大学生宿舍安全教育模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇大学生宿舍安全教育，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

1引言

在高等院校建设过程中，火灾的出现会造成极大的人员伤亡和经济损失，对学校正常教学带来很大程度的不利影响，甚至毁灭一个家庭的未来。学校宿舍作为高等院校最容易出现火灾的位置，相关工作人员必须对其加强重视，科学开展防火安全教育工作，为了进一步明确如何针对大学生宿舍进行更为有效的防火安全教育，特此展开本次研究。

2高校宿舍火灾原因

首先，高等院校人口密集，人员结构大多趋向于幼稚化、活泼化、年轻化和平行化，学生性格不够成熟，尤其是刚刚从高中生活进入高校环境，学生普遍缺乏丰富的生活经验，对火灾危害的认识不同，因此，在日常生活中经常会忽视防火安全，进而导致发生火灾。其次，学校管理对象和管理环境较为复杂，部分高校没有对其防火安全管理工作构建完善的体制和机制，导致出现防火管理不善的现象，高等院校大多人员密度较大，具有较多隐藏火源，但是在没有发生火灾之前，很难全面收集火灾隐患信息，如果不能严格基于防火安全要求进行规范化管理，科学构建安全管理制度，很容易导致产生火灾。与此同时，高校存在较多致火因素，导致高等院校在执行防火安全管理机制过程中存在较高难度，在高等院校建设过程中，培养高素质人才是其相关工作开展的核心任务，因此具有较为密集的教学实验，需要长期使用和储备部分高能、高毒、高爆、易燃的危害物质，同时，在学生日常用品中，也存在部分物品会导致火灾，为高等院校防火安全工作造成极大的困扰。因此，即使部分高校已经完成安全管理机制的科学构建，但是却很难对其进行有效执行，无法全面杜绝火灾隐患。最后，在高等院校建设过程中，防火安全管理工作具有一定程度的边缘化，培养高层次人才是高等院校相关活动的最终目的，同时，由于火灾具有一定程度的偶发性，因此，教育人员在思想方面对其缺乏重视，导致高校在开展日常防火工作过程中疏忽大意，没有确保全面落实防火设施的检查和维护工作，无法保障及时排查火灾隐患。

3防火安全教育策略

3.1完善消防管理机构

在高等院校建设过程中，为了进一步强化宿舍管理工作，学校需要进行管理组织机构的科学构建，在开展具体工作过程中，学校需要和公寓管理中心共同签署消防安全管理责任书，针对宿舍消防安全管理工作完善组织机构，明确在公寓中心内房管员、主任以及寝室长的具体工作职责，由学生寝室长、房管员和中心主任共同构建安全管理网络。与此同时，还需要在教学计划内合理融入消防法制教育，利用特殊案例分析、订阅消防杂志、设置消防宣传日等多种方式对住宿学生和公寓管理相关工作人员进行科学有效的消防安全教育，确保学生具有更高的消防安全意识。

3.2强化宿舍消防管理

在我国目前高等院校建设过程中，宿舍楼普遍基础设施陈旧，具有较为突出的火灾隐患，基于此，对其加强管理能够有效避免发生火灾责任事故，对高校发展的稳定性和安全性进行更高程度的保障。在开展具体工作过程中，首先需要将宿舍楼设置为防火工作重点部位，对其相关工作人员全面开展防火安全培训，进行防火档案的科学构建，明确禁火标志。其次，需要确保梯阶消防通道和走廊的畅通，在学校宿舍设置两个以上的安全出口。与此同时，还需要确保在安全出口门下方不要设置下栏，对于外推式门不能进行拉网铁门的设置，禁止设立拉网隔断。最后，需要强化值班值宿，在学生就寝之后，必须严格控制闲杂人员或身份不明的人员进入宿舍，在此过程中，还需要确保宿舍通讯畅通，如果发现火灾或火情，必须立即报警。除此之外，在进行宿舍楼施工作业时，还需要对其施工人员进行一定程度的防火安全教育，严格基于防火安全规程展开具体施工作业。

3.3优化输电设备设计

在现阶段学生生活质量不断提升过程中，宿舍用电量也得到了很大程度的提升，以往的输电设备已经很难满足学生用电需求，高等院校必须重新设计和改造原有输电设备。首先必须严格控制导线负荷量，确保不能超出设计负荷量，在设置导线过程中，对于棚内线路需要使其穿过金属管，导线设置方式，接头以及保险装置都必须确保高度满足安全防火需求。其次，在每个宿舍内必须确保由专业电工进行插座和灯具的安装，禁止学生乱接插座，私拉电线，擅自增加负载。最后还需要在收发室内进行用电控制柜的合理安装，对寝室用电量进行严格限制，如果超出容量，则保险丝自动断开。除此之外，还需要在宿舍科学构建用电情况检查和维修制度，如果发现隐患，必须及时解决。

3.4加大消防资金投入

在高等院校进行消防安全工作过程中，学校宿舍是其相关工作开展的重点环节，如果出现损失，则会造成不可估量的人员伤亡和经济损失，甚至会造成严重的社会影响，基于此，在开展具体工作过程中，需要对学生宿舍加大资金投入，确保安全设施的完善性，保障消火栓设置的充分性，同时还需要确保具有充足的消防器材和应急疏散设备，有效落实消防准备工作，避免宿舍发生火灾。

3.5有效落实安全检查

对学生宿舍加强防火安全检查，能够确保其明确宿舍存在的火灾隐患，并对其进行及时处理，该项工作具有一定程度的经常性和长期性，在学生宿舍强化火灾安全排查检查，还需要确保为学生提供具有更高安全性和可靠性的用电设施，进行安全用电规范的合理构建，避免由于学生不安全用电导致产生火灾。

3.6引进现代信息技术

篇2

关键词：大学新生；和谐宿舍；宿舍安全

高中生进入大学之后，不仅身份发生了变化，同时生活的环境也改变了。高中阶段学生每天呆得时间最长的地方是班级，而大学教育采取的是学分制，学生上课的时间和教室都不固定，每天上完课就可以离开教室，这样宿舍便成了大学生长久呆着的场所了。同时，大学的辅导员班主任也不会经常的去学生宿舍与学生见面，这样对学生的自我管理要求相对高了很多，其中大学新生宿舍安全的自我管理问题尤为突出，因而加强大学生的宿舍安全管理非常重要。

一、加强新生宿舍安全管理的必要性

如今的大学新生都是90后的孩子，他们大都是家中的独生子女，家庭物质条件相对都很好，在高中时代大多没有住在学校的集体宿舍中，而是住在家中或者父母在学校周围租房子陪读，除了学习什么事情都不需要他们过问和操心，致使他们离开父母后的自我管理和自我保护意识比较弱，经常会出现意外伤害，甚至生命受到威胁的案例。

常见大学新生集体宿舍中安全问题主要包括火灾、丢东西、等用电、财产和人身安全。如在用电安全方面：很多新生喜欢洗头后用吹风机吹干头发，喜欢用电饭煲等电器产品在宿舍做饭，喜欢冬天天冷在床上铺电热毯等；在财产安全方面：常有新生把新买的苹果手机、平板电脑、黄金首饰、名牌衣物、现金等贵重财物随意乱放在宿舍；在人身安全方面：有些新生独自在宿舍时不知道随手插门，随意让陌生人进宿舍等。凡此种种都存在很大的安全隐患，所以对刚踏入大学校门的新生们，进行全面的宿舍安全教育极其必要。

二、新生宿舍安全管理的可行性

根据大学新生的年龄特点以及结合在实践中新生宿舍安全管理中存在的一系列问题，高校可以对新生进行全面的有针对性的安全知识入学教育。具体建议如下：

（一）通过新生入学教育提高大学新生的宿舍安全意识

大学新生的入学教育不能光靠理论灌输，尤其在宿舍安全管理这一块，如果纯粹的向新生灌输一系列的安全知识理论，学生往往会忽视，认为书上讲的理论都是假的不会发生在现实中。所以，要想在新生的宿舍安全管理方面取得实质性的效果，在讲解内容的选取方面必须结合全国高校宿舍安全管理中出现的种种现实案例，在此基础上图文并茂的有针对性的对他们进行讲解和分析；在讲解教师的选择方面可以邀请高校保卫处的老师进行现身说法，因为他们专门从事学生的安全工作，对学生的安全问题了解的很透并且有说服力；在讲解的方式方面可以进行师生互动，对某些具体的安全问题进行讨论交流，使学生对宿舍安全知识了解的更加深刻。通过以上的宿舍安全管理入学教育，大学新生的宿舍安全意识会明显的增强，并且也在以后的大学生活中有具体的行动提现。

（二）针对宿舍用电、财产、人身安全进行专项教育

大学新生宿舍管理的安全问题主要包括用电、财产、人身安全三个方面，为了使大学新生对这三个方面的安全问题有一个全面的了解，可以分别的进行专项教育。如在宿舍用电安全方面，提醒新生集体宿舍的线路不如家里的好，不能在宿舍用大功率的电器，那样会导致跳闸断电；不使用的电器应及时关闭拔掉插头；冬天在宿舍不能使用电热毯、取暖器等容易引起火灾的违章电器；在宿舍长期没人住的时候，应该关闭宿舍所有的电源。在宿舍财产安全方面，提醒新生将自己的贵重物品及时上锁保管，不能随便乱放；在宿舍无人或者睡觉时务必将宿舍上锁，以防外人进入盗窃；自己的名牌衣服在外晾晒时要及时收回宿舍内；在楼道内遇到可以的人，及时向宿管阿姨报告。在人身安全方面，独自在宿舍睡觉时，一定要关好门窗；不要随意让推销人员进宿舍；不要随意挽留他人在宿舍过夜；睡觉前检查宿舍电器是否关闭等。

（三）通过班会、团日活动等普及宿舍安全知识

宿舍安全教育不是一蹴而就的活动，应该通过多种途径普及大学新生的宿舍安全知识，如可以开展安全教育主题班会，向学生传递宿舍安全常识，同学之间相互交流身边发生的安全实例，最终掌握宿舍安全知识。也可以利用团日活动，进行安全知识宣讲，争做安全大学生签名等方式普及宿舍安全知识。

（四）制定并学习有关宿舍安全管理条例

没有规则便不成方圆，在进行宿舍安全教育普及的同时，高校也应该制定规范的宿舍安全管理条例，对违反学校安全条例规定的学生进行必要的惩处，并组织全体新生认真学习学校的安全管理条例。如规定在宿舍随意使用电饭锅、取暖器等违章电器，随意留宿他人等将会受到学校相应的处分，同时取消一切的评奖评优资格，这样双管齐下安全教育模式必定能提高学生的安全意识，建设平安的大学校园。

总之，大学生宿舍安全教育是新生入学教育的重要组成部分，也是考核平安校园的重要指标之一，各高校应该结合自身实际进行有针对的教育，使大学生能够在安全的环境中学习、生活，进而实现自身的价值。（作者单位：盐城师范学院）

参考文献：

[1]胡和平主编.新时期高校辅导员理论与工作指导手册，中国教育出版社.2009年6月.

篇3

关键词：辅导员；高校宿舍管理；文化建设；作用

关键词：辅导员；高校宿舍管理；文化建设；作用

中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）04-0026-01

中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）04-0026-01

大学时代是人迅速社会化的关键时期，他们要经历生活角色、学习角色、人际交往角色的转换。在高校，以住宿为纽带形成的生活群体，在这样一个群体生活的场所里，各种思想、观念交汇在一起，使得学生宿舍不仅是学生休息场所，而是一种与学校之问相互影响、相互熏陶的中介，更是知识、信息传递的重要场所。宿舍管理工作和文化建设对于加强学生的思想政治教育、引导学生成长成才、维护学校稳定，将会起到至关重要的作用。

大学时代是人迅速社会化的关键时期，他们要经历生活角色、学习角色、人际交往角色的转换。在高校，以住宿为纽带形成的生活群体，在这样一个群体生活的场所里，各种思想、观念交汇在一起，使得学生宿舍不仅是学生休息场所，而是一种与学校之问相互影响、相互熏陶的中介，更是知识、信息传递的重要场所。宿舍管理工作和文化建设对于加强学生的思想政治教育、引导学生成长成才、维护学校稳定，将会起到至关重要的作用。

辅导员作为高校宿舍学生思想自主工作的组织者和领导者，在高校宿舍管理和文化建设中则起着巨大的作用。

辅导员作为高校宿舍学生思想自主工作的组织者和领导者，在高校宿舍管理和文化建设中则起着巨大的作用。

一、辅导员在高校宿舍管理中的作用

一、辅导员在高校宿舍管理中的作用

高校学生宿舍的管理状况，不仅可以反映学生的精神面貌，也反映一个学校的学风和校风。辅导员要按照社会、学校的要求，依据学生身心发展规律和特点，遵循宿舍学生思想政治工作的客观规律，制定教育计划和措施，辅导员开展宿舍管理工作，主要体现在以下几个方面：

高校学生宿舍的管理状况，不仅可以反映学生的精神面貌，也反映一个学校的学风和校风。辅导员要按照社会、学校的要求，依据学生身心发展规律和特点，遵循宿舍学生思想政治工作的客观规律，制定教育计划和措施，辅导员开展宿舍管理工作，主要体现在以下几个方面：

（一）规范各种规章制度。

（一）规范各种规章制度。

辅导员要规范宿舍的各项规章制度，使各种规章制度能够产生较强的约束力，对于住宿生的表彰、奖励及违纪的处理都必须在制度中得以体现，要严格按照规章制度进行奖惩。其次，宿舍规章制度要体现学生的意志，可以在征求学生意见的基础上，对制度加以修改，以适应学生宿舍新发展。

辅导员要规范宿舍的各项规章制度，使各种规章制度能够产生较强的约束力，对于住宿生的表彰、奖励及违纪的处理都必须在制度中得以体现，要严格按照规章制度进行奖惩。其次，宿舍规章制度要体现学生的意志，可以在征求学生意见的基础上，对制度加以修改，以适应学生宿舍新发展。

（二）积极应对突发事件，确保宿舍安全。

（二）积极应对突发事件，确保宿舍安全。

高校学生宿舍是每一个在校大学生生活、学习的重要场所，其安全直接影响到学生们正常的生活、学习及正常的校园教学秩序。但是，一些突发事件的发生时刻在威胁着学生的安全。因此，积极应对突发事件，确保学生宿舍安全成为辅导员宿舍管理工作的一个重要方面。辅导员要本着 “教育在先，预防在前”的原则，防止突发事件发生。把安全教育搬进课堂，是目前高校加强大学生安全教育的一个重要举措。定时进行安全检查，将存在的安全隐患及时发觉并及时解决。

高校学生宿舍是每一个在校大学生生活、学习的重要场所，其安全直接影响到学生们正常的生活、学习及正常的校园教学秩序。但是，一些突发事件的发生时刻在威胁着学生的安全。因此，积极应对突发事件，确保学生宿舍安全成为辅导员宿舍管理工作的一个重要方面。辅导员要本着 “教育在先，预防在前”的原则，防止突发事件发生。把安全教育搬进课堂，是目前高校加强大学生安全教育的一个重要举措。定时进行安全检查，将存在的安全隐患及时发觉并及时解决。

（三）开展教育，帮助学生树立危机意识

（三）开展教育，帮助学生树立危机意识

辅导员在高校学生住宿管理中，要注重学生危机意识的培养。通过安全教育和生理卫生教育，让学生具备临危不乱的心理，提高对突发事件的应变能力，掌握进行有效自我救助和互救的方法。可以不定期的有计划的开展突发性事件的演练。制定有效的突发事件应急预案，然后在学院的统一安排下，有计划的组织全院学生开展突发性事件的演练。

辅导员在高校学生住宿管理中，要注重学生危机意识的培养。通过安全教育和生理卫生教育，让学生具备临危不乱的心理，提高对突发事件的应变能力，掌握进行有效自我救助和互救的方法。可以不定期的有计划的开展突发性事件的演练。制定有效的突发事件应急预案，然后在学院的统一安排下，有计划的组织全院学生开展突发性事件的演练。

（四）健全学生的心理救助机制。

（四）健全学生的心理救助机制。

目前，大学生的心理健康日益成为社会关注度比较高的问题，其中有些导致了严重后果，如自伤、自杀、伤人或杀人等，辅导员必须引起高度的重视。很多大学生都有过心理危机，要妥善的解决心理危机，心理救助机制要健全。建立健全的心理救助机制，及时了解和掌握学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案。对有心理问题的学生重点关注，通过引导，让学生掌握心理调遁以及消除心理障碍的有效方法，提高承受挫折和适应环境的能力，通过自我调节，解决心理危机。

目前，大学生的心理健康日益成为社会关注度比较高的问题，其中有些导致了严重后果，如自伤、自杀、伤人或杀人等，辅导员必须引起高度的重视。很多大学生都有过心理危机，要妥善的解决心理危机，心理救助机制要健全。建立健全的心理救助机制，及时了解和掌握学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案。对有心理问题的学生重点关注，通过引导，让学生掌握心理调遁以及消除心理障碍的有效方法，提高承受挫折和适应环境的能力，通过自我调节，解决心理危机。

二、辅导员在高校宿舍文化建设中的作用

二、辅导员在高校宿舍文化建设中的作用

宿舍文化是存在于宿舍之中的共同观念系统，是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，它隶属于校园文化，又自成体系，良好的宿舍文化是校风优良、学风严谨的重要体现。宿舍文化建设可以调动全体学生的参与热情。因此正确地引导和整合积极向上的宿舍文化，定会对校园文化和社会文化的建设起到积极的作用。

宿舍文化是存在于宿舍之中的共同观念系统，是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，它隶属于校园文化，又自成体系，良好的宿舍文化是校风优良、学风严谨的重要体现。宿舍文化建设可以调动全体学生的参与热情。因此正确地引导和整合积极向上的宿舍文化，定会对校园文化和社会文化的建设起到积极的作用。

学生宿舍是学生生活的第一场所、学习的第二课堂，是大学生人格完善与综合素质提升的重要舞台，是大学生思想政治教育工作的重要阵地，辅导员在参与宿舍文化建设中所要做的包括以下几个方面：

学生宿舍是学生生活的第一场所、学习的第二课堂，是大学生人格完善与综合素质提升的重要舞台，是大学生思想政治教育工作的重要阵地，辅导员在参与宿舍文化建设中所要做的包括以下几个方面：

（一）努力学习理论知识，丰富实践经验，提升业务素质，密切关注学生。

（一）努力学习理论知识，丰富实践经验，提升业务素质，密切关注学生。

加强辅导员的队伍建设，不断提升自己的师德师风，积极参加各种业务培训学习，坚持把学生思想政治工作深入到学生寝室中，及时处理好寝室中出现的各种问题，辅导员要经常深入学生宿舍，关心学生疾苦，听取学生意见，帮助学生成长，成为大学生宿舍文化建设的推动者、指导者、监督者和实践者，以生为本，切实做到管理者和学生之间的相互协调、相互尊重、相互认同、相互配合的和谐关系。

加强辅导员的队伍建设，不断提升自己的师德师风，积极参加各种业务培训学习，坚持把学生思想政治工作深入到学生寝室中，及时处理好寝室中出现的各种问题，辅导员要经常深入学生宿舍，关心学生疾苦，听取学生意见，帮助学生成长，成为大学生宿舍文化建设的推动者、指导者、监督者和实践者，以生为本，切实做到管理者和学生之间的相互协调、相互尊重、相互认同、相互配合的和谐关系。

（二）充分发挥大学生在宿舍文化建设中的骨干作用。

（二）充分发挥大学生在宿舍文化建设中的骨干作用。

加强宿舍文化建设，还必须发挥大学生自我教育、自我管理的职能，必须充分发挥大学生骨干的模范带头作用，学生既是教育的客体，又是教育的主体。思想政治教育要收到成效，必须要激发学生的参与意识，增强学生的主人翁感，调动他们自我教育的积极性。因此，各高校要选拔责任心强、热爱集体、思想活跃的学生担任寝室长对他们严格要求，耐心培养，充分发挥学生党员团员的模范作用，树立典型满足学生的成就感，激发后进学生积极进取，向先进看齐，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

加强宿舍文化建设，还必须发挥大学生自我教育、自我管理的职能，必须充分发挥大学生骨干的模范带头作用，学生既是教育的客体，又是教育的主体。思想政治教育要收到成效，必须要激发学生的参与意识，增强学生的主人翁感，调动他们自我教育的积极性。因此，各高校要选拔责任心强、热爱集体、思想活跃的学生担任寝室长对他们严格要求，耐心培养，充分发挥学生党员团员的模范作用，树立典型满足学生的成就感，激发后进学生积极进取，向先进看齐，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

（三）开展健康向上的宿舍文化活动，提倡主流文化。

（三）开展健康向上的宿舍文化活动，提倡主流文化。

加强宿舍文化建设，辅导员可以紧密围绕国家重大节日和学校的中心工作展开，把握大方向，大力弘扬优秀的民族文化和校园文化，使它们成为宿舍文化建设中的主导。在方式上，要力求做到思路灵活、形式多样、贴近学生，具有鲜明的时代感，积极开展以各种宿舍文化主题比赛，学生在这些集体活动中传递生活和学习的信息，交流感情，增进友谊,学会与人相处、与人为善，学会宽容和豁达，展示各宿舍成员之间共同的追求、较高的道德水准、合作竞争意识、较高的综合素质、美丽的环境、寝室内积极健康向上的文化活动等等，为同学们提供展示才华的舞台，培养学生的集体主义观念，丰富了学生业余生活，使得思想教育与宿舍管理相得溢彰。真正做到把大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。

加强宿舍文化建设，辅导员可以紧密围绕国家重大节日和学校的中心工作展开，把握大方向，大力弘扬优秀的民族文化和校园文化，使它们成为宿舍文化建设中的主导。在方式上，要力求做到思路灵活、形式多样、贴近学生，具有鲜明的时代感，积极开展以各种宿舍文化主题比赛，学生在这些集体活动中传递生活和学习的信息，交流感情，增进友谊,学会与人相处、与人为善，学会宽容和豁达，展示各宿舍成员之间共同的追求、较高的道德水准、合作竞争意识、较高的综合素质、美丽的环境、寝室内积极健康向上的文化活动等等，为同学们提供展示才华的舞台，培养学生的集体主义观念，丰富了学生业余生活，使得思想教育与宿舍管理相得溢彰。真正做到把大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。

（四）突出宿舍学风建设。

（四）突出宿舍学风建设。

学风建设一直是高校学生思想政治教育工作的重中之重，因此，辅导员在宿舍文化的建设中，要突出学风建设，使宿舍文化富有更深层次的内涵。辅导员可以通过举办以宿舍为单位的学习经验交流会，增加宿舍的凝聚力、向心力，促使学生努力学习，广泛积累知识，提高自身综合素质，不断地充实自我。

学风建设一直是高校学生思想政治教育工作的重中之重，因此，辅导员在宿舍文化的建设中，要突出学风建设，使宿舍文化富有更深层次的内涵。辅导员可以通过举办以宿舍为单位的学习经验交流会，增加宿舍的凝聚力、向心力，促使学生努力学习，广泛积累知识，提高自身综合素质，不断地充实自我。

宿舍管理和文化建设单靠辅导员的个人努力是肯定不够的，要想提高高校的宿舍管理和文化建设水平只能在社会、学校和全体师生的共同努力下才能够实现。开展此项工作，需要所有师生发挥积极性、主动性、创造性。要深入分析当前学生宿舍的特点，认真研究并逐步建立和完善学生宿舍建设工作的新组织形式、工作机制，积极探索工作规律，严格管理。在总结经验和不足的基础上，扬长避短，不断创新，把学生宿舍管理和文化建设当作一件长期的、重要的工作长抓不懈。

宿舍管理和文化建设单靠辅导员的个人努力是肯定不够的，要想提高高校的宿舍管理和文化建设水平只能在社会、学校和全体师生的共同努力下才能够实现。开展此项工作，需要所有师生发挥积极性、主动性、创造性。要深入分析当前学生宿舍的特点，认真研究并逐步建立和完善学生宿舍建设工作的新组织形式、工作机制，积极探索工作规律，严格管理。在总结经验和不足的基础上，扬长避短，不断创新，把学生宿舍管理和文化建设当作一件长期的、重要的工作长抓不懈。

参考文献：

参考文献：

[1]利.浅谇高校宿舍文化的育人功能［J］,广州：现代教育论丛，2003.

[1]利.浅谇高校宿舍文化的育人功能［J］,广州：现代教育论丛，2003.

[2]南.大学宿舍文化与大学生成才［J］.龙岩：闽西职业大学学报2003.

[2]南.大学宿舍文化与大学生成才［J］.龙岩：闽西职业大学学报2003.

[3]芳.大学生宿舍文化建设略谈［J］.雁北师范学院学报，2005.

[3]芳.大学生宿舍文化建设略谈［J］.雁北师范学院学报，2005.

作者简介:

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篇4

将网格化模式引入到宿舍管理中具有共享性、立体性、前瞻性、开放性等优势。首先，网格化模式下宿舍安全责任教育、意识教育、知识教育等资源实施统一管理，协调配合，将问题的发现、录入、上报、整改、考核等通过信息系统进行处理，确保资源利用的最大化。其次，网格单元之间在不同层面、不同区域间的信息是可以实现零障碍传递的，避免了出现宿舍管理和思想政治教育相脱节而出现盲区和死角。再次，网格化模式下的宿舍管理，利用了网格单元进行了处理，对于宿舍出现的各类问题（安全隐患、日常维护、检查、人员定位等）做到及时发现和有效处理，形成电子台账，责任清晰。最后，网格化模式允许全体成员参与到对于安全教育、检查、整改、督查的处理进程中，有效的弥补了因管理人员数量不足所带来的劣式，有效改善了学生与管理人员的对立面，有效推动了系统化和全员共同参与。

一、?F阶段高校学生宿舍管理的模式及现状分析

1、制度管理方面

当前，学生宿舍管理制度存在不完善、不健全的问题。学生宿舍各项管理制度都是多年顺延下来的，没有做到分类和细化。对于宿舍日常各项管理的经常化和制度化方面有所欠缺。

2、人员管理方面

专职的宿舍管理人员人数不足，工作中很难达到服务、管理和育人相结合。高校学生宿舍的管理人员基本都是由物业公司统一聘请，在高校学生思想政治教育方面的知识和经验严重不足，导致了管理人员只是一味的用制度强压管理学生，没有真正的走进学生，势必会造成管理人员与学生间有隔阂，形成对立面。

3、安全管理方面

（1）安全教育方面：缺乏规范、专业、全面和系统的宿舍安全教育体系，对于宿舍安全教育只是流于形式，忽视了内容上的规范和系统性，导致了宿舍安全教育与宿舍管理相脱节，在对宿舍进行安全教育和管理中，向学生强调严禁性条款较多，而对于学生权益和需求的关注度不强，在实际中未能做到教育先行，管教结合。

（2）安全防范方面：一是学生宿舍安全防范存在不完善性和不健全性。随着经济的发展，人民生活水平的提高，学生宿舍内频繁出现新型小功率违章违规电器。为了保证学生的用电安全，许多高校采取在宿舍楼安装了控电系统，来保证用电安全，但由于其功率小，控电系统对其识别的敏感度不强。这些“小功率电器”势必将成为宿舍区域的“大隐患”。由于学生宿舍相关安全管理责任等制度更新及细化的不健全、不完善，导致学生出现安全隐患时，将出现无法可依的现象。二是学生宿舍安全用电、安全防火、安全防盗及自我防范意识单薄，对于处理突发事件的能力较差。对于安全防范类知识基本处于无知状态，缺乏正确的应急措施导致有相当一部分学生当面对突发事件不知如何处理和处置，并且方法手段不得当，导致一些本来可以避免的事故却因处理和处置方法、手段的不得当引发更加严重的财产损失和人身伤亡，这在一定程度上影响了学生正常的生活、学习环境和身心健康成长。

（3）安全宣传方面：宣传力度不够且形式较传统。对于学生宿舍安全教育只注重常识宣讲，而轻视了学生日常生活对于安全防范技能的掌握和培养，对于学生宿舍安全教育过于注重形式，缺乏实践经验，遇到突发事故束手无策。

（4）安全检查与责任方面：一是安全责任未延伸到学生层面。安全责任只落实到管理人员，学生毫无责任压力，导致了对安全隐患警惕性有所欠缺，对于安全事故无自我责任意识。二是安全检查监督人员不足，多数以系部、年级为最小单位进行检查监督，未能发挥学生主体作用，没有实现全员参与，势必造成安全检查、安全教育、安全责任覆盖面小、有缝隙。

二、网格模式下宿舍管理的网格设计路径

三、具体实施方案

第一，健全和完善学生宿舍管理相关制度和规定，使各项管理制度能够有效解决问题，改进现状。并对各项制度进行分类和细化，使其更加有利于管理以及贴近学生生活，使日常各项管理经常化和制度化。

第二，搭建学生宿舍管理服务平台，建立人工网格基础数据库。利用信息服务资源，按系部、分年级；按班级、分宿舍的形式将每个学生的基本信息进行区分和标识。

第三，设定区域网格员并将安全责任落实到位。学生宿舍的管理工作是千头万绪的，通过各级网格的确定达到安全责任层层落实，每个网格员区域网格员各尽其责。

第四，利用新媒体平台进行安全责任教育、安全意识教育、安全知识教育。

通过教育，将内容和信息进行下传，基础网格员对于学生宿舍内发现的安全隐患进行上传，实现了信息的实时采集和传输。通过信息管理平台了解并掌握，第一时间解决并消除安全隐患问题，使安全隐患及突发问题在基层得到解决。

第五，组织成立以宣传宿舍管理制度、增强安全意识、掌握安全技能为宗旨，最终达到“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务、自我监督、自我提高”。的学生自律协会。在学生宿舍每个区域都设有一名宿舍自律委员会成员，负责对每个网格员进行监督、检查以及综合评价和考核，实现引导同学、服务同学，最终达到共同进步的目标。

四、结论

网格化模式下的学生宿舍管理实现了分级教育与管理，明确具体工作的具体职责，建立和完善了各项管理、教育、检查等工作的长效机制。明确了由系部领导、各年级辅导员、宿舍长的层层负责制，将宿舍管理规定宣读到人，安全知识宣讲到人，安全责任落实到位。并将各级管理责任人在所负责区域内做出明确标识，切实做到定格、定点、定人、定责，实现分区负责，责任到人，做到每个网格、每个网点有专人询问、专人管理，确保零盲区零死角。

篇5

近年来，为了更好的对大学生实施系统化管理，部分高校已开始在辅导员岗上新增了“宿舍辅导员”岗位。高职类院校和本科类院校相比更注重以就业为导向的技能型人才的培养，具有一定的特殊性和独特性。本文力求从高职类学生的特点作为工作的切入点，在工作实践中，打开思路，在做好宿舍日常管理工作的同时，积极探索宿舍辅导员工作的特点。

1 宿舍辅导员是学生德育工作的延伸

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者。学生宿舍是学生除学习以外的主要场所，大约二分之一的时间会在宿舍内活动，除休息外普遍状况是大多数学生在宿舍是上网，聊天，打扑克等等。目前，大部分高校的宿舍管理由学校后勤或宿舍管理中心等部门管理，以物业管理为主要任务，疏于对学生生活及思想的管理。

大学阶段是人生成长过程中的重要阶段，大学生思想活跃、积极、个性彰显，追求独立。单纯的物业管理方法已经不适应当代大学生的管理需要。他们在宿舍这一特定环境中，需要和谐安全、需要人文关怀、需要丰富的课余生活等等，这些需要我们在工作实践中认真探讨研究。

宿舍辅导员的设置，增加了宿舍管理的内涵。体现了全面贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育教育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育。宿舍辅导员，他们零距离的接近学生，了解和掌握学生思想政治状况，能够针对学生关心的热点、焦点问题及时进行教育和引导，成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，将宿舍形成安全稳定和谐的思想文化环境。宿舍辅导员通过管理工作，体现了思想政治工作进宿舍，延伸了开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，使以教育为出发点的管理和服务等工作更加具体。

2 注重提升宿舍辅导员工作内涵

宿舍是学生业余休闲、平时自习和晚间休息的多功能场所。宿舍辅导员在日常的一般管理工作中，应注重提升其工作内涵。

2.1 强化安全教育 是工作的“重中之重”

学生宿舍是宿舍辅导员管理工作的主要载体。当代大学生安全意识淡薄，自我防范能力不强。加强安全教育是高校教育体系的重要组成部分，体现了教育的本体功能和社会功能。目前部分高校的安全教育已不适应当前社会发展的需要，针对于高职类院校学生的特点，宿舍辅导员对学生安全教育更是不能忽视的。

在宿舍管理过程中，贯穿始终的安全教育是非常必要的。一旦发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响学校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。目前发生在高校中安全事故，大多是由于学生安全意识不强、不遵守安全管理规定造成的。因此，要把做好学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置，纳入宿舍辅导员的工作范畴，成为工作的“重中之重”。通过教育管理，使学生具备一定的安全意识和防范能力，避免安全事件的发生。管理中采用的一套完善的学生联络网及学生家长的联络网，为做好稳定工作和对突发事件的处理工作，防患于未然提供了保障。尤其是在特殊情况，特殊时段要及时收集、传递信息，及时到位并按学校的要求将发挥作用。

2.2 建立沟通平台 培养学生团队精神

高职类学生大都在高中阶段就读于当地的职业高中或职业学校，他们在年龄上已成年，但在心理上尚不成熟。他们思想比较简单;单纯，性格多样化，难以有效沟通，一些学生对学习和集体活动的自觉性还远远不够;学生更多地考虑张扬自己的个性，缺乏顾及他人和与他人合作的意识。宿舍里男生相互之间普遍比较容易相处，出现矛盾容易解决，但男生性格外向粗犷较多，有时难以控制，易发生突发事端。而女生之间的矛盾较多，关系比较敏感。这些特点的存在，对宿舍辅导员工作提出了更高的要求。宿舍辅导员在加强政治理论和形势学习，努力提高自身的思想水平和工作水平的同时，要热爱学生，了解学生，深入学生，与学生建立沟通的平台。通过管理建立与学生的沟通交流，培养他们的团队精神。良好的学习生活氛围需要大家共同的营造，良好团队精神不仅在学生阶段重要，对他们将来的职业生涯会更加重要。

我们看到，交流与沟通，宿舍间的联谊活动等，培养了学生相互关心和团结协作的团队精神，使不少学生的人生观、价值观、世界观得到校正和升华，良好的寝室文化在逐步形成。

3 不断深化宿舍辅导员的工作职能

学生宿舍辅导员的工作不仅承担着日常的宿舍管理，同时需要从多方面多渠道指导和关心学生的成长，深化宿舍辅导员的工作职能。

3.1 关注学生心理健康

在青年学生这一群体中，性格十分复杂，多种多样的心理特征以独特的方式体现在每一个学生的身上，影响每一个人的精神生活。一段时间以来，一些院校在学生宿舍内频频出现了一些学生因心理问题导致的不良事件的发生，引起了广泛关注，使管理工作任务加重。结合学生的思想、学习和生活，加强学生心理健康教育，融入日常管理，成为宿舍辅导员的重要工作内容。关注学生心理健康，培养他们完善的人格、独立的个性、健康的心理、强烈的社会责任感，促进学生全面发展。

3.2 丰富课余文化生活

学生宿舍辅导员不仅需要教育学生养成良好的日常行为规范，根据学生的各方面表现，做好宿舍个人文明考核，营造学生宿舍和生活区学生宿舍良好的文明卫生环境，公开、公平、公正地做好综合测评、奖惩等日常工作外，需要进一步深化工作职能，充分利用课余后时间，把思想政治工作渗透到学生工作中去。通过丰富课余生活，提升学生综合素质，应成为重要的工作任务之一，值得深入探讨。我们在工作中探索实践，除指导学生自习外，开展系列活动，如宿舍联谊、内务大比拼、定期和不定期的放映电影录像等一些有意义的活动，充实学生的课余生活，充分调动学生的积极性，寓教于乐，使学生充分认识，大学生活是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所，不可荒废宝贵的课余时间。

3.3 培养学生自治能力

目前的高校在校生，大部分是“90”后。他们思想活跃但自我约束和管理自己能力较差。高职院校的学生，理论课相对较少，实践活动和课余时间较充裕。从这个意义上讲，宿舍这个每天与学生生活息息相关的地点便成了不可或缺的“理论实践的场所”，而不是只打牌、聊天、上网玩游戏的地方。因此，宿舍辅导员在日常管理的同时，要培养学生的自治能力。在日常的巡查中，时时提醒学生在宿舍更好的进行复习温习，合理安排时间，消化理解课堂上所讲的理论知识，真正的做到知识的升华，对下一步的实践环节会起到至关重要的作用，使学生在完成学习后的实践中拥有“一技之长”。

综上所述，宿舍辅导员还是新兴的岗位，如何开展工作需要我们不断研究和实践，为提高学生培养质量探索新的思路。

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中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）27-0084-03

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任[1]。宿舍是学生生活、学习和活动的重要场所，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口[2]。学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化具有潜移默化性、流行性、思想行为真实性等特征，对学生道德观、人生观、价值观、法制观的形成起着至关重要的作用[3]。宿舍文化既是一种管理文化，同时也是一种教育文化和微观组织文化，对大学生的身心健康成长有重要影响，对于高校学生工作的开展也起着关键的纽带作用[4]。因此，加强宿舍文化建设，以良好的舍风促进班风、校风、学风建设，不仅能够促进高校校园文化建设，还对学生的行为规范养成起着至关重要的作用。

一、当前大学生在行为规范养成中存在的主要问题

就整个社会阶层来看，大学生应该说是时代文明的精英。他们具有极强的可塑性，同时也具有可变性。十几年的校园文化熏陶和修养铸就了大学生具有一定的自律能力。然而在大学校园里，很多不良行为规范屡见不鲜。部分独生子女在家中集万千宠爱于一身，习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，当他们离开家庭来到学校，很难适应集体生活。在宿舍中对舍友颐指气使，莫不关心，以自我为中心，个人主义倾向比较严重，集体主义观念淡薄，导致宿舍矛盾日益突出，很多新生申请调换宿舍已成为一种普遍现象；很多大学生无视校纪校规，学习上厌学旷课，考试舞弊；生活上铺张浪费，满目攀比，拜金主义和享乐主义不断侵蚀着学生的思想，导致学生沉迷于网络借贷、超前消费等现象越来越严重。国家对民族院校学生的特殊政策，使得我们的大部分学生每年都可以申请到一笔助学金，久而久之让同学们认为每年从学校申请到助学金是理所当然的事情，习惯于一味地索取，没有半点的奉献和心怀感恩之心。

二、宿舍文化建设在学生行为规范养成中的作用

宿舍文化，是依托于学校公寓区这个载体来反映和传播学校文化的存在现象，是公寓内的成员共同营造出来的学习、生活环境和文化氛围。大学生宿舍是学校思想政治教育既敏感又重要的地带，同时也是提升大学生思想教育不可缺失的环节[3]。大学有相当充分的时间来安排课外活动和业余活动，传统意义上的班级概念趋于淡化，以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况已经在变化，宿舍的教育功能越来越突出[4]。宿舍往往是学生思想、言行、表现最真实的场所，也是他们进行人格完善与气质修炼的重要地方。学生宿舍是陶冶学生情操、培养健全人格、促进他们全面发展的第二课堂；成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地[5]。加强宿舍文化建设是因为宿舍文化是我校理念文化的延伸和扩展，宿舍文化建设的目的，在于帮助学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的道德品质，使他们学会生存、学会生活、学会做人[6]。化学与环境学院以“自我教育、自我管理、自我服务”三自能力提升工程管理模式为基点，倡导和加强宿舍文化建设，将大学生良好行为规范的养成逐渐从他律转化为自律，对促进学生的健康成长与成才具有重要意义。

三、以“自我教育、自我管理、自我服务”三自能力提升工程管理模式为基点，促进学生的健康成长与成才

为进一步提升学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识和素养，在院党委、行政的领导下，化学与环境学院成立了学生自律委员会（以下简称“自律会”）。自律会是学院党政部门联系学生的桥梁和纽带，以加强学生日常行为管理，服务广大学生成长、成才为己任；以倾听学子心声，维护学生权益，传播公益理念，营造良好的校风、学风为工作方针；加强学校与广大学生的联系，及时反映同学的意见、建议和要求，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境，营造优良校风教风学风，为学院建设发展，为区域性高水平大学建设添砖加瓦。自律会自成立以来，团结一致，兢兢业业，通过警示约谈、督学点名、指纹考勤、宿舍z查、安全教育讲座、安全教育考试、心理健康辅导、公益活动等一系列举措，初步形成了符合学院实际的学生管理教育新模式，不断提升学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和素养，促进学生成长成才。现阶段，学院通过自律会“三自提升工程”管理模式，以宿舍文化建设为阵地，着力打造具有化环特色的学生宿舍文化建设，通过学生宿舍文化建设来促进学生养成良好的行为规范。

近年来，云南民族大学化学与环境学院高度重视学生宿舍文化建设，充分发挥学生宿舍文化建设在学生管理中的重要作用，以学生宿舍文化建设促进大学生的身心健康成长。宿舍文化建设有效开展，使“自我教育、自我管理、自我服务”三自能力提升工程管理模式落在实处，取得明显效果。

1.自我教育提升工程。构建宿舍环境文化，营造学生自我教育氛围。大学生是一个朝气蓬勃的群体，也是一个可塑性强的群体。因此我院积极开展“宿舍文化节”，以“温馨、和谐、简朴、勤奋”为主题的宿舍美化大赛，以“宿舍是我家”为话题的“主题演讲”，“室标征集”，“宿舍摄影作品展”，“打开心扉，心与心的交流”破冰活动等学生喜闻乐见的宿舍文化活动，寓教于乐，打造宿舍文化建设的品牌活动，推动大学生宿舍文化建设[7]。这样既能陶冶学生的情操，培养他们的文化修养，又能推动宿舍文化建设的健康发展。此外，还以宿舍为单位开展“远离大学生宿舍十大不文明行为习惯”辩论会，激烈讨论在宿舍抽烟喝酒、大声接打电话、损坏宿舍公共设施、不爱护公共卫生、顺手牵羊使用他人生活用品等不良行为习惯，时刻提醒学生远离宿舍十大不文明行为习惯，努力做一个受欢迎的室友。积极向上、健康文明的宿舍文化有助于提高学生的分析、判断能力，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观。

2.自我管理提升工程。构建宿舍制度文化，培养学生自我管理能力。“没有规矩，不成方圆。”大学生宿舍文化建设必须有一套完善的、行之有效的规章制度，只有通过制度约束，才能保证大学生有一个良好、有序的学习生活环境，才能使之养成良好的行为习惯[8]。学院组织自律会制定一套完善的、行之有效的规章制度，并通过自律会宣讲团深入班级、宿舍宣讲宿舍管理相关规章制度。同时制定并进一步完善了学院宿舍检查评分细则，自律会宿管部组织学生定期检查宿舍，做到了公平公正、奖罚分明，及时公开宿舍评分，充分调动了学生创建“文明宿舍”的积极性与主动性。同时将个人宿舍评分与综合量化、评奖评优挂钩，以此来促进学生养成良好的卫生习惯。通过一段时间的努力，宿舍卫生情况得到很大的提高，一系列的奖惩制度使学生的行为规范养成慢慢从他律转变为自律，自觉保持好宿舍卫生，养成良好的生活习惯。

3.自我服务工程。构建自主管理文化，提升学生自我服务意识。结合民族院校理工科学院学生宿舍文化建设的实际，一是重点开展志愿者爱心回馈社会活动，组织学生以宿舍为单位参加支教、义务劳动等活动，让同学们心怀感恩，积极传播正能量。二是将阶段性活动与大型主题活动相结合。在每学期固定时间举办宿舍文化节，同时经常性地开展各类文体活动。三是主题宣传与日常教育影响相结合。利用黑板报、橱窗等有计划按照学院总体工作做好宣传教育工作，加强对住宿学生的文明教育和行为引导。同时根据宿舍文明规范、安全教育等主题需要，在学生中间开展大规模集中宣传，将日常教育引导渗透到学生公寓生活的方方面面。四是创建特色文化与普及推广相结合。

学院党委通过坚持不懈地抓宿舍文化建设工作，已初见成效。一方面学生宿舍卫生明显提高，成功杜绝了宿舍“脏、乱、差”的现象，促进学生养成良好的生活习惯；另一方面，学生在宿舍乱接、私拉电线，使用违禁电器、赌博、喝酒等现象明显减少，对学院学生安全管理方面起到了至关重要的作用；总之，学生宿舍文化建设潜移默化地影响着大学生的行为规范养成，促进学生的成长成才。

四、结语

建设优良的大学生宿舍文化，是培B大学生自身综合素质的重要一环，对大学生的成人、成才以及以后的工作和人生都会产生巨大的积极影响。大学生宿舍文化的健康发展，将有助于大学生在知、情、意、行诸方面塑造自己的品德[9]。大学生宿舍文化是高校素质教育的重要指数之一，也是高校文明程度的重要体现，已经成为高校的“名片”。因此，把建设良好的大学生宿舍文化作为学生行为规范养成教育的一个平台，将是一个有力、有利、有效且有深远影响的重要举措。

参考文献：

[1]张希跃，万红.大学生宿舍文化养成教育功能及建设[J].重庆科技学院学报，2009，（4）：17-19.

[2]江华.寝室文化建设与大学生素质培养[J].高等教育研究，1999，（04）：17-19.

[3]刘剑波，李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2004，19（4）：94-96.

[4]尹成江.大学生宿舍文化建设的探索[J].辽宁教育研究，2003，（5）：75-76.

[5]张承东，刘卫芳，高俊宇，张建勇，付学诚.大学生日常生活守则和行为规范养成教育的研究[J].沧州师范专科学校学报，2008，（6）：54-56.

[6]杜家忠，王传旭.论当代大学生行为规范的养成与思想道德修养[J].煤炭高等教育，1996，（6）：50-51.

[7]朱以财.试论宿舍文化建设与大学生素质培养[J].江苏技术师范学院学报，2008，（7）：98-100.

[8]黄言青.宿舍文化建设与大学生综合素质养成[J].潍坊高等职业教育，2013，（4）：37-39.

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宿舍是学生学习、娱乐、休息、交往的重要场所，宿舍的好坏直接体现着学校的质量，加强学生宿舍管理是培养高素质人才的迫切需要。本文旨在探讨高职院校宿舍管理存在的主要问题及解决对策。

一、高职院校学生宿舍存在的主要问题

1、人际关系紧张

高职学生进入学校首先出现的问题最多是人际关系问题，他们从家庭环境进入一个集体生活的环境，通常不能很好地适应，表现出舍友之间不和睦，矛盾冲突频频发生。这值得引起我们的深思，怎样才能做到提前预防和杜绝。

2、宿舍风气不良

俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍只要有一个不爱学习或有不良嗜好的同学，就会慢慢地影响到其他同学。还有一些不良生活习惯，不爱干净不收拾、熬夜通宵打游戏、学习态度消极等等都是宿舍不良风气。一个人成长环境虽说是变化发展的外部原因，但也不可忽略的，所以宿舍的氛围对学生的健康成长是至关重要的，营造良好的宿舍氛围就迫切急需。

3、守法意识淡薄

不少大学生由于缺少社会阅历及实践锻炼，遵纪守法意识淡薄，很多男生宿舍出现吸烟酗酒、打架斗殴、聚众赌博、损坏公物、偷窃东西等诸多行为。

4、安全意识不强

首先是高职学生消防安全意识淡薄。他们在宿舍里违禁使用大功率电器的问题比较严重，给消防安全带来较大隐患。其次是高职学生安全防范意识淡薄。由于他们防盗意识不强，盗窃事件逐年增多，给他们的学习、生活带来很多的不便，也造成了很多不良的影响。

二、高职院校学生宿舍管理的解决对策

宿舍的管理直接关系到学生人生和财产的安全，关系到学校正常教学秩序、生活秩序，关系到和谐校园的稳定，更加关系到我国高等职业教育的发展。针对高职学生宿舍存在的问题，以我院为例来谈下学生宿舍管理的对策。

1、加强完善宿舍管理制度

良好的秩序需要严格完善的规章制度来保障。高职学生宿舍管理规章制度应体现以人为本的宗旨，达到服务育人、管理育人、环境育人，并结合实际情况不断建立健全，使之纵横配套行之有效。管理制度应包括以下内容：一是坚持四项基本原则和育人方向，禁止非法组织活动；二是禁止打架、赌博、酗酒、聚众喧哗滋事等纪律制度；三是卫生评比管理制度；四是公物财产管理制度；五是健康积极文明公约，必须禁止消极颓废、伤风败俗的行为活动；六是宿舍管理部门及管理员制度。

2、分清管理部门职责

目前高职院校学生宿舍名义上实行由后勤集团、学生处、院系等多个部门共同管理，实际上难以明确分工，出现相互扯皮推诿、工作效率低下的情况，致使学生宿舍管理不力。后勤部门认为，他们的职责是管硬件建设和维修，其他的工作不该由他们来管；宿舍楼管认为，他们是临时工只负责看门，责任心不强；学工部则认为，应该由后勤部门来管，即使学工部来管，由于辅导员工作琐碎繁杂，疲于应付各种学生事务，也无暇顾及。因此，分清职责、理顺关系是提高学生宿舍管理效率的首要任务。

3、重视新生入学教育

对新生来说，大学是一个既熟悉又陌生的环境，因人而异，有的能很快地适应大学生活，有的很难进入状态。我院在新生开学报到之时，就开展宿舍生活指导、心理教育、学习教育、安全教育等等，以便他们能尽快很好地适应大学生活。我院在进行安全教育同时还积极发展配套设施――保险箱，是在宿舍租用保险箱来存放学生的一些贵重物品，避免发生丢失或盗窃。

4、开展宿舍文化

我院积极号召学生开展丰富多彩的宿舍文化，学生积极响应开展多种多样的宿舍文化，有利于营造良好的宿舍氛围，也是解决宿舍问题的有效方法。还有利于间接培养学生广泛的爱好兴趣，推动学校学风的健康发展。

5、奖励优秀宿舍

我院每月都进行宿舍卫生评比，优秀宿舍都有相应的奖励。优秀宿舍的建造是宿舍成员集体智慧的结晶，同样也需要宿舍成员的遵守和维护。奖励机制有利于刺激学生对宿舍进行自主管理，形成学生自我管理、自我服务、自我教育的实践平台，营造和谐健康的宿舍氛围。

6、充分发挥党员作用

俗话说“榜样的力量是无穷的”， 特别是那些有能力有威信的学生党员，他们的一言一行在同学中的影响力是不容低估的。重视发挥学生党员的模范带头作用，带头清扫宿舍内务卫生，创建健康向上、丰富多彩的宿舍文化生活，充分调动学生党员参与学生宿舍日常管理和评优创优工作的积极性。

此外，学生党员与同学们同吃同住同学习，掌握关于学生思想动态、生活习惯的第一手资料。因此，在宿舍管理中发生的突发事件或遇到棘手的问题，我们都可以通过学生党员了解情况，有针对性地采取措施和方案，使问题迎刃而解。

7、辅导员入住学生公寓

经过多年来的实践和总结，我院根据自身实际，摸索出了一套思想政治教育进学生公寓的做法，推出了《辅导员入住学生公寓的管理规定》，形成了较为完备的职责规范和工作要求。入住的辅导员要求与学生同住一栋楼，写好入住日志，走访学生宿舍与之谈心，与学生建立朋友式师生关系。

但是目前在辅导员入住学生公寓过程中，存在许多现实问题。普遍认为，只要辅导员入住了，就可以确保学生公寓不会出大问题，但是辅导员并不是无所不能的“超人”。另外，人员配备的不足导致辅导员工作摊子铺得过大，忙于应付各种学生事务，压力过大导致工作情绪低落，入住热情不高。

鉴于以上问题，学生管理部门在辅导员入住学生公寓这项工作中，应充分调研和结合实际，明确好辅导员的相关职责和任务。另外，学校在辅导员入住学生公寓的条件配备和物质奖励方面也要做好配套工作，制定科学的奖惩措施确保入住工作顺利开展。

参考文献

[1]楼仁功， 陈君芳.大学生“党员之家”的建设与探索.中国高教研究.2005年第1期.

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一、辅导员深入学生宿舍应履行的职责

1.做好学生的思想政治教育工作。深入学生宿舍，与学生沟通交流、谈心谈话，了解学生的思想、学习、生活等动态，特别是特殊学生的思想动态。

2.深入学生宿舍，熟悉学生的基本情况。及时收集和反映学生在学习生活中的意见和建议，加强调查研究，做好信息跟踪、核实、反馈工作。

3.及时处理学生宿舍出现的突发事件，确保学生宿舍安全、稳定,做到事先预防和隐患排查，把损失降低到最低程度。

4.开展遵纪守法教育和安全教育，对违规违纪的学生进行批评教育。重点检查“使用大功率电器”、“饲养宠物”、“异性留宿”、“校内酗酒”等违纪行为，引导学生自觉遵守学生宿舍的相关规定。

5.做好宿舍安全防火、安全用电的教育，注意保持宿舍的整洁、卫生，培养同学们良好的生活习惯。

6.在宿舍开展思想政治教育各项活动，抓住学生党员、学生干部等学生骨干群体，开展团建进宿舍、党建进宿舍、宿舍文化建设等工作，发挥宿舍的育人功能。

7.积极探索宿舍思想政治教育工作的特色活动，把思想政治教育的功能延伸到宿舍，丰富和提升思想政治教育的方式和成效。

8.学院学生自律委员会应协助辅导员做好深入宿舍工作，经常保持与宿舍长的联系，主动发挥宿舍长的作用，经常听取同学对宿舍生活上的意见和建议，并积极与学院“物业服务中心”联系。

二、辅导员深入学生宿舍的工作要求

1.辅导员深入学生宿舍每周不少于2次，原则上常驻清远校区的辅导员每两周要走访包干学生宿舍至少1遍，有问题的宿舍要重点关注。

2.辅导员每次深入学生宿舍须做好详实记录并填写《辅导员深入学生宿舍记录》，对同学们提出的问题、意见和建议进行汇总及时反馈到有关部门，并协调落实。

3.值班辅导员值班当天晚上要深入学生宿舍，督促学生熄灯就寝，要求学生对照“文明住宿准则”规范自我行为。

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[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）24-0140-02

一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状

（一）部分大学生宿舍存在的问题

大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。

1.关系不融洽

当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。

2.内务不整洁

2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”――大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。

3.学风不浓厚

大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。

4.安全意识淡薄

安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。

（二）当代部分大学生价值观现状

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。

二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义

开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。

（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽

大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。

（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁

干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。

（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯

宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。

（四）有利于加学生安全意识，形成正确的安全观

随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。

三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略

重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。

（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观

学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。

（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观

培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。

（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观

宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重W生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。

（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观

学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。

四、结语

高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。

【参考文献】

[1]俞立峰，赵文博.高职院校寝室文化建设的探索与实践[J].理论观察，2012（03）：145.

[2]陈向义.“以人为本”与人本主义、人类中心主义辨正[J].贵州社会科学，2005（01）：91-92.

[3]孙标.高等教育大众化背景下高校学生公寓管理的难点与对策[J].黑河学刊，2009（02）：30.

[4]崔海今.浅谈对高校学生的柔性管理[J].教育探索，

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[5]余祖光.职业教育校企合作中工业文化对接的新动向[J].职业技术教育，2011（25）：6.

[6]苏燕.学生宿舍文化育人建设思考[J].飞天，2012（14）：

87-88.

篇10

一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状

（一）部分大学生宿舍存在的问题

大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。

1.关系不融洽

当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。

2.内务不整洁

2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”——大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。

3.学风不浓厚

大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。

4.安全意识淡薄

安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。

（二）当代部分大学生价值观现状

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。

二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义

开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。

（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽

大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。

（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁

干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。

（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯

宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛等，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。

（四）有利于加强学生安全意识，形成正确的安全观

随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。

三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略

重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。

（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观

学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识性，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。

（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观

培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。

（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观

宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看作高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重学生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。

（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观

学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。

四、结语

高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。

【参考文献】

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[5]余祖光.职业教育校企合作中工业文化对接的新动向[J].职业技术教育,2011(25):6．

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