的普及与发展其教育功能得到极大的开发，教育价值也得到越来越多人的认可，作为一项起源于校园的体育项目，在作为校园文化的一部分进行建设和发展的同时其教育价值得到最大限度的体现。可以从以下几方面来分析。

3.1校园篮球文化的内在教育价值

校园篮球文化的内在教育价值既校园篮球文化的固有价值，校园篮球文化建设的过程本身就是教育的过程，是校园篮球文化本身所具有的教育功能的体现，是提升学生个人能力有效手段。

3.1.1发展学生智力

参加篮球运动的人，通过瞬间对篮球技术合理选择和运用，对时间空间的感知及对复杂多变的篮球战术观察判断，对人脑的发育及智力的提高都有很好的促进作用。有研究表明：长期坚持篮球运动的人，脑细胞及神经系统的结构和功能都会发生积极的变化，而且观察力、注意力、判断力、想象力等智力因素都有显著提高。观赏篮球运动的人丰富了知识、提高了审美能力、陶冶了情操在一定程度上也促进了学生的智力发育。

3.1.2增强学生体质

篮球运动本身是身体对抗性很强的运动项目，参与者是在快速激烈的攻守转换中完成跑、跳、投等组合动作，进行对抗拼抢中的，这就对运动员的综合身体素质包括力量、速度、耐力、弹跳等提出了更高的要求。因此长期坚持篮球运动，能促进学生身体素质的全面发展，提高心肺功能，促进肌肉和骨骼的生长发育，而且有研究表明“长期参加篮球运动可以消除体内多余脂肪，降低体脂，增强肌力，使体形更加健壮、匀称；同时有效地改善心肺功能，提高人体的有氧耐力，对预防心血管疾病具有重要作用。”[5]

3.2校园篮球文化的外在教育价值

既以校园篮球文化建设为手段、方法或途径实现“育人”的目的，具体体现在如下几个方面

3.2.1培养学生积极拼搏进取的精神

篮球比赛只有胜负之分，而且现代篮球运动的凶悍性特点及对抗性的规律，这就决定了篮球运动是一项竞争性极强的运动项目，它要求参与者要有强烈的取胜愿望，顽强的拼搏精神。校园里的学生思维活跃但不稳定，极易受外部因素影响，这个时期正是校园文化对学生精神品质进行正确引导的关键时期，校园篮球文化作为校园文化的亚文化具备了关键的竞争因素，因此校园篮球文化建设能够培养学生积极进取、顽强拼搏的精神，勇于争胜的决心与信心。

3.2.2培养学生公平竞争、团结协作意识

篮球运动是集体性项目，其集体协同规律对培养学生团结协作意识的有着很好的促进、推动作用；篮球比赛规则是篮球比赛能够在公平的环境中顺利进行的必要保证。校园篮球文化建设中对制度建设的内容可帮助学生建立公平竞争观念。

3.2.3发展提高学生能力

在校园篮球文化建设过程中，学生通过对篮球活动的组织、策划和参与，还有相关制度的制定、规则的学习可以锻炼学生组织、协调、分工合作、应变等能力，促进自己全面发展。

[参考文献]

[1]李元伟.打造篮球文化，构建和谐篮球[J].体育文化导刊，2006（1）.

[2]李颖川，孙民治，于振峰.新视角下的篮球文化内涵、现状与趋势的再研究[J].北京体育大学学报，2006，29（6）：726-730

[3]许奋奋.高校篮球文化的教育功能剖析[J]. 哈尔滨体育学院学报，2 0 0 7年8月第25卷第4期

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中学篮球文化是校园文化的重要组成部分，与中学生的日常生活和学习息息相关。良好的中学篮球文化，不但有助于中学生身心健康的全面发展和综合素质的有效提升，而且还能够促进学生终身体育意识的形成与发展。鉴于此，本文就针对中学篮球文化的构成要素和构建策略等进行了探讨。

一、中学篮球文化的概念界定

校园篮球文化是在校园这一特定场域形成的一种独特文化现象。具体来说，校园篮球文化就是以校园为存在空间，以学生和教师为参与主体，以各种形式的篮球活动为主要内容而形成的与校园文化精神相贯通的文化子系统。中学篮球文化是校园篮球文化的下位概念，与校园篮球文化的概念相对应，中学篮球文化就是以中学校园为存在空间，以中学生和中学教职工为参与主体，在各种形式的篮球活动中通过不断的总结、积淀、创新与发展，所创造和形成的中学篮球物质环境、精神风貌以及各种篮球制度的总和。

二、中学篮球文化的构成要素

根据中学篮球文化的概念可知，中学篮球文化是中学篮球物质环境、精神风貌以及各种篮球制度的总和。所以，相应的中学篮球文化这一文化子系统也主要包括了中学篮球物质文化、中学篮球精神文化以及中学篮球制度文化等三个主要的构成要素。其中，中学篮球物质文化，是中学篮球文化的外化，也是中学篮球文化系统中的表层文化，其通常表现为与篮球运动相关的、外在的、具体的、物质化的文化和事物。例如：学校的篮球运动场地和器材设施等均属于中学篮球物质文化的范畴；其次是中学篮球的精神文化。中学篮球的精神文化简单来说，就是中学师生在参与篮球运动的过程中，所表现出来的精神风貌、思想观念以及理想信仰等的总和。中学篮球精神文化是中学篮球文化的核心要素，其不但是中学篮球文化形成和发展的内在动力，同时还会对中学篮球制度文化和中学篮球物质文化的形成与发展产生制约作用。最后是中学篮球制度文化。中学篮球制度文化指的就是在中学篮球文化形成与发展的过程中，所形成的关于学校篮球活动的管理制度和规则规范，例如，篮球运动规则、篮球赛制以及学校的篮球活动管理制度等等均属于中学篮球制度文化的范畴。

三、中学篮球文化的构建策略

首先，重视篮球精神文化建设，始终坚持“以人为本”的构建理念。原国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟，在中国篮球文化论坛上针对篮球文化的构建问题，曾经专门指出“构建篮球文化，首先必须要确立以人为本的宗旨”，在开展中学篮球文化构建工作的过程中亦是如此。由于构建中学篮球文化的最终目的是促进学生的全面发展，因此，在开展中学篮球文化构建工作的过程中，必须要重视篮球精神文化建设，将“以人为本”、“以学生为本”作为工作的基本前提，并在此基础之上，逐步构建和形成将篮球思想观念和理想信仰融为一体的中学篮球精神文化。例如：根据中学生的身心发展特点，为了充分调动学生的主观能动性，激发学生的篮球运动热情，学校可以定期组织开展“篮球知识我来讲”、“篮球宣传我来做”等各种灵活多样的活动，让学生真正参与到学校篮球精神文化的构建活动中，成为学校篮球精神文化构建与传播的一份子。

其次，重视篮球物质文化建设，为中学篮球文化的形成与发展提供物质保障。良好的校园篮球物质文化环境，是确保中学篮球文化形成和发展的基础，也是有效激发学生篮球参与兴趣和参与积极性的关键。因此，在开展中学篮球文化建设工作的过程中，一定要重视篮球物质文化建设，通过不断完善学校的篮球硬件设施，为学生篮球活动的开展提供条件，为中学篮球文化的发展奠定基础。

再次，重视篮球制度文化建设，为中学篮球文化的形成与发展提供制度保障。在开展中学篮球文化建设工作的过程中，只有科学合理的制定关于学校篮球运动的各种规章制度和管理条例，并在日常组织开展篮球活动时切实的进行贯彻落实，才能够确保中学篮球文化的健康良性发展。

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福田寺镇面积共107平方公里,辖26个行政村,总人口4.4万。该镇是新农村建设试验区14个乡镇之一。福田寺镇主要的经济产业是水产和农业,在市场经济的冲击下,农村外出打工的人数越来越多,该镇外出打工人数占到其总人数的40%。

一、新农村建设背景下福田寺镇文化建设的现状

据调查可知,当前政府组织的文化活动主要有送电影、送体育器材、建篮球场和送图书。目前,看电影的人很少,加之政府送的电影大多内容陈腐及卫星电视的推广,许多农民宁愿在家看电视,不愿去看露天电影。在硬件设施建设方面,政府建了许多篮球场,以丰富农民闲暇生活,但是所建的篮球场大多距居民生活区较远,基本上没发挥应有的用途,很多器材已经损坏、废弃。借新农村建设之际,福田寺镇建了九个农家书屋。由于农民现在流动性大,村中留守的都是老人和小孩,办农家书屋也成了流于形式,效果不佳。

二、福田寺镇文化建设中存在的问题

多年来,为改善农村基础文化设施、加快农村公共文化服务体系建设,政府在文化建设方面投入了相当多的财力和物力,但效果并不明显,分析其中的原因,主要集中在以下方面:

第一,政府主观投入,忽视农民的需要。如该镇每个村子都建有一个篮球场,上级政府没有考虑到农村人口流动的现状,篮球场对于留守的老人和孩子来说只能成为闲置设施。这种主观投入还表现在农村书屋建设上,政府建书屋,却很少考虑农民的需要,导致农村书屋建设成为一种资源浪费。

第二,民间组织的文化活动缺乏资金和支持。目前监利县民间组织的文化活动主要是唱戏。现在这类活动已经具有很强的商业化特点,一般有婚丧嫁娶时,农民会自己请戏班,在自家门前搭上一个临时简易戏台,唱一到两天戏。

第三,政府在文化建设方面缺乏长效机制。调查中得知,监利县政府曾投入大量资金建设了工人文化宫、电影院、剧院、图书馆等一系列的群众文化活动场所。后来,房屋损坏后无人整修,政府就将房子出租,所以文化宫成了宾馆,电影院成了商场,图书馆变为门面房。究其原因就是缺少一种长效机制,不能保障设施的维修和运转与国家投入长期有效。

三、农村文化建设要紧密联系农民的生产和生活

农村文化建设的立足点是农村,就新农村建设而言,文化具有凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能,有其他社会要素无法取代的作用。因此,建设新农村文化,重要的是建立起一种适合于农村土壤的文化,使政府的文化建设扎根农村,密切联系群众的生产和生活。

(一)落实政府公共责任,加大农村文化投入

发展农村文化,各级政府特别是基层乡镇政府要提高认识,明确责任。目前,农村文化基础设施建设还比较落后,国家加大了文化建设的资金投入,但除了国家的专项资金投入外,乡镇基本没有资金投入。加强农村文化建设,是推进新农村建设的基础性工程,搞好农村文化建设也有利于农村经济和社会的全面发展,所以政府要积极建立农村文化投入的长效稳定机制,切实提高政府投入的效率。文化管理部门应在新农村建设中,积极争取将重点文化建设工程和文化基础设施建设项目等纳入当地财政预算,不断加大对农村文化建设的扶持力度。

(二)立足农村,提高文化水平层次

农村外出打工人员形成劳务经济,拉动了农村经济增长,但是大量的劳力外移不仅妨碍了农村农业现代化的发展也影响了农村文化建设。针对这种情况,应尽力恢复农村瘫痪的一些文化组织,根据实际情况建立公共活动场所。目前农村文化层次偏低,主要的文化活动有看电视、打牌等,很多健康的文化活动无法开展,落后、腐朽文化一直在农村徘徊。这种低层次,不健康的文化活动不仅影响经济的发展也阻碍社会的进步。如曾给社会和人民带来了极大的伤害,许多无辜的生命成为的牺牲品。这些教训说明,先进的、健康的文化不去占领文化阵地,腐朽、落后的文化就会趁虚而入。因此,新农村文化建设要与时俱进地推进农民生活方式和价值观念的改变,培养农民积极向上的社会风尚。

(三)积极鼓励农民自办文化,大力发展本土文化

国家虽组织“送书、送电影下乡”,但实际的效果并不明显,究其原因,是国家忽视了农村特有的乡土文化特性,农村的乡土文化与农民的生产和生活分不开。目前的农村文化建设出现了农村文化工作与农民的文化需求之间的矛盾,而要解决这一矛盾就要立足农村文化土壤。首先,要了解农民的本土文化,保护当地传统文化。民间活动和民间艺术传承了几千年的中华文明,这些都是农村文化建设中不得不考虑的要素。其次,建设农村文化要改造和利用好原来的文化阵地。现有的礼堂、戏院等要添置设备,加强管理,建立一种长效运转机制,促进农村文化建设。再次,除了保护和鼓励发展传统文化外,还要积极鼓励和支持农民自办文化。鼓励农民自办文化活动室、图书室。积极引导,发展自发性民间文化,支持农民根据自己的趣味兴办农家书屋,自组戏班等。跟据调查可知,福田寺镇村民更希望政府对当地戏剧爱好者给与一定的财政支持,他们希望利用本镇原有的戏院,自己组办戏班,闲暇时自娱自乐。

参考文献:

1、王书刚.文化建设在新农村建设的地位和作用[J].贵州工业大学学报,2008(3).