给老师的毕业礼物模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇给老师的毕业礼物，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

老师作为学校的职工，是要受学校纪检、教育部门、纪检监察机关等机构监督的。给老师送礼物一定要注意方式方法，建议不要送太贵重的礼物，太贵重的礼物老师也不敢收哦。

手工礼物。

学生可以自己动手制作礼物，手工礼物不会花太多钱，也能体现学生的一片心意。比如手工摆件、画像等等。

准备一场活动。

可以精心筹备一场活动，给老师表演节目，展示才艺，给老师送去欢乐。

制作电子版礼物。

可以用电脑或手机，给老师制作虚拟礼物，用微信或qq发给老师，比如电子相册、电子贺卡、相册等。

送鲜花。

可以召集同学们，一起给老师买一份鲜花，再配上同学们给老师的祝福语录，一起送给老师。

篇2

我不期待儿子长大后成为“大人物”，我只求他可以成为一个人格健全的人。绘本就是一个好帮手。学龄前的孩子正处于“读图”年龄段，绘本故事横跨国界、穿越各种文化背景，让孩子学会积极、坦然地接纳自己的所谓的“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……而这一切感知收集之后，最终将成为孩子的成长经验。

好吧，那礼物还是离不开绘本。除了给杨宝添了不少新绘本，我们还打算一起演一出绘本情景剧，主题是《母鸡萝丝去散步》，这不仅是送给杨宝的礼物，也是送给幼儿园所有大班孩子的毕业礼物。至于演出服嘛，我们决定自己动手做……好期待和儿子一起登台表演的那一刻，那可是我们母子的首次舞台秀哦！

孩子眼里的“毕业”是什么？

憧憬型

亮亮（大班6岁）：毕业就是要去新的学校，要学新知识了！

佳佳（大班6岁）：毕业就是要去交新的朋友了。

乐乐（中班5岁）：毕业就是穿很好看的裙子参加毕业典礼！

李亦磊（大班6岁）：毕业就是要上一年级了。

王朋（大班6岁）：毕业就是要唱毕业歌了。

认真型

小米（大班6岁）：毕业就是长大了一岁，要更懂事了！

茜媛（中班5岁）：毕业就是从一个小的学校换到一个大的学校。

章蔓妮（大班6岁）：毕业就是要学拼音了。

虞佳佳（大班6岁）：毕业就可以去茅老师那里报剪纸班了。

伤感型

妞妞（大班6岁）：毕业就是要离开幼儿园、离开老师了。

小妍（大班6岁）：毕业就是不能来幼儿园玩滑滑梯了。

黄路瑶（大班6岁）：毕业就是要到很远的实验小学去读书，要和我的好朋友分开了。

陈震浩（大班6岁）：毕业就是要和亲爱的老师、阿姨说再见啦！

不知所措型

琪琪（中班5岁）：毕业啊……让我想想，大概是去检查身体吧。

鸣鸣（小班4岁）：毕业就是要去比赛（谁是）第一名！

陶陶（小班4岁）：毕业就是要听老师的话。

篇3

不知从什么时候开始，自己就特别的想拥有一个属于自己的毛绒玩具熊，大大的那种，软软的那种，抱在怀里，能够暖暖的，无论什么时候看到他，都能够让自己的心情变得开心起来！

可是这所谓的心愿礼物，只是视频中那些孩子的，和自己无关！而自己的心愿礼物，大概早已被现实的生活所尘封了。因为自己清楚的知道，没有人会用心的完成自己的心愿，没有人会帮助自己实现！

但是如果要是自己，花钱买的话，我知道自己一定也能够买下，但那其中的意义完全不一样！因为我的心愿礼物里面，一定承载着对方对自己的那份爱，和关心！

篇4

广州协和高中三年二班的28名女生，毕业前都收到了一份令人惊喜的礼物――同班男生刘一畅所写的自传体小说《三年二班》。

这份12万字的书稿完整记录了他从迈进高中第一天到毕业前一天的学习生活。“军训、初恋、文理分班、奥数比赛、模拟考、高考、填志愿、散伙饭……”三年的点点滴滴都在这风趣幽默的八章五十三节里。

“毕业之际，最想带走的是友情。”――在这本书稿的最后，刘一畅向校园里每一幢建筑作最深情的道别，给班里每一个同学留下了由衷的祝福。拿到这本书时，同学们无不感到意外与惊喜，很多人当晚就一口气读完了。

班长黄小莉说：“刘一畅这本书稿就像一本高中纪念册，我们班上的每一个人，所经历的每一件事、每一个细节都可以从中找到回忆，这真的是一份永远值得珍藏的毕业礼物。”

告别演出献真情

毕业前，各中学校园最热闹的莫过于一场又一场的告别演出。宣传栏里的演出海报换了一批又一批，同学们纷纷以自己最精彩的表演向母校作别。

李晴是校艺术团的骨干。一进入高中，她就在后台工作了。舞台的灯光、音响，甚至每把椅子的摆放，她都了如指掌。整整三年了，每次演出，李晴都是在耀眼的灯光熄灭后，最后一个默默离开的，从来没有在台下完整看完过一场演出。今年的毕业晚会是他们最后的演出。高考刚结束，李晴就在后台进行调度、策划、布置任务……李晴说，她想为自己的母校做好最后的一件事。

告别演出有很多种。在离校之前，温州中学毕业生陈道明终于圆了在饭堂举办个人书法展的愿望。花了近三年时间完成的53幅作品吸引了很多同学和老师的目光。陈道明自小学习书法，但水平真正有所提高是在高中。从高一开始，课余时间他便跟随哥们似的语文老师系统学习隶书、楷书、草书等。老师还特意根据他的特点，为他量身定做了研习方向。

陈道明说，自己如果将来有所成，一定再把自己的作品献给母校。

爱心传递千万家

云南大学附属中学的高三毕业生们不分昼夜汇编整理出来了上千条高三学习经验和生活窍门，这本90多页的小册子由学校团委组织印刷，将免费赠送给下一拨高三生。

篇5

教师节的起源说起来有点凄惨，阿肯色州教师Mrs. Mattye Whyte Woodridge从1944年起就开始游说当时国家的行政官员和教育官员建立一个教师节来向教师致敬和表达谢意，直到1953年，收到过她的信的一位名叫Eleanor Roosevelt的官员才说服第81届议会的议员们同意建立一个全国性的教师节。

在七十年代末，联邦教育协会(NEA)，它的印地安州和堪萨斯州会员，Dodge城的居民们，都去游说议会的会员建立一个赞美教师的节日，议会最后只确定了1980年的教师节是该年的3月7日。

联邦教育协会(NEA)和它的会员一直到1985年都坚持在3月份的第一个星期二作为国家的教师节。直到联邦教育协会(NEA)和联邦家庭教师协会(NPTA)确定3月份的第一个完整周为教师感恩周，联邦教育协会(NEA)也最后敲定该周的星期二为国家教师节。

美国教师节习俗因为美国的法定节日非常多，像教师节这样的非官方节日更是数不胜数，但大多数美国家长都能记住这个特殊的节日。大多数家长选择通过发电子邮件给老师庆祝节日。美国电子邮件的用途很广泛，虽然是虚拟礼物，老师收到后也都非常高兴。“谢师周”是老师们最幸福的时候，很多早已毕业的学生都会给老师发来电子邮件祝贺。

美国很多学校都有家长联合会，教师节来临的时候，家长们往往会给老师买一份小礼品，晚上的时候大家一起给老师举行一个联欢会。联欢会不是吃饭喝酒，而是准备水果，点心和糖果，和老师聊天谈心。聊天的内容也跟国内也不一样，联欢会上从不说学生的成绩情况，主要是家长里短。

美国教师节介绍5月份，美国学生的课程也快结束了，学生和家长有时间给老师准备礼物。在美国教师节主要是给中小学老师过，大学教授们一般不过这个节日。

在美国，家长请老师吃饭非常少见。按美国学校的规章制度，老师不能接受家长或者学生请吃饭。一旦被发现，老师很可能就被辞退。在美国人看来，吃了家长的饭，很可能影响老师对孩子的判断，可能出现偏袒现象。有位刚移民到美国来的家长，听说美国的教师节到了，想请老师吃饭，一块坐坐。问了所有老师，没有一个去的。家长以为老师不喜欢他的孩子，后来才知道，是因为学校有规定。

在美国的教师节，老师收到学生的一个小礼物就非常感动，尤其是学生自己制作的礼物。在美国老师心里，花钱的礼物远不如自制的礼物好。所以美国孩子送给老师的礼物，经常是一枚自制的贺卡、一张写有感谢话语的照片。老师会将学生赠送的照片、贺卡贴满自己的办公室。有时候，一些外国留学生不了解美国老师，节日的时候送给老师手表、礼服、首饰等，老师不但没收下，还对学生进行了教育。这些礼物不是老师的必需品，他们会觉得学生没有诚意。

篇6

这三朵花，引发了班级里几乎所有人的争论：这到底是真花还是假花呢?刘佳怡坚决地宣布这用光了她这个月零花钱的花绝对是真花，而同学们都说不可能有真花长成这个模样。

张弛菲拨开一小片花瓣，里面露出了粉红色的“皮肤”，接着张弛菲宣布她肯定这是一朵真花，不过它是真花中的“木乃伊”。

教师节的礼物作文篇【2】我带了三盒巧克力，同桌看了就大声说：“吴迪送的是巧克力!”可贪吃的同学们却认为我要分发巧克力给他们吃，一个个眼巴巴地看着我，周舟发现我没什么表示就迫不及待地说：“我要三颗!”

我在巧克力盒子上贴了一张剪纸，上面有节日快乐的字样，因为实在是太难剪了，我只弄了一张，最后送给老师的时候也不知到底给谁了，心想：“也许我永远都不会知道是送给三个老师中的哪一个了。”

到了下午，数学老师悄悄地问我那张剪纸是谁剪的，说实在太漂亮了。

有个同学和我一样准备了巧克力，和我不同的是：她准备了四份。多出来的一份她送给了二年级时的班主任，我怎么就没想到呢?真是太懊悔了!

教师节的礼物作文篇【3】我所有关于教师节的记忆，都源于上小学六年级时。那时候，我们只有两门课：语文和数学。那年的教师节，很多学生的家长给两位老师送了节日礼物：丝绵被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的数学老师是位真诚、实在的人，她把所有的礼物放在了一个大蛇皮袋里，绑在了她的那辆自行车后座上，并在全班对赠送礼物的学生表示了谢意。语 文老师那天，从早到晚，都满脸笑容。

我很惭愧，从未给自己的老师送过任何节日礼物，我的父母都是老实的人，他们也从来没有向我的那些老师表达过物质的谢意。不过，我的母亲倒是在我小学毕业后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她总记得那位班主任在我们家困难的时候给我的帮助。可是，那时候，因为年龄等诸多因素，我羡慕那些能够送礼物给老师的学生，他们仿佛更容易获得老师的喜爱，我甚至还对父母产生过怨气。现在想来，这是多么可笑的行为。

然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教师节礼物本身。现今，很多人将目光齐刷刷地盯住教师收受礼物上面，更有甚者，有的幼儿园居然让教师排成一队在校门口当围墙堵住小朋友想要送给他们的鲜花和卡片——顾名思义，不能收受家长的礼物。

虽然新闻将此作为正面事件报道，我看后却有些想笑。我自己也是一位老师，在昨天，我来到学校，看到学生放在我桌上的一本新书、三两支鲜花、两盆绿色植物、一块巧克力……我笑得像个孩子。送我书的那位学生，给我留言：吴老师，高一一年，你教会了我真正意义的阅读，这本书是我今年夏天读的最感动的一本书，我想让你一起分享。送我绿色植物的学生，告诉我虎皮兰和绿萝能够吸电脑辐射。送我巧克力的学生还给我加了张卡片，说这种巧克力特别好吃，想让我也尝尝……我没有理由拒绝学生对我的爱意。

篇7

这个叫作泰迪的男孩实在不令老师感到愉快，所以有时当汤姆森太太批改作业，在泰迪的练习本上用红笔划上大叉，并给他一个不及格的F时，她竟有种解气的感觉。

这天，按照学校的规定，任课的汤姆森太太开始阅读前任老师给班上学生的评语。汤姆森太太特意将泰迪的放到最后来阅读，她不愿自己的情绪被过早破坏。然而，那些前任老师们给泰迪的评语，却让汤姆森太太颇感意外。

泰迪一年级老师这样写道：“泰迪是个开朗爱笑的孩子，他总能很好地完成布置给他的作业，而且泰迪待人友善，跟他相处是一件愉快的事。”

他的二年级老师对他的评语是：“泰迪是个优秀的学生，同学们都喜欢他。但他母亲致命的病带给他不少的痛苦，他的家庭生活一定挺艰难。”

三年级老师写道：“他母亲的去世对他打击很大。尽管他在尽自己最大努力学习，但他的父亲好像对此并不关心。如果不采取一些措施，泰迪不幸的家庭生活一定会影响到他的发展。”

四年级的老师最后这样写道：“泰迪退步了，对上学也没有多大兴趣。他朋友不多。上课爱打瞌睡。”

读到这里，汤姆森太太才意识到问题所在，作为老师，她第一次觉得自己很惭愧。

转眼到了圣诞节，汤姆森太太的学生们给她带来了各色各样的圣诞礼物，所有的礼物都用彩纸包装，还扎着漂亮的丝带，唯有泰迪的礼物包扎得很难看，而且用的还是商店里包杂物的牛皮纸。在同学们窃窃私语中，汤姆森太太打开了泰迪的礼物，里面是一个只剩一点点香水的小瓶子，和一只镶着廉价石头珠子的旧手镯，甚至有些珠子还脱落了。不少同学都笑了。然而，汤姆森太太却制止了大家的笑。她把手镯戴到手上：“这真是一个漂亮的手镯。”她一边大声说，一边还把手腕上洒了洒泰迪带来的一点点香水。放学后，汤姆森太太在办公室门口见到一直在等她的泰迪。泰迪红着脸轻声说：“汤姆森太太，今天，你真像我妈妈。”

泰迪的这句话，让汤姆森太太后来在办公室独自哭了很久。以前，她一直以为自己不过是在教学生阅读和算术，从未想过原来教师还能给予学生知识以外的东西。

从那天起，汤姆森太太给了泰迪特别的关注，她常常和他一起学习，对他的每一个进步都给予肯定，而且她越鼓励他，泰迪的学习干劲就越大。到了那年年底，泰迪已经成为班上最优秀的学生之一。

一年以后，汤姆森太太在她办公室的门下，发现一张纸条，是泰迪写的，他告诉汤姆森太太她是他一生中遇到的最好的老师。

转眼六年过去了。汤姆森太太收到泰迪的另一张线条。他说他已经高中毕业了，全班排名第三。他告诉汤姆森太太她仍然是他一生中遇到的最好的老师。

又过了四年，汤姆森太太收到泰迪的一封信，信上说尽管学业和生活有时很艰难，但他一直努力着。现在他就要大学毕业了，而且获得了学校最高荣誉奖。

他再次告诉汤姆森太太，她是他一生中遇到的最好的老师。

一晃又是四年。汤姆森太太收到泰迪的另一封信，他说本科毕业后，他决心继续深造。信的末尾，泰迪说，她依然是最好和他最喜爱的老师。然后是他的签名，这一次，他的名字有些长了，上面写着，泰迪・斯徒伍德，医学博士。

故事到这里并没有结束。春天的时候，泰迪又给汤姆森太太发了一封信。泰迪说他遇见了一个女孩，打算结婚。他说他的父亲已经在几年前去世了。他想问一下汤姆森太太是否同意出席他的婚礼，坐在原本是留给他母亲的那个席位上。汤姆森太太当然一口应诺。

篇8

三年级的时候，新来了一位班主任史密斯小姐。和每位老师一样，史密斯小姐也没有格外关注泰迪，因为还有那么多孩子需要她的关注。

圣诞节那天，按照习惯，每个孩子都给史密斯小姐送了一件礼物。他们兴高采烈地围在史密斯小姐的身边，等着她一件件打开。在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子――那是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看：是一只旧的假宝石手镯，上面的有些装饰已经破裂了，和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把那剩余的香水喷向空中，还不住地大笑说：“多好啊!”孩子们也快乐地笑着说：“多好啊!多好啊!”

聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。

“还有什么事吗?”史密斯小姐问。

“谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像我妈妈一样。”乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。 　泰迪完全变了。 　几年以后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：

“亲爱的史密斯小姐：我以全班第一名的成绩毕业了，如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感激。爱您的泰迪。”

以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信：

“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”

“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您能参加我的毕业典礼，我将不胜感激……”

“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”

篇9

母校教学大楼进门处有一块很大的仪容镜。仔细看的话，会发现上面用红色的油漆写着“一九九四届毕业生赠”。1993年，正好是我出生的年份。18年前的高三毕业生们，现在都是什么样子呢?18年前的母校，门口的那排松树，应该远不如现在粗壮吧。转眼，出生于1994年的我们也要毕业了，送什么给母校一时成了整个年级最热门的话题。最后决定设一个意见箱。大家都可以把自己的想法投进去，然后由学生会选出最终的方案。

很奇妙的。那天我照例在那面大镜子前整理自己的仪容。看到镜子对面的墙面是白色的空白。突然就想到，如果能在这面墙上装上2011年毕业生的集体照，映照在镜子里，不就是18年的时空跨越吗?图案可以是我们校徽上的图案——一只展翅的鸽子，然后利用软件在上面合成我们每个人的照片。远看是鸽子的图案，近看是每个人的笑脸。越想越觉得自己的这个方案很棒，回去后马上写了一份计划书投在了意见箱里。

后来因为各种原因，最终的方案是在那块空白的墙上安装了一组装饰画，虽然和我最初的创想有差距，但是从此照镜子的时候，都能看到加入自己创意的毕业礼物，真希望学弟学妹们也能喜欢它。

记录青春的广播台

高中的午休时光，我几乎都是在学校广播室度过的。虽然只是一个小小的简陋的广播台，但是每天可以在里面播放自己喜欢的歌曲，即使在高三，我也常常抽出时间去广播台主持一些小节目。从一开始只有同学点歌我们播放，到后来有了各种各样的小栏目、有了专门的校园新闻采写员和不同的播音组，广播台一天一天地变得更专业。虽然有时参加广播台的社团活动占用了我们很多业余时间，但是当播放的节目变成校园里的热门话题，当因为校领导要压缩广播台播放时间而遭到全体同学抗议的时候，那种成就感和满足感，可以让我兴奋很久很久。

毕业的时候，我们几个高三的广播台成员提出要送广播台一份礼物，来纪念这三年的广播生涯。我们只是一所普通的高中，填的高考志愿和广播都没有关系，所以，这可能是我们一生中唯一的一段播音生涯。最后我们决定送一套合并式的定压功放，但是资金来源则成了一个大问题。虽然高一高二的成员都表示也要凑份子，但是不管怎么说都是问父母拿的钱。无法表达我们的心意。能不能制作一张校园广播的精选作品集，刻录成CD销售给同学呢?以往的节目都没有保存。但是那些印象最深刻的节目我们都有底稿，重新录制一下完全没有问题。最后嘛，你也猜到了，CD的销售大获成功，成功地买到了新设备。也许很多年后，当我们再次打开这张CD，会听到自己青春的声音。

送窗户

在我们学校，每届毕业生一起送一份礼物给学校是惯例，无非是一些写有感谢母校字样的工艺品，或是送给学校一排树。到了我们这届，同学们竟然一致同意把整个年级的剩余班费用来翻新学校教室的破窗户!

记得小时候在《十万个为什么》上读到过“为什么我国南方和北方夏天的温差不大，冬天的温差却可以相差几十度”?是的，在北方，冬天的室外温度到达20℃一点都不稀奇。教室里当然有暖气，热得只需要穿一件线衫。但是如果窗户是漏风的破窗户，那么当你坐在窗边的时候，就要忍受冰与火两重天的煎熬。下面是滚热的暖气片。上面是从外面吹进来的冷风，上下温差40多摄氏度，我们自己用塑料布勉强地平衡这巨大的反差。

问题是如此突出，但是却不知谁来解决。向后勤反映，总是说没有预算，我们几个学生也不可能天天盯天天磨，说实话也没有谁愿意做那个出头鸟。于是一年又一年我们只是默默地忍受着。反正一个星期轮一次座位。到下星期就好了，而冬天也总会过去。

所以。当有人提议送给学校的礼物是翻新玻璃的时候，受到了空前的响应。学弟学妹们，也许我们不能享受这些新窗户了，但是希望你们可以!

珍惜光阴

毕业了，我们密谋要全班一起给带了我们三年的班主任送一份礼物。他是一个很可爱的教物理的老头。可以徒手画出圆得惊人的圆和直得惊人的线。上课的时候喜欢把重要的内容连续讲三遍，因为“如果你们注意到我重复了三遍，说明你们认真在听，并且听进去了”。

可是不知道班主任怎么会知道了我们的“企图”，还给我们讲了一个关于他的母校——清华大学校园里的日晷仪的故事。原来，那个日晷仪是1920年清华大学的毕业生送给母校的礼物，既可让同学上课时看时间，也有“珍惜光阴、一寸光阴一寸金”的含义。原物在中被人劫走，第二次做的日晷又在中被毁，1977年才又重新制作，当时还是建筑系的老师按照梁思成先生的白描图绘的图纸。

篇10

又到一年的教师节，不禁让我回忆起那些授业于我的老师们，心中满是感激。

小学时我是个循规蹈矩的学生，表面老实巴交尊听老师的训言，实则蔫有主意。给我印象最深的，是三年级时数学老师义正辞严地对我们说：“所谓万变不离其宗，以不变应万变。只要平时认真学了，考题怎么变化都不怕。大考大玩，小考小玩，不考不玩。对待考试要平常心……” 老师话被我抽取精华，只记得大考大玩，小考小玩，因此一到考试前，就理直气壮地不再复习，美其名曰是老师的要求，以致所有考试全部凭借我上课那点记忆残余蒙混过关。6年的小学时光很快就晃过，最让我引以为豪的事情，是毕业前策划的一次为班主任老师举办的生日会。从已上初中的学姐那里无意间得知班主任的生日，便开始琢磨在毕业前为老师庆祝一番，之后开始悄悄地进行全班集资，每人5元。钱收齐后便着手买礼物。蛋糕是必须的，而且要够全班每人一口。最神的是，当时单纯的认为礼物都需要包装，就把蛋糕用礼品纸裹上了。礼物要的就是特别，我突发奇想给老师刻了一枚印章，上面刻着“最优秀的老师”。所有事宜都准备就绪，与全班同学都交代完毕，就等后天班主任的语文课了。当老师刚一走进教室，全班起立齐声喊：“老师生日快乐！”班主任被惊着了，随后我拿出准备好的礼物。老师拆蛋糕包装时，我心里嘀咕着：“2天了，我忘放冰箱了，千万别坏了。”当时的食品质量就是好，蛋糕新鲜如初，老师给每个人分了一块，所有同学都吃得津津有味。我偷偷瞄了老师一眼，班主任看着印章，眼眶湿润了。我暗自为自己的策划得意，把自己佩服得五体投地。

小学毕业我被保送入本校初中，同学多半是旧友，混迹得如鱼得水。由于偏科的问题，最喜欢我的是语文和体育老师。而教语文的侯老师是我最敬佩的一位，我所有积累下来的文学知识，全是拜她所赐。侯老师从不逼迫我们死记硬背，特别是在考前复习阶段，她总是想出各种有趣的游戏，帮助我们学习。大家最热衷的是期末考试前的小组大PK。全班每人都要出一道题，匿名写在纸条上。以组为队，按照座位顺序，每组组员上讲台抽题，若全组每人都能回答正确，就为获胜组，奖品是2个西瓜。每到此时，每个人都翻着书，绞尽脑汁想各种偏题，玩得不亦乐乎。下课后，就看我们班三五个人围着簸箕啃着西瓜，年级其他班的同学羡慕不已，纷纷前来讨要，最后都被我们嘴里喷出的西瓜籽击退了。

初中是最无忧无虑的时光，刚玩得起劲就进入了高中的炼狱。升学的压力从高一开始，就被所有老师念叨着。我从初中就厌烦物理、数学，提不起兴趣。高二时换了一位新的物理老师，年届60，是全市的特级教师，他让我知道了物理的可爱之处。为了应付会考，他加班加点带着我们做题、做实验。老师就住在学校的家属区，据说全家4口挤在不到20平米的小黑屋里，全班都咒骂学校对待这位特级教师的不公。而他听说我们为他抱不平只是细声地对我们说：“生活的条件不重要，我需要的是你们能成才，能考上好大学。”这就是一位优秀教师所具备的崇高品德吧。

在某些学术腐败、急功近利的学校，有多少这样把学生放在首位的老师？这不禁让我们想起那些在地震中为保护学生献出生命的老师们。他们不看重住的房子有多大，不计较薪水的微薄，他们最需要的是学生能有出息，能正直、健康、 脚踏实地。从这些老师身上，作为学生的我们，除了学到知识外，得到更多的是做人的品德！恩师们，请受学生一拜！