班组培训安全知识模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇班组培训安全知识，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

环境，提高凝聚力

一是开展调研，掌握情况。公司从2月份进行了班组建设工作调研。调研组先后深入到机一队、机二队、推扒机队、机修厂等单位，与各单位党政领导及部分班组长进行座谈与交流，掌握班组硬件建设存在的情况。二是结合实际，加大投入。上半年，公司对机修厂班组工作进行了重新规划和装修，配备了崭新的办公桌椅；给散机队的前场工班修建了洗澡房，更换了一批桌椅板凳；给推扒机队和机二队配置了被褥铁柜和工具柜，此外还有给多个基层单位制作了板报和制度牌上墙，据不完全统计，今年上半年累计投入资金达20万元。通过加大对现场班组硬件设施的投入，改善了现场员工的候工、休息环境，创造条件为班组建好“小家”，确保员工在紧张工作之余，能充分享受“家”的温馨与和谐，提高员工的凝聚力。

二、理顺运行机制，强化齐抓共管，提高管理力

一是下发《领导挂点联系班组建设工作的通知》，公司领导和有关职能部室领导挂点主要作业单位，促使领导干部转变作风，深入基层，了解情况，帮助提高；二是执行班组建设工作例会制度，每季度召集班组建设领导小组成员召开工作会议，分析现状，掌握情况，解决问题；三是在今年班组建设季度检查中，安排职能部室领导担任检查组长，落实班组建设工作职责，强化齐抓共管，有效提高管理力。

三、强化软件建设，提升班员素质，提高战斗力

上半年，公司进一步加强班组培训工作，做到专项培训和日常培训相结合，理论知识和实操技能相结合，举办了装卸船、火车卡的技能培训班，台帐记录及安全知识培训班以及每周进行的机械工种理论知识培训班，共计培训了1500多人次。此外，公司还举办了第五届员工职业技能竞赛，在5月份进行了内燃机械修理工和装卸机械电器修理工两个工种的竞赛，促进了员工学知识，练技能的氛围，有效提高团队战斗力。

四、遵循pdca循环，推进体系建设，提高执行力

将三大体系pdca循环和班组建设工作相结合，做到计划、实施、检查、整改。具体一是拟订和下发了10年的班组建设工作计划，明确四个季度的工作，确立任务和要求；二是在一年当中贯穿硬件和软件建设，结合实际，适度投入，夯实基础，提高水平；三是日常巡视与季度检查相结合，加强指导，帮助提高，四是发现问题，督促整改，明确要求，强化管理。

五、强抓装卸队伍，落实相关方管理，提高竞争力

一是成立机构，明确职责，健全网络。根据装卸队出现的安全事故，公司成立了安全协管小组，指定专人协助装卸队开展工作；进一步健全班组建设工作网络。二是健全制度，明确依据，促进建设。年中拟订下发了《装卸承包工班组建设实施办法》，确保了装卸承包工班组建设的各项工作有据可依；三是制定计划，有的放矢，促进建设。下发了《2012年装卸承包工班组建设工作计划》，根据计划来落实每季度的安排，确保各项工作有条不紊持续开展。四是推进装卸承包工的硬件设施改造，对理货楼进行重新布局和修缮，设置装卸队队长办公室和装卸承包工培训室，安装空调、购置一批新办公桌椅、制作板报和制度牌上墙，构建“小家”氛围。给装卸队兴建了车库，安排专人看管，解决了困扰多时的装卸队车辆保安难题。在装卸队宿舍楼制作了安全及卫生知识板报上墙，促进承包工提高安全意识，摒弃不良卫生习惯。在装卸队宿舍楼进行改造和装修，设置装卸承包工阅览室，推动学习氛围的形成。五是加强培训力度，组织了全司装卸承包工参加了集团举办的装卸火车卡和船舶作业的安全教育培训，举办了台帐记录及安全知识培训班、危险源识别座谈会，进一步提高了装卸承包工安全意识。

六、下半年工作要点：

一、加快推进班组硬件建设，重点是装卸队阅览室、各装卸队班组活动室。

二、深入推进班组危险源辨识活动，重点是将危险源辨识上墙，提高员工的认知水平，防范安全事故。

篇2

中图分类号：TD79+1 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）03-00-01

安全是煤炭生产永恒的主题，安全培训是抓好煤矿安全工作，降低煤矿事故的重要措施和手段之一。区队作为生产单位，如何做好安全培训工作，为做好安全生产管理工作提供本质安全保证呢？笔者从事多年的煤矿基层区队安全培训工作，这里总结几点拙见，仅供参考。

一、抓好班组安全培训

区队班组培训是煤矿安全培训工作的基础，针对班组员工素质参差不齐等问题，新桥煤矿不断探索，实行“三个注重”班组培训。明确“三个注重”，狠抓班组培训工作，规范班组培训管理，不断提高培训质量，扎实推进安全生产培训工作。

1.班组培训，注重因人而异。班组人数较少，在培训上容易做到因人而异，因材施教。区队为每个班组、每名员工都制定出一个可行的学习计划、学习内容、学习目标。根据具体的培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，本着缺什么补什么的原则培养全面发展的员工，促进全队职工的整体素质和专业技术知识不断提高。

2.班组培训，注重以用促学。根据各个阶段员工实际工作的内容，确定员工应培训的内容，使得培训具有实用性，从而调动员工参加培训的积极性。在实际工作中，员工发现自身不足，促进自身积极学习，边学边用，以用促学，效果明显。

3.班组培训，注重岗位轮换。班组人员岗位轮换，带来了工作内容的变化，据此，制定相应的培训内容，及时弥补因岗位变动对安全生产方面造成的不正规操作和操作不熟练等安全隐患。培训时，采用岗位轮换的方式，使员工能够熟练地从事各项工作，成为一个多面手的员工。

二、抓好现场安全培训

新桥煤矿区队培训紧紧围绕加强技能人才队伍建设这个中心，牢牢抓住员工现场分析、解决问题和实操能力的提升这个关键环节，实实在在开展现场培训，推动了区队员工培训由“重理论”向“重技能”的转变，实现了生产人员队伍实操技能和综合素质的全面提升。

1.师带徒，传承技能。新桥煤矿建立师带徒制度，制定师带徒活动方案，通过师带徒活动，开展现场培训。矿对师带徒活动跟踪考核，检查现场培训效果，落实师傅和优秀学员奖励；基层区队负责对师带徒活动方案具体实施。分层管理，各负其责，责任到人，确保了师带徒活动的质量。在师带徒活动中，注重抓住难点，丰富师带徒活动的内涵。丰富和完善《师徒协议书》内容，对师徒的“责、权、利”作出明确规定，制定明细的现场培训计划和目标，并在实际工作中按有关规定跟踪、测评、考核、评比。师徒合同期满后，组织师带徒考核小组对师徒进行考核，优秀的师徒将得到奖励，并作为人才评价的基础信息保留；不合格者，将进行下一轮见习期，由区队重新指派师傅，重新签订师徒合同。在师带徒活动中，抓住热点，不断提高青工的技能素养。秉承“师道传承”理念，激励师徒们“我们一直在努力，我们一直在进步”，在工作中营造比、学、赶、超的学习氛围，促进青工在学习中工作、在工作中学习，继而成为报效企业的中坚力量。

2.微型课堂，激活活力。通过基层调研和科学分析，针对基层区队班组多，员工少、时间紧的特点，把员工现场培训简化为“五个一”指标，开展现场“微型课堂”培训活动，即：每次现场微型课堂培训， 仅针对一个问题，只用一页教案，只讲一堂小课，开展一次互动讨论，写一份小型总结回顾。由于“五个一”现场教学操作简单， 针对现场，贴近班组，激活了员工参加培训的活力，培训效果十分明显。通过现场培训过程中的备课、讲解、技术示范等环节，培训者提高自身综合素质，受训者刻苦钻研业务技能，学到精湛技艺，涌现出一批优秀技能人才。

三、做好班前会安全培训

1.完善制度，明确责任。完善班前会安全教育与培训管理制度，明确规定各区队长、党支部书记是班前会职工安全教育的负责人，每班值班队干是班前会职工安全教育培训的组织者和实施者。制定班前会安全教育与培训责任制，明确责任，把班前会安全教育与培训工作落实到具体人。各区队队长、党支部书记每班必须有一人参加并主持召开每班的班前会，地面值班队干、井下值班队干必须参加当班的班前会，当班员工人人参加班前会，真正把班前会开成每班安全生产的动员会，当成职工安全教育的大讲堂，变成煤矿企业安全生产的警钟台。

2.班前会安全培训要与生产现场安全管理工作剖析紧密结合。每次班前会上针对上一班出现的问题、现场出现已经避免了的危险状况、本班可能出现的问题，讲清违章的危害和后果，结合问题讲清规章的内含，既要讲清这次避免的成因、又要讲这次避免中存在的问题和不足。由于都是职工身边的事，量少又容易记忆，便于在职工的思想中形成安全知识和预防、处置、避免危害等相关知识的沉积，逐渐掌握对危险状况类别辩识、预防、处置、避免技能。这种方法实践性强，长期坚持，积小成多，会取得事半功倍的效果。

四、借鉴创新，不断丰富培训方式、内容

新桥煤矿2011年11月创立了新桥职工培训，该报刊登了矿和各区队好的培训方式方法和内容创新，是区队借鉴吸收创新培训方式、丰富培训内容的有效平台，各区队互相学习，你争我赶，形成了比学赶帮超的良好氛围。2013年2月刊，矿培训科录制紧急避险视频片开展专题培训、机电一队开展的“现身说法话培训保安全”活动、综采准备队开发了新矿【2012】、【2013】系列有声文件学习软件等，创新了培训载体、方式方法和内容，都值得其他区队学习借鉴。

篇3

中图分类号：C29文献标识码： A

引言

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险。所以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项管理措施才落到了实处，安全管理才能收到实效。

一、加强班组安全建设的重要性

随着钢铁企业内部改革的深入推进，客观上要求我们对安全工作认真思考和研究。在新形势下，加强班组安全建设工作，对员工开展安全教育，强化安全技能操作，开展安全风险预控，能有效夯实班组安全生产工作。班组是企业最小的单位，是各项工作的落脚点，班组成员大多数处于生产一线，接触危险、发生事故的机率最高。事故的发生主要是工作班成员安全意识淡薄，自我防护意识差，作业现场人员违章，工作前未认真开展风险分析和风险预控，监督不力、工作准备不充分等原因造成的。因此，加强班组安全管理工作非常重要。如果每个班组安全管理严格，班组的每一名员工都具有较高的安全素质，在工作中都能够严格执行《安规》和安全规章制度，能够主动吸取本行业事故教训，联系实际及时采取防范措施，那么，班组的安全生产工作必定牢固，企业的安全生产就有了可靠保障。班组安全建设工作有一成套的管理体系，多年来，许多单位组织班组持之以恒的开展多种形式的安全教育活动，强化员工的安全责任意识和技能，提升班组人员安全素养，不断改进班组安全建设工作，从而达到“防微杜渐、警钟长鸣、安全第一、预防为主”的目的。反之，对班组安全建设工作不重视的单位、班组，员工安全意识淡薄，工作中违反安全规程，安全措施不齐全，埋下了事故隐患，甚至发生了事故，给家庭、企业造成了巨大损失。

二、企业班组安全管理存在的问题

（一）个别管理人员、员工对班组安全建设认识不到位，存有偏见，管理人员认为是班组的事情，班组人员认为是管理人员的事情，班长的事情，在建设上配合不默契，仍存有“重生产，轻安全”“，讲起来重要，忙起来不要”的思想。

(二)安全教育培训针对性不强，安全教育、安全活动流于形式，班组安全文化单一，员工参与积极性不高。

(三)班组安全责任不落实，安全规章制度束之高阁，安全管理松懈，只要不出事，就万事大吉。

(四)班组成员安全意识淡薄，人员违章不断，风险点分析流于形式，风险预控措施不全面，现场安全措施不齐全，监护不到位。

(五)班组安全管理不标准，各类活动记录不规范。

（六）班长自身不重视

班长是企业中最基层的管理者，起到“兵头将尾”的作用，班长本身工作比较繁多，既要处理好和上级的关系，还要管好班组员工，除了日常的生产工作安排外，要要进行现场管理、环境管理、人员管理等，班长嘴上告诫员工一定要重视安全，工作中严禁违章作业，其实自身往往忽视了安全建设。

（七）班组成员安全素质差

班组成员安全素质差主要体现在不具备较系统的安全生产知识和辨别危险控制事故的能力。没有掌握现代安全管理方法，甚至连对岗位安全技术规程和作业标准都未达到应知应会要求，同时事故预测预防，自我防护，自我教育，自主管理的意识也很差，导致班组安全建设工作难于推动。

三、班组安全建设的途径

（一）加强班组现场安全管理

加强现场安全管理，就要严格的对交接班制度和班前会制度落实，推行作业现场精细化管理、文明生产。同时要制定各工种、各岗位安全工作标准和程序，预控超前风险，实现安全操作标准化，对隐患进行排查，治理责任得到落实，现场监督检查得到加强，杜绝“三违”现象，实现班组安全整体季度、月度和年度目标达标。另外班长可以组织班长员工不定期到现场辨识危险源，加深员工对危险源程度的认知，从而保障现场安全作业。

（二）建立适合班组安全建设和运行的规章制度

1、班组安全活动日制度的建立。通过安全活动日的形式班组安全生产工作计划进行讨论并采取多种形式使其加强落实,确定安全生产工作重点并及时安全生产经验进行总结。2、建立班组交流制度。班组交流可以借鉴先进的安全生产管理知识、安全生产管理经验和工作方法；班组交流可以见微知著,防止发生不良现象；班组交流可以提高认识,取长补短,统一思想,统一工作方向,形成团结的氛围。3、为班组长建立个人档案。以考核的形式,考察记录班组长的业务情况、文化水平和先进事迹等,为评先、重用创造条件。4、建立班组考核制度。实践证明,考核机制是切实可行、非常有效的管理手段。班组考核制度的建立将有效地促进班组人员荣誉感、责任感的提升；有效地促进班组凝聚力的加强；有效地促进班组竞争意识和竞争技能的提高。

（三）开展经常性的安全教育

重视提高生产一线职工的素质，努力培养思想上和技术上都能适应安全生产的班组长，切实使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测事故的主动防范，因此要做好职工安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家的安全生产方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。特别是新工人的安全教育，他们对规章制度、生产现场、危险危害因素不熟悉，易发生不安全因素，继而转化为事故。要做好日常的调岗、复工人员及节后收心的安全教育，充分利用各种载体，（如主题竞赛活动，安全知识竞赛,安全劝导、安全演讲、安全征文、安全论坛和安全小品等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，积极营造人人重视安全、个个关心安全的大好局面)充分利用班前会、安全活动日等，有针对性地开展班组安全技术培训，如岗位操作规程、安全应知应会知识、对异常情况、生产故障等进行侧重培训，有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。

（四）提高班组安全文化建设

重视安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又直接影响着安全文化的开展进行的成效。首先，班组管理的目标就是要如何充分调动全员的主动性和积极性，共同促使安全生产这个系统工程的良好，这也是安全文化工作目的营建所在。其次，优秀的班组安全文化监理，可以不断健全和完善制度文化建设，充分职工的工作积极性进行调动，增强荣誉感和责任感。

（五）加强班组培训

班组培训大致可分为:业务技能培训、安全知识培训和思想教育培训三种。三者在班组安全培训中是缺一不可的，不能将班组安全文化的培训简单地理解为安全知识的培训。在这三种培训中，思想教育培训是基础，只有班组员工有了较高的思想政治觉悟，才会自觉地树立正确的学习观，才会使得学习动力充足；业务技能培训是班组安全生产的重要手段的重要保障，只有提高了班组员工的业务技能素质，才会更好的保障安全生产；安全知识培训既包括了安全事故案例集的培训，也包括安全规程的培训，前者告诉班组员工怎样做，如何做，而后者则遇到安全事故时告诉班组员工如何在最短的时间内进行正确的处理和判断。

结束语

加强班组安全管理的工作，我们目前还有许多工作，首先应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，来更好的稳定安全生产的形势。职工队伍的稳定为班组安全管理工作的落脚点和切入点，各自的安全职责有了一个很好的明确，使得安全管理工作更好，确保企业的经济效益和安全生产的稳步增长。

参考文献：

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一是开展调研，掌握情况。公司从2月份进行了班组建设工作调研。调研组先后深入到机一队、机二队、推扒机队、机修厂等单位，与各单位党政领导及部分班组长进行座谈与交流，掌握班组硬件建设存在的情况。二是结合实际，加大投入。上半年，公司对机修厂班组工作进行了重新规划和装修，配备了崭新的办公桌椅；给散机队的前场工班修建了洗澡房，更换了一批桌椅板凳；给推扒机队和机二队配置了被褥铁柜和工具柜，此外还有给多个基层单位制作了板报和制度牌上墙，据不完全统计，今年上半年累计投入资金达20万元。通过加大对现场班组硬件设施的投入，改善了现场员工的候工、休息环境，创造条件为班组建好“小家”，确保员工在紧张工作之余，能充分享受“家”的温馨与和谐，提高员工的凝聚力。

二、理顺运行机制，强化齐抓共管，提高管理力

一是下发《领导挂点联系班组建设工作的通知》，公司领导和有关职能部室领导挂点主要作业单位，促使领导干部转变作风，深入基层，了解情况，帮助提高；二是执行班组建设工作例会制度，每季度召集班组建设领导小组成员召开工作会议，分析现状，掌握情况，解决问题；三是在今年班组建设季度检查中，安排职能部室领导担任检查组长，落实班组建设工作职责，强化齐抓共管，有效提高管理力。

三、强化软件建设，提升班员素质，提高战斗力

上半年，公司进一步加强班组培训工作，做到专项培训和日常培训相结合，理论知识和实操技能相结合，举办了装卸船、火车卡的技能培训班，台帐记录及安全知识培训班以及每周进行的机械工种理论知识培训班，共计培训了1500多人次。此外，公司还举办了第五届员工职业技能竞赛，在5月份进行了内燃机械修理工和装卸机械电器修理工两个工种的竞赛，促进了员工学知识，练技能的氛围，有效提高团队战斗力。

四、遵循pdca循环，推进体系建设，提高执行力

将三大体系pdca循环和班组建设工作相结合，做到计划、实施、检查、整改。具体一是拟订和下发了xx年的班组建设工作计划，明确四个季度的工作，确立任务和要求；二是在一年当中贯穿硬件和软件建设，结合实际，适度投入，夯实基础，提高水平；三是日常巡视与季度检查相结合，加强指导，帮助提高，四是发现问题，督促整改，明确要求，强化管理。

五、强抓装卸队伍，落实相关方管理，提高竞争力

一是成立机构，明确职责，健全网络。根据装卸队出现的安全事故，公司成立了安全协管小组，指定专人协助装卸队开展工作；进一步健全班组建设工作网络。

二是健全制度，明确依据，促进建设。年中拟订下发了《装卸承包工班组建设实施办法》，确保了装卸承包工班组建设的各项工作有据可依；

三是制定计划，有的放矢，促进建设。下发了《20xx年装卸承包工班组建设工作计划》，根据计划来落实每季度的安排，确保各项工作有条不紊持续开展。

篇5

队组培训主要包括每周的安全会、政治学习会、班前会等形式，一直以来，“干部讲、员工听”的形式，使得信息传达的有效性打了折扣。高效交流沟通、有效的班组学习机制、员工的主动参与是高效队组培训应该考虑的问题，煤矿安全文化的大众化应该建立在高效的队组培训基础上。

1．2后续培训缺少情感触动

据调查山西省部分大中型煤矿已采用安全目标风险抵押、岗位风险评估等办法。这些办法完美的实现了安全量化管理与教育经济相结合，收到了一定的效果。对于违章人员也融入人本化理念，比如:帮教制度，安全抵押金双倍返都体现了这一理念。但是，安全量化管理与教育经济管理只是从制度的角度使得职工认知煤矿安全文化，煤矿安全文化的进一步发展应是职工的情感认同，对于违章人员应增加体验触动环节。

2融入安全文化的安全培训新模式探讨

2．1丰富入职培训载体

1)影像案例教学方式。安全培训采取安全影像资料教学的方式，激发学员培训的兴趣，提高内心的震撼力和说服力。培训教师在培训前收集、整理本企业或外部的影像资料。然后，让学员经历分析讨论找原因提措施的过程。课后让学员写出心路历程、学习收获、个人建议等。最后，教师再根据学员作业补充所要传授的安全常识，让学员达到强化记忆的目的。从而让学员内心真正感受到事故的重大危害、吸取事故教训、学会煤矿安全常识。

2)计算机仿真安全培训是近年推出的一个比较全面、先进、模拟性强的培训系统。该系统功能十分强大，采用虚拟技术，计算机仿真操作培训，详细、直观、可视性强。在具体的安全培训使用中被分为3部分，虚拟井下瓦斯模拟系统模块、虚拟井下巷道系统模块和工种安全培训系统模块。

3)体验式教学方式。就是让学员做到体验分享交流整合应用(循环往复)的过程。首先，以观察、表达和行动的形式进行，然后通过相互交流、分享体验，最后通过整合应用到工作中。另外，现场操作演练、研讨法、网络教学、专题讲座、广播电视教学等方式，也可以根据实际情况选用。目前，晋煤集团成庄矿的“晨光工作室”便采用此模式培训机电技能人才，这一模式应加大推广力度。

4)做到“3个挂钩”，让学员必须学。“3个挂钩”指的是安全培训与奖励政策挂钩，奖励优秀学员自主选择岗位;与经济效益挂钩，如果学员没有通过安全培训考试，必须重新进行培训，而且扣除一定的工资;与上岗操作挂钩，未经培训合格，不能上岗。

2．2队组培训健全评价机制

队组的日常培训的安全知识分为煤矿安全常识、近期安全形势、现场安全隐患。不同的安全知识应放在不同的会议上有针对性传达，从而精简会议时间，有效传达会议内容。比如:煤矿安全常识主要于入职培训时集中学习;近期安全形势由每周的安全会、政治学习会传达;班前会主要传达工作面现场的安全隐患。规范队组各类会议的流程，明确会议目标，增强信息传递的有效性。增加会议纲要记录、会议时间限度、会议反馈环节。会议纲要记录规范队组领导讲话内容，会议时间限度精简会议时间，会议反馈使得队组领导可以在反馈中不断提升领导力及信息传递技巧。队组培训是煤矿安全文化大众化的最关键的环节，如何真正地将其落实到队组日常管理、矿工日常作业的各个方面，评价指标体系构建显得尤为重要。基层管理人员作为预防事故的主要力量，其领导力和交流有效性直接影响企业组织的安全管理实施。矿工的自主管理能力，即安全期望、安全认知及安全责任等都需要相应的指标去考核。日常队组培训评价指标。作业环境辨识、岗位风险防控、会议信息传达、矿工自主管理、奖惩激励机制、事故责任问责，通过这些评价指标的运用从而保障队组日常培训效果。第一闭合环路:首先，由队组领导、技术人员、有经验岗位人员一起对井下作业环境进行风险辨识，编制应急预案并制作《岗位风险评估提醒卡》。接下来，在班前会上传达岗位风险点、应急预案内容，发放《岗位风险评估提醒卡》。矿工根据自己的安全安全认知及提醒卡进行现场作业。第二闭合环路是对第一闭合环路的补充，矿工针对井下作业现场新出现的问题向值班干部反馈，并及时调整岗位风险防控预案。2个闭合环路的相互结合使得岗位风险防控预案具有时效性，可以准确导向现场安全作业。最后，建立完整的激励机制和责任问责体系，对于有效杜绝作业现场事故发生的人员给予奖励，对于没能阻止事故发生的人员进行事故责任问责。建设安全文化网络学习机制，对于队组工作面现场的安全隐患通过矿工论坛、QQ群、微博等形式组织员工发言讨论，并安排相应人员定期整理论坛、群组、微博的信息，对于有效信息的者给予奖励，从而提升员工积极性和对安全生产的重视，思想上逐渐从“要我安全”向“我要安全”转变。

篇6

一、引言

基层班组是企业最基层的组织，担负着最基本的生产任务。良好的基层班组管理水平，是企业能否保持快速稳定发展的重要前提。基层班组培训的效果，直接关系到企业的生产任务是否能够顺利完成，经济效益能否得到保障。因此，如何采用积极有效的培训方式，开展基层班组培训活动，提高基层班组的管理水平，成为企业保持快速稳定发展的一项重要工作。

二、基层班组培训的重要意义

提高基层班组管理水平，最有效最直接的方法就是提高基层班组成员的业务素质，而加强基层班组培训是提高基层员工业务素质最有效的途径。良好的基层班组培训，包括了技术培训，安全培训和思想培训等，能够显著提高企业的生产效率、经济效益和核心竞争力。同时企业文化通过培训活动渗透到员工的思想中，加强了员工的归属感和企业的向心力，便于进行有效的管理。

技术培训可使基层班组成员的业务技能和工作效率在短期内得到快速提升，从而有效推动企业整体生产效率的提升，显著提高企业的经济效益。同时，企业的核心竞争力也在各个员工业务素质提高的基础上，得到极大地提升，员工个人和企业整体都得到发展。

安全生产是企业正常稳定发展的前提条件。基层班组由于担负着企业最基本，也是最繁重的生产任务，容易出现生产事故，而通过安全培训，广大基层员工的安全知识、安全意识和紧急避险技能得到拓展和提高。这有利于提高基层班组管理水平，引导基层班组成员遵循规章制度，严格按照安全生产规范执行生产任务，从而有效减少生产事故的发生，创造安定和谐的生产环境，即便遇险，可及时使用安全有效的紧急避险技能保障人身安全和财产安全。

思想培训则着重于使基层员工吸收接受企业文化。通过培训活动中潜移默化的渗透，有助于培养基层员工的存在感和归属感，基层员工感受到企业对其的高度重视以及企业想要与员工长期合作的强烈愿望。这种存在感和归属感将促使基层员工将个人能力素质的提高与企业稳定快速的发展结合起来，有助于形成强烈的企业向心力，极大地提高企业管理水平。

三、如何开展班组培训活动

基层班组是企业最基本的组织，其整体素质直接关系到企业的生产效率、核心竞争力和发展前途，因此，各大企业均采用培训的方式来提高基层班组的整体素质，然而，培训的质量和效果却大相近庭。采用何种积极有效的培训方式来提高基层班组培训的质量和效果，从而提高基层班组管理水平，是保持企业快速稳定发展的一项重要工作，笔者就此提出一些观点。

（一）制定基层班组培训规划,明确培训目的

培训应该具有明确的目的性和明显的实际效果，而在培训前就必须根据培训的目的，结合班组工作内容和班组成员的培训需求，合理规划培训的进程、内容和形式。有了明确的目标和合理的规划，基层班组的培训活动才会更具条理性和实效性。由于基层班组成员的个体差异性，各成员的业务素质和学习能力不尽相同，所以培训活动必须要有针对性，要有的放矢。这样班组各个成员就能够紧紧围绕培训目的，有条不紊地开展培训活动，并最终达到培训目标。如果没有明确的目标和合理的规划，培训活动有可能出现一盘散沙的局面，班组成员漫无目的地参加培训，将导致积极性不高，学习没有动力，更容易引起纪律涣散，不利于管理。这样的培训效果显然是事倍功半，且得不偿失。所以在培训之前，企业必须要调查基层班组生产生活中的薄弱环节，根据每个班组成员不同的情况，制定详细的、有目的有计划的培训章程。

（二）贴近业务需求，丰富培训内容

基层班组的培训内容要根据工作实际来确定，要求具有很强的理论性与实践性。班组成员培训后，能够理论联系实际，将培训过程中学到的知识在生产实际中加以应用，这将使班组成员体会到学有所得，得有所用的成就感，消除认为培训无用的消极思想，调动其主动参与培训活动的积极性。由于一般培训的内容都具有一定的单调性和枯燥性，培训周期越长，成员们越容易注意力分散，精神萎靡，并对培训活动失去兴趣。所以，应当丰富培训内容，添加热门、实用或时尚的元素来引起基层班组参与培训的兴趣，以使培训课程的气氛更加活泼生动，成员们踊跃的参与学习讨论，这对基层班组团队协作精神的培养和管理水平的提高，也有很大的推动作用。

（三）采用灵活多变的培训形式

为了实现培训的预期目的，必须要提高基层班组培训的效果，为此必须要改进和创新班组培训的方式。基层班组的培训方式应该因培训内容而异，且要充满活力与热情。传统的填鸭式培训单调枯燥，课堂气氛沉闷且毫无趣味，班组成员们难以集中注意力，导致培训效果大打折扣，同时班组成员们也易产生厌学情绪，甚至对企业失望不满，这对企业的管理显然是有百弊而无一利。因此，可根据培训内容的不同，采用多种形式各异的培训模式。比如将培训课堂选在生产现场，由专业的技术人员因人施教，进行现场指导和演练，将培训工作融入到生产实际中，边操作边讲解，班组成员可当场在指导下进行演练学习，留下深刻的印象，培训效果显著。而且，这种模式可激起基层班组的学习兴趣，持续保持高度的注意力，学习气氛活跃，指导人员与班组成员互动频繁，成效显著，有助于班组成员形成强有力的凝聚力和融洽的关系，使基层班组的管理水平大大提升。再如，培训课程应多安排总结会议，采用这种形式来使基层班组成员们互相交流学习所得。保持良好的会议气氛，广大基层班组成员们畅所欲言，各抒己见，巩固培训的效果，且利于团队协作精神的发扬。

（四）发扬优秀的企业文化，提高基层班组的存在感和归属感

培训过程中应向基层班组成员传递优秀的企业文化，体现企业欲员工长期合作的愿望。企业对基层班组的培训，既有利于基层班组成员的个人能力素质的提高，也有利于企业整体实力和核心竞争力的提高。为此，在培训中渗透企业文化，使基层班组感受到企业对其的高度重视，从而提升基层班组的存在感和归属感。由此，基层班组成员将在潜意识里将个人的前途与企业的发展紧密融合在一起，使整个企业上下一心，荣辱与共。这样强大的企业向心力对于企业管理水平的提升具有无可替代的推动作用。

（五）建立合理有效的考核和激励制度

基层班组的培训活动一般周期不短，且消耗不少的人力和物力资源，为了检验培训的实际效果，必须要有严格的考核和奖惩制度。针对培训的内容，培训期间需定时进行理论考核与实际考核，考核方法要具体全面公正，根据考核的结果，对基层班组成员进行奖惩。总体原则是鼓励进步，勉励后退，奖励勤劳优秀者，惩罚不合格者，奖惩机制物质与精神并行，侧重于物质。这样能消除基层班组内消极被动的思想，促进基层班组成员主动的参加培训学习，使整个班组形成积极向上的精神风貌，有利于提高班组的管理水平。

四、结束语

基层班组的培训活动，直接关系到企业的运行和未来的发展。本文分析了基层班组培训对于提高管理水平的意义，并讨论了开展积极有效的培训活动应采用的方式和方法，希望能对基层班组培训工作的开展提供一些建议。

参考文献：

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一、安全现状

1.安全生产事故现状

近来随着盐湖资源综合利用项目开发建设，盐湖化工行业迅速发展，然而也发生了很多安全生产事故。而且生产事故居高不下。从事故本身来看，公司安全设施和安全资金投入方面的问题较少。其中95%的事故是由于违章操作，违章指挥，违反劳动纪律所造成的，是可以避免的，其中安全管理薄弱和职工素质不达标是主要原因，因此，加强管理人员安全管理水平和职工的素质建设对于盐湖化工企业的发展有着重要而深远的意义。

2.安全管理现状

2.1岗位技能低，无生产经验

依托察尔汗盐湖资源，盐湖化工企业迅速发展，需要大量的具有专业知识和工作经验的职工，但由于发展过快，人才市场缺乏化工专业以及化工管理方面的人才。出现无成产经验的人员承担化工企业的安全生产管理工作，所以岗位技能水平较低。职工的组成主要为技校毕业的应届毕业生，现应届毕业的学生大多为86年以后以及90后，大多是独生子女，工作只关心工资，福利，工作上图省事，得过且过，惰性怠工情绪严重，只看到眼前利益，技能上安于现状。长期以往将严重制约企业的发展。这样既不能满足生产需求同时极易造成安全隐患。

2.2专业技术人员匮乏，培训力度不强

化工生产过程工艺、设备复杂，化学原料品种繁多，而专业人才的缺乏不能满足企业的需要，制约了企业的发展，新技术新设备不能在第一时间转化为生产力，而培训时间短，任务重，使得培训工作流于形式而缺少实质。造成了培训质量不高，职工素质提升缓慢。

二、安全培训

1.现代化化工企业对职工素质的要求

盐湖综合利用项目的开发，需要提高生产效率，降低安全隐患，使盐湖综合利用项目持续安全发展。就需要职工主观上：增强自主管理、互助管理。现代化的管理体系对于及职工的责任意识，岗位职责意识，操作技能等因素提出了更高更精细的要求，只有伴随职工自身素质的提升才能真正实现盐湖的现代化管理，降低事故的发生。

2.安全培训的必要性

伴随着资金、技术、设备的投入，盐湖化工逐步实现由传统钾肥行业向盐湖化工行业的过渡，新技术、新设备的投入要求必须有高素质的职工队伍与之相适应，新科技、新技术的知识要求更高，含量更大，管理者的管理水平要求更高，专业知识更全面，高素质管理干部缺乏。职工岗位与素质之间的矛盾日趋显现，只有提高管理者管理水平，重视职工素质的建设才是缓解这一矛盾的唯一途径。这时安全培训就显得尤为重要。

三、安全培训

1.确定安全培训目标

全员培训，根据安全上岗培训制度要求包括老总在内的所有人员包括临时工和外用工，必须接受安全培训，取得相应的安全培训合格证，方可上岗，做到全员培训，老总必须以身作则创造良好的安全培训风气。员工安全意识的提高，则更要求促进安全管理水平和安全生产绩效的提高，从而形成良好健康的循环模式。

2.培训方法

培训过程必须要认真严肃，公司的安全培训必须要按照规定保质保量完成，不能流于形式，随意压缩培训时间和培训内容，培训结束一律采取闭卷式考试，对于敷衍了事、、弄虚造假的组织或个人一经发现应严肃处理。

持续培训，安全培训不能一劳永逸，必须坚持持续培训。安全管理机构搜集先进的安全管理方法和管理模式，根据企业的特点，将其他企业先进的管理方法和模式转变为适合本企业的管理模式，提高安全管理水平。对于新技术、新工艺、新设备及时地消化吸收，制定出相应的安全技术方案及相应的安全管理，及时培训，做到持续培训。

3.培训内容

安全与危险的相对性

安全培训必须在常规安全生产法培训的基础上进行全员安全识别培训，必须要让员工清楚地认识到相对安全和危险只是相对环境，在环境改变或物质存在状态上发生改变时安全也能表现为危险源。如盐湖淡水危害，在盐湖溶解性的地质上来说，少量的淡水使小型基础发生塌陷，大量淡水对厂房或基础产生灾害性的坍塌，所以对于盐湖企业来说“防水甚于防火”。

新技术、新工艺、新设备的引进。在相对安全的环境来说，引进新的技术、设备及工艺，可能产生新的危害。

当现场环境改变，如灯光、温度、人员改变时，现场的危险与安全也相对变化。如不及时地去了解、分析也可能会造成严重的安全生产事故。

4.班组安全培训

4.1班组安全培训的重要性

现在盐湖化工企业培训中经调查发现，“三级教育”时公司一般很重视公司级和车间级安全培训，不重视班组安全培训教育，不及时地督促监督班组安全教育，对班组教育内容和效果没有监督措施。但在安全培训中安全法律、法规、安全知识、操作技术、自救知识等等，在较短的时间内接受并且运用难度可想而知。好多企业的培训流于表面形式，最终导致了职工培训质量低下。

我们必须要清楚地认识到，班组安全教育才是企业安全生产最基础、最直接、最重要的环节，企业厂级教育、车间级教育如何渗透到每一个员工，班组安全教育的执行力才是安全生产培训的最终目的。

4.2如何做好班组安全培训教育

班组培训计划要切合实际、因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己对企业有用的新知识、新技术。

因人而异。就是根据每个员工的具体情况制定出详细的培训计划，如专业知识水平高低、对待安全生产态度的好坏、企业安全生产经验多少、实际操作能力大小。切实的让员工得到安全生产所需的知识，端正员工安全生产的态度。取长补短不断提高员工个人素质，提升班组整体水平。

因岗而动。安全生产管理规章制度，要求因工作需要或其他原因进行岗位变动时必须要重新进行班组安全教育，必须要严格执行管理制度，以弥补因岗位变动而带来的知识的不足。

因势而动。班组培训工作应紧跟公司的安全形势，制定切实可行的安全培训计划，更好地服务于生产。

总之，只要能抓住本企业的生产特点，切实可行地做到因人而异、因岗而动、因势而动，持续地开展班组安全培训，班组的安全生产工作一定能做好。

四、结语

在的盐湖化工高速发展的时代，要想企业又好又快发展，除配套完善的安全生产设施和制定完善的安全管理制度外，必须要重视管理队伍和员工素质建设，这样才才能解决安全生产事故居高不下这一问题。重视和加强班组安全培训，使班组安全培训的执行力充分发挥，才能实现真正的安全生产。

参考文献

篇8

班组是企业的细胞，是从事生产和管理的最基层组织，是保障产品质量和安全生产的关键环节，也是企业安全管理的最终落脚点。班组安全管理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现，所以，搞好班组安全管理具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。

一、企业班组安全管理中存在问题及分析

1、对班组安全认识不到位，基础管理薄弱，班组制度不健全

大多数班组只重视生产任务经营指标的完成，忽视班组安全管理和基础资料的建立。虽建立了制度但不完善，岗位职责不明确，还有的班组管理水平参差不齐，班组生产没安排或学习无计划等。

2、班组长素质不高，没有形成良好的学习氛围

班组长的管理意识薄弱，自身理论学习能力不强。一些班组长的文化技术素质相对较低，班组长素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效地带动班组成员形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自身的安全生产意识，安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组成员所尊重、信任。

3、班组活动开展的少，特色不显著，活动缺少创新

企业的中心任务是生产、是效益。广大职工加班加点是常有的事，繁忙的工作使班组不能积极参加工会组织开展的班组活动。即使开展了活动，活动开展的不热烈，参加的人员较少，效果不明显。

4、团队精神发挥的不充分，缺乏品牌班组做引领

各项目部班组交流的机会很少，在团队建设方面是空白的，各项目部班组没有参与开展“创新团队”活动，在品牌班组建设方面缺乏一整套的制度。

5、考核奖惩流于形式

在班组安全管理中，虽建立了班组考核标准。但班组考核制度落实不够，在班组“双达标”考核上，还存在轮流“坐庄”，弄虚作假和应付检查等问题。有些班组长怕得罪人，怕承担责任，不愿考核，不愿批评，对奖金分配实行大锅饭，在某种程度上挫伤了职工的积极性。

二、积极应对班组安全管理中存在的问题

1、正确处理班组安全管理与生产的关系，坚持生产必须安全的原则不动摇

特殊的生产环境给我们提出了如何正确处理安全与生产的关系这一永恒的话题，在生产过程中，增强每个员工安全生产的自觉性和责任感，倡导自觉遵守纪律，抵制违章操作，坚持“生产必须安全，安全为了生产”的原则，克服“安全生产两张皮”及“安全说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。没有生产就没有安全，没有安全就保证不了生产，安全与生产是统一的。

坚持开好班前会，及时做好班组三检查活动（即班前预防、班中控制、班后评估），从事先预防和过程控制环节进行量化闭环考核。发现问题及时进行纠正，做到及时记录备案，对检查出的隐患问题，应制定相应的整改措施并及时整改，班组不按规定整改的要及时上报。

2、正确处理班组安全管理与效益的关系

树立安全就是效益的观念。企业的最终目的是获得效益，效益是靠管理来实施的，没有管理就没有效益，安全管理是效益的前提。以往的教训告诉我们，事故的发生以及抢救和处理，将耗掉企业大量的财力和物力，给广大职工心理带来很大压力。因此我们认清安全与效益的因果关系，树立安全就是效益的观念，克服重效益轻安全的思想，把生产引到安全生产的轨道上来。

3、正确处理班组安全管理与设备的关系，树立管理与设备并重的思想

班组安全管理与设备投入是实现安全生产的两个主要要素。管理是对人和物的管理，按照安全第一的原则，对人和物进行规范和要求。因此，为了实现安全生产，首先要下大力量加强安全生产管理，向管理要安全，向安全要效益。要对安全工作抓得紧、管的严，措施要到位，落实要扎实。把落后的东西更新改造掉，用现代化安全监测仪器和设备，改进和提高技术面貌，积极改善安全技术手段，为安全生产奠定物质基础。

4、正确处理班组安全管理与质量的关系

持续开展质量达标活动，企业质量的优劣直接关系到企业生产和经济效益，质量是安全生产的基础，只有坚持“百年大计，质量第一”的方针，确保企业质量符合标准和要求，才能实现安全生产，为企业赢得最佳经济效益。

5、正确处理班组安全奖与惩的关系，发挥好正反两个典型的作用

“抓典型、树标杆”是最常见的激励方式之一，安全奖惩制度是安全管理中的常规手段，也是行之有效地管理办法。目的是制止员工在安全生产中的过失行为，强化企业领导和从业人员的安全生产意识，同时也是安全教育的一种方式。二者手段不同，但相辅相成目的一致。

6、正确处理班组安全检查与被检查的关系

解决好主动与被动的问题，从安全监督检查的角度分析，检查与被检查是主动与被动的关系，但在实际管理中，又是对立统一的。完善检查形式和方法，规范检查行为，以制度的方式明确检查的责任，进一部使检查收到实效，使主动与被动更好地统一起来。

7、不断创新，提高技能，广泛开展班组经济创新活动

坚持开展劳动竞赛，以“抓质量、保安全、比贡献”大干六十天劳动竞赛及开展“六赛六比”劳动竞赛，通过多种形式的竞赛活动，促进公司生产任务的圆满完成。

坚持开展技术比武活动。开展以赛技能、赛经验、赛协作、岗位练兵等技术比武活动。以此提升员工技能，节约成本。

坚持开展合理化建议活动。以“我为节能减排献一策”活动为契机，广泛征集合理化建议。通过各类群众性经济技术创新活动的开展，提高产品质量和工作效率，节约了成本。

8、坚持6s管理，加强现场管理

整洁有序地工作环境，是安全生产的基础。细化组员工作区

域，随时清理，定期检查并考核，发现问题及时纠正。确保生产环境整齐、规范，做到了安全文明生产，全员齐动手，为班组创建一个良好的生产环境，为班组管理科学化，献一份力量。各班组开展“4E”、“6S”管理保证环境达标。4E是指：“每件事、每一个人、每一天、每一处”，“6S”是指：“整理、清洁、素养、准时、标准化、安全”。共计二十条标准，分组分区管理，设备有明显的标识，工具柜统一摆放，材料分组分栏摆放，细化组员工作区域，随时清理，定期检查，发现问题，及时整理纠正。

9、建设和谐班组，促进安全生产

安全生产责任重大，班组必须大力倡导和谐班组安全管理，创建快乐工作的氛围，加强班组的团队建设，增强班组成员之间的凝聚力和向心力。一个和谐的班组，才是最具有活力的班组，也只有在和谐的班组里，才能保证产品的质量和安全，生活上互相关心，互相帮助，以此实现安全生产，推进班组安全管理工作的规范化、制度化和科学化。

10、加强班组培训，全面提升班组综合管理能力

积极开展多渠道、多形式的培训。相互交流是提高班组长综合素质和管理水平，促进班组安全建设上台阶的有效措施。因此建立班组长的培训制度，根据班组长任职条件和现代班组长素质要求，制定班长组长培训计划，对班组长进行培训，旨在提高班组长管理水平和综合素质。对安全生产有突出贡献的优秀班组长选送到高一级院校深造，对安全生产有突出贡献的班组长进行表彰，在此基础上开展树立“优秀班组长、优秀群检员”竞赛活动。有效开展各种班组集体文化活动，不仅可以丰富文化生活，增加向心力，激发进取心，还可以舒缓紧张情趣，使工作有张有弛。

篇9

  一、单位全体员工每年六月各进行一次培训.

  二、新上岗和进入新岗位的员工须进行上岗前的消防安全培训.

  三、下列人员应理解消防安全专门培训.

  1、单位的消防安全职责人、消防安全管理人

  2、专、兼职消防管理人员；

  3、消防控制室的值班、操作人员；:

  4、其他依照规定应当理解消防安全专门培训的人员.

  四、培训资料:

  1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

  2、各部门、各岗位的火灾危险性和防火措施；

  3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

  4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

  5、组织、引导在场宾客疏散的知识和技能.

  五、消防监控室值班操作员应进行专业培训，考试合格持证上岗.

  六、培训方式:

  1、由保安部门组织召集对饭店全体员工的培训；

  2、邀请消防部门专业人员授课；

  3、结合本年度消防演练，组织培训；

  4、透过制作墙报、宣传栏、贴图画等方式进行消防安全教育.

  七、根据不一样部门的实施状况和工作需要，对其员工进行有针对性的培训.

  八、因工作需要员工换岗前进行再教育培训.

  以上是佰佰安全网小编介绍的企业员工消防安全教育培训制度的内容，如果大家还想了解更多关于，敬请继续浏览本网其他栏目内容，让企业有一个安全的工作环境.

 

企业员工消防演练方案2

  一、培训目的

  1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。

  2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。

  二、培训对象

  公司所有新进员工

  三、培训时间

  新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。

  四、培训方式

  1、脱岗培训：采用集中授课的形式。

  2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。

  五、培训教师

  行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工

  六、培训教材

  公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例

  七、培训内容

  1、公司概况历史、背景、经营理念、愿景、价值观

  2、组织结构图

  3、公司福利待遇方面保险、休假、请假等

  4、薪酬制度

  5、绩效管理制度

  6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧

  7、内部员工的熟悉

  8、仪态仪表服务的要求

  八、培训考核

  1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。

  2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。

  九、培训效果评估

  行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。

 

企业员工消防演练方案3

  安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针，目标，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重要途径。安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。

  随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的'要求，重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。下面就我单位实际情况制定具体培训计划：

  1、各科室管理人员的培训

  ⑴各科室全体管理人员（包括企业主要负责人）每月要进行两次集中学习、考试一次。

  ⑵学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。

  ⑶学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准。

  ⑷安全生产管理的的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理知识。

  ⑸国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。

  ⑹工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施。

  2、施工项目部培训：

  ⑴施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司安全质检科负责。

  ⑵培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。

  ⑶对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。

  ⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。

  3、新工人培训：

  ⑴公司对新工人进厂进行三级培训制度，培训内容主要是安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度劳动纪律。

  ⑵项目部培训施工现场安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。

  ⑶班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动保护（用具）的正确使用方法。

  4、施工班组培训：

  ⑴施工班组全体职工的培训，由各项目部负责，每周不少于2小时。

  ⑵利用进场性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全注意事项，劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危险部位，检查各工种佩戴安全劳动保护情况。

  5、公司全体职工考核办法:

  公司的全体管理人员每月进行一次考试，内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、规范标准，安全生产管理知识，安全生产技术，劳动卫生知识等。

  6、特殊职工考核办法：

  按特种工人工种分类，每一季度考试一次；内容包括安全施工的基本知识，本工种安全操作规程，机械设备使用安全制度。

  篇五：企业安全培训计划

  为加强我公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻公司“质量、环境、职业安全健康”方针，确保管理体系的高效运转，根据公司2015年度培训计划，制定安全生产培训计划。

  培训对象包括企业管理人员和作业人员。

  培训内容主要涉及安全法规、操作规程及规范、继续教育、特种作业等。

  1、培训内容

  （1）法律法规的培训 为进一步加强全员法律意识，定期组织管理 人员对新法规及现行法律法规进行培训。

  （2）新规程及规范培训 为进一步贯彻执行新疆维吾尔自治区建筑工程质量、安全新的规程、规范及各项管理规定，以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

  （3）继续教育培训 根据公司发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。

  （4）新招大中专毕业生教育 本年度新招大中毕业生学生，为了使他们对公司有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新分的学生进行以企业规章制度、安全知识为内容的入场教育培训。

  （5）特种作业人员培训 根据上级下发文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的员工到指定的培训点进行复检培训。复检培训时间根据培训点开课时间而定。

  （6）特殊工种培训 根据程序文件中的要求，对本年度所有新开工程中的架子工、混凝土工、防水工、电气焊工及小型机械操作工进行特殊工种培训，培训安排根据各项目部新开工程而定，培训由工程部组织实施。

  2、实施措施

  充分发挥各部室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各部室、各项目部。充分发挥各部室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，可以使员工培训工作更紧密与公司生产实际需要相结合。 建立培训、考核与使用相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准上岗；对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

  不断完善和修订员工培训管理规定，加强对员工培训工作进行监控，保证各项培训工作按公司培训制度中的规定进行。

  3、要求

  各部室、项目部的主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

  外送员工参加培训，经主管领导或所属项目经理批准后，报公司工程部审批组织实施。对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员工视为不符合培训管理规定。

  4、教育和培训的时间

  根据建设建教[xx]83号文件印发的《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的要求如下：

  （1） 企业法人代表、项目经理每年不少于30学时；

  （2） 专职管理和技术人员每年不少于40学时；

  （3） 其他管理和技术人员每年不少于20学时；

  （4） 特殊工种每年不少于20学时；

  （5） 其他职工每年不少于15学时；

  （6） 待、转、换岗重新上岗前，接受一次不少于20学时的培训；

  （7） 新工人的公司、项目、班组三级培训教育时间分别不少于15学时、15学时、20学时。

  5、教育和培训的形式与内容：

  按等级、层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全意思和安全管理水平，作业人员的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。

  （1）新工人三级安全教育：

  对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格方准上岗。

  ①公司级（办事处）。

  ②劳动保护的意义和任务的一般教育。

  ③安全生产方针、政策、法律、法规、标准、规范、规程和安全知识。

  ④企业安全规章制度。

  （2）项目部级：

  ①建安工人安全生产技术操作一般规定。

  ②施工现场安全管理规章制度。

  ③安全生产法律和文明生产要素。

  ④在建工程基本情况，包括现场环境、施工特点、可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项。

  （3）班组级：

  ①本人从事施工生产工作的性质、必要时的安全知识、机具设备及安全防护设施的性能和作用。

  ②本工种安全操作规程。

  ③班组安全生产、文明施工基本要求和劳动纪律。

  ④本工种事故安全剖析、易发事故部位及劳动用品的使用要求。

  （3）特定情况下的实施安全教育：

  ①季节性，如冬季、夏季、雨、雪天、汛、台期施工。

  ②节假日前、后。

  ③节假日加班或突击赶任务。

  ④工作对象改变。

  ⑤工种变换。

  ⑥新工艺、新材料、新技术、新设备施工。

  ⑦发现事故隐患或发生事故后的应急处理。

  6.经常性安全教育：

  在做好上述培训和教育工作的同时还必须把经常性的安全教育贯穿于施工全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种方法进行。

  （1）安全生产意识宣传教育。

  （2）普及安全生产知识宣传教育。

  （3）现场定期的（如每周）安全日活动。

  （4）班组每天三上岗（上岗交底、上岗检查、上岗记录）、和一讲评（安全讲评）活动。

  7.培训评价：

  （1）了解熟悉公司的管理方针、目标、质量、安全和环保意识、相关法律、法规、管理体系标准、员工纪律。

  （2）安全教育和培训要体现全面、全员、全过程的原则，覆盖施工现场的所有人员（包括分包单位），贯穿于从施工准备、工程施工到竣工交付的各个阶段和方面，通过动态控制，确保只有经过安全教育的人员才能上岗。

  （3）公司培训评价由办公室主任进行评价。

  （4）办事处培训评价由办事处主管领导进行评价。

  （5）班组培训评价由办事处主管领导进行评价。

  8.安全教育记录清单：

  （1）职工劳动保护教育卡。

  （2）安全教育记录。

  （3）班组安全活动讲评记录。

  （4）安全员、特种作业、操作人员名册

  （5）中、小型机械作业人员名册（包括证书复印件）等。

  （6）安全教育评价记录。 以上条款有项目部建立台帐，办事处定期检查，公司安全部不定期抽查。

 

企业员工消防演练方案4

  1、一畅：保障人员密集场所消防安全通道畅通。

  2、两知：知道消防安全职责，知道岗位火灾危险性。

  3、四能：即四个能力。迅速组织扑救初起火灾的能力；及时引导人员疏散的能力；发现并整改常见火灾隐患的能力；消防安全知识宣传教育培训能力。

  4、本单位配备的灭火器多为ABC多功能干粉灭火器，分为4公斤和8公斤两种；配电室、电站、信息中心配备的为4公斤二氧化碳灭火器。

  5、每年的11月9日为全国消防安全宣传日。

  6、灭火的基本方法有：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法。

  7、有焰燃烧须具备可燃物、助燃物、点火源、（温度）和未受抑制的链式反应。

  8、白炽灯与可燃物之间的距离不得小于50cm，室内消防拴周围1.5m内禁止摆放物品，防火卷帘门两侧50cm内禁止摆放物品，室外消防栓周围3m内禁止摆放物品，室外消防专用车道、停车区、转弯区严禁占用堵塞。

  9、报警方法：（1）按手动报警按钮报警；（2）电话报警。电话报警时要讲清楚起火点（在什么地方）、燃烧材料（什么东西烧着了）、火势情况、本人工作单位（岗位）及姓名。

  10、报警电话：火警119；盗警110；急救中心120。

  11、消火栓

  （1）组成：消火栓由水龙头、水带、卡口、水枪头四部分组成。

  （2）使用方法：使用时一定要先观察好周围的设施（柜台、货架）布局，选择好水带的铺设路线，打开消火栓玻璃门（两人面向消火栓站立，站在消火栓右侧的为第一人，站在消火栓左侧的为第二人），第一人持水枪头与水带一端卡口，边跑边将水枪头与水带连接牢固：第二人将水带另一端卡口与阀门出水端口对接，待水带打开后（不得存在折叠、弯曲现象），将阀门向逆时针方向旋转（模拟），打开消火栓阀门，然后第二人沿水带抛洒路线的右侧，迅速跑至第一人的右后方位置，两人共同把持住水枪头（因消火栓水枪头的喷射水压很大，约4公斤压力，若在水压的作用下造成水枪头脱手，致使水枪头左右摆动，易造成人员受伤），向起火点喷射。

  也可以使用水喉胶管灭火。

  注意：不能跨防火分区使用消火栓水带灭火。

  12、灭火器使用方法：提起灭火器在距离起火点3米左右，一手拉开保险拉环，一手持胶管前端，压下手柄，向起火点根部喷射。

  13、消防喉管操作方法：一人操作，首先将卷盘向外拉开，打开喉管总开关，快速将喉管拉出，同时将枪头开关打开，对准起火点喷射。

  14、疏散时大声喊："通道口在这里，请大家用湿毛巾捂住口鼻，压低身体，不要惊慌拥挤。"

  注意：防止通道口堵塞，迅速有组织的从消防疏散通道疏散到安全区域。

  15、四懂四会：懂本单位火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾方法，懂逃生的方法；会使用消防器材，会报火警，会扑救初期火灾，会组织疏散逃生。

  16、本单位共地上五层，高度22米，总建筑面积40000平方米，单层建筑面积8000平方米，每层采用特级防火卷帘分为两个防火分区，每层设计8个疏散出口，共设计8个疏散楼梯。建筑内设有火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、室内外消火栓系统、疏散指示应急照明系统等消防设施，手动报警按钮60个、甲级木质防火门107扇、甲级防火卷帘门88樘、消防垂直电梯3部、消防战斗服6套、防毒面具80具、消火栓箱120个，每个消防栓配有两具灭火器，8公斤ABC灭火器320具、4公斤ABC灭火器140具、1211灭火器60具、水剂灭火器40具。

  17、消防疏散通道分布：

  一号消防疏散通道，二号消防疏散通道，三号消防疏散通道，四号消防疏散通道，五号消防疏散通道，六号消防疏散通道，七号消防疏散通道，八号消防疏散通道。

  18、火灾处理程序

  （1）火灾发生时应先进行报警，就近按下火灾报警按钮。报警时要说清楚起火点、燃烧物质，是否有人被围或受伤。报警人要说明自己的单位和姓名。

  （2）使用就近的灭火器材灭火。

篇10

1.自主管理是适应时代要求的必然选择。自主管理是指组织的员工通过自我约束、自我控制、自我发现问题、自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而实现自我提高，推动组织不断发展与前进的一种管理方式。当今社会，人性和个人权利越来越受到重视，实行自主管理是时代的要求。

2.自主管理是提高基础管理水平的现实需要。长庆油田生产区域点多、线长、面广，随着近年来生产规模不断扩大，基层班组数量不断增加，班组集中管理难度大。班组通过实施自主管理，积极发挥班组成员的个体作用和团队作用，提高基层员工的工作积极性、主动性和创造性，不断提高独立作战能力，使基层组织能够积极围绕生产经营目标，不断发现基层工作的难点和焦点问题，有效提高基层基础管理水平。

3.自主管理是强化班组管理的重要手段。班组整体素质取决于班组中个体素质的总和，市场化的不断深入，使得班组队伍结构复杂，合同化、合同制、劳务工等多种用工形式并存，不同层次人员有不同的思想观念，不同的做事方法，不同的知识储备，从而增加了班组安全管理难度。同时，班组长素质的差异，使得班组安全管理开展不均衡，存在差异性，为此推行自主管理成为强化班组管理的重要手段。

二、自主管理在班组安全管理中的探索实践

1.选拔胜任的员工担任班组长。班组长是班组管理的中心，班组长的思想素质、业务能力和工作态度直接关系到班组建设的好坏。针对大多数班组长文化层次不是很高，但工作经验丰富，缺乏有效管理的方式方法的实际，要注重从知识培训、技能培训和素质培训等多角度入手，着重加大班组长胜任力提升、班组建设、自主管理等为主题的管理培训，通过培训和观摩交流，让他们在工作中借鉴经验，提高标准，把先进的班组管理模式和方法，植入到班组管理中去，增强班组内动力。

2.持续开展班组安全培训。安全培训是班组开展安全管理工作的关键，是实现自主管理的基础。培训能使员工树立正确的安全观念，增长安全知识，遵守安全法规，增强自我防范意识和事故预防能力。班组安全培训的形式、方法可以灵活多样，但要结合班组的实际，尽最大可能的追求培训效果。（1）班组要制定安全培训计划。根据岗位人员的基本情况制定培训任务、目标，计划还要兼顾生产的要求，个人与集体的要求，做到统筹兼顾。（2）班组培训内容要符合实际。班组培训要根据岗位需求，人员技术水平制定出合适的培训内容，补充比较薄弱的方面，强化擅长的方面。（3）班组要选择合适的培训方法。班组培训要采用理论学习和现场操作相结合的方式，从培训对象、培训内容、培训形式、考核兑现四个方面入手，建立PDCA动态循环培训模式，切实有效地提升员工队伍的业务素质和岗位操作能力。重点做到培训内容上“分岗”，提高员工整体素质；培训时间上“分期”，巩固员工业务技能；培训形式上“分类”，拓宽员工培训形式；培训考核“分层”，提升员工工作绩效。

3.推进班组安全文化建设。（1）完善视觉安全文化。结合标准化井场和标准化站点建设，统一规范安全警示牌、标识牌，流程导向、安全色和劳动保护用品等，实现防护设施的规范化管理。（2）规范行为安全文化。结合岗位标准作业程序，通过有效的培训教育和宣传，提高员工操作技能和安全意识，形成自主管理和团队管理的安全行为，实现操作规程流程化、程序化、图示化。（3）建设体系安全文化。坚持每周至少开展一次安全活动，每月至少组织一次HSE岗位风险辨识与自我防范活动，及时分析和削减风险；结合阶段性工作，适时分析可能存在的风险，及时发现薄弱环节，制定可行的防范措施，堵塞漏洞，同时根据《HSE达标班组考核验收标准》每季度组织一次考核验收，强化班组HSE活动阶段化管理。

4.总结推行适用的班组安全自主管理方法。（1）基础工作制度化。一是建立健全班组安全管理制度。健全完善的安全管理制度是班组开展工作的基础，是规范员工行为的依据，是引导员工的安全标准。二是完善各类台帐记录。台账记录是班组安全工作的记载，是班组安全活动的集中反应和安全工作水平的体现。在日常工作中，班组要对巡回检查记录、班组安全活动记录、员工安全培训等资料进行真实、及时、准确的填报并及时进行更新完善，做好第一手安全资料。三是加强资料管理。班组安全活动的各种资料比较多，有上级下发的安全文件、学习材料、安全培训资料、工作记录、会议记录、报表等资料，班组应加强对这些资料的规范管理，分类管理摆放，专人负责，防止资料丢失造成工作上的问题。

（2）安全管理目标化。一是安全目标的制定。班组是一个集体，安全工作也要制定目标，具体目标指标做到量值数据化，把目标指标按照各岗位进行分解，形成不同岗位的小目标。二是安全目标的实施。要实施安全目标，首先要加强班组成员相互间的信任，增强集体责任感，明确岗位安全责任，激发班组成员对待安全工作的积极性、主动性和创造性。三是安全目标的考核。安全目标的考核要与其岗位责任制为基础进行，考核要从严从实，严格把关，相互监督考核，对安全目标指标的实施情况每周进行小结，月度进行考核。

（3）班组管理规范化。一是规范员工行为。作为班组主体的员工其行为必须进行规范，员工的劳动纪律，岗位操作，巡回检查，设备维修保养等工作过程都必须按照制度进行规范。二是规范班组管理。在严格遵守上级各项安全规章制度的基础上，班组应针对当前存在的薄弱环节，进一步建立和完善各项安全管理规章制度。三是规范班组安全监督。在做好安全工作的过程中安全监督必不可少，班组应建立班组长与成员之间、成员与成员之间的相互监督。

（4）岗位操作标准化。一是加强岗位标准作业程序的培训。通过岗位标准作业程序“三步”管理工作法、“五式”推广法、“五双措施”等行之有效的推行方法。二是抓好日常作业的标准操作。在单人作业上让员工通过自我学习和思考，加强业务水平，规范作业行为；在配合作业上，和“四有一卡”结合，控制多人作业风险；在相邻作业、关联作业、交叉作业上，与HSE作业计划书相结合，做到密切配合、互相监督、互相连锁。

（5）班组氛围民主化。一是注重全员参与。班组安全工作要全员参与，人人出主意、想办法，所有成员都要亲身体会安全工作的酸甜苦辣，同甘共苦。二是强调人性化管理。班组应实施人性化的管理理念，个性化的差别要区别对待，班组在安排工作时要充分考虑员工的操作技能、学历、性格、性别、年龄等因素。三是搭建员工成长平台。班组应帮助每个人成长，帮其制定个人职业发展规划，多为员工成长创造条件和机会，助其实现个人梦想。

（6）优化班组安全环境。一是班组长要学会授权。要保证班组的安全决策顺利进行，班组长就要给班组创造良好的执行环境。二是班组长要会作安全宣传工作。在推行新的安全管理制度、落实上级新规定、解决安全问题时必须加强宣传和舆论引导。三是安全措施要得力。任何一项安全决策的实施都有风险，要保证安全决策顺利实施，就必须制定科学、合理的实施预案，对自己可控的风险要有应对措施，对不可控的风险也要制定对策。

（7）优化班组成员责任心。一是要给予适度的自由空间。班组长在开展安全管理工作的过程中有必要给成员一个适度的自由空间，让班组成员的安全情绪因素得到自由、自主的释放和发挥。二是善于化解员工的不满情绪。班组长要善于化解员工的不满情绪，要加强与员工的沟通与联系，疏导其不良情绪，使其对班组产生归属感。